㈠ 以新学期的一位新老师为题写篇作文，初二作文600字，不要整篇的作文，...
ok，例如你要来写一位新来的语文老源师，可以像小学那样先写老师的外貌啊，内涵啊等等，但是如果你已经初二了的话，希望你按以下思路来写：
1.开头有新意；例如，今年我上初二了，走进了新的教室，用上了新的桌椅，以后还要学习新的知识，但这些都不足为奇，更令人惊喜的是我们班来了一位新的语文老师——XXX
2.内容要抓住细节来写；例如你对老师的印象，当然外貌也可以适当写写，但是写外貌最好要引出老师的内涵，比如老师的那双大眼睛可以映衬出她的温柔与和蔼，最好用比喻句或者排比句来写，这样的话更加形象生动。另外还可以加入自己的感想。
3.结尾要点题或者有一写与众不同的句子；例如，xx老师虽然只给我们带了几天课，但是我已经感觉到她的认真与细心，我一定要在这一学期好好学习，天天向上，让老师从心底里喜欢我。或者是，xx老师，你的笑容令我陶醉，相信在我们的共同努力下一定会，不是最好，但是更好的，加油啊！！！！
㈡ 下学期新学期的新老师作文怎么写呢90字
愉快的暑假过去了，迎来了新学期。
我又来到了充满知识的学校，来到温暖美丽的教室，和同学们见面，和同学们上第一节课。
我们班的语文、数学老师都换成新的老师，分别是语文毕老师，数学应老师。语文的毕老师中等身材，剪着一头短发，她的眼睛里时时发着光芒。
毕老师有许多特点，譬如要求严格、火眼金睛、耳朵很灵。每当上课时，毕老师让我们全班书空，要是你没书空，她会等全班书完空后，让你一个人再书一边。在上课时同学们做的每一个动作都逃不过毕老师的眼睛，毕老师在黑板上写字时，不管你的声音有多么小，她都能听到。
这就是我们新的语文老师，一位可敬可爱的老师！
㈢ 作文«我的新老师»500字左右
在新学期里，我们又开始了新的学习旅程。我们换了一位班主任，她姓陈，也是我们的新语文老师。她长着一双水灵灵似的眼睛，一个小巧玲珑似的嘴巴，一个高高的鼻子，身材很好，不高也不矮，皮肤白晳。她给我的第一印象就是和蔼，她不穿华丽的衣服，更让人看出她的朴素、大方。她上课的时候总是很认真，为我们传授新的知识时总是滔滔不绝……
她那短短的头发温顺地贴在她的耳后，从不捣乱。你瞧！陈老师又在那聚精会神地改着我们的导学案，只见她时而皱眉，时而微笑。在课堂上，她的语言生动活泼，把我认为六年级一定是枯燥无味的语文课讲的活灵活现。陈老师讲课的方法也很特别，她总是让我们先自己思考，再大胆地把自己的想法说出来，不必拘束，之后她再讲。在第二节课上，我们要先回顾一下上一节课的内容，温故而知新嘛！陈老师总是让我们把名言、名诗、名句背下来，积累自己的知识。
陈老师也是我们的朋友，同学们一个举重若轻的动作，会使她和我们一起笑。为了带好我们这个毕业班，她每天早早地来到学校，可都要很迟才回家。这一切的一切，点点滴滴，都蕴含着老师对我们的爱，这爱——如春风沐浴着我们，如细雨滋润我们，如绚日照耀着我们。
陈老师，你的谆谆教诲我终生不忘！在此我要说一句：“亲爱的老师，您辛苦了，谢谢你！”
㈣ 新学期语文老师的建议作文 300字
语文：重抓基础，学与运用。
学好语文：
1、 抓牢基础，渗透课本。将字、词内、义、文全部攻容克！
字词整理，例：
字词 音 义
矜持 jīn 竭力保持端庄严肃。
依次，分单元将重点字词分类归纳。
2、 对课文内容，需熟读课文，该背则背，该默则默，不要在这方面丢分。
3、 学习答题技巧，套用答题公式。 4、 做好文言文单元复习笔记（推荐参考书目：《倍速学习法》、《初中文言文全解》）可以从一下几点总结归类：
1） 文学常识2） 重点字归类3） 通假字4） 词类活用
5） 古今异义6） 一词多义7） 重点词、句翻译8） 特殊句型
以上8点一定要结合课本、练习册、参考书一齐分析总结，按单元作！切勿按课时做。
5、 对于作文：拿下作文大头，分数一定高！
只是一点技巧与积累的结合，关键靠自己，我也没什么好说的了
㈤ 求一个作文题目，新学期语文老师让写周记，内容是上两个星期以来老师有没有一节课一句话让你有什么感想
有，谢谢您我的老师，您为了我们不段的去努力，谢谢您为我们所做出了努力！
㈥ 我的老师作文300字新学期开始,我的语文老师换了.
我的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们.
老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,老师才让我回家.我当时很不是滋味,心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.”听了妈妈的一席话,我明白了老师的用意,使我更加敬佩老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊!
老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们.我们班有46名同学,老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱.老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗.一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处理.血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪.
这就是我最尊敬的一位老师
㈦ 六年级作文新学期对语文老师的印象
转眼间，我便由一个小学生成长为一位中学生了。当我进入新的学校，所接触到的第一位语文老师便是他——吴老师。要说他给我的印象啊，那就一个字——怪。
吴老师来给我们上第一节课时，便把他的怪深深的留在了我的心里。
那一天，上课铃响过后，大家便都回到座位等待老师的到来。这时，门口出现了一个身影。他就是我们的语文老师。可看到他时，我不免感到有些失望，原以为他能像英语老师那样高大威猛，或是像谢霆锋那样英俊潇洒。可他却只有比潘长江高不了多少的个儿，鼻梁上还架着一副眼镜，理着小平头。虽说不是太丑，但也英俊不到哪去。
他一上讲台，说了一段开场白，其中，他用了N个的“或许”把同学们搞得丈二和尚摸不着头脑。接着，他还让同学们做自我介绍，可能是因为刚刚接触到新老师吧，同学们都比较羞涩，所以不敢举手。这下，老师竟然说要帮几位同学做自我介绍。这会儿，同学们更是蒙了，因为大家都是第一次见面啊，难道这位老师有特异功能？只见老师在黑板上写下一位同学的姓名，然后根据名字的含义一一做了分析，那样子，绝对不亚于一位职业的算命先生。由于他分析时幽默风趣，因而班级里笑声不断，我呢也笑得趴在桌子上喘不过气来。一节课就这样轻松地过去了。下课后同学们都说，这位语文老师——怪。
在第二次上语文课时，他便发威了。在课上，老师抽查了上节课要求背诵的可文，当一位同学支支吾吾的背不出来时，几秒钟前还笑容满面的他，此刻犹如一头发怒的豹子，把那为同学狠狠的训了一顿。同学们好不容易熬到了下课，大家都说：这位老师的脾气还真——怪。
要说平时的考时吧，那他就更怪了。他常常要突然的考试，常常要考一些课外的知识，如：一些名人、名著……因而常常把同学们考的措手不及。考试完毕后，大家都叫苦连天，他呢，却悠哉游哉的拿着考卷走出了教室。
不过，正因为老师的风趣幽默，才让我深深的爱上了语文。正因为他的严厉，才让我上课时不敢做小动作，认真听讲，回家后认真完成作业。也正因为他考试时出的题目丰富多才，才让我认识了一些名人、知道了一些大事，阅读了一些名著。
这就是我们的语文老师，你觉得他“怪”吗？
㈧ 给新学期语文老师写的信 作文
发现那里只不来过是一源些水池和房子,并无我想象中的美丽，可我往里面走的时候,发现颐和园就变得特别美丽了,不是房子漂亮,也不是草绿和树高好看,是水池里的荷花好看。瞧，荷花像一位位美丽的少女，亭亭玉立，披着粉红色的轻纱，在微风中翩翩起舞。小鱼，喜欢和它嬉戏，蜻蜓和蝴蝶喜欢闻那淡淡的清香。 忽然下起了一阵蒙蒙细雨，把蜻蜓、蝴蝶还有小鱼都吓跑了。过了一会，雨停了，荷花瓣上有许多雨珠，像是巧手的姑娘，趁大家不注意，收集来这美丽的珍珠，悄悄的缝在粉红色的轻纱上，荷花显得更加美丽了。一只蜻蜓落在上面，好像远远地就被荷花吸引住了，只听丁冬一声，水珠落在了荷花池里，蜻蜓被这声一吓，就飞走了。这美丽的景色，让人有着美好的遐想。 颐和园里的长廊也很有特色，长廊始建于1750年，全长728米，里面有1400多幅画，有的画在窗户上，有的画在拄子上，还有的画在梁上，画的形态各异，栩栩如生，如果你来到这里，就会想用完所有的胶卷，把这里的画全部拍下来，再好好的欣赏一遍，才肯回去。 曾有人说世上并不