❶ 五年级语文期末试卷及答案
、看拼音写词语。
zhu d o xi ku sh n o k n c j n g ng mi o sh nu f q ng x
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2、根据下面的意思写出词语。
把姓张的帽子给姓李的戴上，比喻弄颠倒了事实，认错了对象。 （ 张冠李戴 ）
形容经历过很多的艰难困苦。 （ ） 把枣子整个儿吞下去，不辨滋味。比喻读书不认真，不仔细，不理解意思。 （ 囫囵吞枣 ） 连声称赞不止。 （ ）
3、把下列词语补充完整。
良师（ ）友 （ ）流不息 狂风怒（ ） 再接再（ ） （ ）转反侧
威武不（ ） 汗流（ ）背 轻举（ ）动 万（ ）俱寂
4、把括号中用得不恰当的词语划去。
王老师把问题分析得十分（深奥 深刻），对大家启发很大。
新校舍的图设计得十分（周密 精密），还标出了哪儿是布告栏，哪儿是绿化带。
那块石碑的字迹依然（清晰 清楚），很容易辨认。
5、读下面的句子，回答括号里的问题。
他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。（鲁迅先生为什么要“深深地叹了一口气”？）
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（“杰出”是什么意思？哪些事例说明詹天佑是杰出的爱国工程师？）
6、改写句子，去掉引号，但不改变原句的意思。
李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。”
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江姐回答说：“上级的姓名地址，我知道，下级的姓名地址，我也知道。但是……”
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伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你的爸爸的一样，也是又高又直的。”
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7、阅读短文，完成练习。
把钱退回去
彭总担任国防部长期间，曾多次出国访问。每次出国，他都很节俭，从不多花一分钱。他经常对身边的工作人员 说：“过去，我们节约每一个铜板，是为了革命战争；今天，我们节约每一分钱，是为了国家的经济建设。”
有一次，彭总要带一个代表团出国访问。根据规定，发给他几百元的服装制作费。他除了做一套便服外，把剩下的钱全部退给公家。参谋建议多做两套衣服，可以随时换洗。彭总狠狠地瞪了他一眼说：“不花自己的钱，就是不知道心疼。不做，把钱退回去。”
彭总不仅在服装制作费上注意节约，而且在生活补助费方面也尽量节俭。1957年11月，他随同毛主席率领的代表团出国访问。回国前，大家都把节省下来的生活补助费，购买一些东西带回去。而彭总呢，却什么也没买。参谋请示他买些什么东西回去，没想到刚一开口，彭总说：“你又是来动员我花钱的吧？不买，什么也不买！”
他看参谋笑而不答( )就平心静气地说（ ）我们国家现在还很穷（ ）底子又薄（ ）经济建设又需要大量资金（ ）我们能省一点儿（ ）积少成多（ ）也好支援国家经济建设（ ）
参谋不好再说什么啦，问：“多余的生活费怎么办？”
彭总斩钉截铁地说：“全部退给国家！”
A、在第四自然段的（ ）里加上恰当的标点符号。
B、划出短文中的过渡句。
C、短文中写了彭总的哪两件事？彭总把节约下来的钱全部退给国家是为了什么？
8、读拼音，写词语。
sh ng w sh i ji xi hu s ru n l u xi n w i q bi sh nu n k ng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）
9、改正下面句子中的错别字。
正是响午时候，武松走得肚中饥渴，望见前面有一个酒店。（ ）
正是吃西瓜的季节。中午，爸爸汗流夹背地搬回四只西瓜。（ ）
我不后悔，奶奶、妈妈不是常常检不好吃的东西吃吗？（ ）
武松拿起碗来一饮而尽，叫道：“这酒正有气力。”（ ）
10、写出下面词语的反义词。
生气勃勃（ ） 情深意切（ ） 大公无私（ ）七嘴八舌（ ）
11、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
A、（ ）工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。
B、他（ ）会驾驶汽车，（ ）会修理汽车。
C、小华（ ）经常受到老师的表扬，（ ）她从不骄傲自满。
12、把下面的句子改成陈述句。
这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？
我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
13、阅读短文，完成练习。
丰碑
一支长长的红军队伍，在云中山的冰天雪地里顶着飞雪前进。战士们刚刚穿上破旧的棉衣。严寒却把云中山冻成一只冰砣。
军长的马，早已让给了伤员骑。军长和战士们一道踏着冰雪行军。忽然，警卫员回来报告军长：“……前面……冻死了一个人……”军长愣了愣，什么话也没说，朝前面走去。
一位冻僵的老战士，背靠着一棵枯树坐着，一动也不动，好似一尊塑像。他浑身落满了雪，但神情却十分镇定、自然。半截纸卷的旱烟还夹在手中，烟火早已被飞雪打灭。他微微向前伸出来，好象要向战友们借火。他穿着破旧的单衣，像树叶一样贴在身上，一时看不清他的面目。他为什么没穿棉衣？
军长的脸顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下。猛然，他转过头像身边的人吼道：“叫军需处长来，我要……”没有人回答。“警卫员，叫军需处长跑步上来！”军长两腮的肌肉抖动着。不知是谁小声对军长说：“他就是军需处长……”军长正要发火的手势停止了。他注视着死去的战友，泪水润湿了眼眶，向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼。
风更大了，雪更大了。大雪很快地覆盖了死者，他成了一座晶莹的丰碑。
A、快速默读课文，回答：军长向谁行军礼？为什么要行军礼？
B、将短文分为三段，写出各段的短意。
14、 g ob k p n g y ng yu n wBng
（ ） （ ） （ ）
15、给带点字选择正确的读音，在下面划上横线。
兴安岭（x ng x ng） 空隙（k ng k ng） 记载（z i z i） 盛气凌人（ch ng sh ng）
16、给带点字选择正确的解释，用√表示。
失信 1没有掌握住；2违背；3没有达到目的；4过失，错误。 疾驰 1病，身体不舒适；2很；3快，迅速；4疼痛。 兴国安邦 1 举办，发动；2起来；3旺盛；4流行，盛行；5准许。 左顾右盼 1盼望，想望；2看。
17、仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。
例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。 蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。
在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。 ———————————————
在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。 —————————————————
因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。
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18、下列句子用了什么修辞方法，选择正确的答案填入括号。比喻 拟人 夸张 反问 排比
A、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（ ） B、 一ㄌ端
❷ 五年级语文期末测试卷题目及答案
2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题
（本套测试题以人教版教材为基础，兼顾其他版本教材）
一、积累运用
1.拼音与识字。给加点字注音或根据拼音写汉字
轩（ ）榭 嶙（ ）峋 愧怍（ ） 颓（ ）唐
lòu（ ）空 è（ )耗 jì（ ）俩 瓦lì（ ）
2.古诗文默写。
① ，大渡桥横铁索寒。
②杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生的诗句是：“ ， ”，从中表现了诗人忧国忧民的感情。
③周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不同流合污的语句是 。
④《核舟记》中“核舟”的主题是______________________。
⑤落红不是无情物， 。
3.请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。
① ②
4.综合性学习。伴随着战争，产生了丰富的战争文化，了解它们，可以丰富我们的文化积累。相信你在《世界何时铸剑为犁》的综合性学习中巳收集一些有关战争的古今名言，请写出3句以上，最好是自己搜集的。
5、分析材料，说说你的发现和感想。
（1）1969年7月16日人类首次登上月球，美国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城。
（2）小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城。”
（3）杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：
白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的，你在整个飞行的20多个小时的过程中，看地球的感受是怎样的，有没有看到大家都在说的长城？
杨利伟：看地球景色非常美丽，但是我没有看到我们的长城。
我的发现和感想：
6．综合下列有关苏州园林资料，从中你能看出苏州园林在布局上有什么特点？请用简要的语言加以概括。
①拙政园池水面积占1/3，池广树茂，景色自然，临水布置了形体不一、高低错落的建筑，台馆分峙，回廊起伏，水波倒影，别有情趣。
②网狮园以池水为中心，水面聚而不分，池周亭阁造型秀丽，石板曲桥，低矮贴水，微微拱露。环池一周叠筑黄石假山，高下参差，曲折多变，使池面有水广波延和源头不尽之意。
③环秀山庄，假山座座，池水湾湾，独出心裁，另辟蹊径，两者配合，佳景层出不穷。望全园，山重水复，峥嵘雄伟；入其境，移步换景，变化万端。
④怡园池水居中，环以假山、花木及建筑。中部水面聚集，东西两端狭长并建曲桥、水门，以示池水回环、涓涓不尽之意。池北假山，全用优美湖石堆叠，山虽不高而有峰峦洞谷，与树木山亭相映。
⑤沧浪亭园外景色因水而起，园林北面而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去，清晨夕暮，烟水弥漫，园外之水与园内之山相映成趣，相得益彰，极富山岛水乡诗意。
我的概括
7、仿写句子。以下是《芦花荡》苇塘的景物描写，请仔细体味，仿照其写法，写写你家乡的景物，字数80字左右。
“这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。”“苇塘里有水鸟飞动和唱歌的声音。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”
二、阅读理解
（一）《阿长与〈山海经〉》（节选）（完成8－12题）
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的《三海经》，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
8．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（试用原文回答）
我的回答：
9．当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。
10．为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?
我的理解：
11．“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?
“神力”指：
12．请说一说画“ ”线句子的含义。
我的理解：
（二）阅读《宝石项圈》，完成13－17题
⑴在美国的一次家庭宴会上，我看到一位老人戴着一个非常美丽别致的项圈，那上面有11块宝石，颜色形状各不相同，但看得出，每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒。你在看到她的那一刹那，必会注意到她的项圈。因为她的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈。如果你注意不到她的项圈，你简直就是一个瞎子；如果你注意到了她的项圈，而不过问这件事，那你简直就是对她的大不敬了。
⑵在这种压力之下，每个人在寒暄之后，都要夸奖她的项圈。她就如愿以偿了，情绪高昂地说着什么。轮到我与她见面，我的谈话也从项圈开始：“这是我看到过的最美丽最别致的项圈之一。”
⑶这可并不全都是客套。那项圈的确是独一无二的，晶莹璀璨。
⑷“谢谢！它的确是独一无二的。是我把毕生积攒的名贵宝石都拿了出来，我自己设计了这个样式交给工匠制作，无论从价值还是款式来说，它都极为名贵别致。而且，对我来说，它的价值更是难以估量的，因为这个项圈有很大的象征意义。”老奶奶说。她说话的时候，鹤发鸡皮的脑袋摇个不停，脖子上的项圈就宝石相撞，精光四射，仿佛一串电焊的火花。
⑸话说到这个份儿上，脖子晃成了这个样子，出于礼貌，你就是再没兴趣，也得问老人家这个项圈的象征意义是什么。
⑹ 甲 就像一个好猎人下了套子，看到你的爪子果不其然地被她绊住了，老奶奶兴奋溢于言表。她说：“我这11块宝石，代表我的11个孙子和孙女。蓝色和绿色的宝石，代表的是男孩；粉红色和橙黄色的宝石，代表的是女孩。现在，你已知道了这个秘密，你仔细地数一数，我有几个孙女几个孙子？”
⑺我很仔细地数过了，但老奶奶究竟有几个孙女几个孙子，又忘记了。记住的只是她那张充满期待的脸和筋络缠绕的脖子。 乙 项圈是美丽的，但如此近距离地观看，这苍老的面庞，在晶莹剔透的宝石的映照下，有一种残酷的枯萎。
⑻也许是太想让老奶奶高兴了，这时，我千不该万不该，问了一句话：“您的这11位孙女孙子常常来看您吧？”
⑼老奶奶的脸色黯淡下来，喃喃地说：“是啊，他们来过，可是，已经很久不来了……”
⑽整个晚上，我都为自己的贸然发问后悔不已。
⑾不，直到今天，我都为自己的贸然发问后悔不已。我为什么要自作聪明地用手指捅一位老人期待和自豪的泡沫？
⑿有时，我看到大街上的女孩戴着灿烂的宝石项圈，会不由自主地想，天底下，无论东方还是西方，无论中国还是美国，有没有这样一个女孩，在盛大的宴会上，骄傲地指着自己项圈上的宝石对来宾说：这块蓝色的宝石，是纪念我的祖父，这块红色的宝石，是纪念我的祖母。他们永远在我心中。
⒀
13．人们在看到老人的一刹那为什么一定会注意到她的项圈？
我的回答：
14．从第⑹段第⑺段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。
我的理解：
15．第⑾段中，“期待和自豪的泡沫”怎样理解？
我的理解：
16．文末处隐去了本文的结尾。如果让你从下面A、B两项中选择，你会选哪一个作结尾？请把所选序号填在下面的括号里，并说说选择的理由。
A．有吗？ 有吧。 B．有吗？ 有！
选择：（ ）
理由：
17．第⑼段中写老奶奶因为“我”的贸然问话而脸色黯淡下来，如果你在现场，你会对老奶奶说些什么？（30字左右）
我的回答：
（三）阅读《桃花源记》第三段，完成18—23题。
见 渔 人 乃 大 惊 问 所 从 来 具 答 之 便 要 还 家 设 酒 杀 鸡 作 食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。村人各复延至其家，皆出酒食，停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
18.解释下列词语在文中的含义：
妻子 绝境
无论 交通
19.请你根据文言文断句常识，在上文画线部分该停顿的地方，用“/”断句（注意：本题不要求加上标点符号）。
20.给“便要还家”中的“要”注音并释义：
要（ ），义：
21.、翻译“此人一一为具言所闻，皆叹惋”一句：
我的翻译：
22.桃花源人“不复出焉”的原因是什么？（用自己的话概括）
我的答案：
23.本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？
我的理解：
三、作文
24.请从以下两题中任选一题，写一篇不少于600字的作文。
（一）游历书海，你会结识许多令你折服的名人志士；观赏影视，你会看到许多让你欣赏的英雄豪杰；品味生活，你会发现身边的每一个人身上都有值得你学习欣赏之处。
请补充题目“我欣赏_______”，并充分思考和发现别人的闪光点，写一篇作文，字数在600字左右。
（二）桥是什么？桥梁专家茅以升说：“桥不过是一条放大的板凳。”生活中，我们见过形形色色的桥：水上的桥，陆地的桥；独木桥，石板桥；运用高科技设计的立交桥、斜拉桥……古今中外画家爱桥、赞桥、画桥。宋朝的张择端在《清明上河图》将桥作为画卷的高潮，当代画家吴冠中也曾经描绘过各种各样的桥。文学作品也常常离不开桥。以第一次世界大战为背景的电影《魂断蓝桥》；神话传说《白蛇传》中的西湖断桥，《牛郎织女》中的鹊桥……现实生活中沟通人与人心灵的心桥，建立商业往来的……
请以“桥”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，字数不少于600字。
2007—2008学年上学期八年级语文期末测试题参考答案
积累运用（24分）
1．xuān lín zuò tuí 镂 噩 伎 砾 （每空0.5分，计4分）
2．①金沙水拍云崖暖。②国破山河在，城春草木深。③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
④盖大苏泛赤壁云。⑤化作春泥更护花。（共6分。一空1分,有错该句不得分。）
3．（2分）（每句一分）参考示例：①谁言寸草心，报得三春晖。 ——孟郊 ②天下无不是的父母，世间最难得者兄弟。 ——程允升 ③遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——王维
4．略。符合要求即可。每句1分，共3分。
5．（1）大家应该具备独立思考的能力和实事求是的科学态度。 （2）中华民族是伟大的，载人航天的成功就是明证。（3）不科学的赞誉是谬误，而明知不对的赞誉又采取认同，同样也是不可取的。（答出任何一点即可得满分）
6．苏州园林在布局上大都依水造景，将小桥、楼阁、亭台轩榭、花草树木、假山等融为一体，相映成趣，美丽如画，从而使佳景层出不穷，突出苏州水乡的特点（2分。能作答即可得1分；能答到以水为中心、每个园林都有水等；能突出依水造景并能做到语言通顺、流畅2分；能有独到的创新见解，并言之有理有据2分）。7．（略）3分
二、阅读理解（共46分）
（一）（16分）
8．知道她并非学者，说了也无益。 （3分） 9．能满足“我”渴望已久的愿望 （意思对即可给分）（3分）10．“我”被她的热忱深深地打动了。（意思对即可给分）（3分）11．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。（3分） 12．这是议论句（1分），表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。（2分）（意思对即可给分）（3分）
（二）（16分）
13．①项圈非常美丽别致（或：项圈上的宝石每块都很名贵，在灯光下发出彩色的光芒） ②老人的表情和所有体态，都像指针一样指向了她的项圈（答出一点即可） （3分）
14．甲：用比喻的手法，形象地表达了老人渴望向人炫耀自己子孙众多的心理（或：用比喻的手法，形象地表达了老人达到预期目的时的高兴心情）（答出比喻手法或生动形象，句子意思理解正确即可） 乙：用对比的手法，通过宝石的晶莹剔透来衬托老人的苍老（答出对比或衬托，句子意思理解正确即可）（3分）
15．老人期待和自己的亲人在一起，期待和别人谈论自己的子孙 ，为自己有这么多的子孙而自豪，这些子孙并没有把老人放在心上，老人非常孤独、失望，她对子孙的期待如同泡沫一般不可实现。（意思对即可给分）（3分）
16．A：表达了不确定的意思，包含复杂的情感，如肯定、怀疑、失望、期待等，委婉含蓄，引人深思
B：表达了肯定的意思、乐观的心理。（选中A或B，可得1分，原因2分，但要言之成理）（3分）
17．（能揣摩老奶奶心理、言之成理，语言得体、通顺即可）（4分）
（三）（14分）
18．妻子和儿女 人世隔绝的地方 不要说，更不必说 交错相通（每词1分）
19．见 渔 人/ 乃 大 惊 /问 所 从 来/ 具 答 之/ 便 要 还 家/ 设 酒 杀 鸡 作 食。（答对4处即可给满分）
20．yāo 同“邀”，邀请。（各1分，计2分）
21．这个人（为他们）详细地介绍了自己见到的事，（他们听罢）都感到惋惜。（2分）
22．①躲避战乱； ②这里环境优美，民风淳朴，没有剥削，人们生活自由快乐，所以不再出去。（2分）
23．①寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿；②表达了自己对美好生活的向往。（2分，每一点各1分。）
三、24．（30分）一类卷：27——30；二类卷：23——26；三类卷：19——22；四类卷：18分以下慎打。
❸ 五年级语文期末试卷是什么
人教版五年级上册语文期末试卷
姓名 座号 分数
一、看拼音写词语。（8分）
á xiáng kāi pì kāi jué
（ ） （ ） （ ）
tāo tāo bù jué sù mù qí qǖ
（ ） （ ） （ ）
zhān yǎng mó jiān j iē zhǒng
（ ） （ ）
二、按查字典要求填空。（3分）
(1)按音序查字法，“泣”字应查字母（ ）
(2)按部首查字法，“妻”字应查部首（ ）
(3)“幽”字应查部首（ ）
三、改错别字。用横线画出下面句子中的错别字，再把正确的字写在后面的括号里。（5分）
1．由其直得称诵的是，黄道婆把自已的经验和创造豪无保留地传受给别（ ）
2．那五采缤纷的大花蓝，成满了北京捐花厂职工们的心意。（ ）
四、先把下面的词语补充完整，再按要求分类。（8分）
无（ ）不（ ） （ ）头（ ）气
阴（ ）（ ）计 对（ ）如（ ）
丢（ ）（ ）甲 （ ）中送（ ）
褒义词：______ ___________________
贬义词：_________________ ________
五、照样子，把下面的句子换一种说法。（4分）
例：没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
1．听了张海迪的报告，谁能不深受感动？
_________________________________
2．马跑得越快，不是离楚国越远了吗？
_________________________________
六、缩句。（6分）
1．山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
_________________________________
2．我们是在艰难困苦的劳动中没有掉过一滴眼泪的硬汉。
_______________________________________________
七、给下面一段话加上标点。（4分）
我们来到书市一看 嗬 真是个书的海洋 就拿短篇小说一种来说 就有科幻的 历史的 童话的 中国的 外国的 真是应有尽有 我看看这本想买 看看那本也想要 不知买哪本好 最后还是妈妈做主 买了一本 世界动物奇观
八、将下列排列错乱的句子重新整理成一段通顺的话，将序号写在后面的括号里。（6分）
（ ）借着楼道的灯光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（ ）我关上了楼道的灯，摸黑下了楼。
（ ）写完作业，灯火通明的教室里就剩下了我一个人了。
（ ）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（ ）我快速收好书包，熄灭灯，走出教室。
（ ）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
九、根据课文内容判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。（6分）
1．“要记住革命”在《草地夜行》一文中反复出现，就是为了说明小红军从这句话中得到了力量。 （ ）
2．《饲养员赵大叔》一文的主要内容是写赵大叔爱牲口的事。
（ ）
3．《十里长街送总理》一文表达了人民沉痛哀悼和无限怀念周总理的深情。 （ ）
十、读下面一段话后，按要求去做。（5分）
有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1．5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，就差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞20几年。这么远，箭哪能射得到呢？
1．把这段话分成两层，用“‖”标出。
2．概括这段的段意。
________________________________
十一、阅读短文，按文后要求去做。（15分）
掩饰过失的猫
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“是我不想捉它——捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，把我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。”
1．用“△”给短文分段。
2．这则寓言写了猫掩饰过失的几件事？概括每件事的主要内容。
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3．这只猫最后为什么被淹死了？
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十二、作文。（30分）
题目：今天真快活
要求：1．写一样使你快活的事，内容写具体，层次要清楚。
2．要有真情实感，写出为什么快乐和怎样快乐。
3．400字左右。
小学语文第九册期末试卷答案
一、翱翔 开辟 开掘 滔滔不绝
肃穆 崎岖 瞻仰 摩肩接踵
二、韵：音 4 ②√ 耗：耒 4 ③√
三、1．（尤 值 颂 己 毫 授）
2．（彩 篮 盛 绢）
四、褒义词：无微不至 对答如流 雪中送炭
贬义词：垂头丧气 阴谋诡计 丢盔弃甲
五、1．听了张海迪的报告，谁都深受感动。
2．马跑得越快，离楚国越远。
六、1．山楂树上缀满了红果。
2．我们是硬汉。
七、， ！ 。 ， 、 、 、 、， 。 ， ， 。 ，《 》 。
八、(3) (6) (1) (5) (2) (4)
九、1．（×） 2．（√） 3．（√）
十、1．……才不那么热了。‖其实……
2．太阳离我们很远。
十一、1．共分两段。第一句一段，余下的一段。
2．这则寓言写了猫掩饰过失的四件事。
(1)猫没捉着老鼠，还说老鼠太瘦了。
(2)猫没捉着鱼，被鱼尾巴打了一下，还说是利用鱼尾巴来洗脸。
(3)猫掉进泥坑里，还说是用这个办法治跳蚤。
(4)猫掉进河里，说在游泳，结果沉没了。
3．猫爱吹嘘自己，掩饰过失，不接受别人的帮助，所以被淹死了。
❹ 五年级语文期末试卷作文是XX对不起的试卷
妈，您知道吗？“对不起”这三个字已经在我心里憋了好久了，但我一直没有勇气说出来。其实，我真的好想对您说上一句：“妈妈，对不起！”现在，夜已经深了，一切仿佛都沉浸在梦乡中，只有几只知了还在不耐烦的叫个不停，窗外不时的传来风儿吹动树叶发出的沙沙的声音。您已经进入了梦乡，可我却怎么也睡不着，拿着笔，思绪万千，却不知从何说起。妈妈，您安心的睡吧，就让女儿在这万籁俱寂的时刻给您慢慢地忏悔吧！回想起昨天我与您吵架的一幕幕，我真的懊悔万分，但这世上是没有卖后悔药的。因为与我哥争夺玩电脑的事，您严厉的批评了我，听到一向宠爱我的您竟用如此冷漠无情的词语来形容我，我伤心的哭了，我说您偏心，偏向我哥。而您说自己手心手背都是肉。我当时真的已被气愤冲毁了大脑，哪里还听得进去您所说的话，只管任由自己放纵的语言夹杂着愤怒与不满的眼泪一起攻击着您……当时的您，可能简直都不敢相信自己的耳朵，自己含辛茹苦养大的女儿竟然如此对待自己，自己平时的贴心小棉袄竟如此蛮横无理，血口喷人，而那个人正是自己。于是，您生气了，您这回真的生气了。您的眼里泪如泉涌，从那眼泪中我看到了您的愤怒，伤心，还有那令人心酸的失望，您发疯似的扔着我桌子上的书本，一边生气的对我说：你走，我再也不想见到你！我真的没有想到您会有如此的举动，我也知道自己这回操之过激，看着这满地狼藉的书本，我的心里不知道是委屈还是自责。便赌气的拿着作业离开了家。本来，为了跟您赌气，我是打算过几天再回来。可是，您知道我为什麽当天下午就回来了呢？因为我有太多的因为要给你说……因为，我看到别人家潮湿阴暗且带有异味的环境，让我想到了您一天到晚，不辞辛苦的给我创造出的干净整洁的学习环境。因为，我看到别人家孩子主动帮父母洗衣服，做家务。而这些，都是您一直默默无闻做的呀！因为，我看到别人家孩子对自己的父母恭恭敬敬，而我却对您如此的没有礼貌！妈妈，我真的非常非常对不起您。我知道，昨天我对您的所作所为就像用刀子在割您的心。您教育我的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”我怎么会忘记了呢。请您相信我，那天，我与您吵架时说的话，那都不是我的心里话。与您生活了整整15年，您为我所流的泪，所操的心。都统统铭刻在了我的成长里。岁月在您的脸上刻上的皱纹，在您的发上悄悄留下的银丝，这些，我都看到了，我真是该死，身在福中不知福。竟如此伤害您深深爱我的那颗心。其实，我是非常非常爱您的，请您一定我接受我的道歉——“妈妈，对不起，我知道错了，请您原谅我”妈妈，女儿一定要为您争气，考一所好大学，将来有所作为，一定报答您对我深深的生育及养育之恩！
可以加上这句。。。。。。。。。。。。。。
“孩子，帮打扫一下卫生，”“好！”我一边答应着，一边兴致地干了，我，的白头发比垃圾还多,难道是……我脑子里飞快的闪过几个画面。 今晚天气不好，天很黑，而且风很大，天蒙蒙的下着小雨，我湿漉漉的回到家，一下子和妈妈吵了起来，“为不给我送雨伞来？没看见在下雨吗？我却了忽视了她的咳嗽和根根白发。 又是一个晚上，我在同学家打电子游戏却被妈妈突如其来的电话打断了，电话里满是焦急的声音，劝我少玩一会，早点回家，我听得不胜其烦，就“啪”的一下把电话挂了。回到家里，妈妈皱着的眉头舒展开来，关心又焦急地说：“你终于回来了。”我却不理她，只顾自个一个人走回房间里去，不理妈妈。 就这样，我几乎每天都要和妈妈吵架，且总不停地抱怨妈妈，而她却不回答，默默地听着发泄，渐渐的，她原本乌黑发亮的头发开始变白，我却了忽视了妈妈的白发，忽视了妈妈对我的爱。 直到那天，语文老师让我们写作文《我爱我家》，讲到范例，我猜终于明白妈妈对我的一片苦心，对我的包容，对我的爱。妈妈，对不起！ 2与您吵架时说的话，那都不是我的心里话。与您生活了整整10年，您为我所流的泪，所操的心。都统统铭刻在了我的成长里。岁月在您的脸上刻上的皱纹，在您的发上悄悄留下的银丝，这些，我都看到了，我真是该死，身在福中不知福。竟如此伤害您深深爱我的那颗心。其实，我是非常非常爱您的，请您一定接受我的道歉——“妈妈，对不起，我知道错了，请您原谅我”妈妈，女儿一定要为您争气，考一所好大学，将来有所作为，一定报答您对我深深的生育及养育之恩！请原谅我的任性，妈妈我爱你！
前面我好像回答过
❺ 五年级上册语文期末试卷(新版)
五年级第一学期语文期末练习卷
学校： 班级： 姓名： 成绩:
（考试时间：80分钟 满分：100分）
一、基础部分（42.5分）
1、看拼音写词语。（4分）
jǐn shèn xùn zhí yè yǐ jì rì tǎn tè bù ān
( ) ( ) ( ) ( )
2、辨字组词。（4分）
辘（ ） 衰（ ） 泻（ ） 腮（ ）
漉（ ） 哀（ ） 泄（ ） 鳃（ ）
3、把下列四字词补充完整。（6分）
震（ ）欲（ ） 斩（ ）截（ ） 大义（ ）（ ）
大（ ）无（ ） （ ）（ ）不绝 （ ）（ ）吞枣
4、把下列句子补充完整。（5分）
①读书 ，下笔 。
②孝在于 ，不在于 。
③五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 。
④ ，为谁辛苦为谁甜？
⑤春风又绿江南岸， 。
5、给带点字确的解释（填序号）。（6分）
诞：①荒唐的；不合情理的。 ②人出生。 ③出生的日子。
华诞（ ） 荒诞（ ） 诞辰（ ）
挽：①拉；牵引。 ②哀悼死者。 ③设法使局势好转或恢复原状。
力挽狂澜（ ） 挽歌（ ） 手挽手（ ）
6、按要求改写句子。（4分）
(1)混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他七岁儿子的学校。
缩句：
（2）看来，我的时装展不得不推迟了。
肯定句：
（3）圆明园的毁灭是中国不可估量的文化史上的损失。
修改病句：
（4）小明告诉妈妈：“我在书店买了一本《格林童话》。”
第三者转述：
7、选词填空。（3分）
继续 陆续 连续
（1）电影开始了，观众（ ）走进电影院。
（2）休息一阵后，比赛（ ）进行。
（3）小明（ ）五年获得了“学习之星”的称号。
8、填空。（7.5分）
本学期，我们认识了（ ）的林海音，认识了把书比作（ ）的叶文玲；我们还认识了（ ）、（ ）这两种动物的生活习性。在汉字王国中，我们知道了是（ ）造字，是（ ）发明了造纸术。我们还认识了一对（ ）的父与子；狼牙山五壮士分别是（ ）、（ ）、( )、（ ）、（ ）。我们还走近了中国人民的伟大领袖——（ ），他有（ ）的情感和（ ）的胸怀。
9、口语交际。（3分）
这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别人介绍一种“商品”。可以介绍它的外观、规格、用途、使用方法。
二、阅读部分。（27.5分）
（一） 课内阅读（14.5分）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛(xīn xīng)店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔(bēn bèn)会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏(zòu còu)起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这（ ），这( )，使全场三十万人一齐欢呼起来。这( )，这( )，经过无线电的广播，传到( )，传到( )，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
1、按课文内容填空。（6分）
2、选择正确的读音打“√”。(3分)
3、这段文字选自 。（2分）
4、第一段的结构是 。（1.5分）
5、下列句子中，你从带点词语体会到什么?(2分)
（1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。
（2）三十万人的目光一齐投向主席台。
（二）课外阅读（13分）
小河与大海
秋天，河水上涨，河面变得宽阔了。小河觉得天底下只有自己最大了。他得意洋洋地流向大海，想和大海比一比谁大。
小河这样一边得意地想着，一边走着，别提多高兴了。一路上，他仰着头，挺着胸，兴奋地翻着浪花，唱着欢乐的歌。
到了大海，只见一片汪洋，往远处看，天连着海，海连着天，小河用尽全身力气，抬起脚跟，怎么也看不到对岸。他懊丧地自言自语说：“我以为自己很大，原来海比我大得多。”
大海听了，笑着说：“不错，我是比你大得多，可是如果没有无数江河流到我这里，我也不会有这么大呀。”
小河听了，更佩服大海了。
1、联系上下文解释词语的意思。（2分）
得意洋洋：
自言自语：
2、根据短文内容，请分别用一个词语概括小河和大海的特点。（2分）
（ ）的小河 （ ）的大海
3、写出这篇短文的梗概。（3分）
4、用横线画出文中的过渡句。并说说它在文中起什么作用？（2分）
5、“小河听了，更加佩服大海。”请你想想小河佩服大海什么？（2分）
6、这篇短文告诉我们什么道理？（2分）
三、作文部分。（30分）
读了《小河与大海》，你一定有很多感想、启发，想起了自己生活中的一些事情，写一篇读后感。
❻ 2015级一年级下册语文期末考试试卷
六年级语文下册期末测试题及答案
班级 姓名
一、基础知识。
1．看拼音写词语。
mèi lì bào yuàn nà hǎn pái huái
（ ） （ ） （ ） （ ）
yú lè dǐ yù liáo liànɡ
（ ） （ ）（ ）
2．比较组词。
扰（ ） 拆（ ） 彻（ ）
饶（ ） 折（ ） 切（ ）
3．按课文内容填空。
（1）少壮不努力， 。
（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”
4．选词填空。
精确 精湛 虽然……但是 因为……所以
（1）世纪宝鼎造型古朴，工艺（ ），堪称实际杰作。
（2）（ ） 詹天佑设计了“人”字形线路，（ ）火车上山容易多了。
5．修改病句。
（1）我们热切地愿望着2008年奥运会地的早日到来。
（2）只要中国人民团结一心，就能战胜一切任何困难。
二、阅读。
（一）读课文片断，回答问题。
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
（1）蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意，他的根据是：
（2）从“秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量”这句话，我们可以了解到：
（3）读了这段话，你佩服蔺相如吗？请用“ ”画出一处你感受最深的句子，谈谈你的体会。
(二)读短文，回答问题。
老师的手
感恩节那天，有一位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴（yáo）。但看到道格拉斯的作品时，她惊讶不已，上面画了一只手！
这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地猜测：“这一定是赐给我们食物的上帝的手。”一个小孩说道：“是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。“那是您的手，老师。”他怯怯地回答。
道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说，意义重大。也许感恩节的意义并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。
1．给带点的词换个意思相近的词，使句子的意思不变。
料想（ ） 感恩（ ）
2．老师料想同学们会画： ，原因是 。
3．道格拉斯为什么要画老师的手？
（三）读短文，回答问题。
四盘礼品
1661年，郑成功率领军队收复了台湾的许多地方。荷兰侵略者惊恐万状，他们利用传教士四处活动，散布谣言，说郑成功的军队要抢粮食，挑拨汉族和高山族的关系，破坏郑成功军队和台湾各族人民的团结。高山族头领阿祥听了这种谣传，将信将疑。
有一次，郑成功到高山族居住的村庄视察慰问。阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的，就一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。
郑成功一到，村民们夹道迎接。进屋坐定后，阿祥宣布献礼。四位年轻貌美的姑娘手捧景致的盘子，跪献再郑成功面前。盘子里分别放着几锭金子、一块银子、一束草和一块土。郑成功连忙站起来，笑呵呵地说：“我们到这里打仗，是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。”说着，叫随从接过盛草和土块的盘子，同时向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难。阿祥心中的疑云消散了，他马上鸣号撤走伏兵，抬出美酒犒（kào）劳郑军。几位高山族老者感动地说：“难得有不爱金子、银子的官员啊！郑成功真是一位好将领！”
“四盘礼品”的事传遍了台湾各个村庄，人人睁着为郑军做事，为赶走荷兰侵略者，收复台湾贡献力量。
1．“待”用部首查字法，应查部首 。在字典中“待”的意思有：①等，等候；②招待，对待；③将，要。“以礼相待”中的“待”应选第（ ）种解释。
2．郑成功的到来，阿祥做了哪两手准备？他为什么这样做？
3．郑成功为什么只收了“草和土块”？
4．请结合短文，谈一谈郑成功是个怎样的将领？
三、作文。
在你记忆的宝库里，是不是珍藏着许多美好的回忆？是一次“重大”的发现，还是一次开心的活动；是一次大胆地尝试，还是一次愉快地合作；是受到一次温馨地关怀，还是为他人的一次特别付出……请你从中选取一件事情写下来。注意内容要具体，写出自己的真情实感。字数在400字以上。题目自拟。
答案参考：
一、1.魅力、抱怨、呐喊、徘徊、娱乐、抵御、嘹亮
答题指南：
认真拼读，注意易错字的笔画、字形。
2.
扰（ 干扰 ） 拆（ 拆穿 ） 彻（ 彻底 ）
饶（ 富饶 ） 折（ 打折 ） 切（ 一切 ）
答题指南：
第一组可以运用比较偏旁部首的方法区分其意思，第二、三组可以展开丰富的想象：“拆”字一点可以想象成是一把大锤子；“切”字右边的刀把左边的部分一切两半，运用这样的方法既有趣又不会出错。
3.
（1）少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
答题指南：
（1）要注意“徒”字的写法，根据诗意中对它的理解，把它与“图”区分开。
（2）填的这两处地方看似容易混淆，其实有方法：盾坚，没有东西能戳穿它，自然是“物莫能陷”，同样，运用这样的思路也能正确填写第二空。
4.
（1）精湛 （2）因为……所以
答题指南：
方法1：把词语放到句子当中连起来读一读，进行选择。
方法2：（1）根据词语表示的意思对词语进行准确搭配：工艺精湛，绝不是工艺精确。 （2）根据前后半句之间的关系选择。
5.（1）把“愿望”改成“盼望”。 (2)去掉“一切”或“任何”。
答题指南：
读句子，找病因，“对症下药”，再读。
二、
（一）
（1）他的根据是秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。
（2）可以了解到秦王非常喜欢和氏璧，生怕璧被撞碎。
（3）非常佩服。“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”这句话让我有很深刻的感受。他把璧与自己的性命紧密相连，逼秦王交出十五座城，既说明他很勇敢，又说明他很机智。
（二）
（1）料想（预想） 感恩（ 谢恩 ）
（2）老师料想同学们会画：一桌丰盛的感恩节佳肴，原因是这些小孩多半来自贫苦家庭。
（3）因为道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。这对道格拉斯来说，意义重大。他是想借此机会感谢老师对自己的付出。
答题指南：
在文中找到词语，练习上下文推敲它所表示的意思，找到与其意思最相近的词语。
找到与问题相关的语句，按要求填写。
找到文章重点段落，抓重点语句，结合自己的感受谈。
（三）
（1）查部首“双人旁”，应选第2种解释。
（2）阿祥一边布置族人以礼相待，一边暗地布下埋伏，准备厮杀。因为阿祥怕郑成功的军队真的是来抢粮食的。
（3）因为郑成功的军队到这里打仗是为了收复台湾的土地，不是为了金子、银子。所以他只收了“草和土块”，正好向高山族人民表明了自己的心迹。
（4）他只收了“草和土块”，而不要金子银子，还向阿祥回赠了礼品，并命令部下帮助高山族同胞解决生活困难，这足以说明郑成功是一位爱民、不贪图钱财的好将领。
答题指南：
第（1）小题很简单，第（2）（3）（4）小题可以运用以往的学习方法，结合文中的相关语句和自己的理解来回答。
三、
习作指导：
1.这篇习作主要体现了对记事文章的考查，所以在确定了自己的写作内容主题之后，一定要按照事情发展的顺序把事情写具体。注意：是一件事情！！！！
2.把自己难以忘怀至今还珍藏这回忆的原因表达清楚。
3.写出自己的真情实感。