湖南师大附中语文组老师

⑴ 长沙教语文的老师，有哪些比较厉害的

语文的学习伴随我们从小学到高中，这说明语文的学习是很重要的，但是，很多孩子语文总是拖后腿，京翰通过专业的学习方法，帮助孩子提高成绩，掌握知识点

⑵ 湖南师大附中梅溪湖中学的管理模式

彭荣宏，男，1975年出生，汉族，中共党员，硕士，本科、硕士均毕业于湖南师范大学数学系，现任湖南师大附中党委副书记兼纪检书记、湖南师大附中梅溪湖中学校长。
曾先后担任湖南师大附中团委书记、学生工作处主任、校长助理、湖南广益实验中学教导处主任、湖南师大附中博才实验中学副校长、常务副校长、湖南师大附中高新实验中学校长兼党支部书记等职务，在新学校的成功创办和科学管理方面有着丰富的经验和全新的理念；先后被评为全国“优秀共青团干部”、湖南省“十大杰出青年岗位能手”、记省政府二等功、湖南师范大学“优秀共产党员”、“三育人”先进个人、长沙市“第二届‘国开’促进教育公平奖”、长沙市“中小学德育工作先进个人”、长沙市“十一五”课题管理先进个人、长沙市“十一五”德育研究先进个人、长沙市“教育系统文明城市创建先进个人”、湖南师大附中管理“特优奖”、岳麓区“优秀共产党员”等三十多项荣誉；曾主持或参与近十项国家级、省级重点课题研究，并获奖湖南省基础教育教学成果一等奖、二等奖，有近十篇论文在国家级、省级刊物发表，主编八本教辅书籍；现任中国教育学会教育实验研究分会理事、湖南省中小学管理专业委员会常务副理事长、湖南省初中校长工作研究分会常务副理事长、湖南省中小学教师班主任工作专业委员会常务副理事长、湖南省中学数学教学研究专业委员会常务理事、长沙市数学学会副秘书长，曾任湖南省第八届青联委员。
钟慧莉，1972年出生，中共党员，长沙市第十一次党代会代表，在读硕士，中学数学高级教师。现任湖南师大附中梅溪湖中学党总支书记。
1996年作为省委组织部选调生分配到明德中学工作，先后担任学校教工团支部书记、班主任、年级组长、教研组长、教育处副主任、办公室主任、教务处主任、支部书记等职务，2012年7月调入周南实验中学担任党总支书记。自参加工作以来，荣获学校“优秀共产党员”和“优秀党务工作者”荣誉称号15次，先后被评为“全国第十届中学生运动会先进个人”，并记三等功；“湖南省对口扶持理县工作先进个人”、“长沙市九芝堂优秀班主任”、“长沙市德育工作先进个人”、“长沙市优秀青年岗位能手”、“长沙市优秀党务工作者”、“长沙市常规管理先进个人”、“长沙市教育系统创先争优先进个人”、“长沙市优秀数学教师”以及多次荣获明德中学“德范杯”德育工作先进个人、“格致杯”优秀教师、“弘毅杯”优秀职员、“巾帼建功”先进个人，周南中学优质服务奖等30多项奖励。多篇论文在国家级、省、市级刊物上发表。
兼任长沙市数学学会理事、长沙市教育学会德育专业委员会理事。
胡惠，男，汉族，1964年10月出生，中共党员，中学高级教师。湖南大学邵阳分校专科毕业、湖南教育学院函授本科毕业、湖南师大研究生课程进修班结业。1987年自选分配单位进入湖南航天子校任教，1999年调入长沙麓山国际实验学校，先后担任学校招生办主任、保卫处主任等职。现任湖南师大附中梅溪湖中学副校长。
无论是负责学校的招生工作还是保卫工作，都能够使制度细化到位，责任明确到位，人员管理到位。尤其是在学校保卫工作中推出的“创新管理模式，共创安全校园” 工作方式被公推为麓山“十大”亮点之一。2013年度由于学校安全保卫工作出色，被长沙市公安局记“市集体三等功”，并被长沙市教育局推荐参与省级“安全文明校园”的评选。
在兼管学校教工宿舍的物业管理工作时，采用服务标准化、管理精细化、节约常态化的管理模式，以热诚的服务，获得了业主们的一致好评。其间借助学校及政府之力，对小区进行了屋顶平改坡、路面硬化、沥青铺设、环境绿化、车位改造、增设体育设施等13个项目的大改造，使小区面貌焕然一新。
参与编写的《为“世界公民”的人生奠基》一书由教育科学出版社于2012年12 月出版发行。
张迪平，男，1962年出生，汉族，湖南岳阳人，中共党员，本科学历，中学语文高级教师，国家级骨干教师，湖南师大附中语文名师工作室名师团队成员。现任湖南师大附中梅溪湖中学副校长。
在湖南师大附中担任年级组长、党支部书记共4届，所带年级毎届被评为“优秀年级组”、“师大先进党支部”。2014年湖南省高考文科状元陈博川同学的年级组长兼高三班主任。执教毕业班22届，所教学生15人考入清华、北大，所带年级学生近200人考入清华、北大。 先后获得长沙市优秀教师、长沙市先进教育工作者、湖南师大优秀共产党员、湖南师大附中优秀教师、湖南师大附中优秀共产党员等称号，多次荣获湖南师大附中教育特优奖，学校教育、教学、管理及省级课题研究奖。二00一年十月至二00二年十一月在北京师范大学参加教育部跨世纪园丁工程中小学骨干教师国家级培训表现优异、成绩突出荣获优秀学员称号。教育教学理论修养高、经验丰富，多次接受都市频道、政法频道等新闻媒体专题采访，应邀为《潇湘晨报》、《三湘都市报》、《今日女报》和《高考周刊》等报刊杂志撰文。应约在市内外高考专题讲座多次，主编、参编教育教学资料十余本，语文教学研究论文被《中国当代教育思想文集》收录。
张志，男，1977年1月出生，汉族，湖南湘潭人，1998年加入中国共产党，中学一级教师，湖南师大教育硕士，现任湖南师大附中梅溪湖中学副校长。
1999年7月来附中工作以来，踏实工作，虚心向学，积极要求进步。参加工作第一年就主动承担三个班的英语教学和一个班的班主任工作，工作难度大负担重起步低压力大，年级共21个班入学考试排名17，经过三年的艰苦努力，中考成绩全科科科年级第一，总排名年级第一。从入职第二年起，就参与年级的管理工作并担任工会组长，工会工作开展得有声有色并多次被学校评为优秀工会小组长。班主任工作落实到位有方法，所带班级多次被评为“长沙市先进班级”，多次被评为优秀班主任，并获得“长沙市五四青年岗位能手”的称号。2008年9月到2011年7月，受学校委托到对口支援学校岳麓外国语实验中学担任年级组长并参与学校管理，为岳外的提质改造做出了较大的贡献。在专业成长方面，能严格要求自己，虚心向名老特教师学习并成为长沙市首届英语名师工作室成员，先后多次代表学校上公开课，所写论文获得中央教科所二等奖，参加湖南省创新英语能力技能大赛获得湖南省第一名并受聘于湖南教科所成为湖南省新教材培训专家。2013年7月再次受学校委托到海口分校担任高三的英语备课组长，作为把关老师发扬传帮带，2014年海口分校高考大捷。2014年7月任职附中梅溪湖中学，担任学工处副主任兼团委书记，在工作中充分发挥示范引领，充分做好附中的传承，为学校工作的良好开局做出了应有的贡献。
屈雪辉，男，汉族，中共党员，中学一级教师。湖南师范大学毕业，先后担任湖南师大附中语文教研组副组长，备课组长，湖南师大附中梅溪湖中学校办主任，现任湖南师大附中梅溪湖中学校长助理。从事高中语文教学12年，所教4届毕业年级高考人平分均为全省第一名，被评为校优秀教师、优秀班主任。曾获省级赛课一等奖，4次在全省高中语文教师培训会上作高考专题讲座或教授示范课，主编、参编教学辅导丛书10部，发表国家级、省级教育教学论文3篇。

⑶ 问一下湖南高考就是考湖南卷还是全国卷

2012年湖南省语文、数学、英语三门科目继续自主命题，语文科目选做题的增值等变化，让一些高三学生调整了复习策略，数学、英语科目则相对保持稳定。

语文选做题和作文或将拉开分数档次

“今年高考语文科目选做题由去年的9分增加到了12分，文学作品阅读减少2分，实用类与论述类阅读减少了1分;文言文阅读减少了1分，古代诗歌鉴赏增加了1分。”昨日，本报高考专家团成员，长沙市教科院语文教研员刘兵老师介绍。

参与高考大纲讨论修改会的株洲市二中语文组老师彭传武认为，选做题和作文将是语文拉开档次的重点题，中上成绩的考生在复习中应该更加重视。

选做题出自高中语文选修教材，考点将紧扣教材。比如选修中的新闻写作，考察的重点是新闻导语、评论。而外国小说鉴赏，强调的是外国小说的特点和叙事角度。

据彭传武预计，选做题或是2道题的题量。第一道题较基础，考察考生对文本的理解;第二道题应该是对第一道题的探究，有相关性但又有一定的升华。

选做题一般都是250字左右的评论形式。彭传武建议，考生在复习中应重视规范答题，注意观点鲜明、答题简洁，文章应该有层次、有梯度，同时应依据文本进行一定的延伸。

此外，作文写作将是语文科目分数高低的分水岭。高考语文作文发展等级由10分增为20分后，已变成高考作文拉开差距的重要阵地，2011年湖南高考作文发展等级14分以上的占总考生的40%。

彭传武介绍，发展等级评分包括内容“深刻”、表现“丰富”、语言“有文采”、写作思维“有创意”。他建议，如果考生在发展等级的某一方面有特点，在写作时应该尽量地体现在作文中，甚至有可能得到作文发展等级的满分。

英语分值、题型不变，听力训练应提速

“分值和题型相比去年没有变化，考生应该更加注重基础，回归教材。”湖南师大附中一名高三英语老师介绍。

针对英语听力信息量可能加大，株洲市二中英语组老师张南建议，英语成绩中上的考生，都应该在平时听力训练时有意识地加快速度。

今年英语对词汇量的要求仍为3600个单词，但在阅读理解上却增加了难度，加大了对推理判断的考察。虽然难度有所增加，但阅读理解的题材在教材中都能找到“影子”，考生在复习过程中应回归教材，挖掘教材中人物故事、科普议论类的热点话题，还应该注意挖掘文章的观点，这是拉开英语成绩档次的重要手段。

除了阅读理解，今年的英语作文跟热点话题关联可能会更加密切。张南建议，考生在复习时应针对热点话题准备一些作文，强化记忆20句左右的作文模板也是有必要的。

不过，考生要在英语作文上得高分，除了没有语法错误、语言应用合理以外，更重要的还是文章的思想。虽然不用像语文作文那么深刻，但如果考生能从两个以上的不同方面对主题进行阐述，文章的档次就瞬间提高了不少。“而灵活运用一些比喻和排比也会给文章增色不少”。

数学建议做填空题时放慢速度

今年的数学高考大纲比较稳定。参与高考大纲讨论修改会的株洲市二中数学组老师邓秋和介绍，数学复习还是应该习题化、问题化，但复习题应该精炼，不能太滥或太难。同时，在数学复习和应试中，考生对不同题型的不同策略，将对最终成绩起到至关重要的作用。邓秋和建议，在做选择题时，考生可以尽量提速，运用四个选择项、数形结合等方法得到答案。但是，做填空题时就应该放慢速度，因为填空题没有备选答案，考生容易因为计算错误失分。而面对简答题时，考生应该考虑试卷的整体性，特别是成绩中等的学生，不要在某道题目上思考过多的时间。

此外，部分学生和家长常常把运算错误归结为粗心大意，但在邓秋和看来，这是考生对运算技巧掌握不够。他建议，经常出现运算错误的考生，可以在考前复习中多总结每种题型的运算技巧，以免高考因运算而造成不必要的失分。

⑷ 有高中语文老师吗哭求~~~~~~~~~~~

1、顺着往下写，别搞什么创新。
2、观点类材料，就其中一个观点写。
3、事件类材料，人危言内耸听为对还是不对容，理由是什么，你的回答就是作文题目。
还要注意：1、作文题目就是观点。2、分五段写作文。开头两行之内一定要重复一下题目，结尾再复述一下开头，中间每段一定要有三个以上的例子。

⑸ 全国著名中学语文特级教师有哪些

全国著名中学语文特级教师有：

1、许建平：许建平同志现担任江苏省南通中学教务处主任，是江苏省中学语文特级教师，南通市教育系统学科带头人，江苏省中语会常务理事，南通市中语会常务副理事长，04年荣获南通市政府首届“园丁奖”。

2、陈石林：湖南省高中语文特级教师。从事高中教育37年。任教毕业班20届。辅导学生创作发表习作200余篇。在省级及以上媒体、单位发表学术论文40余篇，出版编著7部，获得课题奖5项、荣誉称号2项。专业著述累计110余万字。

3、程红兵：安徽六安人，1982年大学毕业开始从事高中语文教学，中学语文特级教师，全国“五一劳动奖章”获得者，享受国务院政府特殊津贴，上海市市级骨干教师带教导师。上海市中学语文特级教师，上海市建平中学校长，国务院政府特殊津贴获得者，上海市市级骨干教师带教导师。

4、杨生春：广西龙胜县人，中共党员，大学本科毕业，研究生学历。中学特级教师，桂林市“21世纪园丁工程”B类培养对象，桂林市语文学科带头人，国家级中小学语文骨干教师。

5、张孝纯：张孝纯，名世继，以字行，是我国著名的语文特级教师，“大语文教育思想”的创始人。三岁时，过继给伯父张麟阁，从此接受严格的家庭教育。6岁时，在伯父的严格要求和悉心指导下，已能背诵“三百千”和《古唐诗合解》中的全部五七言绝句，并开始写五绝诗。

⑹ 湖南师大附中博才实验中学，招聘的老师都是没有编制的吗一般新进老师工资是多少有没有宿舍住

转正有编制，工资看工龄。新进老师一般4200，宿舍具体看学校安排。

成立湖南师范大学附属实验中学是由岳麓区委区政府和大学湖南师范大学附属中学一百年联合倾力构建一个高起点、快发展，优良的品质，良好的信誉。

有很高的追求，自觉地承担，勇敢的潮流在教育改革和发展，拥有浓郁幸福开放优质品牌的完整中学（完整中学是指学校同时开设初等初中和高中）。

学院成立于2009年，现拥有天顶、学士学位、大学科技城、梅溪湖四个公共校区。学校受区教育局委托，全面负责岳麓区民办初中。

(6)湖南师大附中语文组老师扩展阅读：

注意事项：

湖南师范大学附属博才实验学校自2009年9月以来，已有多年的经验和历史。

截至2016年，共有5个班的毕业生。首批博才毕业生有11人考入清华和北大。

近五年来，长沙市初中毕业学业考试高分学生成绩逐年提高。目前，学校中考成绩位居长沙市中学毕业学历考试学校前列，通过率近100％。

学校坚持湖南师范大学附属中学优良传统，全面贯彻国家教育方针，遵循教育规律，努力把学校建设成为教学环境一流、教学设备一流、师资一流、教学质量一流、办学特色一流的高中。

学校高度重视“精选良师，精教育名师”，具有综合素质、专业技能、敬业、爱学生、敬业、有朝气的教师队伍

⑺ 湖南师大附中梅溪湖中学的师资力量

学校师资力量雄厚，名师荟萃。现有专任教师157人，本科学历100%，研究生学历54%。其中，特级教师4人，2014年湖南省高考文理科状元教师各1人，全国优秀教师2人，湖南省优秀教师、湖南省优秀共产党员、湖南省青年五四奖章获得者、湖南省十大杰出青年岗位能手各1人，湖南师大附中派出的管理骨干、年级组长、教研组长、奥赛金牌教练、学术委员会成员、学科带头人、督学共18人。他们是一支近5年内先后培养出267名北大、清华学子的优秀团队。 常力源，中学生物高级教师，湖南省特级教师。曾任湖南师范大学副校级督导、湖南师范大学附属中学校长，湖南师范大学教育管理硕士生导师、教育部中学校长培训中心兼职教授。
现任第九届国家督学，湖南省人民政府督学。同时担任中国教育学会高中教育专业委员会副理事长、全国中学教育科研联合体副理事长、湖南省教育学会副会长、湖南省教育科学学科首席专家、湖南省教育学会普通高中校长工作研究专业委员会会长、湖南省中学生物教学专业委员会理事长等社会兼职。先后获“全国学校管理创新典范校长”、“湖南省中小学德育工作标兵”、“湖南省教育厅先进工作者”、“美中教育合作杰出贡献奖”等荣誉称号。2009年，被湖南省人民政府授予“湖南省徐特立教育奖”；先后被全国教师教育学会、中国教育学会授予“全国名校长”等荣誉称号。
周望城，湖南师大附中原党委书记，师大附中博才实验中学首任校长，中学语文高级教师，湖南省特级教师。
曾担任湖南省“中语会”副理事长、湖南省教育厅中小学高级职务评审委员会副主任、湖南省特级教师评委和专家组组长、湖南省示范性高中评估验收组组长、湖南省人民政府教育督导室教育督导专家，系湖南省民办教育专家库成员。
在省级以上报刊杂志发表文章40多篇，主编和编著出版40多种书籍；所参加和主持的教育科研课题获全国中语会优秀课题、长沙市和湖南省优秀成果奖。
赵雄辉，男，汉族，研究员，中共党员，现任湖南省教育科学研究院院党委委员、副院长。兼任湖南大学高等教育学专业硕士研究生导师、湖南师范大学课程与教学论硕士研究生导师，湖南省民办教育协会副会长，湖南省学前教育研究会副理事长，湖南省中学数学教学研究专业委员会理事长。
刘铁芳，男，1969年生，湖南师范大学教育科学学院副院长，教授，博士生导师。2006-2008被聘为北京师范大学“985”团队研究员，全国教育基本理论专业委员会委员，入选湖南省人文社会科学“百人工程”、“121”工程专家，湖南省学科带头人培养对象，中宣部马克思主义研究和教材建设工程德育原理教材编写专家。
常思亮，男，汉族，1962年5月生，湖南湘潭市人。湖南师范大学教育学系系主任，教育学博士，教育管理学教授，博士生导师，教育经济与管理专业硕士点学科负责人。全国优秀教育硕士教师，中国教育管理学科专业委员会常务理事，中国基础教育评价专业委员会理事，湖南省省教育管理专业委员会理事长，湖南省中小学教材审定委员会专家组成员。 语文学科：
欧阳昱北，湖南省特级教师。先后获湖南省直系统“优秀教师”、全国中语会“优秀教师”等荣誉。多年担任高中语文教学、兼备课组长，所在年级高考语文平均分一直稳居全省第一。有多个省市课题获奖，教学论文、文学散文等计80余万字。
数学学科：
徐凡训，男，教育管理硕士，中学数学高级教师，湖南省特级教师。现为湖南师大附中数学教师、班主任。曾先后被评为浏阳市教坛新秀、浏阳市首届骨干教师、浏阳市第三届名教师，长沙市骨干教师。任教高中数学教学二十余年，担任湖南省示范性高中教育、教学、教研管理副校长十年，教育教学及管理经验丰富。有多篇论文发表于国家或省级刊物，个人论文或随笔十万余字，主持或参与多个教育教学课题研究。
赵优良，男，1967年8月生，中学数学高级教师，湖南省特级教师。从事高中数学教学26年，热心教育科研工作，主持的省级课题《低学习成就学生的问题索因及对策》、《高中数学有效教学的研究与实践》获得省级二等奖。爱好数学，对学生的学法指导和不等式有比较深入的研究，并任全国初等数学研究会理事，湖南省名师网名师工作室中心成员，《中学数学教学参考》等报刊杂志特约编辑，长沙市教师高级职称评定评审专家。
英语学科：
杨美英，中学英语高级教师，湖南省特级教师。先后参与四项省级、国家级课题研究，出版著作四部，发表论文四篇，获奖论文十篇。
刘淑英，女，中学英语高级教师，湖南省特级教师，湖南省学校心理健康教育委员会常务理事。曾被评为长沙市优秀德育工作者、全国优秀外语教师、全国中小学外语教师“优秀园丁”，1998年被评为湖南省优秀教师并立省二等功，2001年被国家教育部评为全国优秀教师。
化学学科：
肖鹏飞，湖南省特级教师，国际中学生化学奥林匹克竞赛金牌教练，享受国务院政府特殊津贴的专家。湖南师大附中化学首席名师，湖南师范大学化学教学论兼职硕士研究生导师，《中学生理化报》主编。湖南省普通新课程实验教学指导委员会委员，湖南省普通新课程实验教学指导委员会化学科专家组组长。中国教育学会化学教学专业委员会理事，湖南省化学学会理事，湖南省中学化学教学专业委员会理事。
生物学科：
汪训贤，全国优秀教师、湖南省特级教师、湖南省中学生物教学专业委员会副秘书长、湖南省植物学会常务理事、湖南省教科院生物教学研究专家库成员、湖南省考试院高考阅卷质检组成员、湖南省考试院高考考生评价组成员、湖南师大硕士研究生导师、湖南师大附中学术委员会主任。国际中学生生物奥林匹克竞赛金牌教练，所辅导的学生荣获国际生物奥林匹克竞赛金牌2枚、银牌1枚；多次获得省生物竞赛园丁奖、湖南省教育厅颁发的“神箭”、“九芝”英才导师奖。主编和参编生物教学辅导、生物竞赛指导丛书共14部，发表论文29篇。主持的课题荣获中央教科所课题组一等奖。
地理学科：
梁良梁，长沙市地理首席名师，湖南省特级教师。湖南省地理学会常务理事、长沙市中学地理教研会理事长。参加编写了义务教育课程标准实验教科书《地理七年级上册》《地理七年级下册》《地理八年级上册》《地理八年级下册》；普通高中地理课程实验教科书《地理必修3》和《地理选修自然灾害》；主持了《高中地理课堂教学与实践活动相结合探究》课题并获长沙市友谊教育科研奖。参加了教育部国家课程标准子课题《当代社会、经济、文化及“3S”技术对地理课程的影响》的研究。担任地理骨干教师培训国家级研修班指导老师，先后在广东、福建、广西、湖南、重庆、湖北等省区省级培训中上示范课和专题讲座。2009年评为湖南省优秀教师。
杨帆，男，湖南省特级教师，曾任湖南省教育厅高中课程改革教学指导委员会地理专家组成员、湖南省学业水平考试地理考试大纲编写组组长、湖南省新课程高考文综考试大纲审订组组长、长沙市特级教师评委。担任初、高中地理教学共30年，现任湖南师范大学附属中学地理教研组组长、高中地理专任教师。在《中国教育报》、《课程教学研究》、《中学地理教学参考》、《教育测量与评价》等刊物发表论文30余篇，有的论文被《人大复印资料》全文转载。出版专著《走向地理新课程》、《基于新课程标准的地理高考改革与有效教学研究》。主持湖南省十二五规划课题一项，曾获省、市课题成果奖励。
艺术学科：
杨萍，中学高级教师，湖南省特级教师，教育部首届园丁工程“全国中小学音乐骨干教师”。现湖南师大附中音乐教师，艺术教研组组长。曾荣获湖南省教育工会授予的“芙蓉百岗明星”称号；长沙市中小学优秀音乐教师；学校“三育人”特优奖、优秀教师、教学优秀奖、学科教学竞赛优胜奖、启东国家级教材编写奖等。本人参加湖南省中小学音乐录像课比赛获一等奖；曾指导学生合唱团连续三届参加湖南省重点中学文艺调演获省一等奖、湖南省中小学歌咏录音录像比赛一等奖、全国首届中小学生艺术展演比赛二等奖，湖南省特等奖、全国第三届中小学生艺术展演比赛一等奖。被湖南出版集团聘为《国家义务教育课程标准》湘版初中实验教材编委，国家高、初中音乐实验教材培训专家。多篇论文在全国、省获奖，在省级以上刊物发表论文10余篇、著作1本、市级以上课题3个。组建了师大附中学生艺术团，曾多次策划学校及长沙市的各种大型文艺晚会和比赛，多次带领学生艺术团参与国际交流等活动。社会兼职有：中国音协音乐教育学会会员；中国音协柯达伊专业委员会会员；中国音乐教育童声合唱专业委员会委员；湖南省音协音乐教育委员会副秘书长；湖南省教育学会音乐教育专业委员会常务理事兼副秘书长；湖南省音协声乐艺术委员会理事。 语文 张迪平（附中派出）

2014年湖南省高考文科状元陈博川同学的高三班主任。 湖南师大附中2014届高三年级组长，执教高三毕业班22届。中学语文高级教师，国家级骨干教师，师大附中语文名师工作室成员。
在湖南师大附中担任年级组长、党支部书记共4届，所带年级多次被评为“优秀年级组”、“师大先进党支部”。
所教学生12人考入清华、北大，所带年级学生近100名考入清华、北大。
先后获得长沙市优秀教师、长沙市先进教育工作者、湖南师范大学优秀共产党员、湖南师大附中优秀教师、湖南师大附中优秀共产党员等称号，多次荣获学校教育、教学、管理及省级课题研究奖，教研论文收录《中国当代教育思想文集》。
语文 屈雪辉（附中派出）
中学语文一级教师，湖南师大附中语文教研组副组长，备课组长。从事高中语文教学12年，所教4届毕业年级高考人平分均为全省第一名，被评为校优秀教师、优秀班主任。曾获省级赛课一等奖，4次在全省高中语文教师培训会上作高考专题讲座或教授示范课，主编、参编教学辅导丛书10部，发表国家级、省级教育教学论文3篇。
语文 马晴晴（来自省重点中学）
2014年湖南省高考理科状元宋振宁同学的高三语文老师。本科，汉语言文学专业，从教语文11年，担任班主任10年，备课组长1年。作为语文骨干教师，多次上示范课，历届所教班级高考语文平均分均位于年级前列。2008届高考所教学生施倩倩取得125分的全校语文最高分。2011届高考所带333班，全班58人，重点上线46人，660分6人次、600分以上达33人次，有1人考取清华大学。2014年所教学生宋振宇以723的高分成为湖南省理科状元，语文126分。担任备课组长，积极推行课堂改革，所提“阅读课方案”、“课前三分钟方案”获师生一致好评。2008年“安乡县第四届新课程课堂教学竞赛”中获得第一名、2009年常德市语文课堂观摩活动中获一等奖、2013年安乡县高三教学比武中获第一名。参加了省级课题“高中语文‘以学定教，少教多学’教学理念与教学方法的实践研究”，是常德市教育学会会员、湖南省教育学会会员。由于表现突出，获得多项县、市荣誉，荣立“二等功”、“三等功”三次，被评为“常德市优秀教师”、“常德市百岗明星”，先进事迹曾两次被电视台专题报道。
数学 张宇（附中派出）
湖南师大附中2014届高三备课组长，硕士生导师，中学数学高级教师，省级骨干教师，湖南省中学数学教学研究专业委员会常务理事、长沙市中学数学教学研究专业委员会理事长、长沙市名师工作室名师团队成员、师大附中学科带头人，师大附中民盟副主委，曾任师大附中数学教研组组长，执教高三毕业班20多届。主持省、市级课题五个，两个课题获得省课题一等奖，在省级刊物公开发表教学论文七篇；曾获省青年数学教师说课比赛指导教师奖、省奥林匹克竞赛指导教师奖、省“芙蓉百岗明星”奖、市优秀名师奖、师大附中蔡田碹珠“三育人”特优奖、“赛博仕达”教学优秀奖、优秀班主任奖等。
数学 吴菲（附中派出）
湖南广益实验中学2014届初三数学备课组长、中学数学一级教师，全国高中数学教师教学赛课一等奖，湖南省数学赛课一等奖第一名。在师大附中任教初高中数学9年，担任班主任工作7年，担任数学备课组长3年。多次荣获学校教学优秀奖，长沙市优秀班主任，所带学生在长沙市数学竞赛中数十人获长沙市一等奖。
数学 汤礼达（附中派出）
中学数学高级教师，奥赛教练，市级骨干教师。从事高中教学11年，执教过4届毕业生，先后指导学生31人获全国数学联赛一、二等奖，3人考入清华大学。曾获全国高中数学奥林匹克竞赛优秀教练员、中国数学奥林匹克壹级教练、湖南省青少年科技创新大赛优秀园丁指导、市级中小学教师教学能手、市教育教学质量管理优秀教师等称号，2次荣立三等功。在省级以上刊物发表论文多篇，曾获全国论文大赛获一等奖。
英语 张志（附中派出）
湖南师大附中2014届高三任课教师，硕士，中学英语一级教师，在湖南师大附中任教15年，从事高中英语教学15年，执教高中毕业班3届，担任理科实验班班主任2届。所教学生5人考入清华、北大。参加全国首届教学法论坛，湖南省新教材培训专家组成员，湖南省教学比武第一名，长沙市首届名师工作室成员，核心期刊发表论文多篇。长沙市五四红旗手，参与年级管理13年，多次带出长沙市优秀班级。
英语 胡田超
中学英语高级教师，硕士，长沙市骨干教师。从教16年，执教高三毕业班5届，所教学生1人考入北大（言金同学）。自2009年以来一直任教学校重点班英语。先后担任班主任10年，所带班级曾3次获得“长沙市优秀班级”，本人荣获“长沙市优秀班主任”称号。担任高中年级组长4年，备课组长4年。曾在省级以上刊物公开发表论文8篇，参与省级课题研究1个。
物理 周启勇（附中派出）
湖南师大附中奥赛金牌教练，中学物理高级教师，自主招生名师。曾获湖南省“首届中学物理创新教学大赛”第一名，“第五届全国中学物理青年教师教学大赛”一等奖。在从事物理竞赛工作来，已辅导10多人进入湖南省省队，7人进入国家集训队，4人进入国家队、21人考入清华北大、1人获国际中学物理奥林匹克金牌、3人获亚洲中学物理奥林匹克金牌。主编、参编教学辅导丛书6部，公开发表国家级、省级教学论文7篇。多次被评为“教学优秀奖”、“优秀竞赛教练”、“优秀教师”、“蔡田碹珠教育特优奖”。
化学 谭富桃（附中派出）
湖南师大附中2014届高三任课教师，硕士生导师，中学化学高级教师，湖南省中学化学教研会理事，湖南师大附中督学，执教高三毕业班20多届，担任班主任10多年，曾多年担任师大附中理科实验班和超常班化学教学任务，所教学生10多人考入北大、清华。先后多次获得省市级荣誉，在国家级、省级刊物公开发表论文20多篇，在多家出版社出版书籍40多本。
生物 胡平新 （来自省重点中学）
中共党员，本科，生物专业，中学生物高级（特级）教师，曾担任高中教学 30年，教高三 16 届，所教学生的主要成绩为： 5人上清华北大。先后担任学校科研处（教科室）主任13年，教研组长 6年。曾在省级以上刊物公开发表论文 30 篇，参与国家级、省级课题研究 7 个，先后荣获湖南省特级教师、湖南省骨干教师，多次获省教育厅、省科协颁发的“园丁奖”等。
政治 黄治清（附中派出 兼课）
湖南师大附中政治高级教师和学术委员会副主任、人民教育出版社和教育部高中新教材核心培训专家、湖南师大公管学院兼职教授和硕士生导师、长沙市教科院兼职教研员、长沙市中学政治专业委员会理事、长沙市方俊政治名师工作室名师团队成员、湖南省教育厅网络名师工作室名师团队成员，公开发表了十几篇政治论文和两百多本政治教学和教辅资料。
历史 成丽（来自省重点中学）
成丽，中共党员、历史教学法硕士研究生、中学历史一级教师、长沙市青年骨干教师，长沙市德育先进个人，长沙市阳光体育先进个人。担任高中历史教学15年，担任过班主任工作5年，所带班级曾荣获长沙市先进班级2次。从教以来先后多年担任教研组长、文科综合组长，担任多届高三教学和管理工作，高考成绩一直稳居全市前列。多篇论文发表在省级刊物上，并荣获湖南省教育学会一等奖3次，参与省、国家级获奖研究课题5个。参与编写教学辅导书。
地理 杨帆（附中派出）
湖南师大附中2014届高三任课教师，中学地理高级教师，湖南省特级教师，中学地理学科带头人，省教育厅高中课程改革教学指导委员会地理专家组成员，省考试院高考评卷文综领导小组核心成员，长沙特级教师评委，省高考地理复习指导首席主讲教师，省地理学会理事，曾任师大附中地理教研组组长。曾被评为长沙市优秀科技老师、全国优秀中学地理教育工作者。从事高中地理教学30余年。指导学生进行研究性学习、创新科技，多次获省青少年科技创新大赛金牌。发表科研论文10余篇，出版专著2部。主持省、市级课题5项，曾获长沙市友谊科研奖，省电教馆课题成果评比一等奖。
音乐 杨萍（附中派出）
湖南师大附中声乐教师，硕士，中学音乐高级教师，湖南省特级教师，国家级骨干教师，艺术学科带头人、曾任附中艺术教研组长。《国家义务教育课程标准》湘版初中实验教材编委，国家高、初中音乐实验教材培训专家。中国音协音乐教育学会会员，中国音协柯达伊专业委员会会员，中国音乐教育童声合唱专业委员会委员，省音协音乐教育委员会副秘书长，省教育学会音乐教育专业委员会常务理事兼副秘书长，省音协声乐艺术委员会理事，市中学音乐教育协会理事长。曾荣获长沙市中小学优秀音乐教师、省“芙蓉百岗明星”等称号；获学校“三育人”特优奖、教学优秀奖、学科教学竞赛优胜奖、启东国家级教材编写奖；省录像课比赛一等奖；所指导的节目连续三届获省重点中学文艺调演一等奖；省中小学歌咏录音录象比赛一等奖；全国首届中小学生艺术展演比赛二等奖，湖南省特等奖；连续五届指导学生参加湖南省中学生独唱、独奏、独舞比赛获优秀指导教师奖。省级以上刊物发表论文10余篇、著作1本、市级以上课题3个。
音乐 李鹏程（附中派出）
湖南师大附中艺术教研组长，中学音乐一级教师，国家级骨干教师，在湖南师大附中任教18年。现为湖南省民族管弦乐学会副秘书长；湖南省民族管弦乐学会葫芦丝、巴乌艺术委员会执行会长；湖南省音乐家协会竹笛、葫芦丝、巴乌专业委员会副会长；湖南师大附中民族管弦乐团指挥；全国竹笛、葫芦丝、巴乌考级湖南考区考官；葫芦丝、巴乌全国考级曲目编订老师。多年来辅导竹笛、葫芦丝学生考入音乐学院30余人次，获得省“三独”比赛一等奖18人，市“三独”比赛一等奖90余人次。本人连续十年被湖南省教育厅、长沙市教育局评为中小学生“三独”比赛优秀指导教师。本人自1998年组建了学校民乐团，一直担任校民乐团的指导教师，先后获湖南省第三届重点中学文艺调演省一等奖、全国一等奖，本校女子民乐“凤奏九韵”组合获湖南赛区传统组合类一等奖第一名，指挥民乐合奏节目《瑶族舞曲》、《乡里妹子进城来》参加在美国纽约举行的第二届“文化中国·中国非物质文化遗产联合国总部展演”活动中获金奖。
舞蹈 熊康（附中派出）
湖南师大附中专职音乐教师，湖南省舞蹈家协会会员、省级舞蹈骨干教师，师大附中艺术团舞蹈队教练。毕业于湖南师范大学音乐学院舞蹈专业，两次获北京舞蹈学院优秀学员。编排舞蹈《书之韵》获全国第四届中小学生艺术展演二等奖，执教的高中舞蹈课《华尔兹》获全国首届舞蹈教学录像课比赛二等奖，原创舞蹈《风车那时转》获湖南省第一届中小学生艺术展演一等奖。辅导学生参加历年省市级“三独”比赛，40余人次获省一等奖，3人获湖南省三独比赛高、初中组冠军，90余人获长沙市一等奖，所辅导学生近20人考入北京舞蹈学院、北京师范大学舞蹈系、香港演艺学院等高等艺术院校。附中“教学优秀奖”，“学科指导竞赛优胜奖”，校青年教师赛课一等奖，省美育学会优秀展示课一等奖，长沙市音乐教学比赛一等奖，长沙市青年教师说课比赛一等奖，多次被评为省、市“优秀指导教师”，长沙市艺术先进工作者，在省级刊物发表论文、作品近10篇（件）。
体育 谭伟（附中派出）
湖南师大附中体育组教师，中学体育高级教师，现任师大附中学术委员会委员、督学、湖南师大硕士生导师，健美操、田径、排球国家一级裁判员，长沙市体育学科理事会副理事长，曾任附中体育教研组组长、校健美操队主教练。曾获全国赛课一等奖。自编自创的室内课间操获全国一等奖，参加了《体育教师教参书》的编写，18篇论文获省级以上奖励，9篇论文在省级以上刊物发表，主持过多个省市级课题并获奖。所带健美操队参加全国青少年健美操比赛共获得金牌9枚，银牌12枚，铜牌11枚，8人达国家一级运动员。先后被评为市优秀体育教师，市优秀教研工作者，省“芙蓉百岗明星”，全国健美操优秀教练员等称号。
体育 曾仲明（附中派出）
1990年毕业于武汉体育学院，研究生学历；1992至今一直在湖南师大附中体育教研组工作，中学一级教师，担任多年的体育备课组长，专业素质全面，能力较为突出，具有极佳的教学、科研、训练能力，个人综合素质较强。曾有《中外青少年足球训练的研究》等多篇文章在省级以上刊物发表或者获国家、省、市级的一等奖，主持的《中小学体育教学的病理研究》课题获国家级重点课题、《湖南省示范性高中体育课余训练现状调查及发展策略研究》课题获湖南省改革发展成果奖一等奖，并参与多个国家级、省级、校级的课题研究。

⑻ 附中哪个语文老师教得最好，最有才华

一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲鲁迅老了，终于被文学的旗号挤到了二线，好在《拿来主义》《祝福》和《纪念刘和珍君》还在，好在鲁迅的符号还在。听到这个消息时，感觉四个字：惊愕、悲凉！ 中学校园里时下流传着一句顺口溜，“一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人”，鲁迅的文章生涩难懂，不好学，几乎成了中学校园里师生的“共识”。于是，人民教育出版社新版的语文教材中鲁迅的作品明显减少，《药》、《为了忘却的纪念》等作品不见了，保留下来的只有《拿来主义》、《祝福》和《记念刘和珍君》3篇。而昨天在上海举行的第四届鲁迅论坛上，北京师大附中的一位老师坦言，“鲁迅作品几乎快成了中学语文教学的一块鸡肋。”山东陈毅中学的刘明辉老师也明确表示：“其实，即使课本里减少点鲁迅作品也没什么，我们照样可以通过别的方式，去学习鲁迅的精神。”（浙江在线-钱江晚报2009 年8月11日）中国或许原本就是比较热衷于“革命”的民族罢，尤其是在教育的变革上，总是给人一种应接不暇、手忙脚乱的感觉。而对于频频“变脸”的中学语文教材，笔者总是感慨“廉颇已老”，但好在还有作为民族文学脊梁的鲁迅先生相伴，多少还能获得一些精神上的慰籍。然而今天看来，热衷于“革命”的中国教育终于要拿鲁迅先生“开刀”了。遗憾之下，笔者突然滋生了一种黄昏日落般的惶恐与悲凉。曾几何时，鲁迅文章是语文教材中的重头之戏，是语文教学中最令人看好并且最为出彩核心篇目。而如今，这一切都将即将成为过去，特别是在“去鲁迅化”已成为 “课改”之特点、亮点的时代特色与背景下，我们同时也不得不发出这样的质疑：以后出版的新教材或许将不会再有鲁迅文章的影子了罢？！一而再、再而三地删减鲁迅的文章，据说是因为鲁迅的文章今天的孩子难得读懂，于是觉得将鲁迅文章拿掉未尝不是件好事。显然，这个理由是过于牵强的。鲁迅的文章难懂，就删除，相比之下，那些古文、古典诗词对于今天的孩子们来说，无疑比鲁迅的文章更难读懂，难道就都删除不成？也有人觉得鲁迅是泛政治化时代背景下的宠儿，现在的时代不必再强调鲁迅精神，不仅仅是大环境不需要了，而且学生的理解与接受能力也有限，甚至有人都开始怀疑教师讲解水平有问题。事实果真如此吗？鲁迅是用文字救国的战士，设若这个敢于直面惨淡人生，敢于正视淋漓鲜血的人“走”了，谁来痛定思痛唤醒国人的麻木? 我们常说“教书”之目的在于“育人”。我们学习鲁迅先生，不光是要学习文学，更重要的是学习如何做人。如果一个人连最起码的骨气都没有了，还算是人吗？笔者不晓得北京师大附中那位老师的“鸡肋”之说究竟是怎样的一种含义。但笔者想说的是，如果一个老师不爱鲁迅、不懂得鲁迅，那么除了书本上那些僵化了的教条以外，我们还能指望他能教给学生什么吗？——真正的鲁迅，是严厉的也是宽容的，是刻薄的也是慈悲的，是伟大的也是通俗的，作为一个老师，首先应该理解鲁迅，才能使学生爱上鲁迅作品。从这个角度来说，某些教课老师对鲁迅的“理解不透”，这才是当前语文教育的悲哀所在！《狼牙上五壮士》没了，柳青的《梁生宝买稻种》没了，鲁迅先生的文章也没了……当许多经典的脍炙人口的作品都没了，而我们的语文教材中只剩下一些所谓的 “与时俱进”的低俗恶心的快餐的文化，只剩下一些吟风弄月、歌功颂德毫无内涵和深刻的浮华之文时，我们拿什么去拯救那些原本就让社会糟蹋得一塌糊涂、腐朽、堕落而又迷茫的灵魂？——中国不缺才华横溢的文人、诗人，但鲁迅只有一个！中国不缺大部头、小部头的文学作品，但挺起中国“民族文学脊梁”的只有鲁迅一个！中国不缺教育改革的仁人志士，但大声疾呼“救救孩子”的也只有鲁迅一个！人民日报曾发表文章说：我们确实都应该以最大的努力去从事于提高自己民族的精神境界，而千万不要沉溺在平庸、琐屑和无聊的那种氛围里面，就像当前出现的有些文章那样，热衷于讴歌贪婪与残暴的帝王和放荡地渲染着性爱泛滥和不堪入目的床笫之私，却对广大民众的悲欢与命运漠不关心。还有的文章充满着粗野的谩骂和卑劣的人身攻击，有的甚至还唾沫横飞地诋毁着伟大的思想家鲁迅，竟也形成了不伦不类和一片狼藉的时尚，真令人喟然长叹。面对着像鲁迅这样巨大的精神现象，当然是完全可以进行自由的探讨的，如果能够凭着科学的学理精神，严肃认真和有理有据地去进行研究的话，就能够准确地阐述他所作出的贡献，以及还可能存在的某些不足或缺失，并且再从这儿出发更深入一步地去分析其历史的原因，这样当然就既不会可怜地去进行盲目的崇拜，也不会可耻地去抛出无知与狂妄的叱骂。—— 英国人都知道莎士比亚，俄国人都知道托尔斯泰，德国人都知道歌德，到了我们中国本该让孩子们都知道鲁迅时，却又成“鸡肋”了！这究竟是怎样的一种“可笑”？！、笔者实在不晓得今天我们的教育部门为什么不能容纳鲁迅的作品，更不晓得删除鲁迅文章究竟是我们鉴赏能力的后退，还是无意中被那些意在消除中国民族文化精神的外来思想所同化了。但笔者敢于肯定，假如有一天鲁迅被彻底地、永远地删除了，那么，我们所抛弃的决不单单只是一个鲁迅，而是抛弃了中国民族文化的爱国激情和爱国精神！郁达夫在纪念鲁迅时说：“ 一个没有英雄的民族是可悲的民族，而一个拥有英雄而不知道爱戴他拥护他的民族则更为可悲。”而我却要说，拒绝鲁迅，就是拒绝深刻；拒绝鲁迅，就是拒绝骨气！——删除鲁迅，难道让我们的下一代只在“文化快餐”的哺育下成长？难道我们要把下一代都培养成为“软骨症”患者？ 摘自新浪网友，谢谢。

⑼ 跪求湖南师大附中政治组谭娜老师，数学组周艳军、吴菲老师的照片

吴晓红

教育硕来士，中学生物一级教源师，高一生物备课组组长，从教15年。曾获湖南省生物教师现场授课比赛一等奖。参与了多本教学辅导资料的编写，有多篇论文获省市级奖项和发表。

邓芳

中学一级教师，从教10年。于2000年进入附中工作，一直担任班主任工作。现任初2005级九年级英语备课组组长。

自己网络上搜“湖南师大附中生物教研组网站”“湖南师大附中化学教研组网站”"湖南师大附中政治教研组网站"……

类似。

不用我一个个贴上来了吧?