㈠ 六年级上册语文期中试卷
六年级语文上学期期中试卷
半学期下来，你一定又学到了不少知识。今天，你可以大显
身手，展示自己的聪明才智了。不过，细读多思，认真书写，和 “细心”
交朋友，才会拥有春天般的笑脸。Are you ready? Let ´s go!
一 磨刀擦枪：2
为了把字写得美观大方，要做到：头 、 、 、 安。
二 变魔术（把拼音变成漂亮的汉字），记住：良好的开端是成功的一半。12
nú yì hūn yōng yìng chóu diān bǒ yā què wú shēng
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
zhì xù là zhú róng qià zhēng zhá chén zhōng mù gǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
1你认为上面“ ”字最容易写错，你是怎样记住它的： 。
2你认为自己“ ”字写得最美，写这个字时要注意： 。
三 将下列词语补充完整，细心点哦5
风度（ ）（ ） 习以（ ）（ ） （ ）水成冰 风雪交（ ）
海底（ ）针 人定（ ）天 （ ）棋书画 （ ）山倒海
多才多（ ） 一气（ ）成
四 对对子，这一题有点难，不过你肯定能做对的！6
明对（ ） 善对（ ） 花前对（ ） 鸟语对（ ）
勤对（ ） 智对（ ） 穷乡对（ ） 紧锣对（ ）
悲对（ ） 离对（ ） 桃红对（ ） 甜言对（ ）
五 按要求完成句子练习。细心审题，你才能百发百中。6
1鲸的身体像鱼。鲸并不属于鱼类。
用恰当的关联词语连成一句话：
2小溪唱着歌从山上跑下来。
仿写拟人句：
3写一句歇后语：
4用修改符号改病句：银杏的一片叶子就像一把把精美的小纸扇。
5人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切？
改为陈述句：
6劳动过后，他汗水湿透了身上的衣服。
将划线的部分换成意思相应的成语：
六 把下列句子组成一段通顺流畅的话，在（ ）里填上序号。5
（ ）难道我们的家长就是这样言传身教的吗？
（ ）过了寺门，只见众多的家长带着无知的孩子，跪在佛座前的蒲团上，虔诚膜拜。
（ ）难道这个木雕金身的佛像能救苦救难，做到有求必应吗？
（ ）一天上午，我与朋友到金山寺司郊游。
（ ）我为之一颤，感到困惑和不安。
闯过了前几关，你一定很开心！别骄傲，
还得继续小心，笑脸才会伴随你！
七 按课文内容填空。（可要注意别让错别字露脸！）20
1、船长哈尔威，一个手势，一句话
，随着轮船一起。人们透过的薄雾，凝视着大海。
2、即从，便下。
3、每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都，使人。
4．“先天下之忧而忧， 。”这北宋文学家 的
中的名句。2
5．问君能有几多愁 ？ 。人生自古谁无死,
。2
6．临渊羡鱼， ；扬汤止沸， 。2
7．《新语文读本》中，你最喜欢的课文是 ，原因是
八 阅读短文，完成练习。记住：书读百遍，其义自现。多读几遍再做，才能稳操胜券。14
我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得真想把它拔了，但没舍得。
今年“五一”节，沉睡一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸当时没把它拔掉。起初，底窄头宽的绿叶芯中夹了个绿色小球，仿佛夹着颗小绿豆。长了几天，花苞就透出一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三，四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极了。
我最欣赏的是 到了夜晚 几层花瓣儿便自动收拢 白天 自动张开 而且花面一直迎着太阳 跟着太阳转 显得非常恭敬 难怪它还有土名叫 状元伞 假葵花 呢
是谁给它起名叫丑菊的？我不知道，但我觉得太不公平。因为丑菊非但不丑，而且非常美丽，可爱。由此我想：人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实。
1给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。1
2第三自然段加上标点。2
3联系上下文解释词语。4
事与愿违：
庆 幸：
4“恭敬”的“恭”查 部 画；音序 音节 。写一句含“恭敬”的俗语、
格言或歇后语： 。3
5丑菊为什么又叫“状元伞” “假葵花”？2
6联系全文内容，写出你对“人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中，对待事物不但要知其名，更要究其实”这句话的理解。2
九 作文 。（写的时候要时刻提醒自己：让错别字没有出现的机会。）30
在平时的生活学习中，你是怎样对待时间的？古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以“珍惜时间”为话题，写一篇作文，题目自拟。
在你的脑海中，一定有许多难忘的镜头。如：一次交通事故，一场纠纷吵闹，一幕感人情景……选择其中一个镜头认真叙写，题目自拟。
以上两题，任选一题完成，字数在500字左右。
.
做到这里，你会有大功告成的喜悦。千万别高兴得太早，
把试卷再好好检查几遍，笑脸才会永远伴随你！
㈡ 六年级上语文期中测试卷
一、 听力1． 给文章加个题目。_____________ (2分)2．这个故事告诉我们什么？（4分）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、 读拼音写词语。（5分） jùn gōng liú lǎn wǔ rǔ tóng xīn xié lì________ _______ ______ ______________ 三、把成语补充完整。（12分） （ ）之不理 理直气（ ） （ ）忑不安 （ ）心独运 得意( ) 生机( ) 小心（ ） ( )气势 ( )玉立 ( )不绝 ( )逼人 ( )如生四、在横线上填上正确的序号。 （14分）1.不属于同一类的是＿＿ （1）朝鲜族（2）汉族 （3）蒙古族（4）民族 2.与“船”.运输“关系相近的一组词是＿＿ （1）老师.学生（2）楼房.居住（3）笔.文具 3.括号里的字意思相近的是＿＿ （1）震耳（欲）聋 翠色（欲）流 （2）（漫）不经心 水（漫）金山 （3）四（通）八达 流畅（通）顺 4、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分）（1）________卧薪尝胆。 （2）________无颜见江东父老。（3）________三顾茅庐。 （4）________身在曹营心在汉。5.中国古代四大名著是《_ ____》、《_ ____》、《 ____》和《 _____》。我最喜欢看《______ 》这部古典名著，因为____________________ 。（7分）6．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？（2分）贝多芬（ ） 桑娜（ ）蔺相如（ ） 伊凡·茹科夫（ ）7．松下围棋，松子忽随棋子落。——————————————本是同根生，——————————《猴王出世》中石猴的特点是 ————————————《景阳冈》中武松的特点是——————————————五、 按要求写句子。 （8分）1.在括号内填上合适的词使句子具体。 （ ）夜空挂着（ ）圆月。 2.照例子补写句子。 例：天很黑，伸手不见五指。 这雨真大啊＿＿＿＿ 3.改为第三者引述。 这位美丽的女老师轻轻说道：“我希望你是我女儿。”————————————————————————————4.用带点的词写一句话。 （要是）赶上狂风暴雨或天气突变，（就）得全家动员，抢救花草。 ________________________________________________________六、 修改病句。 （6分）1.六月的鸟岛是一年中最美丽的时候。 2.老师的话像春风一样温和着他的心。 3.小芳和小红商量好，中午她喊她上学。 七、阅读短文，并完成后面的问题。 童稚可嘉若让你形容女孩子好看的眉毛，你会怎样？ 你会不会马上想到柳叶儿或者月牙儿什么的形象来？或者堆砌出许多甜腻的词儿来？ 可是，我就在一个小男孩的作文里，看到这样的句子：“阿姨的眉毛淡得好像忘了长出来一样。”我就惊叹，小孩子怎么会有这般让人大跌眼镜的发现？ 还记得一个6岁的小女孩，做过一首美妙绝伦的题为《爱》的小诗：“妈妈是一杯酒，爸爸喝上一口，就醉了。” 短短几句，童心盎然却又形象逼真，丝丝入扣！ 两年前 我写过一篇给女孩子看的文章 却怎么也定不下标题 一个女孩读了便道 何不取 花开的声音 呢 我惊呆了：花开的声音！一个小女孩何以有如此奇妙万千却合情合理的想像？ 试想：因为花开，一个春天都寂寞了，花儿怎么会寂寞呢？花怎么能独自开着却没有声音呢？ 突然发现有时候童稚是一种最机智最完美的智慧，甚至这种智慧（遇寓）含着最深的哲理。 因为孩子的世界里的许多大人们看不透的东西。 1.给文章第6自然段加上标点。（3分） 2.请选择恰当的解释，在下面划“＿＿” （2分）（1）爸爸喝上一口，就（醉）了。（①饮酒过量②沉迷③用酒泡制） （2）……看不透的东西。（①穿透②暗暗地告诉③透彻④显露） 3.填空。 （7分）（1）让你形容女孩子的眉毛，你会想到＿＿或＿＿，而小男孩的文章中说＿＿。 （2）6岁的小女孩做的小诗是＿＿。 （3）一个女孩子给“我”的文章定的标题是＿＿＿。 4.下面哪句话正确地概括了全文的中心，在括号内打“√”（3分） （1）赞扬了童稚是一种最机智最完美的智慧。（） （2）赞扬了孩子的世界里有许多大人看不透的东西。（） （3）表达了我对孩子的理解与喜爱。（） 七. 作文 （30分）要求：既可以写实，写实实在在的人和事，也可以写虚，展开自己想象的翅膀。做到内容具体，感情真实，有一定的条理。400字左右。
我教你 出几个字词 仿写句子 古诗词默写 .......
㈢ 六年级上册期中语文试卷
六年级语文上学期期中试卷
一、我有一手漂亮的字，牛皮不是吹的哦！！
cōng lóng ménkǎnguīlǜjiǒng pò fēng yùn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
yùnhán shùnjiān zhǔmù chí chěng yōu shēn
（ ） （ ） （ ） （ ） ( )
二、猜猜我是谁？再想想为什么我会有不同的变化呢？！（12分）
（ ）肤 等（ ） （ ）苦
jī （ ）饿 dài 穿（ ） jiān （ ）强
（ ）灵 ( )鼠 （ ）固
打（ ） ( )表 ( ) 难
三、下面的词语你会选择吧！（6分）
发展 感受 补充 品味 体验 思考
读名著，要用“心”去读，设身处地去（ ）、（ ）书中人物的欢乐与痛苦，用自己的想象去（ ）、（ ）作品提供的艺术空间，（ ）作品的意境，（ ）作品的意义。
四、根据下列句子的意思，用“望”组成五个词语填入句中。
1．我（ ）弄明白：人究竟是怎样来的。
2．对未来，我们充满着无限（ ）。
3．忙碌了一年，农民都（ ）今年会有好收成。
4．流星划过天空时，我赶紧许下一个美好的（ ）。
5．还是自己主动完成计划书吧，他那个人（ ）不上。
五、精彩判断。在正确说法后面画“√”，错的画“×”。
1.“莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自宋代名将岳飞的《满江红》。（ ）
2.大约在公元11世纪宋朝的时候，人们开始玩一种叫“蹴鞠”的游戏。（ ）
3.“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”描写的是暮春黄昏时的美景。（ ）
4.“花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”是比喻句。（ ）
5.巴金先生说读名著起码要读三遍。 （ ）
6.“奉公守法”这则成语告诉我们要做一个刚正不阿的人，不能因为权贵而放弃原则。 （ ）
六.积累赛场。
1.“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的后两句是“ ，
。”这首诗的诗题是 ，作者是 代的 。
2.你经常用“ ”劝告贪玩的弟弟。
3.如果有人说：“国家大事是政府领导的事情，平常百姓用不着操那么多的心。”你可以用这句话来教育他“ ”。
4.你会用“ ”来赞颂一个人的丰功伟绩。
5.与“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”表达意思相反的一副对联是“
”。
七.修改下列病句。
1.老师详细而简单地回答了同学们的问题。
2.笑盈盈地看着活泼可爱的小外孙做游戏。
3.车夫那痛苦的声音常常浮现在我的眼前。
4.我漫步花园，看到满园是含苞欲放的鲜花。
八、阅读训练场。
（一） 《爷爷的芦笛》片段赏析（18分）
大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中（diān bǒ）的小船，随时都有被海水吞没的危险。
强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。
哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！”他（ō suo ）着下了床，刚要开门，呼的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。
强强从未经历过这样的漫漫长夜。不知过了多久，蒙眬中，他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里，夹杂着一种奇特的声响。
啊，爷爷的芦笛！
“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得无影无踪。这时候，他觉得自己变得勇敢起来。强强想起了爷爷平时爱说的一句话：“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”
1.把文章中划横线的地方写上词语。
2.短文中有许多环境描写，请你找几句，这样写有什么好处？
句子是：
好处是：
3.短文中强强语言、动作、心里描写的句子也有很多，找几句哦！说明了什么呢？
句子是：
说明：
4.把句子中加点的词语换一换，意思不变哦！
狂吼的海风摇撼着小屋。 （ ）
悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净。 （ ）
“爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大喊起来。 （ ）
5. “不沾点海水”的意思是： 。“结实”的意思是： 。“海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”这句话的意思是：
（二）书
放了学，第一件事就是往书店里跑——那是我的习惯。今天，也不例外。
站在那一排排的书架前，我总觉得自己变得十分渺小。我不住地搓着手，仰望那些令人眼花缭乱的书名——《格林童话选》、《世界旅行记》、《十万个为什么》……哦，那是一片多么广阔的世界啊！忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》，老师向我介绍过，说是一部不可多得的名著，我跑了好几家书店都没买到，我心儿一阵狂跳，连忙对售货员说：“阿姨，那本书！”
当我捧起书时，双手竟兴奋得有点颤抖了，久久不忍放下，这书太吸引我了。但不一会儿我的心一沉，头脑里闪出一个念头，这两册书要七元多，太贵了，买还是不买？我的手不由自主地捏了捏袋中汗津津的钱……买！书有价，学得知识是无价的，强烈买书的愿望终于使我从售货员那里买了这本书。‖
兴冲冲的，微笑还挂在脸上的我捧着那两本散发着墨香的书，边走边看着，自然又陶醉在那迷人的文学海洋中了。猛然地，天空中一个闷雷，“轰”！接着，蕴藏已久的大雨点终于从阴沉沉的天空中，像无数颗小石粒似地砸向地面，敲打着一切。我的新书也被淋着几点。旋即，暴雨倾盆，劈头盖脸地倒下来，击在我头上，溅在书上。
“糟了，我的书！”雨还在无情地下着，我不及细想，马上脱下外衣，迅速把书严严实实包了起来。一阵凉风袭来，我不由自主打了一个哆嗦。
大雨滂沱，风声、雨声、雷声交织在一起，但我只听见皮鞋踏着泥泞小路的“嚓嚓”声和心中发出的节奏强烈的“砰砰”声。我怀抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样……‖
“怎么淋成这样？”一进门，妈妈就问我。
“啊，买到了！”我牛头不对马嘴地说道。我打开衣包，书一点儿没湿，安然无恙，我松了一口气。嘻，我这才发现自己已成了个落汤鸡，水珠正沿着裤腿往下滴，浑身起了鸡皮疙瘩，心儿还轻跳着“迪斯科”。
我换了一身衣服钻进被窝美美地捧起那心爱的书，低声朗读起来。
哦！书像一叶小舟，载着我向那五光十色的文学大海驶去。‖
1． 划去带点字的错误读音。
觉得（jué jiào）泥泞（lìng nìng）
2．在文章中找出与下面的词语意思相近的词语写在括号里。
颤抖（ ）暴雨倾盆（ ）
3．联系上下文写出下列词语的意思。
(1)安然无恙：______________________________________
(2)眼花缭乱：______________________________________
(3)大雨滂沱：______________________________________
4．缩句。
(1)我捧着那两本散发着油墨香的书。
_______________________________________
(2)我心儿一阵狂跳。____________________ _________
5．按已划分好的段落写出各段的大意。
第一段（1—3）：_______________________ ____________________
第二段（4—6）：____________________ __________________________
第三段（7—9）：_______________________ _______________________
6．作者站在书架前，总觉得自己变得十分渺小。这里的“渺小”是什么意思？
他为什么会有这种感觉？
____________________________________________________________
7．从书店回家的路上，天下起大雨了，他是怎么做的？
___________________________________________________________
__ ___
8．写出文章的中心思想。_________________________ ____________ _____________________________________________ _________
九.习作平台。
题目：给自己
提示：在横线上填上恰当的词语，如：一片天空、一次微笑、一点挫折、一份责任……
要求：立意新颖，有独特的见解。字数不少于500字。 赞同
1| 评论
检举 | 2011-11-1 17:22 热心网友
我或许能帮助你，我只知道作文：---------的感觉真好 赞同
1| 评论
检举 | 2011-11-2 17:19 留给你来填 | 一级
一、我会拼也会写。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán
（ ）（ ）（ ）（ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng
（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。
它最可贵的地方是指（ ） 。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的？（3分）
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）
摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1）无法自己：
（2）轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、
、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”当秋风起时想起“（ ），（
） 。”
第三部分 快乐习作（30分）
九、快乐习作（任选一题）。
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒
要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。