1. 语文课上，王老师在黑板上把“末”字写成了“未”字，你该怎样给老师指出来呢
我会礼貌的说老师您。您把末字写成了未我系希望您能改过来
2. 王老师是我们的语文老师。他讲起课来可生动有趣啦
王老师是我们的语文老师。他讲起课来可生动有趣啦!文章中,无论是什版么样的字词,他都不忘用权上自己独特的有声有色的表演,使我们记得更牢,学得更快!一提起"老爷爷",王老师就弯着腰,驼着背,还不忘咳嗽几声;说到"小女孩",他又低下头,红着脸,露出一副害羞的模样……可有意思了！
3. 下列没有语病的一项是一王老师上课生动语言幽默所以我们喜欢上他的语文课二草
A 错误：忍俊不禁和笑重复
C错误：缺宾语.控诉了.的罪行
D错误：对一个人来说,是小小的一步,对整个人类来说,却是巨大的飞跃.
所以,B答案正确.
4. 记王老师的一节语文课 这篇作文的题纲怎么写
1、在对事实做一个简单的描述后，对王老师作一个简单的描写；
2、这种写出王老师授课过程中令你影响深刻的片段（2段即可）；
3、这节课过后你的启示（如你某些上课的坏习惯得意发现并改善等）。
5. 我最爱上王老师的语文课，因为她总有办法（），也总有办法（）
你好！
我最爱上王老师的语文课，因为她总有办法把同学们带领到引人入胜的课堂，也总有办法叫那些方块汉字排成队，朗诵那些美妙的文章。
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如果对你有帮助，望采纳。
6. 王老师教我们语文加标点
答案： 解析： 王老师教我们语文课。
7. 全班同学都喜欢上王老师的语文课改为双重否定句
全班同学都喜欢上王老师的语文课。
改为双重否定句：
全班同学没有不喜欢上王老师语文课的。
愿对你有所帮助！
8. 王老师在语文课上,结合
我会大胆地说：“老师,那个字写错了.” 我会小声地说：“老师,那个字我没看清.”
9. 课文新来的王老师的主要内容
《新来的王老师》主要写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引起哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事。
《新来的王老师》是人教版小学语文六年级下册第六单元综合性学习“阅读材料”第3篇课文，这篇课文是一篇小说。课文中蔡林的想法很有代表性：他认为自己是“差生”，“没人提问我的”，“大家这么认为。我，我自己也承认”。所谓的“差生”首先是失去了自信心。针对蔡林的这种心态，王老师对症下药，送给蔡林一份“差生档案”。其实这个“差生档案”是一个个名人小时候的“缺点”，他们的成就今天已经人所共知，他们是用自己的努力克服了自身的不足。这份“差生档案”激发了蔡林的信心，我们相信他在王老师的教育下一定会有大的进步。很多学生虽然没有像蔡林那样被判为“差生”，但六年的学习和生活中也有不顺利的时候，所以这篇文章很能引起学生的共鸣。