『壹』 高一语文必修一鸿门宴书上课后第三题答案人教版
幼时玩过的过来家家，随意摘下插在姐源姐鬓头的红花，第一次看到作业本上的甲，还有对搬走的邻家大哥的牵挂，点点滴滴，都被我装进行囊，记在脑中。那些纯真质朴的感情，是我最难忘的。逃课了，有人陪着，作业没有完成时，自己心里担惊害怕，可一旦看到有同伴也落网时，觉得自己并不孤单，那时的人生总觉得就是这样简单，所有的大风大浪我都将它视作云烟，因为我知道，面对这些时，我只要一伸手，就有人陪我手拉手，一起走过风雨，我只要一回头，就肯定有人在我身后，风雨同舟。
『贰』 第三大题求答案，高一语文必修一的鸿门宴
1.与
①未得与项羽相见(介词，和)
②君安与项伯有旧(介词，和)
③备他盗出入与非常也(连词，和)
④则与斗卮酒(动词，给，读yù)
⑤欲呼张良与俱去(介词，和)
2.为
①皆为龙虎(副词，是)
②臣为韩王送沛公(介词，替)
③为之奈何(介词，对，对待)
④谁为大王为此计者(①介词，替；②动词，计划)
⑤沛公奉卮酒为寿(介词，给)
⑥约为婚姻(动词，结为)
⑦君王为人不忍(动词，做)
⑧若属皆且为所虏(为所表被动)
⑨窃为大王不取也(动词，认为)
⑩人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(①副词，是；②助词，呢)
11若属今为之虏矣(介词，表被动)
3.之
①珍宝尽有之(助词，无意义)
②备他盗之出入与非常也(助词，取独)
③愿伯具言臣之不敢信德也(助词，取独)
④今人有大功而击之(代词，他)
⑤此沛公左司马曹无伤言之(代词，这件事)
⑥项伯乃夜驰之沛公军(动词，去)
⑦故听之(代词，这个计划)
⑧今日之事何如(助词，的)
4.以
①料大王士卒足以当项王乎？(连词，来)
②具以沛公言报项王(介词，把)
③不然，籍何以至此(介词，凭借)
④请以剑舞(介词，用)
⑤军中无以为乐(连词，来)
⑥常以身翼蔽沛公(介词，用)
⑦樊哙侧其盾以撞(连词，表修饰)
⑧还军霸上，以待大王来(连词，表承接)
5.且
①且为之奈何(副词，将)
②若属皆且为所虏(副词，将要)
③臣死且不避(连词，尚且)
6.而
①籍吏民，封府库，而待将军(连词，来)
②今人有大功而击之(连词，表转折)
③臣与将军戮力而攻秦(连词，表修饰)
④项王按剑而跽曰(连词，表修饰)
⑤起，立而饮之(连词，表修饰)
⑥拔剑切而啖之(连词，表承接)
⑦劳苦而功高如此(连词，表并列)
⑧未有封候之赏，而听细说(连词，表转折)
⑨拔剑撞而破之(连词，表承接)
7.因
①具以沛公言报项王，因言曰(连词，于是)
②不如因善遇之(副词，趁机)
③因留沛公与饮(连词，于是)
④因击沛公于坐(连词，趁机)
⑤沛公起如厕，因招樊哙出(副词，趁机)
8.于
①曹无伤使人言于项羽曰(介词，向)
②贪于财货(介词，对)
③长于臣(介词，比)
④于是项伯复夜去(同现代汉语“于是”)
⑤得复见将军于此(介词，在)
9.其
①吾令人望其气(代词，他的)
②其意常在沛公也(代词，他的)
③樊哙覆其盾于地(代词，他的)
10.也 者
①此天子气也(助词，表判断)
②秦地可尽王也(助词，表感叹)
③所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也(“者……也”表判断)
④沛公参乘樊哙者也(“者也”表判断)
⑤不者，若属皆且为所虏(助词，无意义)
⑥今者项庄拔剑舞(助词，无意义)
⑦先破秦入咸阳者王之(代词，者字结构)
⑧夺项王天下者必沛公也(代词，者字结构)
12.乃
①良乃入，具告以沛公(连词，于是)
②乃令张良留谢(连词，于是)
③度我至军中，公乃入(副词，才)
13.若
①若入前为寿(代词，你)
14.则
①庄则入为寿(副词，就)
②沛公则置车骑(副词，就)
③项王则受璧，置之坐上(副词，就)
15.何
①今日之事何如(疑问代词，怎么样)
②不然，籍何以至此(疑问代词，什么)
③客何为者(疑问代词，什么)
④大王来何操(疑问代词，什么)
16.乎
①壮士！能复饮乎？(助词，表疑问)
17.所
①毫毛不敢有所近(代词，所字结构)
②若属皆且为所虏(“为所”表被动)词性活用
A 名词用作动词
籍吏民(造户籍册或登记)
吾得兄事之（侍奉）
范增数目项王(使眼色)
若入前为寿（上前）
刑人如恐不胜(用刀割刺)
道芷阳间行(取道)
沛公欲王关中（称王）
B 名词用状语
于是项伯复夜去(连夜)
吾得兄事之(象对待兄长那样)
日夜望将军至(每日每夜)
常以身翼蔽沛公(像翅膀那样)
头发上指(向上)
道芷阳间行（从小路）
C 动词使动用法
项伯杀人，臣活之(使……活)
从百余骑(使……跟从)
交戟之卫士欲止不内（使……进来）
拔剑撞而破之（使……破）
封闭宫室，还军霸上（使……回去）
樊哙侧其盾以撞（使……侧过来）
D 形容词用作动词
素善留侯张良(交好)
秋豪不敢有所近（接触，污染）
E 形容词用作名词
今事有急，故幸来告良（急事）
君安与项伯有故（老交情）
『叁』 高一语文必修一鸿门宴课后习题读后感500字求大神教
《鸿门宴》所叙述的是项羽，刘邦在共同灭亡秦国之后，范增见刘邦有雄视天下之心，因此举办了一个暗藏杀机的宴会，准备除掉刘邦。而刘邦最终在张良，项伯，樊哙等人的帮助下逃离楚营的故事。 项羽，昔日的楚霸王，多么的威风，多么的不可一世！但因为与刘邦争天下，兵败垓下，最终落个乌江自刎的下场。归根结底，都是他桀骜不驯，犹豫不绝的性格让他在鸿门之上错过了一次刺杀刘邦的绝好机会。就这样，一个唾手可得的江山被拱手送人。多么的可悲！多么的残忍！项羽压根儿就没想到他所见的种种，皆是刘邦之计。所以，“古之成大事者，不可拘泥于小节”。
曹操，历史上的奸雄。这是基于人们个人爱憎基础上给予他的名字。让我们正视历史：“曹操，字孟德，诗人，军事家……”这些是什么？——这没有什么，仅仅是因为他当断则断，遇事有魄力，当他诛杀孔氏后人时，正是因为他的铁血，后世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，统江山；又何以有他“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的豪壮诗篇。
项羽之所以失江山，刘邦，曹操之所以得江山，正是因为个人人格。项羽的桀骜不驯让他孤注一掷，让他呈匹夫之勇，让他兵败垓下；而刘邦，曹操也正是因为他们的性格，让他们招贤纳士，让他们统帅三军，让他们“该出手时就出手”。当然结局也必然有不同，一个既失江山，又失美人，另一个则建立千秋功业。
就个人观点而论，项羽——我崇拜，但只有一个叹惋——英雄短命；刘邦，曹操——我尊重，但他们也只有一个评价——书写历史。 好的个性——好的人生，让我们书写属于自己的篇章。
『肆』 世纪金榜高一语文必修3《鸿门宴》答案
这里不帮助解决学生家庭作业！好好听讲，自己动脑筋，答案自然就来了!
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『伍』 高一语文下册，＜鸿门宴＞课后一题〔2〕小题
关于这复个问题要看展在什么角度看制了~~ ^_^
作为一个霸王 或者说是未来的君王的话 这的却是妇人之仁 因为要做一个开国君王就必须心狠手辣 反之则注定失败 因为开国靠的是手段 而治国就要靠胸怀和政治
就此而看如果项羽能善于纳谏的话他会是个好皇帝 但不是个好的开国皇帝~~~
而作为一个普通人 不得不承认他的确有君子之度 他能在范增说出那样的话之后还能容忍刘邦在沛公逃席后还安然受璧 这的确是君子所为 我只能说君子不一定就是开国之帝 而开国之帝也不一定就是君子
『陆』 谁知道高一语文鸿门宴的课后练习第四题的答案
不是的，历史不可以假设。因为项羽就算不杀刘邦，由于他的刚愎自用，所以也会有人打败他。他杀不杀刘邦也有思考，杀他会妨碍灭秦大业，因为那时秦王朝还未消除，而且项羽自恃甚高，不把刘邦放在眼里，又坑杀了二十万秦兵，就算他不乌江自刎，秦朝百姓也会抵抗他。项羽光明磊落，不像刘邦狡猾奸诈，而且善于用人，项羽竟管力能扛鼎，也敌不过刘邦军团。刘邦能屈能伸，项羽无法像刘邦一样，乌江亭长让他过江东，在他眼里可能就是钻狗洞一样，可以看出，历史选择是选择了刘邦。
『柒』 高中语文必修一鸿门宴课后题，有才的进
不同意。从鸿门宴一文所描写的场景中可以看出项羽性格上的许多缺点，例如毫无原则的回妇人之仁、没有主答见，他不处理泄露计划的项伯，不信任范增，甚至轻易挑明了自己的暗探曹无伤，这些都说明项羽在政治上毫不敏感，这才是他最终失掉天下的真正原因，他的失败源于个人的有勇无谋，而与杀不杀刘邦无关。纵观项羽一生我们可以这样总结，项羽是一个英雄而非一个帝王，这一点上他远不如刘邦。项羽兵败垓下时还不忘心爱的虞姬和乌骓马，而刘邦为了加快马车速度可以抛下子女；项羽我行我素，崇尚武力，落得个残虐的名声，刘邦却笼络人心，被认为是宽厚长者。这些都表明项羽很不会做人，这样的他怎么可能得到人民的支持呢，楚汉之争后期就连他的许多将领都离开了他。项羽性格上的弱点和政治上的低能决定了他的失败，与刘邦无关。总结来说项羽放走刘邦并最终输给刘邦只是历史的偶然性，但他的失败则是历史的必然性。刘邦只是他的对手之一，即使项羽除掉了他，在群雄纷争的秦末也一样会有其他人打败项羽，建立新的王朝的，因为项羽不具备成为一个优秀帝王的能力。
啊，答完了，绝对原创哦～～
『捌』 鸿门宴 课后习题解答
归去来兮辞
【课后练习参考答案】
一、1．鄙弃官场、向往田园是作者辞官的原因。
2．中间两段可分三层：第一层写归途和初抵家的情况，抒发了畅快之情。第二层写回家后的日常生活，抒发了怡然自乐之情。第三层写在农村的出游经历，抒发了轻松愉快之情。
3．这两句包含作者“乐天安命”的思想。
二、本题意在使学生了解文言实词的多种义项。
行1．行走 2．将要 3．离去 4．行为 引1．端起 2．疏导、引来 3．引用
乘1．乘车，坐上战车 2．顺应 3．读shèng ，古代四匹马拉的兵车 4．趁，就着
策1．马鞭子 2．拄着 3．计策、策略
三、此题无惟一答案，言之成理即可。
文言积累
1．通假字
乃瞻衡宇 “衡”通“横”
2．一词多义
3．古今异义
①觉今是而昨非(古：正确 错误 今：判断词 是 不是)
②悦亲戚之情话(古：真实、知心 今：感情(指男女爱情)
4．词类活用：(1)名词作状语：①因日涉以成趣 ②时矫首而遐观
(2)名词作动词用：①策扶老以流憩 ②或命巾车，或棹孤舟
(3)形容词的使动用法：眄庭柯以怡颜
(4)形容词的意动用法：①悦亲戚之情话②乐琴书以消忧③善万物之得时
(5)形容词用作名词：携幼入室
5．文言句式
(1)被动句：既自以心为形役
(2)介宾短语后置：①问征夫以前路 ②农人告余以春及 ③将有事于西畴 ④复驾言兮焉求?