『壹』 人教版初中数学八年级上轴对称一章教材分析
你还是去买一本教材书吧。
像《孟建平》什么的。
『贰』 初二了，数学轴对称图形那章节好多都不会，上课老师讲的听不懂，这章怎么学呢
首先要发挥自己的想象力，想象着每一个对称图形的构解，学会让身边的事物和枯燥的数学概念联系起来，比如照镜子的时候，就很好地体现一个对称的思想。
其次，对于数学的图形，最好用的就是平面直角坐标系，学会动手，多动动笔，把很多个点连起来就是一个图形了，其实这也是满有趣的。
最后，以上上面两点呢，都是基于一种对数学的喜爱的某些想法，如果你觉得这些对你都没有什么作用，那就是再简单不过了，两个字，死磕。不耻下问，题海战术，坚持不懈，相信勤奋的人总归会有回报的。
『叁』 数学八年级上册轴对称重点归纳(急啊!)
八年级上册数学：
一次函数
1. 变量与函数
2. 一次函数
3. 用函数观点看方程（组)与不等式
我们称数值发成变化的量为变量
有些数值始终不变，我们称之为常量
一般的，在一个变化过程中，如果有两个变量x与y,并且对于x的每一个值y都有唯一确定的值与其对应，我们就说x是自变量，y是x的函数，如果当x=a时y=b,那么b叫做当自变量值为a时的函数值。
一次函数：一般地，形如y=kx（k是常数，k不等于0）的函数叫做一次函数。
当k>0时，直线y=kx经过第三，第一象限，从左到右上升，即随着x的增大y也增大；当k<0时，直线y=kx经过第二，第四象限，从左到右下降，记随着x的增大y反而减小。
数据的描述
1. 几种常见的统计表
2. 用图表描述数据
3. 课题学习
一般我们称落在不同小组中的数据个数为该组的频数，频数与数据的总数的比为频率。
我们把分成的组的个数成为组数，每一组两个端点的差成为组距。
一些统计图的特点：
1.条形图特点：能够显示每组中具体数据
2. 扇形图特点：能够显示部分在总体中所占的百分比
3. 折线图特点：能够显示数据的变化趋势
4. 直方图特点：能够显示数据的分布情况
全等三角形
1. 全等三角形
2. 全等三角形的条件
3. 角的平分线的性质
能够完全重合的三角形叫做全等三角形
全等三角形的性质：
1.全等三角形的对应边相等
2.全等三角形的对应角相等
全等三角形的判定定理：
1.三边对应相等的三角形全等（SSS）
2.两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等（SAS)
3.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等（ASA)
4.两个角和其中一个角的对应边相等的两个三角形全等（AAS)
5.斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL）
角的平分线性质：
角的平分线上的点到角两边的距离相等。
轴对称
1. 轴对称
2. 轴对称变换
3. 等腰三角形
直线两旁的部分能够相互重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。
经过线段中点并且垂直这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。
整式
1. 整式的加减
2. 整式的乘法
3. 乘法公式
4. 整式的除法
5. 因式分解