① 谁有语文课课通答案
哎……悬赏是不是少了点？10张A4 ，才给20分！算了发给你一份把！
② 初一语文课课通童趣答案
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中。心之所向,则或千或百,果然鹤也；昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
浮生六记中的原文
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。盛藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数数十，驱之别院。年长思之，二虫之斗，盖图奸不从也，古语云"奸近杀"，虫亦然耶？贪此生涯，卵为蚯蚓所哈（吴俗称阳曰卵），肿不能便，捉鸭开口哈之，婢妪偶释手，鸭颠其颈作吞噬状，惊而大哭，传为语柄。此皆幼时闲情也。
翻译
我回想自己在年幼的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力好极了，每遇见细小的东西，一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。
夏夜里，蚊群发出雷鸣似的叫声，我心里暗暗把它们比作群鹤在空中飞舞，心里这么一想，成百上千的蚊子,果真就变成鹤了；抬头看着它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色的帐子里，慢慢地用烟喷它们，使它们冲着烟边飞边叫，构成青云白鹤的景观，果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，我因此高兴得拍手称快。
我常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子跟台子一般高，把丛草当成树林，把虫蚁当成野兽，把土块凸出的部分当成丘陵，低陷的部分当成沟壑，我便凭着假想在这个境界中游览，愉快而又满足。
有一天，我看见两只小虫在草间相斗，便蹲下来仔细观察，兴趣正浓厚，忽然有个极大的东西拔山倒树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐两只小虫就全被它吃掉了。我那时年纪很小，正看得出神，不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复，捉住癞蛤蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
③ 初一语文上册课课通走一步，再走一步答案。求你了，帮帮忙
七年级上册第一单元第2课2课时导学案（教师版）
第2课 走一步 再走一步
第一课时
1.请用一句话概括本文的主要内容: 写的是‘我’童年时一次爬悬崖“历险”“脱险”的经历。
板书展示：
（一）、起因 别出花样 去爬悬崖
（二）、经过 中途被弃 进退两难 顺叙
（三）、结果 父亲指点 摆脱困境
“一句话概括”题型的做题方法是：
2．领悟主旨：“我”在悬崖脱险的经历，让我们获得了怎样的解决困难的经验？
无论遇到怎样的危险和困难，只要把大困难化解成小困难，一步一步地克服小困难，最后就能克服巨大的困难。
第二课时
3.请概括出“我”爬下悬崖过程中的心理变化。（要结合相关语句，用凝练的语言概括。）最初 毫无信心（“我下不来…··我会摔死的。”）
继而 信心萌发（“这似乎是能办得到的。”）
随后 信心大增（“我能办得到的”）
最后 巨大成就感
4.找出文中景物描写的句子体会其作用。
（1）暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
(2)……时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中……
景物描写交代了时间，渲染了寂静的氛围，烘托了我恐惧、绝望的心情。
二.理解重要词语在文中的作用。
1. “我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。”这里的“啜泣”与第14段“我听见有人啜泣……结果发现原来是我自己”中的“啜泣”是否一样？
不一样。表面都是哭泣，其实截然两样：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。”
2.“我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上学到的经验，我便能应付一切。”这里的“经验”指的是什么？“屡次” 是什么意思，说明了什么？
“经验”指的是战胜困难的勇气、信心，以及冷静地分析困难，化解困难的智慧。
屡次”的意思是一次又一次。课文中用“屡次发现……”强调这 “经验”的普遍意义。
一．写法探究：
1. 伏笔：文章前段为后段埋伏的线索。
前面交代“我”不够活泼勇敢、瘦骨嶙峋，为后面“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，上不去下不来，埋下了伏笔。
2. 以小见大
作者于65岁写作此文，事隔57年之久，文中饱含作者一生的感悟和思考，是值得我们每一个人铭记的人生经验。
走一步 再走一步
（一）
吴强
溪流再走一步是江河，
江河再走一步是海洋。
走一步，再走一步，
天地就将不一样。
（二）
深秋走一步是寒冬，
寒冬再走一步就是春天。
挫折再走一步或许还是失败，
失败再走一步可能就是成功。
（三）
咫尺天涯路，
第一步往往很难迈出。
于是就没了下一步，
于是就没了路……
（四）
路尽天绝处，
不妨尝试再走一步。
万水千山，
只源于最初的那一步。
【达标检测】根据画线句的句式，再仿写两个句子。
在实现人生目标的途中，我们不要希翼今天刚抬腿，明天就能到达终点；今天刚栽下一棵树，明天就能结出果实； ， 。
， 。
【课后作业】
只管向前奔跑
崔修建
①贝基拉出生在埃塞俄比亚的一个贫苦的家庭，很小的时候，他就渴望成为一名驰聘赛场的长跑健将。他时常站在训练场边，羡慕地看着运动员们训练。但极度贫寒的家境，让他自卑得有些差愧——他不仅拿不出训练费，连最便宜的普通跑鞋也买不起。
②那天，贝基拉不知不觉地又走到训练场边，望着跑道上那些奔跑的身影，他既羡慕又难过，心头奔跑的热望亮起来，又暗淡下去。
③一位跨栏教练员听了贝基拉的倾诉，将他带到一组很矮的栏杆前，让他一路跑过去,他轻松地跨越一个个栏杆；教练员又指了指那组已升高到足有1．5米的栏杆前让他再试一试。他努力了好几次，也没能跨过去。
④这时，教练员平静地告诉他：“孩子，你刚才所说的那些困难，就像眼前的这一道道栏杆，它们会横在每个人的面前，那些你现在跨不过去的栏杆，可以在一次次的失败后，最终跨越它们，你还可以踢翻它们，也可以绕过它们，你只需盯准你向往的前方，只管努力地向前奔跑，相信没有什么可以拦住你的梦想。”
⑤教练员的一席话重新点燃了贝基拉的希望，从此，买不起跑鞋的贝基拉开始了他坚定而执著的赤脚奔跑训练，广袤的原野、泥泞的山路、坚硬的戈壁滩上……随处可见他奔跑的身影，他已练出了一双铁脚板。数年后，他成了埃塞俄比亚著名的马拉松运动员。
⑥1960年罗马奥运会马拉松赛场上，贝基拉一出现，便引起人们的关注，因为他是唯一赤脚的运动员。在数万名现场观众热烈的掌声中，贝基拉为他的祖国赢得了一块沉甸甸的金牌。
⑦距1964年的东京奥运会开幕还有二十多天，贝基拉动了一次手术，很多人以为他会放弃比赛。然而，三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手，也成为埃塞俄比亚的民族英雄。
⑧面对蜂拥而至的记者，贝基拉激动地感慨道：“一切都很简单，只要站在跑道上，就没有什么障碍可以拦住奔跑的雄心，就只管向前，再向前，一路向前地奔赴梦想的终点。”
⑨没错，大千世界中我们每个人的面前，都可能会横着一些诸如清贫、疾病、磨难之类的障碍，只要不失去向前奔跑的雄心，就能勇敢地跨越它们，踢翻它们，绕过它们，就会抵达梦想的前方。
8、第一段划线句中有一个错别字，请找出来并改正。(1分)
错别字 改正
9、品读选文，题目“只管向前奔跑”换成“金牌”好不好?为什么?(2分)
答：
10、下列句中加点词语对表现贝基拉有何作用?(2分)
三十二岁的他不仅出现在马拉松赛场上，而且再夺金牌，成为奥运史上第一个蝉联这个项目冠军的选手。
答：
l l、第②段中“他既羡慕又难过”，他羡慕什么?为什么难过?(2分)
答：
12、选文最后一段有何作用?(2分)
答：
13、贝基拉成功了，你认为他获得成功的因素有哪些?(2分)
答：
14、品味选文，谈谈你对人生有何感悟。(3分)
答：
(一)(14分)
8：聘 骋 （1分）
9、不好。(1分)“只管向前奔跑”既概括了文章的主要内容，又体现了文章的中心，”金牌“则没有这种效果（意近即可）
L0、“三十二岁”“不仅”表现他作为运动员年纪偏大，但面对困难，勇于挑战。“弟一个蝉联”说明他的努力取得了巨大的成就。强调了贝基拉面对困难，勇敢跨越，最终取得了巨大成功。
l 1、他羡慕那些运动员能有机会参加训练(1分)又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。(意近即可)(1分)
12、总结全文，点明并深化中心。(意近即可) (2分)
13、一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练。二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。(意近即可) (2分)
14、言之有理，符合题意即可(3分)
④ 九年级语文课课通的答案。
这首词分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片版由祖国山河权的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
豪气 豪壮的情怀 以及期盼祖国早日和平的心愿和 梦想
赞颂祖国大好河山 ，同时抒发了心中的抱负。
⑤ 七年级上册语文课课通整本答案。。。
太多了，你还是自己动脑吧！！！！！！
⑥ 八年级语文课课通试卷答案
八年级初中语文试题及答案
发布时间:2009-10-13 点击数:3361
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一、基础知识及运用（每小题2分，共14分。）
1选出下列加点字注音错误的一项： （ ）
A． 惊蛰（zhé）憬悟（jǐng）熨帖（yù）羯鼓（jié）
B． 黏溻溻（tā）锉刀（cuò）湍急（tuān）深邃（suì）
C． 曝热（bào）俯瞰（kàn）捉襟见肘（zhǒu）敕勒（chì）
D． 明眸（móu）了无 (liǎo) 甲胄（zhòu）侥幸（jiǎo）
2．选出下列加点的词解释有误的一项：（ ）
A．无餍（满足） 缱绻（形容情投意合，难舍难分）
B．皱缬（有花纹的丝织品） 精蓝棋置（指佛寺）
C．烟霾（风夹着尘土，天气晦暗） 僦赁看幕（租赁）
D．歃血（用嘴吸取） 不悱不发（说出来的样子）
3．下列文学常识表述不正确的一项是：（ ）
A．《读书杂谈》的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。
B．高建群写的《云海》一文选自《青春缘》，原题是《月亮的海》。
C．两篇《游高粱桥记》是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作。
D．“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维《使至塞上》中的名句。
4.下面四个句子中，修辞手法的使用与其他三个不同的一项是： （ ）
A．它晶莹耀眼，火一般鲜红，火一般强烈。
B．（落日）依恋地慈爱地注视着人间，好象有些贪恋，不愿离去。
C．这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅在天宇中一般。
D．一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者。
5．下列句子没有语病的一项是：（ ）
A．屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用过的东西和书籍。
B由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。
C．有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
D．今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
6．把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是( )
绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。____________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，___________
①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗?
③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
7．仿照例句写句子
例句：它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正。
仿句：它蓝似 ，可比 。
它蓝似 ，可比 。
二．阅读理解(共46分)
(一) 阅读下面文段，回答后面的问题。（共11分）
书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。
1. 注音:（1分）
惴（ ） 庋（ ）
2. 解释加点的词语:（2分
① 强假: ② 姑俟
3. 解释句中加点的“然”字。（2分）
①然天子读书者有几。（ ）
②非独书为然，天下物皆然。（ ）
4. 翻译下列短语及句子。（2分）
① 七略四库，天子之书.
② 书非借不能读也。
5. 指出本段中判断句、反问句各一例。（2分）
静默草原
鲍尔吉·原野
谁有过这样的经历呢？
站在草原上，你勉力前眺，或回头向后缭望，都是一样的风景：辽远而苍茫。人难免为这种辽远而惊慌。
在都市里生活，或者寻访名山以及赏玩江南园林的人，都习惯于这样的观察：眼光的每一个投射处，都有新景物可观，景随步移。
然而草原没有。
蒙古牧人前瞻的时候，总是眯着眼睛。他们并非欲看清楚天地间哪一样东西，而是想在眼里装填一些苍茫。
城里的人大睁着眼睛看草原，因而困惑。草原不可看，只可感受。
脚下的草儿纷纷簇立，一直延伸到远方与天际相接。这颜色无疑是绿，但在阳光与起伏之中，又幻化出锡白、翡翠般的深碧或雾色中的淡蓝。
因而草原的风景具有了看不到与看不尽这两种特点。
和海一样，草原在单一中呈现丰富。草就是海水，极单纯，在连绵不断中显示壮阔。
有一点与海不同：观海者多数站在岸边，眼前与身后迥然不同。草原没有边际，它的每一点都是草原的中心。与站在船上观海的相异处在于，你可以接触草原，抚摸、打滚儿甚至过夜，而海上则行不通。
在草原上，辽阔首先给人以自由感，第二个感觉是不自由，也可以说是局促。人，置身于这样阔大无边的环境中，觉得所有的拐杖都被收去了，所有的人文背景都隐退了，只剩下天地人，而人竟然如此渺小与微不足道。在草原上，人的处境感最强烈。天，真如穹庐一样笼罩大地，土地宽厚仁慈，起伏无际。人在这里挥动双拳咆哮显得可笑，蹲下嘤嘤而泣显得可悲。
外来的旅人，在草原上找不到一件相宜的事来做。
在克什克腾，远方的小溪载着云杉的树影拥挤而来时，我愿意像母牛一样，俯首以口唇触到清浅流水。当我在草原上，不知是站着坐着或趴着合适时，也想如长鬃披散的烈马那样用面颊摩挲草尖。
草原上没有树，所以即使有风也听不到啸声，但衣襟已被扯得飘展生响。我扯住衣襟，凝立冥想。
草原与我一样，也是善忘者，只在静默中观望未来。
1． 解释文中加点的词语：（2分）
（1） 迥然不同：
（2） 摩挲：
2． 文章所表达的对草原的感受最有特点的句子是哪一句？（2分）
3． 在草原上，人有哪些感觉？为什么在草原上咆哮显得可爱？（2分）
4． 如何理解“草原与我一样，也是善忘者，只是在静默中观望未来。”这句话？（2分）
5． 文中划线句子，印证了写草原的一首诗，请你写出这首诗的题目并把它默写下来 （3分）
三 作文 (40分)
生活是个天然的大课堂，它的点滴小事带给我们每天的喜怒哀乐，用心感受生活的人，必然心有所得，请以“感悟生活”为话题作文，题目自拟，文体不限，不少于600字。
八年级语文试题参考答案
一. 基础知识及运用
1 C 2 D 3 B 4 B 5 C 6 A 7提示:它蓝似天空,可比天空要蓝得深沉;它蓝似宝石,可比宝石蓝得温和.
二 阅读理解
(一) 1. zhuì guǐ 2. ①借; ② 等待 3. ①然而； ②这样。
4. ①七略四库是皇帝的书；②书如果不是借来的就不能好好读
5. 判断句：书非借不能读也。 反问句：然天子读书者有几?
(二) 1. (1) 一点也不相同. (2) 抚摩. 2. 辽远而苍茫. 3. 自由感和局促感。因为草原广阔无边，人在草原中太渺小与微不足道。4 “善忘”实际上是 对人生的豁达与洒脱，是一种对荣誉、金钱、地位等的不计较。“在静默中观望”是一种坦然自若的不张扬的沉稳。观望未来需要我们用心去感受生活，永保一颗纯净的心。5 敕勒歌 默写略
⑦ 初一上册语文课课通的标准答案谁有
对不起哦，我们没用课课通，不过你把问题发上来也许还能帮到你............
⑧ 求需七下人教版语文课课通p13的答案
阿斯达斯
⑨ 语文苏教版五年级上册《快速课课通》所有练习答案
没有，自己想去
⑩ 求六上语文课课通培优答案
百渡不让发网址
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