Ⅰ 急~！求初中八年级语文（下）半期考试卷！
无锡市陆区中学八年级语文下册期中测试题
一、基础知识及运用（30分）
1、根据拼音写汉字或注音。（4分）
匿( )名 炽（ ）热 稽( )首 呻（ ）吟
迁xǐ( ) xī( )利 fěi（ ）翠 璀càn（ ）
2、解释下列加点的文言文词语。（6分）
急湍甚（ ）箭 执策（ ）而临之 食（ ）马者
走（ ）送之 高处不胜（ ）寒 才美不外见（ ）
3、根据课文或要求默写：（10分）
① ，身世浮沉雨打萍。（《过零丁洋》）
②__________________，西出阳关无故人。
③念天地之悠悠, 。
④ ，猿则百叫无绝。
⑤ ，望峰息心； ，窥谷忘反。
⑥写出描写鸟或含有“鸟”的古诗句 _________ ___，________ _________。
⑦《马说》一文中收束全文，照应开头，体现文章主旨的句子是_____________________。
⑧《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理的诗句是 。
⑨《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里的“此事”是指 ， 。
⑩“离愁别恨中包含着的美，是一种低徊哀婉的凄美”，请你写出一条关于离情别绪的古诗句。 ， 。
4、对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（2分）（ ）
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。
D.全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
5、下列句子没有语病的一句是：（2分）（ ）
A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
B．这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C．从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
D．能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
6、（1）你知道吗，在《水浒传》和《三国演义》中有两个相似的人物，他们性格都是粗中有细，嫉恶如仇。如能完整无误地写出他们的名字，他们___ ___和___ ____。（1分）
（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。（2分）
7、根据语境，仿照画线句子，接写一句，构成语意连贯的一段话。（2分）
人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河； ， 。
二、阅读（30分）
（一）文言文阅读（6分）
多多益善
上①尝从容与信言诸将能，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于公如何？”曰：“如臣，多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽②？”信曰：“陛下不能将兵，而善将。此乃信之所以为陛下禽也。”
【注】 ①上：皇帝。②禽：通“擒”，捉住。
1解释加点字。（2分）
能将几何（ ） 上尝（ ）从容与信言
多多益（ ）善耳 此乃信之所以（ ）为陛下禽也
2、翻译。（2分）
陛下不能将兵，而善将。 。
3、.“多多益善”是谁说的？从中可以看出他什么样的性格？（2分）
。
（二） 深空探测(14分)
①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、找人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远；而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。
②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、找人航天之后的又一航天技术发展领域。深空探测对人类了解太阳系的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为；探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化；开发和利用空间资源(空间环境、能源和资源等)；发展空间技术，推进科学技术的进步；扩展人类的生存空间；为人类社会长期的可持续发展服务。
③20世纪90年代以来人们又把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，就会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的1／6：发射火箭所需的燃料将会比地面少得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对月球刮日相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氯和氧还可作为火蔚燃料，供飞船返回地球或前往火星或更运的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭，月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球轨道之外最靠近地殊的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行星，与地球最为相似。火星直径约为地球的1／2，质量是地球的1／10，自转周期与地球相当．公转周期约为地球的1．88倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的大空移民场所而备受关注，因此时火星的直接探测有很大的吸引力。许多年来，人类共发起30多次火星探测计划，拍摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据，为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。
⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选择。从2002年开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段：一期工程简称“绕”，预计3年内发射探月卫星，环绕月球飞行并拍回三维图像：二期工程是”落”，将月球卓或探月机器人送到月球表面降落，进行科学探测；三期工程叫作“回”，采集月球样品等任务完成后，返回地球。
(摘自2004年5月24日《中国教育报》，作者崔千远、徐瑞，有改动)
1、选文第③段“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”一句中“很可能”能否去掉?为什么?(3分)
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2、选文第④段画横线句子运用了哪些说明方法?试举两例并说明在文中有何作用？(4分)
__________________________________________________________ __
3、从本文看，我国为什么要进行深空探测？(3分)
_________________________________________________________________
4、把人类运送到火星，实现人类太空移民的梦想有可能实现吗?为什么?根据选文内容，谈谈你的看法。(4分)
_________________________________ __________________________
__________________________________ __________________________
(三) 把“不能”埋葬起来 （10分）
唐娜是美国密歇根小学的资深教师，再过两年便要退休了。这时她志愿参加了一个旨在借着一些表达的方式来鼓励学生对自己有信心，进而爱惜自己生命的活动。唐娜的工作是借着参与训练进而将这些理念实现。
她教的第一堂课就是让学生填写自己认为“做不到”的事情。
所有的学生都十分认真地填写。有的写道：“我无法将足球踢过第二条底线”，“我不会做三位数以上的除法”“我没办法让麦克喜欢我”；有的写道：“我没法做十次的仰卧起坐”“我发球无法超过前边的球网”“我不能只吃一块饼干就停止”等。而此时,唐娜也正认真地写着诸如“我无法让约翰的母亲来参加母子会”“我无法不用体罚好好管教亚伦”的句子。
等大部分学生都填满了整张纸，甚至有人开始写下页时，唐娜告诉学生将纸对折交到前面来。学生依次到教师的桌子前，把纸张投入一个空的鞋盒内。把所有学生的纸张收齐之后，唐娜把自己的也投进去。她把盒子盖上，塞到腋下，带头走出教室，沿着走廊走，学生也跟着老师走了出去。走到一半，整个行列停了下来。唐娜进入守卫室，找寻铁铲、铁锹，带领大家到运动场最远的角落边，大家开始挖了起来。
原来，他们打算埋葬“我不能”。整个挖掘过程历时十分钟，因为每个孩子都要轮流挖,直到洞有三尺深的时候，他们将盒子放好，用泥土把盒子完全埋葬。
三十多个十几岁的小孩，围绕着这刚挖好的“墓地”，每个人“力不能胜”的事情，都深深地埋藏在了三尺的泥土下。
此时唐娜开口了：“小朋友，现在手牵手，低头默哀。”学生牵手绕墓地围成了一个圆圈，低下头来等待。唐娜念出一段悼词：
“各位朋友，今天很荣幸能邀请各位来参加‘我不能’先生的葬礼。他在世的时候，渗入我们的生命，甚至比任何人影响我们还深。他的名字，我们几乎天天挂在嘴边，出现在各种场合：如学校、市政府、议会甚至白宫。”
“现在，希望‘我不能’先生能平静安息，并为他立下墓碑，刻上墓志铭。死者已矣，来者可追，希望您的兄弟姐妹‘我可以’‘我愿意’能继承您的事业。虽然他们不如您有名，有影响力，但如果您地下有知，请帮助他们，让他们对世界更有影响力。”
“但愿‘我不能’先生安息，也希望他的死能鼓励更多的人站起来，向前迈进。阿门!”然后她带领学生回到教室，大家一齐吃饼干、爆米花，庆祝自己解开了“我不能”的心结。
唐娜用纸剪成墓碑形，上面写着“我不能”，中间加上“安息吧!”再把日期填上。唐娜把这个纸墓碑挂在她的教室里。以后每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候，唐娜只要指着这个象征死亡的标志，孩子们便会想起“我不能”已经死了，进而想出积极的解决方法。
后来，唐娜所带的这个班的31名学生在事业上都取得了非常大的成功，有的还成为政治、经济领域的领军人物。
1、唐娜作为一名教师，也像学生一样认真填写好自己的“做不到”，她想用这种方式告诉学生什么?有何作用? (2分)
2、唐娜为什么没有让学生们把所有的“做不到”写完之后再上交?为什么让每个孩子都轮流挖土? (2分)
3、文中的“力不能胜”具体指什么?(举2例) 2分
4、“我不能”还有哪些像“我可以”“我愿意”一样的好“兄弟姐妹”?(再列举3个)2分
5、你认为这种活动有无意义?简要谈谈你真实的想法和理由?( 2分 )
参考答案
一、1—3略，4、A；5、D；
6、（1）张飞、李逵；
（2）白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔天王父子一来，她就受降伏罪，显出了重义报恩的一面。
7、如果一棵树代表一份谢意，我送你一片森林。
二、(一)1、.多少； 曾经；更、越；……的原因；
2、陛下您虽然不善长统帅士兵，但是您善于统帅带兵的将领。
3、韩信说的；才高过人，自信又自夸。
（二）13、(3分) 不能，“很可能”起到限制作用(1分)，月球成为人类远征其他星球的中转站不一定能够实现，去掉“很可能”后，说明的语言就不准确、不严密了。
14、(4分) 列数字(1分)，作比较(1分) 作用：更准确地说明了火星与地球的相似的地方。
15、(3分) ①探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。②为以后的火星软着陆和人类登陆其他星球打下了坚实的基础。③深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现。
16.(4分) 可能，理由是：火星位置、大小和环境与地球最相似，是人类最佳太空移民场所(2分)；40多年来发起的火星探测计划，获得的图片、数据资料为实现太空移民梦想打下了坚实的基础(2分)
（三） 1、告诉学生老师也有“做不到”的。或：老师也想埋葬自己的“做不到”。作用是老师的行动能消除学生的自卑感。 2、写得越多越增加孩子的自卑感，不利于实验活动的开展。须让每个人都直接参与才能切身感受“做不到”已被埋葬了。 3、指“我无法将足球踢过第二条底线”“我无法不用体罚好好管教亚伦”等。4、“我(能)行”“我能够”“我希望”“我会”“我应该”“我决心”等 5、有。现代生活愈来愈注重心理调节。它能给人积极的帮助。这是一种很有创意又带有幽默感的活动方式，它能起到奇特的效果。我们应多开展类似的实验活动。 或：没有。它仅仅是一种形式，无法从根本上消除自卑感和其他心理疑惑。形式上太假，含太多做戏的成份，达不到效果
Ⅱ 初二下学期语文试卷（人教版）
八年级语文试题卷
（总分：150分包括卷面分5分 时间：120分钟）
一、积累与运用（30分）
1、读下列这段话，给加点的字注音，根据拼音写汉字：（4分）
江南的雪，可是滋润（ ）美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的肌肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn（ ）梅花，深黄的qìng（ ）口的蜡（ ）梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
2、依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的是( )（2分）
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着这淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
A、 ②③① B、 ①②③ C、 ③②① D、 ③①②
3、参照加点的文字，将画线部分加以调整，使整段话更整齐、和谐。（2分）
正当平缓似锦绣的黄河得意之时。她突然以数里之阔的水面。跌入百尺宽的峡谷。发出的声响如虎啸震川，浊流如奔涌如腾飞的巨龙，悬垂的水流如张挂的天幕，激起的水珠如四溅的钢花，使每一位风尘仆仆走近她的游客都受到强烈的震撼。
画线部分应该改为：
4、班里要开展《感受母爱》的综合性学习活动，语文老师要求每一位学生完成以下活动：（8分）
（1）写一句与母亲有关的俗语或格言。（1分）
（2）仿写句子。（2分）
母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田；它像
， 。
（3）为了教育孟子。其母三易其居，古今中外象这样的事例不少，母亲对子女的教育和影响常常影响孩子的一生，请你写出一个著名的事例或能给人启发意义的故事。（不少于50字）（3分）
（4）五月的第二个星期天是母亲节，请设计一句手机短信，祝愿天下所有的母亲节日快乐，（不少于15字）（2分）
5、古诗文名句默写填空（10分，前4小题每题1分，后3小题每题2分）
（1）风声一何盛，___________________。（2） ，儿女共沾巾。
（3）念天地之悠悠， （4） ，坐看云起时。
（5）民族英雄文天祥在《过零丁洋》一诗中，巧借两个含情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的凄苦处境的诗句是_________ ， ___________________
(6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中常用来比喻新事物必将取代旧事物的诗句是__________________,_____________________。
(7) 春天是一个洋溢着诗情画意的季节，我国古代诗人留下了不少描画春天的名句，请你写出最喜欢的两句__________________,_____________________。
6、名著填空（4分）
（1）《名人传》主要叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家 和俄国作家托尔斯泰的苦难和坎坷的一生。其作者是法国的
（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，小说主要讲述了 号潜艇的故事。作者凡尔纳被公认为是“ ”
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）鼾声 （21分）
因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头，几乎忘记了独自生活在乡村老屋里的父亲。
前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像是一块坚硬的石头……看到这里，①我的泪水滚了出来，连忙推去所有的事务，一刻不敢停留地往故乡赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上。他站起来，搓着那双大手嘿嘿地笑着。吃过简简单单的晚饭，唠过一阵子家常，窗外夜色已深。
我打了个哈欠说：“爸，咱睡吧。”
父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往门外走，“我爱打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”
我拦住他笑说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道，两只喇叭一块儿吹，热闹。”
父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋宽衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。
月亮在窗外移，树梢摇动，筛下一床碎银。但听不到那熟悉、亲切的鼾声。
父亲在那头说：“不早了，睡吧。”
我在这头应道：“睡吧。”
月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起，床上仍然没有那亲切的鼾声。记得以前与父亲同寝时，在田头地尾累了一天的父亲头沾枕头就睡过去，鼾声惊天动地，吵得我无法入眠，就恼怒异常地用脚踹醒他，叫他熬着等我睡去后他再睡……想到这里我的心好痛。于是，就装作打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。
父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。
随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后，父亲竟用手轻轻地摸我的脸。当那粗糙而又温暖的手在我脸上滑过时，我嗅到了一种特别的气息，鼻子一酸，②泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”
我哽咽着答道：“睡吧。”
7、这篇文章以_ 顺序展开情节，请找出相应的标志性词语，写在横线上： 。（4分）
8、文中加横线句“父亲…………石头”表现父亲 （3分）
9、文中加点的四个“轻轻的”表现了父亲_________________________ （3分）
10、简析这篇小说写“我”两次流泪的原因。（4分）
第一次是因为_______________________________________ ______；
第二次是因为__ _________________________________ ___。
11、文中画波浪线处是_________叙，其表达作用是_______________ （4分）
12、本文通过写“鼾声”表现了 （3分）
（二） 假如给我三天光明（23分）
[美]海伦•凯勒
我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它。于是便饱食终日，无所事事。
有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就能更显出生命的价值。如果认为岁月还相当漫长，我们每一天就不会过得那么有意义，有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。
我们对待生命如此倦怠，在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？只有那些瞎了的人才更加珍惜光明。那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用他们的这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。
我有过这样的想法：如果让一个人在他成年后的某一个阶段瞎上几天、聋上几天有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。最近一位朋友来看我，他刚从林中散步回来。我问他看到些什么，他说没有什么特别的东西。要不是我早习惯了这样的回答，我真会大吃一惊，我终于领会了这样一个道理，明眼人往往熟视无睹。
我多么渴望看看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西却一味追求。在明眼人的世上，视力这种天赋不过增添一点方便罢了，并没有赋予他们的生活更多的意义。
假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程："如何使用你的眼睛。"教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
请你思考一下这个问题：假如你只有三天光明，你将如何使用你的眼睛？想到三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将如何度过那宝贵的三日？你又会让你的眼睛停留在何处？
13、第一段中“谁又会想到它，谁又会整日惦记着它”一句话重复吗？为什么？（3分）
14、第二段中为什么说“这就更能显示出生命的价值”？（3分）
15、第二段中采用了什么修辞手法？作用是什么？（3分）
16、如何理解“有了东西不知道欣赏，没有的东西又一味追求”这句话？（3分）
17、从文中你可以看出作者具有什么样的生活态度？对比作者的态度，谈谈你的生活态度。（4分）
18、写出一句珍惜时间的名言警句或诗句。（3分）
19、假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？（4分）
（三）（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
20、本文的作者是 ，他是 朝文学家。（2分）
21、解释下列加点的词语。（4分）
⑴俟其欣悦 （ ） ⑵媵人持汤沃灌 （ ）
⑶同舍生皆被绮绣 （ ） ⑷腰白玉之环 （ ）
22、翻译下列句子。（2分）
家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
23、作者从哪三个方面来表现自己求学的艰难？（3分）
24、你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗？为什么？（4分）
三、作文（50分）
25、阅读下面三则材料，然后作文。
1、一花不成春，独木不成林。2、如果你想走得远，请和大家一起走。
3、一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去；3只蚂蚁来搬米，轻轻松松进洞里。
要求：1根据材料寓意作文，题目自拟。 2除诗歌外，文体不限。600字左右。
3文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、积累与运用（30分）
1、rùn 瓣 磬 là
2、B
3、发出的声音如震川的虎啸，奔涌的浊流如腾飞的巨龙。
4、略
5、（1）（2）（3）（4）略（5）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁 （6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 （7）略、
6.略
二、阅读训练与提高：（60分）
（一）（21分）7、时间 “夜色已深”、“月亮在窗外移”、“月亮从窗口消失”、“随后”、“最后”。
8、对儿子坚定的盼望与思念。 9、对儿子细心、周到的关爱。10、父爱如磐石，我感动又内疚；父爱如母，我被深深地感动。 11、插 表现“我”当年的无知，为下文写“我”装作打鼾作铺垫。 12、父子之间深沉感人的爱。
（二）（22分）
13、不重复。起到了强调的作用，突出健康的人们不珍惜自己的优越条件，不珍惜现在的美好生活，为下文阐述做了铺垫。
14、因为只有人们意识到将要离开世界时，才会感到生命的压力，感到时间的宝贵，才会珍惜生命，努力呈现出渴求生命而奋斗的真实一面。
15、对比，突出了健康人与盲人对待生命的截然不同的消极与积极的态度，告诉人们"应该珍惜现在"的道理。
16、这不仅是作者对生活发出的感慨，也是她人生哲理的总结，告诉人们：每个人都应当珍惜现在的生活。
17、乐观、坚强，勇敢面对生活中的一切灾难。
18、例如：少壮不努力，老大徒伤悲。
19、略
（三）
20略
21、⑴等待 ⑵热水 ⑶通“披”，穿 ⑷腰佩（用作动词）（4分）
22、家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。（2分）
23、幼年读书的艰难；成年从师的艰难；求学生活条件的艰难。（意同即可，3分）
24、例:不可取。师生关系应该是民主平等关系，老师应放下高高在上的架子，与学生平等交流、相互信任、共同成长。这样才能有利于我们的学习和成长。可取。我认为“先达”的“未尝稍降辞色”并非不尊重学生，而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”，才能出“高徒”，出高素质的学子。同时，尊重师长是我们中华民族的传统美德。（无论赞同与否，言之成理即可，2分）
八年级下册语文第五、六单元试卷（附答案）
一、积累与运用（24分）
1下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、轩邈（miǎo） 衔觞（shān） 食（sì）马者 负箧（qiè）
B、清冽（niè） 谪（zhé）守 属（zhǔ）予 靧（huì）面
C、堕（huī）事 觥（gōng）筹 晦（huì）明 卷（juǎn）石
D、折戟（jǐ） 媵（yìng）人 外见（xiàn） 鸢（yuān）飞
2、下列加点字的解释有误的一项是（ ）（2分）
A、互相轩邈（高） 造饮辄尽（往、到）
B、不以千里称也（出名） 緼袍敝衣（旧絮）
C、照汗青（指竹片水分蒸发如汗）千里共婵娟（指月亮）
D、悄怆幽邃（忧伤的样子）杂然而前陈者（摆开）
3、找出句子朗读节奏划分不正确的一项（ ）（2分）
A、晶晶然/如镜之新开/而冷光乍出于匣也。
B、食马者/不知其能千里/而食也。
C、尝趋百里外，从乡之先达/执经叩问。
D、居庙堂/之高/则忧/其民；处江湖/之远/则忧/其君。
4、句中“之”字用法不同的一项是（ ）（2分）
A、或置酒而招之 B、黔娄之妻有言
C、无怀氏之民欤 D、祗辱于奴隶人之手
5、连线题。（2分）
《山坡羊 潼关怀古》 龚自珍 元朝
《水调歌头》 张养浩 清朝
《己亥杂诗》 苏轼 唐朝
《行路难》 李白 宋朝
6、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A、范仲淹在《岳阳楼记》中以作记为名，借题发挥，表达了作者的旷达胸襟和政治抱负。
B、《马说》一文通过写千里马的遭遇，暗示在封建社会统治者既不识别人才，又不重视人才，致使大批人才终身被埋没。
C、《与朱元思书》是一篇清新隽永的写景美文，着力刻画了富春江的山山水水，抒发了作者积极乐观的处世情怀。
D、《醉翁亭记》一文骈散结合，写景和抒情相结合。
7、填空。（12分）
1）、文学常识填空：
①、《满井游记》选自《 》，作者 （朝代）文学家 。
因为是公安人，所以与其兄袁宗道、弟袁中道被世人称为 。
②、《与朱元思书》选自 ，作者 ， 文学家。
2）、古诗文填空：
①、 ，病树前头万木春。
②、伤心秦汉经行处， 。
③、忽如一夜春风来， 。
④、在《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人杜甫身处漏屋，还存忧国忧民的情思的诗句是 ， 。
⑤、《过零丁洋》中最能体现文天祥民族气节的诗句是 ，
。
⑥、 ， 。是李商隐《无题》中的诗句。常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。
⑦、《送元二使安西》中表达对友人的深挚感情的诗句是 ，
。
⑧、《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理，且隐含诗人对自己生不逢时，怀才不遇的诗句是 ， 。
8、写出两句含山水的诗句。
①
②
二、文言文阅读
（一）阅读下列短文，回答问题。（20分）
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、这篇短文选自 ，作者 。（2分）
2、解释下列加点的词。（2分）
造饮辄( )尽 或( )置酒而招之
不戚戚( )于贫贱 衔觞( )赋诗
3、给下列加点字注音：（2分）
嗜（ ）酒 汲汲（ ）衔觞（ ） 黔（ ）娄
4、翻译下列句子。（4分）
1）好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
5、阅读回答：（10分）
1）、“五柳先生”之号是如何得来的？（2分）
2）、 五柳先生的三大志趣是什么？并说明各自刻画了五柳先生怎样的形象？（3分）
3）、 说说赞语与前文有什么联系？（2分）
4）、 结合课文内容和自己的课外阅读所知，说说五柳先生是一个怎样的人。（3分）
（二）阅读《送东阳马生序》一文，回答问题。（27分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中．穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，暗无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之表不若人也。盖余之勤且难若此。
1、解释加点的词语。（2分）
弗（ ）之怠 走（ ）送之
又患（ ）无硕师 持汤（ ）沃灌
2、给下列加点字注音：（2分）
皲（ ）裂 容臭（ ） 以衾（ ） 俟（ ）其欣悦
3、写出文段中的两个通假字：（2分）
通 解释
通 解释
4、下面“以”字用法与例句相同的是（ ）（2分）
例：俯身倾耳以请
A．无从致书以观 B、计日以还
C．人多以书假余 D、以衾拥覆
5、翻译下面的句子。（4分）
①色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
6、作者求学的艰苦表现在哪几个方面？（3分）
7、文中的一个比喻句是 （2分）
8、作者写富家子弟衣饰华美，自己缊袍敝衣，用了什么写法？有什么作用？（2分）
9、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦，用意何在？（2分）
10、本文在写作上有什么特点？（2分）
11、结合课文，说说现代中学生应有怎样的苦乐观？（4分）
（三）阅读下面语段，回答问题。（19分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
1、解释下列词语（3分）
若夫（ ） 春和景（ ）明 连月不开 （ ）
尝求（ ） 居（ ）庙堂 微（ ）斯人
2、用“/”划分下面句子的朗读节奏。（2分）
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3、翻译下列句子。（3分）
1）不以物喜，不以己悲。
2）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
4、上文第一段极力渲染 的气氛，第二段极力渲染 的气氛。（2分）
5、对文中照应手法的理解：“进”和“退”分别照应“ ”和“
”。“二者之为”照应 。“斯人”照应 。（2分）
6、前两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上“览物之情”因景而异的原因是什么？（2分）
7、概括第③段的主要内容，并指出文段主要运用了什么表达方式。（3分）
8、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜，不以己悲”？（用原文的话回答）（2分）
三、作文。（30分）
1、话题作文：
书，各种各样的书。书，寄托着人类热切的希望；书，蕴着人类丰富的感悟。提起书，会有说不完的话语……请以“书”为话题，写一篇文章，文体不限，自拟题目，不少于600字。
2、半命题作文。
将《我迷上了 》题目补充完整，写一篇作文。字数在600字左右。
3、以上2题作文任选一题。
参考答案：
一、1、D 2、C 3、D 4、A 5略 6、C 7 1）、①袁中郎集笺校 明
袁宏道 公安三袁 ②《艺文类聚》 吴均 南朝梁 2）、略 8、略
二、1、《五柳先生》 陶渊明 2、就 有时 忧愁的样子 酒杯 3、shì
jí shāng qián 4、（1）喜欢读书，不过分在字句上下功夫，每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴地连饭也忘了吃。（2）不为贫贱而忧心忡忡，不热衷于发财做官5、（1）因其宅边有五棵柳树，而人们又不知道他是什么地方人，姓什么，因此称其为五柳先生。（2）1、好读书，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生。2、性嗜酒，展示了一个率真放达的五柳先生。3、著文章，展示了一个自得其乐的五柳先生。（3）、和“不慕荣利”相照应，突出了五柳先生最大的特点和优点。其互为补充，使人物个性更加鲜明。（4）是一个不拘小节，性情豪爽，淡泊名利，安贫乐道，独立于世俗之外的隐士。
（二）1、不 跑 忧虑 热水2、jūn xiù qīn sì 3、“支”通“肢”肢体 “被”通“披”穿着 4、A 5、①我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句话。 ②因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他人。6、三个方面：得书难，从师难，求学难 7、烨然若神人8、对比的写法，突出自己求学生活的艰苦9、勉励马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有成。10、运用对比手法。①以自己年幼得书，从师，求学之难和同舍生优越的学习条件作对比②以自己年幼时奔走之辛劳，生活之清苦和同舍生优越的生活条件作对比。 有力地突出了文章的中心思想。11、言之有理即可
（三）1、像那 日光 放晴 探求 处在 没有2、登/斯楼也，则有/心旷/神怡，宠辱/偕忘，把酒/临风，其/喜洋洋者矣3、（1）、不因为外界的好坏或喜或忧，也不因为自己心情的好坏或乐或悲。（2）、在天下人忧愁之前而忧愁，在天下人快乐之后才快乐。4、悲凉 喜悦 5、居庙堂之高 处江湖之远 上文迁客骚人的悲喜 古仁人 6、迁客骚人以物喜，以己悲。7、写作者的胸襟抱负，并与友人共勉。主要运用了议论的表达方式。8、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
Ⅲ 初二语文下册半期考重点
课内古诗文，文言文，课后名著导读，课外基础阅读
Ⅳ 八年级下册期中考试语文试卷
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分）
A、绯红 油光可鉴 宽恕 翻来内复去
B、幽默 粗制滥造 酒肆 不可容名状
C、侏儒 诚慌诚恐 愚钝 黯然失色
D、器宇 冥思遐想 迁徙 深恶痛疾
3. 下列句中加横线的词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A．校院里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。
B .他盛气凌人地扬起手往桌子上一拍，霍地站了起来，痛斥造假的狡辩。
C.试卷的命制要讲究适切性，太容易不行，难得让学生长吁短叹也不行。
D．他这个人做事总是毛毛糙糙，这么多题他拖泥带水地半小时就做完了。
4. 依次填入下列句中横线上的词语，恰当的一项是（ ）（3分）
用手指轻轻触动你的思想的琴键，弹一曲《羽毛之旅》吧。你将感觉到阳光在你的翅膀上____________，白云在你的左右____________，和风在你的羽毛间___________，而大地带着它的欢乐在你的脚下______________。