浙江2016高考语文试卷

⑴ 2016年浙江高考语文卷作文题目应该怎么写如何立意

⑵ 2016年高考语文全国有多少种不同的试卷

2016年24省市高考使用全国卷；
但是2016年山东、海南部分采用全国卷，北京、天津、上海、江苏、浙江2016年仍自主命题。
比较重要的地方试卷共5种，再加全国卷。

⑶ 2016年浙江省语文高考采用什么卷型

1、来2016年浙江省高考继续自主命题。源

2、 目前全国有北京、江苏、浙江、上海等多个省市实行分省自主命题。而教育部考试中心根据各省市不同需求，制定了高考全国卷，供各个省份选择使用，目前使用全国卷的省份有青海、西藏、甘肃、贵州、内蒙古、新疆、宁夏、吉林等，形成了现在统分结合的高考命题格局。

⑷ 2016年高考语文试卷

1、2016年江苏省高考语文试卷不难，作文为：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则常——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。2、作文点评：江苏卷的作文一直以来都是与其他省份乃至全国卷迥异，人家是材料作文的时候，江苏卷是命题作文，等到今年全国卷开始向材料加命题的方向转变的时候，它却变成纯材料作文了，这就是个性所在吧。本次作文所给的材料是从俗话说起，“有话则长，无话则短”，这是通常思维，也是惯性思维；“有话则短，无话则常”，这是从“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”这个角度阐释的。前者是中规中矩，后者是个性的彰显、创新意识的闪现。现实生活中彰显个性的现象很多，可以从正面解读其展现出的独特魅力，也能从反面显示出其怪异的取向。关键是看待的角度。立意的时候，考生可以抓住关键句“别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说”“有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现”来确定立意，比如“彰显个性”“创新与守规”等。选用文体的时候，考生可以选择记叙文，从正面彰显人的个性魅力和创新意识，也可以从反面用讽喻的形式发人深思；同样考生也可以选择议论文，借助论述阐述“创新”和个性的魅力。

⑸ 2016新课标考点通高考语文综合试卷

1.A

解析：

“《诗经》中的作品原来是普通的诗歌，并没有深刻的含意”有误。原文

中说：

“这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐

宾主的节目。另一方面则用于政治、外交及其他社会生活，当作表情达意的工

具。

”可见，诗经中的诗歌是有深刻含义的。

2.C

解析：

“他的意思是叛臣的一面之词令人担心，请晋侯不要听信。”有误。原文

中说：“子晨却借用来说，晋侯纵然有理由，但“人言可畏”

，别人看来总是为

了一个叛臣。”可见，不是叫晋侯不要相信，他的意思是你晋侯有理由，但是

大家不清楚，都就把他当做是叛臣了。

3.B

解析：

“不然则仍然是没有曲调的“徒歌”。有误。原文中说：“古代史传中还

有一些不在三百篇之内的“徒歌””“

这样的歌，从性质上说和“献诗陈志”

没有什么分别。不过士大夫献诗，是特地做了乐工唱的；庶人的作品则先是在

社会上流传，给采访诗歌的人收集去了，

才配上乐曲，

达到统治阶段的耳中。

”

由此可见，徒歌并不是没有进入诗三百的没有曲调的诗歌。

二、古代诗文阅读（

36

分）

（一）文言文阅读（

19

分）

4.C

解析：本文的“敛”是“退却”的意思。

5.D

解析：①说的是何灌的行动，而不是“有成”

。②说的是何灌箭法高超④说的是

何灌关于运输改良的想法。

6.D

解析：

“何灌领命背城抗敌三日”有误。原文中说：

“灌至，乞入见，不许，而

令控守西隅”意思是皇帝没有给他命令，给他的命令是去守西边，而不是守京

城。

7. (1).

整理弓箭再次射中靶心，观看的人赞叹，皇帝亲自赐酒犒劳他。

(2).

何灌来到，请求入见，皇帝不允许，而命令他把守西部边角。

（二）古代诗歌阅读（

11

分）

8.

表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望经水之滨，不见春草，只见古碑，行客

之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒

凉，于是“不堪回首”之情油然而生。

9.

①触景生情；②寓情于景；

③写哀景抒哀情。

（三）名篇名句默写（

6

分）

（

1

）必有我师焉

其不善者而改之

（

2

）可以横绝峨眉巅

然后天梯石栈相钩连

（

3

）云归而岩穴暝

山间之朝暮也

三、文学类文本阅读（

25

分）

（

1

）

C

给

3

分，答

D

给

2

分，答

B

给

1

分；答

A

、

E

不给分。

（

2

）①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照

应下文出现的各种方言。

（

3

）①有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施

以援手，最终赢得信任；②执著隐忍；面对老丈人的排斥：不轻言放弃，不莽

撞行事，捍卫了自己的爱情；③幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良

好的心态。

（

4

）观点一：

以“血型的故事”

为题不合适。

①“血”

这个词可让人联想到“血

脉”、“血缘”、“血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就

显得单一了；②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故事”

③彭先生的恋

爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中

华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题。

观点二：以“血型的故事”为题合适。①“血”有类型之别，而语言有“南腔

北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；②小说的主要内容

是围绕血型而展开的，以“血型的故事”为题；可与内容更吻合；③可显示“验

血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水，应该“一家亲”的主题不相

冲突。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据

观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

四、实用类文本阅读（

25

分）

（

1

）

C

给

3

分，答

D

给

2

分，答

B

给

1

分；答

A

、

E

不给分。

（

2

）①减少应酬杂务，生活清净，便于深思内省和作画；②对江湖水光天色的

写生使他的画风发生了突变；③安定生活使他眼明心清，能够悟出知白守黑的

道理，画艺猛进。

（

3

）：①从金石文字的点画结构中，他受到绘画笔法与章法布置方面的启发；

②从金石拓本认识到书画同源，悟出画艺回归造化的路径。

（

4

）观点一：恪守传统，力求雅正，甘于清寂淡泊，追求艺术真谛。

①于平静淡泊中求真务实的人生态度②淡泊名利，不言阿堵，保持传统学人本

色③避俗趋雅，不为流俗所动，寻求华溢浑厚的画风。

观点二：创新与模仿并重，理想与时尚兼顾。①创造与仿作兼顾②对金钱的开

通看法和潇洒态度③注重民间时尚意趣

观点三：既恪守传统，又勇于创新，在追求自己理想的过程中享受人生。①守

正出新，继承与创新兼顾②怀抱艺术理想，追求名山事业③脚踏实地，享受人

生。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究。即可根据

观点是否正确，论述是否合理、理由是否充分酌情给分。

五、语言文字运用（

20

分）

13.D

解析：指日：可以指出的日期。为期不远，不久就可以实现（多指事情、希

望等。

）

这句话说的是“碳排放过量给环境带来的危害”人们不能盼望这

个。

14.A

解析：

B

项

“创造”

和

“人性化服务”

搭配不当。

C

项

“临床试用”

前加

“进行”

。

D

项不能说“感到宾至如归”应该说“宾至如归的感觉”

15.C

16

．

巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果有了更深的了解。他在著作

权保护方面作出了杰出的贡献。他促成了法国文学创作者的著作权保护机构—

—法国文学家协会的建立，促成了保护文学艺术作品著作权的国际公约——伯

尔尼公约的制定。

17.

略

作文略

文言文参考译文：

何灌，字仲源，是开封祥符人

⑹ 浙江高考总分是多少2016各科多少分

总分是810分，期中语文：150分，数学(文/理)：150分,英语：150分,文综理综都是300分，再加上自选模块60分。共是810分。

高考改革是教育体制改革中的重点领域和关键环节，全社会极其关注。

十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，对这项改革作出了全面、系统、明确的部署。浙江和上海市在全国率先推出高考改革方案，浙江省在课程深化改革和高考制度改革方面走在全国教育改革前沿。

拓展内容：

往届生分2类：第一类：未参加过新学考和选考科目考试的人员;第二类：已参加过新学考和选考科目考试的人员。[3]

第一类往届生参加新高考：(1)语文、数学、外语和3门选考科目都要考，3门选考科目和外语每门最多有2次机会。以前考过的高考科目的成绩无效。

(2)以前考过的学考科目的成绩仍然有效，在三位一体、高职自主招生中仍然可以发挥作用，在统一考试招生高校对学考等级提出要求时也有效。

第二类往届生参加新高考：语文、数学2门高考科目必须参加当年的统一高考，外语和3门选考科目仍有有效成绩的可以不考，也可以重新考(包括换新科目和原来的科目再考)。

总的原则是：在保持选考科目不超3门，且每科有效成绩不超2次的前提下，先确认作废其中1科或1次有效成绩后方可再另选1科或再次参加考试。

网络-浙江高考改革

⑺ 浙江2016年高考语文试卷难度怎样

1、2016年高考全国共有九套试卷，其中教育部考试中心统一命制四套，另有北京、天津版、上海权、浙江、江苏分省自主命制五套。由于高考试卷不同，难度是有差异的。

2、其实高考试卷的难度也是因人而异，不同的考生对高考试卷难度的理解是不一样的，主要还要看考生本人的答卷体验。

⑻ 2016浙江高考卷语文阅读是小说还是散文

和第三方北京ikdfkkd，分东方航空开房昆明和乘客进多撒谎坚实的还是
追问：
能不无聊么你这种人很渣啊 谢谢

⑼ 2016届新高考综合调研卷（浙江卷）语文（二）

现代文阅读

⑽ 2016浙江高考语文作文 既来之则安之的考生

说起语文，很多同学肯定就会想到作文，是的，作文是最能体现一个学生的语文水平，那么如何才能写出一篇好的文章，成为了很多同学头疼的事，下面提供写作方法：

一、开头
万事开头难，一篇文章的开头直接影响着读者的阅读欲望，所以开头尤为重要，提笔千万不要急着写，要为整篇文章做个构思，开头内容不宜过多，以简短的几句话为宜，注意，言辞一定要精练，最好能给人耳目一新的感觉，不要记流水账！俗话说，“凤头、猪肚、豹尾”，意思就是开头一定要简单、精练、吸引人！

二、正文
一篇文章的正文一定要圆润饱满，但也不要让人感觉是在拼凑，无论是议论文还是说明文亦或是记述文，丰满是必须的，那么如何做到事无巨细又不嫌累赘呢？

1、首先，叙述事件或观点时，在达到说明白事件过程的情况下，不要多加赘述，注意措辞，最好每段都能有一句凝练段落大意的概括性描述。

2、其次，正文段落不宜太多，以三——六段为宜，让人既觉得条理清晰，又不会感觉赘述。

3、最后，正文的第一段和最后一段很重要，他们起着承上启下的作用，写这两段的时候一定要照顾到段落的衔接，让人觉得是平稳过渡，而不是180度大逆转，好的衔接会让人觉得文章浑然一体！

三、结尾
文章的结尾与文章的开头一样重要，结尾时一定是要用一两句概括性的语言对前文进行总结，最后再阐述自己的观点，可以旁征博引！达到字字珠玑的效果！