1. 六年级语文上册三四单元测试卷有什么题目
阅读比较简单，建议读一些重点难点，和日积月累，阅读穷人，作文是“真没想到版”500字！
我考过! 请楼主注意作文！
口语交际是：学校组织重阳节前夕去看望老人的是，这时候妈妈反对，你该怎样说服妈妈呢？
三行！
认真审题！
祝你明天考得好成绩！我权考90.5分！
有问题找我！谢谢！
2. 2012人教版小学六年级下册语文三四单元试卷全部答案
呵呵，我们刚考，你不会是想抄答案吧？呵呵！你要的话卷子改错完了后发个你！~\(≧▽≦)/~啦啦啦！
3. 谁能回答 人教课标版小学六年级上学期语文三、四单元测试卷 （满分100分，考试时间120分钟）
一、积累（30分）
1、看拼音写词语。（5分）
yá wànɡ kuànɡ wù kuí wú yán sù qīng tīng
（遥望 ） （ 矿物） （ 魁梧） （ 严肃） （ 倾听）
2、比一比，再组成词语。（4分）
资 （资料 ） 骏 （骏马 ） mó( 模型) dé (得到 )
模 得
姿 （姿势 ） 俊 （ 俊俏） mú( 模样) děi (可得 )
3、写出下列词语的近义词。（4分）
和蔼（和善 ） 枯竭（干涸 ） 舒适（舒服 ） 抱怨（ 埋怨）
4、照例子，在括号里填上合适的词语。（4分）
例：处理（信息）
排练（ 舞蹈）招待（客人 ）发扬（ 精神）生活（水平 ）
例：表演（精彩）
景色（迷人 ）考验（艰难 ）讨论（激烈 ）设备（ 先进）
5、根据课文内容填空。（4分）
（1）但存方寸地，（留于子孙耕 ）。
（2）（珍惜自然资源） ，共营生命绿色。
（3）（不精不诚） ，不能动人。
（4）诚者，天之道也；（诚之者，人之道也） 。
6、按要求做题。（9分）
（1）《穷人》的作者是（俄 ）国著名作家（列夫 托尔斯泰） 。我们还学过他的作品《七颗钻石（3分）
（2）我们深知：大地不属于人类，（而人类是属于大地的） 。（1分）
（3）很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。
思考回答：“我又开始在家里练琴了”的原因是 （老妇人的鼓励和老妇人每天在树林里的陪伴，使“我”找回了自信心，让“我”鼓起勇气刻苦练琴。）
促使“我”努力练琴的动力来自于 （老妇人赞扬的话语）
4. 六年级上册语文三四单元试卷的作文
我想用伞撑起一片晴天，人生匆匆，我想用笔记下生活点滴。
你说你最喜欢三月了。
我问为什么？
你笑着说阳春三月啊，有阳光的日子最美！
喜欢淡淡的日头，和煦的风以及那一望无际的明媚。
三月份又来了，可绍兴却是阴雨连连。生活区到教学区骑车的路，现在一步步地走着。拿起手机向你道起了所有的不爽。你回复说，等等吧，阳光总会到来的。生命本就是一场煎熬，有的人守的了云开见日，有的人却从此坠落浮生。
我们太多的时候习惯了艳阳高照的昨天，迷失在泗雨昏暗的今天；习惯了主谓倒置的体制，禁锢在折剪双翅的飞翔。
但冥冥之中的注定，生命已是一段无法回头的进程。选择了上路就意味着你从此一生的前行。不论阳光普照，还是愁云惨淡。
戴上耳机听起了音乐，希望这大大的乐符可撑起靓丽的晴天。
不知道晴雨之间的瓜葛是否纠缠着生命些许的意义。就这样，一路音乐，一路思索，一路前行。
细细的雨丝错落眼前，冰凉的掀开额前的一点发梢。
突之而来的一袭孤独感，弄得人脊背发凉。“日月皎然而立，寂静欢喜，我们终将离去。”短暂的一生为何而行却又最终离去？
时光荏苒，看遍了春华秋实，日出日落。反反复复的错对参差着生命的羽翼。“何妨吟萧且徐行，拄杖忙鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。”苏子外象一生坎坷，内心终了却是也无风雨也无晴的平和。上善若水，武侠小说真正的高手无论在何种情况，内脉气始终是平和的。
宠辱不惊，淡看庭前花开花落。留恋人世间的我们真的很难做到。
明思想家张载曾说一个的最高境界不是闲淡宁静，而是“为天立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这或许更加的适合一个青年，一个学生吧！
国家副主席刘少奇也说“青年人，就应该投入到火热的革命中去”青年是一个无与伦比的美丽字眼，是一段倾慕今生的时月。我们的确应该做些什么，不说什么建功立业，扬名立万一类。单就为我们两鬓染白为孙子孙女讲述自己平生积一点谈资也好。
“少年不知愁滋味，为赋新词强说愁。”青春好似一抹淡淡的忧伤，沁人心脾，波动起剪不断的纷繁琐绪。喜欢伤感的语调，喜欢荒凉的格调。
垮掉一代始终是年轻的标榜，蕴含着无尽的先辈的质疑与激励。人活着总是在进步的，当时代重担压在肩上我们照样还是能扛。因为荒凉之后沉浮的是无比的厚重。如此那就且将且行吧！
一路走来，纷然多姿。向路旁一看，不经意发现开了许多的花。前视的目光已阻挡了周边的可见，流连一下未偿不是一种快乐。
驻足，回首刚刚走过的路没有可见的足迹，心里却澎湃汹涌。不知道学习是否就像这一条走过的路，无形却有影。
打开手机看到一条短信“每一个内心有坚持的人必能看到阳光，每一个内心有阳光的人每天都是在沐浴在阳光中。连绵的阴雨遮盖不了内心的阳光。有阳光的日子最美，但内心有阳光的日子更美。”
5. 人教语文六年级三四单元试卷题目急！！给分的
一、基础知识积累与运用。（44分）
1．读拼音，写汉字，并填空。（7分）
mā xiù pí liàng róu
（ ）平 生（ ） （ ）气 原（ ） （ ）皱
（ ）布 （ ）花 （ ）劳 质（ ） （ ）软
①上面的四个音节按音序排列，排在第一的是 ，排在最后的是 。
②在这四个音节中，后鼻韵母的音节有 ，翘舌音节有 。
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）。（1分）
A．千钩一发 南辕北辙 理直气状 千里迢迢
B．夸夸其谈 大义凛然 耀武扬威 趾高气杨
C．文质彬彬 书生朗朗 负荆请罪 层峦叠嶂
D．胸有成竹 完壁归赵 忐忑不安 钟鸣鼎食
3．给句子中带点字选择合适的解释，把序号填在括号里。（6分）
（1）绝：①断； ②尽，穷尽； ③独一无二； ④一定，无论如何。
A．他说起话来总是滔滔不绝。 （ ）
B．山羊表演了走钢线的绝技。 （ ）
C．在我们的国家里，绝不允许这样的事情发生。 （ ）
（2）固：①结实； ②坚定地； ③本来； ④姓。
A．人固有一死。 （ ）
B．战士们固守阵地。 （ ）
C．赵州桥不但坚固，而且美观。 （ ）
4．选择适当的词填在括号里。（6分）
熟识 熟悉 连续 继续 愿望 希望
（1）战士们（ ）行军两天两夜，都显得很疲惫。
（2）对这里的一草一木，他都非常（ ）。
（3）休息10分钟后，我们（ ）上课了。
（4）父亲（ ）我将来能成为祖国的栋梁之材。
（5）渐渐地，我（ ）了每一位订户。
（6）早日实现祖国统一，是海峡两岸人民共同的（ ）。
5．读句子，说说句子中破折号的用法，把序号写在后面的括号里。（3分）
①表示解释或说明。 ②表示意思的递进或转折。 ③表示声音的延长。
（1）大家随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱
——自己的——祖国。” ( )
（2）你看见的是新疆喀什市特有的标识——圆冠榆。 ( )
（3）“动物里的动物真可爱！——你什么时候回来的？”陈明对刚进门的李虎说。 ( )
6．根据课文内容填空。（10分）
（1）_________是道德之本。
（2）人是为了自己的_______________才活着的。
（3）_______________是一项财宝，不应该随意虚掷。
（4）使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________________。
（5）只有那些_____________的人，才能熬过黑暗，迎来_________。
（6）通过这一单元的学习，我们结识了一群可爱可敬的人。他们分别是_____________
中的张思德；____________________的鲁滨孙；_____________________的汤姆；
____________________的周总理。
7．按要求改写句子。（8分）
（1）为了避免不再粗心，我反复检查了好几遍。（原句上修改病句）
（2）小强自言自语地说：“要是妈妈为我买一双旱冰鞋就好了。”（改为转述句）
（3）我一定要完成任务。（改成双重否定句）
（4）鲁滨孙再一次看到野人留下的生火痕迹和满地人骨。（缩句）
8．把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（3分）
（）开始，海的远处是一片云雾。
（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。
（）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（）接着东方越来越亮。
（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。
（）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
二、综合实践与运用。（6分）
有这样一则报道《14岁少女勇斗歹徒惹争议：该不该见义勇为？》正方：称赞她是“小英雄”，社会呼吁见义勇为，有助于弘扬社会风气；反方：“鸡蛋不要碰石头”，未成年人还不具备与违法犯罪分子作直接面对面抗衡的能力，应该学会自我保护。你认为呢？请同学们发表自己的意见。理由要充分。 三、阅读短文，完成练习。（20分）
_____________
乔治•华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。乔治•华盛顿是个伟人，但并非后来所想像的，他专做伟大的事，把不伟大的事都留给不伟大的人去做。实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
有一天，他身穿没膝的大衣，独自一人走出营房。他所遇到的士兵，没一个认出他。在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石块碰都不碰一下。因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。他们的力气几乎用尽，石块就要滚落下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用他强劲的臂膀，顶住石块。这一援助很及时，石块终于放到了位置上。士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲而让自己的手放在衣袋里呢？”华盛顿问那下士。
“你问我？难道你看不出我是这里的下士吗？”
“哦，这倒是真的！”华盛顿说着，解开大衣纽扣，向这位鼻孔朝天，背交双手的下士露出他的军服，“按衣服看，我就是上将，不过，下次再抬重东西时，你就叫上我！”
你可以想像，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么羞愧，但至此他也才真正懂得：伟大的人之所以伟大，就在于他决不做逼人尊重的人所做出的那种倒人胃口的蠢事。
1．区别每组句子中加点字，先写读音，再写意思。（8分）
（1）他身穿没膝的大衣。 没：
（2）士兵一直没能把它放到位置上。 没：
（3）按衣服看，我就是上将。 将：
（4）将来，世界会更美好。 将：
2．分别指出下列句子表现了人物的什么性格特征。（4分）
（1）实际上，他若在你面前，你会觉得，他普通得就和你一样，一样的诚实，一样的热情，一样的与人为善。
表现了华盛顿：
（2）“加把劲！”那个下士对抬着水泥块的士兵们喊道，“一、二，加把劲！”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
表现了下士：
3．文章第二自然段在结构上起什么作用？ （2分）
4．给短文取个合适的题目写在文前的横线上。（2分）
5．写几句下士“羞愧”时心理活动的话。（4分）
四、习作。（30分）
一个同学在写《一个助人为乐的同学》这篇作文时，他写了下面的一些材料：
小丽同学是热心帮助别人的好干部。小华病了，她陪小华去医院看病。她对人很有礼貌，见到每位教师都主动问好。一天下午，她走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的板车，就急忙跑上去帮着推。她还是全班学习成绩最好的同学呢？
请你帮这位同学以这些材料展开合理的想象，写一篇450字左右的文章。
6. 人教版六年级上册语文三四单元试卷作文题目
星期五的早上，我们考试完后，老师就带我们去湖北民族学院的人工湖参观回。只见人工湖答旁边有几棵灯笼树和柳树，柳树枝像秋姑娘的头发，秋姑娘的头发已经发黄了，夏姑娘已经向秋姑娘告别了。
湖边有不少树荷叶，有的叶子开始枯黄了，因为现在已经是秋天了。我记得夏天也来玩过，夏天的荷叶比秋天要绿，那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地映照在我们的眼睛上，似乎每一片荷叶都有新的生命在颤动，这美丽的荷叶啊。
可是现在荷叶已经黄了。我们到处去玩，本来我没有看到鱼，最后看到了泡泡，却没有一个鱼影，我注意地看了好久，终于看见了鱼。
离开了人工湖，我有一点儿留念，那美丽的人工湖啊。
7. 六年级人教版语文3——4单元测试卷作文题目
一、积累运用
1、我是拼写小能手
guǒ jǐn dǎo méi sī kāi lín shī
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu yáng yí shì dào qiàn gē pò
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、给多音字组词（4分）
sì（ ） piān ( ) jìn( ) gòng( )
似 扁 尽 供
shì（ ） biǎn( ) jǐn( ) gōng( )
3、给带点的词换上一个恰当的词（6分）
①地球所拥有的自然资源也是有限的。（ ）
②但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（ ）（ ）
③科学家提出了许多设想。（ ）
④要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（ ）
4、词语搭配（7分）
①提高 改正 增加 剧烈 陈列 激烈 陈设 改进 猛烈
（ ）简单 （ ）运动 （ ）争论 （ ）方法
（ ）错误 （ ）质量 （ ）产量 （ ）进攻
②柔嫩的 温暖的 纯洁的 悦耳的 坚强的
（ ）心灵 （ ）歌声 （ ）翅膀
（ ）意志 （ ）春意
5、填上合适的关联词语（8分）
①（ ）老舍爱花，（ ）也爱养花。
②（ ）我们现在做好保护地球的工作，地球（ ）会越来越美丽，造 福人类。
③（ ）人们至今尚未能在地球以处的太空中找到生命，（ ）科学家仍然相信那里存在着生命。
④（ ）小明的学习成绩好，（ ）他勤奋努力学习的结果。
6、选择填空，正确判断下列句子主要用了什么说明方法（3分）
A 打比方 B举例子 C列数字 D做比较
①地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（ ）
②如今，具有多功能的电脑设备已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真……（ ）
③每张光盘可以储存十万字页的文字，相当于三百多本书的内容（ ）
7、指出下列用了哪种修辞手法（6分）
①青蛙在田野里唱歌。（ ）
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）
③秀才不出门，尽知天下事。（ ）
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（ ）
⑤这么可爱而婆婆的地球，怎能不好好珍惜呢？（ ）
⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。（ ）
8、修改病句，在原句上用修改符号改。（4分）
①秋天的自贡是个迷人的季节。
②通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
③全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。
④语文课对我很感兴趣。
二、阅读（25分）
一 读课文片断，仔细回答问题。（9分）
如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事呢” ！
1、在括号里填上合适的动词（2分）
例（听）广播 （ ）电话 （ ）电视 （ ）歌
（ ）路 （ ）院子 （ ）传真
2、文中省略号表示___________。你试着补上几个_______、________、___________、____________。（2分）
3、文中“秀才不出门，尽知天下事”是指___________ _________。（2分）
4、想象计算机五十年后将会是什么样子的，在社会各行各业中将会起怎样的作用，用一段话写下来。（3分）
___________________________________________________________
__________________________________________________________
二 阅读短文，回答问题（16分）
悔
人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸茸[róng rōng]的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖
我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。
一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米一边“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人，谢谢你！”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄[nòng nèng]翻了，身上脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏[zāng zhāng]了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。
想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我入盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。
洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说 我 我给它们洗澡了 说完 哇地哭了出来 妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动的。”我似[shì sì]懂非懂地点了点头。‖
这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。‖
1、给文中带点的词语选择正确的读音，画上横线。（2分）
2、给第六自然段加上缺了的标点符号。（2分）
3、给句子中带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。
A、好不容易把它们洗干净。（ ）
B、我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。（ ）
4、“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？（4分）
___________________________________________________________
6、读了这篇短文，你体会到了什么？请把一两点体会写下来。（5分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、作文（30分）
回忆——美好 而甜蜜。展望——让人充满幸福的企盼。请你用“二十年后的———”写一篇想象作文，可以写自己的变化，学校的变化，家乡的变化，祖国和世界的变化。
要求：①把题目补充完整。
②要大胆想象，想象要新奇，有趣美好
对不起我只有第三单元的不要介意啊
8. 六年级下册语文三,四单元测验卷（人教版的） 急啊！！
一、积累运用
1、我是拼写小能手
guǒ jǐn dǎo méi sī kāi lín shī
（ ） （ ） （ ） （ ）
yōu yáng yí shì dào qiàn gē pò
（ ）（ ） （ ） （ ）
2、给多音字组词（4分）
sì（ ） piān ( ) jìn( ) gòng( )
似 扁 尽 供
shì（ ） biǎn( ) jǐn( ) gōng( )
3、给带点的词换上一个恰当的词（6分）
①地球所拥有的自然资源也是有限的。（ ）
②但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（ ）（ ）
③科学家提出了许多设想。（ ）
④要有足够的光和热，为生命体系提供能源。（ ）
4、词语搭配（7分）
①提高 改正 增加 剧烈 陈列 激烈 陈设 改进 猛烈
（ ）简单 （ ）运动 （ ）争论 （ ）方法
（ ）错误 （ ）质量 （ ）产量 （ ）进攻
②柔嫩的 温暖的 纯洁的 悦耳的 坚强的
（ ）心灵 （ ）歌声 （ ）翅膀
（ ）意志 （ ）春意
5、填上合适的关联词语（8分）
①（ ）老舍爱花，（ ）也爱养花。
②（ ）我们现在做好保护地球的工作，地球（ ）会越来越美丽，造 福人类。
③（ ）人们至今尚未能在地球以处的太空中找到生命，（ ）科学家仍然相信那里存在着生命。
④（ ）小明的学习成绩好，（ ）他勤奋努力学习的结果。
6、选择填空，正确判断下列句子主要用了什么说明方法（3分）
A 打比方 B举例子 C列数字 D做比较
①地球表面的面积是5.1亿平方公里，而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一。（ ）
②如今，具有多功能的电脑设备已经走进寻常百姓家，人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真……（ ）
③每张光盘可以储存十万字页的文字，相当于三百多本书的内容（ ）
7、指出下列用了哪种修辞手法（6分）
①青蛙在田野里唱歌。（ ）
②地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（ ）
③秀才不出门，尽知天下事。（ ）
④地球在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。（ ）
⑤这么可爱而婆婆的地球，怎能不好好珍惜呢？（ ）
⑥学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。（ ）
8、修改病句，在原句上用修改符号改。（4分）
①秋天的自贡是个迷人的季节。
②通过几个月的努力，取得了明显的成绩。
③全校师生和少先队员都被他的事迹感动了。
④语文课对我很感兴趣。
二、阅读（25分）
一 读课文片断，仔细回答问题。（9分）
如今，共有多媒体功能的电脑设备已经走进寻常百姓家。人们可以使用它看电视，听广播，打电话，发传真，听CD，看VCD，唱卡拉OK……要是你的多媒体电子计算机连接上了贯通全球的住处高速公路，还可以在家中获取来自世界各地的最新信息。那才真叫“秀才不出门，尽知天下事呢” ！
1、在括号里填上合适的动词（2分）
例（听）广播 （ ）电话 （ ）电视 （ ）歌
（ ）路 （ ）院子 （ ）传真
2、文中省略号表示___________。你试着补上几个_______、________、___________、____________。（2分）
3、文中“秀才不出门，尽知天下事”是指___________ _________。（2分）
4、想象计算机五十年后将会是什么样子的，在社会各行各业中将会起怎样的作用，用一段话写下来。（3分）
___________________________________________________________
__________________________________________________________
二 阅读短文，回答问题（16分）
悔
人们都说，少年不吃后悔药。可我每看到毛茸茸[róng rōng]的小鸡，就会想起小时候做的一件令我后悔的事。‖
我5岁的一天，妈妈从集市里买回来三只可爱的小鸡。全身的毛都是金黄色的，在太阳底下显得格外漂亮。一个尖尖的黄嘴，一双乌黑的圆眼，一对细细的小爪，惹人喜爱。我马上取来一个纸箱，在阳台上给它们安了家。
一个星期六的早上，我看完动画片，就抓了一把米一边“叽叽”地叫着，好像在说：“小主人，谢谢你！”吃完了，它们不管三七二十一，又在纸箱里乱蹿乱跳，你追我赶玩耍起来，把喂它们喝水的小碟子也弄[nòng nèng]翻了，身上脏脏的。看着它们，我又好笑又生气。哎，平时我弄脏[zāng zhāng]了，妈妈就要给我洗澡。现在小鸡这么脏，我也给它们洗洗澡吧。
想到这儿，我连忙小心翼翼地抱起纸箱，三步并作两步，来到了卫生间。我入盆子里倒上满满的一盆温水，就开始给小鸡洗澡了。
小鸡一只一只被放在水里。可它们总是扑腾着小翅膀，挣扎着要上来。我按住了这只，那只又来了。我手忙脚乱，只好一边不停地哄它们说：“乖，洗个澡，身上干净。”一边硬把它们浸在水里抹上香皂，好不容易才把它们洗干净。
洗完澡，三个小鸡浑身发抖。我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净，放在我的小床上，盖了小毛巾，让它们睡觉。我高兴极了，满以为妈妈回来会表扬我。没想到，妈妈回来一瞧，小鸡全死了。妈妈问我怎么回事 我结结巴巴地说 我 我给它们洗澡了 说完 哇地哭了出来 妈妈抚摸着我的头说：“每种动物都有它们自己的生活习性，比如说小鸡，就不能像小鸭那样在水里活动的。”我似[shì sì]懂非懂地点了点头。‖
这件事隔了多年，我仍后悔小时候太幼稚，好心做了坏事，断送了三只小鸡的生命。‖
1、给文中带点的词语选择正确的读音，画上横线。（2分）
2、给第六自然段加上缺了的标点符号。（2分）
3、给句子中带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（3分）
干净：①没有尘土、杂质等；②形容利索、干脆；③比喻一点儿不剩。
A、好不容易把它们洗干净。（ ）
B、我赶紧用干毛巾把它们身上的水擦干净。（ ）
4、“我”后悔些什么？为什么那三只小鸡会死掉？（4分）
___________________________________________________________
6、读了这篇短文，你体会到了什么？请把一两点体会写下来。（5分）
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、作文（30分）
亲爱的同学们，我们刚刚学习了《鲁滨孙漂流记》，相信你有很多感触吧，那就把它写下来。
要求：
（1）题目：《鲁滨孙漂流记》读后感。
（2）要语句优美，通顺，能表达出自己的真情实感。
（3）字数要求在500字左右。
9. 求人教版（pep）六年级下册语文三四单元测验题！
第四单元测试题（二）
一、读下面各组词语，在正确的读音后面“√”。
二、读句子，给带点的字选择恰当的解释画“√”。
1．邱少云全身武装，伏在我身后。
伏：①趴（ ） ②低下头（ ） ③屈服（ ）
2．过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。
熟：①植物的果实等完全长成。（ ） ②程度深。（ ） ③因常见或常用而知道得清楚。（ ） ④加热到可以食用的程度。（ ） ⑤加工制造或锻炼过的。（ ）
三、选词填空。
隐藏 隐瞒 隐蔽
1．我看了看伏在我身边的邱少云，他全身伪装，（ ）得更好。
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2．敌人没胆量冒着我军的炮火出来（ ），只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。
四、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。
是……还是…… 如果……就…… 虽然……但是……
宁可……也…… 即使……也…… 因为……所以……
1．（ ）明天不下雨，运动会（ ）按计划举行。
2．高建成烈士（ ）为战胜洪魔牺牲了，（ ）他永远活在亿万人民的心里。
3．小英雄雨来（ ）牺牲自己，（ ）不泄露秘密。
4．（ ）我们的工作取得了很大的成绩，（ ）没有任何值得骄傲的理由。
五、用修改符号修改下面的句子。
1．敌人来了。我们就跳到地里去，让扑个空。敌人走了，我们从地里进来，照样种地过日子。
2．这篇文章的内容和形式都丰富。
3．朝霞被天空映红了。
六、照样子，将下面的句子换个说法．句子意思不能变。
例：邱少云隐蔽得更好。
邱少云不是隐蔽得更好吗？
1．敌人全部被我们歼灭了。
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2．红旗翻动，像海上的波浪。
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例：小姑娘高兴地对我说，她有一本《新华字典》。
小姑娘高兴地对我说：“我有一本《新华字典》。”
3．叶老先生笑着说，是的，那是他前几年写的呢！
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4．小华斩钉截铁地说，即使下雨，他也要完成任务！
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七、阅读短文，完成练习。
师生情深
雨，淅淅沥沥地下着，几把小伞匆匆地消失在街道的尽头。伞下，一队学生正急急忙忙向老师家方向走去。老师家的门虚掩着。同学们一个个轻手轻脚地走进屋子，放下伞走到老师床前——他们是来探望老师的。
“老师”，班长轻轻地叫了一声。老师睁开双眼，锁着的眉头舒展开了，又露出同学们所熟悉的慈祥的目光。她看到同学们看望自己，想支撑起来。同学们急忙上前说：“老师，您别动。”“老师……”你一言，我一语，大家都抢着说，虽然没有顺序，但这都是出自学生的肺腑之言啊！
老师不顾同学们的劝阻，硬是慢慢支撑起虚弱的身子靠在床架上边，慈爱地拉过班长的手问：“期中考试成绩怎么样？早锻炼还在坚持吗？……”老师微微喘着气，关切地问这问那。
班长连忙说：“同学们都进步了，一切都按原来的布置进行着。”老师听着，她那苍白的脸上露出了欣慰的微笑。
这时，小莉轻轻地用胳臂碰了碰站在她旁边的班长，对他挤了挤眼睛，小声说：“喂，快拿出来吧！”班长像想起了什么似的，连忙把背在身后的背兜拿下来，放在床头的桌子上，说：“老师，这些水果，是我们凑钱买的，您一定要收下！”“谢谢同学们，但你们为我花钱，我……”正当老师推辞的时候，“小机灵”兰兰却把早已削好的一个大苹果猛地送到老师嘴边说：“老师，您就吃了吧。”老师看着同学们一张张可亲可爱的笑脸连声说：“我吃，我吃。”她轻轻地咬了一口，一股甜甜的果汁流进了心里……
雨，还在淅淅沥沥地下着，在这样的雨中，老师曾多少次去为同学们补习功课，又曾多少次去家访……就是在这样的雨中，老师为同学们不知流了多少汗水，费了多少心血呀！雨还在下着，就是这淅淅沥沥的雨水，把老师和同学之间真挚的感情融汇在一起，化作温暖的甘泉，流进老师和同学们的心窝里……
1．写出和下列词语意思相近的词。
慈爱（ ） 探望（ ） 温暖（ ） 关切（ ）
2．写出和下列词语意思相反的词。
慈爱（ ） 急忙（ ） 温暖（ ） 融汇（ ）
3．下面的词语指的是什么？
（1）几把小伞：
（2）温暖的甘泉：
4．给文章划分段落，归纳段意。
5．用“ ”画出文章的中心句。
6．写出本文的中心思想。
7．文章的开头和结尾都是写下雨，这样的写法叫（ ）。
答案：
一、
二、①√ 2．②√
三、1．隐蔽 2．搜索
四、1．如果……就…… 2．虽然……但是…… 3．宁可……也…… 4．即使……也……
五、1．敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子。2．这篇文章的内容丰富。3．朝霞把天空映红了。
六、1．敌人不是全部被我们歼灭了吗？ 2．红旗翻动，不像海上的波浪吗？ 3．叶老先生笑着说：“是的，那是我前几年写的！” 4．小华斩钉截铁地说：“即使下雨，我也要完成任务。”
七、1．慈祥、看望、温和、关心 2．凶狠、缓慢、寒冷、分开 3．（1）指学生；（2）指师生感情。 4．第一段（第1自然段）：雨中，学生向老师家走去。第二段（第2－4自然段）：学生看望老师的情景。第三段（第5自然段）；雨中联想到老师关怀学生的情景。 5．中心句：“就是这淅淅沥沥的雨水，……流进老师和同学们的心窝里。” 6．中心思想：本文记叙了在雨中，同学们去看望病中的老师这件事，歌颂了老师关怀学生，学生热爱老师的真挚感情。 7．首尾呼应或前后照应。