Ⅰ 在实践活动课上,老师请张小华到前面讲“阿凡达巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子
因为所以改成虽然但是 精神改为认真 【首先，第一个】任意去掉一个
Ⅱ 一些语文题
一.按要求把句子换个说法
1.露珠闪闪发光（改为拟人句）
＿露珠微笑着发回出光芒。＿＿答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二.改病句
1.
＿大桥上，车辆来来往往，川流不息。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.
在语文课上，老师请张小华讲《阿凡提巧斗财主》的故事。虽然张小华嗓子有些嘶哑，可是他讲得很认真。同学们听得很入神，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师第一个鼓掌，同学们也跟着热烈地鼓掌。
Ⅲ 语文问题
在实践活复动课上，老师请制张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。虽然张小华的嗓子有些嘶哑，但是他讲得很认真，同学们听得很精神。他刚讲完，老师首先鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
1，注意关联词的运用：因为……所以……改为虽然……但是……
2，注意语言前后矛盾：教室里有人讲故事，就不能使鸦雀无声
3，注意时态副词的使用：正讲完 改为 刚讲完
4，注意语义重复：首先第一个鼓掌，首先和第一个意义重复
Ⅳ 在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。（写在下面了）
1、嗓子嘶哑不能说明他讲的认真。
2、同学们听得很认真而非“精神”。内
3、教室里张晓华在演讲所以容不是鸦雀无声。
4、他正讲完应改为“他刚讲完”。
5、“首先”和“第一个”重复。
6、掌声不应该是爆发。
7、实践活动课上不应该演讲。
这是练习册提供的标准答案，希望对你有所帮助：将“阿凡提巧斗财主”的引号换成书名号；将“因为……所以……”改为“虽然……但是……”；将“精神”改为“专注”；将“正”改为“刚”；去掉“首先”或“第一个”；将“同学们也跟着”改为“教室里”。
正确答案：在实践活动课上，老师请张小华到前面讲《阿凡提巧斗财主》的故事。虽然张小华嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们听得很专注，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师第一个鼓掌，教室里也跟着爆发出热烈的掌声。
请采纳我的哈~~~~
Ⅳ 在实践课上，老师请张小华到前面讲阿凡提巧斗财主的故事
你好，你所提问的问题：
在实践课上，老师请张小华到前面讲阿凡提巧斗财主的故事
你的完整提问如下：
在实践活动课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，所以讲得很认真。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
这是个改错题：
答案如下：
1、嗓子嘶哑不能说明他讲的认真。
2、同学们听得很认真而非“精神”。
3、教室里张晓华在演讲所以不是鸦雀无声。
4、他正讲完应改为“他刚讲完”。
5、“首先”和“第一个”重复。
6、掌声不应该是爆发。
7、实践活动课上不应该演讲。
这是练习册提供的标准答案，希望对你有所帮助：将“阿凡提巧斗财主”的引号换成书名号；将“因为……所以……”改为“虽然……但是……”；将“精神”改为“专注”；将“正”改为“刚”；去掉“首先”或“第一个”；将“同学们也跟着”改为“教室里”。
正确答案：在实践活动课上，老师请张小华到前面讲《阿凡提巧斗财主》的故事。虽然张小华嗓子有些嘶哑，但是讲得很认真。同学们听得很专注，教室里鸦雀无声。他刚讲完，老师第一个鼓掌，教室里也跟着爆发出热烈的掌声。
不懂的话，欢迎追问。如果满意，请点击我的回答左下角“…”，这个点开，有个采纳，
请采纳下，谢谢。
Ⅵ 语文课上,老师请张小华讲阿凡提巧斗财主的故事。改病句
在语文课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小版华嗓子有些嘶哑，可是讲权得很认真。同学们听得很精神，教室里雅雀无声。他刚讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们吔跟着猛烈地鼓掌。
改：
在语文课上，老师请张小华讲“阿凡提巧斗财主”的故事。虽然（连词搭配不当）张小华嗓子有些嘶哑，可是他（缺少主语）讲得很认真。同学们听得很认真（用词不当），教室里静悄悄的（用词不当）。他刚讲完，老师（重复）第一个鼓掌，同学们吔跟着热烈（副词不对）地鼓掌。
Ⅶ 在实践活动课上,老师请张小华到前面讲
实践活动课上，老师请张小华到前面讲，那么实践课老师请他到前面讲，说明他在实践课中起到了一个非常好的作用，而且能把大家带动起来，所以老师让他到前面讲
Ⅷ 修改病句问题
一、成分残缺：
1.老师和我去医院看望。
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。
3.每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生。
5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。
改正：
1.老师和我去医院看望生病的同学。
2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神令人敬佩。
3.我每天早上去公园锻炼身体。
4.晶晶从小养成了讲卫生的好习惯。
5.接到“三好学生”奖状，我高兴极了。
二、用词不当：
1.我要连续努力，争取更大进步。
2.我把教室打扫得整整齐齐。
3.我们要做到节约用水的好习惯。
4.宽敞的草原一望无边。
5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
改正：
1.我要连续努力，取得更大进步。
2.我把教室打扫得干干净净。
3.我们要养成节约用水的好习惯。
4.辽阔的草原一望无边。
5.联欢会上，大家表演了一个个精彩的节目。
三、次序颠倒
1.田野里吹来稻花香一阵。
2.中国人口是世界上最多的国家。
3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。
4.我介绍给来宾们学校的情况。
5.我们把学习应该搞好。
改正：
1.田野里吹来一阵稻花香。
2.中国是世界上人口最多的国家。
3.爸爸讲了雷锋许多动人的故事。
4.我给来宾们介绍学校的情况。
5.我们把学习搞好应该。
四、重复啰嗦
1、商场里有各种各样种类繁多的玩具。
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
3、我把老师布置的所有一切作业都做完了。
4、我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
5、同学们认真地、仔细地思考着问题。
改正：
1、商场里有各种各样的玩具。
2、树上结满了许许多多的果子。
3、我把老师布置的所有作业都做完了。
4、我把教室打扫得干干净净。
5、同学们认真地思考着问题。
Ⅸ 在洗钱活动课上老师请张小华讲阿凡提巧斗财主的故事因为小华嗓子有些嘶哑可是
实贱——实践
因为——虽然
精神——入迷
雅雀无声——鸦雀无声
正讲完——刚讲完
首先第一个——第一个
也跟着——跟着
激烈的——热烈的
Ⅹ 修改病句
修改病句，是在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语专句通顺、正确属，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。
修改方法：①补：补法多用于修改成分残缺的病句。②删：删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。③换：换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
造成病句的原因：
（1）语序不当
（2）搭配不当
（3）逻辑错误：
（4）结构混乱：
（5）表意不明
（6）成分多余或残缺