⑴ 求助！！苏教版语文第三单元试卷，不要答案！！！！！ 急！！！！！！！！！！
苏教版九年级上第三单元精品检测试卷
一、基础知识与运用
1．根据拼音写汉字。
一chóu莫展（ ） 物jìng天择（ ） 言简意gāi（ ） jùn工（ ）
2．下面句中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．黄土高原啊！只有你才能承受如此惊心动魄的搏击。
B．国庆节期间，滔滔不绝的旅游人群把各地风景区塞得水泄不通。
C．当我们睁大眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。
D．见到父亲进来，他装着镇定自若的样子关掉了电视机。
3．反复阅读下面一段文字，想一想，横线上应填入一句什么话？
春天到了，花园里的草坪露出了勃勃生机。一位新搬进来的中年人回家
。没想到上楼时，邻居老太太微笑着迎上去，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎样的人？”顿了一下，老太太又说：“当你刚才绕过那片草坪时，我了解你了，我已经没有什么好担心的。”
4．重新排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。（只填序号）
①在天山的高处，常常可以看到巨大的天然湖。
②高空的白云和四周的雪峰清晰地倒映在水中。
③天鹅的洁白增添了湖水的明净，天鹅的叫声增添了湖面的幽静。
④湖水明净如镜，水清见底。
⑤在这幽静的湖面上，唯一活动的东西就是天鹅。
⑥把湖光山色融为晶莹的一体。
正确的顺序为：_______ ________
5．在雅典奥运会上。有很多人物被称为“无冕之王”。请阅读下列材料，说说“无冕之王”的含义是什么。
材料一：涅莫夫在单杠上无与伦比的表现征服了观众，可惜黑哨阻止了他的梦想，观众的嘘声长达10分钟之久，随后莫涅夫的大度让观众平息，上演了千年一遇的感人场景。8月23日，这一夜属于莫涅夫，体操馆里那长达20分钟之久的嘘声和掌声，远比金牌更值得铭记一生。
材料二：尽管没有获得金牌，甚至连奖牌都没有，但是罗雪娟累倒赛场和姑娘们的顽强证明她们是泳池最灿烂的花朵。对于罗雪娟和她的战友来说并没有遗憾，对所有看过比赛的人来说也没有遗憾，因为姑娘们表现出的顽强足以构成本届奥运会最美的画面。
材料三：作为中国军团的佐罗，他们以自己不懈的努力再次闯进奥运的决赛，但是天妒英才，他们再次因为裁判问题与金牌失之交臂，我们很遗憾男团花剑决赛没有给我们上演真正的剑客对决；但作为同胞，我们很自豪，因为王海冰、董兆致他们再次向欧洲人展示了东方剑客的境界！
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6、在“保护野生动物”综合实践活动中，不少同学发现本市一些地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。
二、阅读理解
（一）使用你的想象力
幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想象力。渐渐地你长大了，人们会说：“你已经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”而毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”
7．毕加索认为“每个孩子都是艺术家”，这是为什么？而长大后大多数人没有成为艺术家。这主要原因是什么？
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8．你认为文中的“想象力”和“梦想”最大区别在哪里？人们是要多一些“想象”还是多一些“梦想”才有利于创造？请举例说明。
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9．“使用你的想象力”这个小标题你觉得合适吗？假如你觉得不合适，请你根据课文内容，重新拟一则小标题。
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（二）
1965年，一位韩国学生到剑桥大学主修心理学。他常到学校的咖啡厅或茶座听一些成功人士聊天。他们当中有诺贝尔奖获得者、某一领域的学术权威和一些创造了经济神话的人，这些人幽默风趣，举重若轻，把自己的成功都看得非常自然和顺理成章。时间长了，他发现，在国内时，他被一些成功人士欺骗了。那些人为了让正在创业的人知难而退，普遍把自己的创业艰辛夸大了，他们在用自己的成功经历吓唬那些还没有取得成功的人。
于是，他就对韩国成功人士的心态加以研究。他把《成功并不像你想象的那么难》作为毕业论文，提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授。教授大为惊喜，认为这是一个新发现，这种现象虽然普遍存在，但此前还没有一个人大胆地提出来并加以研究。
后来这本书伴随着韩国的经济起飞而流传开来，这本书鼓舞了许多人，它从一个新的角度告诉人们，成功与“劳其筋骨，饿其体肤”、”三更灯火五更眠”、”头悬梁，锥刺股”没有必然的联系。只要你对某一事业感兴趣，长久地坚持下去就会成功，因为上帝赋予你的时间和智慧够你圆满做完一件事情。后来，这位青年也获得了成功，他成了韩国泛亚汽车公司的总裁。
我没有读过这本在韩国曾引起轰动的书，但凭我的人生经历，我已经感知到了它要说的一些道理：人生中的许多事，只要想做，都能做到；该克服的困难，也都能自己克服，用不着什么钢铁般的意志，也用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。
10． 读全文后，请你用文中的词句概括作者所表达的观点。
11．结合文意，请你揣摩一下“韩国成功人士的心态”是一种什么样的心态。
12．文中划线句是否真的说人生中的许多事都用不着“钢铁般的意志”、用不着“技巧和谋略”？此话是针对什么现象说的？作者的用意是什么？
13．文中的韩国学生从一个新的角度思考，引出新的观点，写出了《成功并不像你想象的那么难》。现在，请你从成语“见风使舵”或“铁棒磨成针”中任选一个，从一个新的角度思考，提炼出一个新的观点。（要言之有理）
14．结合你学习上或生活中的体验，谈谈你读了上文后的看法。
（三）人生的金字塔
比萨塔斜了，可以成为世界级的景观，但如果人生的金字塔斜了，即使是其中的一角斜了，从旁观者看，它所引起的担忧和同情一定远远大于美感；从当事人看，他所体验的倾斜的痛苦也必定大于审美的快感。
人生的金字塔有三个支点：一是自我的生理，二是自我的心理平衡，三是自我与环境的平衡。三个平衡中的任何一个平衡失去，都有可能导致其他两个平衡的失去，使人生瘫痪。
三大平衡中，心理平衡是最重要的，只要金子塔的这一角不塌，即使其他两个角都发生沉降，人生的斜塔也能得到扶正。所以，决定人生成败的关键是心理平衡能力。有的人不能经受环境的微微倾斜，上司的一次不轻不重的批评，足以让心理脆弱者去跳楼；而邓小平三起三落，从巅峰到谷底，巍然不倒的是他挺拔的心理。
一发财一升官就露小人之态，也是一种心理失衡。有的人本来分量不重，在低处尚能站在地上，一被抬到高处，就会失重，就像风筝一样飘荡，一缕微风就能让人把持不住自己。我看过某些上不了台面的家伙，一上了主席台就激动得十分稳重，十分严肃，那种本身并不具有大人物感，那种生怕自己飘起来而使劲站稳脚跟大样子，让人忍俊不禁。
倒霉而缺乏人生浮力的人，感到自己在沉没；走运而没有分量的人，觉得自己在飘然。不论是沉没。还是飘然，都是人生金字塔的倾斜，不同的是，沉没的金字塔毁灭的只是自己，飘起来的金字塔，如果塌下来，遭殃的就是与他有联系的整个事业和相关人员。
维护住人生的三大平衡，才会让人生的金字塔高高矗立。体育锻炼可以保持生理平衡，心性修炼可以维护心理平衡，求道与谋划可以恢复自我与环境的平衡。
人不可能总是处在平衡状态，健康的人生状态是：三大平衡不断被打破，又不断恢复。我们的身体调节，随时都可能发生问题，我们与环境的关系时时都在发生变化，昨天是座上宾，今天可能是阶下囚；昨天是穷光蛋，今天可能是大富翁。心理调节能力如果不能适应环境的变化，人生的金字塔就会不断摇晃。
在我国传统的文化中，法家和早期儒家重视自我与环境的平衡，主张用道和谋的法治保持和恢复这种平衡；道家和佛家重视心理平衡了，为了心理平衡，他们甚至取消了人和环境的关系，把所有关系都变成自己的心理关系。太极思想既重视环境平衡，也重视心理平衡，它的人生哲学是金字塔的哲学：三大平衡缺一不可，一角坍塌，塔身不稳。
15．从全文看，“金字塔”比喻什么？
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16．作者提出的人生的三大平衡是什么？怎样才能保持平衡？
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17．③段中加横线句子在论证上有何特点和作用？
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18．说说你对⑤段加横线句子中的“沉没”和“飘然”的理解。
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19．健康人生的基本规律是什么？摘录原文回答。
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20．请用比喻的方法谈谈自己对人生的感悟。
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（四）莫问芳名
祝勇
①或许有几分痴，所以对于我所喜爱的，总要问清它的名字。“这座山叫什么？”“那条河叫什么？”“这朵粉红的小花叫什么？”“这只长得像熊的可爱小动物叫什么？”似乎那名字，便是那美丽事物的一部分，知道了那名字，我的爱才完整似的。
②六岁的时候，我家的院子里有一棵美丽的树。一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。我时常趴在窗台上，透过玻璃看那逆光的叶子边缘亮得发白的绒毛，心里揣测着这般与众不同的树该有怎样一个与众不同的名字。我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。直到今天，我仍不知那棵树究竟有一个如何美丽的名字。
③然而今天回想起来，也许正因为当初不知道它的名字，心里才一直耿耿于怀，也才一直不肯忘记它的美丽，它的与众不同。而如果当时妈妈把它的名字直白地告诉我，固然可以增加我的植物知识，甚至上了一堂很好的植物课，然后那份神秘被揭开，也许反而会觉得兴味索然了吧。
④所以，有的时候，美丽是需要一点神秘感的。不知名字，反而会使我们更加留意它自身的特质，会使它独有的魅力随想象的翅膀飞升得更加高远，它的出众会使我们的记忆里弥漫芬芳。《红楼梦》里宝玉曾撞见小厮茗烟和一个清秀的女孩在一起，恨他连女孩子的姓名都不知道，而宝二爷连听到刘姥姥说“雪地里女孩儿精灵”的故事，也想弄清她姓什么名什么而去祭告一番的。宝玉是太痴，其实，不知女孩儿的底细，却偏要把她深埋在心海里，不是更悱恻，更动人吗？
⑤而今，我也渐渐学乖。去酒店，啜饮透明的杯子里经过精心调制的饮料，我知道它一定有一个晶莹剔透、美得出人意料的名字，然而我却并不急于到饮品单上去寻找答案。在细细地体味那份幽凉、那份甜润的时候，我要让那份神秘在我的心底保留得长久一点。
⑥甚或，在爬一座山的时候，蓦然看见山背后一大片细小的浮花，在明灿的阳光下溢彩流金，我也不再去打探它们的芳名，而是很仔细地凝望它们。让它们的淡香，钻进我的每一根毛细血管，我会把它们摄于我心灵的底片。
⑦记得那一天，我从市区赶回市郊的住所。车子拐过迎宾道的时候，上来一个女孩儿。她挤进来，恰好站在我的跟前。我本来没有留意她，可是在某一瞬间，我们几乎同时下意识地目光相对。她有一双美丽的大眼睛，有很长的绒绒的睫毛。她微微甜笑了一下，羞赧地低下了头。在以后的几十分钟里，我们没有说一句话。但是我感觉，在我们两个人中间的狭小空间里，有一个美丽的磁场。我怀着一丝淡淡的温馨，走完了那一天的路程。纵然这只是平凡日子里的一种小小的感动，但我珍惜这份淡淡的欢愉。我感谢她，默默地伴我走过一段甜美的时光。那天我也许该同她说话，也许该问她的芳名，然而任何一句话语，任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏。我宁愿把它当成一个没有谜底的优美谜题，在以后的岁月里，慢慢解读。
⑧对于我所喜爱的，我已经不再寻根问底打探名字了。真的，莫问芳名。
21．请用文中的语句解释作者“莫问芳名”的原因。
22．请你说说第②自然段中两个加点的字的妙处。
①一到秋天，别的植物都脱光了叶子，而它却披挂一身的灿黄，透明的阳光把它的每一片叶子都浣得晶亮耀眼。
②我去问妈妈，妈妈也答不上来，于是我心底便漾起一丝淡淡的遗憾。
23．根据文章的中心意思，在文中找出与第④自然段“贾宝玉太痴”一事类似的例子以及相反的例子各两个；并分别概括其共同点。（6分）
①与“贾宝玉是太痴”一事相同的例子有
；共同点是
。
②与“贾宝玉是太痴”一事相反的例子有
。共同点是
。
24．结合文章，阅读下列三则链接的材料，自选角度，谈谈你对美的认识。
材料一：最高的美是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。……美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。 （弗兰西斯·培根《论美》）
材料二：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 （罗丹）
材料三：美是什么/小鸟说美是蓝蓝的天/小鱼说美是辽阔的海/山羊说美是青青的草/小鹿说美是绿绿的树
美是什么/水草说美是弯弯的河/大树说美是高高的山/小草说美是肥沃的土地/花儿说美是一轮红太阳/
美是什么/河流说美是浪花朵朵/高山说美是险峰座座/沙漠说美是绿洲片片/我们说美是亲爱的祖国
。
25．享受美的过程是非功利的，一旦带有功利性，正如作者所说“任何一种功利性的念头，都是对那种意境的破坏”。现实生活中也有这类“功利性”“爱美”的现象，例如有人在公园里将鲜花采撷下来，插到自己家里的花瓶中。请再举一例，并说说自己的看法。（60字左右）
。
三、文采展示
26．进入毕业班，同学们听到的比较多的一句话，就是只有“多吃苦，才能考重点高中。”这句话实际上是“唯苦学论”的通俗说法。对“唯苦学论”，你持什么态度，写一篇不少于600字的议论文，谈谈自己的看法。
⑵ 2014一2015学年第一学期(苏教版)小学语文三年级上册练习(3)考试卷答案是什么
三年级上册练习(7)
⑶ 谁有苏教版小学三年级语文第三单元试卷、
第三单元自我评价
姓名 成绩
一、看拼音，写词语
hú tú tónɡ bāo chūn ɡēnɡ ɡǎn jī xún luó liè wù jīnɡ dāi yàn huì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
càn làn yù liào ɡǎn chù ɡào sù shén yǒnɡ wú bǐ yùn zú qì lì
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、辨字组词
译（ ）怨（ ）段（ ）期（ ）猎（ ）探（ ）
泽（ ）恕（ ）没（ ）欺（ ）借（ ）深（ ）
科（ ）虚（ ）诉（ ）教jiào（ ）挨āi（ ）没méi（ ）
料（ ）虎（ ）拆（ ） jiāo（ ） ái（ ） mò（ ）
三、填字成词
尽心尽（ ） 热火（ ）天 神（ ）无比 （ ）弓搭箭 动（ ）气力
拍（ ）叫绝 水天一（ ） 笔走如（ ） 出乎（ ）料 惊（ ）万分
风华正（ ） 出类（ ）萃 才思敏（ ） 后生可（ ） 笔下生（ ）
四、根据课文内容填空
1、这时，王勃下站在窗前，凝望着江上 ：远处， ，
， 。一只野鸭正 缓缓地飞翔， 在
天边 ……这美景就可以用“ ， ”诗句来描述。
2、事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论 ，都 。对任何
人，都应该 ， 。”
3、林暗草惊风， 。平明寻白羽， 。
五、把下面的句子整理成一段通顺的话
（ ）花开过后，辣椒就开始结果了。
（ ）过了些天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。
（ ）我满心欢喜地种下辣椒种子。
（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。
（ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。
（ ）辣椒由青变红，非常惹人喜爱。
六、阅读理解
（一）
几天以后，藏族同胞得知这一消息，一个个悄悄地返回了家yuán（ ）。当他们看到红军把院子打扫得（ ），土地zhěnɡ（ ）治得（ ）的时候，全都流下了（ ）的泪水。
1、 在文中括号里填上合适的词语。
2、 根据拼音写出汉字。
3、 这一消息是指 。
4、 他们流下泪水时会说：“ 。”
（二）
妈妈的手
手，谁都有一双。
妈妈的手粗糙而灵巧。
妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜 白菜 菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭 洗碗 扫地 喂猪 家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天地忙碌着，手指上已有一层厚厚的老茧（jiǎn）.
我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。
我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。
1、 给带点的字选择正确的读音，用“——”标出。
灵巧（lín líng）空地（kōng kòng）忙碌（lù lǜ）粗糙（cāo zào）
2、 在短文中找出下列词语的近义词，写在括号里。
增加（ ）漂亮（ ）自豪（ ）
3、 从文中找出合适的词语填空。
（ ）的花草 （ ）的双手 （ ）的小鸟
（ ）的老茧
4、照样子写词语。例：忙碌 忙忙碌碌
5、短文写了 件事，说明妈妈的手具有 的特点。一件是
；另一件是 。
七、习作
生活中你一定观察过不少事物吧，你一定有些新的发现，请写一写你的发现。
⑷ 三年级语文上册苏教版练习与测试单元自测题三的答案
苏教版小学三年来级上册数学练习与测试自35页第一题怎么做(急求) 有一张时刻表 南京 蚌埠 徐州 德州 北京 回答:普通计时法就是12小时计时法!南京:下午9:00 蚌埠:下午11:00 济南:次日早上3:30 北京:次日早上8:30 希望帮助得到你。。。
⑸ 苏教版小学三年级语文上册每课测试题
五年级上册期中试卷
第一部分 基础知识（30分）
一、我会拼也会写。（8分）
yòu huò ài mù gǔ lì wū yán（ ） （ ） （ ） （ ）
dào qiè bào jǐng shuāi lǎo cí xiáng（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我能把下列词语补充完整。（6分）
（ ）天（ ）地 风（ ）雪（ ） （ ）书（ ）画
（ ）（ ）大雨 毫不（ ）（ ） 不容（ ）（ ）
三、我会选词填空。（3分）
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同 悲欢离合 别出心裁 如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（ ）常常使我（ ）。我开始（ ）地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就（ ），落笔也（ ）。
四、我会选择关联词填空。（5分）
不是……而是…… 尽管……还是…… 如果……就……
即使……仍然…… 只有……才…… 只要……就……
1、（ ）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（ ）想出了许多制服它的办法。
2、（ ）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（ ）只剩下12分贝了。
3、它们在树上做窝、生活，（ ）树被风刮得太厉害，（ ）到地上来。
4、“夹丝玻璃”（ ）被打碎了，碎片（ ）藕断丝连地粘在一起。
5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（ ）鱼类，（ ）哺乳动物。
五、我能读句子，按要求填写。（8分）
1、你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。
以上的句子中，作者分别把书比作（ ）、（ ）和（ ）。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧！
2、松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠（ ）。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
（1）松鼠的叫声很响亮，比（ ） 还要尖些。
（2）鲸的嘴巴真大，（ ） 。
第二部分 阅读积累与运用（40分）
六、我会根据课文内容填空。（16分）
1、急忙打开书，一页，两页，我像（ ），贪婪地读着。我很（ ），也很（ ）——这种（ ）的滋味。
2、读了《新型玻璃》，我知道博物馆、银行等存放重要文件或珍贵物品的建筑物可以采用（ ）；高层建筑为了安全起见，外部门窗可以采用（ ）；为了使室内有一个舒适、安静的环境，我们可以给窗子装上（ ）和（ ）。
3、《梅花魂》这篇课文引用了许多古诗名句，如“（ ），（ ）。” “（ ），（ ）。”等，表现一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
4、一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得（ ）的（ ）和（ ）。
5、瞧，我会默写《泊船瓜洲》这首古诗。（4分）
七、我会读课文片断，完成练习。（8分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说 所以你们要像花生 它虽然不好看 可是很有用
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对，这是我对你们的希望。”
1、给“体面”换一个意思相近的词语：（ ）。（1分）
2、给画线的第3自然段加上标点符号。（2分）
3、画线的句子中，花生的“不好看”是指 （ ） 。
“很有用”又是指 （ ） 。
它最可贵的地方是指（ ） 。
4、对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，你是怎么理解的 ？
八、我来读短文，然后回答问题。（16分）
故乡
只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头，因而从离开它的那一刻起，思乡便成为一种病：无从治愈，无法自已。
每当深夜，皎洁的月光洒上床头，抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板，我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下，小伙伴们应该都已经甜甜入睡，屋子里只有轻轻的鼻息，衬托起夜晚的宁静；而我的老屋里却空无一人，月光银练般流过窗格，悄然落向闲置的床帷；田野上的小路寂无行人，只有庄稼在微拂着长大的阔叶；远处的河堤依稀可辨，桦树林传来遥远的叶动声；更遥远处，不眠人似有似无的歌声飘忽不定……
我是那样地思念故乡，它与我少年的彷徨，青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚，我为它写过无数首思念的诗歌，因为它是我永远的恋人。
故乡，抽象成一种情绪在心头，就像它的天空里轻纱薄翼般的白云，久久地漂浮着，衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地，直到我长大。
1、从文中找出以下词语的反义词。（2分）
摇动（ ） 空闲（ ） 忧愁（ ） 悄悄（ ）
2、联系上下文理解词语的意思。（2分）
（1） 无法自己：
（2）轻纱薄翼：
3、画线的句子中的“它”指的是（ ）。（1分）
4、找出文中的一句比喻句写在横线上。（2分）
5、“明月千里寄乡思”，这段中作者除了写明月外还通过描述家乡的 、
、 、 、 等表达自己对家乡的思念。（5分）
6、作者写过无数思念故乡的诗歌，你也背过许多思乡的诗句吧！看到明月想起“（ ） ，（ ）。”当秋风起时想起“（ ），（
） 。”
第三部分 快乐习作（30分）
九、快乐习作（任选一题）。
1、根据所给的词语，串编故事：草地 大灰狼 指南针 小白兔 考场 晕倒
要求：想象合理，中心明确，语句通顺，并给故事取一个好听的题目。
2、生活中每个人都有对手，每个人也都需要对手。请以“对手”为话题，写一篇记叙文，叙述你和对手之间发生的事。
⑹ 谁有苏教版小学三年级语文第三单元试卷
苏教版三年级上册语文第三单元试卷
一、看拼音，填汉字。
huǒ yàn yáo huànɡ zònɡ shēn fǎnɡ wèn
shí wù bō ɡuānɡ lín lín xīnɡ fēnɡ zuò lànɡ
二、 用“√”选择加点字的读音。
随即（jìjí） 操纵（zhònɡ zònɡ） 捕鱼（bǔ pǔ）
哪吒（né nǎ） 瞧一瞧（qiáo qáo） 告诉（sù shù）
三、我会填。
“泊”用音序查字法，应查大写的字母（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先找部首（ ），再数出除部首外的笔画数（ ）
画。它在字典里的读音有（ ）和（ ），还可以组词：（ ）（ ）
四、我会选。
“深”字在字典中有多种解释①深度 ②厚，密切③浓④十分⑤距离开始的时间久。“深”的意思在下面句子中我也会选：
1．夜深了，教师还在灯下批改作业。（）
2.小男孩对那只灰雀的感情很深。（）
五、把下列成语补充完整。
鸡犬（ ）（ ） （ ）（ ）识途 鱼（ ）而入
鸡（ ）狗（ ） （ ）奔（ ）突 倾（ ）而出
群龙（ ）（ ） 狡兔（ ）（ ）
六、用“ ”画出句子中的错别字，把正确的字写在括号里。
⒈蒲公英的花瓣落了，花托上长出了结白的戎球。（ ）（ ）
⒉小猴拉着老人的手，神密地说：“请跟我来。”（ ）
⒊东海龙王在也不敢虎作非为了，人们又过上了太平的日子。
（ ）（ ）
七、读句子，在恰当的词语下面画“ ”。
1、太阳公公看见了，亲切地（嘱咐 叮嘱）他们：“孩子们记住……”
2、春天来了，鲜花（连续 陆续 继续）开放。
3、汽车在（宽广 宽大 宽阔）的公路上行驶。
4、多好的麦子呀，我要先把它（保护 保存）起来。
八、照样子改写句子。
例：我把麦子种下了地。
麦子被我种下了地。
1、英勇的战士们把敌人一次又一次的反扑击退了。
___________________________________________
2、野兔用巧计把老鹰踢死了________________________________________
九、补充时间、地点，把意思表达得更清楚。
例：我们登上一艘海轮。
今天早晨，我们来到码头，登上一艘海轮。
1、我眺望家乡的景色。
___________________________
2、老师认真地备课。
___________________________
十、请把错乱排列的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。
（ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。
（ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操、踢足球、玩游戏。
（ ）草坪前竖着“请勿践踏草坪”的木牌子。
（ ）我们学校非常可爱。
（ ）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。
（ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。
十一、你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？连一连。
蒲公英 野兔等
苍 耳 风
豌 豆 小 鸟
葡 萄 自身弹射
十二、阅读短文，完成练习。
我的家乡有一个美丽的（de dě）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群
天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí)柳，在微风的吹(chuī cuī)动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(lèn nèn) 绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！
1、给短文加个题目。
2、能说明水清的词语是：
3、第2自然段先写了湖水 、 ，再写湖的四周有 ，最引人注目的是 ，接着写树下有 和 ，最后写湖上有 。
4、用“ ”选出文中带点字的正确读音。
5、文章的主要意思是（ ）
A讲了天鹅湖的美丽的景色。
B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C讲了天鹅湖四周的景色。
D讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。