感觉当初中语文老师很累

『壹』 当个语文老师累吗

工资不高，干活不少。劳动与薪酬严重失调。

『贰』 当一个初中语文老师是一种什么体验

不谈崇高的教育理想，又爱又恨的学生，说点别的。当老师一年，累，身心俱疲版，跟学生关系不大，跟学校管理关权系很大。学校位于一个区县，没有大型超市、电影院、KFC、麦旋风、外卖、有的只是每天晚上九点之后的一片漆黑，是的，每天晚上下了晚自习，我连一个吃宵夜的地方都找不到，十点之后，我连一包泡面都买不到。学校实行月假制度，连续上三周然后放一个双休（周五上午第四节课后放，周日晚自习前收假），每周日晚上都有晚自习的我觉得，这个双休我一点都不期待。

『叁』 初中语文老师压力大吗

初中语文老师的压力，相比高中的要小的多了。

『肆』 初中同时当语文和英语老师会很累吗

那得看你自己比较擅长哪一方面的，还有自己比较喜欢任教哪一个科目。你要先了解好自己专，以及了解现属在的学生，比较一下觉得小学的孩子比较顽皮还是初中的比较顽皮呢？因为学生乖不乖，守不守纪律也是很重要的。个人觉得，英语简单。不过小学的语文其实并不难，如果是小学语文和初中英语做个大约的比较的话，建议教语文，因为初中英语的语法还有那些难点什么的，都是比较复杂的，而且男孩子上了初中以后似乎比较难接受英语这一科目，语文还比较好。建议选择语文，不过教学这件事还是应该根据自己的想法来多考虑的。

『伍』 怎样成为一个初中语文老师

从小学开始抄,语文数学英语就是一直都在学习的,我们真的能学好吗,很多同学在学习的时候都很迷茫,怎么才可以把初中语文学习的更好呢?学习对于孩子们来说真的这么困难,让孩子们都望而却步吗?

一、基础默写,不能除出错

语文考试中虽然默写占比不大,但是往往1分就会在考试中失利,老师说1分1操场,这句话绝不是开玩笑,我们要重视这些默写,看起来可能微不足道,但是很大程度上是会帮助我们在考试时靠细节取胜.

二、作文题百变,找到新思路

『陆』 在职老师们进来回答一个问题吧，在中学当老师是语文老师好，还是政治老师好就业、待遇、压力大小等方面

待遇跟压力什么的都是成正比的。
语文老师很累，不过是主科，待遇跟课时量成正比的。
政治小科，好当，也没什么事儿也没多少人把你当事儿的感觉………压力很小的
其实还是理科被重视啊~~~

『柒』 你好，请问初中语文老师累吗

初中语文差不多是六节课。
毕业班学年可能还会增加课程。
至于累不累看你的用心多少了。
如果不想出成绩，去一个偏远的初中
也是很清闲的。建议怕累不要当老师。

『捌』 当初中语文老师是一种什么体验

首先要具有教师资格，所在地的教育行政部门定期会组织考试，通过了就可以获得相应资格专。（如属果你是师范类的、已经具有这个资格了那就不必了），然后教育行政部门定期会有招聘考试，这个需要咨询人社局和市、区教育行政部门，有时候行政部门的网站也会同步挂出招聘信息。如果考试通过，就可以被聘为老师了。在对应的学校，与校级领导申请，学校会依据人员编制情况，安排学科。当然，如果在区级招聘成功后，也会有意向填写，如果意向通过，就可以成为新的小学语文教师了。我所说的是城市的，至于其他的地区，就不太清楚了。
至于你所说的学习专业问题，一般情况下是如他们按专业选择的，但是，在具体的学校内，具有一定的调剂权利，校长可以根据学校实际情况，调剂所教的专业，相对来说，小学好于初中和高中。所以，一般情况下，是可以通过的。

『玖』 我觉得当一名好语文教师很不容易，压力很大怎么办

一位合格的语文老师站在讲台上，学生欢迎，校长放心，家长欣慰，认为孩子能学到知识了，有盼头了，能成才了。不合格的语文老师之所以不合格，就是讲课缺乏吸引力，听课受活罪，学生受不了就逃课。何谓语文?就是语言文学的简称。语文老师语言贫乏，讲课干巴巴，讲不出语文味来，这课就没人听了。语文老师文学功底差，两百字的短文写不通顺，又叫学生怎么听这个语文老师讲课呢?老师只怪学生不爱学习而逃课，只怪独生子女小皇帝难教……而不检查自己认真备课否?不检查自己讲课的含金量有多少?这对学生是不公平的。
由于大学年年扩招，就业又难，毕业即失业。大学里的学生为了找到工作，大学二年就在社会上兼职了。大学四年就几乎无人上课了。大学的老师为了支持学生找到工作，撑一只眼闭一只眼，有几个学生上课就给几个学生上课，这是迫于无奈矣。各大学又在搞教学改革，改来改去，改去改来，大学毕业论文也不写了。有的大学生写出的毕业论文是网上抄的，无新意，倒不如不写的好。大学毕业了，写不出毕业论文，这样的教学质量有多高便可想而知了。大学毕业了，一部分参加到大中小学里当语文老师，要达到合格的语文老师就有差距了。如果不经过十年八年的艰苦磨 炼，要想成为合格的语文老师就难了。
什么是不合格的语文老师呢?没经过专门的专业训练，也就是没读过大学汉语文学系，就是读过了，有的人混日子，没认真读书，拿不出真才实学来。讲课不知从何处讲起，一开口就放黄腔。字也写得丑，错别字连篇累牍，看不出一个语文老师的水平来。作文教学，从来不写下水文章，也不会写下水文章，就像不会游泳而教学生游泳一样别扭，这样的语文老师只有滥竽充数了。一般来说，就是不合格的语文老师教作文都普遍存在眼高手低的现象，更何况是不合格的语文老师呢?
什么是合格的语文老师呢?听合格的语文老师讲课，是一种艺术享受。正如一位老记者听一位老语文老师讲课后说：“听君一堂课，胜读十年书。”这有夸张的成分，但也说明了这位老语文老师的课是讲得好的。语文课怎么开头，朗读课文、剖题、时代背景、作者介绍、段落大意、中心思想……都应该讲得头头是道，有条有理。朗读课文要读出感情。怎样才能读出感情?下苦功，最好能背诵。剖题，就是剖析题目。作者为什么要取这个题目?这个题目与课文有什么关系?假如换个题目呢?要调动学生学习积极性，让学生参加讨论，促使学生开动智力马达，增强课堂活跃气氛，死气沉沉的课堂有什么好呢?讲课文时，应讲这篇课文是在怎样的社会环境下写成的?这就是时代背景了。作者在这样的时代背景下写出这样的文章来，就要分析作者当时的思想状态和当时的观点立场。老作者，新作者，艺术成就何在?要讲个清清楚楚，明明白白。词语解释要多翻字典，要解释得简明扼要，便于记忆。段落大意，中心思想要归纳得生动、有感染力。作为一名合格的语文老师应当是一名合格的评论家。这篇课文好在哪里，不好又在哪里，要讲出个所以然来。
怎样才能成为合格的语文老师呢?
老师要具有良好的师德。要倒给学生一杯水，老师必须具备一桶水。从一桶水里倒出一杯水才显得充实、丰满。老师要讲好课，首先要备好课。特别是年轻的语文老师，备课要备得详尽些，最好把每句话都写出来，这就是教案。演戏和讲课有些相似。演员是背剧本，好剧本产生好演员。讲课是背教案，教案写得好讲课效果就会好。实际上，讲课无定则，只要功夫在，想怎么讲就怎么讲，想怎么发挥就怎么发挥，象小桥流水，自然形成风格。
要当好合格的语文老师，就要学习。怎样学习，学什么?学生学什么，老师就先学什么。学生要写作文，老师就要先写作文。老师写不好也不要紧，要象学生那样非写不可。长期不写，老师就不会写了。老师不会写作文，改学生作文就会点金成石，岂不悲哉?老师要学生写日记，老师自己也应当写日记。天天都写，连续不断，把每天讲课的心得都写下来，长年累月，就是一本教学经验集，何而不乐呢?中国教育家陶行知说：“要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”这话说得何等好啊。老师工作与其他行业工作性质不同，老师的责任重于泰山，老师自身素质和思想品德修养，决定着一个国家的前途和命运，不管遇到什么样的困难，老师都应该洁身自好，为建成和谐社会和培养人才贡献力量。