平邑一中优秀语文老师

㈠ 我明年就要中考了、不知道沂水一中、曲师大附中、临沂一中和平邑一中哪个比较好

先说你哪的？如果是临沂市学校的话现在你学习水平沂水一中、平邑一中版大概可以上权。综合的话，临沂一中是依靠临沂大学的临沂重点高中，素质教育、师资雄厚在这四所高中里大概数1号。曲大附中也可以但是教学不如临沂的好。沂水一中严，虽然2009年高考没考好，但总体水平在那里，一个字“严”，应试教育典型学校，题海战术，在临沂，他和临沂一中考上重点大学率相当，普本升学率高过临沂其他学校。平以一种相对最差，一个学校考的数不如沂水一中一个复习班考的多！

㈡ 平邑一中怎么样

平邑一中在抄平邑来说是最好的学校袭，赛高啊，曾子啊，等虽然看着挺光显的，其实不咋样，平邑一中整体来说还是不错的，你要是遇上一个好老师，那算是走运了，你的老师应该是我们这届的老师，我刚毕业，都很不错的，从升学率就能看出来，总之，平邑一中不错的。

㈢ 孟凡振的介绍

孟凡振（1961.10～ ），男，汉族，山东省平邑县保太镇前崖村人。中共党员，大学本科文化，内中学高级语容文教师。全国优秀实验教师，山东省高中骨干教师，省教育学会中语会会员，临沂市教育科研优秀课题实验教师、优秀教研组长、跨世纪园丁工程中学语文学科骨干教师，平邑县杰出人物、优秀教师、教学能手、网络教研高中语文学科带头人。1983年7月毕业于临沂师范专科学校中文系汉语言文学专业，1995年毕业于曲阜师范大学本科汉语言文学教育专业，2002年曲阜师范大学研究生课程进修班结业。1983年7月至1993年9月，在平邑三中工作；1993年9月至今在平邑一中工作。历任教师、班主任、备课组长、联合备课组长、党小组长等职。

㈣ 平邑一中的曹春举是个合格的教师吗

不是，我是他44级的学生，他一般不讲课，我也不愿学，我的总成绩一般在前三名，而语文总是倒数，他的名声也不多好

㈤ 平邑一中高中56级一共多少个实验班

自己可以去看看～确认一下～
最妥当准确的，还是问学校的同学和老师才好。在这儿打听地方上校园的情况?知道的人很少～所以想在这儿知道确切信息，希望很渺茫的。

㈥ 平邑西城实验小学的哪个老师挺出名的啊

私立小学西城算是数的着的了，私立学校都很贵
教学质量倒是凑合。但是收费太多内，乱占学生时间。作容业太多。
而且据说老师明着向学生的家长要购物卡……

总体来说，【家长怕贵，学生怕累】

出名的老师不多，毕竟是私人学校——【于守义】、【毛波】等几个，算是比较负责任的老师啦

㈦ 关于山东省临沂市平邑县教师绩效工资 发放 问题 创城资金不够为什么那老师的钱，老师好欺负吗

支持你们！我是从平邑出来的学生。咱们县对教育的重视程度远远不够，老师的回薪金待遇也不是多么令答人满意。全县应该重视在教育上的投资，不能只看到眼前的利益，稳定的教育环境才能培养出有用的人才，不能为了自己在任期间的政绩毁了平邑县未来的发展潜力！

㈧ 孟凡振的个人作品

《“扩展语句”训练初探》（《考试》2000年7－8期）。获奖论文4篇：《音乐·氛围·效果——将插曲引入课堂教学的尝试》（1997年5月全县电教优秀论文评选贰等奖、1998年入选平邑一中《教师优秀论文集锦》）、《新学案的编写和使用要突出一个“导”字》（2004年5月全市“我与新学案”优秀教学论文评选壹等奖）、《在新学案使用中体现自主探究》（2004年5月全市“我与新学案”优秀教学论文评选贰等奖）、《探究导学与学生自主性学习素质的培养》（2005年10月全国教育科学“十五”规划教育部规划课题《学生学习素质的构成与培养研究》中期研讨会优秀论文壹等奖）。另有三篇文章（《多媒体与网络环境运用教学设计方案·米洛斯的维纳斯》、《培养自主 引导探究——谈“学案导学”教学模式的实践与思考》、《学生自主学习素质的养成与教学方式的变革——再谈“学案导学”教学模式的实践与思考》）被首都师范大学出版社出版发行的《走进高中语文教学现场》一书收录。
著作50册，主要有：《新编高中同步梯度学练》（丛书）、《1+1轻巧夺冠》（丛书）、《高中课程新学案》、《北京名师导学》、《名校名师导学·零失误训练》、《鼎尖教案》、《5年高考真题详解·语文》（5·3金卷）、《5年高考3年模拟·高考语文》、《2011年全国各省市高考金典满分作文大全》、《疯狂作文·新时文》等，其中主编16册，合编、参编34册。 《高中新课标大语文探究导学》2006年12月通过临沂市教育局结题鉴定，《高中语文选修课程导学探究》课题研究成果2011年10月通过临沂市教育局鉴定。正在主持山东省教学研究课题《新课程与网络环境下高中语文“探究导学”模式研究》。
参与研究全国教育科学“十五”规划教育部规划课题子课题《运用学案导学培养学生自主学习素质的研究》（2008年10月16日结题，孟凡振提交论文《探究导学与学生自主学习素质的培养》获一等奖）。参与研究全国中语会“十一五”重点实验课题《中学语文教学艺术研究实验》（2010年3月孟凡振提交论文《精品课堂谁做主》获全国中学语文优秀教育教学艺术成果一等奖，被评为全国优秀实验教师）。参与研究山东省教委重大课题“中小学创新教育的实验与研究”子课题、临沂市教育科学“九五”规划重点课题《“自主探究，学案导学”教学实验与研究》（2002年4月29日山东省教育科学研究所在平邑一中举行课程改革与学案导学研讨现场会，孟凡振作典型经验介绍并执教观摩研究课）。正在参与山东省教育科学“十二五”规划课题《新课程背景下“自主探究 学案导学”课题的深化研究》。
参加中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的全国中学语文优秀教育教学艺术成果评选获一等奖1次（2010年3月）。参加山东省教育科学研究所与山东省教育学会组织的山东省中小学教育科研优秀成果评选获二等奖1次（2006年6月）。参加平邑县教育局组织的平邑县第一届教育科研优秀成果评选获壹等奖1次（2010年6月）。
组织并指导学生参加第二届中国中学生作文大赛（2006－2007）获得山东赛区高中组优秀奖（指导）1次（山东教育社2007年3月6日）。组织并指导学生参加平邑县“新华杯”“心系祖国、健康成长”征文比赛获优秀教师指导奖1次（2005年）。参加平邑一中“我的第一个教师节”征文比赛获优秀作品奖1次（2001年）。
被中国教育学会中学语文教学专业委员会评为全国优秀实验教师1次（2010年3月）。被北京曲一线图书策划有限公司、首都师范大学出版社曲一线编辑部评为“曲一线2010年高考试题研讨会”优秀研究员1次（2010年6月）。被评为山东省高中教师新课程远程研修优秀学员3次（2009年、2010年、2011年）。被评为临沂市优秀教研组长1次（2002年），被评为临沂市教育科研优秀课题实验教师1次（2011年）。被评为县级优秀教师1次（1993年），被评为县级教学能手1次（2000年），获得普通高中教育教学工作突出成绩（“先进个人”）1次（2006年），入选平邑县杰出人物1次（2011年纪念建党九十周年）。被评为平邑一中优秀青年教师1次（1999年5月4日），获得平邑一中园丁奖1次（2000年度），被评为平邑一中先进工作者1次（2008年），被评为平邑一中师德标兵1次（2010年）。
2011年6月，中共平邑县委县直机关工委、平邑县广播电视台、沂蒙晚报平邑编辑部、山东企业家网联合主办纪念建党90周年“杰出的平邑人”大型主题报道，沂蒙晚报2011年6月28日E3版整版刊登文章——《二十八载育桃李 痴心杏坛写春秋——记平邑一中高三语文教师孟凡振》。

㈨ 孟凡振的个人经历

1993年9月，调入平邑一中，任高三语文教师。先后担任班主任、备课组长、联合备课组长，教学党支部第一党小组（语文组）组长。曾积极参与建设平邑一中大语文活动实验基地，担任《芳草地》杂志主编。1998年11月9日晋升中学高级教师。2002年10月成为山东省教育学会中学语文教学研究专业委员会会员。2009年9月成为金星国际教育集团全国名师俱乐部会员。2010年12月被平邑一中党总支推选为“创先争优岗位明星”。
获得市级优秀教学成绩奖1次（2000年）。获得县级优秀教学成绩奖6次（1994年、1995年、1997年、1998年、1999年、2006年）。
执教省级观摩研究课1次（2002年4月29日在山东省教育科学研究所课程改革与学案导学研讨现场会上执教《智取生辰纲》）。执教县级公开课5次：1997年5月在全县高中语文集体备课活动中执教《词两首》，1998年5月在全县高三第二轮复习研讨会上作《现代文阅读指导》，2000年6月在全县高三第二轮复习研讨会上执教《语言连贯》，2000年12月在全县高一语文新教材新大纲培训中作《新大纲学习辅导》，2010年10月在全县高中语文教学研讨活动中提供《选修模块集备视频说课》。
作省级典型经验介绍1次（2002年4月29日在山东省教育科学研究所课程改革与学案导学研讨现场会上作《学案导学的实践与思考》）。作市级典型发言1次（2003年4月在全市高中二轮复习研讨会上提供《古代诗歌鉴赏复习对策》）。

㈩ 有谁知道平邑一中高三哪个班级老师搭配的好

不要因为外部环境干扰了自己，浊者自浊，想一想自己原本进零班的初衷是什么。我也是个最好班级里的学生，大家难免有分歧，不去理不去想就好了，自己学自己的，老师怎么说怎么做，对就学，不对就弃清者自清