㈠ 六年级上册语文试卷
我只有复习材料：
第八单元复习
1、 看拼音写词（读读写写 读读记记）
2、 把四字词补充（读读写写 读读记记 日积月累）
3、 按要求改写句子（扩句 改病句 “把”字句）
4、 必背内容（26课第9自然段 25课全文及注释）
5、 第138页资料袋
6、
一、 主要内容 中心思想
1、《伯牙绝弦》讲的是俞伯牙因为钟子期死了，就把琴摔碎，终身不再弹琴的故事。感受朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。
2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。
三、词句理解
（1）对句子的理解。
①伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”
“善哉”，（太好了）。“若”，（好像）。伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了（赞叹）道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！”伯牙心里想到流水，钟子期（如痴如醉，击节称快）：“妙极了！这琴声宛如奔腾不息的江河（从我心中流过）！”
读了这个句子，我们对“伯牙善鼓琴，钟子期善听”有了更真切、更形象的了解。伯牙琴技出神入化，钟子期欣赏水平同样高超。体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时欣喜若狂的心情。
②伯牙所念，钟子期必得之。
不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地道出他的心意。伯牙精妙的乐曲，只有通晓音律的钟子期能真正听懂，伯牙的心意，只有钟子期能真正理解。情投意合，这才是知音啊！
③伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
“破琴”，把琴摔碎。“知音”，理解自己心意、有共同语言的人。这里指伯牙把钟子期当做他的知音。“复”，再，重新。伯牙（悲痛欲绝），觉得世界上再也找不到（比钟子期更了解他的）知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
（2）对词语的理解。
伯牙绝弦：绝，断绝。伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。比喻知己丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。
知音：理解自己心意、有共同语言的人。
①姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！学习本句，要侧重语意的领会。可通过联系上文中兄妹俩的对话，反复朗读，让学生领会言外之意，弦外之音。
②她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
“多纯熟”，是说弹奏的技能熟练；“多深”，是说把曲子里的感情充分表现出来了。句子中的两个“您”读起来不一样，第一个是表示猜想，语调稍延长一些。后来她做出了判断，贝多芬正在附近旅行演出，这样高超的演奏技巧，只有贝多芬才行，因此第二个“您”就很肯定。梦寐以求的愿望变成现实，盲姑娘激动的心情难以言表。盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动，一个双目失明的姑娘，这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法——创作的激情顿时而生。
③月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
“清幽”，秀丽、幽静。清亮如水的月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧的茅屋也显得诗情画意。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。此情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望”穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好的音乐应当给予穷苦而又爱好音乐的人们，这样想着，使他情不自禁地按起琴键来。
④他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
“水天相接”，水和天连接在一起。“微波粼粼”，微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。“霎时间”，极短的时间。
皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
⑤月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。
（2）对词语的理解。
断断续续：时断时续，本文指琴声不连贯。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。课文中指优美的琴声让兄妹俩听得入迷，似乎忘掉了周围的一切。
苏醒：昏迷后醒过来。课文中指穷兄妹俩从美妙的音乐中回过神来。
27、蒙娜丽莎之约
一、 课文简说
课文用生动的语言，向我们细致地展现了达•芬奇的精湛画技和他天才的想象力。先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原因；接着作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了《蒙娜丽莎》画像，具体介绍了画的尺寸大小，人物的外形，特别详细描写了蒙娜丽莎的面部表情和神秘的微笑，以及她优雅的坐姿、交叠的双手和幽深茫茫的背景；最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。整篇文章文笔洗练，文字浅显流畅，可谓是介绍艺术品的传神之作。
二、词语解释
交涉：互相商量解决彼此间相关的问题。
耐人寻味：耐，禁得起；寻味，仔细体会。形容意味深长，值得细细体会。
转瞬即逝：瞬，一眨眼，转眼；逝，消失。形容一眨眼就消失了。
璀璨：形容玉石的光泽鲜艳夺目。
28、我的舞台
一、课文简说
课文以“我”的成长为“线索”，围绕“舞台对我有着神奇的吸引力”，通过“在娘胎，我就‘登台唱戏’”；“刚会走路，就在小床上模仿母亲‘演戏’”；六岁时，“拜师学艺”以及几年后，在大师前面认真演戏等一个个有趣而充满童稚的小故事，反映了在“艺术和生活”的舞台上，勇气和力量让人走向成功的道理，同时，作者还含蓄地阐述了“老实做人，认真演戏”的道理。
㈡ 谁发我一份小学三年级语文试卷 带答案 跪求了
小学三年级语文下册期末试题［人教版］
一、看拼音，写词语。（8分）
xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán
(享受 ) (赛跑 ) (羡慕 ) (寓言 )
tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
(唾沫 ) (蔬菜 ) (交换 ) (倒塌 )
二、比一比，再1组词。（4分）
恰（恰好 ） 堆（堆满 ） 预（预言 ） 镜（镜子 ）
给（送给 ） 稚（稚拙 ） 项（项目 ） 境（环境 ）
三、根据意思写出寓言故事三则。（3分）
1、与及时改正错误有关； （亡羊补牢 ）
2、与做出准确判定有关； （惊弓之鸟 ）
3、与明确方向有关； （南辕北辙 ）
四、写出下列近义词。（4分）
马上（立刻 ） 赞叹（赞美 ） 节俭（节约 ） 观赏（欣赏 ）
五、 将下列词语补充完整。（4分）
亡羊（补牢 ） 聚（精 ）会（神 ） （小 ）（巧 ）玲珑 学而（不 ）（厌 ）
提（心 ）吊（胆 ） 小心（翼 ）（翼 ） 恋（恋 ）不（舍 ） 彬彬（有 ）（礼 ）
六、 选词填空。（5分）
鼓励 勉励
1、这次语文考试的成绩有了提高，老师___鼓励_________我们说：“要继续努力，不断进步。”
2、老师经常用这样一句话来_____勉励___________我们：“有志者，事竟成。”
严厉 严肃 严格
3、爸爸的神情变得__严肃__________起来。
4、我__严厉_________地批评他。
5、家长和老师对我很严格____________。
七、请将正确答案的序号填入括号内。
1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
（1）心明眼亮（3 ） （2）亮相（4 ）
（3）洪亮（2 ） （4）明亮（ 1）
2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
（1）一穷二白（4 ） （2）不白之冤（2 ）
（3）白费力气（3 ） （4）东方发白（1 ）
八、默写古诗：
嫦 娥
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分）
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1、在文中找出下列词语的反义词。（3分）
出现——（消失 ） 增加——（缩小 ） 缩小——（扩大 ）
2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们是 、_____________________。我自己还能分别写两个， 、 。（4分）
3、坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。（2分）
4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是
（3分）
5、你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）
二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）
会飞的蒲公英
初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀……
1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）
2、选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）
3、文中写颜色的词语有：
这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 。（3分）
4、填空。（3分）
广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ）
5、你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分）
6、你还能介绍几种花吗？（2分）
第三部分：习作（30分）
这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜欢的
人，可以编故事……要注重把内容写具体，把句子写通顺。
试题二
一、拼一拼，写词语。（6分）
yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ
( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。（5分）
浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( )
圈 禁
烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( )
三、填一填，再归类。（6分）
南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 七（ ）八（ ）（ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍
①含有反义词的：
②描写人物品质的：
四、读一读，照例子写句子。（6分）
例1、他不小心把那只碗打破了。 他不小心打破了那只碗。
战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。
。
例2、花都开放了。 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。
泉水流淌着。 。
例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。
我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。
。
五、想一想，选词填空。（3分）
1、严肃 严格 王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。
2、精彩 美丽 今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。
3、沉重 繁重 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。
六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分）
1、花盆里长不出苍松， 。
2、七夕今宵看碧霄， 。 ， 。“七夕”就是 。
3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那么，《亡羊补牢》告诉我们： 。
4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了 的小燕子。
5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是：
。
6、写出你积累的名句两句：
阅读与思考
一、忆一忆，填一填。（6分）
这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为
。
课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为
。
二、读一读，写一写。（2分）
“春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。
比喻句：
拟人句：
三、读一读，答一答。（9分）
（ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。
（ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！
（ ）风停了，雨住了，太阳出来了。
（ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”
（ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”
1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
2、这段话是按（ ）顺序写的。
3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为（ ）。
四、阅读短文，按要求作答。（11分）
小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 南面是 。其中写得最多、最详细的是 。
2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ）
3、用“--------”划出打比方的句子。
4、给文中画□的地方加上标点。
5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮
6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。
习作。（30分）
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望表达出来。
一、基础知识（25分）
1、认真拼读，并能写好（正确、端正、匀称）。（10分）
Lí míng tè shū téng tòng cuī cù yù hé
luǒ lù kuān chǎng ào mì shū cài yóu yù
2、将下面每道小题词语读音或书写完全正确的一项选出来填在括号里。（3分）
1）A 售卖 徒峭 B 演秦 莲蓬 C 饱涨 匆忙 D启程 暑假 （ ）
2) A 窟窿（long） 轰隆(lōng) B 情不自禁（jìn） 冶（yě）炼
C 相似（sì） 饲（sī）养 D 像花儿似（shì）的 教诲（huǐ） （ ）
3) A便（pián）宜 丝绦（tiāo） 呜咽（yè）
B分享（xiǎng） 比较（jiào） 模（mó）样
C咆哮（xiāo） 挨近（āi） 稚拙（zhuō）
D疾（jí）飞 青苔(tái) 满载（zài） ( )
3、下列每组词中有一项与其他各项不同请将序号填在“（ ）”里。（3分）
1）A廉洁 B详略C爱憎 D 奖惩 （ ） 2）A反正 B善良C恶劣D浑浊 （ ）
3）A姹紫嫣红 B层峦叠嶂 C苍翠欲滴 D群芳吐艳 （ ）
4、组词语（3分）
倦（ ） 裁（ ） 渴（ ）
圈（ ） 截（ ） 喝（ ）
5、“薄”字有4种意思——【 A迫近 B 轻微，少 C不厚道，不庄重 D看不起】,仔细读下列词语，选择正确的意思将序号填在“（ ）”里。（4分）
刻薄（ ） 日薄西山（ ） 薄情（ ） 厚古薄今（ ）
6、按要求写句子（2分）
1）夸父奔跑着去追赶太阳。（改写成比喻句使原句更生动）
2）我们应该珍惜时间。（将句子换一种说法使语气更强烈）
二、积累运用（25分）
1、“ ，二月春风似剪刀。”这句诗用了比喻的手法，将
比喻成 ，体现了春风的神奇。像这样描写美好景色的诗句我还会写：“
， 。”
2、夏天，花园里繁花似锦，蜂蝶嬉戏，正如杜甫的诗句：“ ，
。”
3、常言道：“ ， ”。要亲身体验，勇于实践，才可能成功。
4、巧用成语：教室里一点声音也没有可以说是 ，广场上人很多可以说是
，小村庄周围没有几户人家则是 ；人深受惊吓脸上会 ，
又冷又饿可以说是 ；老师耐心教育你的神情可以说是 ，你认真学习可称得上 ；单田芳讲评书总是 ，每次听到高兴时大家都会 地叫好。
5、本册教材中，《路边的橡树》让我们感受到筑路工人 的心，《和时间赛跑》让我们感受到应该珍惜时间，正如那句格言 。《可贵的沉默》使我们认识到应懂得 ，正如《游子吟》中所说的“ ， 。”而《她是我的朋友》则让我们认识到
的可贵，正如那句无名氏的诗：“ ， 。”
6、“七夕今宵看碧霄， 。”出自于林杰的《 》。
7、暑假就要到了，请你对同学们说一句吉言：
8、晓明平日不好好学习，一到考试就“ —— ”（写一句歇后语）
三、阅读理解（30分）
（一）《珍珠泉》片段（16分）
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和 潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
1、这段话中的第一句是 句，起到了 的作用。
2、本段的写作对象是珍珠泉的 ，它具有 、 、
的特点。
3、文中用了很多表示数量的词语，比如一嘟噜一嘟噜、 、 。
4、文中有两个表示时间顺序的词语，是 、 ，这样的词语会使短文更有条理。
5、联系上下文体会第四句话中“交错”的意思： 。
6、文中第一句话中的“冒”字换成“喷”可以吗？为什么？
三年级语文
题号 卷面分 第一部分 第二部分 第三部分 总分
得分
卷面分：3分。要求：卷面整洁，写工工整。
第一部分 基础积累与运用。（55分）
一、读拼音，写汉字，你一定能准确而规范地写出来！（8分）
jǐnɡ tì dīnɡ zhǔ luó xuán bēi cǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
qiè qiè sī yǔ shǒu zhū dài tù
（ ） （ ）
二、下面各组词语中，在没有错别字的一组后面的括号里打√，有错别字的把它画出来，把正确的字写在括号里。（4分）
A、毫不在意 旭日东升 漆盖 教诲 （ ）
B、炊烟缭绕 霞光万道 颜悦 隔璧 （ ）
C、雄伟壮丽 俺耳盗铃 智慧 创举 （ ）
D、贪婪 必须 愈合 欢腾 饲养 冲毁 （ ）
三、在每句话的括号里填写一对意思相反的词语。（3分）
1、虚心使人（ ），骄傲使人（ ）。
2、王爷爷一家人很注意（ ）用水，从不（ ）。
3、天渐渐地亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）了。
四、按要求写词语或句子。（11分）
1、本学期，你一定积累了不少四字词语，请选择两个工整地写下来。（不重复本试题上出现过的）
2、按词语格式仿写，各写两个。
挨挨挤挤（AABB）：
翩翩起舞（AABC）：
乐滋滋（ABB）：
3、补充歇后语的后半部。
砌墙的砖头——（ ） 滴水穿石——（ ）
五、请选择合适的词语填空。（4分）
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以……
1、为了编写这部药物书，李时珍（ ）在治病的时候注意积累经验，（ ）亲自到各地去采药。
2、我不用箭，（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。
六、请把下面的句子写具体。（5分）
1、母亲把蚕沙（ ）地从匾里清出来。
2、在（ ）的深海里，都有许多光点，像（ ）的星星。
3、（ ）的老爷爷（ ）地看着他的两头小白猪变成了小金猪。
七、把下面的句子补充完整，你肯定行！（4分）
1、 ，行必果。 2、少壮不努力， 。
3、有志者， 3、 ，人无再少年。
八、仿例句，写句子。（6分）
例：风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……
1、花园里
例：杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。
先……随后……最后……
九、本学期，从课文和课外读物中，你一定积累了不少优美的句子，请你选最喜欢的两句写在下面的横线上。（4分）
1、
2、
十、这个学期，我们在课本中学习了五首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘了写上题目和作者的姓名！（6分）
第二部分 阅读积累与运用 （12分）
阅读《荷花》选段，回答问题。（每个问题2分）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨（āiái）挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全都展开了,露出嫩（nùn nèn）黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵 很美 看看那一朵 也很美 如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、请在 上加上恰当的标点符号，要细心考虑！
2、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示，别选错哟！
3、“莲”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。
4、用“ ”分别找出这两段话中写荷叶和荷花姿态的两个句子，标上①②。
5、你最喜欢这两段话中哪一个句子？请规范地摘抄下来并说说你喜欢它的原因。 参考资料：http://..com/question/292821450.html
㈢ 求高手帮忙出两套高二的语文试卷 不要完全都是同一张试卷的，作文也要有 难度随意 谢谢 在线等
字词检测（一）
一、 给加点字注音（每空1分，共20分）
1. 皑（）皑白雪2. 狭隘（）3. 刚愎（）自用
4. 庇（）护5. 濒（）临6. 摒（）弃
7. 跛（）脚8. 哺（）育9.糙（）粮
10. 谄（）笑11. 为虎作伥（）12. 偿（）还
13. 风驰电掣（） 14. 瞠（）目结舌15. 驰骋（）
16. 痴（）情17. 鞭笞（）18. 炽（）情
19. 不啻（）20. 忧心忡忡（）
二、成语填空（每空填一字，每空1分，共20分）
1. 一（）而就2. （）精竭虑3. （）（）逼人
4. 作（）自缚5. 言简意（）6. 觥（）交错
7. 一丘之（）8. 怙恶不（）9. 病入膏（）
10. （）人不倦11. 含英（）华12. 同仇敌（）
13. 纨（）子弟14. （）马厉兵15. （）轻怕重
16. 一（）十寒17. 面面相（）18. 有（）无恐
19. （）不知耻20. （）而不虐
选出加点字注音无误的一项，完成三至五题（每题10分）
（）三
A. 罢黜（chu）悼（di„o）念泉水淙淙（cŽng cŽng）
B. 堤（tŠ）岸 谛（tŒ）听 咄咄（ ）逼人
C. 桎梏（g”）粗犷（guƒng） 惊魂甫（f“）定
D. 皈（gu‰）依刽（ku„i）子手步履蹒（p‚n）跚
（）四
A. 形骸（h„i）惊悍（h„n） 干涸（h†）徘徊（huŠ）
B. 稽（j‰）留嫉（jŒ）妒 脸颊（ji‚）信笺（jin）
C. 歼（jin）灭矫（jiƒo）饰 酵（xi„o）母 嗟（ji…）悔
D. 浸（jŒn）染 迥（jing）然狙（j‘）击 沮（j“）遏
（）五
A. 隽（ju„n）永楷（ki）油高亢（h„ng）犒（h„o）赏
B. 骷（k‘）髅烙（l„o）印勒（lˆ）索迤丽（l‹）
C. 愤懑（mƒn）谬（mi”）误泥淖（n„o） 亲昵（nŒ）
D. 酝酿（ni„ng）虐（nüˆ）待 澎湃（p„i）滂（p‚ng）滂
选出注音有误的一项，完成六至八题（每题10分）
（）六
A. 庖（p‚o）厨纰（p‰）谬 毗（pŠ）连 哀戚（q‰）
B. 收讫（qŒ） 潜（qi‚n）伏 怯（qiˆ）懦祛（q‘）疑
C. 蜷（qu‚n）伏冗（rng）杂蠕（r’）动偌（ru）大
D. 霎（sh„）时威慑（shˆ）谥（shŒ）号抨（pŠng）击
（）七
A. 吮（sh“n）吸塑（s”）料作崇（suŒ）遂（suŒ）心
B. 鞭挞（t„）倜傥（tƒng） 挑剔（t‰）逶（w…i）迤
C. 猥（w‡i）琐 斡（g„n）旋 芜（w’）杂 侮（w“）辱
D. 分析（x‰）膝（x‰）盖 狡黠（xi‚） 纤（xin）维
（）八
A. 混淆（xi‚o）要挟（xi†）械（xiˆ）斗酗（xing）酒
B. 和煦（x”）渲（xu„n）染驯（x”n）熟湮（yn）灭
C. 筵（y‚n）席苦心孤诣（yŒ）良莠（yo）不齐
D. 破绽（zh„n）拯（zh‡ng）救诤（zhˆng）友拙（zhu）劣
二、阅读下文，回答问题
蒲留仙先生聊斋志异用笔精简寓意处全无迹相盖脱胎于诸子非仅抗手于左史龙门也相传先生居乡里落拓无羁性尤怪僻为村中童子师食贫自给不求于人作此书时每临晨携一大磁罂中贮苦茗具淡巴菰（注）一包置行人大道旁下陈芦衬坐于上烟茗置身畔见行道者过必强执与语搜奇说异随人所知渴则饮以茗或奉以烟必令畅谈乃已偶闻一事归而粉饰之如是二十余寒暑此书方告蒇故笔法超绝
（选自邹弢《三借庐笔谈》）
注“淡巴菰”：是烟草的旧音译名。
1. 标点上文。
2. 解释加点的词语：
迹相——
左史龙门——
罂（y‰ng）——
茗——
具——
陈——
饮——
蒇（chƒn）——
3. 翻译画线的句子
4. 蒲留仙的名字和别号各是什么？对于他之所以取得极高艺术成就，这段短文谈了点什么看法？
5. 文言句子中的状语，常常放在动词后边。请从这段短文里找出四个比较典型的例子。
字词检测（二）
一、 根据拼音写汉字（每题1分，共30分）
1. （„o）秘 2. （b”）伐 3. （cˆ）略
4. 讽（cŒ） 5. 间（g†） 6. 无（g‘）
7. （hŽu）咙 8. （sh‘）忽 9. （hu„n）想
10. 灾（hu） 11. 治（sng） 12. 苦（sˆ）
13. 鬼鬼（suŒ suŒ） 14. （tuŽ）运货物
15. （xi†）助解决 16. （z†i）人胆虚
17. （zhu）紧时间 18. （b„i）读大作
19. 草木（cng）茏 20. （di„n）定基础
21. 受人（m†ng）蔽 22. （yuˆ）菜饭馆
23. 用心（zhuŽ）磨 24. 种植水（d„o）
25. （m）煞成绩 26. 得了（nüˆ）疾
27. 装（xiˆ）货物 28. 巍然（yŒ）立
29. 防（y”）工事 30. 蔬（c„i）市场
二、短语填空（每题1分，共30分）
1. 张李戴 2. 欲难填 3. 塞顿开
4. 颐气使 5. 化险为 6. 日上
7. 相以沫 8. 包祸心 9. 风露宿
10. 暗花明 11. 旋而归 12. 尚往来
13. 欢迎光 14. 买公平 15. 树木盛
16. 相堂堂 17. 刚自用 18. 防止污
19. 痴心想 20. 吉如意 21. 弃甲兵
22. 上君子 23. 土肥沃 24. 而不虐
25. 良不齐 26. 苦心孤 27. 怙恶不
28. 垂三尺 29. 酒闹事 30. 守不渝
选出没有错别字的一项，完成三至六题（每题10分）
（）三
A. 蹩进攫取证卷信口开河
B. 搭讪瘐毙丛冢布署工作
C. 褴褛师付羞愧变幻无常
D. 强盗稀罕厚望冠冕堂皇
（）四
A. 黯淡艳羡懊恼如火如茶
B. 惊骇陶醉疾妒自惭形秽
C. 宽泛类别阻挠面面相觑
D. 契约寒喧租赁老态龙钟
（）五
A. 畏怯泻药序跋作茧自缚
B. 弥留执着癖好忧心冲冲
C. 诱哄怂恿辖制觥畴交错
D. 歆享炮烙忌讳言简意该
（）六
A. 精悍讥诮补尝喁喁私语
B. 脉搏印发裹胁藕断丝连
C. 隐语孤僻决窍安然无恙
D. 莞尔烟蔼惦记宽宏大量
二、阅读下面的文字，完成1－4题
美国时代生活公司1990年出版的《人类文明史图鉴》一书显示，史学家不可能只是超然物外的旁观者。就拿鸦片战争来说，作者谈到英国东印度公司对华贸易难以展开时写道：“在马戛尔尼大使扩大英国与中国贸易行动失败的情况下，该公司只好自己想办法来维持贸易平衡。但东印度公司能用什么商品来打开中国市场呢？答案就是鸦片。”
看来其中的因果关系是很明显的；因为英方一系列要求（增加通商口岸、减低税率、设立租界等）未获应允，东印度公司才不得已求助于鸦片。
其实，即使清政府当初一切照英方的安排行事，不法鸦片贸易仍无法避免。第一次鸦片战争后，英方的要求悉数满足，鸦片交易还是不能禁绝，这是最能说明问题的例证。而且，《人类文明史图鉴》一书并不讳言：清朝政府早在1729年就颁布了禁烟诏令，嘉庆皇帝一即位（1796年）就下令再次禁烟，但在“十八世纪末”，每年仍有大约一千二百箱的鸦片运销中国，其中大部分来自孟加拉，东印度公司垄断了那里的鸦片生产。
“十八世纪末”这一表述方式比较模糊。实际上，在马戛尔尼出使中国（1793年）之前，鸦片走私已很猖獗。十八世纪七十年代初，东印度公司因经营不善而岌岌可危。黑斯廷斯在1774年担任英属印度总督之后就采取了以邻为壑的政策：如果听任印度农民吸食当地盛产的鸦片，财政上当然不无小补，但东印度公司的利益最终将受到损害，即失去健壮的劳动力；在他的坚持下，东印度公司垄断的鸦片销往中国，于是偷运“福寿膏”逐渐成为英属印度的支柱产业。尽管这位黑斯廷斯在1785年遭受弹劾，但他的鸦片走私政策却留给东印度公司滚滚不断的财源，直到二十世纪仍有英国史学家对黑斯廷斯当年的“远见”大加赞赏。可以毫不夸张地说，到了十九世纪初，英国在印度的统治是靠中国的银两来维持的。
伯克在弹劾黑斯廷斯时称东印度公司是“有史以来最堕落的公共机构”，其成员系“人类的垃圾、渣滓”。当时鸦片问题尚未浮现在公众的视野之内，伯克即使有所听闻大概也不会就此问罪。至于马戛尔尼，使华前曾任东印度公司的要职，他不知道清廷明令禁止的鸦片贸易一直在进行吗？
1. 下面不属于《人类文明史图鉴》一书观点的一项是
A. 清朝政府禁烟的诏令并没有收到实际效果。
B. 历史学家不可能只是历史的旁观者。
C. 鸦片贸易应该由清朝政府负主要责任。
D. 东印度公司向中国偷运鸦片是不得已的选择。
2. 下面关于黑斯廷斯的叙述，符合文意的一项是
A. 黑斯廷斯采取的鸦片贸易政策是具有历史远见的。
B. 黑斯廷斯以邻为壑的政策是指：让东印度公司把鸦片销售给印度农民。
C. 黑斯廷斯因为推行以邻为壑的政策，而遭受弹劾。
D. 最晚从黑斯廷斯担任英属印度总督时起，鸦片就已经销往中国。
3. 下面关于“东印度公司”的叙述，符合文意的一项是
A. 当初如果在印度本地大量销售鸦片，最终将使东印度公司获得更大的利益。
B. 东印度公司被看作“最堕落的公共机构”的主要原因是向中国偷运鸦片。
C. 在孟加拉的鸦片生产和向中国销售鸦片两方面，东印度公司都占有垄断地位。
D. 十八世纪七十年代，东印度公司因把鸦片大量销售给印度农民而一席岌岌可危。
4. 下面对本文的理解，不符合文意的一项是
A. 马戛尔尼使华时对鸦片贸易的存在并不知情。
B. 《人类文明史图鉴》一书是在为英国方面推卸责任。
C. 本文反驳了《人类文明史图鉴》一书的观点。
D. 本文证明，对一些重大历史问题，即使历史学家也会有偏见。
请写一篇以对手为题的作文，不少于850个字
『检测一答案』
一、1. ‚i 2. „i 3. bŒ 4. bŒ 5. b‰n 6. bŒng 7. b 8. b“ 9. co
10. chƒn 11. chng 12. ch‚ng 13. chˆ 14. ch…ng
15. ch‡ng 16. ch‰ 17. ch‰ 18. chŒ 19. chŒ
20. chng
二、1.蹴 2. 殚 3. 咄咄 4. 茧 5. 赅 6. 筹 7. 貉 8. 悛 9. 肓
10. 诲 11. 咀 12. 忾 13. 袴 14. 秣 15. 拈 16.曝 17. 觑 18. 恃
19. 恬 20. 谑
（C）三
（D）四
（B）五
（D）六
（C）七
（A）八
二、
1. 蒲留仙先生《聊斋志异》用笔精简，寓意处全无迹相，盖脱胎于诸子，非仅抗手于左史、龙门也。相传先生居乡里，落拓无偶，性尢怪僻，为村中童子师，食贫自给，不求于人。作此书时，每临晨携一大磁罂，中贮苦茗，具淡巴菰（注）一包，置行人大道旁，下陈芦衬，坐于上，烟茗置身畔。见行道者过，必强执与语，搜奇说异，随人所知；渴则饮以茗，或奉以烟，必令畅谈乃已。偶闻一事，归而粉饰之。如是二十余寒暑，此书方告蒇。故笔法超绝。
（选自邹弢《三借庐笔谈》）
注“淡巴菰”：是烟草的旧音译名。
2. 迹相——痕迹。
左史龙门——指著《左传》的左丘明和生于龙门的司马迁。
罂（y‰ng）——大腹小口的瓶或罐。
茗——茶。
具——准备。
陈——铺。
饮——让LL喝。
蒇（chƒn）——完成。
3. 据说先生住在乡间，不拘小节，不大和人交往，性格尤其怪僻，做村里的教书先生，生活贫困，自食其力，从不求人。
4. 名松龄，别号柳泉先生。对于他的成功，这段短文谈了三点原因：广为收集民间传说，用功很勤，坚持不懈二十余年。
5. 5. 脱胎于诸子抗手于左史、龙门饮以茗奉以烟
『检测二答案』
一、1. 奥 2. 步 3. 策 4. 刺 5. 隔 6. 辜
7. 喉 8. 倏 9. 幻 10. 祸 11. 丧 12. 涩
13. 祟祟 14. 驮 15. 协 16. 贼 17. 抓 18. 拜
19. 葱 20. 奠 21. 蒙 22. 粤 23. 琢 24. 稻
25. 抹 26. 疟 27. 卸 28. 屹 29. 御 30. 菜
二、1. 冠 2. 壑 3. 茅 4. 指 5. 夷 6. 蒸蒸
7. 濡 8. 藏 9. 餐 10. 柳 11. 凯 12. 礼
13. 临 14. 卖 15. 茂 16. 貌 17. 愎 18. 染
19. 妄 20. 祥 21. 曳 22. 梁 23. 壤 24. 谑
25. 莠 26. 诣 27. 悛 28. 涎 29. 酗 30. 恪
三、D
四、C
五、A
六、B
二、1. B 2. D 3. C 4. A
㈣ 爱的交错txt全集下载
爱的交错 txt全集小说附件已上传到网络网盘，点击免费下载：
内容预览：
如果相爱的两个人注定不能爱会是什么样的痛苦？
第一世：她是黑帮大佬的女儿，他是警界神探的儿子，她的父亲杀了他的双亲。她和他注定不能相恋，却偏偏爱的刻骨铭心；一场人为的意外中，两个人双双离世。忘川河边，她亲手拿着孟婆汤交给他：“喝下，忘记我们这一生的相遇，忘记这一生的仇与怨，新的一世，愿你幸福。”
他望着她的眼，清澈而透明，隐隐中似有水光闪过。张张嘴却最终没有说出一个字。面对那个既是爱人又是仇人的人，即便聪明如他，也不知要如何自处。
“也罢，忘记也好，就让这一切尘归尘，土归土，从此我们相忘两不见。”一声叹息，只余空空的碗底泛着刺目的青茫。他走了，滚滚红尘中奔向未知的新生。只是他不知道，身后的她并没有咽下苦涩的汤，穿过忘川的瞬间，她吐了出来，“对不起，我不想忘记你。等我，我会带着我们的爱找到你，就让所有的痛苦都留给我一个人吧，因为这一世我欠你。”
第二世：她是个孤儿，被院长妈妈在孤儿院门口捡到的……
㈤ 语文，这句话什么意思 人怀爱欲不见道者，譬如澄水，致手搅之众人共临，无有睹其影者。人以爱欲交错，
人怀有七情六欲，不能看到事物本质。需要逐字翻译吗。
㈥ 爱的交错时
世界不是只有你 和她 你应该还有别的朋友啊！他们能帮你啊！！这篇文章想办法让她看见啊！加油！主动点！该霸道点 霸道点！她再转身离去，你可以一把抓住她啊！她再逃离你的话题，你可以大喊一声啊!
㈦ 交错的爱情是什么
很简单啊就是三角恋嘛！当然主人公如果能力强也可以是四角五角N角恋啦
㈧ 爱情的交错
她是害怕伤害，缺乏安全感，她就像一只没长刺的刺猬，因为她没刺，所以你的靠近会让她觉得你不会给她幸福而是会伤害她，如果爱她就去追回来，给足她勇气，给够她安全感。