1. 幼儿园教案我最爱的人中班教案怎么写
1.案例是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时回也可能包含有解答决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
2. 幼儿园中班20以内的点数教案怎么写
活动目标 1、让幼儿复习手口一致的一一点数。 2、指导幼儿对点数后的结果进行计数并记出总数和书写数字。 3、学习对20以内的计数，同时学习数字的书写。 活动准备 1、西红柿、西瓜、花朵、小鸭子的磁贴若干，数字磁贴若干。 2、幼儿用书。 活动过程 1、在黑板上画图表，将实物磁贴放在表格中，请幼儿选择对应的数字磁贴放在后面的表格中。 2、教师可以请一名幼儿到前面来，按照幼儿自己的意愿，选择和摆放一种实物磁贴的数量，再请另一名幼儿到黑板前对这种磁贴进行点数和摆放数字，请其他幼儿进行判断。 3、对同一种实物磁贴，教师可以请不同的幼儿到前面来进行数量选择和摆放，可以生成更多的新题目，同时也可以给更多的幼儿机会。 4、幼儿用书。引导幼儿一一点数方框内的草莓、饼干、花朵和糖果，请幼儿说一说“一共是几只草莓？”（或几块饼干、几朵花、几块糖果）。引导幼儿把每一种物品的数量用数字写在后面的方格里。 5、教师评价。 教学反思： 从孩子当堂反馈情况来看，20以内的计数和书写孩子都会，但存在不太规范情况。主要问题出在：16书写时有6个孩子把6写反了：云娜、宁宁、钰萧、小凡、承宇和子萱。另外子萱还把16写成6 1、17写成71等，孩子在左右问题上还存在模糊，请以上家长在家引导孩子强化练习6的书写。
3. 幼儿园中班写字教案怎样写
幼儿园中班教案详案.
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幼儿园中班常规教案.
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4. 幼儿园中班t的教案怎么写
活动目标： 1、学习写信封，巩固复习对邮票的认识。 2、了解寄信的过程，能在成人帮助下学习寄信。 3、感受朋友间的情感，体验寄信的快乐。 活动准备： 1、PPT、幼儿事先每人写好一封信放在椅背后的布袋里 2、信封、邮票、打印好的地址条、笔人手一份活动过程： 一、回...忆寄信过程T：小朋友，还记得上次我们去参观了要塞邮局？还知道信是怎么寄出去的？(PPT1)你们想不想来寄信？ 二、认识寄信所需材料T：看，老师为你们准备了什么？ （邮票、信封、打印好的地址条、笔） 三、分享幼儿写的信T：昨天我们都给自己的好朋友写了一封信，现在雅雅老师和爸爸妈妈特别想知道你们写了什么？你们愿意来分享一下你的信吗？（幼儿每人拿出自己的画）T：你的好朋友是谁？你对他(她)说了些什么？想和他(她)做些什么？（3-4人）小结：对呀，跟小朋友一起玩真开心呀！那我们赶紧来寄信吧！ 三、了解写信封格式T：信写好了要把它塞在哪里？信封怎么写？（PPT2）知道要写邮编、收信人姓名、地址、贴邮票丰富邮票：图案、数字，不同的面值表示不同邮资。今天我们是寄给好朋友的信，我们离得很近，所以只要80分就够了，如果信超重或寄到更远的地方就需要更大的面值。邮票只能使用一次。 四、亲子写信封 1、家长指导幼儿一起写邮编、贴地址、邮票。 2、写好后将信装入信封中，封好口。 五、结束活动：寄信T：放学后请爸爸妈妈带你一起去寄信吧！