语文老师要家长配合

『壹』 如何让家长配合语文教学

孩童时期是记忆的黄金时期，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。本学期开始必须每天有半个小时左右的阅读时间。读书一定要读出声音来

『贰』 开家长会,语文老师应该说些什么

1、说学生优点

好孩子是夸出来的。每个人听到赞美，都会生成无穷力量，激发孩子们不断上进。尤其在家长会上，孩子听到称赞，自然生成成长力量。

2、说自己做法

针对学生实际表现，大胆说出自己的真实想法，既是纠正孩子们的不良表现，又是提升自我教育的境界。为孩子成长，为家长发展，老师们应该多陪着孩子们，督导他们，守望他们成长。

3、说合理化建议

孩子的成长需要家长和老师们的密切配合，充分施预家委会权利，发挥家委会的作用，双方密切配合，多引导孩子们健康成长。更要让合理化建议深入人心，发挥作用。

(2)语文老师要家长配合扩展阅读；

家长会的形式；

1、发布会形式

针对一项或多项主题，以教师讲述和传达为主，以家长提问为辅的形式。多为学校或班级有重大事项宣布，或学生面临升学，中考或高考的专题讲座。或类似一堂家长学校课程。其目的是为了准确，及时的向家长通报学生或学校教学情况、变化、日程等。

2、汇演慰问形式

通常为由教师组织，学生表演，或学生作品演示，家长参观或鉴赏为主要内容。这种形式多为增加教师，学生，家长的三方互动，对一段时间内的学生学习成果的展示，多安排在学期末，或重要节日前举行。其目的主要是向家长展示学生的学习成果，增强三方的亲近。

3、共同活动形式

这种形式的目的主要是在共同的活动中增进彼此的交流，多为幼儿园或小学的阶段采用。当然家长会还有很多其他的形式，比如以家长发言为主的家长会，以学生向家长提建议和意见的发言为主的家长会。或者以上各种形式结合的家长会。

『叁』 家长会语文老师怎么说

各位家长：
大家下午好！首先自我介绍一下，我是四四班的语文老师，大家可以称呼我李老师。种种机缘巧合，我接到了四四班语文教学的任务。自从接到任务的那一天，我就本着作为教师的责任心，踏实做好自己的工作，把大家的孩子当成自己的孩子，把提高孩子的语文成绩，养成学生良好的学习习惯，作为我工作的重中之重。大家应该听说了，在以后的高考中，语文的比重很大，可以说，学好语文是相当重要的。孩子毕竟是你们的孩子， 为了让大家了解孩子的语文学习情况，便于辅导孩子，提高孩子的成绩，我想就语文方面的几个问题和大家交流一下。
首先大家应该了解的是本班语文一直比较优秀的孩子有：
进步比较大的：
学习比较落后的：
在孩子的桌子上，大家应该看到了孩子们几个单元的考试卷，大家可以看看，并且对孩子的书写卷面和成绩进行对比，同样的老师，同样的时间，同样的授课内容，同样的课堂，为什么孩子的学习成绩差距如此之大？有的家长会说是因为孩子的智力不同，其实不然，子曰“人之初，性本善，性相近，习相远”孩子的智力其实相差不大，但是良好的家庭环境，优良的学习习惯对孩子的影响很大，所以接下来，我想就语文方面如何养成孩子良好的习惯向各位介绍一下！
第一，让学生从写好每个字开始学好语文。我希望我们的家长有空可以经常看看孩子的作业本，假如发现孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认真写好每个字，让孩子静下心来学习。也建议大家认真检查孩子的家庭作业，发现态度不端正，一定要严格要求孩子，哪怕给孩子撕掉重写，日复一日，相信孩子定会养成好习惯。“字如其人”练字也能磨练一个人的意志。在以后的语文考试中，书写分占的比重很大，如果孩子因为书写影响了高考成绩，相信我们会后悔莫及。
第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。这些基础知识主要包括：字词，成语，要背诵积累的课文。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。课堂时间是有限的，我们在学校的时间仅有六小时，这六小时要分配给每个学科，分到语文课上，一周只有七节课，这么多的内容怎么上的完，怎么掌握的了，就需要课下孩子们自己去巩固，需要家长督促配合。因为学习基础薄弱，我们班的语文能力相对很差，很多同学不会拼音，很多孩子不会笔顺，不少孩子错别字连篇，或许各位家长在你们孩子的语文单元测试卷上也发现了这个问题 ，很多优秀的孩子对于拼音掌握的也很差，不会声调，不懂如何品读，鉴于这种情况，需要家长时常督促孩子巩固，晚上没事就写写生字词抄抄课文，多给孩子听写听写，多给孩子巩固一下拼音，让孩子拼读一下，因为现在已经没有专门的时间学习拼音。相信孩子每天改正一个错别字，每天掌握一个拼音，时间久了，他的进步也是巨大的。
第三、上课是语文学习成绩好坏最关键的因素。学生知识的获得主要是上课，可以说上课一分钟抵得上下课一小时。所以，我特别强调听课要有质量。应该说，本班学生在听课方面距离刚接班时还是有一定的进步，但是，不可否认，本班学生在听课方面还是不行的，有的孩子上课做小动作，有的和同位说话，有的扣手，有的玩文具，还有的孩子表面上看起来好像咋听课，实际上当我突然叫起来回答问题的时候，他完全不知道我再问什么，他应该读什么。但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。好学生在课堂上会精神十足，认真思考老师的问题，眼睛总是盯着老师，关注老师说的每句话，每个字。所以，希望大家注意多叮嘱孩子的听课。
第四、关注课外阅读在语文教学方面的作用，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是说课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，还能让学生学会做人。本学期，家长要督促孩子每天至少阅读半小时课外书。除了完成自读课本的朗读，同时本学期推荐书目有：《城南旧事》《父与子》《青铜葵花、》《上下五千年》《汉字的故事》《西游记》《童年》《最美的科普四季时钟系列》。我觉得家长不仅是要求读完，还建议家长有时间和孩子一起读，建议家长在孩子读完之后能够和他探讨故事内容，画出课文中的好词佳句，简单写写感受，便于积累。
第五、加强学生背诵的训练，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。因此，我们要督促孩子多背一些优美的句段，名言警句，成语，古诗等。建议大家每天抽出一点时间来检查孩子背诵的情况，比如利用早上早起，和晚上写完作业的时间，让学生背背自读课本的古诗词，背一下语文书上要求背诵的课文段落，课后日积月累以及粘在书前面的国学经典内容。当然除了背诵之外，还要让学生练习默写听写。 这也是我们每天基本都在做的事。
第六，关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的，需要一个过程，要使孩子的作文水平有所提高的。我们作为家长可以做好以下几件事情。（一）是可以帮孩子买些课外书看看，可以是优秀作文书，也可以给孩子订阅一些期刊杂志。阅读时，最好家长能和孩子一起阅读。其实，我们不妨降低自己的身份，提高孩子的身份，变成平等的交流与协商，接受并尊重孩子的成长。因此，我鼓励家长和孩子共同去阅读，把玩电脑、看电视的时间变成读书时间，亲子阅读中交流读书感受，必然会督促孩子读书的积极性，而且融洽了母子（女）、父子（女）的关系。每周一次，甚至两周一次，坚持下来，我相信必然会有所得。 （二）是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。有些家长，经常带孩子参加公益活动，有的家长经常带孩子旅游，有的家长注重和孩子交流学校、社会的生活故事，并且让孩子谈出自己的体会。有的家长平时让孩子坚持写日记，写周记，这也是一个好习惯。“巧妇难为无米之炊，”当 孩子的生活阅历丰富了，或许他就能找到素材可写。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。我们许多家长有一个错误的想法，认为教育是学校的事情，把孩子送到学校就不关自己的事了。还有的家长看到孩子成绩不理想，就送到辅导班去。有的家长即使有时间，他也不过问孩子，不赔孩子，把孩子托付给老人，或者全托等。在这里，我要说的是，这些做法其实是这些家长一种不负责任的做法。
其实孩子好习惯的培养，离不开良好的家教。
有的家长晚上不给孩子看作业，每晚的签名就更不用提。 我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。我建议 大家每天的作业是必须给孩子检查，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。 不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。 因为孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，家长没有尽到自己的责任，有何资格去责骂孩子？ 孩子放学后必须做完作业,同时家长必须检查作业，签好名字，对孩子来讲是一种督促，也是一种习惯的养成。因为玩是孩子的天性，如果家长只顾工作，不正确引导孩子，就容易使孩子迷上看电视等，把什么事都忘在了脑后。如有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半个小时就给解决了。也有孩子，先玩个痛快，等到第二天要上学了，一大早上跑到学校匆匆做作业应付检查。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草，就是错处很多。因此，家长要经常关心他们的学业，督促按时保质完成作业。
俗话说：“天道酬勤，一勤天下无难事”，我们要相信，只要付出，就一定会有收获。 我也希望，在剩下的复习阶段，我们会看到孩子翻天覆地的变化！

『肆』 初中生希望老师如何配合家长

你好复
家长制与学校教师的关系。家长首先是孩子第一教育责任人，家长需要从教师那里了解必要的，你想知道的信息，从而在家中充分引导孩子。比如，学习质量问题，学生的学习质量一般来说主要收学生的生活习惯的影响，
而培养学生的学习习惯，需要长期耐心的过程。每次考试、测验的分数，及看到卷子，那么你可以把他看成是一张化验单，在这些试卷上你就可以看到学生生活习惯在试卷上的反映，如果由于我们家长的对有些问题并不理解
，那么你就可以去请教老师了，那些失分的原因，进而与学生的生活习惯挂上钩，久而久之，一个习惯就可以养成。

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『伍』 老师和家长关于孩子的教育问题，孩子的语文成绩不理想，老师须家长配合让孩子的成绩提高

一、悉心 教孩子就如同养花，没有见过谁天天对着花，念叨“好好长吧，快快长吧”，不去浇灌、不去施肥，再把花往上拔拔，花儿就茁壮成长的。 可我遇到的很多家长，不是天天对着孩子唠叨语文学习的大道理，就是强化孩子缺点，例如“你怎么就这么笨？这么简单的字都写不到？这写的是什么作文？” 孩子的感受就一个字：烦。 结果呢？孩子越发不爱学习语文了。 二、习心 所谓“习心”，就是培养孩子良好的语文学习习惯。 很多学生家长当孩子语文学习不如人意的时候，往往束手无策。其实办法很简单，关键就是养成良好的学习习惯。如何养成良好的语文学习习惯呢？我以为，应当致力于培养孩子三种精神，六种习惯。所谓“三种精神”指重思存疑、互学共进、专心有恒；所谓“六种习惯”指出声诵读、多读多背、勤作笔记、认真书写、融入生活、勤写多练。 三、洗心 洗心，顾名思义“洗心革面”之洗心，即教育孩子树立正确的人生观。教育孩子树立自己的人生目标，珍惜时间，抓住宝贵的青春时光，努力作业，朝着自己的目标进步。 四、细心 “细心”的反面是粗心、马虎，这个毛病在儿童中是较普遍的，小时侯不觉得怎样，越大越令人头痛，不利于学习、不利于成材，而遍观成人中的粗心者，多是从小养成的，可见，小时侯的培养至关重要。 “细心”是一种习惯，与性格有关系，但不是天生的，一切习惯都是后天形成的。

『陆』 读高一儿子不交语文作业老师烦家长怎样配合

小孩如果只是语文作业不交，作为家人应好好分析他为什么这样，是他不喜欢语文或语文老师还是他不会，这些问题只有家长找个合适的时间好好跟小孩谈谈，切记不要先训斥小孩不然接下来你们就不会有友好的谈话。

『柒』 开展语文主题学习需要家长怎么配合

一是“抓阅读”。

孩童时期是记忆的黄金时期，最擅长背诵。多读多背多写，语文不会差。本学期开始必须每天有半个小时左右的阅读时间。读书一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？我希望家长您也爱上书，建议你抽出时间来与孩子一起读，然后进行分享。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应该指导其读出感情来，家长可以跟孩子进行读书比赛，这样阅读效果会更好。

二是“抓作文”。

写作是语文的灵魂，但很多学生不喜欢写作，主要原因：一是无话可写（其根本原因就是阅读量少），二是不知道怎么写。久而久之，学生便怕写，不愿意写。三是懒惰的孩子只愿讲不愿意写。面对这三大难题，作为家长，首先得有足够的耐心。作文非一日之功，需要我们耐心地陪同孩子一步一步积累。对于三年级的孩子来说，让孩子写周记是个很好的起步方法。刚开始写时不要苛求质量与篇幅，重要的是培养孩子的兴趣，敢说心理话。

三是“抓写字”。

中年级是孩子最能练出字的阶段。在这个阶段，孩子们将从铅笔字向钢笔字过渡，能让孩子写出一手好字，相信是每个家长的乐事。现在班里孩子的字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿势还得进一步提高。做到一拳一尺与一寸。 四是“抓作业” 现阶段的常规作业有：抄写生字词，当天学的生字必须当天在家听写过关（听写生字在课文中的词语）；抄写优美句段；朗读课文，要求背诵的必须及时背诵；读课外书；语文基础训练，《字词句段篇》中的快乐练习；每周写一篇周记。我发现班里有一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的经常对我说忘记，或者没带，凡是不带都是不做，极少是真的忘记带，有少数学生根本就没有在家坚持读书和听写。我觉得，这是我们班里目前存在的最大问题了，特别需要家长的配合。有的学生做作业特别的慢，那就要给孩子定好一个作业时间，要求在规定的时间内完成，这样作业速度肯定会有所提高。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，因此很多孩子就在这个时期出现两极分化，希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

班级管理需要家长配合的几个方面：

1、加强对孩子文明礼貌、饮食卫生、自我保护、关爱他人的教育。
2、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。特别注意小孩有没去去网吧、这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到个休息日，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出休息日，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
3、用实际行动关心、帮助孩子的学习。 A、平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的学习品质就容易养成。 B、平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
4、加强家长与任课老师的联系。请家长能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法，特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师交流。 一个孩子的成长，不是光靠学校教育就能够做到的，对学生的教育需要家庭教育、学校教育和社会教育三方面有机地配合完成。因此为了我们的孩子，为了我们的将来，让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。

『捌』 激发家长配合老师的话

细心的家长们也许早已经发现了，我们的小公主对家长的话很可能会不以为然，但绝对会对老师的话奉若神明，个性上心，越是年龄小的孩子越是如此。来自老师的表扬，更像是给孩子的内心注入了一股神奇的力量，让她自动自发地向优秀靠拢向好成绩努力；但同样的，来自老师的批评也具有这样神奇的效果，只但是作用是截然相反的，它会让孩子乐学好学向学的心瞬间枯萎，甚至是让孩子对自己失望绝望，最终彻底放弃自己。
遗憾的是，工作第二年的时候，因为教学需要我没有继续带她们这个班，一个更为严格的教师成为了她们的班主任。也就是在这一年的第二个学期，我收到了她辍学的消息，离开学校的时候，她托以前的一个同学转给我了一封信，其中有这样一句话至今让我难忘：“老师，与您在一起的日子我觉得自己就像是一个熠熠发光的宝贝，可此刻，我却觉得自己是一颗无人在意甚至蔑视的小草……这样难过的日子，我不想继续了……”
当孩子作了学习手工画画计算之后，家长作为及时回应的一种，嘉许是对孩子的最好回溃我观察到上星期六那天早上，王其在台上打小玲当的时候，当明亮的眼睛转向他爸爸时，他爸爸嘉许的动作是竖起了大每指。而王语慰跑过来时，他妈妈是亲切拥抱的动作。而更多的家长是蹲下去面带微笑聆听孩子的声音。这或者能够理解为什么孩子愿意与有嘉许的家长在一起，因为从他们身上能够获取自信愉悦安全感。
又过了几天，他回来说：妈妈，我厌恶物理课，厌恶物理老师。我问他为什么？他说老师昨日把成绩没有及格的学生留下来了，没有我。我今日去办公室问老师我多少分，老师说：你可能就是多，多哈。我说昨日留的同学中没有我哈。老师说我是漏网之鱼。我转身就走了，但我知道我不可能考那么差的。我在怎样努力，都没有人会相信我。
老师对孩子的情感影响到孩子们对世间百态人情冷暖的感受体验，他们会把这种用心的情感体验转移到对他人的信任尊敬和热爱上。因此，我的孩子此刻的表现让我十分满意，这和你们长期对他的教育分不开的，作为孩子的家长，我发自内心的表示感谢！祝你们天天开心，幸福健康永远！
老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。
XX老师，感谢您X年来对我家XXX的照顾，他（她）在您的照顾和教育下，已经比以前有了很大的进步，这一点我们都能体会到，真的很感谢您，您辛苦了，以后还要麻烦您教育教育他（她），多谢了！
感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！
多谢老师们对我家宝宝一年来无微不至的关怀，使得宝宝在贵园德，智，体，美全面发展！祝全体老师新年快乐！万事如意！顺祝幼儿园在新的一年里龙腾虎跃！
在我的记忆里，除了家人外便是您；在我的人生里，最慈祥的便是您；在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。
您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈，老师，我生命的火花里闪耀着一个您！
敬爱的老师，感谢您以前的悉心教诲，感谢您以前的指点迷津。今日教师节，愿您幸福安康，福运连绵，教师节快乐！
您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐！
悦耳的铃声，妖艳的鲜花都受时间的限制只有我的祝福永恒永远永远祝福您给我智慧之泉的老师
三尺讲台，染苍苍白发，桃李满园，露美美笑厣。赞美您，敬爱的老师，祝福您，敬爱的老师！
当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大；多谢您，我尊敬的老师！
老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来，谢谢老师的辛勤教导！
献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆。默默遥远地祝福您永远健康快乐！
您的音容笑貌，时时闪此刻我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

『玖』 初二语文老师家长会要跟家长说什么

初二语文老师家长会要跟家长说一下噢，同学的成绩还有希望家长配合老师应该做的事情，再就是和家长对孩子的教育都有个充分的交流和沟通。