❶ 四年级语文卷三单元第一卷的作文是什么
苹果，一种大来家都熟悉自的水果。他胖乎乎的，全身都是红色。苹果是一种生活在北方的水果。到了苹果成熟的季节，每当你走过一篇苹果林时，它那诱人的味道就会伴着微风送入你的鼻孔，久违的舒畅会从你那深埋已久的神经中迸发而出。这世上还有什么事情比这更轻松的呢？下面就让我来向你们介绍一下可爱的苹果把！
苹果的小枝光滑，叶序为单叶互生，椭圆形，叶缘有锯齿。它是伞房花序，花瓣呈白色，含苞时是带粉红色。它的雄蕊有十二个，花柱有五个。它的颜色及大小因品种而不同。它的树干是灰褐色的，开花的苹果树落叶过后变成了乔木，树德高度可达到十五米，栽培条件下一般高度为三到五米。
接下来我给你讲一个关于苹果的新闻。美国人定了一个苹果日。就是在这一天不吃其他东西光吃苹果，因为苹果能分解脂肪让人变瘦。
苹果的营养价值很丰富。青苹果含有大量的维生素、矿物质和丰富的膳食纤维。和其他水果相比，苹果可提供的脂肪可忽略不计，它几乎不含蛋白质，提供的卡路里很少，平均每100克只有60克卡路里。而且它含有丰富的苹果酸，能使积蓄在体内的脂肪有效分解，从而防止体态过胖。
苹果是一种对人体有益的水果，因此大家一定要多吃苹果，增强抵抗力。
❷ 苏教版小学四年级语文上册第三单元试卷的阅读理解《美丽的住宅区》的答案
美丽的住宅区
我们家乡建起了住宅楼，去过的都说不错。星期天，爸爸妈妈带我去那儿参观。
一走进住宅区，远远就望见了一座大花坛。金秋季节，正是菊花盛开的时候，你瞧，菊花一簇簇，一丛丛，五彩缤纷，姿态万千；有嫩黄的，有雪白的，有粉红的；有的像开屏的孔雀，有的像满天繁星。花坛周围是绿茵茵的草坪，小草是那么嫩，那么绿，把菊花衬托得更加美丽。花坛的左边是喷水池。高高的水柱，洒下来的时候真像天女散花一般。晚上，喷水池周围的霓虹灯亮了起来，彩色的灯光映着喷落的水花，更是美不胜收。
走过喷水池，我们来到绿化带。这儿的树木郁郁葱葱，那繁茂的树叶伸展开来就像一顶绿绒大伞。鸟儿在枝头唱着动听的歌。
沿着水泥路过去，就是住宅楼了。住宅楼高大、美丽而气派。大楼共有十二层，墙体是奶黄色的。一块块整齐而明亮的落地玻璃窗在阳光的照射下，闪耀出各种美丽的色彩。爸爸告诉我，这几年家乡工业发展很快，这幢住宅楼就是村办厂集资新建的，并分配给农户。
“太美了，家乡变化真大啊！”离开住宅区的时候，我情不自禁地说。我爱美丽的住宅区，更爱我的家乡。
1．这篇短文是按照____的顺序写的。依次写了____、____、____、____、____几处景和物。
2．用“‖”把短文分成三部分，并概括段落大意。
3．作者写菊花，抓住了____的特点；写小草，抓住了____的特点；写树木，抓住了____的特点；写住宅楼，抓住了____的特点。
4．用“~~~~”画出一个比喻句，它把____比作____；用“____”画出一个拟人句。
5．概括本文的中心思想。
《美丽的住宅区》答案
1．地点转移 花坛、草坪、喷水池、绿化带、住宅楼。
2．第一段：（第1自然段）段意：星期天，爸爸、妈妈带我去住宅区参观。
第二段：（第2—4自然段）段意：参观住宅区看到的景物。
第三段：（第5自然段）段意：参观后的感受。
3．菊花五彩缤纷，姿态万千；小草嫩绿，树木郁郁葱葱；住宅楼高大、美丽、气派。
4．略。
5．通过记叙参观住宅区的经过，反映了家乡的巨大变化。表达了作者爱住宅区更爱家乡的思想感情。
望采纳 --<-<-<@
❸ 四年级语文第三单元试卷rj版答案根据人们，蚊孑，电波三者之间的联系，完成下面逻辑图。
HSJDSAHDAHHHSJAJHHDDGGFFGSAJ
❹ 四年级语文试卷第三单元的答案第一道题第二道题第三大题第四到第七五
你好
试卷写完了
再问老师要答案
老师会给你的
希望会答对你有所帮助
如果满意请点击采纳
❺ 优化设计2019年四年级下册语文第三单元卷子答案
我要是没记错的话，这种老书只有“互动作业”上可以找到（扫条码得全本答案）
❻ 四年级语文下册试卷四测试卷第三单元孟建平答案第四题和第五题怎么写
作者按由远到近的顺序观察了乡村晚景。
❼ 四年级上册语文人教版第三单元综合测试卷答案
作业最好是自己做哦，这样对学习中的学生来说才能提高成绩。如果手机是安专卓手机属，就请在各应用市场更新最新版本作业帮，在拍照搜题页面上方点击“作业答案”，即可进行扫码搜索
我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。
作业怎么能发到网上来问答案呢，这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高，多思考一下，一般的练习题并不难的。
❽ 优翼丛书学练优四年级语文第三单元测评卷答案
http://www.1010jiajiao.com/daan/bookid_58403.html
答题来不易，望自能采纳，您的采纳就是我们答题的动力。