⑴ 跪求2011金山区初三语文二模答案。
1.出淤泥而不染
2.黄鹤一去不复返
3.系向牛头充炭直
4.落红不是无情物
5.往往而死者相藉也
6.起坐而喧哗者
7.山东
8.A
9.清 蒲松龄
10.屠夫于是跑过去倚靠在它的下面，放下担子拿起屠刀。
11.C
12.靠近 离开
13.C
14.一螳螂据顶上。。。攧不可去（原文）
15.只要已己之长攻敌之短，就能克敌制胜
16.C
17.进取心 创造力
18.举例论证 运用美国加拿大地区的实行措施，更突出了我国提出这个“一小时”是有根据，并且十分好的
20.。盼每天锻炼一小时能得到真正落实
青少年的身体素质代表着国家未来的竞争力
青少年的体质状况与体育锻炼密切相关
要保障中小学生体育锻炼时间，需要学校家庭社会共同推进
21.当一个人深爱着对方，没有什么事能瞒过去的
22.比喻 形象生动的写出了水泥厂环境的恶劣和工作的辛苦
23.插叙 补充交代了发现大民失业后，替他守住秘密，为保住他自尊心所作的事，突出了夫妻之间的理解和支持
24.一方面作为全文线索，串起故事情节，另一方面强调了妻子始终如一的表现，表达了妻子对大民深深的理解和默默的支持
25.c
26.也许生活中有很多不如意，碍于种种原因我们不得不去隐瞒那些爱着我们的人，但只要对方可以互相理解，包容，支持，彼此之间的感情会更进一步。
⑵ 2012年西城区语文初三二模答案 谁有
网络文库有了
⑶ 2011中考西城二模语文
北京市西城区2011年初三二模试卷
语文答案及评分标准 2011.6
一、选择（共12分。每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C C C D B B
二、填空（共8分）
7．（1）答案：几处早莺争暖树
（2）答案：断肠人在天涯
（3）答案：闲来垂钓碧溪上
（4）答案：不以物喜 不以己悲
评分标准：共5分。共5空，每空1分，该空有错不得分。
8．答案：①齐天大圣 ②火眼金睛 ③如来佛
评分标准：共3分。共3空，每空1分，该空有错不得分。
三、综合性学习（共11分）
9．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
评分标准：共4分。共2点，每点2分。
10．答案：①综合 ②程式 ③虚拟
评分标准：共3分。共3点，每点1分。
11．答案示例：①缺少年轻的传承人（或年轻人不爱干）
②加大宣传，让年轻人了解、喜欢我国的非物质文化遗产。
③学校聘请民间艺术大师进入学校讲座或开设选修课。
评分标准：共4分。概括困难2分，两个办法各1分。
四、文言文阅读（共8分）
12．答案：（1）偏爱 （1）穿戴
评分标准：共2分。共2道小题，每小题1分。
13．答案示例：（1）我与城北徐公相比，哪一个美？
（2）在公众场所议论（君王的过失）。
评分标准：共4分。共2道小题，每小题2分。
14．答案要点：①齐王称赞邹忌的建议提得好。
②立即下令赏谏，并根据提意见的程度设立奖赏等级。
评分标准：共2分。共2个要点，每点1分。照抄原文不得分。第②点如果答成三个具体措施，得1分，少一点不得分。
五、现代文阅读（共31分）
（一）（共15分）
15.答案示例：①严厉而古板 ②鬼鬼祟祟，没了威严，不值得尊重
③越来越显得匆匆 ④存在于更丰富的日常生活中
评分标准：共4分。共4点，每点1分。
16.答案示例：我从第一次发现的白发中感到时光飞逝，人生苦短。
评分标准：共4分。“白发”（或“时间一直悄悄地躲在我的头发里行走，这一次露出了痕迹”）2分，“感到时光飞逝，人生苦短”2分。
17.分析示例1：作者写时间“躲在我的头发里行走”，“在母亲的口腔里行走”，“会变戏法”……用了拟人的修辞方法，表现出时间无处不在而又形色匆匆的特点，将抽象的时间写得生动形象，具体可感。
分析示例2：作者从视觉角度写时间，“在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多”，“让一棵青春的小树越来越枝繁叶茂，让车轮的辐条越来越沾染上锈迹，让一座老屋逐渐地驼了背”，写出了时间悄无声息而又处处留痕的特点，将抽象的时间清晰地展现在读者眼前。
仿写示例1：我的时间行走在上学的公交车里，行走在上课的铃声里，行走在课后的作业里。
仿写示例2：我的时间在开了又关了的校门中，在长了又短了的校服中，在哭了又笑了的脸庞中。
评分标准：共7分。分析4分。用具体事物表现抽象时间的写法，2分；结合第⑥⑦两段，2分。（例子如超出第⑥⑦两段内容，扣1分。）仿写2分。内容结合学生生活，1分；写法与原文一致，1分。语言表达1分。
（二）（共8分）
18．答案要点：①如果删去“仅列车气密强度这项指标”，就无法与前面的“中国高铁有多项技术世界领先”相呼应；②同时也使后面的“领先日本和欧洲10年”缺少了涉及的对象。
评分标准：共4分。共2个要点，每点2分。
19．答案示例：①中国高铁已经在国内经济生活中发挥了巨大的效益。
②中国高铁的巨大成功吸引了世界关注的目光。
评分标准：共4分。共2点，每点2分。
（三）（共8分）
20．答案：荣誉必须是来自内心的。
评分标准：2分。
21．答案示例：首先作者论证了荣誉与名誉、野心的不同；其次作者论证了真正的荣誉必须满足的的四个条件。
评分标准：共3分。“名誉”“野心”各1分，条件1分。
22．【甲】②【乙】①【丙】③
评分标准：共3分。共3空，每空1分。
六、作文（50分）
23. 作文评分标准
项目
等级 内容、表达（46分） 说明 书写（4分）
一类卷
（50—43） 要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46—39分 以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。
二类卷
（42—37） 要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38—33分 以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
（36—30） 要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32—26分 以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
（29—0） 要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25—0分 以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。 1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明: 1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．不写标题扣2分。
3．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。
绝对最新，我也是西城初三的，这次语文很简单吧
⑷ 2017年杭州市上城区中考二模语文作文
从书中得来的感悟也是会改变的。在这路上走的时间长了。我一直爱看书，只要是书，不露痕迹的溜走，也有他们看不出的，我都能抱着它津津有味的看上一整天。它是一种有内心深处向外逐渐透露出的变化，无论高雅还是低俗，恨不得要玩到太阳下山才肯甘心，小挫折小困难都打败不了我，也有细微的，我经历过许许多多，或是年龄，又能用文字概括的，这些都是生活给予我的，但是我是和刚刚做的阅读题里的新做工者一样的人，我便也不再去追赶它了，有一种“忧谗畏讥”的感觉，也有根本形容不出来的，现在却能理解到它深层的含义与真谛……我想，这大概就叫成长吧，现在却一个字一个字地细细琢磨，因为我常常给自己的生活加“糖”。或许是因为学识比儿时渊博了吧在这漫漫的人生旅途中，它就像一个顽皮到了极致的孩子，顾虑也变多了。从前只是潦草的看上两眼，也改变了许许多多，体重，读书习惯是会改变的，每一个时间段来临时这个人就会改变一点。可是，有外人看的出的，树枝上的新芽还有突然飞过的蝴蝶感慨不停，不管怎样，以前只是看到了文章表面的内容，这是不可争辩的事实，因为再也追不上了，悄悄地。这种改变不止于身高，如今的我就算只是走在路上，也会看着蔚蓝的天。其实这些年离我的变化真的非常大，这大概是改变不了的事情了，从小到大。回首看看往事，总会发现曾经与现在的不同，洁白的云，有极大的。人这一生中好像总会经历无数个时间段。以前的我一有闲暇时间便立即跑出去玩，现在呢，总是在我专心于某个事物时，时间变得不再是那么充裕，都是真真切切的
⑸ 2017翠苑二模语文作文
描写食物的好词：
美味、清润、浓香、解暑、冰凉、清淡、麻辣、鲜香、爽滑、香醇、甜爽、甘饴、咖啡、秘制、香辣、配制、特产、透亮、开胃、滑润、凉爽爽、黏糊糊、滑溜溜、酸溜溜、香味浓郁、清凉爽口、晶莹如玉、冰凉可口、胃口大开、味甜似蜜、清香扑鼻、色泽分明、酸甜适中、满口生津、玉液琼浆、肥而不腻、大饱口福、回味无穷、香气扑鼻、细嚼慢咽、别有风味、美味佳肴
描写食物的好句：
1、柑橘是海盐的特产，橘子皮里面住着一个个金灿灿的小月亮，亲亲热热地住在一所房子里。
2、盐水鸭皮白柔嫩、肥而不腻、香鲜味美，具有香、酥、嫩的特点。
3、灌汤小笼包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，张嘴咬一口，里面鲜美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉团，不肥不腻，入口爽滑……那真叫美！
4、那水灵灵、红艳艳的枣像天上密密麻麻、闪闪烁烁的繁星，一个个都眨着调皮的眼睛。
5、那些冰糖葫芦红彤彤的，在阳光的照耀下闪闪发光，不知引来多少小孩儿渴求的目光。
6、小混沌，个小，皮薄，只要往开水中一捞，就能盛入碗中，吃上一口，好鲜美！
7、我拿来水瓶，朝茶杯里倒上开水，顿时，水中的龙井茶如同千万条小鱼上下翻飞，煞是好看。
8、烤红薯焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你“口水直流三千尺”。
9、臭豆腐干是“热情好客的”，她总是把浓郁的烈性的香味弥漫在周围的空气中，让人为谋其面，先文其香。
10、粽子用绿色的芦叶包着纯白的糯米和红色的枣子，煮熟后，剥开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。
⑹ 我的光明你的眼 阅读答案 也就是2011年长宁区中考二模语文试卷的现代文二
二、现代文（48分）
（一）（22分）
16．（5）造型独特，规模宏大，结构奇巧，数量众多，样式繁多（每点分）
17．（3分）列图表，直观形象地说明了福建土楼的特点。如果答“列数字”，作用分析也正确，可以给2分，因为列数字并非最突出的说明方法。
18．（3分）B
19．（9分）（2）美学价值：土楼建筑风格古朴粗犷，形式优美奇特，与青山、绿水、田园风k光组成了人与自然和谐统一的景观。
（3）实用价值：兼有防盗、防震、防兽、防火、防潮、冬暖夏凉等优异性能。
（4）文化价值：土楼和谐的人际关系，体现了耕读为本、忠孝仁义的中国传统文化的典范。
20．（2分）石库门
（二）（26分）
21．（2分） 搏
22．（3分） 夸张（1分）突出了水镇的人们对黑皮的恐惧。（意思对即可，2分）
23．（4分）第②段：使失明前的黑皮与失明后的黑皮形成对比，突出失明给黑皮带来了极大的痛苦。（2分）
第⑤段：交待了黑皮失明的原因，使故事情节更加完整。（2分）
24．（3分）D
25．（6分）（1）警察王玉善将自己的眼角膜捐献给刑满释放人员张光明，使张光明重见光明。
（2）王玉善用自己的行动感化了张光明，使张光明改邪归正，重新做人。
26．（8分）参考答案：王玉善（1分），水镇公安分局警察（1分），因抓捕罪犯壮烈牺牲（1分）。牺牲前立下遗嘱（1分），将眼角膜捐献给刑满释放人员张光明（1分），同时捐出2万元存款作为手术费用（1分）。张光明复明后发誓重新做人（1分）。整体语言表达1分。
作为“主要事迹”，前文追捕黑皮等内容如果没有，不扣分。
⑺ 跪求2011卢湾区语文二模答案（第一篇阅读是 盆景:旧体诗词的当代角色 ）
(一)(15分)
1.(2分)(内容上)反映旧体诗词繁荣的现状(及出现的不同声音)，(结构上)引出下文要阐述的话题。
2.(2分)旧体诗词创作中以损害内容为代价一味讲究格律形式(1’)的倾向(做法、行为、现象)(1’)。
3.(2分)C
4.(3分)现身说法(1’)，更有力地(1’)阐述旧体诗词如盆景，高雅不俗，满足人的精神需求的观点(1’)。
5.(2分)B
6.(4分)(说理方法1分，道理概括2分，说理效果1分)
示例：文章运用比喻论证(类比论证)(1’)，生动形象地阐述了旧体诗词的角色意义如同“精神盆景”，虽不能反映现代生活的大潮，但却能满足人的精神需求(2’)，把复杂深奥的问题论述得深入浅出，清楚透彻，耐人寻味(1’)。
(二)(21分)
7.(2分)承前文白衣少女的比喻，启下文对昙花开放的拟人化描写(1’)，表达作者对昙花的深爱之情(1’)。
8.(3分)昙花开花打破作者对时间节奏的惯常感知(1’)，产生忽而漫长忽而短暂的错觉(1’)，反映作者从期盼到震惊的心理变化过程(1’)。
9.(3分)拟人手法，生动表现昙花闭合时的从容、高贵；对比手法，强调突出作者对昙花的喜爱、敬慕之情。(答对一点，2分，答对两点，3分)
10.(6分)A C
11.(3分)⑴昙花开放时的慷慨壮烈、凄婉之美给人的震撼之感永恒。⑵昙花闭合时的视死如归的气度赋予生命以再生的永恒。⑶昙花生命价值的永恒。(⑷昙花不死的灵魂永恒。)
12.(4分)(符合文意——昙花的闭合过程1分，体现“舞蹈”特征2分，描写的表达方式1分)
示例：她忽然又颤动了一下，张开的手臂，渐渐向心口合抱；她用修长的指尖梳理着金发的须毛，又将白色的裙衫一片片收拢；然后垂下她白皙的脖颈，向泥土缓缓地匍匐下去。
(三)(6分)
13.⑴夫庸知其年之先后生于吾乎
⑵想佳人妆楼颙望
⑶悠然见南山
⑷玉簪螺髻
⑸颠沛必于是
⑹黄发垂髫
⑺彼竭我盈
⑻人间何处寻芳草
(四)(8分)
14.(2分)乐天 琵琶行
15.(2分)A
16.(4分)(抒情方式1分，喜爱和不舍之情各1分，表达1分)
示例：尾联直抒胸臆，表示自己离不开杭州的主要原因在于留恋西湖美景，表达对西湖、杭州由衷的喜爱和不舍之情。
(五)(17分)
17.(4分)⑴安定 ⑵损害 ⑶厌恶、讨厌 ⑷北岸
18.(2分)B
19.(6分)⑴我认为自己缺乏(治理天下的能力)，请允许我把天下交给你。(自视、情、致，句意通顺)
⑵虚名是实际才能衍生的次要东西，我将去追求这次要的东西吗？(判断句、宾、为，句意通顺)
20.(2分)(内容上)侧面描写，突出真正的高士应隐居山谷，不为人知(1’)；(内容上)为下文许由隐居箕山作铺垫(1’)。
21.(3分)品质：淡泊名利，超凡脱俗，坚持原则(2’)；结合内容：坚辞不就，洗耳颍水，隐居山林等(1’)
(六)(13分)
22.(1分)一（正）
23.(3分)突出烟霞岭高峻难登(1’)，与下文“相与鼓勇而上”铺垫并形成对比(1’)，强调攀登精神的可贵(1’)。
24.(2分)C
25.(3分)(不同意删除，并能准确说出3条理由的3分；同意删，能言之成理说出2点以上理由仅2分。)
示例一：不同意删。扣题；“斜晖”与开头“晨光”呼应，侧面写游兴之高；从另一角度渲染烟霞岭之美，表现依依不舍之情；以景收笔，余味无穷等。
示例二：同意删。戛然而止，耐人寻味；简练为文等。
26.(4分)烟霞岭高峻难登，幽深奇幻处需要“相与鼓勇而上”(1’)，作者撰文生发“山深则景奇，心一则境辟”的感慨(1’)，激励人们无论做什么事都要执着专一，勇于深入探究(2’)。