洗洗澡备课

① 健康小班乐乐爱洗澡教案

活动准备: 1、预防水痘的宣传画。 2、“宣传画”表现的水痘预防方法。 活动过程: 1、出示图片，了解水痘. (1)--师:“宝宝们，你从哪里看出画上的小朋友生病了?” 引导幼儿观察、讲述画面的体温表;小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦;小朋友在吃药等。 “你们知道这个小朋友得的是什么病吗?” 师小结:得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看! (2)经验知识的回忆 “哪个宝宝小时候得过水痘?得病的时候，身体感觉怎样?” “怎么会得水痘的?”“万一被传染上水痘，该怎么办?”(幼儿讨论) (3)幼儿听老师讲宣传画上的内容:水痘是一种带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病。病人和带病毒者是本病的主要的传染源。通过空气、飞沫传播，病儿的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打喷嚏时，病毒喷到空气中，健康的宝宝吸入后就会发病;还可通过接触或使用病人的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被传染，此病传染性很强。 2、观看报道，了解水痘的主要症状 “得了水痘，身体会出现哪些症状和反应?” “皮肤很痒，为什么不能抓?很痒的时候怎么办?” “德勒水痘为什么不能上幼儿园?要在家休息多久?” 3、师幼讨论:怎样才能不得水痘。 师小结:宝宝在生活中一定要注意个人卫生，传染季节不要到人多的地方，不接近带传染源的病人等。这样我们就远离水痘了。 还有不到得了传染病的病人家去玩，不能接触病人摸过的东西，并能勇敢地按时进行接种，养成良好的卫生习惯(如:饭前便后要洗手，不咬手指……)，这样我们就不会生病痛苦了!身体就能棒棒的! 4、 那得了水痘，应该怎么办呢?使幼儿知道生病了不要害怕，要听医生和爸爸妈妈的话，勇敢地打针和吃药，接受治疗，这样就会很快好起来。小班教案小班德育活动《一二三，自己爬起来》教案与反思小班语言活动《冬天到》教案与反思小班健康《多多什么都爱吃》教案与反思小班安全活动《滑滑梯》教案与反思小班活动《玩具大家玩》教案与反思小班综合活动《过桥去做客》教案与反思小班活动《看谁学得像》教案与反思小班活动《小巧手》教案与反思小班音乐《手指儿歌》教案与反思小班体育《拍球接力》教案与反思更多小班教案内容...

② 幼儿园中班语言《洗澡真开心》教学教案及反思

一、组织教学。 二、欣赏 感悟 畅想 1、观察，说一说自己洗澡的趣事。 2、作出洗澡的动作，问：老师在做什么？ 3、观察，讨论，交流。 观看，分析动物洗澡的录像片。 4、欣赏范画，谈感受。 还有哪些东西可以洗澡？启发学生多角度地表现洗澡情节。 5、思考如何表现。 要求： （ 1 ）先体验洗澡时的情绪，选择表现方式。 （ 2 ）再用不同方式对主题进行表现。 三、体验 表现 创新 1、自由组合，完成作品。 2、学生充分发挥自己的特长，自由，快乐，创造性地进行表现。 （1）结合成小组。 （2）根据大家的特长，爱好选择表现方式。 （3）筹备，完成。 3. 巡视，及时指导。 四、展示与评价。 1、让学生在愉快的气氛中充分展现自己的想法。 2、展示，表演。 3、组织活动，营造气氛。 五、课后小结。 教学反思： 通过对本课的学习,帮助小朋友回忆起生活场景，抓住洗澡的特点创造性地表现生活中有相同特点的场景。表现生活趣事，体验绘画活动的趣味性。培养了小朋友们的表现力和想象力。在本节课中，教师重点引导学生形象的回忆洗澡的动态、手部和身体的细节特点。我着力安排了让学生反复观察讲述。先是同座间互相做动作，仔细观察，全班讨论。在教师的启发下，逐一讨论身体各部分的动作特点和面部的细节特点。全班讨论结束后，再组织学生观察，请一位学生在集体面前表演。全班同学集体观察，进一步巩固学生对动作形象的感知，再通过教师示范、学生的印象会更深。 为了使学生能更好地展开想象，同时引导他们发散性思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡，还有什么也需要洗澡，把他们画出来。

③ 洗澡活动教案是怎么达到三维目标的

设计意图： 
随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 
重难点：洗澡的方法 
活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干 活动目标： 
1、 通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 
2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 
活动过程： 一、谈话导入 
1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 
师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？ 引导幼儿大胆说出自己的想法。 
2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？ 
引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 
二、了解洗澡 
①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？ ②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。 
师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 请幼儿伸出食指一起说：变变变 
师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。 
③师：为什么要准备沐浴露？ 
引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。 ④师：我们为什么要洗澡？ 
师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。 
三、洗澡的方法 
1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服） 2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？ 
请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。
师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。 
3、师示范洗澡的方法和动作 
挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！ 4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。 
四、体验活动 
播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。 
师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！ 
五、活动小结 
师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！ 
活动延伸 
让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐

④ 大班绘画《洗澡真舒服》教案

  《洗澡真舒服》这节课是大班美术的一个教学活动，整个活动想让幼儿体验用绘画表现生活的乐趣，并能大胆地用简单的图案丰富画面背景。
   活动设计中，我以游戏为载体，以幼儿生活为源，用回忆自己平时怎么洗澡的形式串联起了各活动环节及作画步骤，让幼儿在玩中出新，在玩中学。所以在课堂中我通过动一动，做一做洗澡的动作让幼儿表现生活，然后再绘画。
    这个活动上好以后，谈谈我个人的一些反思。 我通过对“洗澡”这个生活片段的回忆，设计的美术教学活动来唤醒他们对生活的感受，引导他们用基础的艺术形式去表现他们内心的情感，真实的生活，身边的事情；在要求幼儿做一做洗澡动作的基础上，通过自己已有经验的回忆，感受洗澡的不同动作，并尝试用简单的手法表现洗澡的动作。在课堂上还灌输了一些幼儿个人卫生的一些生活习惯，让幼儿知道洗澡是一件舒服的事，可以让我们变得更干净，并激发幼儿要爱洗澡。主要活动的目标是想通过学习洗澡这一活动，让幼儿学会体验生活，热爱生活，表现生活。通过回忆观察，抓住洗澡时的不同动态；创造性地表现洗澡时的特点场景。

⑤ 幼儿园中班语言教案课题洗澡

你好
这个先讲洗澡的重要性
然后说洗澡的方法
最后总结
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⑥ 特殊教育生活自理-洗澡教案

⑦ 幼儿小班洗个快乐澡的教案

宝宝班健康活动《我们爱洗澡》 随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 重难点：洗澡的方法活动准备：小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干活动目标： 1、 通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。 2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。 活动过程： 一、谈话导入1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。 师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？ 引导幼儿大胆说出自己的想法。 2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？ 引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。 二、了解洗澡 ①师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？ ②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。 师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？ 请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。 ③师：为什么要准备沐浴露？ 引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。 ④师：我们为什么要洗澡？ 师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。 三、洗澡的方法1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？ 请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。 师小结洗澡的大流程：先洗头，洗身上，再洗胳膊、腿，最后是小脚，洗完后用毛巾擦干净。 3、师示范洗澡的方法和动作挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！ 4、师带领幼儿一起做动作学习洗澡的方法。 四、体验活动播放音乐，幼儿和教师一起跟着音乐感受洗澡的快乐。 师：夏天到了，天气很热，小朋友身上都会黏黏的，不舒服，你们想不想和老师一起跟着音乐来洗澡！ 五、活动小结师：洗澡的时候会有很多泡泡，滑滑的、光光的，用手指轻轻一戳，就会破了，真有意思，洗完澡以后身上还会香香的呢，可以舒服的睡个好觉！小朋友要做一个爱洗澡、讲卫生的好宝宝！ 活动延伸让幼儿回家和爸爸妈妈一起体验洗澡的快乐

⑧ 中班阅读《洗澡》教案

教学方法：童谣游戏法 情景表演法
活动目标：
1． 了解洗澡对人身体的好处内，并坚容持做到勤洗澡和勤换衣服。
2． 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
核心要素：先洗头 后洗脚 站稳身 防摔倒
淋完水 擦香皂 脏东西 全冲跑
活动准备：幼儿对洗澡的知识经验
盆、毛巾、浴液、塑料娃娃等
基本过程：
（一） 导入活动：出示娃娃，引发孩子的学习兴趣。
（二） 关键步骤
1． 老师出示一个脏娃娃，对幼儿提问：“你们喜欢这个娃娃吗？为什么？”“我们用什么办法能让它变干净？”引发幼儿想出给娃娃洗澡的办法。
2． 在老师的引导下，孩子们给小娃娃洗澡。鼓励幼儿自己动手，知道如何给娃娃洗澡，并体验给娃娃洗澡，并体验给娃娃洗澡的乐趣。