财务管理集体备课

㈠ 急求一"学校财务管理制度" 注:要精简些.

一、财务管理的基本原则、任务：

１、财务管理的基本原则是：贯彻执行国家有关法规、法律和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针，正确处理事业发展需要和资金供给的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

２、财务管理的主要任务是：合理编制学校预算，并对预算过程进行控制和管理；合理配置学校资源，努力节约开支，加强核算，提高资金使用效益，加强资产管理，防止国有资产流失；建立健全学校内部管理制度；如实反映学校财务状况。对学校经济活动的合法性，合理性进行监督。

二、财务管理体制

１、学校财务管理体制是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行校长负责制。

２、学校总务处为学校的单一财务机构，在校长领导下，统一管理学校的各项财务工作，不得在学校之外设置同级机构。

３、学校总务处应根据会计业务的需要，制定会计人员岗位职责。财会主管人员的任免应当经过学校行政组同意，不得任意调动和撤换。

三、预算及收入管理

１、学校预算的依据是事业发展计划和任务编制的年度财务收入计划。学校总务处应在每年的十二月前按有关规定编制好下一年度的财务预算。

２、编制预算必须坚持“量入为出，收支平衡”的原则。收入预算坚持积极稳妥原则，支出预算坚持统筹兼顾，保证重点，勤俭节约的原则。

３、学校收费按照国家政策标准并进行公示。

四、支出管理

１、支出是根据学校为开展教学、科研及其它活动发生的各项耗费和损失。

２、学校支出包括：

⑴事业支出。事业支出的主要内容包括：公务费、业务费、设备购置费、修缮费和其它费用。

⑵专项资金支出。学校从有关部门取得的有指定项目和用途的专项资金，必须按项目使用，不得挪作他用。项目完成后并接受有关部门的检查和验收。

３、学校支出应当严格执行国家有关财务规定的开支范围及开支标准。国家没有统一规定的由总务处结合学校情况制定有关规定和开支标准，并报学校行政组审批。

五、资产管理

１、资产是学校占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括流动资产、固定资产、无形资产和对外投资等。

２、流动资产是指可以在一年以内变现或者耗用的资产。包括现金、各种存款、应收及暂付款、借出款、存货等。存货是指学校在开展教学、科研及其它活动过程中耗用而存储的资产，包括各类材料、消耗性物资、低值易耗品等。

３、固定资产是指一般设备单位价值在５００元以上，专用设备单位价值在８００元以上并在使用过程中基本保持原有物质形态的资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物质，作为固定资产管理。

４、固定资产分类：学校固定资产一般为六类：房屋和建筑物、专用设备、一般设备、文物和陈列品、图书、其它固定资产。

５、学校总务处应配合有关部门，结合学校具体情况，制定存货、固定资产管理制度。

六、财务监督和检查

１、财务监督是贯彻国家财经法规以及财务规章制度，维护财经纪律的保证。对违反财经法规的支出，财务部门有权拒绝，同时报告领导处理。

２、财务监督包括事前监督、事中监督和事后监督三种形式。总务处对不同的经济活动实行不同的监督形式。

３、学校总务处有权对学校的会计工作进行审计。

４、学校总务处应接受上级有关部门的财务监督和审计。

七、财务报告和财务分析

１、财务报告是指反映学校一定时期财务状况和事业发展成果的总结性书面文件。总务处应定期向有关部门和财政部门提供财务报告。

２、总务处要定期编制财务分析报告。财务分析的主要内容包括学校事业发展和预算执行、资产使用管理、收入、支出及财务管理情况、存在的主要问题和改进措施等。

八、总务处应根据上述管理制度进一步细化，制定出有关配套的规章制度。具体如下：

（一）、学校一切开支必须建立专账，专人管理，学校每学期至少要组织一次账目清查并签字。

（二）、严格履行财务管理手续，即收支票有原始凭据或经办人的印件，且由学校报账员主管会计统一收缴，统一管理和使用，坚持批款一支笔，严禁乱收费，乱罚款。收费(含罚款或公物赔金)不入账作贪污挪用处理(除给予纪律处分和全部追回外，另罚金额的25%)

（三）、报账员必须做到报账及时，且账据、钱相符，日清月结。对漏收的要负责追回，对不合理的开支有权拒付，认真履行财务监督和增收节支的责任。

（四）、行政经费不准借支和挪用，特殊情况，可由本人书面申请，经校长批准，但借支时间不得超一个月，否则按2%计算月息。

（五）、学习辅导资料必须由学校统一征订，即备课组长、教研组长确定资料，教研处、勤办谈价，分管教学和后勤的校长审批，最后校长签字付款。若有个人私自征订，学校拒付资料款。

（六）、出公差的费用按有关文件报销，若有超出文件规定范围款项，由当事人自己负责。

㈡ 海宁南苑中学的工作措施

1、强化干部队伍建设，形成学校发展的核心 。
强化学校管理队伍的学习，使每位中层管理者和校级领导成为学习型干部，增强大家的学习意识、竞争意识、效率意识、合作意识和服务意识，坚持民主集中制、教代会制度和民主评议制度。做好青年干部的培养工作，优化领导干部队伍结构。每位领导干部必须坚持教育理论学习和研究，提高听课评课能力，主持或参与一项课题研究，自觉当好德育导师，会使用数字化的校园网，实现由经验型向科研专家型领导转变，建立一支“团结、务实、高效、和谐”的干部队伍，形成学校发展的核心。
2、狠抓教师专业化发展，打造一支高素质的教师队伍。加大力度，积极引导广大教师更新教育观念，确立个人发展目标，提高获取信息，接受和传播新知识、新方法的能力。认真抓好备课组建设，促进“专业引领、同伴互助”成为教师发展的加速剂，开展新老教师结对的“青蓝工程”，根据不同层次的教师的不同需要，搭建多层次的舞台，让其获得不同程度的提高和发展。开展“名师工程”，制定校骨干教师培养办法，落实措施，努力打造一支教师精英团队，促成一批中青年骨干教师向科研型方向发展。
3、加大考核和聘任力度。坚持“资格准入、竞争上岗、全员聘用、合同管理”原则，全面推行教职工聘用合同制，逐步实施“分岗聘任”“评聘分离”制度改革。建立人力资源室，以加强对教职工的岗位职责的履行进行督查和考核，为学校考核和聘任提供充实依据。 1、完善学校各项规章制度，实行学校管理的规范化。学校教育质量的提高，离不开学校管理的高效率和科学化，特色学校的形成和建设，要依托学校管理的制度化。作为一所新的学校，各项规章更需健全与完善，抓实学校常规管理，完善民主管理，目标管理，健全议事制度和管理网络，编印《南苑中学管理规程》，使全体教职工做到有章可循。
2、深化管理体制改革，完善质量监控体系。建立以教务处为指导的，以年级组为中心的教学管理体制，实行年级组长、班主任、任课教师质量目标责任制，提高教学质量。建立以教科室为指导的，以学科组为中心的，责任到学科组、备课组和每一位教师的教研、科研管理体制，实行教科研出成果，提高教学质量，培养名师的目标责任制。建立以学生处为指导的，以年级组为中心的学生管理体制，实行班主任为责任人的学生教育责任制。
3、关心教职工生活，营造和谐校园。要使教职工产生高层次的需要，并为之而努力，就必须满足较低层次的需要。学校要关注教职工的物质和精神需要，管理要目中有“人”，在法治的前提下做好“德治”。要充分发扬民主，通过教代会制度解决教职工普遍关心的问题。做好每年一度的年检与旅游工作，建立健身健体俱乐部，创造条件提供和满足教师学习进修的机会。融洽干群关系，树立身边典型，建设一个充满正气，和睦相处的和谐校园。 1、深化教学研究，进一步营造浓厚的教科研氛围。要以课程改革为抓手，引导教师加强学习与交流，研究新的课型结构，革新教学方式和学习方式。建立合作交流机制，巩固和拓展初中七所联谊校的交流合作。积极筹组并参与嘉兴市普通高中优势学科联合体，不断接收新的教育信息。抓实校内交流，举办有效的公开课和示范课，以提高教师的教学能力。加大对教师的培训力度，开展形式多样的教育研究，提升教师的教学研究能力，鼓励和引导教师及时总结经验、撰写教育教学论文、参与理论学习、实验调查、个案分析、论文写作、经验交流等活动，争取每个学年度在省、市级刊物发表或获奖论文数逐渐增加。
2、以课堂为中心，进一步提高教学效率。一要统一认识，理念是行动的灵魂，没有科学的思想，不可能有正确的行为，要通过主阵地作用，自觉地把提高课堂教学效率，作为学校教学质量的主要增长点。在每一节课堂教学中学生的知识掌握情况、能力培养情况，教师要心中有数。课堂教学中的劳动要有效率，如何改变低效与无效劳动，教师要有改变的意识与措施。二要规范行为，对教师的教学行为要逐步规范，从备课组学习和集体备课到个人备课、听课、上课、批改、辅导，要强化检查和考核，以保证课堂教学效率的提高。三要提高效率，先要使教师明确高效不是常挂在口头上的空话，高效也并非可望而不可及的一种理想状态。高效目标的达成，要确立学生的主体地位，把教师的教与学生的学结合到能产生最佳效能，关键要紧抓课堂上的师生互动。对学生的辅导与作业要具有针对性，要分层，不搞一刀切，让学生在自信中建立自主学习的信念。 学校德育工作要提高针对性，要根据在新的历史的时期下中学生中个人主义、自由主义思潮相对突出，责任心缺乏，集体主义观念淡薄等新情况，学校今后三年要把“责任教育”作为德育工作主题，针对初高中的不同年龄和心理特点，各年级段要有层次地把“对自己负责、对家庭负责、对班级负责、对他人负责、对社会负责”作为年级段教育目标。要把生命教育，规则教育、诚信教育、爱心教育、集体主义教育融入到责任教育中去。
要创新德育模式，选择有效德育途径，以提高德育效益。要改变低效的“言语德育”和“运动式德育”，强化“行动德育”，创建自主教育模式，要围绕德育主题，进行长效的不断强化的系列活动，让学生在活动中自我管理、自我评价、自我矫正。
要构建社会、家庭、学校、学生四位一体的德育网络。进一步拓宽校外德育基地和德育渠道，发挥社会德育功能；建立并有实效地进行家长学校建设，深化德育导师制度，强化班集体建设。改革文明班级，文明寝室评估办法，变被动评估为主动申报，促进自主教育的广泛开展。
进一步加强校园文化建设，要围绕学校特色，营造学校自己的文化场。 为“办人民满意学校”提供后勤保障。
实施校园信息工程，开通教师办公室的校园网，逐步实现办公室的联网计算机从无到有，从每室一台到每室多台；建立学校网络和信息资源库，为实现教育资源共享提供必要条件；添置学生计算机房一至二只，配足机房中的计算机数量，并实行全校多机并网运作，为教师网上采集和交流教育教学信息提供保障。加强现代教育技术培训，鼓励教师运用现代教育信息技术进行教学。
加强对后勤服务工的职业道德教育，进行职业道德、工作质量、服务态度和工作效率等方面进行评议和考核，以促使服务育人意识和能力的提高。进一步规范和落实学校财务制度，推行校务公开，建立财务公开室，经常性地对学校教职工进行财务知识宣传，厉行节约，提高学校经费使用效益。
切实抓好食堂管理，要严格执行上级颁布的卫生标准，添置必要设施，改善教师用餐条件，做好学生的分批就餐工作，以减轻学生餐厅压力，要通过五佳炊事员评比活动，内部组织结构健全并发挥作用，增强食堂工作人员的工作积极性和主动性。
加强学校住管工作。要建立学校住管组织，经常性地开展学习活动，改革文明寝室考核办法，把自主管理引入住校生管理中。 “自主、创造”是学校自创办之日起就制定的特色目标，学校要以“自主评价”为切入点，切实抓好学生的自主教育，促使学生主动性发展。
学校要建立特色学校创建领导小组，校长总负责，以教科室为具体操作，学生处、教务处、后勤处紧密合作，以“开展自主评价、促进主动发展”为学校总研究课题，进行教研活动课题化建设，形成的学校总课题为主干。各处室、教研组子课题为分支的自主教育特色建设网络。
要通过三年的努力，建立和健全学生自我管理组织，引导学生开展自主教育活动，制订学生自我发展标准，充分利用班会课、综合实践课、研究性课程等校内课堂，通过教师有目的的指导。让学生与个人发展标准对照或榜样参照，进行自我反思和自我诊断，并提供正的机会，促使其自我矫正，实现自主教育目的。
学校要从转变教育观念统一教职工思想入手，营造自主教育的氛围，提高教师对学生自主教育的指导能力。要变“我说你做、你做我评”为“你说你做，你做你评”。通过“自我成长记录袋”的实录，激发学生在学习活动和道德践行中进行反思，养成自主评价习惯，促进主动发展。

㈢ 蓝田县城关中学的管理方针

城关中学是一所教育教学质量较为优异的学校。在其辉煌的办学历史上，素有“蓝田高等学府”的美誉，为蓝田县域经济发展和社会进步培养了大量的合格劳动者，为祖国培养了大批优秀人才。自恢复高考制度30年间，该校共为高校输送本科生4800余人，2001年，该校王英同学以677分的成绩获蓝田状元，2006年该校在周边教学质量整体下滑的情况下，仍保持相对稳定，相对成绩位列蓝田首位，2007年高考本科上线达到708人，创城关中学近十年来高考最好成绩，相比2006年高考二本上线增加136人，增幅达到127.9%，2011年本科上线1038人，二本以上485人。
深化学校内部管理改革，全面提高管理水平
1、我们始终坚持“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的工作理念。全面贯彻党和国家的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持“以人为本，教育教学面向全体学生；五育并举，提高学生综合素质；奠基人生，为了每个学生的全面发展”的办学宗旨。
2、学校确立了“德学并举、奠基人生、升学就业、导航成功”的办学理念。树立正确的学生观、教学观和质量观，全面实施以创新精神和实践能力为核心的素质教育，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，培养学生学会做人、学会求知、学会生活，促进学生身心全面、健康、和谐发展。
3、顺势而为，规划发展。2006年元月份，我们根据当前教育发展趋势，按照教育发展规律，立足县情，从学校实际出发，坚持“质量立校、教师兴教”战略，坚持“解放思想、实事求是、与时具进”原则，制定了城关中学学校发展的三年和五年规划，提出学校未来发展的奋斗目标，学校未来发展要坚持“持续发展、和谐发展、跨越发展”的工作理念，努力改善办学条件，提高管理水平和教育教学质量，实现三年争创省级标准化高中、五年挤身西部地区一流名校行列。
“规划”对实现创建目标作出了阶段性的安排，明确了整体的工作思路和措施。为了确保学校规划顺利实施，早日实现发展目标，制订了规划的监测、反馈、调控实施方案，学校成立了创建工作小组，围绕《陕西省普通高中标准化学校评估管理办法》，对2006、2007年度创建省级标准化高中任务作出了具体的安排；对照《陕西省普通高中标准化学校评估标准及实施细则》，层层分解任务，全体动员、全员参与，认真自查，改进工作，完善资料，提出整改意见；推动创建工作扎实开展。
4、学校管理规范高效。
第一、学校重视领导班子建设，班子整体适应素质教育的需要。把班子建设成为一支团结的班子、学习的班子、务实的班子、廉洁的班子。在加强领导班子自身建设的过程中，首先重视政治理论的学习，深刻领会党和国家关于教育的方针政策，认真贯彻落实基础教育有关法规和政策，提高政策水平，做到坚持正确的办学方向，严格执行收费、财务管理等政策法规，全面落实各级教育主管部门的部署和要求，规范办学，依法治校。其次是不断加强道德修养，工作上坚持吃苦在前，待遇上坚持教师为先；发扬求真务实积极服务的优良作风，保持了和谐、民主、友好的干群关系。三是坚持业务学习，不断提高理论水平、创新意识和创新能力，始终保持较高的决策水平和管理水平，做学校发展的领路人。
第二、坚持依法治校。我们把依法依规治校作为学校管理的重中之重，认真执行《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规，并在不断总结经验的基础上，逐步完善了各项规章制度，编印了《城关中学管理制度章程》。在管理上，突出“制度求严、过程求细、方法求活、效果求实”的特点。同时针对新时期中学生出现的不良现象，主动联系公安、工商等部门净化了校园周边环境，强化门禁检查，保证了广大学生的身心健康，维护了正常的教育教学秩序。
第三、坚持民主治校。我们不断加强学校民主建设，坚持走群众路线，充分发扬民主，全心全意依靠教职工办学，充分发挥教职工的主人翁作用，实现了学校健康发展。我们坚持行政会议、教职工大会及教代会制度，学校所有重大问题全部由领导班子集体研究决定，在全校范围内推行了学校收费公示、财务公开、评选先进公开、考核评估公开、职称晋升公开，招生工作公开、重大事项结果公开等全方位的校务公开。广开言路，进一步加深师生与领导之间的联系，使领导及时了解情况，并及时做出决策。营造了一种师生人人都是学校主人的氛围，创设了公正公平、团结进取的环境，把民主治校落到了实处，形成了一种不用扬鞭自奋蹄、奋发进取创一流的工作局面，调动了人人心情舒畅干工作的积极性和创造性。
5、坚持管理创新，深化内部管理体制改革。在工作中我们坚持管理就是质量，只有一流的管理，才有一流业绩的理念，把创新管理作为教育教学质量提升的关键环节。我们引入梯次发展管理评价的思想，突出管理的人文性，着力搭建公平、竞争的管理平台，坚持不懈抓完善与改进。
第一、深化人事制度改革。这次改革，我们充分体现办学以质量为根本，管理以教师为根本的思想。2004年12月，确立“1234”的工作思路是：一个中心、两个倾斜、三个结合、四个推行”，即坚持教学质量为中心，扭住这个中心毫不动摇；建立以人为本的工作激励机制，向一线教师倾斜，向成绩效益倾斜；提高与发展相结合，制度管理与人文管理相结合，奖励与惩罚相结合；推行年级组长、教研组长竞聘上岗制，推行年级组长负责制，支持鼓励年级组长积极大胆投入到年级教育教学管理中去，推行班主任自愿报名组织选聘制，推行教师组内试行招聘制。我们把不断提高教学质量作为代表和维护广大人民群众根本利益的出发点和归宿，在全校范围内推行了岗位目标责任制，末位待岗制，建立了优胜劣汰的竞争激励机制，确定工作岗位，明确岗位职责。对新进教师一律实行考任制，严格把好进人关。
第二、加大内部分配制度改革，增强工作活力。为了充分调动广大教职工的积极性，我们按照“绩效对等、绩誉对等、责重多得、多劳多得”的原则，制定了该校《课时津贴发放办法》、《教学评估方案》、《班主任津贴发放办法》等，并且严格照考核结果予以兑现，增强了教职工工作责任感，在全校形成了鼓足干劲争上游的工作风气。
第三、改革管理制度，提高工作效率。我们坚持人本管理，走出了一条以规治校的新路子，极大的提高了工作效率。在学校管理中，我们实行了责任管理，年级包抓和岗位责任制。深化了领导包级、包科、包重点的目标责任制，深化了条块工作负责制，将任务落实到人，保证了人人肩上有担子。推行了全员评领导、教师评职员、学生评教师的三评价制度。在教学管理上，实行月考检测制度、常规教学月检查兑现制度、分类施教制度、教考分离制度、作业批改制度、早读和晚自习辅导制度、教师教学常规检查制度、优秀教师评选制度。在学生管理上，实行了学生动态跟踪卡制度、优异生优秀生学习进步生优秀干部奖励制度、优生补差制度、班会制度等。制度的实施，促进了良好校风、教风、学风的形成。
坚持以教师为本，建设高素质教师队伍
整体优化教学工作，推进课程改革；坚持以学生为主体，培养合格人才，提高教育教学质量
1、抓常规落实。在常规教学过程中，我们组织广大教师深入学习了《西安市中小学教师常规教学管理条例》、《蓝田县中小学教学常规要求》、制定了城关中学教师备课、上课、作业批改、辅导、考试等常规管理制度。对教师教案设计、课堂教学、作业批改等方面都规定了详细的要求。并通过随机听课、学生评议调查等方式随时了解教师的常规教学落实情况。对学生的常规学习指导，通过开展学生自我教育、自我评价、自我提高训练，收到了明显效果。
2、抓师德教育。在师德建设中，我们始终按照《陕西省教育厅关于加强教师职业道德建设的意见》和《蓝田县教育局关于中小学教师落实“八荣八耻”的意见》，树立正确的人生观、价值观、教育观和质量观，大力倡导“依法执教、敬业爱生、为人师表、教书育人”的师德规范，倡导遵纪爱岗，敬业奉献，防止拜金主义、享乐主义、极端个人主义的滋长，严禁体罚或变相体罚学生。同时，组织全体教师认真学习国家、省、市、县各级教育工作会议精神和各类文件，扎扎实实组织一年一度的暑期教师学习会，在全体教师中开展了师德师风教育活动，并将每个教师的师德表现和评优树模、职称评聘、职务晋升、工资奖金相挂钩，激发了活力，转变了作风，培植了“爱岗敬业、为人师表”的良好风尚，教职工的事业心、责任心显著增强。
3、抓师能提高。我们按照素质教育和新课程改革的要求，积极动员全体教师苦练教学基本功，研究教材、大纲、教法、学法，学习和掌握现代教育理论与教学技术，更新教育教学观念，靠一流的教学水平施教立身。首先积极动员广大教师参加各类形式的业务进修，并对全体教师进行了专门的现代教育技术培训，想方设法为他们提高创造条件。近三年有26人取得了本科文凭， 4人取得硕士研究生学位。该校教师合格率达到了95.4%。其次在中青年教师中深入推行教师培训工程。学校中高级职称教师、骨干教师分别联系帮带一名青年教师，作为一项硬任务，分包培养，使其实现一年上路、二年合格、三年成熟、五年创优、八年成名的目标。并要求帮带教师之间每周要互听一节课，每月召开一次碰头会，每学期进行一次总结评比。要求每个青年教师每周做一套高考题，有效的促进了青年教师的成长。在一年一度暑期教师学习会中，组织全体教师参加高考试题考试。再就是坚持定期开展各类常规教学听评课活动。先后多次举办了骨干教师示范课、中青年教师赛教课、新教师汇报课、多媒体赛教课等活动，达到了相互补充、相互提高的目的.有1名教师被评为陕西省特级教师，2名省级骨干教师、2名市级骨干教师，2名教师获得市级劳模，3名教师被评为市级优秀教师，县级教学标兵5名，先后有39名教师被陕师大聘为实习指导教师。
4、抓教育科研。我们紧密围绕“向科研要质量，向科研要名师”的教研宗旨，在全体教师中大兴教学研究之风，积极倡导科研服务教学的主张，提倡立足校本搞活教研。该校成立了专门的教学研究室，专职负责教学研究工作，加强了对教研活动的领导。制定了城关中学校本教研制度，并充分发挥教研室、教研组、年级备课组的作用，从学校实际出发，遵循“有利于全面落实素质教育，有利于全面提高教学质量，有利于全面提高教师素质”原则，积极开展了一系列的教研教改活动，取得了良好的研究成果，该校被陕西省教科所命名为校本教研项目学校，有3项课题被确定为县、市教研教改课题。学校先后推广“诱思探究”、“洋思经验”等教学实验改革，教师人人有教研教改笔记，有45篇论文在省、市、县级刊物上发表，有106篇论文获奖。每个教师每学期撰写1-2篇教研论文或体会文章。
5、建立科学有效的课程管理机制。根据国家普通高中课改方案，该校成立了有校领导、教师代表等组成的学校课程委员会，制定学校课程发展规划。学校课程委员会定期召开会议，指导教师按规划开发校本课程整合课程资源，并检查督促课程实施情况。研究制定了《蓝田县城关中学高中课程计划》、《蓝田县城关中学高中课程管理实施方案》，并认真贯彻落实各级教育主管部门关于课改准备工作的精神，参加了大量的培训活动，做了大量的培训工作；全员参加校内培训，高一级36名教师集中参加了培训，为高中课改的全面启动做好准备。
我们从转变教育观念、教学思想入手，扎实开展校本研究活动，把加强教育科研、改革教学方法作为提升教学质量的一个重要手段，在全校范围内组织开展了“走进新课程”培训活动，通过观看新课程培训光盘、召开座谈会、教学方法研讨会、组织教师外出听课学习等形式，开阔视野，更新观念，改进教法。广大教师的教育观念、教学理念进一步更新，各科教学既重视基础知识和基本技能、又重视创新精神和实践能力的培养，更加关注学生品格养成、学习过程和方法指导，以及相应的情感、态度、价值观的正确引导。
6、认真执行国家课程计划标准。按照国家课程计划，扎实抓好常规教学管理，开齐、开足体音美信息劳技等规定的全部课程。各年级在暑期都安排综合社会实践活动，对高一、高二年级开展军训活动；各班每周都有一节信息技术课、一节艺术欣赏课和两节体育课。学校邀请了美籍教师来校上课，强化英语教学，激发了学生学习英语的兴趣，收到了良好的效果。学校注重学生特长的培养，整合资源，拓展课外教学，如语文组的文学鉴赏，历史组的专题讲座，英语组的兴趣小组。在学生中成立了文学社、田径队、篮球队、足球队、演唱队等，创造条件，促进学生综合素质的提高。
7、狠抓常规教学，向细节管理要质量。以梯次发展管理评价为指导，我们优化创新常规教学五个环节内容，重视加强教学质量的形成管理。坚持集体备课，推行“取长补短、形成共识；个别补充，适当删减，自成特色”的备课模式；在课堂教学上，倡导学法训练，实施探究性教学，重视学生思维能力的培养，采取“开门见山、直揭课题、解读内容、能力训练”的模式，提高课堂教学容量和效果；在作业布置上，我们实行不论文理科都写批阅评语，把它作为教师与学生进行心灵对话的平台，激发学习动力，作业内容分三个层次，基础题、拔高题、探究题，设立优秀作业布置奖，提高练习效率；拓展辅导的功能，实行“辅导、管理、教育”三结合；减少考试频次，提高考试的针对性和实效性，设立优秀命题奖，推行跟踪考试，直到学生完全掌握为止。落实常规教学检查，每学期4次，评选优秀作业、优秀教案、优秀命题，集中进行展览，调动了师生积极性，促进教学质量的提高。
8、专业引领，助推课改。该校在“名师工程”的带动下，开展了公开课教学活动，新教师每学期上一节亮相课，骨干教师上一节示范课，学科带头人上一节观摩课；活动突出学科带头人的专业引领，结合课改要求，融合课改理念，进行课堂教学示范，广大教师受益匪浅。学校有课程实施的理论与实践相结合的总结性报告：代表性的是化学教师岳仙丽和数学教师靳小平的报告。学校教师学术团体组织的学术研讨会上交流过学校课程实施经验，例如，万顺乾、程曦、靳欢利三位教师参加了陕师大组织的高三数学复习经验交流会，据学校教研室统计，有45名教师在省级以上刊物上发表了学术论文(部分论文入选《城关中学教研教改论文集》)。学校课程实施取得了可喜的成果，具有一定影响，能够给其他学校起到示范和带动作用。
9、重视过程和方法，开展“研究性学习”。为了进一步实施素质教育，培养广大学生的创新精神和实践能力，改变传统的教学方式和学习方式，构建开放的教学环境，为学生提供多渠道获取知识的机会，并将学到的知识加以综合应用于实践活动，促进学生养成良好的学习习惯，我们把“研究性学习”作为教学改革的重点和实施创新教育的载体，在全校范围内深入开展了“研究性学习”活动，由学校教研室具体负责，各教研组具体实施，先后通过确定课题、成立小组、制定计划、分工实施、撰写报告、相互交流等方式，共收到研究性学习报告15多份，每学期举办学法交流1次，举办优秀作业展1次。通过开展学法探究交流活动，学生的学习方式明显转变，自主学习、合作探究的能力得到了发展，学习效果明显提高。
10、加强教学考核与评价。为进一步提高教学质量，学校先后制定了《教学目标管理及评价细则》、《任课教师岗位职责和考核办法》、《教育教学评价方案》以及《教学奖评选办法》等一系列考核制度，按照“梯次论质”的评价思想，把教学成绩与同类学校、县内平均水平进行横纵比较，全面科学、客观、公正地评价教师的教学工作，充分肯定了教师的工作成绩，评出了热情，评出了干劲。
11、树立正确的学生观，促进学生全面发展。推进素质教育，关注学生全面发展是基础教育的时代主题。我们注重用素质教育观念看待学生，确立了新的学生观、评价观，研究学生的成长规律，突出终极关怀。让学生人人都能成功，使学生各方面的素质得到全面发展。
第一、落实德育为首的地位。我们认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，从该校实际出发，坚持以学生为本，建立了以党支部为核心，政教处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；建立了以学校为主、家庭积极配合、社会关心支持的德育工作网络；制定并完善配套教育措施和规章制度，注重学生爱国情感和道德品质培养，以爱国成才教育为主线，把思想政治教育、品德教育，安全教育、法纪教育作为学校德育工作长期坚持的重点，把立志成才、报效祖国，学会学习、学会做人、学会生存作为教育的根本任务，把培养造就远大的理想、坚定的信心、健康的体魄、健全的人格作为我们的目标，不断改进教育内容和方法，提高针对性，增强说服力。使广大学生树立了正确的世界观、人生观和价值观。对高一学生主要进行日常行为习惯的养成教育，对高二学生主要进行纪律法制和社会公德教育，对高三学生主要进行成人、成才、成功教育，使德育工作目标明确，层次分明，相互协调，整体提高。
第二、重视体卫艺工作。首先我们以强身健体作为目标，面向全体学生，坚持上好体育课，使体育课达到了规范化、制度化的要求。坚持举办春季田竞运动会、秋季球类运动会、元旦越野赛、师生拔河赛等体育竞赛活动，学生参与率达到99%以上，通过各种形式的锻炼，使学生的体育合格率达到了95%以上。其次学校卫生工作得到了进一步的加强，我们把保护学生的安全，预防身心疾病，提高学生的健康水平、安全保健贯穿于学校卫生工作的始终，重视学生健康安全教育，坚持预防保健为主，实施预防性的卫生监督管理措施。学校设有专门的卫生室，制订了切实可行的卫生检查、监督制度和措施，邀请有关人员为学生讲解青春期卫生常识，每年对学生和教师进行一次体检，进行了周密、细致的预防工作，确保了广大师生的身心健康。再就是在全校范围内开展艺术教育，把艺术教育同培养学生的特长及陶冶情操紧密的结合起来，开设了美术、音乐艺术欣赏课，由专职教师进行讲授。切实培养学生的艺术鉴赏和审美情趣，丰富了学生的课余生活。
12、质量立校，培养合格人才。质量是学校的生命线，只有不断的提高质量，才能确保素质教育真正的落到实处。在教学工作中，牢固树立“三个面向”，落实“三个创新”，一是面向新课改，落实教法创新，二是面向新高考，落实备考创新，三是面向学生实际，落实管理创新。我们从抓课堂教学开始，坚持“三个优化”，即优化课堂教学设计、优化课堂教学过程、优化课堂教学手段，坚持起始年级与毕业年级并重，做到立足会考、狠抓高考、全体合格、力求升学，促进了教育教学质量的整体提升。2004年，该校高考本科上线达到370名，本科上线率达到41.67%，专科上线率达到86.26%；2005年本科上线386名，本科上线率达到57.78%，专科上线率达到89.67%；2006年本科上线545人，本科上线率达到62.2%，专科上线率达到91.53%。高考成绩连续三年保持了持续稳定增长的良好势头，2006年高考成绩增幅列蓝田县第一，位居西安市同类学校较高水平。2007年高考本科上线708人，二本以上253人，创该校近十年来高考最好成绩，标志城关中学教育教学质量实现了历史性的跨越。2012年我校高考二本上线人数达571人。2013年我校高考赓续辉煌，二本上线595人，本科上线人数突破1063人，高考上线率98.84%。2014年我校高考成绩再创佳绩，二本上线543人。其中张馨同学以667分喜获蓝田文科状元，已被北京大学录取。李喆洋以670分优异成绩勇夺蓝田理科状元。
重视信息化建设，强化现代教育技术
我校信息化建设坚持“量力而行、分期建设、满足应用、适当超前”的原则，在资金非常紧缺的情况下，累计投入271万元用于学校信息化建设。该校已建成有64座多功能语音室3个，64座学生机房3个，多媒体实验室3个，308座大型多功能厅1个，投影多媒体教室15个，可实现视频、课件点播的教室21个，监控系统一套，中心机房一个，具有259个信息点的千兆校园网络一套，实现每个办公室都能上网,学校共有计算机207台,服务器4台,通过”名师工程”评选了20名学科骨干教师,为他们每人配备笔记本电脑1台。
我们不仅重视信息化的硬件建设，更加重视教师队伍的信息技能的培养。为了推广信息技术的应用，利用现有资源，我们组织了3次45岁以下教师信息化培训；通过培训，教师的信息技术素养和信息技术能力得到普遍地提高，100%教师达到了A级模块证。一些年龄稍大的教师，由不会开机到学会打字，由不会上网到搜索、下载资料，由不会使用多媒体设备到制作课件，在教学设计上实现了多媒体学科的整合。尤其是一些年轻教师进步很快，多媒体辅助教学蔚然成风，曾经常出现多位教师争用多媒体教室的现象。学校办公等管理也逐渐离不开信息技术，网络化水平越来越高。
信息技术成果显著。我们鼓励教师积极应用现代信息技术开展教学、教研活动，探索提高教学质量的新途径、新方法，每年开展一次多媒体优质课件的评选活动，并形成惯例,教师都能积极参与，各显所长，相互借鉴，促进了教学质量、教学研究水平的提高。该校教师在参加市、县组织的优质课件评选活动中，共有3人获得一等奖，14人次获得二等奖，9人获得三等奖，带动全体教师现代教育技术水平的提高。

㈣ 我要参加小学综合实践课比赛，请问谁有好的教案题目不限，但要求新颖。拜托各位了

我是张栋梁的粉丝，因为他喜欢帮助人。好的教案有很多不知道你要那种？？

入行最好的教案

通读下来，有了注册的冲动。

某前辈03:36:22

你觉得自己很理性，很逻辑？

水阑瑟03:38:32

理性，不逻辑。

某前辈03:38:32

我的判断可能不准确，相当不准确，但是我还是觉得有必要告诉你，你非常不适合广告这个行业

水阑瑟03:41:18

很挫败，但我接受。

某前辈03:39:41

不过没有关系，如果你认为你适合，你应该坚持

某前辈03:40:20

我原来的老师也这么判断我，我坚持不能让他们如愿

一个月前，前辈用“创意就是用逻辑跳舞”告知我我没有逻辑性，很挫败，第一次认真思考何谓逻辑。还没有入行，但是有强烈的兴趣，前辈说，努力没用，靠天分。正好，后面又开始讨论天分和功力。

仍然感谢前辈在尖锐的指出后还遗留了一点星星之火。

纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。

PS。关于联通的广播稿，通看下来，记得住的就是，你知道吗，你不知道的那个，和生孩子的那个了。

21我最好的老师教案

大卫·欧文

开放分类：美国、作家

大卫Lloyd·欧文

大卫Lloyd·欧文·DSO,OBE,MC陆军中尉上校(被负担1917)是英国的战士和作家。

1938年他参加了陆军和被委任了入女王的皇家军团。他是以这个军团第2个营在巴勒斯坦和西部沙漠从1939年到1941年7月当他参加了长距离沙漠小组(LRDG)。

他在一定数量的行动参与了包括SAS袭击在Tobruk在August/September1942年。

他受伤了在一次空袭在LRDG基地在Kufra在1942年十月和几乎丢失了胳膊。

在回答LRDG以后在1943年2月他履行了一些巡逻在整体LRDG行动有效地被关闭了之前在第八支陆军达成了Mareth线之后。

1957年他写了一本书关于他的经验-沙漠我的寓所由PantherBooks出版由Cassell和再以下年。

他写过一篇名为《一个这样的老师》，这篇文章在小学六年级下册的21课

他写的《一个这样的老师》曾深受小学教师们的喜爱。《一个这样的老师》是北师大版的语文6年级下册“科学的精神”的第2课

大卫欧文的丑闻

英国二战历史学家大卫·欧文著作等身，声名远扬。但近年来这种声

望日益沦为臭名，他公开坚持希特勒对德国系统屠杀600万犹太人一无所知。现在，67岁的他被捕了。地点就在希特勒的老家——奥地利。

奥地利内政部11月15日证实，欧文已于11月11日在奥地利南部的施蒂里亚州被警方逮捕，所据乃1989年欧文在维也纳和南部的莱奥本市公开演讲后法庭签发的逮捕令。

依照奥地利法律，否认大屠杀属犯罪行为，刑期最高可达20年。

奥地利新闻社（APA）引用未经证实的消息报道说，欧文已被关入格拉茨市的一所监狱。

欧文并非不知自己此行的风险，他事先也采取了预防措施，行程只有一天，且少有人知。由于奥地利属申根协定签字国，欧文可无需任何手续从德国入境。但是，据欧文个人网站上的一份声明所称，奥地利警方“窃得或截取了他的电子邮件”，因而事先了解了他的行程。

在秘赴奥地利之前，欧文先到德国拜访了20年未见的老友，德国剧作家罗尔夫·霍赫胡特（RolfHochhuth），此二人脾气相投，且互相欣赏，霍氏笔下多部剧作，将盟军在二战期间的轰炸行为视作战争罪行，亦将邱吉尔写成战犯。今年早些时候，他还公开赞许欧文是一个“可敬的人”，并坚持他不是大屠杀否认者。

英国的大屠杀教育基金会（HolocaustEcationalTrust）听闻此讯，即向奥地利政府致敬，称，英国没有制定否认大屠杀为犯罪的法律，而奥地利人“做了我们的法律该做却没做的事”。

欧文写作并翻译的二战历史著作近30种，他为戈林、戈培尔、凯特尔、隆美尔、赫斯等几乎所有纳粹高官作传，在其饱受唾弃的《希特勒的战争》（Hitler'sWar）一书中，他公开对大屠杀提出了质疑。

他坚称希特勒对大屠杀毫不知情，且没有丝毫的证据，能证明纳粹实施过“最后解决”的方案，并因此被指宣传反犹和种族主义思想。他辩解说，自己从未否认过有犹太人被纳粹所杀，只是对在集中营内死亡的犹太人数量和死亡的方式提出质疑，例如，毒气室应用的规模远没有那么大，死在奥斯威辛的犹太人大部分是由于伤寒，而非系统性的毒气室残杀，而死亡的犹太人也比今天人们公认的数字要低得多。

在奥地利入狱，已非欧文第一次吃官司。1992年，因公开声称奥斯威辛的毒气室纯属子虚乌有，他被德国一法官判罚6000美元。更为轰动的是他与美国埃默里大学历史教授和大屠杀学者黛博拉·利普斯塔特（DeborahLipstadt）长达六年的讼战。

1993年，利氏在书中将欧文称作“大屠杀否认者中最危险的代言人之一”。欧文随即将利普斯塔特及其英国出版商企鹅公司告上法庭，诉称该书败坏了他作为历史学家的名誉。

2000年，法官查尔斯·格雷（CharlesGray）终于当庭宣判利氏获胜。这位法官还当面审斥欧文，称他“长期、故意地歪曲并操纵历史事实”，实在是一个“积极的大屠杀否认者”、“反犹分子和种族主义者”。

今年年初，利普斯塔特的《审判历史：我与大卫·欧文的讼战》（）一书出版，回顾了这场具有里程碑意义的六年诽谤案的审理详情。本报曾在今年5月和9月两度推介此书。

今年3月，美国的C-SPAN电视台曾计划制作一部关于此案的纪录片，其中将包括欧文反驳利普斯塔特的一段讲话，但全球200余名历史学家联名吁请该台放弃此片。

欧文创作的影片《寻找历史真相》（TheSearchfortheTruthinHistory）无处公映，后选择参加了“墨尔本地下电影节”，即便这样，也仍然在澳大利亚引发抗议，迫使影展组织者最终取消了此片的放映。

大卫·欧文所写的许多书，都有可供在互联网上免费公开下载的电子版，与其他重视保护作品版权的作家和学者相比，这实在是奇特的现象，也反映出欧文等人在全球各地惨遭人人喊打的窘境，并让我们认识到，历史学家怎样对待大屠杀这段历史，已远远不只是学术观点上的差异，而实在也是一个道义问题。大屠杀否认者和所谓的历史修正主义者，在欧美的学术甚至舆论舞台上已经没有多大市场，但是，行为类似的少数日本人却得以公然篡改历史，这是非常不对，也是非常危险的事。

然后就是那个闹鬼的，脑白金。五味杂陈。

不要用我的答案哦！我想让我的答案被采纳！想给我的积分加多。想尽快的升级。谢谢

㈤ 关于金融管理公司的实训报告

投资咨询公司的实习报告：
一．实习概况
一个月的实习说长不长，说短不短。xx投资咨询管理公司是家主要投资于国际黄金现货的投资公司。由于我们该专业课还没具体学习。故对我而言是个全新的领域。刚开始的几天，什么都不知道，只得从头学起，公司的一位投资部成员给了我几本专业参考书，只有加班加点学习了。一星期过去了，渐渐开始适应公司的环境和企业文化。也开始能够初步看懂一些图表和数据了。公司领导逐渐让我阅读一些英文商业报告。都是摩根斯坦利等著名投资银行的研究报告。这时才发现，英文到用时方恨少啊！这可不是应付考试，这可是实实在在的阅读理解。在英文字典的帮助下，总算“啃”完了不薄的一叠英文资料。刚松了一口气，公司就提高了要求，要求我翻译两篇宏观经济评述的文章。那更马虎不得，重要句子一个字一个字的“抠”。这时才发现专业英语应该好好地学。随时在网上查找信息了。每日下午，公司投资部成员都会一齐探讨大盘局势和分析操作策略，这于我而言，是个极好的学习机会，我也不时择机就投资方面的问题请教专家。

二．实习体会

一个月过去了。我从对期货的一无所知，渐渐开始了解和熟悉这个行业，在实际应用中，发现了理论知识和实践的确是两者不可分离。理论知识可看做是入门的铺垫和相关专业知识的准备。实践操作，则是对理论知识的一种灵活应用，并且更重要。因为它是工作的具体内容。一个月的亲身体验中，我总结出了个人在以下几个方面的心得：
（一）英语能力
在校只知道考四、**英语，却从没想过英语学习的真正应用，到了公司，才知道英语的重要性。金融投资是个十分重视资讯和信息的专业，第一手资料都是以英文形式率先公布的，为抢得先机，必须能够看懂诸如摩根斯坦利等著名投资银行的商业报告，所以，以后的英语学习，要主要着重于英语实际阅读能力的提高。
（二）专业知识
金融行业是个专业性较强的专业，故很多专业术语和操作包括整个行业对我而言都比较陌生。使得自己花了不少时间在熟悉行业上，这直接影响了社会实践的进程和效果。这在以后的实践中随着专业课的逐渐开设，我想会尽量避免这类问题的。同时需要我们更深更广的了解所学专业知识。“面”要广，“点”要专。
（三）学习能力
经济形式日新月异，新事物，新观点层出不穷，必须具备快速学习的能力，并要以一种终身学习的心态来积极吸收新知识和新观念，以开放的姿态面对未来的变革。同时，要注意理论学习和实践能力的结合。要以理论指导实践，并在实践中不断检验和提高理论可信度，深化认识。以后我们面对社会的选择，所学专业与从事的工作很可能不一致。那时就应该调整心态，找准个人定位，及时充电，更快更好地适应新工作发展的需要。
（四）适应能力
这不仅包括对于一项新工作的适应，更包括对公司企业文化的一种认同和融合，在一个月中，我和公司的员工、同事等相处的都不错，大家也都比较照顾我这个新来的“子弟兵”，在这一个月中，我对公司投资部各岗位特点、能力需要有了初步的认识，并能帮助公司翻译一些资料以供决策层参考，短短一个月能为公司作出一些菲薄的贡献，还是一件值得高兴的事！

三．实习总结

总之，这一个月的实践锻炼，是我们大学生接触社会，了解社会的第一步，是我们寻找差距，进一步认识自我的良机，更是我们了解对口专业的有利契机。这次实践，为我们今后踏入社会打下了良好的基础。在此，还是要感谢鑫瑞投资咨询管理公司所有成员（特别是老总、投资部员工和集体宿舍的几位同事）对我此行的大力帮助和热心照顾，没有大家的关心和帮助，这次活动不会如此顺利。
http://bbs.cintern.com/dispbbs_143_497.html

投资顾问实习报告：

【实习目的】
为了接触社会，了解企业文化以及企业的规章制度及如何与人共事，同时在实习的过程中更好的讲自己所学的专业知识与实践经历联系起来，一方面是讲课堂上学的理论知识更好的理解消化如企业社会工作；另一方面是理论联系实际，让所学的专业理论知识更好的知道实践工作，提高效率。

【实习单位】

xx国际投资集团有限公司成立于1978年,是一家拥有三十余年历史的国际化 、专业化投资公司，是香港金银业贸易场执牌交易商，也是香港中华厂商联合会之会董单位。xxx投资顾问有限公司是香港xx国际投资集团在x市场上最早、最专业的合作伙伴。公司秉承集团公司“诚信、开拓、高效、务实”的经营理念，发扬“诚信为本、开拓为先、高效为主、务实为尊”的企业文化，凝聚了一批在业内有杰出的分析能力及丰富的行业运作经验的精英，拥有高素质的经营管理团队。公司在管理上运用不断创新的激励机制，实践出了一套专业、个性、规范以及高效的团队管理方法；务实的态度、不懈追求与创新的精神让我们二年内在x市场取得了骄人的业绩；公司将一如继往在投资服务领域不断创造自身价值，树立良好的品牌及形象。

【岗位介绍】

带领团队对公司产品的市场推广及销售工作；分析客户需求，与客户保持良好的关系；完成公司的业务指标和临时任务；负责客户的市场开拓、维护与服务工作，包括定期拜访客户、向客户提供投资建议及市场咨询、推广活动。

【实习内容】

在xxx投资顾问有限公司实习，也像找工作一样，是我自己在中华英才网上找的，然后是面试和笔试最后才确定让我们留在公司。
在接到面试机会的时候我兴奋不已，因为之前我投过很多份简历都石沉大海，有机会去面试就表明自己的付出还是有回报的。在接下来的几天我在网上查了很多的关于xxx投资顾问有限公司的信息包括主营业务、规模、在行业中的位置以及客户群和信誉等等。在8月13号那天我满怀信心的进入应聘单位，在面试官的几个问题都是我在网上查过的，所以对答如流，自我接受是必不可少的，幸好我有准备，所以一番下来感觉还不错。下午就得到电话说准备笔试，然后我就做了很多的准备，包括什么投资经纪人，以及什么是国际黄金交易等，在后面的笔试中我也脱颖而出。获得肯定的心情不言而喻。
接下来的就是一周的培训。在培训的课上，首先给我们培训了商务礼仪，包括一些坐姿、站姿以及握手、打招呼还有就是一些与客户相关的形象方面的知识；在第二天则是讲解公司的主营业务——国际黄金投资，包括一些投资模式、交易模式、操作模式、与股票和债券和期货的区别。如国际即时行情与美元同步连续报价全球同步同价；黄金市场很难出现庄家，公平公正的交易；按金交易以小搏大；交易灵活，实行T+0模式；双向交易即可以买账也可以买跌；24小时交易；风险控制，交易系挺稳定，具备止损等控制功能；简单易学，方便操作等。第三天则是让我们学一些技术性的知识，如MACD、RSI、K线图等。第四天则是学如何找客户，如何与客户打交道，怎么去开户，签合同还有就是打款等等细节问题。
在星期一，就是8月15正式上班，公司为每个员工提供电脑，因为国际黄金投资必须看大盘看走势，然后才能分析和判断以及预测未来的走势，利用专业的技术如MACD、RSI、和K线图在结合多空对比来判断什么时候时候做单，什么时候适合做空什么时候适合做多，什么时候适合停盘观望。我没通过不断的分析在结合大盘走势以及前辈们的指导判断初什么是金叉什么是死叉还有大叉小叉等等。然后每个员工每周必学得写一个周计划，细分到每天。同时每天还要开早会，总结一些昨晚的行情，以及预测白天的走势，在九点半还必学些黄金投资博客，慢慢地熟悉专业术语以及如何操作之类的，中午饭是由公司负责的，所以中午下班后不能回去。下午就是教我没如何谈客户。因为国际黄金投资开户的标准很高，最少10000$，所以客户一般来说都是高端人士，而像我是在校大学生，所以在客户就必须的下一番心思，一般来说都是通过QQ或者电话还有就是聊天室之类的来跟客户沟通的，如果对方有意向的话，可以约见。最后就是签协议打款的工作了。在短短的一个月内，我成功的找个一个客户并成功打款，在我的指导下买三手多，刚好是我预计的大金叉，获利250$,虽然我没有拿到多少工资，但是我还是非常高兴，因为尝到了自己成功的滋味。

【实习总结】

在xxx投资顾问有限公司实习期间碰到的种种问题，企业社会工作发挥了很重要的的作用，作用大概如下：第一,为企业员工或职工提供心理疏导的途径；第二,改善工作条件,提升企业员工的福利水平；第三,协助建立职工组织,进行职工和职业教育；第四,通过上述环节,企业社会工作为职工解决实际问题,提升福利水平,改善工作环境和条件,以及技能培训等方面的服务介入,可以在很大程度上缓解企业与职工之间的矛盾与冲突,从而提高企业的管理效率。在xxx投资顾问有限公司实习的一个月，使我学会了许多东西，第一、锻炼了我的吃苦耐劳的能力，因为以前天天在学校很少出去跑，在与客户谈判的时候有时总感觉很累；第二、学会了坚持到底，因为客户难找，很多时候都觉得没有动力，觉得是根本不可能的事情，但是我还是坚持下来了，因为我在实习过程中，同时都鼓励我要坚持到底，风雨之后才能见彩虹。第三、积累了销售经验，学会了如何有效地沟通；第四、得到了金融方面特别是国际黄金交易方面的培训，加深了对黄金交易的了解也深化了多其他金融方面的了解如股票、基金、债券、期货等。提高了市场判断力和开拓能力。在实习期间我运用企业社会工作的相关理论，使我在实习期间碰到的许多问题都迎刃而解，比如当我在在找不到客户的时候心里就有很大的压力，自卑感慢慢袭来，这时自我暗示和心里调控就起了很重要的作用。有些时候很多员工抱怨公司福利太差，劳资矛盾冲突，社会化工作对于解决类似的问题也是很有用的。
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外汇投资公司实习报告：
随着我国经济的进一步发展，随着高校的扩招，大学生所面临的，将是社会进步所要求的不断提升素质和能力的压力。于是，我利用大学最后一个学期参加实习。经过百般折腾，我选择到一家投资公司——XX投资有限公司。这是一家以外汇和黄金交易为主要业务的小规模公司。我被分到外汇投资部做理财顾问。主要职责是开发新客户，并为客户提供投资理财咨询服务。
从2009年3月2号到4月30号，我在这家外汇投资公司共实习了两个月。这是一家较小但利润很好的投资公司，他们的写字楼在定王台，很多金融机构集中的地方。然而，这个行业对我而言是个新的领域，虽然我在课堂上学过点皮毛。初到这里，我只得从头学起，开始接受公司为期一周的外汇理论培训。之后，就是外汇软件操作实习了。因为行业的特殊性，要求我们对信息很敏感并能掌握最新最有价值的信息。于是，我和同事们天天看报纸，上网查找投资信息和行情，然后通过分析判断，做一下投资操作。
一段时间过去了，我开始适应公司的环境和企业文化，能够通过外汇通等网站了解外汇行情等信息，同时能看懂一些图表和数据。经过一段时间的摸索，我觉得，外汇业不同于股票，它通过资金的杠杆作用原理，以小博大，收益高，风险也大。在外汇业中，基本面的分析和技术面的分析紧密相连。最重要的是对价格走势变动的分析预测。外汇行情走势不仅与国情相关，还受重大信息的直接影响。外汇行情天天有，波动幅度天天一个样，我们大多做短线，赚了钱就走。然而有时方向做反了，被套了。我们束手无策。这是因为我们这些年轻人尚没有自己的投资理念、没有好的投资策略，没有良好的心态。
外汇保证金交易是一种利用杠杆效应，使实际交易金额在原基础上放大几十倍甚至上百倍的外汇交易，投资这一交易，可能一夜暴富，也会在瞬间输得倾家荡产。通过两个月的实习，我总结了两条外汇操作心理：
其一，等待时机时，小客户的另一大心理弱点是迷信一些技术分析，而不是服从市场本身的走势。大部分小客户在外汇市场已有一点经验，自以为对技术分析、基础分析有独到体会。但是单纯依靠技术分析或基础分析，是很难对外汇市场走势作出准确预测的，因为影响价位变化的因素复杂而多变，有太多不可预知的事件，很难完全靠技术和可能的规律来解决问题。技术分析手法，有些有用，有些则是花哨的摆设，真正胜算极高的绝招，恐怕也不会轻易透露出来，因为用的人多了，就可能失效——在外汇市场这样的有效市场里，不可能每个人都同时赚钱。
其二，与其把精力花费在某些华而不实的技术上，还不如先踏踏实实摸透外汇市场走势的特性，特别是特定时间内价位走势的行为特性。研究价位走势的行为特性的一大好处是，价位走势忠实记录了变幻莫测的市场预期心理的作用，虽然研究过去不等于能够精确预测未来价位，但是，只要摸透市场价位走势特性，不强求预测未来，只要能在类似的市场走势出现时，针对其特性作出反应，则已获益匪浅了。这正如克服小客户心理一样，摸透外汇市场心理特性后，你虽然不可能总是准确预测未来价位，但是，你能使自己进单前、进单后、出单时基本保持正确的方法，一旦有错误，能够及时地觉察和纠正。
实事求是的讲，技术面分析，基本面分析，我都不看重，汇价波动的直接原素是资金推展.汇价经常在一个区域内上下震荡。冲破一个区域，要么止损，要么持仓让利润奔跑。对我而言，盘整格局是最好赚钱的，高卖低买。在模拟操作中我在1.73-1.76区域，对英镑先卖，后买，再卖，再买，最后重仓60手卖出英镑！对全球的外汇交易者来说，面对同一个基本面技术面，大家的结论却不是同一个。见仁见智，南辕北辙。所以，我干脆放弃分析基本面技术面，转而集中精神研究：高卖低买，止损限价。
最后我想谈谈我的几点建议。首先，要养成自己的交易习惯；其次，要能不断地了解自己的错误，研究和改正自己的错误。要做好自己的交易记录，对于自己的操作，每条都应该有理由。大胆操作，分批建仓，以免建仓位置不好，因小的市场波动而爆仓。还要在重大消息公布前制定详细的交易计划，准备不好，匆忙迎战，好事可能成了赔钱事件。不要总是不停地看盘做交易要学会放松自己，在交易的间隙给自己一个喘息休息的机会。心态一定要平稳，要善于调整自己的心态，外汇交易面临的敌人很多时候不是市场本身而恰恰是你自己，了解自己，管好自己，相信胜利就离你不远了。
这次在外汇公司的实习锻炼，是我接触社会，了解社会的第一步，是寻找差距，进一步认识自我的良机，更是了解对口专业的有利契机。这次实习，为我今后踏入社会打下了良好的基础。
http://bbs.cintern.com/dispbbs_143_957.html

证券公司实习报告：
2005年夏天，我们金融系5名同学来到了大连证券营业部，从七月十五日到八月十入日进行了为期一个多月的实习。在这二个多月里，我们的收获是巨大的。通过实习，丰富了书本知识，加强了实践经验，开阔了视野。最重要的是，我们给大连证券营业部这块土地带来了新信息。通过传授专业知识，加强了大连人民的投资意识，在一定程度上推动了大连证券业的发展。
今年刚放暑假，我们奔赴大连证券营业部和老总面谈，.提出了实习的要求，营业部的领导毫不迟疑地接纳了我们的意见，在营业部里安排了具体工作给我们：接受股民咨询；每天交易结束之后进行股评解盘；在大中户室进行投资建议；开办股票操作培训班。由于我们工作较为出色，股民反应强烈，营业部无偿地提供了我的食宿。
良好的生活环境为我们开展工作创造了条件，虽然只有一个多月，我们的收获却很丰硕：第一个收获就是学到了书本上所无法学到的东西。整个署假中，我们有机会每天坐在电脑前观察着瞬息万变的股市，运用专业知识对它进行分析综合、从而判断股市的走势，大致预测出股票的涨落，在这个学以致用的实践中，积累了不少的经验。比方苏常柴这个股票曾从六块钱一直拉抬到十一块钱之多。如果单单按照我们的书本知识，在7. 50钱左右炒指标已进入超买区就确定是卖出讯号，若于此时卖出会少赚了2元钱一股。实践告诉我们不能生搬硬套书本知识。另外，我们在交易大厅的股评解盘，开办殷票操作培训班，帮助了群众，也锻炼了自己的勇气和胆量，为我以后干这行打下了基础。
我第二个收获就是给大连证券带来了丰富的金融知识。证券营业部的开业才第一次给大连人民带来了这个虽然陌生但却有魔力的投资，当人们一听说某某人能够从股市上轻而易举地赚上一仟八百时，便一哄而上，既没有股票的基本知识，也没有任何炒作经验，大多数人是盲目的跟风，盲目的追涨杀跌。许多股民眼看着股票显示屏的数字变红变绿，价格变来变去，人气的进进出出，一时不知从何下手。而我们每天的股评帮助股民挖掘黑马、发现庄家股、潜力股，判断股市大市的走向，为股民找到出入市的最佳时机，并作适宜的投资建议。许多股民先前对我们尚持怀疑态度，但当我们这个实习小组多次预测得到验证之后，开始由怀疑转为信任。例如在7月17日沪指从652点飚升到694点，开始了近期以来的一段上升行情，而我们小组在7月17日前一周便已预言“近期将会有一段中期行情”。这个预测与行情走向的吻合，就有力地证明了我们的良好素质。又如本人在八月三日股评时向股民推荐了一个股票：粤美雅，当天的收盘价只是4: 05元，后来的一周内，经过在4. 05-4. 28的洗盘之后，上冲到4. 88,最后企稳在5. 88，甚至曾摸高至6.02。有一部分股民因听信我的推荐而大受其益。大连金属材料公司管理员朱洪海就是其中一个，他在这次一进一出的过程中，就赚了两仟多元。这样预侧准确的事例，在我们小组的实习过程中，曾多次出现过。因此具有巨大的吸引力，曾先后有五位股民想出巨资要求我来帮他们妙作，最多的一达二十万元，最少的一个也有五万元。另外每次在股评结束时，都会有一大帮人围过来问长问短，半个钟头也脱不了身。当我们从人群中走出时，往往衣衫已全湿透，股民的热烈程度可想而知。
http://www.paowen.com/thesis/2008/0514/down_30941.html

这个是银行的：http://www.chinavalue.net/NewsDig/NewsDig.aspx?DigId=32571

㈥ 关于爱,发现,感动,发言稿的作文

大家好！今天我演讲的题目是《打开心窗，迎接感动》。首先，我很高兴能和大家一起在这里聊聊"感动"这个话题。

感动是一种情感，发于心，成于行。它不仅像一棵庄稼，先播种，再浇水施肥，然后根深叶茂。也不只像一棵树，先育苗，再移栽，经过防虫、防风而参天，它更需要我们的感受和感知，需要我们敞开心扉去迎接生活。大家都知道，在水中放进一块小小的明矾，能够沉淀出所有的渣滓：那么如果在我们的心中培植一种感恩的想法，则可以沉淀出许多烦燥、不安，消融许多不满与不幸。感动，让我们的生活变得更加美好。

感动像一滴水珠，能折射出一个自然。一朵山花的美丽，一条溪流的追求，一片落叶的潇洒，都会使我们感动。春风醉心，万物复苏，世界开满了呼吸的花朵，燕子扑腾着翅膀归来寻找那个遗落的花衣......这一切的一切，我们都会感动。

感动是一种溶剂，融化了尘封的盖子，如烟?奈虑榫突夯荷诳恕8改傅墓匕俏匏降模侨瘸系模俏按蟮摹D盖谆嵛撕⒆拥纳幌б磺写邸U缒俏荒盖追⑾肿约旱奈逅旰⒍哟疤ǖ涫保懿还松淼卮┕悴阕璋焦奈迨椎慕值溃婕0愕亟幼×撕⒆樱忝撬担鞘裁戳α磕芄挥腥绱说木辰纾渴悄枪赡赴牧α看偈顾还饲看蟪辶嵩斐傻奈：θフ茸约旱男耐啡猓悄枪筛星榈挠慷贫敛挥淘サ厝ネ旎匕游ㄒ淮婊畹幕幔∥颐歉卸哪欠莨匕欠菡媲椋欠萦缕U馐窃跹囊环莞卸?

感动能搭起一座舞台，任我们展示风采。《千手观音》就在这样的舞台上感动了千千万万个人。那一位位风华正茂的聋哑青年，用她们的感动舞出了生命的意义，照亮了我们的心房，她们用纤细的手划出人生最美的弧线。爱，是我们共同的语言。爱更是我们全人类所共同追求向往的主题。《千手观音》将永远感动着我们。

"神舟"一飞冲天，举国欢腾。"神舟遨太空，举国心相系！"这些，你可曾感动？可曾激动？可曾自豪？感动，连接着亿万颗心一起跳动，去迎接新的挑战！

让青春的心灵写满天真，让天真的思绪化作流云，让流云的瑰丽漂向真挚，让真挚的感动快快来临！

我的演讲完毕，谢谢大家。

身边的感动演讲稿（二）

感动是一种发现，于人于自然；感动是一种感激，于理解于关怀；感动更是一种动力，于思想于志向于行动。总之，我们的生命少不了感动，是感动让我们记住过去，体味现在，憧憬未来。

其实，只要我们细心去观察、去发现，会看到我们身边有很多感动着我们的人。他们有学生，有老师，有父母......他们都在以不同的方式感动着我们。今天我就从中选取一位典型，与大家分享一下他的故事。

他是一位有着丰富教学经验的老教师，担任过村小教导主任职务，曾经长年担任毕业班语文教学和班主任工作，现在已经成功转型，成为我校科学学科的领头人，说到这里相信大家应该已经猜出他是谁，对了，他就是熊干才老师。从语文学科转轨到科学学科，站在新起点上，他知道其实要想上好科学课并不容易，科学学科不是所谓的"小儿科"，科学学科知识包罗万象，涉及到的知识面非常广，涵盖物理、化学、生物、地理等学科的基本常识。他没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准、严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向其他老师请教，经常见到他在三楼办公室与李维忠校长、马军老师等讨论学生作业中的难题。他善于学习，总是抓住外出学习培训的机会不断充实自己，通过几年的积累，现在对科学学科教学应该已经是轻车熟路了，熊老师对科学学科的热情，也深深地影响了学生。利用课外时间，他和学生一起做实验，走近大自然，近两年，他辅导学生撰写的科学小论文和制作的科学小发明等频频获奖。此外，他自己撰写的科学教学设计荣获姜堰市小学科学设计二等奖。

他还能够出色地完成科学实验室管理员工作，能够协助熊剑文主任做好科学学科的相关工作。记得在去年创建教育现代化的时候，有一次，我们校务会成员利用双休日在校加班整理资料，学校没有通知他到校加班，但是他却一个人默默地来校录入科学实验室管理软件中的相关数据，作为一名老教师，电脑操作并没有年轻教师那么得心应手，完全靠的是持久战，靠充足的时间做保证。要不是我们去食堂吃饭时听见后教学楼上的声音上去查看，还真不知道怎么回事呢。

熊老师是位多面手，不仅写得一手好字，而且文学功底深厚。学校相关职能部门搞到活动时经常邀请他写标语，写奖状，做评委，出板报，这时他总是笑脸相迎。他还积极参与文学创作，已有多篇作品发表在姜堰文联的相关刊物上。还经常受邀去镇里参加相关文体活动。

说了这么多，相信大家对他应该有了更为深刻的了解了吧，一位即将离开教师工作岗位的老同志都能始终牢记"活到老，学到老"这样的古训，作为我们年轻教师有什么理由不"爱岗爱生，敬业精业"呢？请时刻牢记：永远不要做语言的巨人，行动的矮子，要付诸于实际行动。让我们借即将成立的叶甸中心小学青年教师专业成长俱乐部这一平台，助推自身的专业成长，也为学校添一份感动，添一份精彩吧！

身边的感动演讲稿（三）

绿叶感动地扑向大地，是报答泥土芬芳的情意；鲜花无悔凋落于风雨，是因为它曾拥有一段生命的美丽。

就像绿叶和鲜花一样，我们每个人心中，都拥有自己的一份感动。或轰轰烈烈，或平平凡凡。或感动于亲情的温暖、或感动于爱情的点滴、或感动于生命的坚守。

我心底的那份感动，却源自于市林科所一群"为民务实清廉"的务林人。这是一个励精图治、爱岗敬业、坚守清贫、长期扎根基层的集体；这是一个团结战斗、无私奉献的集体。他们用自己朴实无华的生命演绎着基层务林人的动人乐章，他们用实际行动教会了我怎样做一个"为民务实清廉"的务林人。

可能有人?嵝拔宜担耗阏獠皇峭跗怕艄献月糇钥渎穑课业幕卮鹗牵憾裕∫蛭堑母腥耸录；瓜饰酥?

他们把为民造福作为从政的基本准则和不懈追求，真正做到了权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为了改善职工居住条件，他们克服了重重困难，凭着艰忍不拨的毅力，打赢了苗木补偿、买断安置、建房搬迁三个战役。每一个战役都凝聚了他们的心血和汗水。还记得2009年9月，是职工搬迁建房的关键时期，首批开工建房的有25户，住宅新区施工现场却一无水，二无电，三缺钱。在这种不利的条件下，他们积极筹措资金，请来施工人员安装自来水，架设了1公里长的临时三相用电线路，对先期开工建房的职工每户给予奖励性补偿。所委会一班人日夜坚守在工地上。酷暑烈日之下，一个个汗流夹背，皮肤被晒的黑里透亮。当看到一个崭新的住宅小区、一排排整齐的小洋楼展现在人们面前、职工们乔迁新居时，他们会心地笑了。后来职工们感慨地说：三个战役是靠所委会一班人的心血和汗水流出来的。

他们以脚踏实地的实干精神努力做好本职工作，真正做到了勤奋工作，埋头苦干，务求实效。为了解决我市林业生产中的技术难题，他们创建了"张兴虎劳模创新工作室"，近几年来，共开展了20多项林业科学研究，取得了10多项科技成果，每年培训500多人次，每年解答80多项技术难题，发表20多篇技术论文。当我看到40大几的科技人员不惧自身安危，反反复复地爬到30多米高的杂交架上采集杨花、人工授粉、采摘杨树果实的时候，我从心底里感到敬佩。去年7月22日清晨，佘口村林农舒士军向林科所求救，要求解决鸡爪槭死亡问题，创新工作室立即派专家前往，并请来省林科院森防博士现场诊治，迅速找到了对症下药的办法，当我们将代森锰锌等药物送到舒士军手中的时候，他感动的热泪盈眶，逢人便说：是林科所的专家救活了我的树苗......

他们有严明的工作纪律，至始至终坚守上班考勤制度、财务财产管理制度、三公开制度、工作结帐制度等等，每天早晨都可以看到他们自觉打扫清洁卫生。他们坚守"党员干部廉洁从政准则"、"中央八项规定"以及省委"六项禁令"，以廉为重，正派做人，坦荡为官。他们追求高尚的生活情趣，自创了"森林羽毛球俱乐部"，每天下班后，干部职工齐聚运动场，挥拍潇洒，强身健体，灯火通明，欢声笑语。小小的羽毛球，将干部职工的心凝聚到一起。他们以健康的娱乐远离打牌赌博等腐朽奢靡。

我身边的这个集体成员中，有省市劳动模范、新长征突击手、优秀共产党员；有省管专家、科技特派员、高级工程师；有在职的，有退休的。他们只是一群极其普通的基层务林人，他们的名字叫"水乡园林务林人"！他们的感人事迹我一刻也讲不完。有幸成为他们之中的一员，我从心底里感到荣幸和自豪。

我感动着，因为他们一心为民！

我感动着，因为他们勤奋务实！

我感动着，因为他们清正廉洁！

我的演讲完毕，谢谢大家！

㈦ 对教育培训机构的建议

1、注意培训机构的形象，要树立良好的口碑，为自己营造一个好的市场效应。回

2、学生管理要灵活变答通，不要过分在乎学生退费的这类事情，要真诚有效的解决这方面的问题。

3、要研究一套自己的特色的教育教学方法，专注于教育这个问题，要有所创新。

4、对于员工以及教师的管理上，要尊重双方，要解决好员工与老板的利益关系的问题。

5、对于财务问题要及时有效的反馈才能有效处理。

6、要把自己的的服务贯穿于教育教学的全过程，真正从家长和学院的需求出发。尤其重视教育教学质量。

(7)财务管理集体备课扩展阅读：

深抓教学，做好服务，提升口碑：要提升品牌影响力，核心还是要深抓教学。抓好教学的基础上，必须做好家校服务，这样学校的口碑才会得到最大化的传播。

因为整体教育市场竞争越来越激烈，除了拼教学外，还需要完善艺术机构的服务体系，把服务做扎实，让生源及家长获得最大的满意度，赢得家长的深度认同，学校的口碑传送才能最大化，品牌影响力才能根深牢固。

㈧ 跪求！！！！观看余世唯讲座如何打造高绩效团队观后感一篇

领悟 反思 超越

——听余世维博士《打造高绩效团队》有感

何雪芬

最近我有幸聆听了余世维博士题为《如何打造高绩效团队》的讲座，收获良多，在整整一天的学习过程中，我领悟着许多道理、反思着自己的现状，并期待着能超越曾经的自己。听了整整一天的讲座，感觉还是意犹未尽，同时我真的觉得有一种豁然开朗的感觉，尤其是对团队、对责任等等的理解，又更深了一层。

“这是我的船！”一句很简短的话，却凝聚着一种最强烈而真挚的团队精神和主人翁意识，一种深刻的使命感和责任感。由这句话，我得到的启示是，我们武进学院人如果都能充满自豪和激情地喊出“这是我的学校！”，那将会迸发出巨大的能量，学校的事业也将更加辉煌。所以，我想，首先从自己做起，告诉自己，也告诉别人：这是我的学校。

回想自己进入电大这几年的学习、工作和生活，收获良多，学校为我们的成长和发展创造了很好的条件，也构建了很好的平台，可以这样说，我的每一点进步和成绩，都离不开学校的关心和支持。对此，我始终心存感激。一直以来我都很珍惜我的工作，因此我也一直很认真地做好每一项工作。一个人能力会有大小，但做好工作除了能力，更需要坚持和执着，以及责任感。我始终牢记着张校长说过的一句话：要把工作着的每一天都当成是自己第一天做中层，用那样的一种热情和责任感去工作，没有什么事情会做不好。

余博士讲座的主题是如何打造高绩效团队，联系我们学校的实际，我们的学校就像一艘大船，航行在第三次创业的征途中，现在，已经有了明确的航向，也有了优秀的船长，目前最关键的就是在这船上的每一个人都要树立团队意识，把我们学校的教职员工队伍打造成一个高绩效的团队，只有这样，我们学校这艘大船才会更快更好地前行。那么，作为团队中的一员，我们要具备哪些具体的品质或意识呢？通过余博士的讲座，我对这个问题的理解如下：

一、奉献精神。你为别人贡献什么，你最终将会收获什么；当你融入一个团队，你不仅是在为团队贡献自己，也是为自己搭建生命的舞台。说到这里，让我想起了一个故事：有个老木匠准备退休，他告诉主人，说要退休回家，享受天伦之乐。主人问他是否能帮忙再建最后一座房子，老木匠说可以，但那时他的心已经不在工作上，用的是次料，出的是粗活。房子建好的时候，主人把大门的钥匙递给他。“这是你的房子，”他说，“我送给你的礼物。”他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢？现在他得住一幢粗制滥造的房子！所以我想说：“不要总是以为自己的付出是在为别人添砖加瓦。同时，我觉得，主人不仅给了老木匠一套房子，更给了他受用终身的人生哲理。”其实，假如一个人仅仅是一滴水的话，如果他不想在人间蒸发，他唯一能做的就是融入大海，那个大海的名字就是：“团队”。

二、成就团队。同样有一个故事会让我们明白一些道理，故事说的是一个名叫鲍尔的中学校长，为了培养国家最优秀的人才，他放弃了自己最热爱的乐队指挥工作，当了一名教师。他一生帮助无数的学生取得了成功，但他始终觉得自己很失败。他成就了别人，却没有实现自己的梦想，可有一次的经历彻底改变了他这种想法。有一次，当地的州长请他参加一个隆重的活动，他根本不知道是什么样的活动，州长也没有提前告诉他将是什么样的盛况，。可当他到达活动现场后却感受到了从未有过的惊奇，发现州长在亲自主持那个会议，只听到州长站在发言台上讲到：“这是一个特别重要的聚会，这个聚会的主角是鲍尔，他是一所中学的校长，他培养了无数优秀的学子，为这个国家做出了卓越的贡献，我们都非常尊敬他，接下来，让我们用最崇敬的心情，最响亮的掌声，欢迎他上台与我们分享。”鲍尔的感动和喜悦不难想象，这个故事告诉我们，成就别人就是成就自己的最好之道。人生要走很多的路，我们需要一座又一座的桥，我们不仅仅是要感恩地走过，更重要的是我们要去修建、维护这些桥，这样我们才能走得更远，行得更久。

三、忠诚不渝。有一本书名叫《忠诚胜于能力》，我们暂且不管这种说法是否完全正确，但我们都能认同的一点就是：忠诚优先于能力。《亮剑》中李云龙所领导的独立团骑兵连为掩护独立团主力及总部首长安全撤退，吸引了鬼子的一个骑兵连队在后面紧紧追赶。骑兵连死伤很严重，在一次、两次、三次的冲锋以后，最后只剩下连长孙德胜一个人了，他全身负伤，左胳膊也没有了。还高喊道：“骑兵连，进攻！”他代表骑兵连发起了最后一次进攻……在他心里，每一个战士的生命都不属于他自己，而是属于他的团队——独立团。在最后的危难时刻，即使只有他一个人了，但依然代表独立团这个团体，而不是他个人，这就是忠诚不渝的团队精神。一个人即使从事最朴实无华的工作，只要他对自己所从事的事情充分地持有忠诚，那么他所从事的事情就会崇高起来。人之所以崇高并不在于他所在的行业，而是他如何理解工作中的意义。

四、荣辱与共。没有一个人单独创造奇迹，所有奇迹的背后都有动人的故事。那个奇迹只是结果，最令人感动的是过程的付出。如果离开了团队每一个成员的贡献，那个奇迹就是空谈。在我们的生命中，不仅要心系团队，更要与团队荣辱与共，团队的荣誉就是我们自身价值的彰显。我想这个道理非常容易理解，在这里也就不加赘述了。

五、有效沟通。余博士曾经说过，一个人如果真的要有所成就，一定要学会沟通，特别是要能面对很多人说话。在他看来，一个人想要很好地与人沟通，所谓高明的沟通技巧并不是主要的，最重要的是一个人的心态，要拥有良好的心态就必须克服三种不良状态，即自私、自我和自大；心态好了，沟通时就会很自然地去体谅对方的不便和难处，能考虑到对方的需求，能主动支援和主动反馈，而这些恰恰是沟通所必须的。在我们的现实生活中，我们经常需要和别人去沟通，我们也总是自以为我们想要的表达的信息，对方可以完整地接收到，而其实，由于种种原因，我们所表达的和对方所接受的信息，有时竟然会相去甚远，所以，很多时候，我们花了许多时间，也做了精心准备，但沟通却是无效的。那么具体来说，哪些沟通将是无效的呢？在听完余博士的课程后，我针对这个问题，又展开了进一步的学习，通过学习发现，无效沟通包括消极沟通和防御性沟通，消极沟通的常见形式有压制别人、贬低别人、挖苦别人喜欢关注贬低别人的内容；防御性沟通表现在总是想说服别人，评价发言人而不是发言内容、假装在倾听等方面。这些都可以通过非语言信息传递出来，并且很快就会被别人捕捉到。这样的表情和心态不一定要说出来，却常常被对方从你的非语言信息中一眼看破。无效沟通往往就是从非语言信息开始的，因此我们要多留意自己的表现，否则会使你精心准备的沟通变成无效沟通。

学校是我们的一个大家庭，让我们像呵护自己的家那样去呵护我们的学校，用我们的智慧、热情以及对学校的深深热爱积极投身到学校的第三次创业中去，相信我们的学校明天会更美好，事业会更辉煌。

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观《打造高绩效团队》讲座有感

姚丽萍

美国诺瓦大学公共决策博士、哈佛大学企业管理博士后、牛津大学国际经济博士后余世维教授关于《打造高绩效团队》的讲座让我真正领略了演说家的风采，战略家的气度和理论家的才华，也让我真正理解是什么样的人才能荣获“中国管理教育第一人”、 “国人最为推崇的实战型培训专家”“中国企业十大最具魅力培训师”、“中国企业十大最具魅力咨询师” “中国十大领导力专家”等美誉。这次讲座使我受益匪浅，以后的工作中我在以下几方面还需继续学习和努力：

一、 强化团队意识

余博士认为，作为一个团队，有三个前提条件：自主性 、思考性 、协作性。所谓自主性，就是指在日常工作中，有没有主动回报（反馈）、主动沟通、主动关切的习惯？所谓思考性，就是指会不会经常发掘问题点，并且对此寻求对策？会不会对自己的工作定期提出流程改善建议？而所谓协作性，则是指我能不能接受一个冲突？排除自己的自私、自我和自大？在有原则和肯协作的取向下与人沟通？

从团队的前提条件可以看出，工作团队其实就像一个足球队，是一个整体不可拆分的队伍。一个球队，守门员、前锋、中场、后卫，缺一不可，一场比赛中所有队员都必须全力的去付出才可以打好一场比赛。一个球队即便有非常强的前锋，而没有其它位置队员的配合，一个再强的前锋也起不了很大作用。在软件开发团队中，就像球队中一样，即使有几个能力很强的人，但是没有一个很好的团队配合，几个人也没有办法去作用整个项目。在球场上教练这个项目经理比赛中协调着整个球队的配合，到最后比赛结束，教练要总结比赛，如果输了比赛教练必须付一定的责任。在我们身边可以看到无处不在的团队配合实例，只有强化团队意识，整个团队很好地配合，才可能做的更好。几个能力强的人也并不代表了什么，并不能说明一切就可以很顺利。如果不能发挥自主性和合作性，几个人一点的错误，造成整个团队的工作失败。

我校的全体同仁就是一个团队，如果在每一个层次上都具备主动性、思考性和协作性，以人为本，具备核心凝聚力，那么我们的团队将是一个极具竞争力的团队。

二、 提高沟通能力

有效的沟通是良好工作氛围的前提，也是一个人走向成功的必备条件。按照余世维博士的说法，在工作中人们往往存在这样的情形：往上沟通没有胆（识）；往下沟通没有心（情）；水平沟通没有肺（腑）。而所谓沟通，无外乎两个方面：一是提高理解别人的能力，二是增加别人理解自己的可能性。要做到这两点，主动沟通就是关键。

而在任何一个单位中，由于方方面面的原因，一般来说由上向下沟通比较容易，下属跟上属沟通就比较难。所以，为了避免这种障碍，单位的领导应该主动跟下属沟通问题，而且在沟通时还要善于听取不同的意见。如果对不同意见、不同声音能给予鼓励，那么就能更早更及时地发现问题，并找到最好的解决方法。而作为下属，在这种氛围下，也要有主人翁的姿态，在其位，谋其职，主动把自己工作的进展情况以及对一些问题的想法和思路向领导汇报沟通，以期在第一时间内解决问题。另外，在沟通过程，双方一定要以诚相对。真诚是一种美德，而言行一致则是真诚的体现。口头语言与身体语言不一致，会使人觉得你很虚伪，就如口说留客，身体语言已经送客一样。只有以诚待人，沟通才有可能没有障碍。

三、 善用激励措施

余教授认为，激励的基本态度是关心，就是要关心别人的状况与难处、需求与不便以及痛苦与问题）等，如果激励措施到位，能使人们消极不害怕、积极时感到愿意、乐意和兴奋。而在实际工作中，由于方方面面的原因，我们并不很注重激励，究其根本原因是自私——关心只在五伦内、我——别人的问题与我无关； 自大——我的想法就是答案。要充分发挥激励的功能，首先要先肯定他人的作为或贡献（岂只会批评）；设法排除他人的限制或障碍（岂只看热闹）； 要为他人的需求提供方法与援助（岂只会放牛吃草），其次，用正确及时正确地使用激励工具吗，包括本薪、津贴、奖金、分红、股权（股份）、无息贷款、员工消费折扣、子女奖学金、旅游、互助基金。根据我校的实际情况，新校区的建设投入很大，如何激励教职工的积极性，成功实现平稳过渡，激励措施到位与否就显得尤其重要。

总之，自动、自发，注意细节，为人诚信、负责，善于分析、判断和应变，乐于学习，具有创意，对工作有韧性，人际关系（团队精神）良好，是余世维教授心目中的真正团队中的一员。

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做好本职工作，加强责任意识

——听余世维演讲有感

顾 曙 敏

10月18日，秋高气爽，又是一个艳阳天，我们全体中层干部，在院领导的带领下，选择了宁静的太湖湾，一起观看了余世维先生的演讲：《如何打造高效团队》。整整一天，我们一口气听了六盘碟片。在整个听讲过程中，每个人都聚精会神，腰酸了，脖子疼了，手脚麻了，也全然不顾，虽然，结束时是下午5点多钟，但是大家还是意犹未尽的感觉。通过学习，大家再次统一了思想，提高了认识：优秀的集体，必须打造优秀的团队精神。

优秀的团队精神，简单来说就是要有大局意识、协作精神和服务精神的集中体现。团队精神的基础是尊重个人的兴趣和成就。核心是协同合作，最高境界是全体成员的向心力、凝聚力，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。现在，正是我们学院第三次创业的大好时机，我们学院“船文化”的号角已经吹响，新三年的学院目标已经制订，全院师生在院领导的正确领导下，凝心聚力，共同努力，正在为实现第三次创业而奋斗。作为优秀团队中的一员，我们应该做好本职工作，加强责任意识，为团队奉献自己应有的聪明才智。

去年，我有幸去新加坡南洋理工学院学习。我是电子类的老师，所以大部分时间是在该校的机电系学习。为了全面了解该校的研究成果，我们去计算机系学习，接待我们的是五十几岁的一个微胖的女教师，新加坡的天气有点热，但她一直陪伴着我们走来走去，给我们讲解着他们学校优秀的学生照片和优秀成果，并不断地问我们：后面的听到了吗？大家听明白没有？讲的是气喘虚虚，满头大汗。我们参观的老师都被感动了。我走在前面，悄悄地跟她聊了起来：你工作好买力，好敬业呀！你们学校的老师都这样敬业吗？她毫不犹豫地回答：“是啊！这是我们的工作啊！”是啊，这是她们的工作，所以他们要尽心尽力地去完成，这是理所当然的事情。但我就联想到我们学校的现状，我们也都有一份工作，我们学院的每一个老师都在非常敬业地工作吗？校长一直告戒我们：我们的学校要取得一点成绩不容易。但是，我们学校始终有一部分把完成上课任务是自己工作的全部，而上课学生睡觉，玩手机，迟到、早退全然不顾，因为这是班主任的事情。甚至有的任课老师说：“因为我管不住，所以我就不管了。”难道这样教学你就已经完成工作了吗？不同的班级，不同的学生，在管理难度上是有不同，但是，不管怎样，既然你已经接受了该班的教学任务，你就必须对该班学生的教学负责。教学，我认为不仅是一堂课45分钟的授课，更重要的是课堂的很好组织，对学生上课知识接受能力的了解。现在，校长提出：教学负责制。我觉得很对。如果该班学生出现了不及格，那么任课老师还有义务辅导他，直到通过。

但我有得时候也想：我们的教学模式是否也应该改革一下，如果是理论性较强的课程，采取以学生自己阅读，老师个别辅导形式；如果是专业课，理论教学、个别辅导和实验相结合的形式，这样可能会收到事半功倍的效果。当然，课程教学改革也需要大家群策群力，众人拾柴火焰高。相信凡是只要我们认真尽职，我想我们的教学工作会更上一个台阶。

做好本职工作，不是一句口头禅，而应该落实到我们每天的实际工作中。我们学院的校训是：为三十岁当老板作准备。这应该成为我们全校师生共同努力的目标。我从小的理想是当一名合格的人民教师。现在我从事教师事业已有十五年。我是武进学院的一名普通教师，我的定位是：认真上好每一节课，做一名优秀班主任。我担任的是04机电（2）班的班主任和该班《PLC基础及应用》的教学工作。虽然我一直做班主任工作，但对于五年制学生，我还是第一次。所以，如何做好五年制学生的班主任，是摆在我面前的一个新课题。第一次班干部会议上，就缺席了团支书、学习委员，其他班委也在班长的催促下才来开会的。我一看这情况，心理就有点紧张。我必须要下力气来整顿班风班貌。经过努力，班风有所好转，同类班级中常规分已经位居前列。但班级学生做事依然缺乏责任性，有班主任在场，班级工作还可以，如果离开了班主任，班级工作依然问题不断。在教学过程中，虽然我对该门课已经很熟悉，但我还是在备课上下了很大的工夫。因为五年制的学生基础很薄弱，接受能力也不如普专生。所以在上课时，量要适中，并且要上得通俗易懂。尽管这样，还是觉得上课要让学生完全明白是一件不容易的事情。结合我去年在新加坡在南洋理工学院看到的情况，我始终觉得自己在很多方面做得还不够好。

“是啊！这是我们的工作啊！”新加坡老师的这句话经常会在我耳边响起。每当我遇到矛盾和困惑时，我就会想起这句话，不管怎样，我们应该把做好工作放在第一位。不能因为个人情绪而影响我们的工作。既然我们选择了教师这一职业，我们就要甘于清贫，做好本职工作。当然，一个优秀团队，除了自己要认真做好本职工作外，还需加强与人合作，学会交际等能力。

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“打造高能绩效团队”读后感

唐英

团队是汇聚所有力量的精神支柱，在工作中，只要所有的团队成员齐心协力、互相团结，将无所不能。一只兔子坐在洞口打字，一只狐狸跳到他面前说：“我要吃了你！”兔子说：“等我把这篇论文写完也不迟。”狐狸感到非常奇怪，便问：“你能写什么论文？”兔子回答：“我的论文题目是《兔子为什么比狐狸更强大》。”狐狸说：“这太可笑了，你怎么可能比我强大？”兔子一本正经地说：“不信你跟我来，我证明给你看。”他把狐狸领进山洞，狐狸再也没有出来。兔子继续在洞口打字。一头狼跳到他的面前：“我要吃了你！”兔子说：“等我把这篇论文写完也不迟。”狼感到非常奇怪，便问：“你能写什么论文？”兔子说：“我的论文题目是《兔子为什么比狼更强大》。”……兔子又把狼领进了山洞，狼再也没有出来。过了一会儿，一头狮子走出了山洞，打着饱嗝说：“你干得不错，今天我吃到了非常丰盛的美餐。”从这个故事中，我们不难看出，兔子和狮子的合作是一个双赢的结局。狮子可以毫不费力地饱餐到猎物，而兔子也因为有了狮子的保护免除了性命之危，可谓是各得其所。在这里，缺少了任何一方都不会有如此完美的结局，这就是团队的力量。由此可见，力量来自协作！力量来自团结！是团队塑造了奇迹和英雄，并把英雄推上了奖台。没有团队，英雄便会黯然失色。尽管狐狸和狼都比兔子强大，但是聪明的兔子和狮子组成了团队，所以，兔子成功地战胜了狐狸和狼。

2008年10月18日，学校组织我们听取了余世维教授的“打造高能绩效团队”的讲座，通过这次学习，对团队精神的重要性和如何更有效地发挥团队绩效性有了更进一步的认识。团队就是一个有着共同奋斗目标、能共同合作完成工作的一个有机整体，它和在一起工作的集体（群体）不同，它的基本特点是：自主性、思考性和协作性。

一、主动性是保持团队高效的基本保障

只有团队内每位成员都以集体利益为先，顾全大局，才能使这个整体发按出其最大的能量和作用。余世维以自己亲身经历的两件事情说明了这个问题。

事件一：有一段时间，他乘坐南航的班机时经常发现，南航在飞机上配备了一些韩国籍和日本籍的空服人员。在飞行中，这些外籍空服人员很少让自己闲着，始终保持工作状态。她们会主动去询问顾客所需，体察乘客状态；为提高工作效率，她们甚至经常保持小跑姿态。这种工作方式感染了中国的空服人员，为整个团队增添了活力。

事件二：有一次，他去拜访一家名列世界500强的中国企业，结果发现，该公司前台对来访的客人基本不闻不问。

通过这两件事例他告诉我们一个道理：作为管理人员，为了更好地发挥团队的效能，要能主动地关心你的服务对象，要积极地与合作对象进行沟通。只有大家相互理解，从集体利益出发，每个人都形成一种“我是主人”的主人翁意识，才可能真正地做到“劲往一处使，力往一起出”，做到齐心协力。

二、思考性是保持团队高效的新鲜血液

只有思考才能发现问题，并在思考中解决问题。对于思考性，余世维讲到了如何“让员工开动脑筋”。

是否具备思考能力是衡量团队优秀与否的第二要素。余世维认为，中国企业目前存在的一个弊病就是，企业内部存在的问题必须靠管理层发现并解决，一般员工不会有意识地去发现并思考问题。但只有让员工具备思考意识，在工作中发现问题并且找到解决方案，领导者才能真正成为一个决策的人。这种思考性要贯穿到企业业务流程始终，是保持企业强盛不衰的新鲜血液。

三、协作性是保持团队高效性的有力保证

要打造一支高效团队，成员间的合作很重要，“众人拾柴火焰高”，发挥1+1>2的力量才是团队建设的目标所在。而在团队成员之间由于各方面的原因，往往会存在一些冲突。“要积极地理解冲突，冲突是人性的表现，冲突是非常态下的合作。” 余世维认为聪明的企业领导者懂得如何采用这种方式，让员工为企业“卖命”。比如在一些企业，财务人员会经常询问员工费用支出情况，切实地解决其资金难题；当员工家庭出现困难，企业还会主动帮忙解决，让员工没有后顾之忧地工作，从而让员工对公司怀有感恩的心，“死心塌地”地为企业效力，才能使企业高效地完成各项任务，否则，员工之间相互拆台、互相扯皮不仅不能成就事业，还要影响企业形象、员工工作心态、工作积极性等多方面，甚至导致企业破产、关门。

四、以“冰山”说高效性团队建设

在学校里，一个宿舍是一个团队，一个班级是一个团队，一个系是一个团队，中层干部队伍也是一个团队，余世维认为团队就像冰山，呈现在人们视野中的部分往往只有1/9，而看不到的则占8/9，对企业来说，外边的1/9是其愿景、目标和策略，下面的8/9则是由企业文化、激励制、学习和员工共识四个方面形成的企业基石。要建设优秀的团队，就要从这四个方面着手应该从四个方面进行团队建设 ：

首先，团队文化是团队的灵魂。在优秀的团队，文化的建设一定占有重要的位置，并最终融入到团队的思想和行为中。如果去公司参观，人们会在那里发现许多标语。对个人来说，这些并非空洞的口号，而是他们团队文化的象征，对其团队建设起着保驾护航的作用。

再次，在团队建设中，团队的激励机制起着至关重要的作用。团队成员的离开，很大程度上就是因为内部激励机制存在问题。俗话讲“人往高处走，水往低处流”，为了保证团队的完整性，建立一套完善的激励体制尤为重要。团队需要先肯定员工对于本团队的贡献，适当地用薪资福利激励员工；然后设法帮其突破个人发展瓶颈，促使其早日成为团队不可或缺的中坚力量。

第三，团队中的集体主义精神靠员工学习而来。世界上没有两个人完全相同，但是每个人在工作时，都需要有同样的特质——团队精神，以集体的利益为出发点考虑问题。韩国人讲究家庭伦理，日本人讲究纪律，美国人讲究规章制度，德国人讲究社会秩序，这也是他们的企业能够成功的部分原因。

最后，要让团队成员具有“共同目标”，也要具有“共同危机感”，而且只有让每位成员产生危机感，才能督促他们更努力地工作。比尔．盖茨永远把企业的倒闭定在18个月后，因此微软的员工具有很强的危机意识，有了这个共识，他们就会奋不顾身地为企业打拼。

还有很多
http://www.pclolly.net/showtopic-1412.aspx

㈨ 济南市中区教育局的各科室简介

济南市市中区教育局内设各科室简介[已阅读：70次]（一）办公室（安全科）
办公室：
1、根据教育局党委和教育局统一工作部署，贯彻落实党委会决议和行政例会要求，检查督促基层及机关各科室各项工作的落实情况；协助领导处理日常事务工作；协助领导做好日常接待工作，协调各方面关系。2、根据党委决议和领导要求，起草以区教育局党委和区教育局名义下发的各种文件、便函，做好公文收发和处理工作，安排局机关和全区中小学文件的发放和清退工作；收集和整理各种数据、数字、文书资料。3、负责信息调研和机关文字文印工作，整理保管机关文书档案，负责管理指导检查中小学档案工作。4、根据上级部门和党委要求，负责本系统计划生育工作和红十字青少年工作委员会日常工作，指导管理学校健康教育和学生防病治病工作，指导管理学校和机关卫生保健工作，协助做好教师公费医疗的管理报销工作。5、做好人民来信来访的接待和处理工作。6、按照省市教育部门的文件及要求，做好地方教材、教辅、教育图书报刊的指导、管理及发行工作。7、负责局机关车辆调配和驾驶员、传达员、保洁员的管理工作。8、协助组织机关职工的政治学习、文体活动、福利工作，协助做好机关安全及保卫工作，管理机关会议室、接待室、礼堂、协助做好机关水、电、暖及通讯器材的维护和管理。9、完成领导交办的其它工作。
安全科：
1、贯彻执行国家关于学校安全工作的法律法规，督促、统筹管理区属学校的安全工作。2、根据上级部门及教育局党委的指示，指导、协调全区教育系统学校安全方面的工作，承担区属学校的安全日常事务工作。3、负责拟定全区教育系统突发事件预案，参与协调学校安全事故的处理。4、组织协调区属学校春季安全、夏季防汛、冬季防火及专项大检查。5、完成领导交办的其它工作。
（二）组织科（老干部科）
组织科：
1、贯彻上级有关组织工作和干部工作的方针政策，负责本系统党员教育与管理日常工作，抓好基层党组织建设工作，协助制定和实施本系统党务目标责任制。2、负责对小学校级干部和中学中层干部的考察、任免、奖惩等工作。负责中小学校级领导的年度考核和岗位培训工作。协助区委组织部对中学领导班子进行考察，提出任免、调配建议，写出考察报告。3、负责中学中层和小学校级领导干部的档案管理工作。4、负责本系统统战、侨务、民族、非党知识分子等工作。5、完成领导交办的其它工作。
老干部科：
1、贯彻落实党和政府关于离退休干部的各项方针、政策，依据国家规定管理全系统离退休干部。2、指导基层学校做好离退休干部的管理服务工作，督促落实系统内有关老干部工作的各项方针、政策的执行情况，督促落实好老干部的政治、生活待遇。3、指导支持老教育工作者协会的工作，协助老教协组织安排好离退休干部的学习、娱乐、体育等各项有益于身心健康的活动。4、向老干部宣传党在新时期的路线、方针、政策，通报重大改革情况，听取老干部的意见和建议；处理离退休干部的来信、来访工作。5、配合有关部门支持离退休老干部积极发挥余热，推动教育质量的提高，进一步促进教育事业的发展。6、完成领导交办的其它工作。
（三）人事科
1、贯彻落实党和国家关于人事工作的法规政策，负责全区中小学、幼儿园教职工队伍的管理、计划、调配及人事档案管理工作。2、协助有关部门制定全区中小学教师进修培训规划，并协调有关科室、教师培训中心组织实施。3、负责全区中小学教职工的考核、奖惩、晋级、职称评聘等工作。4、负责协调有关部门做好全区初中、小学、幼儿园教师资格认定工作。5、根据核定编制标准和实际需要，制定师范类毕业生需求计划，并组织协调、指导搞好教师择优录用工作。依据见习教师见习期满考核方案，做好见习期满考核工作。6、负责全区中小学教职工调资、升级、转正定级、确定职务、退职、评残及职工抚恤、遗属补助报批工作。7、协助编制部门搞好中小学、幼儿园机构设置、人员编制核定及管理工作。8、按照上级文件，做好符合条件人员家属子女“农转非”审查、报批工作。9、协助做好本系统教职工养老保险工作。10、完成领导交办的其它工作。
（四）政工科
1、组织实施党委思想政治工作安排意见，制定和实施基层干部教师的政治理论学习和培训，制定并实施本系统的精神文明建设规划，组织指导学校开展普法教育和宣传工作，总结推广典型经验，做好通讯报道和宣传工作。2、指导本系统各单位工、青、妇、少先队的组织建设，组织开展丰富多彩的思想教育活动和有益身心健康的群众性文娱、体育活动，树立推广先进经验及典型。3、指导本系统各级工会的组织，积极推行教职工代表大会制度，搞好民主管理。4、依法维护青少年、妇女及教师的全法权益；组织引导女职工做好本职工作。5、完成领导交办的其它工作。
（五）教育科
1、贯彻上级有关教育管理工作的方针、政策，根据区教育局工作计划，制定并组织实施基础教育、职业教育、特殊教育、民族教育行政管理工作意见，做好各项教育管理工作。2、贯彻落实普及九年义务教育的规划，制定并组织实施中小学招生计划，负责中小学学籍管理和中小学衔接工作。3、负责指导本区中小学德育工作及班级管理工作，组织和协调校外教育活动。4、负责中小学安全教育工作。5、指导并协助做好全系统学校体育、卫生、艺术教育工作；组织协调学生体育竞赛、卫生宣传、文艺汇演、健康教育、国防教育、国防演练等活动。6、指导职业学校招生工作，组织开展职业教育专业课教研活动。7、负责指导管理各类学校图书馆（室）、阅览室工作。8、完成领导交办的其它工作。
（六）计财科
1、编制并执行教育经费的各项收支预算，根据上级批准的收入预算，收足管好用好各项教育经费，根据批准和支出预算，及时分配所属单位的教育款项。2、协助制定区校舍改造和教师住房规划，有计划分步骤地改善办学条件，逐步改善全区教职工住房条件，根据义务教育阶段的要求和国家教委有关标准，逐步完善各项教学设施的配套建设，加强现有校舍及教学设备的定期检查和维护。3、严格按照国家规定和各项财务管理制度进行会计核算，健全完善财务审报、登记、检查等各项工作制度，组织财会人员进行专业学习和培训。4、认真及时地完成上级部署的各项工作任务，及时准确地提供有关数据，按时完成各项财务统计、教育统计、劳动工资统计等工作。5、根据国家规定的各项财务规章制度和上级法规要求，有计划地对本系统财务会计进行内部审计，认真完成上级审计部门布置的工作任务。配合上级有关部门做好财务检查工作。6、完成领导交办的其它工作。
（七）少年宫
1、贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，坚持普及与提高相结合的教育原则，积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等未成年人喜闻乐见的培训教学和群众性活动，丰富活跃少年儿童的课余生活，提高少年儿童的综合素质，以充分发挥校外教育机构的作用。2、承担全区性少儿艺术、科技等项目的培训、竞赛的组织教育活动。3、指导学校开展丰富多彩的课外、校外活动，丰富活跃学生的课余生活。4、因地制宜开展好各种活动，发展学生的兴趣、爱好和特点，为学校课外活动培训骨干，为社会培养、输送人才幼苗。5、积极争取上级领导部门的重视、支持，改善并管好、用好少年宫的经费、场地、活动设施，使其发挥最大效能。
（八）教研室
1、研究教育理论、教育政策的落实，先进教育教学理念的转化及教学内容、教学方法、教学手段的改革。2、组织落实课程计划、课程标准，开展课程改革实验，参与教材教辅和学具管理，指导中小学在省教育行政部门公布的用书目录范围内选用教材。3、搞好教育教学质量的监控，进行教学评价的研究与管理，结合我区实际，提出落实教学任务、提高教学质量和效益的方案和建议，为教育行政部门决策提供依据。4、组织说课、评课，开展公开课、教学论文评选、学术研讨会、座谈会、报告会等多层次、多形式的教研活动，开展教学视导，指导教师开展教学研究及各级各类教学比赛、竞赛。5、与教科研部门密切合作，加强课题研究与管理，总结推广教改经验，推进教改成果的转化与应用。6、组织制定并落实教学常规，引导全体教师探索教学规律，创造性地开展集体备课、教案组织、课堂教学、教后反思等多种教学活动。7、加强对教学测试的研究与管理，积极探索测试内容与方法的改革，将终结性评价与过程性评价相结合，使评价更趋完善、合理。8、按照有关规定，承担本区中小学的学科竞赛组织工作。9、组织开展新教材研讨培训，帮助教师掌握新的教学要求，不断提高教研水平；培养选拔骨干教师、教学能手和学科带头人等，积极帮助各校创名校、育名师。10、组织编写校本教材，指导和帮助教师开展学科课内外综合实践活动。
（九）招生办（自考办）
1、认真学习、宣传国家有关招生、考试的各项方针、政策，做好招生咨询和指导工作。2、负责普通高等院校、普通中等专业学校、成人高等院校招生的资格审查、组织报名、体格检查、组织考试、组建档案、填报志愿等工作。3、承担高等教育自学考试、中学教师自学考试和学历文凭考试的报名、组织考试、毕业审核工作。4、负责高等教育自学考试的教材、刊物及报考资料的征订、发放工作。5、负责各类考试的《准考证》、《准考通知单》、《成绩单》的发放工作。6、负责各类考生报考信息的采集和管理工作。7、协助市招考办完成成绩统计工作。8、协助市招生办完成研究生报名工作。9、负责对各考点的考试工作进行检查、指导。10、及时宣传上级招考政策，接待考生咨询。
（十）校办工业公司
1、组织领导全区校办企业工作，负责会同有关部门研究拟订校办产业发展规划、和有关政策、规章制度，并贯彻实施。2、负责区教育局下属单位校办企业的审批、登记、年检等工作，积极开展勤工俭学和招商引资工作。3、负责校办产业的统计、分析工作，指导直属企业和基层单位校办产业的业务工作。4、协调有关部门对校办产业的监督和检查工作。5、不断总结勤工俭学的经验、表彰先进，推动勤工俭学深入开展使经济收入逐步提高。6、负责对校办企业财务检查、审计与指导工作，使财务工作达到制度化、规范化的要求。7、完成领导交办的其它工作。
（十一）电教站（仪器站）
1、贯彻执行电化教育和条件装备工作的政策、法规，结合我区实际情况制定全区电化教育和条件装备的规划并组织实施。积极推进全区教育条件装备的现代化建设。2、负责建立、维护全区教育信息网和区教育信息中心，指导全区中小学、幼儿园建立、维护校园网和教学、管理、对外展示等信息平台，自建或购置教育教学信息资源库，不断提高全区教育信息化水平。3、做好电教设备、教材和仪器设备的计划、订购、资金核算、到货审验、配套下发工作。指导和协助学校电教设备、教材和教学仪器的购置、管理、使用和维护。4、组织开展电化教育的教学研究及各项活动。管理、指导学校电化教育教学、信息技术课程教学工作，积极开展信息技术与学科教学整合的研究活动。组织并指导学生参加各类相关的科技活动。5、协同教师培训中心做好教师的信息技术培训工作、做好学校电教和实验室专业人员的培训工作。增强教师教育现代化的意识和技能，加强对现代教育装备条件的合理应用。6、负责学校实验室建设执行标准情况的监督及实验教学档案管理工作，组织培训各校实验室管理队伍，提高实验室的管理水平。7、做好教育局与学校声像资料的摄制，宣传市中教育。负责音像档案资料的制作、搜集、整理、存档、借阅工作，为全区教育系统提供教育信息服务。8、组织中小学教师积极参加电教教材和教具、学具研制开发工作。开展校际交流，介绍，推广学校电化教育工作和实验室工作的先进典型和经验。9、完成领导交办的其它工作。
（十二）教科室
1、承担全区教育科研的指导和管理工作，建立完善教育科研工作机构和制度。2、制定并落实全区教育科研工作规划，承担区教育局重大课题研究工作，积极开展调查研究，为领导决策提供咨询和科学依据。3、组织区级以上课题的申报、评审和立项工作，承担区级以上立项课题的过程性管理工作，促进科研成果的形成与转化。4、指导和管理基层学校教育科研工作，积极组织参加各类教育科研交流或培训，规范区内中小学、幼儿园教育科研管理，培养教育科研骨干教师队伍，促进提高中小学、幼儿园教育科研水平。5、负责教育科研成果的总结提炼、鉴定和推广工作，促进提高区域教育水平。6、表彰奖励教育科研工作先进单位、先进个人和优秀教育科研成果。7、宣传普及现代教育理论和教育科研理论，为系统内各单位提供教育信息服务。
（十三）督导室
1、统筹安排、组织实施全区教育督导工作，建立和完善教育督导工作制度。2、对区政府有关职能部门、镇政府及其有关部门履行教育职责的情况进行指导、监督。3、对学校和其它教育机构贯彻法律、法规及办学方向、办学水平、办学质量、办学效益等情况进行督导。4、对教育工作中的重大问题和热点、难点问题进行调查研究，向区政府报告，提出意见和建议。5、向有关部门反映被督导对象及其主要负责人履行教育工作职责的情况，并提出奖惩建议。6、参与审定教育工作先进集体和先进个人。7、开展教育督导工作研究，总结推广教育督导工作经验，组织教育督导人员业务培训。8、受理对教育工作的举报、投诉。9、承办市政府教育督导室、区政府、区教育工作领导小组交办的其它事项。10、完成领导交办的其他工作。
（十四）托幼办
负责对我区行政辖区内的各类幼儿园进行宏观管理，指导幼儿园的行政管理工作和教育教学的管理及研究工作。1、在政府领导下，具体拟定幼儿教育规划和政策，并组织贯彻实施。2、传达上级有关幼儿教育工作的法规、政策，并组织贯彻实施。3、动员并组织各方面的资源，与各有关部门协调，加强对各类幼儿园的管理。4、履行主管职责，建立视导和评估监测制度。5、办好示范园和骨干园，认定社会力量办的幼儿园的办园资格。6、负责对各类幼儿园的业务指导，制定全区幼儿教育教研工作意见，并组织贯彻实施。7、有计划的组织各种形式的教学研究和评比活动，指导幼儿园开展教育教学工作。8、协调有关部门组织和培养、培训各类幼儿园园长、教师，建立园长、教师的考核和资格审定制度。9、定期对幼儿园的教育教学情况进行检查督导并及时总结反馈。
（十五）语委办
1、统筹规划指导、管理监督本行政区域内使用国家通用语言文字的情况。2、组织指导全区各党政机关、事业单位、教育部门、学校及公共服务行业的普通话培训和测试工作，积极推广使用普通话。3、组织开展社会用字规范检查工作。4、组织指导全区语言文字规范化宣传工作。5、逐步建立完善全区语言文字工作机制。