Ⅰ 中考语文试题集锦·对联
上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
上联：冷冷清清过个年养子不肖
下联：坦坦荡荡过此生展望未来
横批：笑看人生
中考对联试题集锦；一、单独设题考查对联；1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子；浒》中的有关情节写出下联；《西游记》：；《水浒》：；2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史；综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名；下联：两千年赤壁览黄鹤风流；上联：石林自有高材生，群峰拔地；；下联：琼海独具大手笔，五指擎天；3.亲民党主席宋楚瑜率领大
中考对联试题集锦
一、单独设题考查对联
1.看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水
浒》中的有关情节写出下联。（镇江市中考题）
《西游记》：
《水 浒》：
2．在春节晚会上，来自全国各地的特色对联，融历史、地理、诗文、典故等文化于一体，成为晚会的精彩亮点之一。请你
综合运用所学知识，在下面两副对联的前面填上省名。（湖北省黄冈市非课改区中考题） 上联：八百里洞庭凭岳阳壮阔；
下联：两千年赤壁览黄鹤风流。
上联：石林自有高材生，群峰拔地；
下联：琼海独具大手笔，五指擎天。
3.亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。（吉林省中考题） 上联：少 小 离 家 为 异 客
下联：□□□□□□□
4．根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。（兰州市中考题） 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。
上联是：春水船如天上坐；下联为： 。
5．根据提供的情景按要求答题。（四川省资阳市中考题）
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照
，使智慧得以开启。为此，立志中学初三（二）班班委会决定搞一次“名言接力赛”。 请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是：
下联是：
6.【材料3】 对联
屋后松竹添秀色
门前梅兰
请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的3个字。）
7.“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在方格中填写一字，组成一副对仗工整的五字联。(山西
省课改区中考题)
上联：轻 风 细 柳
下联：淡 月 隐 梅 花
8.请运用对偶知识对对子。(任选一道完成)(福建省泉州市中考题) 上联：滚滚波涛蕴宝藏 上联：
下联： 下联：海洋乃人类未来粮仓
9.某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美
文若饮甘露”，请你对出下联。（山东省东营市中
考题）
10.请阅读下面的材料，从后面所给的句子中任选一句作上联，然后根据材料内容对出下联。（乌鲁木齐市中考题）
2005年2月17日，中央电视台第三届“感动中国”人物评选活动揭晓：奥运冠军刘翔、水稻之父袁隆平、人民公仆牛玉儒、女公安
局长任长霞、青年志愿者徐本禹、为母换肾的田世国、飞机试飞员梁万俊、缉毒警察明正彬、艾滋病防治专家桂希恩、驻伊拉克前大使孙必干
当选为2004年十大“感动中国”人物，中国女排则获得了“感动中国”集体奖。 ①徐本禹送教进山播撒智慧
②鹰击长空化险为夷试飞英雄梁万俊
③跨越十重栏杆东方飞人勇夺第一
11．下面加“ ”的一句是一副对联的上联，请选出下联中最好的一句
( )(四川省攀枝花市中考题)
“月送花香浮小院”
A．绿叶红花映山前 B．风摇竹影到幽斋
C．梦随春风到天明 D．风吹萤火到满园
12.对对子（湖南省邵阳市中考题）
出句： 山色风光美
对句：_________________。
13.阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（常州市中考题） 龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。
“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价
值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。
殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝
贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。
（摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改）
上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模
下 联：
14. 对联可分为春联、喜联、寿联、胜迹联、育志联等等，假如今天恰逢你的爷爷或奶奶做大寿。请你从下面四副对联中选一
副送给他(她)。
( )（贵州省贵阳市课改区中考题）
A.依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居 B.红梅点点 春意浓浓
C.福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山 D.古人却向书中见 男子要为天下奇
二、在综合性学习中考查对联（河南省试验区中考题）
张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接
着完成下面的工作。
1.下面⑴⑵两题，任选一题作答。
⑴下列对联写的是河南哪处名胜？把相应的序号填在括号里。
①少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠（ ）
②朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋（ ）
③歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心（ ）
④定三分，烧博望，出祁山，大名不朽；气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传（ ）
A．巩义杜甫故居 B．汤阴岳飞庙 C．南阳卧龙岗 D．嵩山少林寺 ⑵给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿，春雨洒来万象新（ ）
②死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死！
生而为何乎？生而成为奴隶为牛马，生亦徒生！（ ）
③远求海外珍藏本，快读人间未见书（ ）
④海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞（ ）
A．春联 B．婚联 C．挽联 D．行业联
2.邻居王阿姨家的对联贴反了：“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边，“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。请你依据对联
的有关知识，用得体的语言向她说明。把要说的话写在下面。
有关知识：上联，末字是仄声韵（一般是第三声、第四声），贴在右边；下联，末字是平声韵（一般是第一声、第二声），贴
在左边。
三、在阅读中考查对联
阅读下面两个文段，回答13—23题。（广东省河源市非课改去中考题） 对联小人生，人生大对联
读2005年2月28日某报《昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清》一文，颇觉好笑，笑后有感，文与感皆姑存之。
文中说的是某县某镇的一落魄包工头贴春联骂子“不肖”的故事—— 2005年春节，该镇一户人家门上，贴着这样一副对联：
上联：冷冷清清过个年养子不肖
下联：坦坦荡荡过此生展望未来
横批：笑看人生
写此对联的主人公姓黄，原是包工头，现已50多岁，有妻室并生下三男一女，均已长大成人，其中有大学毕业生，本是一个相当
幸福的家庭。但10多年前，黄老板在外包工顺利，腰包钱多了，便丢妻弃子找了个情妇，并公开带回家中，还生下一个男孩。这样引起原妻及
儿女的当然不满，从而导致家庭的一分为二：原妻及儿女为一家，黄老板及其情妇和所生儿子为另一家。
最近几年，黄老板事业不顺，荷包“冇”了，甚至难以自养，其情妇见状便不辞而别，丢下现已六七岁的男孩由黄独自抚养，生
活甚是艰辛。而其原妻和儿女，则认为黄之窘境，乃其为富不仁所致，应苦果自食，故不肯给予支持帮助。到今年春节，这个黄老板只好带着
年仅六七岁的小儿子“冷冷清清过个年”了。
读罢上文，我想，此联可否改为：“冷冷清清过个年养子何故不肖；坦坦荡荡度此生笑话焉能得传!”故事的主人公至今未能明白
养子为何“不肖”?还在用“坦坦荡荡”来为自己辩护!
当然，人要面目树要皮，虽然他是打肿脸充胖子，却也可看出他已在“冷冷清
清”的处境中自思余生应当“坦坦荡荡”了!早知今
日，何必当初?
是啊，舞台小社会，社会大舞台。不管有意无意，现实中每个人都在扮演着自己的角色。演得如何，得由观众来评价。要当心一
不小心演成了反角、丑角，或让万民唾骂，或成于古笑传！像故事里的“黄老板”，就实在演得不怎么样，以致落得个鸡飞蛋打，为人耻笑。
一个过惯了“黄世仁”
日子的，一下子要他过“杨白劳”的春节，也确实是难为了他：昔日丢妻弃子多“神气”，今朝众叛亲离好冷清。难怪他顾不得
旁人笑话，顾不得“家丑不可外扬”的古训，要用对联来发泄一番了!——其可怜之至，一般人是难以体会的。
而作为其家人，对之采取“羞于为伍”的态度，与之分道扬镳，也是极其自然的。你不仁，我不义。黄老板的作为及其结局，正
应验了一句俗话：种瓜得瓜，种豆得豆，种下苦果得自己咽。讲迷信一点，这叫“善有善报，恶有恶报”。
当然，惩罚不是目的，当确认其已痛改前非并做出适当表示(比如说学古人负荆请罪，比如说写检讨，至少是口头检讨)的时候，
家人还是应伸出援助之手的，毕竟还有骨肉之情在嘛!
故事虽小，却打上了时代的烙印。这不由得让人想到也一样打上时代烙印的另一个对联故事：“文革”后期，某镇一小街，有父
子两家面对而居，虽有父子血缘却无父子亲情，平日里形同路人、仇人。过年了，为子的首先发难，在门上贴上一副“对联”：“时时提高警
惕，处处严防坏人。”横批为：“防袭防钻。”为父的也毫不示弱，贴上“最高指示”与之抗衡：“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯
人。”横批为“不忘阶级斗争!”引来街邻、路人争相观看，成为当年春节的一道特别“风景”，至于今日，仍为谈笑之资。
相映成趣的两则对联故事，令人几多感慨，几多回味!
对联小人生，人生大对联。对联真是管用，不管你文化层次高低，都可拿对联来表情达意，或拿对联来做发泄的工具。小小一副
对联，即可反映社会风情，刻画人生境界。如果让我们拟一副对联，可能会拟得不那么“工”(对联所要求的意思、平仄方面的严谨)，但在人
Ⅱ 镇江市八年级上期末语文试题
治水必躬亲，因为它是唯一篇议论古文
估计还考上半学期的文章，《最后一课》很有可能
Ⅲ 常州中考试卷与镇江中考试卷的区别【语文数学英语化学无聊】2011年中考！！！
简单说
物理 概括性较强 比镇江的难一点
化学 选择叫简单 与镇江差不多基础的较多 略为简单
数学 没有偏题怪题 较为中规中矩 没有像去年镇江最后的怪题 镇江那个卷子是改了好几回的
总体难度差不多 但拉分题较少 分距不明显
英语 多出来默写句子 少了首字母 基础扎实的学生占优势 这个不像镇江的多选择 不会猜也有四分之一的可能 在英语上可能给中等生拉开分差
语文 要求高度的概括能力 以及理解能力 强烈建议 找高中的散文阅读题来看看 了解一下经典题型的回答模式 一定要看分答题 一些短文一定要看懂多看几遍 答的时候不要太浪费时间 你要知道一个三分的题 你就是再不对也有1分 你写的再对也要给你扣分 作文方面建议先写 最后套一下开头和结尾 自由发挥 在短短1小时 出彩的文章难写出来 强烈建议多背几篇 角度不同的 一定不要看什么破满分作文 那些你写上去 50分也只有40出头 作文要出彩 一定要去背那些散文里的优美句子 到时候套 太不能太有名人尽可知的 还有 你回答的时候一定要分步一个三分的题目通常都有三句话三步的 分点 概括千万不要凭你的主观经验 一定要概括文章里的
最后在提一点 镇江物理很简单 题型也很旧 所以镇江的模拟卷基本没有用很多题目已经很旧
考前一点要把你的笔记拿出来看看 特别是浮力 镇江浮力基本只有填空 没有大题
再提一点 语文短文较为深刻 千万一遍不懂就慌 万万不能 一定要静下心来细读
忘可以采纳 我还在写作业呢 我也是镇江的学生 我把近五年的卷子模拟的 中考的 全翻过了
忘可以取得好的成绩 好了 不说了写作业廖 加油！！
本人成绩还可以 语文 数学 物理较好 谨记所说的语文方面 我英语底子较差··忘有什么诀窍可以分享···痛苦 选我啊 我打了好半天
数学 后面大题都不是很难 但前面会有1到2道较为难得填空选择 万万不要在此浪费时间
Ⅳ 镇江市近六年年语文中考文言文是那几篇
属予作文以记之。属予作文以记属属予作文以记之。属予作文以记之。予作属予作文以记之。文以记之。之。属予作文以记之。属予作属予作文以记之。文以记之。
Ⅳ 急急急！！求常州市镇江市2011年中考语文的答案！！在线等
常州市镇江市2011年中考语文参考答案及评分标准
一、
（一）
1.偎 茹 滋 zhì bēng
2.（1）绝胜烟柳满皇都；（2）海日生残夜；（3）濯清涟而不妖；
（4）大庇天下寒士俱欢颜；
（5）不设统一答案。示例：会当凌绝顶，一览众山小；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；人生古谁无死，留取丹心照汗青。回答“不畏浮云遮
望 眼，自缘身在最高层；无为在歧路，儿女共沾巾；报君黄金台上意，提携玉龙为君
死；春蚕 到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的也算对。
3.B、D（B 中没有经过中国大陆，只是提前一天回到伦敦。D 中“除夕教他吃福橘，讲吉祥
话”让鲁迅感到烦琐，而非产生敬意， “被长毛掳去如何勇敢杀敌”是错的，阿长并没有杀
敌。对一个得 2 分，对两个得满分。 ）
（二）
4.（1） “百年沧桑”前面加上动词“历经”
（2）关联词语不搭配， ； “即使”改为“虽” 或“虽然” ，删掉也可以； “海峡两岸清华的合作也开展得如火如荼”与本段内容无关，
（3） 删掉； “看历史”改为《看历史》（5） （4） ； “一诉感想”与“写信给这所百年学府”调换位 置。 （改对 1 处得 1 分，得满分 3 分为止。其他改法，只要合理也可。 ）
5.答案示例：①问：什么是朋友？答：真正的朋友永远是心灵息息相通的。 ②问：什么是合作？答：合作是心相印，手相握，为共同的目标而努力。 ③问：什么是友谊？答：友谊是互相尊重，真诚关注对方的发展。 （本题需先理解示例和读 懂图 1，所以语言达到答案示例的水平即可给满分，其余酌情扣分。 ）
6.杭图的做法及相关新闻触动了公众神经的敏感部分，让我们看到了在图书馆小社会中的大 社会缩影。 （应该联系材料，从“公民的权力和尊严”“社会平等”“公益服务”“社会精英的价值观”“国人的阅读状况”“歧视底层民众”“图书馆事业发展进步”等角度分析问题，指出“社会软肋”所在。
各角度分析示例如下：
①公民的权力和尊严尚未得到普遍保障。从乞丐等被“集中”管理和行为的 条件限制等相 关表述可以看出。
②社会平等在某些领域可能还只是一个口号。 “高端读者” 、 “精英们” 、 “乞丐和拾荒者” 、 “城 市管理者”等词语暴露出不平等现象（等级观念） 。
③很多图书馆管理、服务状况令人担忧。材料表明，图书馆硬件上去了，但图书馆事业却汉 有取得应有的发展。图书馆应该从自我为中心的旧模式向公众为中心的新模式转变（图） 。
④“社会精英”价值观有偏差，甚至显得很自私。 “高端读者”选择离开， “精英们”提出“门 槛条件” ，暴露出脱离民众的趋势。杭图馆长褚树青这样受人民欢迎的精英还不够多。 ⑤国人的阅读状况令人忧虑。 “图书馆在冷清中坚守”是较为普遍的现象。
⑥歧视底层民众的现象不光发生在“精英们”身上。材料中很多事情就发生在我们身边，公 众的容忍和熟视无睹助长了这一风气的继续存在。
⑦公益事业的服务质量还有提升空间。 “如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。 ”这句话让 人振奋， 又让人郁闷。 希望有更多的人敢说 “我无权拒绝他们入内读书， 但您有权选择离开” 这样的话。 （深刻程度不是答案的决定因素， 探究角度也不限以上几种， 扣住材料又言之有理的即可得 分）
二、
（一）
7.C（应该让自己看到希望）
8.第③④段阐述“什么是学会爱自己” （或“怎么爱自己”，第段阐述“为什么要学会爱自 ） 己” ，更严密深刻了。
（二）
9.有用。在第③段说明大量盐和糖能起到防腐剂作用的基础上，第④段进一步说明了 更容易被消费者忽视的一个问题。过量的盐和糖危害更大，酱油、咸菜等宣称不含防腐剂更 值得注意。 （从“进一步”角度说明即可。 ）
10.不能删除。 “也就是说”表明后半句“其中约 80%都是水、糖、香精、色素、增稠剂等辅 料”是作者的合理推断，让读者看清楚食品包装说辞背后的真相。而删除了，表明后半句应 该也是包装上写的，这就不符合此类商家的目的了。
11.（1）潜台词：本产品是中老年人、糖尿病人和肥胖者的上佳选择。这是一种“高档” “滋 补”品。 （2）真相：非蔗糖的配料有的比蔗糖让人的血糖升得更快。不含蔗糖也不意味着比 其他产品营养素含量更高。可能含有其他糖分，淀粉、糊精、糖浆、油脂之类都有可能在里 面。
12.A（B 中“噱头”在文中的意思是“包装上的花招” ；C 中的目的是为了说明这些配料比 蔗糖让血糖上升得更快；D 中[甲][丙]处引号主要是否定，而[乙]处引号是引用和强调。 ）
（三）
13.①史铁生和他的作品真诚、温暖、厚重。 ②他的一生透明坦荡，他不作状，而是 常常省察自己的内心。 ③他坦然写自己，读者可以通过他的作品了解他的往事和他的思索。 ④他承受常人难以想象的困厄，却并不抱怨，知道感恩。 ⑤他追问，但不控诉，不失态。经 受血的洗礼后，他把困苦变成资源，从此走向内心，走通命定之路，去看他人和世界。 ⑥ 他在困境中写出大量的文学作品。 （答出一点得 2 分，后面每多答一点增加 1 分，得满分 4 分为止，意对即可。摘取原文或自 行概括皆可。 ） “本来” 一词融入了作者对他遭受身体磨难
14.第② 段第一句交代史铁生本应有的健壮体格， 的遗憾之情。第二句叙述了从截瘫到被迫走另一条路，直至最后真正走通的曲折过程。 “塞” 字融入了作者深深的同情， “母亲和朋友说服他，他说服自己” ，简简单单，平平实实，却给 人极大的想象空间， 融入了对史铁生终于走出困境， 找到出路的艰难的理解和赞叹； “认识” 、 “阅读”两个词语融入了作者由衷的敬意。 （答到 1 点得 2 分，答到 2 点得满分。意对即可）
15.“甚至”和“两部” （或“长篇”。 ）“甚至”表示递进，表现了作者对史铁生克服常人难 以想象的困苦后写出《务虚笔记》 《我的丁一之旅》这样的长篇小说的惊讶、敬佩。 “两部” 表示数量之多（或“长篇”表示篇幅之长） ，表现史铁生的勤奋、顽强。 （找到重读词语和理 由各点一半分。意对即可）
16.D 不是“简述” ，是详述；没有“感激”之情。
（四）
17.（1）显现（表现、展示）出来； （2）通晓它的意思，明白它的心思、想法；
（3） 鱼鳖一类的水族动物（各种水生动物） ；（4）（能）走多远。
18.（1）况且想要和普通的马一样都做不到，怎么（能）要求它能日行千里呢？
（2）天下的贤能之士，都吓得转回身去（掉过头去） ，不敢到越国来，越国再没有治国的贤 才了。
19.答案不外乎“要辩证分析”“属于”“不属于”三类，只要明确表态的，得 1 分，分析 点 3 分。 “辩证分析”类的 3 分起评， “属于”“不属于”的 2 分起评。答案示例：这要辩证分析。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风，说明他还是识人才的，但后来又逼死逼 走两位功臣， 说明勾践对两位人才的价值并没有认识到位， 没有给千里马类的人才以合适的 生存条件，又表现出统治者短视的一面，这符合韩愈讽刺的现象。 3 分答案示例：属于同一类，勾践只是看到文种和范蠡的某一方面的才干，复国成功就卸磨 杀驴，表现出统治者短视的一面，说明勾践也是一个假伯乐，这完全符合韩愈讽刺的现象。 不属于同一类。勾践重用文种和范蠡重振越国雄风，说明他识人才而且能重用人才。当大夫 子余委婉讽谏之后，勾践以“默然”表示对自己的错误有所认识，看来伯乐也是会错误的。
三、作文解析（略）