Ⅰ 2010北京西城区中考一模试卷及答案!
http://www.beijing518.com/2010/0507/123316.html 2010西城区一模数学
http://www.beijing518.com/2010/0507/123315.html 2010西城区一模英语
http://www.beijing518.com/2010/0507/123314.html 2010西城区一模语文
http://www.beijing518.com/2010/0507/123313.html 2010西城区一模物理
http://www.beijing518.com/2010/0507/123312.html 2010西城区一模化学
Ⅱ 求北京2011年各区中考一模题
2011年丰台区初三一模化学试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161252.html
2011年丰台区初三一模物理试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161251.html
2011年丰台区初三一模英语试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161250.html
2011年丰台区初三一模数学试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161249.html
2011年丰台区初三一模语文试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161248.html
2011年西城区初三一模英语试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161247.html
2011年西城区初三一模化学试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161245.html
2011年西城区初三一模数学试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0506/161244.html
2011年西城区初三一模物理试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0505/161237.html
2011年西城区初三一模语文试题及答案 http://www.beijing518.com/2011/0505/161236.html
其他区的都还没考完呢
Ⅲ 2012北京化学西城中考一模试卷 谢谢
北京市西城区2012年初三一模试卷
化 学 2012.5
考生须知 1．本试卷共8页，共四道大题，35道小题，满分80分。考试时间100分钟。
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。
3．答案一律填写在答题卡上，在试卷上作答无效。
4．考试结束，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量
H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Si 28 S 32 Cl 35.5 K 39 Fe 56 Cu 64 Zn 65
第Ⅰ卷（选择题 共25分）
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分。）
1．空气成分中，体积分数约占78%的是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．下列金属中，金属活动性最强的是
A．Zn B．Fe C．Cu D．Mg
3．地壳中含量最多的元素是
A．铝 B．铁 C．氧 D．硅
4．下列物质中，属于纯净物的是
A．调和油 B．沙拉酱 C．蒸馏水 D．食用醋
5．下列物质的俗称与化学式相符的是
A．熟石灰CaO B．小苏打 Na2CO3 C．纯碱 NaHCO3 D．烧碱NaOH
6．保持氢气化学性质的微粒是
A．H2 B．H2O C．H+ D．2H
7．施用钾肥能增强农作物的抗倒伏能力。下列物质可用作钾肥的是
A．NH4HCO3 B．K2CO3 C．CO(NH2)2 D．Ca(H2PO4)2
8．吸烟时，烟气中能与血红蛋白结合引起中毒的物质是
A．氧气 B．氮气 C．一氧化碳 D．二氧化碳
9．粗 盐提纯实验的部分操作如下图所示，其中不正确的是
A．取一定量粗盐 B．溶解 C．过滤 D．蒸发
10．生活中的垃圾要分类处理。下列生活垃圾：①废报纸 ②塑料瓶 ③易拉罐，其中可回收的是
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
11．下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是
A．3H——表示3个氢原子
B．3H2O——表示3个水分子
C．Al3+——表示铝元素的化合价为+3
D．SO3——表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子
12．氟元素的相关信息如右图所示。下列说法中，不正确的是
A．原子序数是9 B．氟是非金属元素
C．核外电子数是10 D．相对原子质量是19.00
13．下列对一些事实的解释中，不合理的是
选项 事 实 解 释
A 氢气可用向下排空气法收集 相同条件下氢气的密度比空气小
B CO2和N2都能使燃着的木条熄灭 CO2和N2一般都不支持燃烧
C 将墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑 分子在不断运动
D 25 m3的氧气可以装入0.024 m3的钢瓶中 氧分子的体积变小
14．臭氧发生器可将氧气转化为臭氧（O3）。下列说法正确的是
A．臭氧是由三个氧原子构成 B．O2和O3都是由氧元素组成的单质
C．O2与O3的性质一定相同 D．O2转化为O3是物理变化
15．下列物质的性质与其用途不对应的是
A．氮气的性质稳定——用作保护气 B．铁能与氧气和水反应——用于食品保鲜
C．氧气的密度比空气略大——用于急救病人 D．稀有气体通电发出不同颜色的光——制作霓虹灯
16．下列化学方程式书写不正确 的是
A．4P + 5O2 点燃 2P2O5 B．2H2O 通电 O2↑ + 2H2↑
C．Cu + AgNO3 = CuNO3 + Ag D．HCl + NaOH = NaCl + H2O
17．下列做法正确的是
A．测定稀醋酸的pH时，将pH试纸润湿 B．洒出的酒精在桌上燃烧，立刻用湿布扑盖
C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，用稀盐酸中和
D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌
18．下列洗涤方法利用了乳化原理的是
A．用酒精洗去试管中的碘 B．用洗洁精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油污 D．用稀盐酸洗去铁制品表面的铁锈
19．下列关于燃烧的说法正确的是
A．增大可燃物与空气的接触面积，可使其充分燃烧 B．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点
C．只有燃烧可将化学能转化为热能 D．物质与氧气反应时都会燃烧
20．某种瘦肉精的化学式为C12H18OCl2N2。下列关于这种瘦肉精的说法正确的是
A．是无机化合物 B．碳、氢、氧 3种元素的质量比为72∶9∶8
C．相对分子质量为277 g D．由C12H18O、Cl2、N2 3种分子组成
21．下列实验操作能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作
A 除去CO2中的CO 点燃
B 除去CaO中的CaCO3 加水溶解并过滤
C 区分羊毛与合成纤维 点燃，闻气味
D 区分稀盐酸和稀硫酸 滴加紫色石蕊溶液
22．某化学反应的微观示意图如下图所示，其中“□”、“○”、“◎”、“●”分别表示不同种元素的原子。下列关于该反应的叙述正确的是
A．属于分解反应 B．可能是氧气与一氧化碳的反应
C．“◎”可能是催化剂 D．4种元素的化合价在反应前后均未改变
23．硼纤维具有较好的耐热性和弹性，不与氯气、水反应，可与某些金属制成新型材料。在1200℃～130 0℃时，氯化硼（BCl3）蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢。下列说法不正确的是
A．含硼纤维的材料可能具有耐热性 B．氯化硼可能与水反应
C．该反应中只有两种物质为气态 D．该反应需要在隔绝空气的条件下进行
24．某实验装置如下图所示。若先将甲中液体挤出，观察到气球明显鼓起，一段时间后，恢复原状；再将乙中的液体挤出，气球又明显鼓起。下列组合正确的是
选项 滴管甲 烧杯① 滴管乙 烧杯②
A 双氧水 二氧化锰 水 氢氧化钠
B 盐酸 镁 盐酸 碳酸钠
C 水 氢氧化钠 水 硝酸铵
D 水 氧化钙 盐酸 镁
25. 已知反应CuCl2 + 2NaOH = Cu(OH)2↓+ 2NaCl。向一定量盐酸和氯化铜溶液的混合物中逐滴加入氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如下图所示。下列说法正确的是[来源:Z|xx|k.Com]
A．P点表示的溶液pH=7
B．M点表示的溶液中只含有一种溶质
C．从M点到N点溶液质量增加20 g
D．P点表示的溶液比N点表示的溶液中氯化钠的质量 分数小
第Ⅱ卷（非选择题 共55分）
二、填空题（共5个小题，共30分。）
26．（5分）化学与生活息息相关。
（1）下列厨房用品使用的主要材料中，属于金属材料的是 （填序号，下同），属于有机合成材料的是 。
（2）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。
（3）人们通过食物获取各种营养。
①鸡蛋中富含的营养素是 。
②为了防止甲状腺肿大，人体必须摄入适量的 元素。
27．（7分）化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。
（1） 锌、干冰、氯化钠3种物质中，由离子构成的是 ，可用于人工降雨的是 。
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由 种元素组成，其分子中氢、氧原子个数比为 （结果用最简整数比表示）。
（3）碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多，用化学方程式表示其原因 。
（4）为维护食品安全，卫生部禁止在面粉中添加增白剂，如过氧化钙（CaO2）等。过氧化钙中氧元素的化合价是 ，它和水反应能生成一种碱和氧气，反应的化学方程式是 。
28．（6分）金属在生产生活中起着重要的作用。
（1）铜可以做电线，利用了金属铜的延展性和 性。
（2）铝在空气中表现出良好的抗腐蚀性能，用化学方程式表示其原因 。
（3）工业常用赤铁矿（主要成分是氧化铁）和一氧化碳冶炼铁，该反应的化学方程式是 。
（4）向一定量的氧化铜中加入稀硫酸使其完全溶解，得到一种蓝色溶液。再加入铁粉充分反应，过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入足量稀硫酸，有气泡冒出，充分反应后，剩余固体的质量为12.8 g。
①氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式是 。
②滤渣的成分是 。
③氧化铜的质量为 g。
29．（7分）溶液的应用非常广泛。
（1）K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下。
温度/℃ 20 30 50 60 80
溶解度/g[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z_xx_k.Com] K2CO3 110 114 121 126 139
KNO3 31.6 45.8 85.5 110 169
①图中能表示KNO3溶解度曲线的是 （填“甲”或“乙”）。
②曲线上M点的含义是 。
③20℃时，K2CO3饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为 （结果用最简整数比表示）。
④30 ℃时，向114 g K2CO3固体中加入100 g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）某KNO3样品中含有少量K2CO3，其提纯过程如下：
小资料：K2CO3 + Ca(NO3)2 = CaCO3↓+ 2KNO3
①操作2的名称是 。
②溶液B和溶液C中属于饱和溶液的是 （填序号）。
③样品中钾元素的质量为 g（结果保留整数）。
30．（5分）下列7种物质由H、C、O、S、Ca、Fe中的一种或几种元素组成。
（1）甲在乙中燃烧，火星四射，生成黑色固体。该黑色固体的化学式是 。
（2）甲与丙的溶液反应，可生成一种在标准状况下密度最小的气体。该反应的化学方程式是 。
（3）丁可中和某些工厂污水中含有的丙。丁的溶液可用于检验无色无味的气体X。
写出上述两个反应的化学方程式 、 。
（4）戊由3种元素组成，其相对分子质量为116，工业上常用于制备一种红色物质Y。Y可与丙的溶液反应，溶液变为黄色。在空气中高温煅烧戊，只生成X和Y两种 物质，其中戊、Y、X的质量比为29∶20∶11，该反应的化学方程式是 。
三、实验题（共3个小题，共19分。）
31．（7分）实验室制取气体所需装置如下图所示。
A B C D E
（1）实验仪器a的名称是 。
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是 （填序号），其反应的化学方程式是 。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式是 。
（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是 。将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先 ，目的是 。
32．（6分）H2、CO、CO2和CH4都是初中化学常见的气体。
（1）可燃性气体与空气混合点燃可能会爆炸，所以可燃性气体点燃前应先 。CH4完全燃烧的化学方程式是 。
（2）某无色气体X可能含有上述4种气体中的一种或两种。为了确认气体X的组成，同学们按下图装置进行实验。
小资料：碱石灰的主要成分是CaO和NaOH。
①同学们设计了装置B，其作用是 。
②装置C、D中盛放的试剂依次是 （填序号）。
a．烧碱溶液 b．浓硫酸 A B C D
③若取1.6 g气体X进行实验（假设每步反应都完全），发现装置A中无明显变化，装置C增重1.8 g，装置D增重2.2 g。则气体X的组成是 。
33．（6分）化学兴趣小组同学发现实验台上按如下顺序摆放着7瓶不同的无色溶液（如图所示），其中4、5号试剂瓶标签破损。
1 2 3 4 5 6 7
【提出问题】这两瓶试剂的成分分别是什么？
【查阅资料】①碱性的亚硫酸钠（Na2SO3）溶液、Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液均可发生复分解反应，产生白色沉淀。
②Na2SO3 + 2HCl=2NaCl + SO2↑ + H2O。
③CO2与SO2均可以使澄清石灰水变浑浊。
【作出猜想】根据受损标签的信息，推测4、5号溶液可能分别是NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SO3溶液或NaCl溶液中的一种。
【实施方案】各取少量4、5号溶液于试管中，分别进行下列两组实验。
实验操作 实验现象 实验结论
实验1
溶液均由无色变成红色 4、5号溶液均不可能是上述猜想中的 溶液。
实验2
均产生白色沉淀 4、5号溶液可能分别是Na2SO3溶液和Na2CO3溶液中的一种。写出其中一个反应的化学方程式 。
【继续实验】为了进一步确定4、5号溶液的成分，同学们分别取少量4、5号 溶液于试管中继续实验。
实验操作 实验现象 实验结论
_____ 4号溶液是Na2CO3溶液
5号溶液是Na2SO3溶液。
【实验反思】同学们经过分析认为4号溶液还可能是变质的NaOH溶液。于是设计了以下实验方案进行验证。请完成下列实验报告。
实验操作 实验现象 实验结论
4号溶液是部分变质的NaOH溶液。
四、计算题（共2个小题，共6分。）
34．（3分）工业上制备硅酸钠（Na2SiO3）的反应原理为：2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O。若用120 t SiO2为原料，计算理论上得到硅酸钠的质量。
35．（3分）请根据下图所示实验过程和数据，计算反应后溶液中H2SO4的质量。
北京市西城区2012年初三一模
化学试卷参考答案及评分标准 2012.5
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共25个小题，每小题1分，共25分。）
题号 l 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C C D A B C C D
题号 1l 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D B C C B B A B
题号 21 22 23 24 25
答案 C C C D D
说明：除特别注明外，每空1分。其他合理答案参照本标准给分。
二、填空题（共5小题，共30分。）
26．（5分）
（1）D A （2）吸附 （3）①蛋白质 ②碘
27．（7分）
（1）氯化钠 干冰
（2）3 2∶1
（3）NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑
（4）-1 2CaO2 + 2H2O = 2Ca(OH)2 + O2↑
28．（6分）
（1）导电
（2）4Al +3O2 = 2Al2O3
（3）3CO + Fe 2O3 3CO2 + 2Fe
（4）①CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O ②Fe、Cu ③ 16
29．（7分）
（1）①甲 ② t1℃时，KNO3和K2CO3的溶解度相等 ③11∶10 ④不变
（2）①过滤 ②B C ③33
30．（5分）
（1）Fe3O4 （2）Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑
（3）Ca(OH)2 + H2SO4 = CaSO4 + 2H2O CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ H2O
（4）4FeCO3 + O2 2Fe2O3 + 4CO2
三、实验题（共3小题，共19分。）
31．（7分）
（1）试管 （2）B CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
2H2O2 2H2O + O2↑
（3）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 将导管移出水面 防止水倒吸造成试管炸裂
32．（6分）
（1）验纯 CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O
（2）①除去CO2、H2O ②b a ③H2和CO（答全给2分，否则0分）
33．（6分）
【实施方案】 实验1 1 NaCl
实验2 Na2CO3 + Ca(OH)2 = CaCO3↓+ 2NaOH
（或Na2SO3 + Ca(OH)2 = CaSO3↓+ 2NaOH）
【继续实验】均有气泡产生，5号溶液产生有刺激性气味的气体。
【实验反思】（2分，每步操作和现象均答全者给1分）
实验操作 实验现象 实验结论
①取少量4号溶液于试管中，加入足量CaCl2溶液。
②向上层清液中滴加无色酚酞溶液。 ①有白色沉淀生成
②溶液由无色变成红色 4号溶液是部分变质
的NaOH溶液。
四、计算题（共2小题，每题3分，共6分。）
34．（3分）解：设理论上得到硅酸钠的质量为 。
2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O
60 122
120 t
……………… （1分）
答：略。
35．（3分）解：设生成氢气的质量为x，消耗H2SO4的质量为y, 加入稀硫酸的质量为z。
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑
65 98 2
6 .5 g y x
—— = —— = ——¬ = 0.2 g y = 9.8 g ……………… （1分）
z + 6.5 g = 106.3 g + 0.2 g z =100 g ……………… （1分）
剩余H2SO4的质量= 100 g×10% - 9.8 g = 0.2 g ……………… （1分）
答 ：略。
Ⅳ 北京市西城区2011年初三一模语文模试卷答案
一、 选择（共12分。每小题2分）
1D 2B 3B 4C 5D 6C
二、填空（共8分）
7．（1）答案：自缘身在最高层
（2）答案：怀旧空吟闻笛赋
（3）答案：留取丹心照汗青
（4）答案：南阳诸葛庐 西蜀子云亭
评分标准：共5分。共5空，每空1分，该空有错不得分。
8．答案：①西汉（汉代） ②国别 ③徐公
评分标准：共3分。共3空，每空1分，该空有错不得分。
三、综合性学习（共11分）
9．答案要点：①“菜篮子”关系到民生
②人们饮食结构中蔬菜需求量不断加大
③春节来临需求增加影响“菜篮子”
④菜价上涨幅度太大影响百姓“菜篮子”
评分标准：共4分。共4个要点，每点1分，要求紧扣“菜篮子”答题。
10．答案示例：①种植成本增加
②运输损耗严重
③摊位费、管理费过高
④增值税打入菜价（承担不必要赋税）
评分标准：共4分。共4个要点，每点1分，每空超过8个字不得分。
11．答案示例：①减少流通环节，建立菜农和商家之间的直销关系。
②建立社区蔬菜配送中心，直接从菜农处购菜。
③菜农直接上网销售蔬菜，生产者与消费者直接联系。
评分标准：共3分。共3个要点，每点1分。（建议能达到减少流通环节的目的即可）
四、文言文阅读（共8分）
12．答案：①超过 ②腰佩（腰间挂着）
评分标准：共2分。共2个小题，每小题1分。
13．答案示例：①提出疑难，询问道理。
②因为我心中有足够让自己快乐的东西。
评分标准：共4分。共2个小题，每小题2分。
14．答案：①立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。②俟其欣悦，则又请焉。
评分标准：共2分。共2个要点，每点1分。
五、现代文阅读（共31分）
（一）（共15分）
15．答案示例：①凶 ②自己选辑教材、有意思的朗读 ③修改作文
评分标准：共4分。①1分；②2分，2个要点，每个要点1分；③1分。
16．答案示例：“怅惘”的内容：离开恩师将近五十年，未曾通音讯，不知道老师的近况。
“敬慕”的内容：徐老师很有才学，教学水平高，对学生负责。
评分标准：共4分。共2个内容，每个内容2分。“离开恩师将近五十年”1分，“未曾通音讯，不知道老师的近况”1分。“很有才学”，（“教学水平高”，或“教学风格独到”1分，“对学生负责”1分。（“很有才学，教学水平高”如果答成“自己选辑教材、朗读有意思、批改作文独到”得1分。少一点不得分。）
17．答案示例1：作者先写徐先生古怪外貌和神态，作文课上他骂我“你是什么东西，我把你一眼看到底”来突出他的凶。又写他自己选辑教材，有意思的朗诵，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才学很高，对学生认真负责的态度。全文采用了欲扬先抑（前后对比）的写法，把一位普通的国文老师写的生动而令人难忘的。
答案示例2：作者写徐老师的外貌，用了肖像描写，写他上课时的情形，用了语言描写、动作描写，突出了徐老师“凶”的特点；写他修改我的作文时用了细节描写，表现了他的认真负责。文章综合运用多种人物描写方法，将徐老师的形象塑造得生动而让人难忘。
评分标准：共7分。写法2分，结合文章内容2分，分析人物特点2分，语言表达1分（超过140字扣1分）。
（二）（共8分）
18．答案要点：如果删去“伪装成自然界里的万物”，① “昆虫拟态”的含义就不明确了。②“隐蔽自己，吓跑敌人，或者方便自身取食” （或 “获得生存机会”）的具体方法就不清楚了。
评分标准：共2分。共2条理由，每条理由1分。
如果删去①就不知道“昆虫拟态”的含义了。②“隐蔽自己，吓跑敌人”的方法就不清楚了。
评分标准：共2分。共2条理由，每条理由1分。
19．材料一：昆虫拟态属于进攻性拟态。因为进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。这里萤火虫就模仿了其他种类的萤火虫以达到捕食的目的。
材料二：昆虫拟态属于米勒氏拟态。因为该拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的拟态现象。两种北美帝王蝶都是色彩鲜艳的有毒蝴蝶，他们互相模仿，骗过捕食者。
材料三：昆虫拟态属于贝茨氏拟态。因为该拟态是可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种来逃避敌害。而自身无毒的访花蝇正是模仿了不可食的有刺的蜂类达到保护自己的目的。
评分标准：共6分。共3个材料，每个材料2分。指出类型1分，简要说明1分。
（三）（共8分）
20．答案：①包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限；
②包容，是地球的子民所共同拥有和赞美的品德。
评分标准：共2分。共2个要点，每点1分。
21．答案：【甲】③ 【乙】② 【丙】①
评分标准：共3分。共3空，每空1分。
22．答案示例1：可见，并不是所有人都能做到包容；越王勾践懂得隐忍，却不懂得包容；韩信虽受“胯下之辱”，却能“不计前嫌”，这正是一种修养，一种境界的体现。
答案示例2：显然，与勾践相比，韩信的做法更能体现出做人的修养和境界，这种包容的态度也更能得到后世的尊重。
评分标准：共3分。照应观点1分，体现材料与观点的关系1分，材料的比较1分
Ⅳ 2012北京市西城区初三一模数学24题为什么呢
你不给个题目这是为什么呢
Ⅵ 西城区2011年初三一模的现代文阅读的答案是什么（都要）
你不会是summer beautiful dog班的人吧~~~ 还是一班的？~~~
长宁区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、文言文(42分)
（一）默写（18分每小题3分，错1字扣1分，扣完为止）
1．心忧炭贱愿天寒 2．雪尽马蹄轻 3．枯藤老树昏鸦
4．赢得生前身后名 5．皓月千里 6．学而不思则罔
（二）（4分）
7．（2分）绿叶繁盛，红花凋零（大致意思对即可）
8．（2分）D
（三）（8分）
9．（2分，每空1分）刘向战国策
10.（3分）第二天，徐公来访（或：来到邹忌家），（邹忌）仔细打量他，
自认为比不上徐公英俊（“漂亮”亦可）。（关键词：“明日”，“孰”。补出主语）
11.（3分）B
（四）（12分）
12.（4分，各2分）(1)出使 (2)说服（游说、劝说）
13. C(3分)
14．（2分）为王者之说（“说千乘之君，万乘之主”亦可）。抄错1字扣1分，至多扣1分；若答成“能为王者之说”，扣1分；只答“说千乘之君”不扣分。
15.（3分）无论是人还是物都有长处和短处。或：尺有所短，寸有所长。（大致意 思对即可）
二、现代文（48分）
（一）（22分）
16.（2分）儿童文学和动漫产业缺少沟通（或“老死不相往来”，意思对即可）
17.（3分）B 18．（3分）A
19.（11分，“不良倾向”每条3分，“根本原因”2分）
(1)偏重绘画和技术 (2)追求名人效应 (3)单纯追求商业效果，太急功近利
忽视文学或：缺少优秀的文学基因；文学水平低等。若答“忽视儿童文学”或“忽视剧本”给1分。
20.（3分）动漫产业和文学互相支撑，共同发展。
（二）(26分)
21．（2分）其
22.（2分。答出1个给1分）举棋不定；棋逢对／敌手；丢／舍卒保车；棋高一着；当局者迷，旁观者清（分开答亦可，但只算作1个）；星罗棋布；一着不慎，满／全盘皆输等。
23.（8分，每空2分）
描写方法 例子 作用
语言 小李不服气地说：“不行！刚才漏了一着，不补回来睡不着。” 表现了小李直率、不服输的性格
动作
比较典型的动作描写有：小李一扫初进门时的拘谨，竟然拍起厂长的肩膀来；他笑吟吟地开始收摊；小李猛然抓住他的手；厂长用含笑的眼睛端详着小李，意味深长地问；厂长朗声大笑。回答作用时只要基本格式是“表现了某人……的性格或心情”即得1分，性格或性情概括准确1分。
24．（3分）D
25.（3分）“落棋有声”含义是：厂长根据大黄和小李与自己下棋时的不同表现看出了两人的不同个性（从而做出了自己的选择）。
26.续写内容要写出厂长的选择和原因，符合文章的自然逻辑（4分），运用一定的描写手段，如语言、动作等（2分），语言表达（2分）。选择对象是“大黄”还是“小李”不影响得分，只要言之有理即可。（大黄处事老练，沉稳周到，缺点是世故、圆滑，没有闯劲；小李直率坦荡，不服输，有闯劲，敢作敢为，缺点是冒失）
闵行区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、文言文(42分)
（一）（18分，每题3分，错一字扣1分）
1．断肠人在天涯 2．月上柳梢头 3．雪尽马蹄轻
4．我寄愁心与明月 5．锦鳞游泳 6．醒能述以文者
（二）（4分）
7．（2分）战场
8．（2分）B
（三）（8分）
9．（2分）北宋（宋）欧阳修
10.（3分）有一座（四角翘起）像鸟儿展开翅膀一样的紧靠泉边的亭子，那就是醉翁亭。
11．（3分）“醉翁之意不在酒，在乎山水之间”的寄情山水之乐
（四）（12分）
12．（4分）(1)喜爱 (2)拉
13．（3分）B
14．（2分）齐宣王好射，悦人之谓己能用强弓也
15．（3分）被大臣们的美言所惑，没有自知之明
二、现代文（48分）
（一）（22分）
16.（6分）(1)地球上其他物种对人类的价值与贡献(2)物种加速灭绝的现状(3)锐 减的生物多样性对人类的影响（每空2分，顺序不可换）
17.（4分）举例子 作比较 列数字（作比较和列数字任选其一）（2分）说明其他物种 能帮助人类获得丰收（2分）
18.（6分）澳大利亚青蛙为治疗胃溃疡的研究提供资源（2分）北极熊为治疗骨质疏松症的研究提供资源（2分）不能只举其中一例。同是濒危物种，但一个现已绝种，另一个濒临绝种，角度有所不同（或者，举两个例子，与“许多”照应，强调保护物种的重要性）（2分）
19．B(3分)D(l分)
20.（3分）控制温室气体的排放；对猎杀濒危动物的行为加大打击力度；控制漏油等环境污染等
（二）（26分）
21．（3分）短工们为了赚钱维持生计在烈日下苦苦等待雇主的场景
22.（3分）通过环境描写（1分），刻画短工们艰苦的工作环境，为下文短工们在烈日下的煎熬做铺垫（2分）
23．（4分）比喻（2分）生动地表现出短工们对劳动的渴望（2分）
24．（3分）D
25.（5分）短工们与城里人的对比；短工之间有活干的与没活干的对比；等待雇主时的懒懒散散、煎熬与想象被雇佣时的痛快劳动、幸福的对比，等等（指出对比2分，分析好处3分）
26．（8分）评分：感点2分，展开4分，语言2分，视理解的深浅酌情给分
闸北区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、文言文(42分)
1．风急天高猿啸哀
2．匹马戍梁州
3．日暮乡关何处是
4．一点飞鸿影下
5．朝晖夕阴
6．屋舍俨然
（1—6每空3分，每错一字扣1分）
7．元宵节 元夜（2分）
8．C(2分)
9．宋欧阳修（2分）
10．有座像鸟张开翅膀一样四角翘起、紧靠泉边的亭子，就是醉翁亭。（3分，关键词 “临”“于”）
11．B(3分)
12．(1)谋求（2分） (2)应该（2分）
13．吕僧珍的同乡都劝他把官府的房子迁走，扩大他家的宅院。（3分，关键词“徙” “益”）
14.荷围重恩，无以报效。（3分）
15.公而忘私 公正廉明（2分）
二、现代文（共48分）
16．D（2分）
17．由诗中所写春雨“于无声中滋润万物”联想到写文章也应如此，自然地引出下文论述。（3分）
18．(1)借客观形象表达主观情感(2)运用比喻来阐明道理 (3)以小见大（9分）
19．B（2分）
20．举例论证 以我国古代和现代一些著名作家含蓄的诗文为例，具体而有力地论述了“文章贵在含蓄”的观点，并点明应怎样把文章写含蓄。（5分）
21．排比 增强了语言的气势，强调了修村史耗费时间之长，也充分地表现了梁先生为修村史甘于奉献、执著无悔的精神。（5分）
22．(1)这些老先生拎着黑色人造革旧皮包，穿着灰扑扑的中山装，满脸皱纹，老旧如陶。
(2)有位梁先生，40来岁，语不出众，貌不惊人。（两句中任意一句即可）（2分）
23．(1)不顾重重困难，立志靠个人修村史
(2)经历漫长岁月，修好村史不取分文（6分）
24．一切伟大的，比我们更神圣的事物 梁先生渴望为自己热爱的家乡写一部历史（4分）
25．B（2分）
26．略（8分）
27．略
宝山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷•参考答案
一、
（一）1．镜中衰鬓已先斑 2．我寄愁心与明月 3．千里暮云平
4．枯藤老树昏鸦 5．一碧万顷 6．有亭翼然临于泉上者
（每小题3分，评分细则参照中考评分）
（二）7．元宵（或“上元”）（2分）
8．A(2分)（“星如雨”意谓焰火纷飞，洒落如雨。星，指焰火。）
（三）9．晋 陶渊明（2分，每空1分）
10.（先世）带领妻子儿女和乡人来到这与世隔绝的地方，没再从这里出去（3分， 得分点：省略的主语、“妻子”、“邑人”、“绝境”、“焉”等处错、漏一处扣1分，扣完即止）
11. B(3分)（“先世”是“祖先”的意思，该句交代了桃花源人来桃花源的原因；“不知”一句写出了桃花源人与外人长时间间隔的情况；“不足”一句写出了桃花源人对外人怀有一定的戒心）
（四）12．(1)回头看(2)表现，表露（2分，每空1分）
13．于是（“就”）用（或“让”“给”“使”）（他）担任平原相（2分，得分点：“以”、省略的部分）
14.D(说明：前者是“缺少”之意，动词；后者是“少量”之意，名词)(3分)
15．(1)实现自己的大志（2分） (2)一是晚上同寝；二是在众人面前，关、张对刘备十分恭敬；三是听从刘备指挥，不避艰险。（3分）
二、
（一）16.C D B(3分)
17．今冬欧亚出现“极寒天气”这一消息（3分，波兰学者的预测得2分）
18.作比较 列数字 具体地说明了单单靠目前的“拉尼娜”现象就预测欧洲将出现“千年极寒”，是缺乏科学依据的（4分）（或具体说明了“拉尼娜’的直接影响仅局限于热带太平洋地区，对中高纬度地区天气气候的影响是间接而复杂的”）
19．(1)百年来南半球气候变暖趋势和20世纪中期以来欧洲气温上升的趋势两方面（2分）
(2)既有南半球材料，又有北半球（欧洲）材料，全面说明了全球气候处于持续性“温暖”阶段。（4分）
20．(1)“拉尼娜”与墨西哥湾暖流无直接关系（3分）(2)“拉尼娜”的直接影响有限（3分）
（二）21．D(3分)
22.丢帽以后的失望，遍寻无获之后的绝望（3分，只答到“失望”给2分）
23．父亲生前，我虽有机会但未能尽孝养老 父亲已逝，我绝无机会“省视侍疾”（4分，每空2分）
24．(1)结构上，“但”表示转折，起到承上启下的作用 (2)内容上，从对帽子的描写转入（引出）对父亲的追忆（4分，每空2分）
25．“感恩”是因为在父亲鼓励下立志立功，父亲鼓励下启蒙引领，才有今日成就不凡、著作等身的我 “赎罪”是因为在父亲最需要我的风烛残年，我却让父亲饱受顽疾之苦、丧妻之痛以及孤寂之冷（6分，每空3分）
26.结构角度，以“又在这天寒风起之时”与第(1)段的“天寒风起”相呼应，使文章首尾相接，形成一体；环境描写角度，以“寒流来时，风势助威”的自然环境的描写烘托出作者“倍加畏冷”时内心无法言说的痛楚，使情景交融。修辞角度，运用“排比”修辞手法，连说“对不起”，表达出作者既愧疚又无奈的沉痛心情。（6分）
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Ⅶ 北京西城区2O11年初三一模试卷答案
没有看到试卷啊？怎么回答？
Ⅷ 2012年西城区语文初三二模答案 谁有
网络文库有了
Ⅸ 求北京市西城区2011年初三一模试卷答案
北京市西城区2011年初三一模试卷
语文答案及评分标准
一、选择（共12分。每小题分）
题号
1
2
3
4
5
6
答案
D
B
B
C
D
C
二、填空（共8分）
7．（1）答案：自缘身在最高层
（2）答案：怀旧空吟闻笛赋
（3）答案：留取丹心照汗青
（4）答案：南阳诸葛庐 西蜀子云亭
评分标准：共5分。共5空，每空1分，该空有错不得分。
8．答案：①西汉（汉代） ②国别 ③徐公
评分标准：共3分。共3空，每空1分，该空有错不得分。
三、综合性学习（共11分）
9．答案要点：①“菜篮子”关系到民生
②人们饮食结构中蔬菜需求量不断加大
③春节来临需求增加影响“菜篮子”
④菜价上涨幅度太大影响百姓“菜篮子”
评分标准：共4分。共4个要点，每点1分，要求紧扣“菜篮子”答题。
10．答案示例：①种植成本增加
②运输损耗严重
③摊位费、管理费过高
④增值税打入菜价（承担不必要赋税）
评分标准：共4分。共4个要点，每点1分，每空超过8个字不得分。
11．答案示例：①减少流通环节，建立菜农和商家之间的直销关系。
②建立社区蔬菜配送中心，直接从菜农处购菜。
③菜农直接上网销售蔬菜，生产者与消费者直接联系。
评分标准：共3分。共3个要点，每点1分。（建议能达到减少流通环节的目的即可）
四、文言文阅读（共8分）
12．答案：①超过 ②腰佩（腰间挂着）
评分标准：共2分。共2个小题，每小题1分。
13．答案示例：①提出疑难，询问道理。
②因为我心中有足够让自己快乐的东西。
评分标准：共4分。共2个小题，每小题2分。
14．答案：①立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。②俟其欣悦，则又请焉。
评分标准：共2分。共2个要点，每点1分。
五、现代文阅读（共31分）
（一）（共15分）
15．答案示例：①凶 ②自己选辑教材、有意思的朗读 ③修改作文
评分标准：共4分。①1分；②2分，2个要点，每个要点1分；③1分。
16．答案示例：“怅惘”的内容：离开恩师将近五十年，未曾通音讯，不知道老师的近况。
“敬慕”的内容：徐老师很有才学，教学水平高，对学生负责。
评分标准：共4分。共2个内容，每个内容2分。“离开恩师将近五十年”1分，“未曾通音讯，不知道老师的近况”1分。“很有才学”，（“教学水平高”，或“教学风格独到”1分，“对学生负责”1分。（“很有才学，教学水平高”如果答成“自己选辑教材、朗读有意思、批改作文独到”得1分。少一点不得分。）
17．答案示例1：作者先写徐先生古怪外貌和神态，作文课上他骂我“你是什么东西，我把你一眼看到底”来突出他的凶。又写他自己选辑教材，有意思的朗诵，用大墨杠子大勾大抹的批改我的作文使我受益良多，突出了他才学很高，对学生认真负责的态度。全文采用了欲扬先抑（前后对比）的写法，把一位普通的国文老师写的生动而令人难忘的。
答案示例2：作者写徐老师的外貌，用了肖像描写，写他上课时的情形，用了语言描写、动作描写，突出了徐老师“凶”的特点；写他修改我的作文时用了细节描写，表现了他的认真负责。文章综合运用多种人物描写方法，将徐老师的形象塑造得生动而让人难忘。
评分标准：共7分。写法2分，结合文章内容2分，分析人物特点2分，语言表达1分（超过140字扣1分）。
（二）（共8分）
18．答案要点：如果删去“伪装成自然界里的万物”，① “昆虫拟态”的含义就不明确了。②“隐蔽自己，吓跑敌人，或者方便自身取食” （或 “获得生存机会”）的具体方法就不清楚了。
评分标准：共2分。共2条理由，每条理由1分。
如果删去①就不知道“昆虫拟态”的含义了。②“隐蔽自己，吓跑敌人”的方法就不清楚了。
评分标准：共2分。共2条理由，每条理由1分。
19．材料一：昆虫拟态属于进攻性拟态。因为进攻性拟态就是模仿其他生物以便于接近进攻对象的拟态。这里萤火虫就模仿了其他种类的萤火虫以达到捕食的目的。
材料二：昆虫拟态属于米勒氏拟态。因为该拟态是两种具有警戒色的不可食物种互相模拟的拟态现象。两种北美帝王蝶都是色彩鲜艳的有毒蝴蝶，他们互相模仿，骗过捕食者。
材料三：昆虫拟态属于贝茨氏拟态。因为该拟态是可食性物种模拟有毒、有刺或味道不佳的不可食物种来逃避敌害。而自身无毒的访花蝇正是模仿了不可食的有刺的蜂类达到保护自己的目的。
评分标准：共6分。共3个材料，每个材料2分。指出类型1分，简要说明1分。
（三）（共8分）
20．答案：①包容，超越了国家、语言、民族和文明的界限；
②包容，是地球的子民所共同拥有和赞美的品德。
评分标准：共2分。共2个要点，每点1分。
21．答案：【甲】③ 【乙】② 【丙】①
评分标准：共3分。共3空，每空1分。
22．答案示例1：可见，并不是所有人都能做到包容；越王勾践懂得隐忍，却不懂得包容；韩信虽受“胯下之辱”，却能“不计前嫌”，这正是一种修养，一种境界的体现。
答案示例2：显然，与勾践相比，韩信的做法更能体现出做人的修养和境界，这种包容的态度也更能得到后世的尊重。
评分标准：共3分。照应观点1分，体现材料与观点的关系1分，材料的比较1分。
楼主的问题我都包了...学友啊...