语文默写生字不好老师让写感想

Ⅰ 语文默写没过关，老师让写检讨！！怎么写、

晕！
检讨
由于平常没有好好背课文，在这次默写中没有通过！
是我深内深的知道不好容学习的下场，所以我今后会好好学习天天向上！
努力做一个对社会有用的人才！望老师监督和指导！

署名
日期

我当课代表时！看我同学写的！现在给你用！希望能给你帮助！
O(∩_∩)O哈哈~

Ⅱ 孩子默写课文不会默，生字错了好几个，老师让我们家长看了以后写感想，应该怎么

您见事情既孩默写字本孩写字坏、绩优劣做评价 指导意见： 孩写字进步写写字字体进步拼音平翘舌仍差些仍需要努力绩待于提高等等

Ⅲ 孩子默写本默的不好老师要叫家长写一句评语 怎么写

要说说勉励的话，比如:这次孩子莫得不好， 我也有一部分责任，今后要多多关心孩子的学习情况，加强他的学习基础。

Ⅳ 语文课默写没默到,老师让我写检讨

对不起来,老师!我不应该默源写没默到。平时老师对我关爱有加，也多次教育我们要好好学习，认真完成作业。俗话说：不积跬步无以至千里，不积细流，无以至江海。没有平时的积累，就像是空中楼阁，迟早会跨掉的。现在我的任务就是好好学习，上课认真听讲，积极完成老师布置的作业，积极回答课堂上老师的提问。可是，这次，我却这次默写没有默到，辜负了老师的教诲和期望，我真的很后悔。我知道，老师对于我的错误也非常的生气。我也知道，对于学生，完成学习任务，是最基本的责任，也是最基本的义务。但是我这次却连最基本的都没有做到。经过反思,我深深懊悔不已。我会以这次事件作为一面镜子时时检点自己，努力学习，提高我的思想认识，做个好学生！

Ⅳ 我是个初中生，但语文上老师让我们把生字背过，然后默写，但老是默不对

不要刻意记，抽零碎时间多看看，看多了，耳濡目染，自然就永远记住了。

Ⅵ 默写词语错太多老师让家长写感受

最近对孩子的关注不够以至于没有抓紧他的学习，导致他随便应付学习，作为专家长我自觉惭属愧，理应在学习上给予足够的帮助与支持，督促他端正态度给于重视，也希望老师多关注、协助他的学习，为理解以后的课程打好基础。

纯手打，请采纳：）

Ⅶ 小孩字写的不好，看到后，老师让写感想，怎么写

是让小孩写感想，还是让你写感想？如果是让你写的话，我只能说，这个老师太NB了。 其实也没啥，主要看现在小孩多大，我估计你家小孩应该是上小学，也只有小学老师，才会有这么强的能力跟胆量。 你主要是要理解老师的意图。看看人家想要做什么。肯定是觉得你家小孩字写的不好，那你就要承认错误，自己之前没有严加管教等等之类的话语，其次阐述一下写好字的重要性，提升一下高度，什么中国5千年文化源远流长，汉字是体现中华文明的见证等等，最好你要说说今后要如何如何做。就是这样吧。当然，跟随感想一起到达的，还要有你的意思，男的买个烟酒啊，女的化妆品啊，请人吃个饭啊，恭维恭维啊等等

Ⅷ 儿子语文考试成绩不好,老师要求家长写感想,应该怎样写

写作思路及要点：家长的评语首先是对孩子的成绩不满意；而后，再说明一下自己在引导孩版子学习方权面有不足；最后，提出希望，并表达决心。

正文：

可以这么写：“孩子学习出现了困难，考的不大理想，我作为家长应当积极引导孩子学习语文，今后让孩子多读、多写、多背，我对老师的付出表示感谢，还是对该学生严格要求，家庭学校一起努力，使孩子进步是我们共同的理想。”

(8)语文默写生字不好老师让写感想扩展阅读：

意见的注意：

1、意见是就贯彻执行上级精神提出带有宣传、引导、说明、阐释意义的指导性文件，语气要相对缓和，不应使用命令行的强制口气。

2、意见中较多地使用说理的表达方式，但说理要求简明，不应用写论文或宣传材料的手法做全面论述。

3、意见大多是就现实工作中出现的新情况、新问题，经过调查研究，提出解决问题的思路和办法。因此，意见的写作要注意选题，深入调查研究，掌握第一手资料。

Ⅸ 语文古诗默写没考好老师让写100字的家长反馈

玩，小孩就是喜欢这样，没办法，只好老师好好教育，老师是大学生，懂版得更多。谢谢谢权谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢 谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢

Ⅹ 今天默写语文课文不过关被老师罚写反思500字左右，求高人指点怎么写

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。
我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。我现在才很小，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望老师给予我一个做好学生的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去学习，那样的生活充实，这样在家也很耽误课程，学校的课程本来就很紧，学起来就很费劲，在今后的学习生活中，我一定会好好学习，各课都努力往上赶。
记得刚进入学校时，班主任老师和副班主任对我抱有很大的期望，学习还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在学校三令五申的铁律下，在严明校纪校规的大环境下，我犯下这么严重的错误，学校对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，校长，老师我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。
在这半月中，我每天还是按时就起床,想想我在学校也生活了近两年了。对学校已有很深的感情，在今后学校的我，会已新的面貌，出现在学校，不在给学校和年级还有我的班主任摸黑。无论在学习还是在别的方面我都会用校规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，犯了这样的错误，对于家长对于我的期望也是一种巨大的打击，家长辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到学习中去。但是，我犯的错误却违背了家长的心愿，也是对家长心血的一种否定。
我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。
自己改一改就行啦！！！