㈠ 2013包头语文中考试题
http://wenku..com/view/54a42fc2b14e852458fb5789.html
㈡ 2012中考语文试题集锦谁有
网络文库里有很多这样的资料，你可以在网络文库里搜2012中考语文试题汇编。
㈢ 2011包头市中考语文满分作文
不同思路的表现手法不同，没有绝对的满分，只要自己觉得写得好人人都是满分。
㈣ 求中考语文试题及答案
中考语文综合模拟测试（一）
友情提示：1．本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。
2．请用蓝色或黑色钢笔、圆珠笔直接在试卷上作答。
3．答题前，请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（共22分）
1．阅读下面的语段，按要求回答问题。（3分）
书在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙。古今中外他人的智慧通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑，擦亮蒙bì的眼睛，冷却急躁的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润干hé的心田，陶冶（ ）高洁的志趣。
（1）给加点的字注音（1分）
（2）根据拼音将语段中画线词语补充完整，用通行的正楷或行楷抄写在田字格内。（2分）
2．下列各句中没有语病的一项是（ ）。（2分）
A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。
B．灯月交映、水波粼粼，滨州中海的夜景令人心旷神怡。
C．深入开展“迎奥运、讲文明、树新风”活动，是能否推进精神文明建设，提高公民素质的有效载体。
D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。
3．名言名句默写填空。（7分）
（1）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）
（3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》其一）
（4） ，奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》)
（5）予独爱莲之 ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
（6）《论语》中论述学习与思考的关系的名句是：学而不思则罔， 。
（7）中国是诗的国度，我们在漫步古诗苑时，分门别类的辑录是一个好方法。请写出表现奉献精神的一句古诗词。
， 。
阅读下面的名著选段，完成4——5题。
我（注：简•爱）恼怒地对罗切斯特说：“你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”
（《简•爱》）
4．简•爱身份低微、相貌平平，但她的话却震撼人心。这段节选表现了她怎样的性格？（2分）
5．中外名著，人物画廊缤纷多彩。除了简•爱以外，你最喜爱的名著人物是谁？假如他（她）穿越时空站在了你的面前，你将对他（她）说些什么（不少于60字）？（4分）
《 》中的 （人名）：
阅读下面这首诗，完成6——7题。
过故人庄
孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
6．诗中 “ ”一句，将室内外景象联系起来。（2分）
7．“绿树村边合，青山郭外斜”一联是千古名句，请自选一个角度（如表现手法、语言运用等），作一简短赏析。（2分）
二、阅读（共38分）
（一）阅读下面课内文言文，完成8—10题。（8分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
8．文言文阅读重在积累。请依据下面卡片中的提示，将“文言文阅读积累卡片”填写完整。（5分）
文言文阅读积累卡片
字词 意思 例句 翻译
从 顺、随 从流飘荡，任意东西。
奔 急湍甚箭，猛浪若奔。 湍急的江流比箭还要快，惊涛骇浪势若奔马。
反 经纶世务者，窥谷忘反
9．从听觉方面描写景物的对偶句是
。（1分）
10．文章情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分）
（二）阅读课外文言语段，完成12——13题。（4分）
王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之，方命坐，果蔬皆不具，其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，傍置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四傍。公取自食之，其人愧甚而退。
【注释】①子妇之亲：儿媳妇家的亲戚。②京师：京城。③果蔬：泛指菜肴。④酒三行：指喝了几杯酒。⑤脔：切成块的肉。⑥箸：筷子。
11．解释下列句中加点的字。(1分)
公约之饭 （ ） 惟啖胡饼中间少许（ ）
12．用“/”划出下句的朗读节奏（只划一层）。（1分）
子 妇 之 亲 萧 氏 子 至 京 师。
13．读了本文，你有什么感悟？（2分）
（三）阅读下文，完成14——18题。（10分）
海底飞船
（1）作为我国载人航天工程姊妹篇的“海底飞船”有望于今年下半年开始下水试验。届时，它将成为世界上下潜最深的载人潜水器，可以到达全世界99.8%的洋底。
（2）潜水器大体上可分三种。一种是无人驾驶的自由行动的潜水器，也叫水下自动机器人。船开到某一海域，把它放下去，它可以自动地在深海探测。另一种是缆控潜水器，拖着一根长缆，放下水去，然后由甲板控制人员通过遥控机械手和电视进行取样、拍照、探测。再一种就是载人潜水器，可以携带海洋科学家进入海洋深处，在海底现场直接进行观察、分析、评估，操作机械手实现高效作业。
（3）我国这一新开发的7000米载人潜水器，长8米，宽3米，高3．4米，是用特殊的钛合金材料制成的。从外观上看，“海底飞船”呈一椭圆形球体，酷似一头小鲸鱼，能容纳3个人：一名操作员，两名科学家。在潜水器的前端，安装有一个密封的玻璃舷窗，透过它潜水科学家可以看见外面的神秘世界。它有两个配重块和一个压水舱。当需要下潜时，压水舱注水，开始下潜。当需要在水中悬停时，它抛出一个配重块，如果此时启动动力装置，就可以工作了；它的两只机械手，可以抓取75公斤的矿物。当需要上浮时，它抛出第2个配重块，同时向压水舱加入空气，排出海水，就可以上浮。这种设计是为了尽量节省蓄电池的能量，使它在水下连续工作时间达到7个小时。
（4）载人潜水器主要用于深海资源勘探、海底测绘和采样、热液硫化物考察、深海生物基因采样、深海地质调查等领域。在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。1991年俄、美科学家两次乘坐和平号，在大西洋发现了迄今为止最大的热液矿体。1994年俄国科学家在大西洋水域热液场探测时，发现了多种热液生物，具有代表性的有虾类、贻贝类、鳗类等生物群。在深海地质研究方面，日本科学家在日本海沟6200米深的斜坡上发现了裂缝，同时还发现了一条地震断层悬崖。
（5）在军事上，载人潜水器可以直接为建设海底军事基地服务，还可以直接参与现代水雷战，完成潜艇救生和水下捞救等任务。
（6）在21世纪，加快发展深海载人潜水器，把我国建设成为新时代的海洋强国是
中华民族的一项伟大而艰巨的历史性任务。
14．文中“海底飞船”具体指的是： (1分)
15．选文条理清晰，第（3）段说明的内容是： 。（2分）
16．文中画线句子主要运用了 的方法，说明了
（用文中的一句话回答）。（2分）
17．请分析“潜水器大体上可分三种”中，加点词语的表达作用。（2分）
18．阅读下面的三则材料，结合全文，谈谈你对选文最后一段的理解。（3分）
链接材料一：中国国家863计划海洋领域首席科学家汪品先院士指出：深海基础研究是21世纪国际海洋竞争的重要部分。深海研究不只是人类了解地球亟待填补的空白，也是国家资源和安全保障之所系。
链接材料二：海洋地质专家估计，海底储存着约1350亿吨石油，近140万亿立方米的天然气，海底还沉积着极为丰富的多金属结核，其中铀的储藏量高达40亿吨，是陆地上的2000倍。
链接材料三：20世纪90年代以来，世界上影响最大、范围最广又难以解决的热点多发生在海洋上或沿海地区。据不完全统计，目前全世界有争议的岛礁近1000个。21世纪，中国海洋安全环境不容乐观。国外一些有识之士曾多次提醒我们：“在中国海区，有70％以上的地区存在着危机!”
（三）阅读下文，完成19——25题。（16分）
做自己的预言家
（1）回顾成长的岁月，有三件事情神奇中又有点冥冥注定，每当想起来的那一刹那，就会令我汗毛竖立、鸡皮疙瘩骤起，不得不对宇宙与自我之间的互动，油然而生敬意！其中，两件是好事，一件是遗憾的事。
（2）几年前，住家过于老旧需要重新装潢，我在整理珍藏多年的书籍时，在自己高中二年级的国文课本最后一页，发现我在联考之前密密麻麻重复写下100次的预言：“我会考上国立政治大学；我会考上国立政治大学……”
（3）当时，我的功课并不是顶尖的，每个学期在班上的排名大约第10名到第20名，模拟考的成绩时好时坏，最好的情况也不过是全校第40名，加上高中联考时曾遭受重挫，对升学一直没有信心，唯一能凭借的信念只是不断用功苦读。我是不懂读书方法，只会死读书的那种小孩，在事倍功半的情况下，能如愿考上国立政治大学，实在是一个奇迹。
（4）而更令自己觉得神奇的是：我几乎忘记了自己曾经如此认真地写下对命运的预言：“我会考上国立政治大学。”只是冥冥中的一种信念的力量在催促着我用功而已。
（5）事后，跟朋友聊起，他们都笑说：“如果当年你写的是‘我会考上国立台湾大学。’也许命运又会不同。”
（6）我同意他们的说法，也因此得到一个经验——要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。
（7）第二次神奇的经验，发生在刚踏入社会工作的第五年。当时我转战于不同的职场，做了几份自己很喜欢、但别人并不看好的工作。有一位十分关心我的长辈特别约我用餐，想要了解我为什么跳槽工作，还在百忙之中为杂志撰写专栏。
（8）记得那是个冬日的午后，阳光暖暖地洒在他的身后，我面对他，很 A 地说：“我要成为一个快乐多职人。”
（9）他的笑容中，带着几许 B 。在传统的观念里，这简直就是“不务正业”。
（10）十几年后，再碰到这位长辈，他依然记得那个午后的对话，不过他的笑容里多了些许 C ，他说：“没想到所有的‘不务正业’都变成你的‘正业’。
（11）其实当年对他说“我要成为一个快乐多职人”时，只是一个概念，心中也没有多大的把握，后来能够美梦成真，的确要感谢很多人的帮忙。
（12）第三件事，想起来就只有遗憾了。母亲被高血压、肾脏等慢性病缠身多年，又有家族遗传性的糖尿病，我常担心她的病情恶化，或可能导致中风。虽然也曾多次提醒她要遵照医嘱按时服药，多做运动。但我一忙，也就没有每天特别留意她的状况，倒是经常悲观地想起：“万一她意外中风时，我要怎么处理？”
（13）几年前，当母亲在菜市场因为脑血管破裂而昏到，我被通知前往抢救时，心里升起一个念头：“我最担心的事情，终于发生了……”
（14）经过急救后，母亲的身体已经大不如前，幸好有父亲陪伴她接受长期的治疗与康复，病情在医生的掌握之中。每当我看见父亲扶着母亲颤巍巍走路的样子，我十分后悔当时有那个“万一她意外中风时，我要怎么处理”的坏念头，更遗憾的是，我既然有过这种坏念头，为什么没有适时预防它发生。
（15）这些经验带给我很大的启示：除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家！信念的力量，往往可以跨越现实的阻碍，结合所有对你有利的条件，构成一个神奇莫测的磁场。
（16）只要你愿意立定志向，努力付诸行动——
（17） ；
（18）噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。
（19）作家保罗•科贺在《牧羊少年奇幻之旅》一书中说：“没有一颗心，会因为追求梦想而受伤……当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你的忙。”
19．文中A、B、C三处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A．肯定 恭谨 诧异 B．诧异 恭谨 肯定
C．恭谨 诧异 肯定 D．诧异 肯定 恭谨
20．请用简洁的语言概括文中给你印象最深刻的一件事。（2分）
21．第（7）段画线句子中，加点词“转战”若改为“辗转”表达效果会有什么不同？（2分）
22．作者为什么要写第三件“遗憾”的事？（2分）
23．第（17）段是与（18）段的并列的段落，请你根据对文章内容的理解，仿写在原文中。（2分）
24．作批注是一种很好的读书方法，它能及时记录并表达我们读书的收获。或写下感悟理解，或生发联想想象，或赏析表达特色，或进行质疑问难。请从文中任选一处作批注。（3分）
选句：
批注：
25．生活中你有与作者类似的经历吗？请举出一例（不得出现真实的人名、地名、校名）。如果没有，古今中外名人的类似故事也可以。（3分）
三、作文（60分）
23、下面两题任选一题。
题一：请以“让 在心底长驻”为题写作。
题二：学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝懒惰享乐，学会拒绝嗟来之食，学会拒绝骚扰侵害……请以“学会拒绝”为话题作文。
要求：①题一将题目补充完整（可以是友情、幸福、感动、善良……）。题二自拟题目。②自定文体（诗歌除外）。③要写出你的真情实感，严禁抄袭。④字数不少于600字。⑤文中不得出现真实的县（区）、学校和考生的名称。
年中考语文综合模拟测试（一）
参考答案及评分标准
一、积累与运用（共22分）
1．（1）yě （2）蒙蔽 干涸
[评分标准]本题共3分，注音、字形、书写各1分。字形每写对1词得0.5分，书写酌情给0.5或1分。
2．B．[评分标准]本题2分。
3．（1）吹面不寒杨柳风（2）枯藤老树昏鸦（3）直挂云帆济沧海（4）受任于败军之际
（5）出淤泥而不染（6）思而不学则殆（7）示例：落红不是无情物，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
[评分标准]本题共6分，每答对一小题得1分，有错别字该小题不得分。
4．刚烈坚强，坚定地捍卫自己的尊严，追求平等。
[评分标准]本题2分，合理即可，酌情给分。
5．开放性试题。[评分标准]本题4分，出处、人名各0.5分；对话3分，其中涉及人物经历、性格的表述应与原著基本相符，根据内容、表达酌情给分。
6．开轩面场圃 [评分标准]本题2分，多写“把酒话桑麻”一句不扣分。
7．示例一：这两句诗近景远景结合，写出了山村优美的田园风光，表现了诗人对农家生活环境的喜爱之情。 示例二：这两句诗运用了对偶的手法，“绿树”对“青山”，“村边”对“郭外”，词性相同，互相对应，十分工整。 示例三：这两句诗用词形象生动，诗中有画。如一个“合”字，表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。（或：一个“斜”字，形象地描画出了村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感特强。）
[评分标准]本题2分，为开放性试题。指出具体表现手法、语言运用特点，给1分；说出表达效果给1分。
二、阅读（共38分）
（一）（8分）
8．飞奔的马 通“返”
乘船随着江流飘荡，随心所欲地任船所至观赏景物。
看到这些幽深的山谷，那些忙于治理政务的人就会流连忘返。
[评分标准]本题5分。词语解释各0.5分，句子翻译各2分。
9．泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。或:蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
[评分标准]本题1分。必须写出一个完整的句子，两句都写不扣分。
10．流露出作者对追求利禄之徒的蔑视和爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。
[评分标准]本题2分，意思对即可得分。
（二）（4分）
11.代词，代萧氏子 只 [评分标准]本题1分，每空0.5分。
12.子妇之亲萧氏子/至京师。[评分标准]本题1分,多划不得分。
13.示例：王安石贵为宰相，仍艰苦朴素、勤俭持家。这在今天有极大的现实意义，我们要学习这种精神，从自身生活做起，杜绝奢侈浪费，为建设节约型社会做出自己的努力。
[评分标准]本题2分。王安石的勤俭1分，学习这种精神1分。
（三）（10分）
14．（我国新开发的）7000米载人潜水器
[评分标准]本题1分。答“载人潜水器”不给分，无括号内文字亦可。
15．“海底飞船”的构造及工作原理 [评分标准]本题2分，意思对即可。
16．举例子 在过去的二十多年里，载人潜水器已经取得了众多的科研成果。
[评分标准]本题2分，每空1分。
17、“大体上”是限制性的词语，表示这是大致的分类，还有其他的类型；随着技术的不
断进步，可能还会产生新的类型。这个词语的运用增强了说明文语文的准确性。
[评分标准]本题2分，酌情给分。
18、示例：加快深海载人潜水器的研究对我国发展至关重要。海洋是一个巨大的资源宝库，有很大的开发潜力；我国海洋安全存在着危机；我们必须克服困难，加快深海科技研究，为中华民族的腾飞、祖国的富强提供强有力的资源和安全保障。
[评分标准]本题3分。加快研究的重要性、海洋资源的丰富、我国海洋安全的危机各1分。
（四）（16分）
19、C． [评分标准]本题2分。
20、①“我”立志考上政治大学，经过努力真的如愿以偿。
②“我”立志成为一个快乐多职人，经过奋斗终于美梦成真。
③“我”担忧妈妈病情恶化，结果她真的因脑血管破裂而昏倒。
[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。
21、示例：美梦可以成真，它是世间最美丽的“预言”。
[评分标准]本题2分，依据内容、句式酌情给分。
22、从反面启示人们:除非天灾，否则生命没有意外，每个人都可以成为自己的预言家；或告诫人们：噩梦可以避免，它是最值得警惕的“寓言”。它丰富了文章内涵。
[评分标准]本题2分，酌情给分。
23、“转战”是主动的，写出了“我”积极奋斗的状态，与下文“做了自己很喜欢”的工作相呼应；“辗转”是被动的，指因生活所迫到处奔波。
[评分标准]本题2分，意思对即可，酌情给分。
24、示例: 选句要做梦，就做大梦，只要你意志坚定，并付诸行动，美梦就会成真。
批注：有梦想就会有追求，梦想是最好的前进动力。
[评分标准]本题3分，开放性试题。选句1分，批注2分，酌情给分。
25、开放性试题。[评分标准]本题3分，所举事例必须与文中事例类似，依据内容、语言酌情给分。出现真实的人名、地名和校名，该题不得分。
三、作文（60分）
㈤ 包头2010中考语文答案
绝密★启用前
2011年内蒙古自治区包头市高中招生考试试卷
语 文
注意事项：
1．本试卷l-10页，满分为120分。考试时间为150分钟。
2．考生必须用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
3．答卷前务必将装订线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(21分)
1．给加点的字注音。(3分)
祈祷( ) 风雪载途( ) 即物起兴( )
2．请选出下面词语中的错别字并改正。(3分)
锋芒必露 朗润 顾名思义 轩昂 通霄达旦 喧嚷
错别字 改为 错别字 改为 错别字 改为
3．下列各句中没有语病的一句是(2分) ( )
A.由强烈地震引发的日本福岛第一核电站核泄漏事故，成了日本东京电力公司不愿提及的难言之隐。
B.在毕业年级学生中进行的体育测试，有超过20％左右的学生，由于平日缺乏锻炼，导致体育成绩很不理想。
C.二连的恐龙化石、锡盟的辽阔草原、包头的南海湿地、阿拉善的沙漠奇石，成为各自地区颇具特色的旅游资源。
D．每天背诵一段绕口令，每天练上一会儿传统相声段子，这种看似琐碎的做法训练和培养了他对相声艺术的兴趣。
4．下列文学常识搭配有误的一项是（ ）(2分)
A．《桃花源记》——陶渊明——东晋诗人
B.《马说》——韩愈——唐代文学家
C.《故乡》——鲁迅——现代文学家
D．《热爱生命》——杰克•伦敦——英国小说家
5．按要求完成下面的对联题。(任选一题 3分)
(1)上联：攻书不畏难，难终成易；
下联：
(2)小明上小学时，老师领孩子们背二十四节气歌，并给他们介绍我国的一些传统节日，比如农历五月初五是什么节日，九月初九是什么节日等等。小明上了初三，有一天的语文课上，老师让大家对对联，出的上联是：
天临大寒，霜降屋檐成小雪；
这个上联包含了“大寒”“霜降”和“小雪”三个节气，小明当时没有对出来，一天正午，小明看到当空的太阳倒映在清澈的池塘中，水中也出现了一个太阳，再联想到自己所
了解的节日、节气，小明马上对出了下联：
6．默写。(8分)
(1) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)
(2) ，云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)
(3)朔气传金柝， 。(《木兰诗》)
(4) ，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)几处早莺争暖树， 。(白居易《钱塘湖春行》)
(6) ，有所广益。(诸葛亮《出师表》)
(7)所以动心忍性， 。(《孟子•生于忧患，死于安乐》)
(8)若夫日出而林霏开， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
二、阅读（49分）
（一）
宁越，中牟①之鄙人也。苦耕稼之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也?”其友曰；“莫如学。学三十岁则可以达矣。”宁越曰：“请以十五岁。人将休，吾将不敢休；人将卧，吾将不敢卧。”十五岁而周威公师之。矢②之速也，而不过二里，止也；步之迟也，而百舍③，不止也。今以宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉? (10分)
(选自《吕氏春秋》)
【注释】①中牟：地名。②矢：射出的箭。③舍：古代度量单位，三十里为一舍。
7．解释下面句子中加点的词语。(2分)
(1)苦耕稼之劳 苦：
(2)学三十岁则可以达矣 达：
8．翻译下面的句子。(2分)
(1)何为而可以免此苦也?
译文：
(2)十五岁而周威公师之。
译文：
9．文中划线句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)
答：
10．从选文看，宁越身上有哪些优点?(2分)
答：
11．小故事说明了什么道理?对你有何启发?(2分)
答：
（二）
命运随时可以拐弯
孙道荣
他是个出了名的问题孩子。逃学、捣蛋、捉弄老师、欺负同学，可谓“无恶不作”。同学怕他，讨厌他，避之唯恐不及；老师也对他渐渐失去了耐心，放任自流；他的父母，一个重病缠身，一个苦于生计，想管也管不了。除了偶尔被老师拿着花名册点到名字外，他已经差不多被人遗忘了。
这是个偏僻的山区学校，贫穷是笼罩在很多孩子身上的共同特征，每年，学校都会拟定一份名单报给当地教育局，以方便那些好心的捐助者选择资助对象。
很显然，并非每个孩子都能上这份名单，有幸被选上名单的，都是品学兼优的孩子。学校会在每个名字的后面，附一份该同学学习和表现情况的材料，这是关键的一张纸，很多捐助者就是据此选择他们要帮助的孩子。因此，能上名单，就意味着不但可能得到一份资助，而且，也是一份“荣誉”，它说明了学校和老师对自己的肯定。
又一批名单报上去了。
一天早晨，还没有上课，他早早地来到了学校。这是他第一次这么早走进学校。在班主任的办公室外徘徊了许久，他下定决心，走了进去。他从书包里，小心翼翼地摸出一张纸片，递到老师面前，“老师，这是我昨天收到的汇款单，是一位上海的叔叔捐给我的学费。谢谢老师！”
老师简直不敢相信自己的耳朵，他也收到了捐助？而老师清楚地记得，报上去的名单里，根本没有他的名字啊！
老师接过汇款单细看，收款人果然写着他的名字。虽然心存疑惑，老师还是决定，把这个好消息告诉全班同学。
当老师在班级上宣布这一消息时，教室里一下子变得鸦雀无声，所有的眼睛都齐刷刷投向他。疑惑，羡慕，感叹，什么表情都有。而第一次被这么关注，他激动得满脸通红，腰板挺得笔直。他从来就没有坐得这么正过。
这天，他第一次没有在课堂上捣乱，每一堂课，听得都非常认真。
放学了，他才收拾书包，跟在同学们的身后，走出学校。这是他难得一次没有早退，按时放学。
他惊人地变化着，不再迟到，不再早退，不再恶作剧，不再四处捣蛋。
上课时，他安静地坐在自己的位子上，听老师讲课。老师提问时，他第一次举手发言。月考时，他的试卷上，第一次没有出现刺眼的红色……
班主任对他做了一次家访。
他拿出了一沓信。“这都是资助我的叔叔寄来的。”他忽然有点不好意思，“叔叔在信中说，是老师推荐我的，老师在推荐信里说我是努力、上进、优秀的孩子。我没想到老师会这么夸我。”他偷偷瞄了一眼老师，黑黑的脸，泛出红晕。“叔叔还说，他会一直支持我上学，直到我上大学。我不会让老师和叔叔失望的。”他紧紧地咬着嘴唇。
老师一脸迷茫，这份推荐信显然不是他写的。怎么会这样呢？老师也想不明白。但是，不管怎样，有一点可以肯定，他彻底改变了。老师坚定地拍拍他的肩膀。
谜底直到几年后才揭开。他考取了一所重点大学，资助人也赶来庆贺。班主任老师私下里问资助人，当初为什么会选择他这样一个问题学生？
资助人一脸不解，你们的推荐表上写的是优秀学生啊！资助人正好带来了最初的那张推荐表。
班主任一看，上面潦草地写着许光军，那是另一名学生。而他的名字叫许辉。（14分）
《北京晚报》2010年11月17日
12．文章开篇点出“他是一个出了名的问题孩子”，从全文看这样写的用意何在?(3分)
答：
13．认真阅读本文，梳理出文章的故事情节。(3分)
他是一个问题孩子→ → → →谜底揭开
14．你怎样理解文章第三段划线句子中“荣誉”一词的含义及作用?(3分)
答：
15．文章描写了主人公受助后的一系列变化，这样写有何意义?（3分)
答：
16．读了本文后，你认为主人公“命运拐弯”的原因是什么?(2分)
答：
（三）
树轮密码
在科技考古中，树轮年代学越来越引起人们的重视。在伐木后的树桩上，常常可以看到一圈圈木质疏密、颜色深浅相间的同心圆圈，这就是树木的年轮。树轮可谓是一部承载了众多信息的科学“巨著”。
年轮可以说是树木在生长过程中记载自己年龄的一种独特方式。科研人员说，多数温带树种一年形成一个年轮，因此年轮的数目就表示树龄的多少；年轮的宽窄则与相应生长年份的气候条件密切相关。干旱年份树木生长缓慢，年轮就窄；在湿润年份年轮就宽。同一气候区域内同种树木的不同个体，在同一时期内年轮的宽窄变化规律是一致的。因此，同种树木的不同个体之间能够交叉定年。与其他定年方法相比，树轮定年是最精确的一种定年方法，可以精确到年，甚至某个季节。”
由于太阳黑子的活动周期会影响气候，气候的变化又会影响到树木的生长，从而使树木形成宽窄不同的年轮。树木年轮定年准确，时间序列长，样本量多，环境变化指示意义明确，因此被视为推测气候环境的高精度资料。我们通过不同地区的树木年轮能读解出不同的信息，比如对于干旱和半干旱的柴达木盆地来说，较宽的年轮即意味着当年较多的降水；而对于寒冷高海拔的青藏高原上的树木来说，较宽的年轮意味着当年气候的温暖。因此利用树轮这一特点建立长时间序列的年轮年表，可据此总结出过去气候演变的特征和规律。重建过去气候形态，通过所建年表中较多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息就可以用来预测未来的气候了。
科研人员研究重建了青海都兰县1176年上年7月到当年6月的降水量，从古木年轮重建的降水资料可以看出，60%的降水量重建值低于1940年以来的年降水平均值，可以推测过去相对干旱年份发生频率要比现在干旱年份发生的频率高。另外，在样本51AD-375AD和426AD-475AD中，有两个很长的干旱期。吐谷浑部落的大规模迁移和这两个干旱期是基本一致的，这两个干旱期很有可能是当地农业经济转换成畜牧经济的一个环境动力。因此，树轮也储存着大量古代文化的记忆。(12分)
(选自《科技日报》2011年4月8日期，略有删改)
17．划线句子运用了什么说明方法？有何作用?(2分)
答：
18．科研人员通过树轮重建过去气候形态有何意义?(2分)
答：
19．阅读全文，你从“树轮密码”中读出了哪些信息?(3分)
答：
20．如果通过树轮来研究太阳黑子活动周期，应按怎样的思路进行?(3分)
→ →
21．下列表述不符合原文意思的一项是(2分) ( )
A．树轮年代学在科技考古中越来越引起人们的重视，是因为树轮在推断年代上具有高度的精确性。
B．根据对应规律，用树木年轮的窄与宽可以推测出样本树木在生长过程中自然降水的多与少。
C．古木的年轮是静态的，但科研人员通过古木年轮透露出的信息，可以获知古代气候变化的情况。
D．科研人员通过对青海都兰县的古木年轮的研究，发现历史上吐谷浑部落的大规模迁徙很可能与当时干旱少雨有关。
(四)
人生差异在读书
①任何一个人，不论是官是民，是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一年，日复一日，以不同的态度，不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。
②不过，依我看，人生的根本差异在于读书。因为，读书至少有三大“好处”。
③读书可以“明目”。俗话说，站得高，看得远。一个人热爱读书，坚持读书，就能开阔视野，增长知识。就会使自己“站”得更高，“看”得更远，在大是大非面前，不随波逐流，不人云亦云。
④读书可以“清心”。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人，才能做到清心静气，淡泊名利，不为名所累，不被利所惑。
⑤读书可以“强体”。21世纪是竞争的世纪。不仅国与国之间充满竞争，人与人之间也充满了竞争。因而人们都希望自己素质强一些，形象好一点，以适应竞争，赢得竞争。而一个人外塑形象也好，内强素质也罢，没有捷径可走，唯有老老实实读书，才能充实自己，提升自己；才能丰富知识，增加营养，达到“强身健体”的目的。
⑥首先，要乐于读书。生命有限，知识无穷。人生在世，要做的事情很多。尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。
⑦其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于择书而购，捧书而读。这样，才不至于读了坏书，中了邪气。
⑧再次，要巧于读书。要通过消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知识内化成自己的智慧，并用以知道实践，推动工作。 (13分)
(选自2011年1月24日《解放日报》 作者张桂辉)
22．文章第①段运用了哪种论证方法?论证了什么观点?(2分)
答：
23．文章关于读书的好处的分论点提出有何特点?有何效果?(2分)
答：
24．文章⑤-⑥段之间缺少必要的过渡，请你补出： (3分)
25．文章⑥-⑧段是否属于并列结构，请讲出理由。(2分)
答：
26．你认为⑥-⑧段是否恰当地阐明了文章的中心论点?(2分)
答：
27．请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。(2分)
答：
三、写作(50分)
28．阅读下面材料，按要求作文。
煤、石墨、钻石的化学成分相同，都是碳。碳经过高温、高压，分子结构发生改变，就成了璀璨夺目、坚硬无比的钻石。因此，即使是石墨，只要愿意忍受高温、高压，也可以有一个华丽的转身——变成钻石。在价格上，钻石远远高过了煤和石墨，因为它的珍稀，因为它在切割高硬度物品时无可替代的作用。但不能因此就否认煤和石墨的价值。在寒冷的绝境，你是要可以取暖的煤，还是要闪闪发光的钻石?在需要连通电路时，你是选择导电的石墨，还是选择价值连城的钻石?
这则材料对你有何启迪?请选择感受最深的一点写一篇文章。
要求：(1)写出真情实感．不套作抄袭；
(2)自拟题目，自选文体，字数在600字以上；
(3)文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
2011年包头市高中招生方考试
语文参考答案及评分标准
评卷说明：主观性试题不要求学生所答文字与本参考答案完全一致，只要符合题意，表述清楚
即可酌情给分或给满分。
一、积累与运用(21分)
1．（3分）qí zài xìng
2．（3分）必——毕 霄——宵 暄——喧
3．（2分）C
4．（2分）D
5．（3分）示例：求学莫怕苦，苦后变甜。
(2)日到端午，清明水底见重阳。
6．（8分） (1)老骥伏枥 (2)月下飞天镜 (3)寒光照铁衣 (4)气燕云梦泽 (5)谁家新燕啄春泥(6)必能裨补阙漏 (7)曾益其所不能 (8)云归而岩穴瞑
二、阅读（49分）
(一)(10分)
7．（2分）(1)以……为苦 (2)显达
8．（2分）（1）怎样做才能够免除这种辛苦呢？
（2）学了十五年，周威公拜他做了老师．
9．（2分）对比。通过对比突出坚持不懈的意义。
10．（2分）①虚心听取别人的建议②勤奋刻苦。（或认准目标，坚持不懈）
11．（2分）知识改变命运．教育我们要有自强不息的奋斗精神．
（二）（14分）
12．（3分）采用了欲扬先抑的表现手法，使情节有起伏，使故事发人深省。
13．（3分）学校上报受助名单 他得到了捐助 受助后他发生了转变
14.（3分）说明学校和老师对一个学生的肯定；突出“荣誉”对后进生的巨大激励作用{揭
示出本文主人公转变的原因。
(三)(12分)
15．（3分）具体说明作品主人公的点滴进步；有了这些进步，最后他考上大学才显得真实可信。
16．（2分）来自师长、社会的鼓励和帮助，自身坚持不懈的努力奋斗。
17．（2分）作诠释 准确具体地揭示出年轮的含义。
18．（2分）通过所建年表中多的高频气候变化信息和较多的低频气候变化信息来预测未来的气候．
19．（3分）用树轮定年可以精确到年，甚至某个季节；从树轮宽窄可以看出古代生长这些树木地区的气温、降水等气候信息；树轮里储存着大量古代文化的记忆。
20．（3分） 树木年轮宽窄一降水气温变化一太阳黑子活动周期
21．（2分）B
（四）（13分）
22．（2分）对比论证。通过对比证明支配业余时间的态度方式不同；结局收获也大不相同。
23．分论点的提出都采用了打比方的形式。形象生动地揭示出读书的意义（或“好处”）
24．（3分）示例：以上我们谈了读书的好处，为了更好地发挥读书的作用，我们又该怎样去读书呢？
25．（2分）不是并列结构，是层层深入。乐读书才能善读书，善读书才能巧读书。
26．（2分）文章中心论点是“人生差异在读书”，⑥一⑧段是讲读书的方法，所以这几段并未恰当地阐明文章的观点。
27．（2分）略
写作(50分)
一类(44—50分)：内容充实，中心突出，结构严谨，语言畅达。
二类(37—43分) 内容较充实，中心突出，结构完整，语言通顺。
三类（30—36分) 有内容，中心基本明确，结构比较完整，语言基本通顺。
四类（23～29分）没有什么内容，中心不够明确，条理希够嗡辇篙薯票够通顺．
五类(22分以下)：不切合题意，结构混乱．语句不通顺。
说明：
(1)立意新颖、深刻：或毽梦；寥语言有特色的可给满分。
(2)缺题目扣2分。
(3)字数不够，每少50个字扣1分。
㈥ 2009年包头语文中考试题
注意事项：
1．本试卷满分为120分。考试时间为150分钟。2．考生必须甲蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。3．答卷前务必将装订线内的项目填写清楚。
一、积累与运用(21分)
1．给加点的字注音。(3分)
潜心贯注( ) 忍俊不禁( ) 阻遏(
2．请选出下面词语中的错别字并改正。(3分)
迫不急待 诀别
险象叠生 恻隐
物竞天择 沉缅
3．下列各句中没有语病的一句是(2分)( )
A．全球变暖的气候导致许多地区森林火灾频频发生，其涉及的地区范围和造成损失的程度越来越严重。
B．在包头市东河区王若飞纪念馆，游客们看到了许多王若飞生前使用过的物品。
C．通过参观5·12抗震救灾图片展览，使每位同学都明白了真诚的大爱是战胜一切自然灾害的最大力量。
D．一个人如果没有接受系统的教育，就很难在现代社会中找到施展聪明才智的机会。
4．下列文学常识搭配有误的一项是(2分)( )
A．《马说》——韩愈——唐代
B．《智取生辰纲》一一施耐庵——元末明初
C．《热爱生命》——冰心—一现代
D．《新月集》——泰戈尔——印度
5．按要求完成下面的对联题。(任选一题3分)
(1)上联：考场争锋，谁是榜首?
下联：
(2)许多看起来很难对的对联，一旦有了某种情境的启迪，就变得十分容易了。在古代，有位书生某天登上成都的望江楼，面对滚滚东去的长江水，不禁触景生情，吟出了这样一句上联：望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古；由于上联字词重复太多，书生冥思苦想，怎么也想不出下联该如何对。又过了一段时间，书生漫步到另一处古迹——印月井。这个井井口很大，水面距井口距离很近，皓月当空的夜晚，井中也有一轮明月，人们便把这口井命名为印月井。看到这弗，书生一时灵感飞动，马上对出了下联：
6．默写
(1)江山代有才人出， 。(《论诗》)
(2) ，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
(3)万籁此俱寂， 。(《题破山寺后禅院》)
(4)但愿人长久， 。(《水调歌头》)
(5)过尽千帆皆不是， 。(《望江南》)
(6)对日：“ ，民弗从也。”(《曹刿论战》)
(7) ，悄怆幽邃。(《小石潭记》)
(8)当余之从师也， 。(《送东阳马生序》)
二、阅读(49分)
(一)(10分)
【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
【乙】靖郭君将城薛①，客多以谏。靖郭君谓谒②者：“无为客通。”齐人有请者曰：“臣请三言③而已矣!益一言，臣请烹。”靖郭君因见之。客趋而进曰：“海大鱼。”因反走。君曰：“客有于此。”客曰：“鄙臣不敢以死为戏。”君曰：“亡④，更言之。”对曰：“君不闻大鱼乎?网不能止，钩不能牵，荡⑤而失水，则蝼蚁得意焉。今夫齐，亦君之水也。君长有齐阴⑥，奚以薛为?失齐，虽隆薛之城到于天，犹之无益也。”君曰：“善。”乃辍城薛。
【注释】①薛：靖郭君的封地。②谒(yè)：引宾客进见。③言：字。如七言诗就是每句七字的诗。④亡：同“无”。⑤荡：放肆、任性。⑥阴：同“荫”，荫庇。
7．解释下面句子中加点的词语。(2分)
(1)今齐地方千里地方( ) 一(2)益一言，臣请烹益( )
8．翻译下面的句子。(2分)
(1)皆以美于徐公：
(2)臣请三言而已矣：
9．“正之蔽甚矣”的根本原因是什么?结合甲文内容用自己的语言概述。(2分)
答：
10．前人在评论乙文时对“海大鱼”三字连连称“妙”，通读全交，你认为妙在何处?(2分)
答：
11．两文都讲劝谏术，简要说明甲文的邹忌与墨变；的“客”在劝谏方法上有何不同?(2分)
答：
(二)(14-分)
特殊的生日礼物
[美]罗伯特·莫伦
①妈妈来到波硌的面前，微笑着说：“孩子，我想去趟雷利家，去把他们家的收音机借来听听，你说好吧。”波洛下意识地摸了摸睡衣口袋里的一封信， 拉住妈妈的手，说：“不，您别去了。妈妈，您已经很累了。”妈妈坐到波洛的床边说：“你一定以为妈妈把你的生日忘记了吧?“不，妈妈，，，波洛用手按住口袋，以免信纸发出响声，“我自己差不多都忘记今天是我的生日了。”
②妈妈从边站起来，说：“今天电台里有一档令你吃惊的节目。我很快就会回来的。”她微笑着解下身上的围围裙放在一边，走出屋予，走进风雪之中。波洛看到妈妈率孥的背影消失在雪白的世界里，忽然觉得喉咙好像被什么东西堵住了，他低下头掏出口袋里的那封信。这是邮递员白天送来的，妈妈不在寥。当时波洛打开信封，不由得呆住了，他认出是妈妈写给市广播电台的。他控制不住自己，急忙读下去——
③先生们：本月26日是我儿子波洛11岁的生日，我知道在每天晚上8：30的“快乐家庭”节目里，你们会念出生在这天的人的名单和祝福词。因此我想请你们帮助我，能否在我儿子生日那天在广播里念他的名字，并为他的生日祝福?他病在床上已经10个月了，但他从不抱怨，坚持学习学校里的课程。我希望你们能在广播里这样说：译西市的波洛·哈特rd学，今天是你的11岁生日。祝贺你，波洛，因为你是一个勇敢而乐观的孩子，应该有好运气。祝你生日快乐！
④信纸的顶端是电台的答复：我们很遗憾地通知您，“快乐家庭”节目中的“生日祝贺”拟于本月25日取消。对不起。
⑤正在这时，波洛看见妈妈挎着一只收音机朝家里走来，她走得很慢，雪花落满了全身。妈妈走进屋子，把收音机被在桌上。“还有20分钟节目就要开始了。妈妈说着打开了收音机。于是，屋子里飘满了温馨的音乐。音乐一停，“快乐家庭”节目就要开始了。“妈妈。”波洛轻轾地叫了一声。“怎么了，孩子?”“哦，没什么，妈妈，您休息吧。”波洛咬了咬嘴唇。音乐终于停了，波洛的表情有点紧张。“现在是‘快乐家庭’节目时间，请父亲、母亲和孩子们注意了……”收昔机里传来了电台播音员醇厚的男中音。“首先，”播音员说，“我们广播一项启事。本来我们打算取消‘生日祝贺，节目……”波洛屏住了呼吸，妈妈的手正紧握着他的手。信退回来了，或许他们已经把我的名字记下来了吧。“今天过生目的有：马丁·泰特、查瑞斯大太、史密斯先生……”但应该还有更多的名字，至少还有一个名字没念呀!波洛的身子有些颤抖。直到节目全部结束了，波洛始终没有听到播音员念自己的名字。
⑥波洛的眼泪流出来了，他慢慢地回过头去看妈妈，忙碌了一天，妈妈早已睡着了，睡梦中，地的脸上还带着微笑。波洛擦干眼泪，摇了摇妈妈，大声说：“听见了吗?妈妈，您听见他们说什么了吗?“天哪，我怎么睡着了!”妈妈醒来了，“什么，孩子，他们说了些什么?”“他们说今天是我的生日，说我是勇敢而乐观的弦子，并祝我生日快乐!哦?我多么高兴呀，妈妈!，，波洛把头埋进妈妈怀里-妈妈微笑着，眼睛里闪耀着爱怜和自豪的光芒。波洛也含着眼泪笑了。 (有改动)
12．妈妈为何要去借收音机，波洛为何要阻止?(3分)
答：
13．第②段中加点的词和划线的句子可以去掉吗?为什幻(3分)
答：
14．第⑤⑥段中，波洛由听收音机时“屏住了呼吸”到听完后“眼泪流出来”，罚
到“含着眼泪笑了”，他情绪变化的原因分别是什么?(3分)
答：
15．波洛叫醒妈妈后说的电台播出祝他生日快乐的话能使妈妈相信吗?为ff
么?(3分)
答：
16．请为本文补写结尾。(2分)
答：
数字时代如何保存现代文明
赵建国
①多数电子产品的文本内容与播放器是分离的，比如录音带和录音机，眵动硬盘和电脑。书刊杂志只要保存下来，人们就可以随时翻阅；而如果婆行相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。设想一下，如果一些重要的历史资料、文艺作品、科技知识被存储在已经或即将淘汰的电子、数字存储装置上，那么如何完好地还原它们将成为问题；而且时间越久，还原的难度越大。
②随着电脑存储技术的不断发展，5寸，3寸软盘已经被淘汰；随着数字录音、录像技术的出现和发展，录音磁带、录像磁带也正在逐渐被淘汰。于是我们不禁要问：现在公众普遍使用的U盘、移动硬盘是否有一天也会被淘汰?
③现代高科技有一个特征，那就是更新换代的频率很高，而且是以加速受的方式。微处理器的速度每18个月翻一番；大约从2000年开始的25年内，主干网的宽带每6个月增加一倍。随着微处理器和主干网宽带的不断升级换代，相关器件也薷要不断升级换代，U盘和移动硬盘发生新变化在所难免。由此可以想象，我们现在保存在U盘和移动硬盘上的文档数据也许有一天就会无法打开，正像现在人们很难找到带有3寸软盘插口的电脑一样。
④如果有一天，更新的存储和解码技术出现了，你手里的光盘不能播教了，你想过会因此遭受难以弥补的损失吗?
⑤科学界人士正在探寻着各种解决这个问题的途径。首先，电子解码器的每一次升级换代都应当尽可能与已有的存储器件兼容，否则可考虑限制上市销售。也许这样做会使电子产品升级换代的速度有所减慢，并可能使电子产品的功能变得繁杂，但为了数据资源能够完整、有效地保存和传播，这样儆很有必要。在现实商业话动中．部分上市的新存储器件(比如光盘)已经这么做了．但这屿生产者并非有意识地耍完整保存数据资源，而更多是按照市场需求来生产。这样一来，势必使相当一部分具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器件上得以保存。当然，建立可靠的网络数据库备用系统也是必要的。这套务用系统就像飞机上的黑匣子，能够经受住i戆外事件和巨大灾难的考验。虽然此攀需要投入巨大的财力、物力和人力，但是很值得。另外，各级图书馆、博物馆等公共数据库机构以及民间有心人应当有意识地收藏已经被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转的状态一一这一点很重要，唯有如此才能充分发挥这些收藏数据的保存功能，真正实现其历史、文化价值。
⑥在当前提出“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”，不是杞人忧天。只要全社会都能够对此加以重视并采取有效的解决措施，利用现代科技手段完全可以解决好这个问题。(有删改)
17．第①段运用了 、 的说明方法，主要说明了 (3分)
18．第④段的作用是 (2分)
19．第⑤段主要从哪几个方面谈了解决问题的途径?(3分)
答：
20．第⑥段中加点的词“这个”指代什么?(2分)
答：
21．下列各句的表述符合原文意思的一项是(2分)( )
A．书刊杂志上保存的文化信息，人们任何时候都可解读，因此它是比数字化存储方式更值得推广的文化传承形式。
B．由软盘已被淘汰，录音录像带正在被淘汰，可以想到U盘、移动硬盘和光盘将来也可能会被淘汰。
C．市场需求加速了电子产品的更新换代，这样势必使具有重要文化、历史价值的文本不能在新的存储器上保存。
D．已投入了大量财力人力建立的网络数据库备用系统，能够经受住意外事件和巨大灾难的考验。
(四)(13分)
拒绝句号
冯骥才
一定会有一些朋友反对我这个标题。他们会说多好的句号啊!句号表示一种完成。一种圆满，一种有志者事竟成，一种成果与收获。或者干脆把这溜圆的句号看成一个个饱满的果实。他们还会问我，当你完成一部几十万字的长篇小说，在那最末一行画上一个句号时，难道你没有如释重负、飘飘欲仙般的感受?没有那种大功告成后该痛快干一杯的喜悦吗?
当然，这样的句号我也喜欢。但人生还有另一种句号。
打个比方，你在一条路上走，走着走着，忽然有一种“尽头感”时，这句号就隐隐出现：如果你停下来，你足下就清晰地现出一个句号。这条路可不是做一件事时那短短的距离，它是 的路。这路原本无止无休。你在任何一处都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一处画个句号，退了出来。无论什么都可以成为句号的缘故，那精疲力竭的放弃、自寻清闲的逃逸、江郎才尽的低头认输，乃至收获后的自满自足，甚至在目标达到之后，辉煌的目标也会化为一个句号，尽管这句号闪闪发光。句号，就是停止，就是终结，就是事物最终变为有限、死去的符号。
我说的是这种句号。
可怕的是，这些句号总是不知不觉地出来。你呢，不知不觉地完结。想想看，你曾经做过的那些有益的事，究竟是什么时候并怎样弃你而云的?句号往往又和人的自足、人的惰性连在一起。所以句号大多是人心甘情愿给自己画上的。人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
因而，我害怕句号。我对句号保持着近乎神经质的警惕。警觉它、蓝视它、卡r-i-它和超越它。在与句号的斗争中，我一边感到生命的活力，常常闻到自身肌肉搏斗后散发出热烘烘的清香；一边认识到这原是生命存在所必须进行的奋争，也是与自身惰性和保守的对抗。当然……它何其艰难!跨过每一个句号，都需要付出双倍的力量，其中一半是创造力。
然而，在人生、艺术和事业的道路上，消灭一个句号，便开始一段崭新的充满诱惑的路。我们还会发现，被我们拒绝和消灭的句号，最终竟然会变成逗号。你是不是也会从中得到启示：最积极和充实的人生，是不断努力地把句号变为逗号。 (有改动)
22．本文主要采用了哪种论证方法?有何好处?(2分)
答：
23．一般人是如何看待句号的?(2分)
答：
24．作者为什么要拒绝句号?(2分)
答：
25．句号的可怕之处在于 (2分)
26．在通读全文后，为文中空缺处填上恰当的内容。(3分)
答：
27．请用简明的语言写出你读完本文的感悟。(2分)
答：
三、写作(50分)
28．阅读下面材料，按要求作文。
“未曾出土先有节，及至凌云仍虚心”，这两句诗描绘出竹子的神韵。
竹是由笋变成的，竹笋虽然稚嫩，但坚硬的土层掩不住它，堆砌的石头压不弯它?它会一直向上向上。
竹子是空心的，长高了易折，所以它通过不断地拔节增加韧性。每次拔节，就是一次对生命的小结，就是对周围环境的抗争。
竹子一生都在奉献。为笋时可食，丰富了人们的的餐桌；为竹时可观，美化了野外的风景；伐后可为器具，方便了人们的生活。
竹子值得我们学习的地方还有很多很多，你从中悟到了什么?选择你感受最深的一点写一篇文章。
要求：(1)写出真情实感，不套作抄袭；(2)自拟题目，自选文体，字数在600字以上；(3)文中不要出现所在学校的名称和人物的真实姓名。（本卷韩小洁根据原试卷手工录入）
2009年包头市高中招生考试参考答案
一、积累与运用(21分)
1．(3分)qián jīn è
2．(3分)急——及 叠——迭 缅——湎
3．(2分)D解析：A项搭配不当，“气候导致……”不合适，应改为“全球气候变暖……”；“造成损失的程度越来越严重”不合适。B项第二个“王若飞”改为“他”；C项旬式杂糅，可以删掉“使”。
4．(2分)C 解析：《热爱生命》——杰克·伦敦——美国
5．(3分)
示例：(1)蟾宫折桂，我为前茅文思涌泉，我必辉煌妙笔生花，我占鳌头 (2)印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年
6．(8分)
(1)各领风骚数百年 (2)山重水复疑无路
(3)但余钟磬音 (4)千里共婵娟
(5)斜晖脉脉水悠悠 (6)小惠未犏
(7)凄神寒骨 (8)负箧曳屣行深山巨谷中
二、阅读(49分)
(一)(10分)
7．(2分)(1)土地方圆 (2)增加，增添
8．(2分)(1)都认为我比徐公美 (2)请允许我只讲三个字
9．(2分)由于“私王”、“畏王”、“有求于王”，导致王身边的人对王从不讲真话。
10．(2分)(1)造成悬念，使靖郭君对客所讲内容产生了兴趣。(2)打破了进谏的限制。
11．(2分)邹忌是从生活中的事例，推己及人去进谏；客是通过打比方讲后果的方式去进谏。
(二)(14分)
12．(3分)妈妈想让儿子听到来自电台的生日祝词。波洛从退信得知听不到这个祝词，他不想让母亲因美好愿望落空而失望。
13．(3分)不能。“瘦弱”写出母亲的奔波操劳；“喉咙好像被什么东西堵住了”写波洛因母亲为自己操劳而感动。
14．(3分)屏住呼吸是因为祝福生日的节目未被取 消而充满激动与期待。流出眼泪是因为妈妈的美好愿望落空而伤心。含泪的笑是因为能够成全妈妈美好心愿而高兴。
15．(3分)能。因为妈妈睡着了，不知真相；而且波洛所说的话与妈妈写给电台的信上的话一致。
16．(2分)示例：他觉得自己收到了一份足以珍藏一生的生日礼物。
(三)(12分)
17．(3分)举例子、作比较；如果没有相应的解码器，一些电子、数字存储装置几乎就是一堆废物。
18．(2分)承上启下，强调本文所探讨问题的必要性。
19．(3分)电子解码器每次升级换代，都尽可能与已有的数字存储器件兼容；建立可靠的网络数据库备用系统；收藏已被淘汰的电子或数字存储载体，并使其保持完好运转状态。
20．(2分)“使现代文明在数字时代能够完整、可辨识地保存下去”或“数字时代如何保存现代文明”。
21．(2分)B解析：A项在文中无根据，原文是说“人们可以随时翻阅”；C项说法错误，扩大了范围，原文是说“相当一部分……不能保存”，并不是全部的；D项还没有投人大量财力人力。
(四)(13分)
22．(2分)比喻论证；形象生动地阐明“拒绝句号”的观点。
23．(2分)句号是完成，是圆满，是有志者事竟成，是成果与收获。
24．(2分)句号是停止，是终结，是事物最终变为有限的、死去的符号。
25．(2分)人随时可能舒舒服服给自己画个句号，休止了自己。
26．(3分)人生追求、艺术探索和事业奋进
27．(2分)示例：生命不息，奋斗不止
三、写作(50分)
28．略。
㈦ 2012安徽省中考语文试题及答案
2010年安徽省初中毕业学业考试
语 文
(试题卷)
注意事项:
1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3．答题过程中，可以随时使用你所带的《新华字典》。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用 (35分)
1．默写古诗文申的名句名篇。(10分)
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子日:“ ，可以为师矣。” (《论语•为政》)
② ，长河落日圆。 (王维《使至塞上》)
③ ，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
④ ，浅草才能没马蹄。 (自居易《钱塘湖春行》)
⑤谈笑有鸿儒， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
⑥春蚕到死丝方尽， 。 (李商隐《无题》)
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐， 。 (范仲淹《渔家傲》)
⑧了却君王天下事， 。 (辛弃疾《破阵子》)
(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙•秋思》。
2．阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。 (9分)
展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。4月30日晚，举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。会上，中外艺术家联mèi登台，奉献了一台精采的大型文艺晚会。整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节，营造出“海内存知己，天涯若比邻”的浓厚氛围，表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力，传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿，表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。
(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
荟萃( ) 联mèi ( )
(2)文中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)“举世瞩目”的意思是 。“世界共襄”中“襄”的意思是 。
(4)画线的两处文字，运用了一种相同的修辞方法： 。
3．运用你课外阅读积累的知识，完成(1)-(2)题。 (4分)
(1)根据《水浒》的叙述，梁山好汉议事的大厅，原来称“ ”，宋江任寨主后改为“ ”。
(2)高尔基的《童年》用第 人称的口吻，叙述了主人公在父亲去世后寄住在 家中的生活历程。
4．初中毕业前，班级开展了以“红烛颂——献给老师的歌”为主题的系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12分)
(1)同学们纷纷在“师恩似海”留言簿上给老师留言。一位同学是这样写的:“您不是建筑师，却构建着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响着我们心灵的乐曲； ，
。衷心感谢您，我敬爱的老师！”请你仿照前两句，为画线处补写一个句子。
要求:内容相应，句式相同。
(2)为参加以“辛勤的园丁”为题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。
材料一:明代文学家宋廉，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯申，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山村任教22年，他把自己比喻为山上的树，时日越久，扎根越深。
(3)班委会倡议每位同学以“老师，我要对您说”为题，给老师写一封信。下面是三位同学信中正文的开头，你认为哪种开头更好些?为什么?
①初中三年很快过去了，我有太多的话要向您说。老师，您要我说什么呢?
②三年来，我与您有过多次交流，但今天我仍有些心里话要对您说。
③有人说“教师是人类灵魂的工程师”。一个老师，既要教书，也要育人。
二、阅 读 (55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
[一] (17分)
科学不怕挑战
沈致远
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，生物不会进化，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说:“我不相信上帝在掷骰(tóu)子。”他还多次提出“理想实验”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的“理想实验”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说:“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
5．本文的中心论点是什么7 (4分)
6．第③④段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 (4分)
7．第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么? (4分)
8．第⑥段中科学一词为什么加上引号? (2分)
9．说说画线句子在文中的表达作用。 (3分)
[二] (23分)
乌兰巴统大草原上的九匹马
阮殿文
已经二十年没有这么近距离地靠近一群马了。
这天午后，乌兰巴统大草原上空的太阳突然隐入低低的云层，我一个人从一座杂草丰茂的丘陵上跑下来，见同伴们都到别处玩去了，就独自在草原上游荡。就在这个时刻，我看到了被圈在围栏里的九匹马。九匹马颜色各异，站立姿态也各不相同，尤其是脸上，各有各的神情和幽思。它们被九根缝绳拴在栏杆上，短短的缰绳与周围辽阔的草原一点也不相称。
其中有一匹马给我印象最深。这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂。我走近它后，它似乎收敛了一些，稍稍安静了下来，只是不停地打着响鼻，似乎想要对我表白或是吐露什么；其实，不用它说，我也知道它想表达什么。面对眼前这片面积如此辽阔、花草如此丰茂的草原，谁也不忍心让它成为荒无人烟、无生命在上面奔跑的死寂疆域。
我几次想伸出手去摸摸这匹烈性马的头。我发现，它和我一直在心里仰视的那个自己是如此的相像，在被一根缰绳拴着，而面前又是广阔的疆野时，总是不愿放弃一丝一毫的抗争，即便被捆缚住了，也要发出声声嘶鸣，既喊出了愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。
忘了告诉大家，这是围栏里唯一的一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高，加之八匹马此刻都或茸拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，这匹白色大马的神采和英姿便更显昂然。
这时，一个中年人突然出现在我身后，问我干什么。我说我在看马。他问我，要骑吗?我问他骑一次要多少钱，他说骑一个小时五十元。我说我不骑。出于好奇，我问他这九匹马平均下来一个月能为他挣多少钱，他说除去场租费和饲料费等开支，一个月下来能挣三四千元。我细算了一下，就算是四千元，一匹马一个月下来才为他挣四百多一点。
我一下子说不出话来。为四百元钱，这些本属于辽阔草原的马，就这样被短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里。
我都不好意思称呼它们骏马了，这个“骏”字已经远远地脱离了它们。这时有人喊我的名字。我们要去另一个地方了。我又看了白马一眼，有点不舍地转身向同伴走去。
在我转身走出二十米后，我突然感觉到脊背凉丝丝的，马上意识到会有什么东西从后面袭来。果然，就在这股凉意正往我的身上四处传送之际，我听到一声响亮的嘶鸣。这声嘶鸣，在此刻死寂的草原上，显得十分刺耳。
不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。
我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。
我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣，像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作别。
这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃……
10．全文可分为四个部分，请根据提示完成内容概括。
首先写:初见九匹马的印象； 接着写: ；
然后写:与申年人的对话； 最后写: 。
11．从全文看，大白马哪些方面给“我”留下深刻印象? (6分)
12．文中提到围栏“狭窄”、草原“死寂”，有什么用意?请简要分析。(4分)
13．在和中年人交谈后，“我”为什么“一下子说不出话来”?(4分)
14．如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么?(5分)
这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃……
[三](15分)
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ——《醉翁亭记》(节选)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ——《岳阳楼记》(节选)
15．解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)云归而岩穴暝 暝: (2)野芳发而幽香 芳：
(3)而或长烟一空 一: (4)把酒临风 把：
16．翻译下列句子。(4分)
(1)晦明变化者，山间之朝暮也。 (2)沙鸥翔集，锦鳞游泳。
17．分别概括这两段文字中景物描写的内容。(4分)
《醉翁亭记》(节选):
《岳阳楼记》(节选):
18．依据选文，填写下表。(3分)
篇目 写人的活动的语句 相同的内心感受
《醉翁亭记》(节选)
《岳阳楼记》(节选)
三、写作(55分)
19．水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。
请以“不会变的是 ”为题目，写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语，将题目补充完整，然后写作。
(2)可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。
(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(5)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。
(6)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
一、语文积累与综合运用 （35分）
1 默写古诗文中的名句名篇。
（1）任选其中6句作答 （每空1分，共6分）
①温故而知新 ②大漠孤烟直
③会当凌绝顶 ④乱花渐欲迷人眼
⑤往来无白丁 ⑥蜡炬成灰泪始干
⑦将军白发征夫泪 ⑧赢得生前身后名
（2）任选其中1首作答 （4分）
相见欢 李煜
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
天净沙•秋思 马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
2 阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。
（1）荟萃（cuì） 联（袂） （2分）
（2）精采 精彩 （2分）
（3）全世界的人都关注着，形容影响很大。 （2分） 成就，完成。 （2分）
（4）对偶 （1分）
3 运用你课外阅读积累的知识，完成（1）—（2）题。 （每空1分，共4分）
（1）聚义厅 忠义堂
（2）一 外祖父（或“外祖母”）
4 语文综合实践。 （每小题4分，共12分）
（1）开放性试题，做到内容相应，句式相同即可。
（2）答：材料一不符合要求，因为演讲活动的主题是“辛勤的园丁”，而材料一的主题是“勤学尊师”。
（3）该题应为开放性试题，言之成理即可。
二、阅 读 （55分）
〔一〕 （17分）
5 科学不怕挑战（或“科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。”） （4分）
6 第③段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战（2分）；第④段：进化论曾受到创世说者的频频发难（2分）。
7 不能颠倒（1分）。这句话有承上启下的作用（1分），前半句总结上文（1分），后半句引出下文（1分）。
8 为了表示讽刺和否定。 （2分）
9 运用了比喻论证的方法（1分），将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂（2分）。
〔二〕 （23分）
10 与白马对视（2分）； 与白马作别（2分）。
11 ①因为这是一匹烈性马，它在围栏里踢蹬来踢蹬去制造出的杂乱声，打破了围栏里的沉寂，从而也引起了我的注意；②它是围栏里的唯一一匹白色大马，个头比另外八匹马都要高；③其它八匹马都或耷拉或低垂着头，个个露出一副随遇而安的沮丧样，因而这匹白马的神采和英姿便更显昂然；④这匹白马与我作别时的嘶鸣让我心里有一阵剧烈震动，眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望，它既喊出了禁锢者的愤怒，又唱出了抗争者的欢乐。（回答其中三点即可，或者将①③两小点合为一点，每小点2分，共6分）
12 ①一匹本属于辽阔草原的马，却被长年累月地拴在一个狭窄的围栏里；一片如此辽阔且花草丰茂的草原，却成了一片无生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表现了作者内心的沉痛与悲愤（2分）；②写围栏的狭窄、草原的死寂，与后文写白马的嘶鸣形成强烈的对照，突出强调了白马不屈的抗争精神（2分）。
13 ①为四百元钱，一匹本属于辽阔草原的马，就这样被一根短短的缰绳长年累月地拴在一个狭窄的围栏里，作者为此感到悲愤与委屈（2分）；②它们的形象与作者心中“骏马”的形象相差甚远，这个“骏”字已经远远地脱离了它们（2分）。
14 不好（1分）。因为原句中运用了反复的修辞手法（1分），强烈地表达了作者想要获得一把利刃的愿望，也强烈地抒发了作者心中的愤怒之情（2分）。而改换后的句子则大大削弱了这种表达效果（1分）。
〔三〕 （15分）
15 解释下列加点词在文中的意思。 （每小题1分，共4分）
（1）幽暗，昏暗 （2）花 （3）全 （4）执，拿
16 翻译下列句子。 （每小题2分，共4分）
（1）这或明或暗、变化不定的，就是山间的清晨和傍晚的景象。
（2）沙洲上的白鸥时而飞翔时而停歇，美丽的鱼儿游来游去。
17 分别概括这两段文字中景物描写的内容。 （每小题2分，共4分）
（1）主要描写了琅琊山早晚和四季景色的变化。
（2）主要描写了洞庭湖春和景明之时的美丽景象。
18 根据选文，填写下表。 （每空1分，共3分）
写人的活动的语句：《醉翁亭记》：朝而往，暮而归。 《岳阳楼记》：登斯楼也；把酒临风。
相同的内心感受：快乐（或高兴）。