❶ 语文三年级(上)单元测评卷一答案
首页
回收站
整合情境教学课例测评模块:妈妈的礼物
小学语文三年级下册第五单元
整合情境教学课例测评模块:妈妈的礼物
宜昌市伍家岗小学
马伶俐
■目标能力:
1、联系上下文，理解词语，体会关键词语在表达情意方面的作用。
2、概括文章主要内容的能力。
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心:“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”
有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问:“孩子，你哭什么?”
孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说:“孩子，你错了!其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说:“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?”孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说:“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界;给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界;给了你一双腿，让你去走遍世界;给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗?”
老人又说:“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是为了让你珍惜生活--去热爱这个世界!”
孩子听着，陷入了沉思。
良久，他抬起低垂的头。刚才满脸的阴霾一扫而空。他擦干腮边的泪水，冲着老爷爷微微一笑，说:“谢谢您。”那一刻，孩子的眼睛像泉水一样清澈无比。
■问题
1、找一找，文中哪些句子能表现“哀伤”这个词语的意思?请用“
”划出来。
2、文中“妈妈的礼物”指的是
、
、
、
、
、
。
3、从孩子陷入沉思以后的表情和动作中，你看出了什么?
■参考答案:
1、从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心:“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”
有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
2、眼睛、耳朵、腿、双手、心。
3、(略)
❷ 语文三年级(上）单元测评卷一答案
首页 回收站
整合情境教学课例测评模块：妈妈的礼物
小学语文三年级下册第五单元
整合情境教学课例测评模块：妈妈的礼物
宜昌市伍家岗小学 马伶俐
■目标能力：
1、联系上下文，理解词语，体会关键词语在表达情意方面的作用。
2、概括文章主要内容的能力。
妈妈的礼物
有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”
有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你哭什么?”
孩子向老人倾吐了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了!其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对!”
“那……我怎么会不知道?”孩子诧异地问。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物送给了你。这难道还不够吗?”孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你聪明的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗?”
老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那，是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！” 孩子听着，陷入了沉思。
良久，他抬起低垂的头。刚才满脸的阴霾一扫而空。他擦干腮边的泪水，冲着老爷爷微微一笑，说：“谢谢您。”那一刻，孩子的眼睛像泉水一样清澈无比。
■问题
1、找一找，文中哪些句子能表现“哀伤”这个词语的意思？请用“ ”划出来。
2、文中“妈妈的礼物”指的是 、 、 、 、 、 。
3、从孩子陷入沉思以后的表情和动作中，你看出了什么？
■参考答案：
1、从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊，我真命苦。我的妈妈，竟来不及给我一件礼物!”
有一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。
2、眼睛、耳朵、腿、双手、心。
3、（略）