⑴ 小学生六年级下册语文练习与测试答案
第一单元测试作文答案
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⑶ 小学六年级下册语文练习与测试答案
小朋友，好好学习吧。。网络可以查到的
⑷ 需要《小学语文练习与测试》 六年级 下册（苏教版）一单元全部答案
嗷嗷，你给的分好少啊……
答案如下：
1长江之歌
比较重要的说一下
跌宕，汇集，横贯，孕育，生生不息。
阅读题
1这篇文章是按照时间顺序描写长江三峡的，在不同的时段，三峡景色呈现出截然不同的风情。请在文中找出合适的词语概括三峡的特点。
早晨的（明丽）中午的（热烈）黄昏的（明亮）夜晚的（昏昏欲睡）
2略（只要你抄的合理）
3这个网络吧
2三亚落日
第五大题
1琴棋书画，生旦净丑，喜怒哀乐，唱念做打，望闻问切，锅碗瓢盆。
2答：我很喜欢这句话，因为这句话运用了比喻拟人的修辞手法使文章更加生动形象。
3略
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1盛（胜），缝（逢），家（佳）
2月光、灯光照在西湖水中，好像整个金黄的秋天都融化在湖水中了。
3略
3烟台的海
第四大题
我发现1、这两个片段都是用比喻的写法来描写烟台的海的，2、两个片段中的扑字的感情色彩不一样：第一句的“扑”写出了烟台海的壮观景象，第二个“扑”字写出了“微波泛起”的可爱与轻盈，赋予了浪花孩子般的天真与烂漫。
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1夏季天山，夏日的天山……（诸如此类，写明事件地点就OK了~）
2湛蓝，清澈，光彩，矫健。
3矗立，炎暑。
4略
5
（1）湛蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几朵白云在雪峰间投下云彩，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银白色的暗花。
（2）虽然这是并不是春天，但是哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？
（3）夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。
4记金华的双龙洞
第三大题
1路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——深黑的石洞
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第一大题
豁然开朗
第二大题
1第七句，第十三句。
2答：因为那溅着的水花晶莹而多芒，远望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的纷纷落着，所以这个瀑布叫“梅雨潭”。
3雄伟险要 轻盈 冲 瀑布下流的速度极快
第三大题略，网络上有清楚的解释。
http://ke..com/view/2898438.html
ms是根据这个格式来写——写出自然段的主要内容……
单元自测很简单
说说阅读题
1俄罗斯 夏
2蓝色 新鲜 芳香 欢快 碧清 整齐 束缚
3第一句
4我读出了作者对乡村生活的喜爱与向往
我读出了作者对家乡的热爱之情、
行了吧，我是全手打的！！！给俺吧……答案在我们学校——至少是标准的，呵呵，就是不知道在你们学校怎么样了，不对不要怪我啊~~我尽力了~~
全手打哇全手打……
⑸ 苏教版六年级下册语文练习与测试习题答案
抄袭是不好滴。如果你实在需要，就找零五网吧。
⑹ 六年级语文练习与测试答案下册
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⑺ 六年级下册语文练习与测试答案
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⑻ 小学六年级语文练习与测试答案(人教版
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没有人教版的版。权
⑼ 苏教版六年级下册语文练习与测试答案
一
照顾 协作 优美
故乡 和谐 悠闲
倾诉倾泻 一幢
公顷 泄气 撞击
二
悠扬的乐曲 指挥战斗
深刻的道理 依靠群众
统一的目标 获得成功
充满竞争的社会保卫祖国
三
不论 也不论 都
只有 才
不但 而且
四
合作，交响乐团的演奏，有协作精神，外国教育家模拟火灾逃生试验，有自我牺牲的精神。2.你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国……
你是医生,就要和助手一起合作,共同抢救病人的生命；你是运动员，就要和队友一起训练，为国争光。
3.众志成城、齐心协力、风雨同舟、万众一心
天时不如地利，地利不如人和。
1.他们的心中想着别人、想着集体，而且还有自我牺牲的精神；
他们的心中只有自己，没有他人，并且自私自利。
2.做人要学会合作，要和别人一起同舟共济，有福同享有难同当的话，那就会获得卓越的成就；如果选择自己霸占好处，而不与他人分享，那就会败得一塌糊涂。
⑽ 六年级下语文练习与测试期中测试答案
灌溉 妄想 嬉戏 菩萨 禀报 承诺 明察秋毫 慷慨 蕴藏
由于天气突然恶化,我们只好改天再去春游.
像盖了一层幕布
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
一个关心的眼神是朵花,一个温暖的拥抱是一朵花
中秋佳节，皓月当空。月光如透明的薄纱，朦朦胧胧地笼罩在大地上，清风拂面，不由撩动我思乡的情怀，离别故土几载，家乡的亲人可好？我不禁潸然泪下。每逢佳节倍思亲，亲人啊，你可知道海外游子的心！
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.
骄傲使人落后,谦虚使人进步.
海内存知己,天涯若比邻.
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.
不虚此行：本文指没有白白的度过一生
缤纷的人生：多彩，绚丽的人生，我路上遇到的事，学会的道理让我的生命充实.
山 遇到的困难：坎坷 环境的特点：巍峨 感受到的内涵：深刻
大海 遇到的困难：浪涛 环境的特点：浩瀚 感受到的内涵：勇敢
大漠 遇到的困难：风沙 环境的特点：广袤 感受到的内涵：沉着
森林 遇到的困难：猛兽 环境的特点：神秘 感受到的内涵：机敏
1.不要只是流连一个地方,因为太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来
2."我"要去很多地方,世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
3."我"知道要去那些地方会遇到很多困难,但"我"认为打破生活的平静便是一番景致，一种属于年轻的景致
4.人能不能经受艰苦环境和路途上困难的考验,主要在于人的志向和意志
5.人生也是一样，树立起一个高远的目标，不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界目标实现了，便是光荣；目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实。
讲的不是一样的道理 。这篇文章所表达的是作者希望不停地探索一个又一个未知的生命片段，在生命中永不停歇地探索，出发争取另一段新生活，而“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”和“问渠哪得清如许，为有源头活水来”说的是要多亲身实践，多读书，所以他们讲的不是一样的道理。