『壹』 湖北省2016届调科研协作体冲刺卷答案语文四，理综四答案
命题单位：荆州市教科院 恩施州教科院 宜昌市教科院
审题单位：十堰市教科院孝感市教科院荆门市教研室 襄阳市教研室
选择题（共21小题，每小题6分，共126分。）
一、选择题（本题共13小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．下列有关细胞的结构、功能和有关实验的叙述，正确的是
A．肺炎双球菌的染色体主要由DNA和蛋白质组成
B．线粒体是肝细胞中唯一产CO2的场所，抑制其功能会影响有些物质的运输
C．选用黑藻叶片作为质壁分离实验的材料，因为叶绿体的干扰而无法观察到预期现象
D．高等动物细胞内的核膜、内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以相互转化
2．甲图表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响，乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状
况。下列有关分析正确的是
A．甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条，生根的数量一定不同
B．乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生长素的作用原理相似
C．甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性
D．乙图中a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的
3．下列有关免疫的叙述中，正确的是
A．分泌溶菌酶杀灭病原体是一种特异性免疫
B．记忆B细胞能快速识别抗原并产生更多的抗体
C．体液免疫中能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体
D．切除胸腺的实验动物，细胞免疫能力完全丧失，体液免疫的能力减弱
4．下列有关种群和群落的叙述，不正确的是
A．种群密度能够反映种群在一定时期的数量，不能反映种群数量的变化趋势
B．记名计算法一般用于统计个体较大和种群数量有限的群落的丰富度
C．太阳鱼遇仔鱼过多时，成鱼会吃掉部分幼鱼，属于捕食关系
D．从灌木阶段到森林阶段的演替过程中，灌木层逐渐失去优势地位
5．下列有关遗传物质和遗传信息传递的叙述中，正确的是
A．同一生物不同细胞内遗传物质的量都是相同的
B．真核细胞内，遗传信息的传递过程都遵循碱基互补配对原则
C．经过细胞分化，同一生物不同细胞内核酸的种类和数量是相同的
D．用甲基绿和吡罗红两种染色剂染色，细胞内的两种遗传物质分别呈绿色和红色
6．右图表示某家族的遗传系谱图，涉及甲、乙两
种单基因遗传病，其中一种遗传病为伴性遗
传。下列有关分析中，不正确的是
A．甲病是X染色体隐性遗传病
B．I1和I3的基因型相同
C．Ⅱ5和Ⅱ9的基因型不能完全确定
D．Ⅱ7和Ⅱ8生第二孩是健康女孩的概率为33.3%
29.（12分）下表为某生物研究性学习小组的同学为探究影响植物光合作用的因素所做的
实验。请分析并回答下列问题：
(1)该实验共设计了 个（自）变量。
(2)1号容器紫罗兰实际产氧的速率是____mL/8h。
(3)2号容器02增加速率小于1号容器，是因为紫罗兰吸收的黄光比红光少，还是紫罗兰
在黄光下呼吸速率比在红光下大？为了探究这一问题，还要增加7号容器实验组，这组实验的
设计为____。
(4)对比分析表中的数据可知，在相同条件下，生长速率较快的是哪种植物？____。
(5)取4号容器天竺葵的叶做“绿叶中色素的提取和分离”实验。经过纸层析，在滤纸条
上，最宽的一条色素带所呈现的颜色是____。
(6)第3、6两容器植物所消耗的02参与生理作用的机理是 。
30．（8分）下图为膝跳反射反射弧的结构示意图。请据图回答下列相关问题：
(1)若在图中c处施加刺激，引起伸肌收缩的过程____（选填“属于”或“不属于”）反
射活动。
(2)若给予a处适度刺激时，其神经纤维膜内、外两侧电位发生显著的主要原因是 。
(3)在发生膝跳反射的过程中，图中c处神经纤维膜外局部电流的流动方向与兴奋的传
导方向是 的。
(4)某种止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中
枢的传导，该止痛药的作用部位最可能是____。
31.（9分）下图为草原生态系统能量流动的图解。其中A、B、C分别表示流入各营养级生
物的能量，D、E、F分别表示各营养级生物未被利用的能量，G、H、1分别表示草、兔子和狼呼吸
作用消耗的能量，J、K、L分别表示流入分解者的能量。请据图回答下列问题：
(1)构成食物链最基本的概念图可表示为 （文字简图）。
(2)该能量流动的图解必须补充才算完整，该部分用文字叙述为____。
(3)兔子摄取食物后，不能消化的食物残渣中还储有一部分能量，这部分能量将进入本图
字母____所表示的能量流动过程。
(4)流入该生态系统的总能量中，流入到最高营养级能量最大值的数学模型可表示为
（数学表达式）。
(5)组成生物体的碳在生物群落内流动的形式是____。
32．（10分）果蝇有长翅与残翅（相关基因为A、a）、红眼与白眼（相关基因为B、b）、灰身与
黑身（相关基因为E、e）等相对性状。已知红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。请回
答：
(1)若两只果蝇杂交，所得到的子代表现型和比例如下表所示，则亲本果蝇中，雄果蝇的
表现型和基因型依次为 ；雌果蝇所产生的配子类型和比例依次为
(2)在一个稳定遗传的野生型灰身果蝇种群中，偶尔出现了一只黑身雄果蝇。研究得知，
黑身由隐性基因控制，但尚未明确控制灰身和黑身的基因是位于常染色体上，还是位于X染
色体上。为了证实其中的一种可能性，请完善以下实验方案，并得出相应的讨论结果。
①实验步骤：
I．让 杂交，得到子一代；
Ⅱ. 让 交配，观察其后代的表现型。
②讨论：
如果后代的表现型为
，则黑身基因不是位于X染色体上，而是位于常染色体上。
39.[生物一选修1：生物技术实践]（15分）
葡萄酒和葡萄醋深受人们的喜爱。请根据利用葡萄汁生产葡萄酒和葡萄醋的实验，回答
下列问题：
(1)某实验小组尝试使用罐头瓶在常温(21+3℃)下制作葡萄酒。开始时，向消过毒的罐
头瓶中加入新鲜的葡萄汁。葡萄汁装入瓶中时，要留出大约1/3的空间，酵母菌进行呼吸作用
的方式有___ _。在以后的过程中，每隔12h左右，要将瓶盖拧松一次
（不是打开瓶盖），此后再拧紧。这种情况下，酵母菌进行呼吸作用方式的总反应式是
.
(2)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌，常使用的接种方法是平板划线法和____
两种。若要想计数酵母菌活菌的个数，使所得的估计值更接近实际值，除应严格操
作和多次重复外，还应经过____的过程，保证待测样品的浓度比较合适。
(3)在果汁加工过程中，可添加 酶来提高出汁率和清澈度。葡萄的
皮、籽中含有原花青素、葡萄皮红素和大量葡萄风味物质等，这些物质易溶于乙醇和乙酸乙酯
中，因此，常采用 的方法来分离提取。
(4)醋酸杆菌是生产葡萄醋必用的菌种，可以从食醋中分离得到纯化的醋酸杆菌。扩大
培养醋酸杆菌时，为了防止培养皿上凝结的水珠落入培养基上造成污染，一般是等待平板冷却
凝固后将____ 进行培养。
(5)酵母菌和醋酸杆菌中，属于原核生物的是____。
40.[生物一选修3：现代生物科技专题]（15分）
下图是应用生物工程技术获得人们所需要的生物新品种或新产品的示意图。请据图回答
下列问题：
(1)在培育转人生长激素基因牛过程中，目的基因是指编码蛋白质的基因，基因工程中的
目的基因还可以是具有 的因子。
(2)转人生长激素基因牛可通过分泌的乳汁来生产人生长激素，科学家将人的生长激素
基因与 的启动子等调控组件重组在一起，通过____ 方法完成
过程②。③过程先通过 技术培养到桑椹胚或囊胚阶段，再采用
技术，培育出转基因犊牛。
(3)prG能激发细胞不断分裂，通过基因工程导入该调控基因来制备单克隆抗体，Ⅱ是
细胞，单克隆抗体具有 的优点。
(4)在抗虫棉的培育过程中，④过程中的受体细胞一般采用愈伤组织细胞，是因为其细胞
表达____ 的能力强。
2016年4月湖北省七市（州）教科研协作体高三联合考试
理科综合能力测试参考答案及评分标准
1. B 2. C 3. D 4. C 5. B 6. D
29.（12分）
(1)3（2分）
(2)88（2分）
(3)仅将3号容器实验的光质改为黄光，其他条件不变（2分）
(4)天竺葵（2分）
(5)蓝绿色（2分）
(6)与[H]结合生成水，同时释放大量的能量（2分）
30.（8分）
(1)不属于（2分）
(2)Na+内流（2分）
(3)相反（2分）
(4)突触间隙（或b）（2分）
31.（9分）
(1)生产者一消费者（或生产者一初级消费者一次级消费者。2分）
(2)分解者的呼吸作用（2分）
(3)J（2分）
(4)C=4%A（2分）
(5)有机物（1分）
32．（10分）
(1)长翅红眼、，1：1：1:1（2分）
(2)①黑身雄果蝇与野生型灰身雌果蝇（2分） 子一代雌、雄果蝇（2分）
②雌、雄果蝇中，都出现灰身和黑身，且灰身和黑身之比为3:1（或黑身出现在雌、雄果
蝇中）（2分）
39．（15分）
(1)有氧呼吸和无氧呼吸（2分）
(2)稀释涂布平板法（2分） 稀释（或梯度稀释。2分）
(3)纤维素酶、果胶（2分。答对一个给1分） 萃取（2分）
(4)平板倒置（2分）
(5)醋酸杆菌（1分）
40.（15分）
(1)调控作用（2分）
(2)乳腺蛋白基因（2分） 显微注射（2分） 早期胚胎培养（2分） 胚胎移植（2分）
(3)浆（或效应B）（2分） 特异性强，灵敏度高，并可以大量制备（2分。答对一个给1分）
(4)全能性（1分）
『贰』 成都市小学锦江区2016年语文四年级调考语文卷
人教版五年级语文下册期中测试卷（A卷）班级_________姓名_________得分________第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写汉字。màowūrǔguījǚ外（）（）（）fùjìdiànèhào天（）（）（）二、比一比，再组词。蹄（）梁（）禽（）谣（）啼（）粱（）离（）摇（）三、在正确的读音上打勾。1、猛然间，一个浪头吞没了老汉。（mòméi）2、炮弹在您的身边爆炸，您倒在血泊里……(pōbó)3、我站在骆驼面前，看它们咀嚼的样子。（jiáojué）4、重重叠叠的山峰已经看得见了。（zhòngchóng）四、把下面词语补充完整。杯（）车（）不（）代（）势（）可（）1、写出两个“千”字开头的四字词：（）（）五、给下面句子加上正确的标点符号。楚王看见了问他们那个囚犯犯的什么罪他是哪里人六、请根据要求把句子换个说法，使句意不变。1、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）2、面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗（改为陈述句）___________________________________________________________例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”王宁说，他要像李刚那样关心集体。3、烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”七、我是小医生，一定能治好它们的病。（把正确的句子写在横线上）。1、他们迈着轻快的步子担着沉重的货物在一步一步地向前挪动。2、武松是我国古代著名长篇小说《水浒传》中的一个。八、请把下列的诗句、名言、对联等补充完整。1、地满红花红满地，。2、少年易老学难成，。3、归来饱饭黄昏后，。4、你的座右铭是：。九、在本学期1—4单元的课文中，哪个主人公最让你喜欢，为什么？不少于50字。第二部分：阅读积累与运用一、细读《桥》选段，回答问题。木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚，望着老汉。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”有人喊了一声：“党员也是人。”老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。水渐渐窜上来，（放纵放肆）地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里（揪拖）出一个小伙子，（骂吼）道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地（呻吟呼喊）。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。小伙子推了老汉一把：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。1、“祭”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。2、在文中括号内选择恰当的词语，打上“√”。3、你能从文中找出全村人爱戴老汉的具体表现的句子吗？4、假如你就是被揪的小伙子，此时此刻你会对老汉说什么呢？5、文中的哪些话使你感动的？用“”划出来并说说原因。6、假如你就是被救的一位村民，在老汉的坟墓前，你有什么话对老支书说呢？请写下来。二、阅读短文，回答问题。一位母亲与家长会第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她扶着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。1、用“—”画出写母亲表情的句子。2、按要求改写句子，意思不变。她儿子破天荒地吃了两碗米饭。“把”字句：“被”字句：3、母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。4、试着用几句话概括这篇文章的内容。5、默读划双横线的句子，联系上下文，想想儿子听了母亲的话心里会想什么？6、仔细读读最后一句话，联系全文想想：妈妈悲喜交加，她“悲”的是：“喜”的是：7、儿子哭着没有把话说完，请你发挥想象，结合课文内容，用“是您……，是您……，是您……”这个排比句式把儿子的话说完。8、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。第三部分：习作一、小练笔：写信封杨红是上海市新闸路170号楼405室的一名小学生。（邮政编码：200040）张华是北京市海淀区3号楼601室的一名小学生。（邮政编码；100085）张华和杨红本来是一对好朋友，现张华想写一封信给杨红，可是信封却不会写，请你帮他写一个信封。二、作文。题目：我得到了＿＿＿＿＿＿要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等等，把题目补充完整。450字左右。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。人教版五年级语文下册期中测试卷（B卷）班级_________姓名_________得分________第一部分基础知识积累与运用一、读拼音，写汉字。chānfúhuòhuàndīyínpáoxiàoxièméiwǔrǔ（）（）（）（）()（）二、加点的字读音全部正确的一组是（）。A、好（hào）客似（sì）乎蒙（měnɡ）古包咀嚼（jué）B、清平乐（lè）亡（wánɡ）赖剥（bāo）皮系（jì）铃铛C、应（yìnɡ）声暖和（hé）情不自禁（jìn）没（mò）腿深三、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）。A、抚摸天崖翠色欲流巾飘带舞B、幻稚纺碍绞尽脑汁随心所欲C、盗贼出息面不改色安居乐业D、销烟祭奠同归于进势不可当四、选择合适的词语填空。不是……而是……因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……尽管……还是……只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。严峻严格严厉严肃1、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。2、饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。五、从括号内选一个最恰当的词语划上“√”。1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈热心热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。2、这件事发生得很（偶然猛然突然），谁也没有意料到。3、老班长的行为（激动激励激烈）着战士们。4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心伤心悲痛）。六、根据要求变换句子。（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？改成陈述句：_________________________________________（2）小孩掉河里，我们不能见不救。（改成反问句）____________________________________________________（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。缩句：_______________________________________________（4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）______________________________________________（5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看。_____________________________________________________________（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？用上礼貌用语：________________________________________________七、填空。(1)《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句___________，__________。”写出了渔船小童的调皮。(2)走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如入山阴道上，。（3）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、《》、《》，王熙凤是《》中的人物。（4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是《》因为__________________，课文中的人物留给你印象最深的是_________，因为__________________。（5）写出一幅你积累的对联：_____________________________________（6）写一句你积累的名言或格言：_____________________________________八、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。蒙汉情深何忍别吾将上下而求索地满红花红满地浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙天涯碧草话斜阳路曼曼其修远兮天连碧水碧连天当看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册书中学过的这句名言：“”来教育他们。九、第一至第四单元中,我们学过五首古诗（词）,我能把我最喜欢的一首默出来。___________________,。_______________________,_________________。第二部分：阅读积累与运用。（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。”1.这段话选自课文《》。2、在括号中填上恰当的关联词。3、这段话中写了_________、_________、_________、_________这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：_________、_________。4、这段话写出了白杨树的三个特点：（1）_________（2）_________（3）_________5、文中画线的句子是（）a.外貌描写b.神态描写c.动作描写6、这段话运用了_________的写法，借赞美白杨树赞美了__________________。（二）阅读短文，回答问题。第一次马路旁的行（hángxíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”1、划掉括号里不合适的读音和词语。2、从文中找出下列词语的反义词。失败（）后退（）消耗（）容易（）3、“坚持就能胜利。”改为反问句是：？4、概括写出下面四种人的态度：（1）老奶奶的态度：（2）妈妈的态度：（3）小姑娘的态度：（4）胡子爷爷的态度：5、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？6、你也经历许多第一次，如：、，其中最令你难忘的是第一次因为。第三部分：作文我最_______的一个人。写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚……先想好写谁，写他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯。
『叁』 2019~2020武汉市东西湖区九年级四月调考语文试卷答案，在线求很急
你要靠自己的努力去写，不要作弊啊，就算真有，网络也不允许发这些东西
『肆』 2017衡中高三一调语文答案
作业最好是自己做哦，这样对学习中的学生来说才能提高成绩。如果手机是回安卓手机答，就请在各应用市场更新最新版本作业帮，在拍照搜题页面上方点击“作业答案”，即可进行扫码搜索
我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。
作业怎么能发到网上来问答案呢，这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高，多思考一下，一般的练习题并不难的。
『伍』 四年级上册语文试题-期末调考模拟测试卷(二)人教部编版(含答案)
第一道题用加点的词语造句
『陆』 小学五年级语文阶段质量调研试卷2016.4短文第一和第五题答案
1、（1）一碧抄千里；（袭2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）③；（2）①我会找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”改成“只要”；4、把“不但”改成“既”
『柒』 四年级语文随堂调试卷答案
一、我会正确拼写，把字写端正、匀称。
重叠 覆盖 任凭 堡垒 袭击 耀武扬威 腾云驾雾 错一个扣0.5分。
二、我会选择正确的答案，并用“√”表示。
Zàn suǐ jìn qīnɡ 燥 厉 费 毫 错一个扣0.5分。
三、我会把词语补充完整，并能按要求写词语。
筋疲力尽 恍然大悟 神态自若 枯枝败叶 平安无事 清波漾漾
错一个字扣0.5分
ABCC：千里迢迢 银光闪闪 波光粼粼 错一个扣0.5分
四、我会选择正确的答案，并把序号写在括号里。
B C D B 错一个扣1分
五、我会照样子或按要求写句子。
1.长势喜人。
2.我看了这则故事后，受到了深刻的启发。（或者别的人物都可以）
看了这则故事后，我受到了深刻的启发。
3.昆明湖静得像一面镜子。空中飘着的雪花，像是柳絮在飞舞。 错一句扣2分。错别字酌情扣分。
六、我会根据课文内容填空。
1.荒于嬉 毁于随
2.那么新鲜 非常舒服 一顺儿朝下 铺得那么均匀 重叠起来 空隙
3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 宋 陆游 《游山西村》
4.《巨人的花园》 《胸有成竹》 为中华之崛起而读书
一个空格0.5分 错别字酌情扣分
七、阅读课文片段，完成练习。
（一）搭石
1.如果 就 1分
2.唯一 、只有 斥责 、责备 平稳、平均 每个括号1分
3.协调有序 人影绰绰 每个空格1分
4. 搭石，构成了家乡的一道风景。 1分
5.动作的美 协调有序 声音的美 踏踏 倒影的美 人影绰绰
每个空格0.5分
（二）一路花香
1.略 0.5分一格
2. 如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？
改成：如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。
3. “过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。 你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。
三个空格扣1分
4.S sun 扌 10画 ② 很完整、完好无缺,没有一点儿损坏或残缺
前面四个空格0.5分一格，后面两个空格1分一格。
5.答：破损的水罐共向挑水工道歉两次。因为破损的水罐认为挑水工尽了全力，到达目的地时也只剩下半罐水，觉得自己很对不起挑水工，所以它向挑水工道歉。
6.答：我想对“完好无损的水罐“说：“你只是在尽自己的义务而已，千万别这么骄傲，骄傲使人落后。”我想对“破损的水罐“说：“你千万别看不起自己，每一个人都会发挥自己的作用，瞧，你后来不是用漏掉的水浇灌了花朵吗？”我想对“挑水工”说：“你没有因为水罐破了而看不起它，反而发掘了它的用处，让它发挥出自己最大的作用。你真是了不起啊！我要好好向你学习！”
八、习作表达
27分—30分为优秀；24分—26为良好；18分—23分为合格；
优秀评分标准：字迹工整、美观；语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；正确使用标点符号。
良好评分标准：字迹相对工整、美观；语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；能合理地分段写作；能正确使用常用的标点符号；达到规定字数。
合格评分标准：字迹欠工整。写作文题目；语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；层次不够清楚；标点使用大体正确，错别字多；达到规定字数。