『壹』 今天听语文老师班主任的课,的感想第一
班主任,我想对你说不会遗忘是谁教会了我思想；不会遗忘是谁在迷茫里指引方向；不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅；不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂.有人说：“你是春蚕,吐不尽那绵绵的情丝至死方休!有人说：”你是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨去照亮膝黑的夜空；也有人说：“你是朝露,常在黎明到来之前,默默滋润着大地万物；还有人说：“你是晚霞,当太阳回归之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹.你给我留下了深刻的现象：讲课生动,严肃,课外活动丰富多彩,平时关心爱护学生.你不仅是一位好老师.记得那是一个膝黑的夜晚,由于我半夜起来解手,一不小心从床上摔下来了,把大腿摔断了.从那一瞬间开始,我再不能会学校和同学们快乐的学习了,只能在家里自学.从那以后,杨老师你不怕麻烦,每天晚上都来我家给我补课.一次夜晚,突然下起了狂风大雨.我坐在窗口望着通往的路口那条路,久久未望见杨老师的身影,便失望地回了间.我会回到睡刚把语文书打开,就看见妹妹高兴地进来说：“姐姐,你看,杨老师来了,她在撑这雨伞,拿着电筒来了!”我一听,便从床上蹦了下去,激动的吩咐妹妹：“快!快把杨老师迎进来!”杨老师在妈妈的伴同下,来到我的睡,只见杨老师全身都被雨水淋湿了.杨老师你不浪费一分钟的时间,连衣服都来不及擦干,只擦了那被雨水淋湿的眼镜,便专心至致地个给我讲课了.杨老师你讲得是多么的入神、仔细,好像坐在你面前的不只我一个,而是全班同学,平时上课我偶尔开一会儿小差,可今天你讲的每一个字,每一句话我都记得清清楚楚.杨老师你给我讲完课,便撑着雨伞、拿着电筒,冲进了暴风雨中了.亲爱的杨老师,不知你还不记得这件事.杨老师我想对你说,勤劳的杨老师,摘下你那副伴随了你几十年老花镜,放下你手中的笔,休息吧!班主任,我想对您说人们都说,你是红烛,你是园丁,人们还说,你想春蚕,你想母亲,我说,你是护花的泥土,你是我们的根,茎………———题记有人说,你是园丁,默默地打理里的一切,也有人说你是春蚕,用你珍贵的丝编制我们的梦,可是千言万语,表达不出我心中对您的感激,今天是班主任节,我的笨笔写不出多么华丽的语言来赞美你,也没有华丽的礼物送您,只想敞开心,跟您说说心里话.刚步入初中,我们就像初踏山海的英雄,对什么都保持着不屑一顾的心态,但是,我们毕竟对初中还有所畏惧的,我们正幻想着初中老师的样子,这是,您脸上挂着微笑,春风满面的进来了,在那进门的那一刻,我们惊呆了,原来要跟我们相处三年的老师,竟然是一个小巧玲珑,看起来弱不经风的女人,跟我们想象的,高大魁梧的样子截然不同,面对您小小的身子,我们偷偷的笑了,心里想,初中也并不是想象当中的可怕……可是我们低估了你,经过了这件事,也让我们意识到不要惹老实人生气,那天,我们上课了,是您的课,我们似乎还没有玩够,依旧在班级里吵吵闹闹,直到您进来,我们也依旧谈笑生风,后来有几个爱读书的人静了下来,我们才渐渐的静下来,您似乎并不生气,只是含笑的的看着我们,我们原以为您会大发雷霆,看到您这样的表情,略略有些失望,您轻声细语的说：“今天是开学第一天,我对你们的表现并不惊讶,因为你们头一天上课,规矩都不知道,所以,我不怪你们,但是请你们明白,在我上课时,都不要说话,可是,谁听了呢,在您上的津津有味时,我们还是控制不了自己的嘴,依旧在嗡嗡低语,我们不知道,您的脸色正在微微泛青,也不知道您是了又,终于您不下去了,嘭……您的书重重的摔在了讲台上,班级里一下子安静了下来,您咬着嘴唇,一字一句的说,刚才谁在说话,给我站起来,我们没什么动静,站起来!您喊了起来,犹如千年积怨在这一瞬间爆发,我们意识到事情不对,便懒洋洋的站起了几个人,您指着门口说：“出去”可是他们不知道哪来的勇气,竟然站在位子上不动,这时您走了下来,来着一名学生就往外拖,那个同学想挣扎,可是还是被您硬生生的拖了出去,没想到小小的您竟然有这样大的力量,都有点心虚,便乖乖的一个个往外走,这时的我很想对您说：“老师对不起,在今天第一堂课上个您留下了不好的影响,我们下次再也不会了”……谁都有不如意的时候,包括我,刚进入初中,成绩就是一塌糊涂的样子,不光成绩乱七八糟,连我的人缘也是异常的差,一开始我对他们的嘲笑很气愤,但渐渐的我的心开始麻痹,把自己的灵魂禁锢在体内.但是作为一个人成绩不好也就算了,可这人缘不好以后在社会上咋混啊,也许您想到了这点,开始注意起我的言行举止来,也几次三番找我出去谈话,我虽然嘴上答应得很好,可心里却不以为然,终于我的人缘再一下子就瓦解了,搞得我跟同桌经常起争执,跟前面的同学水火不容,我也意识到不能在这样下去了,我努力想改变自己,可是,倒牌子容易树立起牌子难,我做什么都无济于事,当我正想放弃的时候,是您让我改变了思想,您站在讲台上,郑重其事的警告同学们不准再开我的玩笑,可是他们那会听您的话,您一转他们有那我当玩笑开,我绝望了,可纸是包不住火的,又让您知道了,您终于火了,大声在教室里开骂,只时的我很想对您说：“谢谢您,老师,是您让我重拾了信心,我也会不负您所望,坚决改掉坏习惯,与同学好好相处”同学们,当您仰望大树时,请同时俯视根部的泥土吧,但你们景仰伟人时,目光也同时注视背后的老师吧,当你们成长或长大时,感谢那些默默的老师吧,我们背后的老师,一直在做着泥土的事业,不辞辛劳,春夏秋冬,培养着手中的花儿.在这里我想送您一首诗敬爱的老师请暂时从忙碌的节奏中走出来深呼吸细细的品味生活依傍大自然去欣赏花苞绽放的缤纷您为了我们不辞辛劳但是不要为了我们而失去你的青春在我们求学道路中,最熟悉的莫过于老师.他在我们的心中是指南针、是礁石、是最可爱的人.他的笑深深地打动了我们的心.“班主任”这个称呼,大家太熟悉了吧!他将陪伴着我们每个同学走过求学的全过程.我们的初中老师,现陪伴着我们两个星期了.在这两个星期里,班主任江老师对我们班的学习,进行了全面策划,认真安排,在这里,我想对您说辛苦了!在这初中阶段里,我希望班主任江老师,像一棵大树,为我们遮风挡雨；把我们当作小苗,给我们供给营养,让我茁壮地成长；把我们当作小花,给我们浇灌知识,让我们长成一棵大树；把我们当作汽车,为我们时刻加油,让我们奔跑向前.在我们犯错的时候,批评、教育我们；在我们获奖的时候,多给我们表扬；在我们考试成绩不理想的时候,及时指出我们的错误,认真纠正,使我们在以后的考试中取得更好的成绩,让我们班在全年级名列前茅.班主任老师我想对你说当班主任,才能真正感受到当老师的甘苦,才能更全面地锻炼自己,使自己尽快成熟起来.班主任是班级的组织者和管理者,是学生灵魂的引路人,是学生成长的引路人.班主任工作是一门科学,也是一门艺术.但作为一名任课教师我想对班主任说：第一、请你们平时多尊重、团结、关心每一位任课教师,树立任课教师的威信.每位任课教师都有自己的教学风格和性格特点,在教学水平,教学组织能力及教学工作经验等方面,存在着很大差异,班主任教师要充分尊重、信任每一位任课教师.班主任老师还必需引导学生正确看待老师,尊重老师,教师集体应该是一个团结的集体,这一点很重要,如果哪节课出了问题,或者哪个科目成绩较差,班主任老师不能简单地把责任推到任课教师身上,说一些不利于团结的话.更不能在学生面前议论某位任课老师.班主任要有博大胸怀,面对科任教师的一次失误或者迟到,要了解情况,及时沟通,把问题最小化.同时,要积极在班级树立科任教师的威信,不要贬低科任教师,因为你的话会在学生中造成不良的影响,使科任教师的课无法高效完成.作为班主任老师要团结每一位任课教师,以诚相待,一切以班级建设,学生发展为重,一切以搞好工作为原则.有些班主任教师工作态度非常认真,每节课下课都找老师了解情况,一旦出现纪律问题就亲自处理,以为这是在协助任课教师,其实这种做法不妥,哪节课出了问题应该由哪位任课教师解决,要落实课堂责任制,如果任课教师需要班主任老师参与解决,那么班主任老师再参与,要是班主任什么事都大包大揽,就剥夺了任课教师的教育权利,还会使任课教师养成习惯,学生出了问题,就往班主任老师那一送,而不参与教育过程,这样极不利于树立任课教师自己的威信,解决不了根本问题.第二、要积极配合任课教师,但不应越俎代庖.当班主任每天都要处理大量的作业,确实非常辛苦,班主任应该在力所能及的范围内,积极协助任课教师,提醒督促学生完成好自己的学习任务.但一定不能越俎代庖.有些班主任亲自上阵,给学生讲起题来,判起作业来,这是不合适的,因为毕竟不是自己所学专业,就算懂也不一定能按教学规范讲清楚,讲明白,而且这样做破坏了任课教师的权威性,如果班主任讲的和任课老师讲的不一样,学生到底该听谁的呢?这样做也打击了任课教师的积极性,使任课教师认为你不信任他.因此,班主任老师的出发点再好,也不应该这样做. 第三、及时向任课教师了解班级情况,与任课教师一起抓好学生思想教育工作.作为班主任老师应该及时向任课教师了解班级情况,如纪律状况,作业状况,成绩等等.对于较差学生的转变工作,更应该与任课教师交流经验,因为每位任课教师结合自己的课堂教学都会从不同角度去教育,帮助这些学生,会有不同的感受、经验,这些情况对班主任老师大有用处.学生的一些思想问题,也往往会反映在学习之中,带到课堂上来.因此,及时与任课教师沟通,能够随时掌握学生的思想动态.任课教师也不仅仅只是传授知识,而应当抓住教育契机,寓教育于教学之中,在学习过程中渗透进行思想教育.班主任老师要善于调动任课教师参与学生思想教育的积极性,发挥教师集体的巨大影响力,这样一定会收到良好的教育效果. 总之,班主任教师要勤动脑,多思考,不断摸索,善于调动任课教师并恰当的处理好各种关系,才能使班主任工作开展的更和谐、有效,使学生健康快乐的成长!完成我们教育工作的任务!
『贰』 关于我的好老师——杨老师记叙文1000字
亲爱的杨老师：
大家都说,一位好老师的教诲可以让她的学生受之不尽,给杨老师的一封信作文1000字.是啊!我是您亲手栽培的一棵小树,我的萌芽,生长,无不沐浴您的阳光雨露.
记得我四年级时,因为我的作文水平不是很高,所以在每次考试时,分数都不是很高.我郁闷到极点.也慢慢对作文甚至语文有点儿厌恶.当您得知我的情况后,您就常常把我叫到办公室不厌其烦地教我,还经常在班上表扬我,鼓励我.渐渐地我对作文由厌恶到喜欢,作文水平也提高很快.这些都少不了您的鼓励.
跟让我难忘的是——四年级时我们举办运动会.那时,热爱体育和有好胜心的我第一个举了手,报名后,每天我都拼命练习,满以为胜券在握了,初中一年级作文《给杨老师的一封信作文1000字》.但是真正到了比赛关头,我因为过度紧张和缺少经验,我这个好胜心挺强的孩子却输了.我顿时无比的失落,心中的好胜心似乎也在对比着我的无能.当您看到我垂头丧气的样子.您语重心长地对我说：人的一生中,会遇到各种的挫折和失败的,要学会坚强.您鼓励我不要灰心,给我讲‘失败是成功之母的道理’.顿时,我茅塞顿开,心中的失落也随之烟消云散,我也重拾自信.后来,我有幸参加市小学运动会,并取得优异的成绩.杨老师,这一切,都离不开您的教导.
在我作文不行时和比赛失败后,是您给予我鼓励和关心.光阴似箭,日月如梭,时光老人又带着两年的时光从我眼前匆匆离去,虽然您不再担任我的语文课.但是插柳之恩,终身难忘.您对我的鼓励与关心,我将永远铭记在心!
身体健康
『叁』 杨老师在线小学语文
虽然我这次比赛失利了，虽然我也很难过，可是我并没放弃，就这么一次小小的考试，难道我也不能把它克服吗？
『肆』 四川省达州市达川区2015年中学高级教师任职资格的通知
根据省教育厅教师资格认定指导中心《关于开展2015年春季教师资格认定的通知》（川教资〔2015〕1号）的安排，结合我市实际，现将我市2015年春季教师资格认定工作有关事宜通知如下：
一、网上报名时间及网址
申请人网上报名时间：2015年4月1日—4月30日
申报网址：中国教师资格网：（http://www.jszg.e.cn）。
二、现场确认时间及地点
确认时间：2015年5月6日9：00－5月8日17：00。
确认地点：
（一）申请认定初级中学、小学和幼儿园教师资格的人员，请咨询本人户籍或工作单位所在地的县（市、区）教育局（教科局）。
（二）申请认定高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格的人员，到达州市西外新区市政府政务服务中心二楼综合窗口进行现场确认。
（三）四川文理学院2015年应届毕业生根据学院通知到指定地点现场确认。现场确认时间为2015年5月12日至13日。
三、现场确认需提交的材料
以下均指申报高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格人员提交的材料，申请认定初级中学、小学、幼儿园教师资格的人员提交材料请按当地教育局（教科局）规定执行。
（一）申请人员均需提交以下基本材料：
1.《教师资格认定申请表》一式两份（网报成功后，请用A4纸双面打印）；
2.身份证原件及复印件（号码为18位数）；
3.学历证书原件及复印件；
4.《普通话水平测试等级证书》原件及复印件；
5.《申请人思想品德鉴定表》（一式一份，在中国教师资格网www.jszg.e.cn下载统一格式）；
6.近期二寸半身正面免冠彩照1张（证书使用）。
（二）师范教育类专业毕业的人员，应补充以下材料：
7.教育学、教育心理学等课程考试成绩单或成绩证明原件和复印件各一式一份（若只能提供复印件则必须加盖档案管理部门的印章和档案部门办理人签字）。
8.教育教学实习鉴定表原件和复印件一式一份（全日制师范类毕业并首次申请认定教师资格人员需提供）。
（三）非师范教育类专业毕业的人员，应补充以下材料：
9.《四川省教师资格认定教育学、心理学等课程考试合格证书》（自考）原件和复印件各一式一份。
（四）申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，应补充以下材料：
10.相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件各一式一份。
四、体检时间及注意事项
经现场确认合格后参加。
（一）体检时间：
申报高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格认定人员体检时间：2015年5月6日至9日。
四川文理学院申报高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格认定人员体检时间：2015年5月9日至14日。
申报幼儿、小学、初级中学教师资格认定人员体检时间由各县、市、区教师资格认定机构安排。
（二）注意事项：
1．听从教师资格认定机构工作人员及体检医院医生安排，有序参加体检；
2．体检前应保证充足的睡眠和愉快的心情；
3．体检前三天饮食应以清淡为宜，不宜吃油腻食物、豆制品、牛奶等；
4．体检当天早晨，应禁食、禁饮（B超检查、抽血样后方可进食）；
5．女性作B超检查时，膀胱应充盈（储尿）；
6．逾期未体检者，责任自负；
7．参加体检人员的安全事宜，概由参检人员本人负责。
8.体检时请带上本人身份证原件和体检费；
9.体检结束后，体检表交医院体检办公室。
五、能力测试时间
测试时间：2015年5月16日（星期六）。
测试办法：采取说课和面试相结合的方法进行，说课全部用普通话(说课时间25分钟内，面试时间10分钟)。说课和面试两项成绩均合格的，方能确定其教育教学基本素质和能力测试合格。
讲课课题公布时间：2015年5月9日。
六、其他事项
（一）请申报人员务必牢记自己的网报号、登录密码、现场确认的时间和地点。
（二）高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格认定相关信息在“达州市教育网”（http://www.dzei.net/）上，请大家随时查看。
（三）网上报名时必须按要求上传照片。
（四）网上报名时上传的照片与《教师资格认定申请表》上的照片、证书照片必须一致。
（五）使用“USBkey”进入《全国教师资格认定管理信息系统》服务器网址：确认用户登录：https://queren.jszg.e.cn认定用户登录（USBkey）：https://ukey.jszg.e.cn。教师资格认定机构名称如有变化的请填报《四川省教师资格认定工作机构名称更改表》（附件1）。各级认定机构填报《教师资格认定工作机构管理人员、系统操作员登记备案表》（见附件2），未上报登记表的市州，认定管理系统将不开通。请各县（市、区）教育局（教科局）于3月20日前将附件1、附件2报市教育局人事师训科。
（六）各县（市、区）教师资格认定机构根据全市统一安排，制定出本机构今年春季教师资格认定工作计划，并将计划报市教育局。《教师资格证书》根据“信息管理系统”的认定情况领取，证书要求统一使用计算机打印。
（七）市、县（市、区）教师资格认定机构咨询电话：
达州市教育局：08182123415
通川区教育局：08182105407
达川区教育局：08182675158
宣汉县教科局：08185222427
开江县教育局：08188223931
大竹县教科局：08186221347
渠县教育局：08187321248
万源市教育局：08188627438
达州市教师资格制度实施工作领导小组
2015年3月12日
『伍』 ( )我喜欢杨老师,( )也喜欢上了语文课
这题是因果关系，有因必有果。
所以答案为：（因为）我喜欢杨老师。（所以）也喜欢上了语文课。
还有，题目不符合，应该是因为我喜欢杨老师，所以也喜欢上了杨老师的语文课。
『陆』 四川省达州市达川中学怎么样
初中部现在超级好了，比达州任何一家公立学校都好。。。。达一中，达高中都只是过去试了。。。今年我们考了130个A+1。。。老师很认真负责，并且明年肯定会更加好的。高中部，现在也越来越好了，你想想嘛，达三中招的生源都比其他学校
『柒』 19年达一中，达高中，达川中学考清华北大有几人
先达一中达高中达传中考清华大学的有大约在十个人左右。
『捌』 达川中学马旭梅是不是代课老师
达川中学马旭梅老师是堂堂正正的
中学一收老师，怎么会是代课老师呢？不知道你从哪里听到的谣言，请你千万别信以为真，上了坏人的当，如果你知道是谁在造谣，请你立即举报，学校给你发奖金。
『玖』 作文听杨老师的第一节语文课
在今天，我将翻开人生的崭新一页，步入初中的学习生活。今天，我迎来了我初中的第一节语文课，它是那么的有趣，那么的记忆犹深。
随着上课铃的打响，我们回到了座位，等待着新语文的到来。片刻，一位约莫40岁的女老师抱着教科书迈着轻盈的步子走进了教师。我仔仔细细的打量了她一番，她披着长发，脸色看起来不太好。身穿一条有着牡丹花的裙子，脚上穿的是一双橘色的高跟鞋。这个老师，就是我们的语文老师。她没有自我介绍，而是直接进入正题。说实话，我不太喜欢这个老师。
她首先给我们提了她的要求。我一边抄一边想：“啊？怎么那么多要求的。真烦死了。”语文老师在黑板上写完黑板以后，把粉笔一丢，走上讲台，扫视了一下全班。她了当的说：“我是你们的语文老师，要与你们相处三年，希望我们能好好相处。今天我们要讲的是如何写作文。首先我问一下，同学们在写作中，有什么困难。”
全班50个同学除了我外，异口同声的回答“选材”。其实我觉得选材没什么难的，而是开始结尾，还有的是结构。没办法咯，我的声音被这49份声音淹没了，只能装作也是被选材困扰的同学。
语文老师激情地挥动着手臂，说的津津有味，我们在下面听的也津津有味。她的声音时而像吹响的号角，雄浑有力；时而像流淌的河水，轻快清脆……她的神情，时而紧缩眉头，时而笑容满溢，时而面无表情，时而满带疑惑。
这堂课在下课铃声中被迫结束，语文老师向我们点了点头，笑了笑，便离开了教师。但是，却留下了带不走的深情。
『拾』 《一步》阅读答案（杨老师语文课堂）
一步(我只说题）
1.联系上下文解释词语。
大相径庭：差别很大
司空见惯：很平常
2.写出下列词语的反义词。
密不容针（漏洞百出） 前功尽弃(大功告成)
3.写一写对文中画线句子的理解。（我不知道）
4.作者在第四自然段用了排比手法写出了上前一步与后退一步的区别，请仿照这样的写法，在写一个句子。
工作岗位上，有的人上前一步，完成重要任务；有的后退一步，造成国家经济损失。