1. 广一模2014语文答案
有微信的话，可以去关注“高考直通车“或“高中学习资料库“
2. 2014年高考语文试卷答案新课标题现代文阅读 的解题技巧
现代文阅读实用解题技巧
解答现代文阅读题应分三步走：
第一步，纵观全文，把握主旨
一是理清文章的思路。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。往往行之有效。
二要找寻、读懂文章中关键的词句。特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
①不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。第一遍速读，作快速浏览，摄取各段大概意思，建立起对文章的整体认识，集中解决一个问题——选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。②画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。③心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。
牢记：欲速则不达。一定要读懂文章再做题，坚决杜绝走马观花式的阅读。
第二步，认真审题，定向扫描
做现代文阅读主观题的关键在于准确地审题，抓住了审题这个关键，就找到了答题的诀窍。现代文阅读的审题，就是要仔细分析题干，把握题目要求，即把握题干中包含的与答案相关的各种信息。这是答题的第一步，也是最关键的一步。题干一般由两个部分组成，一是文章作者的话，一是命题者的话。设置题干的目的，主要是限定答题内容；同时，命题者为了使考生不至于茫然无绪，往往又会在题干中提示答题内容在文中的位置，甚至限定了在哪一段或哪个句子中。这样我们就可以根据题干的提示，找出每一道题的出题点，锁定答题区间，具体到段、句、词。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，准确地把握住答案的有关信息，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。
牢记：题干提示了答题范围，题干规定了答题角度，题干提供了答题思路，题干隐含了答题信息，题干体现了答题规律。
第三步，筛选组合，定向表述
文学作品阅读多为主观题，其题干不仅能显示答题的区域，还能显示答题的方式。要站在命题人所“问”的角度回答问题，问什么答什么，使所答充分、到位、准确、有条理。整合时一定要确保文通句顺。
牢记：
1、弄清题干中所具有的态度或倾向
遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。
2、弄清题干语言的构成形式，确定答题语言形式。
题干的结构，是表意的外在形式，暗示着语句含义由哪些方面构成，分析结构可以提示考生答题时如何组织好语言。
3、弄清题干中作者的话和命题者的话
题目中出现作者的语句，一般是学生要理解和分析的对象，而命题者的话一般起到引导学生明确解答重点或者提供限制条件的作用。
4、变含蓄为直接，变分说为概括。
高考中现代文阅读材料多为散文，语言不仅有丰富的内涵，还很讲究艺术技巧。有的含蓄委婉，有的生动细腻，有的形象具体。具有这些特点的语句在高考中历来成为考查的重点。组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
5、多从原文中筛选、提炼、整合语句作答。
现代文阅读的考查目的在于把握并理解作者在文中所要传达的信息，因此，要依照作者的思路来理解作品，多从原文中寻找答案。但并不是直接摘抄，有时以文章中的词或句为基础略作改写来作答，有时要求综观全文，从各段中提取相关信息加以整合。这类题在高考中出现最多。
另外，要弄清试题中常用的名词术语。
表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。
写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。
修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。
语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。
感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。
说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。
说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。
说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。
说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。
论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。
论证方式，立论和驳论。
理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。
事实论据，一切事实、史实、数据等。
简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。
得体，文明礼貌，人性化。
有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。
思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。
以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。
3. 求所有北京的语文高考一模、二模的题目
去中图买本天利北京模拟题，就在中间那大桌子上，挺全的
4. 2014北京高考语文试题诗歌鉴赏部分
http://e.qq.com/zt2014/gkstts/index.htm?qq=0&ADUIN=1280568090&ADSESSION=1402217934&ADTAG=CLIENT.QQ.5329_.0&ADPUBNO=26349
全国各地高考题解
命题趋势：高考贴近现实记录：高考父回母心各地查分
试题：新课答标Ⅰ数学|新课标II语文|陕西英语|北京卷文综|重庆理数|湖南文数
作文点评：赵丽华：作文堵死诗歌道路|延参法师：出题活泼|徐德亮：北京作文不易出彩
高考策划：各地志愿填报政策|高考微心愿|招办发言人|高考见证人|高考帮帮忙
5. 谁有朝阳区2014年一模语文试题啊
北京市朝阳区高三年级第一次综合练习
语文试卷
2012.3
（考试时长150分钟 满分150分）
本试卷共6页。考生务必将答案答在机读卡和答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，只收回机读卡和答题卡。
第一部分（27分）
一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A.公信力 关怀倍至 豢（juàn）养 获益匪（））（）（）罚不当（dān）罪日本地震一周年高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力熊去氧胆酸语尽而意不尽，意尽而情不尽”的婉约风格可以被毁灭，却不能被打败
中国是茶的故乡，是世界上最早 ① 茶树的国家。饮茶是中国人的传统习惯。中国人饮茶，注重一个“品”字。“品茶”不仅是 ② 茶味的优劣，更是领略饮茶的 ③ 。
A.①发现、利用、栽培 ②品鉴 ③情趣
B.①发现、栽培、利用 ②品鉴 ③情调
C.①发现、利用、栽培 ②品尝 ③情调
D.①发现、栽培、利用 ②品尝 ③情趣
二、本大题共4小题，每小题3分，共12分。阅读下面的小不得大故上下序而民志定所以养生送终之具 莫大乎圣人故其父兄之教不肃而成不相入矣母孙二人，更相为命8.下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是
山映斜阳天
①下列对本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A.“田头鼓”就是耘田鼓，“筵上鼓”指的是王公贵族筵宴上饮酒作乐时所击鼓降，百姓们不挨饿受冻百姓A.现，原因发育早。B.青少年比成人更能体会到奖励的奖赏作用，所以会低估风险，做出莽撞的举动。
C.专业技能伴随经验而来，经验通过制订、实施计划并看到成果的实践过程获取。
D.现在的孩子知道烹饪过程的化学反应，懂物理和化学，但他们却不会做鸡蛋饼。六、本大题共1小题，共60分。
苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。
有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。
有人说，世上没有完美无缺的事物。
有人说，残缺也是一种美。
有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。
有人说，咬第一口只是个开始。
……
要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
北京市朝阳区高三年级第一次综合练习
语文参考答案及评分标准
2012.3
第一部分（27分）
一、（共15分，每小题3分）
1.D（A关怀备至、豢huàn，B浏览器、咀jǔ，C风驰电掣、箴zhēn）
2.C（A长篇累牍：指著作篇幅很长，内容很多，含贬义。B哀鸿遍野：比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。C源远流长：比喻历史悠久。D良莠不齐：比喻好人、坏人混杂在一起）
3.B（A“和谐的家庭氛围、良好的教育背景、充满阳光的心态”与“是……结果”不搭配；C“治愈好”赘余；D不合逻辑，“社会问题”与“收入分配、居民住房、社会治安”不能并列）
4.D（“法国作家巴尔扎克”应为“美国作家海明威”）
5.A
二、（共12分，每小题3分）
6.B（序：有序）
7.A（A用来……的。B副词，没有谁；副词，不要。C代词，他的；代词，我。D副词，表示一方对另一方的动作；副词，互相）
8.C（应为“民”）
9.C（“没有异常情况不得迁徙”应为“不会看到别的事物而想改变自己的本业”）
第二部分（123分）
三、（共30分）
10.（5分）
予退处林下/绝过从/思平日与客言者/时记一事于笔/则若有所晤/萧然移日/所与谈者∥惟笔砚而已/故谓之梦溪笔谈/所录惟山间木荫/不系人之利害
【评分参考】⑴“∥”处为可断可不断处，此处断句不得分，亦不减分。
⑵答对2处得1分。
⑶答错2处扣1分。
11.（8分）
①终刚强兮不可凌 子魂魄兮为鬼雄
②再而衰 三而竭
③物华天宝 人杰地灵
④芳草无情 更在斜阳外
⑤纵一苇之所如 凌万顷之茫然
⑥鱼翔浅底 万类霜天竞自由
【评分参考】⑴每句1分，句中有错该句不得分。
⑵回答超出4小题者，只判前4小题。
12.（7分）
①（3分）
C（“同甘共苦，知足常乐”与诗意不符）
②（4分）
“上有烈日，下有焦土”两句描写了农夫在田间，头顶烈日，脚踩焦土，艰辛劳动的场景（1分，要点：“农夫艰辛劳动”或“农夫劳作环境艰苦”）。承接上文“一何苦”，为下文抒写诗人的心愿做铺垫（或：“暗含与公子王孙筵宴享乐的对比”）（1分，要点：“承上启下”或“对比”），表达了诗人关心民生疾苦的悲悯情怀（1分，要点：悲悯），以及对王孙贵族只知享乐漠视百姓疾苦的不满（1分，要点：不满）。
【评分参考】⑴“承上启下”或“对比”不结合具体内容，不给分。
⑵意思对即可。
13.（10分）
【评分参考】⑴写法2分。
以小见大。（意思对即可）
⑵结合本诗具体分析2分。
恰当、合理，即可得满分。
⑶联系其他文学作品分析4分。
①观点1分。
1分：观点明确合理。
0分：观点不合理或不明确。
②阐发3分。
3分：举例恰当、内容具体贴切、分析恰当。
2分：存在一处不足。
1分：存在两处不足。
0分：存在三处不足。
⑶语言表达2分。
2分：语言流畅，有一定文采；表达清晰，有条理。
1分：语言基本通顺，表达较清晰。
0分：①语言不通顺，有较多语病，表达混乱。
②不足50字。
⑷字数不足，酌情扣分。
每缺25字（一行）扣1分，扣满1分为止。
四、（共8分）
14.（3分）
C（A根本原因是“控制系统发展过于缓慢，跟不上动机系统的节奏”；B“所以会低估风险”与文意不符；D“但他们却不会做鸡蛋饼”于文无据）
15.（5分）
动机系统和控制系统（1分，要点：动机系统和控制系统）这两个神经心理系统相互作用（1分，要点：相互作用），让儿童变为成人。农耕社会青少年这两个系统的发育大体是同步的（1分，要点：同步）。现在的青少年控制系统发育迟缓（1分，要点：控制系统发育迟缓），跟不上动机系统的节奏（1分，要点：不同步）。
【评分参考】意思对即可。
五、（共25分）
16.（4分）
C、D（C“旨在说明他从小就有高远的志向”曲解文意；D“极大地伤害了老兵的感情”与文意不符）
【评分参考】⑴答对1项得2分。
⑵答案超过2项本题不得分。
17.（4分）
这里运用了拟人、排比的手法（1分，要点：手法），揭示了农村庄稼被毁，树木被砍伐，田园风光被破坏的现象（1分，要点：内容），表达了作者对故乡沉沦的悲愤之情（1分，要点：主旨）。形象生动，层层推进，感情强烈，有很强的感染力（1分，要点：表达效果）。
【评分参考】意思对即可。
18.（7分）
①（3分）
故乡的土承载着老兵对故乡深刻的记忆、深切的怀念（1分，要点：思乡）和与亲人的真挚情感（1分，要点：亲情），所以是无可替代的。这句话表达了老兵与故土血脉相连不可分割的关系（或：故乡的土是他心灵的归宿）（1分，要点：血脉相连）。
②（4分）
作为贯穿全文的线索，使文章脉络清晰（1分，要点：线索）。突出了对中国广大农村（1分，要点：中国农村）的田园风貌（或：乡土特色）正在被毁坏（1分，要点：田园风貌被毁坏）的悲愤之情（1分，要点：悲愤），引人深思。
【评分参考】意思对即可。
19.（10分）
【评分参考】⑴文意解说4分。
“一个人不能没有灵魂”在本文中指的是一个人不能没有精神支柱（或“心灵的归宿”等）。
句意理解2分，结合文本解说2分。
⑵联系实际谈认识和感悟4分。
①观点1分。
1分：观点明确合理。
0分：观点不合理或不明确。
②阐发3分。
3分：举例恰当、内容具体贴切、分析感悟恰当。
2分：存在一处不足。
1分：存在两处不足。
0分：存在三处不足。
⑶语言表达2分。
2分：语言流畅，有一定文采；表达清晰，有条理。
1分：语言基本通顺，表达较清晰。
0分：①语言不通顺，有较多语病，表达混乱。
②不足50字。
⑷字数不足，酌情扣分。
每缺25字（一行）扣1分，扣满1分为止。
六、（共60分）
20.（60分）
作文评分参考
类别评分要求评分说明一类卷
（60～50分）紧扣题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明以50分为基准分，向上浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得55分以上。二类卷
（49～40分）符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚以40分为基准分，向上浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一个方面比较突出的文章可得45分以上。三类卷
（39～30分）基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚以30分为基准分，向上浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得35分以上。四类卷
（29～0分）偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱以29分为基准分，向下浮动。说明：每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50个字减1分。