『壹』 浙教版九上语文作业本22课《唐雎不辱使命》的答案
是这个吗？
第一大题解答：
第一小题：秦王用方圆五百里之地交换方圆五十里之地的安陵，并非真心真意，是有意并吞，包藏祸心，倚强凌弱。
第二小题：秦王用天子之怒来恐吓唐雎，唐雎用布衣之怒来回应秦王。
第二大题解答：
第一小题：第一个也表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里有反问的意思。第二个也表示判断语气，现代汉语中可以不翻译。
第二小题：第一个哉表示疑问语气，相当于现代汉语的呢，这里表示反问。第二个哉表示感叹语气，相当于现代汉语的呀。
第三小题：第一个乎表示疑问语气，相当于现代汉语的吗，是语气助词。第二个乎表示感叹语气，相当于现代汉语的啊。
第四小题：第一个矣和第二个矣都表示陈述语气，相当于现代汉语的了。
第三大题解答：
第一小题意思是 我想用方圆五百里之地来交换安陵，安陵君可要答应我呀！易：交换。
第二小题意思是 即使这样，我是从先王那里得来的封地，愿终身守护它，不敢轻易交换！ 虽然：即便如此。
第三小题意思是 那韩国魏国都灭亡了，而安陵仅凭平方圆五十里之地存留下来，只因为有先生您呀。 徒：只。
第四大题属于开放题，略。
《唐雎不辱使命》的主旨是：本文通过记叙唐雎奉安领君之命出使秦国，面对暴秦勇敢无畏，正义辞严的同秦王展开针锋相对的斗争，终于使秦王折服而保全国土的经过，颂扬了唐雎忠于使命，誓死捍卫国家利益的精神。
『贰』 九下语文作业本22课答案 别说废话~~
告诉你，求人不要这么横！！！！！！
『叁』 九年级语文课堂作业本22课答案
你这样让人怎么回答啊，
『肆』 九下语文作业本22课答案
不知道是不是 邹忌讽齐王纳谏这课啊....
1.yi zhao jian ji
2.向 取消句子独立性，无义 确实 果真 早晨 朝见
3.A
4.（1） 身高版 （2）偏爱权 （3）忍受 （4）更 （5）从这，在这 （6） ……的原因 （7）怎么 （8）放逐
5.（1）几个月以后，有时偶尔还有人来进谏；一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。
（2）于是人们都不敢随便说话，路上相见，以目示意，不敢交谈。
（3）河道因堵塞而造成决口，就会伤害很多人。倘使堵住老百姓的口，后果也将如此。
6.邹忌由家事到国事，由小及大，用自己的切身体验去规劝齐王，设喻巧妙，推论自然，态度诚恳，使齐王乐于接受。
7.厉王的行为已引起了广大人民的强烈不满。 说理清晰透彻，生动形象，富有表现力。
8.略。
9.（1）出自《战国策·燕策三》 比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。
（2）出自《战国策·魏策二》 原意指三个人谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣言多人重复述说，就能使人信以为真。
（3）出自《战国策·秦策一》以前傲慢，后来恭敬。形容对人的态度改变。
『伍』 浙教版九年级上语文作业本22课的课外文言文答案。
7.（1）破复旧（2）通“悦”，高兴（3）打制开（4）大腿
8.（1）古：指容貌神色，今：指对事物的形象或性质加以描述。（2）都指脸部。（3）古：指择取精要反复研习，今：指简要、精练。（4）都指反复思考推敲。
9. 哪有去游说国君而不能让他拿出金玉锦绣，取得卿相的官位的人呢？
10. ⑴发奋读书，才能取得成功。⑵为了激励苏秦。⑶不能让百姓受秦国之苦。
『陆』 九下语文作业本22课
人教版七年级下册第二单元语文同步作业本
......版七年级下册第二单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 6.黄河颂 【积累 感知】 一.给加点字注音 气魄＿＿＿ 山巅＿＿＿ 澎湃＿＿＿ 狂澜＿＿＿ 浊流＿＿ ...人教版七年级下册，七年级上语文作业本......版七年级下册第二单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 6.黄河颂 【积累 感知】 一.给加点字注音 气魄＿＿＿ 山巅＿＿＿ 澎湃＿＿＿ 狂澜＿＿＿ 浊流＿＿ ...
人教版七年级下册第五单元语文同步作业本
......版七年级下册第五单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 21.伟大的悲剧 【积累 感知】 一.给加点字注音 拽出来＿＿＿ 无垠＿＿＿ 战栗＿＿＿ 履行＿＿＿ ...人教版七年级下册，七年级上语文作业本......版七年级下册第五单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 21.伟大的悲剧 【积累 感知】 一.给加点字注音 拽出来＿＿＿ 无垠＿＿＿ 战栗＿＿＿ 履行＿＿＿ ...
人教版七年级下册第四单元语文同步作业本
......教版七年级下册第四单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 16.社戏 【积累 感知】 一.给多音字注音组词 省（ ）＿＿＿ 相（ ）＿＿＿ 壳（ ）＿＿＿ 泊（ ...人教版七年级下册，七年级上语文作业本......教版七年级下册第四单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 16.社戏 【积累 感知】 一.给多音字注音组词 省（ ）＿＿＿ 相（ ）＿＿＿ 壳（ ）＿＿＿ 泊（ ...
人教版七年级下册第一单元语文同步作业本
......版七年级下册第一单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 1.从百草园到三味书屋 【积累 感知】 一． 给加点的字注音或据拼音写汉字 确凿＿＿＿ 油蛉＿＿＿ ...人教版七年级下册，七年级上语文作业本......版七年级下册第一单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 1.从百草园到三味书屋 【积累 感知】 一． 给加点的字注音或据拼音写汉字 确凿＿＿＿ 油蛉＿＿＿ ...
人教版七年级下册第三单元语文同步作业本
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人教版七年级下册第六单元语文同步作业本
......版七年级下册第六单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 26.珍珠鸟 【积累 感知】 一.给加点字注音 鸟巢＿＿＿ 垂蔓＿＿＿ 雏儿＿＿＿ 蓬松＿＿＿ 眼睑＿ ...人教版七年级下册，七年级上语文作业本......版七年级下册第六单元语文同步作业本 江西省临川区罗湖中学 邱员太 26.珍珠鸟 【积累 感知】 一.给加点字注音 鸟巢＿＿＿ 垂蔓＿＿＿ 雏儿＿＿＿ 蓬松＿＿＿ 眼睑＿ ...
详见：http://hi..com/namelistgo/blog/item/dc1ce08e11081786a4c272cd.html
『柒』 初三上册语文作业本的22课的答案
一、馨复 牍 於 蔓 亵 濯
二、有制名气 这 大 立 应当 多
三、斯是陋室，惟吾德馨
苔痕上阶绿，草色入帘青
淤泥而不染，濯清涟而不妖
四、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
五、（1）可以在远处观赏，却不能靠近它玩弄啊。
（2）对于牡丹花的喜爱，人该是很多了。
六、爱莲 菊花 牡丹 隐逸者 富贵者 君子
七、用菊的隐逸和牡丹的富贵突出莲的美德，表达了文章的主旨和作者美好的情感
八、鄙弃贪图富贵、追求名利的世风，洁身自好，保持坚贞的气节和高尚的品德
九、（1）听说 （2）回头看
十、（1）空了就倾斜着，灌了一半就端正了，灌满后就翻到了
（2）哪有满了而不翻倒的呢
十一、验证宥坐之器进而启发弟子
十二、古人说 谦受益 满招损， 我们不应该骄傲 应该虚心求进
十三、略
『捌』 九年级上语文22课唐雎不辱使命作业本答案
22唐雎不辱使来命
1．（1）犼ū自（2）犼ì状（3）狓犻ǎ状（4）犵狌ī2．（1）辱没（2）扩充（3）只，仅仅
（4）曾经3．（1）交换容易（2）即使这样转折关联词（3）道歉谢谢（4）只徒
弟4．（1）通“措”（2）撞（3）屈服（4）明白5．（1）安陵君从先王那里接受了封
地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就交换）呢？
（2）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。6．唐雎：
临危不惧，机智果敢；秦王：色厉内荏，外强中干。7．不重复。第二段与第一段有三点不同：
一是地点不同，是在虎狼之秦的朝廷上；二是背景不同，是在秦王碰了钉子，生气之后；三是人物不
同，作为区区小国的使臣所面对的是不可一世的秦王。三点不同使唐雎所处的境地更加百倍地难
于应付，国家命运、个人生死在此一举。8．如荆轲。
『玖』 课时作业本九年级语文22课de答案呀
唐雎不辱使命吗
『拾』 初一下语文课堂作业本22课阅读两篇的全部答案
22.在沙漠中心
4.风驱赶着我私下乱窜，为了躲避它，我想困兽一样团团转内。之后，我感到呼容吸困难，好像是膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。
5.(1)不管怎么说，上天待“我”不薄。
（2）通过这样的经历，我可以重新找到农人的真谛，在群星中寻找自己的真理。
6.城市的生活安于现状，缺乏活力，不能找到真理。
7.示例：除了你们的痛苦，什么我都不在乎了。这句话深刻的显现了我即使处在这样的环境下，心里还牵挂着别人，充分体现了我的爱心。
8.①②③双杠④⑤双杠⑥⑦
9.人们竭力张扬短促的生命，使之变得丰富，厚实，有意义。
10.生命的价值不是用长短来评价的，只要有目标，有理想，并能为之而奋斗，生命就有价值，
11.使有限的生命变得有价值，使其更精彩，更厚实。
够了吧，我一个字一个字打出来的。