书记备课平台

⑴ 集体备课的备课平台

集体备课平台提供了个人备课、集体备课、网络硬盘、教案积累、教案评选、检查、推荐等教案管理功能。同时提供丰富的教学案例、备课模版、教学素材等辅助功能，极大的方便学校开展网络环境下的集体备课。
利用集体备课平台教师可以在线备课，所有教案默认为共享状态，轻松构建学校特色的教案库！每个人都可以对教案库中的教案进行推荐、收藏、评论，方便教师之间的资源共享和交流。
集体备课平台保留备课过程中的修改痕迹，可以区别每位教师在集体备课中的状态，解决了集体备课流于形式的问题。
利用集体备课平台开展集体备课可以将个人智慧转化为集体优势，即保证教学进度的统一，也能保障教学质量的整体提高。 1、海纳百川：一滴水只有融入大海才不会干涸！
建立学校自己的教案库既是教学资源库的一种积累，能够让学校的优秀资源充分利用，也是是教育信息化发展趋势，可以让优秀的教育理念能够代代传承、发扬光大。
2、备课痕迹保留：记录了教师备课的思维过程，集体备课的参与情况，解决电脑备课过程中的抄袭、应付的问题．
3、简单易用:平台界面类似于Office界面，轻松上手！
4、管理方便：备课组长通过平台可以按照学科、按照备课组、部门进行教案检查，可以统计每个人创建、参与、推荐、收藏的教案，也可以统计每个人的修改痕迹。
5、资源积累共享：默认为共享状态，解决日常工作中同事之间沟通尴尬，优秀教案也可以自我锁定，或者定向开放。
6、同步资源：同步的名校教案下载，方便教师备课过程的借鉴和学习。
7、学科模板：丰富的教学（ppt、doc格式）模版，方便学校统一备课的格式。
8、网络教研：在线点评每个教师的教案，促进教师专业化成长。

⑵ 哪些备课工具值得推荐

备课工具有很多，可以尝试钉钉新出的在线智能备课平台，为中小学、幼儿园老师提供丰富优质教学内容素材，帮助老师5分钟备好课。

⑶ 电子备课系统搭建平台主要功能有哪些

如何来解释电子备课系统，电子备课系统搭建平台的建设，如何来进行应用，对于电子备课系统应该做哪些设备的使用，电子备课、计算机备课、网上备课以及电脑课件制作等现代化教学手段愈来愈为青岛市中小学教师所熟知熟用。

在日前举行的青岛市高中教学工作会议上，青岛市正式提出，用3年时间建立起青岛市多媒体课件系统，由青岛市教委学科中心和青年骨干教师提出覆盖所有学科的重点课题，由各校选择题目设计制作课件。这样，教师借助计算机教学“消灭”授课难点指日可待。

近来，电子备课逐渐成为青岛市中小学教师备课的时尚。在计算机上利用电子备课系统备课，教师不必再花费大量时间搜集资料、充实教案，只须动动鼠标，无论是你所需要的教材相关信息，还是样板教案，都一应俱全。而且教师还可将电子备课系统提供的图片、图表拷贝下来，通过投影仪展示给学生。青岛市教委今年对全市高中、初中语文和初中历史教师进行电子备课培训，今后还将向其他学科推广。

运用多媒体课件教学堪称课堂教学的一次革命，它突破了教学难点，直观、微观地将教材内容生动地呈现给学生，最大限度地调动了学生的学习积极性。目前，除了市场上流通的多媒体课件，青岛58中学的教师自行开发的软件几乎渗透到所有的学科，用多媒体来演示“细胞分裂”将这一高中生物的难点变得浅显易懂;用三维动画演示原子和原子核，将不为肉眼所见的核式结构生动形象地呈现给学生。

⑷ 寻找一个网络备课平台"协作式网络电子备课"系统,想要功能完整版的,如果哪位仁兄提供的话,一定加分!谢谢!

【问题解答】
您好！网抄络备课平台"协作式网络电子备课"系统，完全可以提供快速高效的备课机制。
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希望能够帮助您！另外，共享课程网站资源也是很好的方法。

⑸ 集体备课的在线备课

在网络信息时代，我们可以很容易的获得各种多样化的信息，你可以轻易的扮演受众或传播者，SNS社区概念在这个过程中扮演了重要的角色。就以我们看到的网络为例，一个起初意味不明的词条，经过了社会化编辑过后，本来空缺的知识点很快就丰满起来。
同样的概念，用于我们教学工作中的集体备课流程，也可以采用在线方式的集体备课。 1、组织管理：
教学处、教研组长、备课组长、备课组，能够通过集体备课平台，老师自由组建网络备课组，组员灵活参与备课组内根据工作流程设置不同的权限，实现对集体备课细致化流程的个个细节进行精准控制，能够以较小的时间消耗快速了解各备课组活动情况。
2、活动过程：
（1）活动准备
参加活动前用于研读的教材、大纲可预先上传到备课组材料共享空间，简单解决了材料共享度不够，人力消耗的问题。地点固定为在线平台不用为备课地点而专门计划，发言人能够有充足的时间，把主要重点一一列举，时间可定位一个阶段参与人能够自己控制时间，在备课活动期内选择最适合自己的时间，能够提高备课的质量。
（2）集中研讨
网络化备课让阅读的时间变得可自由控制，重点更容易被消化。在需要发扬学术民主的需求下，还能够开启匿名发表意见的功能，进一步加快了学术民主的进程。
（3）修改提纲
备课提纲的修改，可通过根据某一意见点通过投票通过的方式，来修改提纲在流程上因为其便捷性，投票修改意见会变得更为快捷，在提纲统一以后能够有较强的执行力度。
（4）撰写教案
当同班级任课老师，在对班级情况不是很了解的情况下，可在单独的班级小组里通过求助其他任课老师的办法，便捷的了解任课班级的学情。
（5）信息反馈
反馈得到的问题，能够与备课提纲同步显示，当再次使用该备课提纲的时候，能够省掉二次资料整合的繁琐过程。
3、时间安排：
时间设置可变得更为灵活，例如可分为，发起话题-意见交流-投票修改-信息反馈，等几个阶段，每个阶段可设置时间为一到三天，在期限内每个阶段都拥有了更强的灵活性，提出的意见在教学中能够快速得到效果反馈，使得最终得到的成果与事实最为贴近，以取得最好的教学成果。

⑹ 什么是钉钉智能备课平台

您好，钉钉智能备课平台，专注智能备课应用，帮助老师5分钟轻松备好课。

⑺ 哪些教师备课app好用

推荐阿里钉钉在线智能备课平台，丰富备课应用为中小学、幼儿园老师提供10000+知识点教学素材，覆盖主要学科，帮助老师5分钟备好课。

⑻ 最近有什么好用的备课软件吗

希沃白来板5和101课件都自可以的。特别是希沃白板5，只要你注册希沃账号，你制作的课件，你下载的课件都保存在你的云平台里，里面有很多网络课件。101课件也可以，它帮你归纳从小学到高中所有科目所有版本的教科书制作成了课件，你可以根据自己的需要选择下载。反正这两个应用软件资源很多。

⑼ 如何运用教育教学云平台进行个人备课、集体备课

1.掌握利用“教育教学”云平台制作教学计划，课前备课，资源共享等功能 ； 2.掌握利用“教育教学”云平台资源库 ； 3.树立搭建云平台的意识。