❶ 语文同步训练四年级下册答案
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❷ 人教版四年级下册语文同步练习答案
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❸ 语文同步指导四年级下册答案
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❹ 语文同步四年级下册40至44也页的答案
参考答案：
一、捎（捎去）（捎东西）；梢（树梢）（眉梢）；假（放假）（假装）；暇（应接不暇）（空暇）；暖（温暖）（暖和）；缓（缓和）（缓慢）；泼（泼水）（瓢泼）；拨（拨款）（拨动）
二、
三、1．陆续 2．裂逢 3．留恋 4．展示 5．茂盛 6．颤动
四、1．太阳留下红霞。2．我们发现了小船。3．我看见榕树。
五、灿烂的（笑容）；明亮地（照耀）；茂盛的（榕树）；缓缓地（移动）；翠绿的（颜色）； 平静地（说）
六、1．√ 3．√
七、1．红彤彤、金灿灿、白花花、黑乎乎 2．一片片、一枝枝、一条条、一颗颗
八、1．到处（chù）；应（yìng）接不暇；兴（xīng）奋；划（huá）去
2．看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。
3．（1）多 欢快。（2）鸟的天堂 一棵榕树 （3）① ；②
❺ 四年级下册语文 同步指导 参考答案
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如果不会问问老师吧！这真的是没有办法的事，你看都过去8天了是吧？如果实在需要，那楼主只能到书店去碰碰运气咯！
❻ 小学语文同步探究四年级下册的答案
参考答案 一、
谙（ 谙熟 ） 镜（ 镜子 ） 孤（ 孤独 ） 厌（ 厌恶 ） 暗（ 阴暗 ） 境（ 境外 ） 狐（ 狐狸 ） 压（ 气压 ） 二、
1.诗人 敬亭山 孤云 独去闲 2.唐 刘禹锡 洞庭湖中的君山
3.词 江边的花朵 江中的河流 热爱祖国河山 三、
1.天上几只鸟儿高飞远去，直至无影无踪；寂寥的长空有一片白云，却也不肯停留，慢慢地越飘越远，似乎世间万物都厌弃诗人远离而去。
2.从远处看洞庭湖的山水青翠，静静的水面没有一丝风，就像银白色盘子里摆放着一只小小的青螺。
3.春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地。遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿。
参考答案 一、
赏（ 欣赏） 漓（漓江） 桨（ 船桨） 峦（ 山峦） 尝（ 品尝） 璃（玻璃） 浆（浆糊 ） 恋（ 留恋 ） 二、
（波澜壮阔）的大海 翠绿的（屏障 ） （水平如镜）的西湖 新生的（竹笋） （峰峦雄伟）的泰山 无暇的（翡翠） （红叶似火）的香山 连绵不断的（画卷） 三、
1. F 2.F. 3T 4.T 5.T 四、
1.欣赏 2.观赏 3.罗列 4.陈列 五、
第一句和第三句是比喻句。 六、
1.围绕 倒映 奇 秀 险 静 清 绿
2.漓江水深、水清，映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉。抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。
3.写出了桂林一带的山别具一格，山与山之间是各不相连，自成一峰，给人的感觉是拔地而起，正如文中一新生的竹笋为喻，好像是从地下突然冒出来的感
5
觉。山的形状各异，无法说尽，因而用“奇峰相连，形态万千”做概括，恰到好处。
参考答案
一、
浙江
油桐
一簇
臀部
稍微
蜿蜒
乳汁
二、
蜒（
蜿蜒
）
臀（
臀部
）
簇（
一簇
）
察（
观察
）
蜓（
蜻蜓
）
臂（
臂膀
）
族（
民族
）
擦（
擦拭
）
三、
突兀森郁
颜色各异
蜿蜒
四、
1.
欣赏
2.
观赏
3.
呈现
4.
出现
五、
1
．③
2
．⑤
3
．⑥；
1
．①
2
．④
3
．⑤
六、
1.
叶圣陶浙江金华北山的双龙洞
4
月
14
日路上外洞孔隙内洞出洞
2.
洞口外的景色很有气势洞口像桥洞、宽外洞大
3.
窄小①两个人并排仰卧，
刚合适，
再没法容第三个人②船两头都系着绳子，
管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，外洞的工人拉另一头绳子，
船就出来③仰卧在小船里，从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没一处不贴着船底
④眼前昏暗了，
左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来，
感觉要是把头稍微抬
起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子
4.
黑大奇奇
参考答案 一、
五彩斑斓 五彩缤纷 斑斑点点 重重叠叠 白皑皑 雪水清流 二、（略） 三、
8
1.那么绵延 那么耀眼 那么绚烂 比喻 两岸的野花 （略） 2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ 四、
1.这句话把太阳、雪峰、云彩三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。太阳光透过云彩，把云彩的影子映在雪白的雪峰上。作者把雪峰比喻为白缎子，云彩的影子比喻成银灰色的花朵，说明雪山极白，连白云映在扇面都显得发灰、由此可以看出作者的想象是多么的丰富，比喻是多么贴切。
2.两个“从”字，一个“飞泻”，写出了雪水流动的磅礴气势，“像千百条闪耀的银链，”写出雪水动人的姿色，多像细长的闪闪发光的银链；溪流抛起的浪花就像千万朵盛开的白莲，这又是多么贴切形象的比喻。
3.“白皑皑”写出了雪峰终年积雪，“蜿蜒无尽”是说原始森林连绵不断，“重重叠叠”说明了枝叶的茂密，在这样的密林中，阳光只能是“漏”下，这里不用“照”字而用“漏”字与“细碎的日影”相照应。作者精确的用词，把天山的特有风光逼真的展现在读者面前。
4.一说“矫健”，一说“精神”，用词富有变化，一个“浮”字形象地写出花之多，人就像置身在花的海洋之中
参考答案 一、
维持 财富 属于 百货 橡皮 号码 道德 情形 二、
捎带 痕迹 记忆 赠品 树梢 狠心 亿万 增长 拮据 财富 富有 维持
10
剧情 木材 正副 难题 三、
1.闷闷不乐 2.拮据 3.梦寐以求 4.教诲 5.迷惑不解 四、
精湛 辛苦 崭新 拥挤 丰富 严肃 幸福 深刻 浅浅 五、
1.我被母亲温柔地叫到桌前。 2.过后，这件事都被俩人忘了。 六、
1.神情严肃 道德的考验 2.诚实守信。
3.这句话讲“我”长大后对母亲教诲的深刻体会。父亲打电话通知对方，领走的是中奖的车子，但得到的是人情和道义，是更多真正的朋友，是心灵的宁静和快乐。这同样是一笔很大的财富，是金钱所买不来的
参考答案
一、
天津
晾晒
耽误
赚钱
竹签
二、
晾晒
赚钱
损坏
凉爽
嫌弃
功勋
三、
1.
把握
2.
教授
3.
教诲
四、
第一次
做糖葫芦
12
第二次
公平买卖，做生意讲实在
第三次
做可靠、实实在在的人
五、
1.
早晨起来，父亲去市上买来红果„„铁锅煮出的糖发黑。
二
2.
父亲做糖葫芦
做事认真和实在的
自己经营做糖葫芦选用最好的材料，
讲究制作的工艺、手艺高超和保证糖球质量
父亲受雇于老板后因不满老
板偷
参考答案 一、
钻研 善良 朴实 款待 捶背 僵硬 喉结 疲惫不堪 二、
14
困难 思量 背带 难友 气量 后被 三、
1.显然 2.果然 3.竟然 4.赞赏 5.欣赏 6.观赏 四、
神态：疲惫不堪 脸色苍白 面呈菜色 灰暗 动作：蹲下 捶背 望着 款待 五、
1.听到没有活干，很失望，虽然他很饿，但是坚持要用劳动换取食物。 2.说明他已经挨饿很久了。
3.做事非常认真，一听到有活干，就立刻动手。 4.对杰克逊大叔十分尊重，很有礼貌。 六、
1.第一层：第1～第5句；第二层：第6句～结束。 2.第1句和第6句。
工减料、弄虚作假、欺骗顾客的行为而辞掉了工作。
❼ 同步解析与测评小学语文四年级下册答案〈人教版〉
2、桂林山水
在括号里填上适当的词语。
（波澜壮阔）的大海 （无瑕）的翡翠 （峰峦雄伟）的泰山
（水平如镜）的西湖（ 新生）的竹笋 （连绵不断）的画卷
联系上下文，解释句中加点字的意思，再写出句子的意思。
①桂林山水甲天下。甲：第一 句意：桂林山水的美景是天下第一。
②舟行碧波上，人在画中游。碧：碧绿 游：游赏。
句意：荡舟漓江，观赏桂林的山水，好像进入了无比美妙的画境，令人心旷神怡，流恋忘返。
读写平台。
1、读课文片断，填空。
这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
①“这样的山”，指桂林奇、秀、险的山；“这样的山水”指漓江静、清、绿的水。
②其中，围绕、倒映两个词语把山和水联系起来，这是“画卷”的主体。再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀，使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。
③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是：“舟行碧波上，人在画中游”。
2、给下面的段落加标点，再仿照文中句式，选择自己熟悉的一处景物写几句话。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖， 却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊，绿得仿 佛那时一块无瑕的翡翠。
我看见过波涛声汹涌的长江，游玩过直拔云霄的仙女山，却没看见过长沙寿湖这样的景。长寿湖的水真清啊，静得让你感觉不到它在流动，似乎听到周围中的鸟语，长寿湖的水真清啊，清得可以看见江底的各种景物，仿佛可以荡漾出绿色的波纹；长寿湖的水真绿啊，绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。
拓展空间
1、由山和水（海）组成的成语有许多，试着写一写：
山（ 清 ）水（ 秀 ） 山（ 高 ）水（ 长 ） 山（ 光 ）水（ 色 ）
山（ 盟 ）海（ 誓 ） 山（ 珍 ）海（ 味 ） 山（ 南 ）海（ 北 ）
2、仿照例子，写出自然景色的四字词
例：日薄西山：月落乌啼 日出东方 日入大海 艳阳高照
月色朦胧：阳光灿烂 星光暗淡 星光璀璨 月明星稀
水天一色： 海天一色 水天相接 春光明媚 奇花异草
阅读短文，完成练习
1、查字典，填出“解”的读音，再写出语句的意思
儿童不解春何处。解（jiě）懂，明白。
2、读句子，体会句子的意思，回答括号时的问题
（1）成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。（用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？句子这样写好在哪里？）
答：“魔术匣子”比喻颐和园，“小天使”比喻孩子们，这样写突出了内涵的丰富，给人以巨大的想象空间。
（2）这繁花从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……（用“喷花的飞泉”比喻什么？你体会到了什么？）
答：用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花，体会到了海棠花开得多，密密层层的，很美，让人觉得充满勃勃生机，还觉得春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫
3、记金华的双龙洞
查字典，写出带点字在句中的意思
十来进：指一个院落。 进学校读书 到。 颜色各异：不同 奇花异草 奇异
用带点的词语造句
无论……都…… 无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课。
时而……时而…… 小红在湖边散步,时而低头沉思,时而眺望远方。
即使……也…… 即使我遇到天大的困难,但我相信努力去做,也会取得成功。
想一想，再填空
1、 作者的游览顺序是：
金华----（罗店）----（外洞）----（孔隙）----（内洞）----（出洞）
2、学了这篇课文，我懂得写游记要按游览顺序写清楚。
3、阅读短文，完成练习
①作者先写洞口，特点是 似桥洞。再写外洞，特点是 似大会堂 最能说明这个特点的句子是 “在那里聚焦一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。”最后写了泉水的流向。
②作者用了哪些词语描写进入内洞时的动作和感觉,这样用词好在哪里？
仰卧、到、到、到、贴着、挤压、一点儿、撞破、擦伤 这样用词好在把双龙洞的内洞入口处低矮狭窄的奇异景象非常生动地反映出来。
拓展空间
青海湖，梦幻般的湖
1、短文给我们描绘了一幅美丽的图画，这幅图有哪些色彩，按由近及远的顺序，把你的想像写下来。
绿茵茵的草滩、金灿灿的油菜花、蓝色湖水、蓝锦缎的湖面、蓝晶晶的眸子、深褐色的山峦、银色的公路
2、读画线的句子，作者把青海湖和西湖、东湖、南湖、鄱阳湖、玄武湖、昆明湖比较，突出了青海湖的美与众不同是粗犷的、自然的、质朴的。
3、作者为什么说青海湖是个梦幻般的湖？抒你的体会写下来。
因为青海湖实在是太美了!美得像一幅画卷......湖水蓝得可爱 草滩的景色美得粗犷,美得自然,美得质朴让人不敢相信这是事实,仿佛只有在梦里才能出现.所以说青海湖是个梦幻般的湖。
4、七月的天山
默读短文，回答问题
①初入天山，作者看到了雪峰、雪水和溪流
②进入天山，作者看到了幽深的森林
③深入天山，到处是烂漫的鲜花
④作者重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的美景了，表达了作者对天山景色的赞美和喜爱的情感。
文中哪些生动形象的描写给你留下了深刻的印象？抄写这样的句子，并完成练习。
①满山都是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。作者把野花比做了织锦、彩霞、长虹。
这样打比方的好处是借以解释、描绘那些用文字难以说得清楚的事物。使人产生联想。
②“密密的塔松像撑开的巨伞”和“厚厚的云层像支离破碎的玻璃”都是比喻句；，破破碎碎的洞口，照进丝丝阳光。 ...
单元测评一
回顾学过的课文，填表
①根据本单元所学古诗填表
古诗题目
作 者
描写景色的诗句
独坐敬亭山
李 白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
望洞庭
刘禹锡
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
忆江南
白居易
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
②根据本单元所学课文填表
古诗题目
作 者
景色特点和主要描写方法
桂林山水
陈淼
水、山。方法：比喻、排比
记金华的双龙洞
叶圣陶
内洞、外洞。方法：游览顺序
七月的天山
碧里
雪峰、水、树、花。方法：时间顺序
桂林山水甲天下：
桂林山水的景色是天下第一美的。
阅读短文，回答问题。美丽的泰山
1、短文是怎样描写山路的，用线画出相应的句子。沿途还依次写了万紫千红的野花； 古朴典雅的 古代建筑：数不胜数的名胜古迹.。
2、横线处写出了作者看到了、听到和想象到的瀑布。找出相应的词句，写出自己的理解。
作者通过描写体现出了瀑布的雄伟、壮观。
❽ 四年级下册语文同步练习语文四年级下册答案
自己用心做才行不能乱抄答案:-D
❾ 四年级下册语文同步答案
腮；