1. 语文老师幽默自我介绍
物理老师自我介绍：我的名字是张谷丰。原先就有人把我和张三丰相提并论回，其实这是大错特错的，张答三丰是个道士，想必他是讲道理，我这人俗不可耐，喜欢研究物体，于是我学会了讲物理。
语文老师自我介绍：我的名字是黄爱国，挺忠诚朴实的名字，黄种人爱国嘛。我教语文最合适不过了，单凭名字这点，就可以为你们传递很多正能量。所以，你们不跟我学好语文，肯定会被后人嘲笑是汉奸。
英语老师自我介绍：我出生在文革，所以名字很有时代色彩，但我认为感染 你们也无妨的，我叫梁超美，虽然我是个男的，但我不认为这名字很变态，因为只有学好英语，学好西方文化，才能超过美国。再说，我这人很大度，不介意你们把梁朝伟和我搞混淆。
地理老师自我介绍：老天爷不讲什么天理，我叫田建礼，我来教你们地理，上知天文没多大用，再说大多数人都弄不懂，你们都在人间，所以没上西天之前还是给我脚踏实地学好地理，至少这样也能混个半仙。
体育老师自我介绍：我是王嘉壮，别人一看我就是体育老师。身体是革命的本钱，不管你们以后怎么革命，跟了我的话，请和我一起锻炼身体。四肢发达的人头脑未必简单，秀才遇上兵，有理说不清，秀才都说不过兵，由此可见，当律师似乎秀才占不上什么便宜。
2. 课堂上,语文老师幽默的语言常常
A“忍俊不禁”指忍不住要发笑．该成语运用正确；
B．“锲而不舍”比喻有恒心，有毅力．回该成语运用正确答；
C．“天伦之乐”泛指家庭的乐趣．该成语用错对象；
D．“因地制宜”根据各地的具体情况，制定适宜的办法．该成语运用正确；
故选：C．
3. 语文老师幽默的句子
1、嗯，我其实一直想当课代表的，但是我一直以来是班长
2、数学老师今天笑着说我教两个班一个年级第一一个年级倒数第一恩我们是倒数我们班没人尊重他恩我心疼
3、星期五放学把债还清了再走，不然我让你们爸妈体验体验校园生活
4、老师，作业在手里攒两天了，有感情了，咱不交了成吗?
5、班里的一个同学突然要转走了，班主任哭了好长时间。那个同桌是个男生，他的同桌也是个男生，他同桌也哭了。
6、我们数学老师今年才二十几岁，刚开始教我们的时候特别阳光，但是他几个月之后的现在头上却有了很多白头发.
7、做过最昧着良心的事就是帮着学校骗教育局
8、班主任说我们班四肢发达脑子不发达
9、毕竟我一无是处你也不会喜欢我.
10、记得老班最常说的一句话就是，尖子看一眼，呆子看到晚
11、我们为什么要学习古文啊，我又不和鬼谈文言文
12、为什么古人写错字就是通假字，我写错字就叫错别字啊
13、恩我们老班下周结婚了她请了两周的婚假我们会想她的
14、同学问我新来的体育老师是不是叫“地中海”。“嗯”“地中海是什么鬼呀?”我默默的说了一句“地沟油”
15、老班骗家长说女学生跟男的怎么怎么了看我不顺眼打我啊不用这么卑鄙吧啥老师里成天收班费要钱.
16、“曾经在心里诅咒老师千万遍，没有一遍实现的“
17、三年了从刚刚来这个学校第一眼看见他我就喜欢上了他他是我的老师我是他的学生我们相差17岁
18、信息课，班主任突然过来推门而入看见我们全在玩游戏，班主任说‘你们好悠闲啊!’结果有人接了句‘那是’
19、祝今天学校开家长会的孩子好运吧!
20、前几天听同学说：你们班那个最调皮，又招人喜欢的男孩哪去了听到这我感动了是我辜负了老师们的期望
望采纳，谢谢！
4. 如何做一个幽默的语文教师
语文教师应该具备的一种素质——幽默 幽默最显著最流于外表的特征就是笑，它没有滑稽和玩笑那么强烈，却有如蒙娜丽莎式的笑那么深远、隽永和耐人寻味。前苏联教育家斯维特洛夫指出：“教育最主要的也是第一的助手是幽默”。教师幽默就是教师运用巧妙的、诙谐的、机智有趣出乎意料的语言、体态，对学生施加教育影响，以活跃师生交往的气氛，愉快立效地完成教育教学任务的能力。它是教师深刻本质的体现，是教师的思想、观念、经济、精神、意志、性格、能力等各项素质的综合反映。 幽默是教师素质的重要构成要素之一，是否具有幽默感，是衡量教师教学机智和教学口才的重要标志，国外一些机构对“称职教师“的认证中就有”幽默“这一指标。 幽默也是一种美，幽默的语言最大限度地体现了语言的审美价值，而语言是语文教学的基本材料，语言审美价值的大小，直接决定语文教学质量的高低。在一些调查中，学生列举的他们所喜欢的教师特征，幽默一直是名列前茅的。学生喜欢幽默感强的老师，因为这样的老师本身就是一本教科书，学生可以从他身上学到许多书本上学习不到的东西——他的睿智，他的风趣以及他的对世事别具一格的洞察。鲁迅在北大给学生讲《红楼梦》，问：“你们爱不爱林黛玉？”学生始料不及，议论纷纷，“周先生，你爱也不爱？”鲁迅坦然回答：“我谦他哭哭啼啼。”口语化，生活化，十分幽默。
5. 幽默语文老师巧妙教学生知识例子
同学们，知道老师爸爸妈妈为什么会老吗，就是因为你们不听话，一只惹老师爸爸妈妈生气，所以从现在起，大家要好好听话，做个乖孩子。
6. 如何做一名幽默的语文老师
语文教师应该具备的一种素质——幽默
幽默最显著最流于外表的特征就是笑，它没有滑稽和玩笑那么强烈，却有如蒙娜丽莎式的笑那么深远、隽永和耐人寻味。前苏联教育家斯维特洛夫指出：“教育最主要的也是第一的助手是幽默”。教师幽默就是教师运用巧妙的、诙谐的、机智有趣出乎意料的语言、体态，对学生施加教育影响，以活跃师生交往的气氛，愉快立效地完成教育教学任务的能力。它是教师深刻本质的体现，是教师的思想、观念、经济、精神、意志、性格、能力等各项素质的综合反映。
幽默是教师素质的重要构成要素之一，是否具有幽默感，是衡量教师教学机智和教学口才的重要标志，国外一些机构对“称职教师“的认证中就有”幽默“这一指标。
幽默也是一种美，幽默的语言最大限度地体现了语言的审美价值，而语言是语文教学的基本材料，语言审美价值的大小，直接决定语文教学质量的高低。在一些调查中，学生列举的他们所喜欢的教师特征，幽默一直是名列前茅的。学生喜欢幽默感强的老师，因为这样的老师本身就是一本教科书，学生可以从他身上学到许多书本上学习不到的东西——他的睿智，他的风趣以及他的对世事别具一格的洞察。鲁迅在北大给学生讲《红楼梦》，问：“你们爱不爱林黛玉？”学生始料不及，议论纷纷，“周先生，你爱也不爱？”鲁迅坦然回答：“我谦他哭哭啼啼。”口语化，生活化，十分幽默。
7. 幽默的语文老师说了一个笑话大家都忍俊不禁的笑了
第一句的不禁和忍俊不禁重复,去掉不禁.第二句的长时间和久久重复,去掉长时间即可.
8. 新语文老师的幽默风趣的自我介绍
回答：
在我的理念里，老师进门的第一句话以及自我介绍都不要太形式化，那样不会有多少学生对你产生好感。
在我们学生的印象中，老师第一节课的表现往往正是以后对这个老师的感觉。所以要把自己打扮的滑稽一点，无论是衣着还是表情，但也不要表现的太过了，这样学生会认为你有精神病。
身体表情要丰富一些，讲一些有关数学的笑话，如果是第一节课前30分钟千万不要让学生翻书，这样学生反而会觉得这个老师好无聊。
当遇到一些喜欢捉弄老师的学生就假装被他们牵着鼻子走，但也不要走得太深，在适当地时候嘲讽一下自己会带来不错的课堂效果。
有威信？要有亲和力才行的，实习通常是练练胆量，教学不重要，重要的是融入学生，对你以后教学很重要的，随和一点就行，做自己，灵活，不要被传统束触，做个开放的老师，祝你好运！