六上语文课堂作业本答案第八单元

① 人教版小学六年级上册语文课堂作业本第八单元答案

我只有第25课的
一、 4 2
二、明月皎皎 芳草萋萋 炊烟袅袅 霞光灼灼 流水潺潺
三、弹 想到版 好像 伯牙弹琴，心想权到高山，钟子期说：“好啊，我好像看到了巍峨的泰山。”
想 一定 知道 伯牙所想，钟子期一定知道。
认为 就 断绝 再 子期去世了，伯牙认为世上再也没有，就摔碎琴剪断弦，一生不再弹琴。
四、峨峨 泰山 洋洋 江河 徐徐 清风 善哉，皎皎兮若明月 杨柳 善哉，依依兮若杨柳 白雪 善哉，皑皑兮若白雪 伯牙所念，钟子期必得之。
五、1.因子期去世，伯牙十分悲伤，认为世上没有知音了
2.人们把真正了解自己的人叫做知音。
3.略
六、1、摔碎瑶琴风尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
2、势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。
别忘了我的好处！！！

② 六年级上册语文课堂作业本第八单元答案

第25课的
一、 4 2
二、明月皎皎 芳草萋萋 炊烟袅袅 霞光灼灼 流水潺潺
三、弹 想到 好像专 伯牙弹琴，心想属到高山，钟子期说：“好啊，我好像看到了巍峨的泰山。”
想 一定 知道 伯牙所想，钟子期一定知道。
认为 就 断绝 再 子期去世了，伯牙认为世上再也没有，就摔碎琴剪断弦，一生不再弹琴。
四、峨峨 泰山 洋洋 江河 徐徐 清风 善哉，皎皎兮若明月 杨柳 善哉，依依兮若杨柳 白雪 善哉，皑皑兮若白雪 伯牙所念，钟子期必得之。
五、1.因子期去世，伯牙十分悲伤，认为世上没有知音了
2.人们把真正了解自己的人叫做知音。
3.略
六、1、摔碎瑶琴风尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
2、势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。

③ 人教版六上语文课堂作业本第八单元回顾拓展答案

微波粼粼 蜡烛 键盘 淘气 白磷 腊月 健康 陶器
Y Z J 山 酉 尤 6 8 8 幽静 沉迷 成
纯熟 探访 毅力 暑去寒来 不解之缘 有朝一日（造句自己想）
巧夺天工:夺：胜过。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。
独具匠心:匠心：巧妙的心思。具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。
引人入胜:胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
余音绕梁:形容歌声优美，给人留下难忘的印象。
雅俗共赏:形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够欣赏。
美不胜收:胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。
脍炙人口:脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比喻好的诗文受到人们的称赞和传讼。
阳春白雪:原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比喻高深的不通俗的文学艺术。
不同凡响:凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很出色。
别具一格:别：另外。另有一种独特的风格。
古色古香:形容器物书画等富有古雅的色彩和情调。
妙笔生花:比喻杰出的写作才能。
不落窠臼:窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比喻有独创风格，不落旧套。
笔走龙蛇:形容书法生动而有气势。
曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
大义灭亲
春秋时卫国大夫石碏曾经劝谏卫庄公，希望教育好庄公之子州吁。庄公死，卫桓公即位，州吁与石碏之子石厚密谋杀害桓公篡位，为确保王位坐稳，派石厚去请教石碏。石碏恨儿子大逆不道，设计让陈国陈桓公除 掉了州吁与石厚。
枝叶茂密，高低疏密有致
物体或景象一个个清清楚楚的
相互掩映有映照衬托
艳丽 妩媚
帘子 圆月 海棠花 八哥
这样写的好处是将月的纯净 柔和，海棠花的妖娆，八哥半醒半睡的姿态，活灵活现的展现在我眼前。是文章更充实，突出了这幅画的意境，更富有感染力。

终于写完了，好累.对不起啦，各位，分了两次修改。O(∩_∩)O哈！
各位路过的有没有柯南迷，加我啊。

④ 六年级上册第八单元课堂作业本答案

第八单元 25 伯牙来绝弦 1.给带点字选择自正确的解释，将序号写在括号里。 （1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（擅长，长于） （2）善哉，峨峨兮若泰山！（良好） 善：①善良。②良好。③熟悉。④擅长，长于。⑤容易。 2．照样子，写词语。 泰山峨峨 江河洋洋 清风徐徐 明月皎皎 炊烟袅袅 春雨潇潇 白雪皑皑 芳草萋萋 杨柳依依 云雾蒙蒙 霞光灼灼 3.解释带点的字，并写出整句话的意思。 （1）伯牙鼓（弹）琴，志（心里想）在高山，钟子期曰：“善

⑤ 六年级上册语文课堂作业本答案（第八 单元）

我想帮你的~~~可太懒了。。。快考试了吧~~~~~+295047677我教你

⑥ 六年级上册语文课堂作业本第八单元回答案

1.比一比，再组词。
粼（波光粼粼）蜡（蜡烛）键（琴键）淘（淘气）磷（磷肥） 腊（希腊）健（健康）陶（陶瓷）
2.查字典，完成下面的表格。要查的字 音序 部首 再查几画 清幽 Y 山 6 陶醉 Z 酉 8 炼就 J 尤 8
3. （1）（纯熟） （2）（探访） （3）（毅力） （4）（暑去寒来） （5）（不解之缘）
（6）有朝一日
著名编剧、导演吴霜在小时后就与舞台结下了不解之缘。她在舞台和生活中茁壮成长，为了 在舞台的道路上获得成功她经历了刻苦的磨练，付出了艰辛的汗水与心血，这不仅使她在舞台道路上获得了成功，更练就了她的勇气与毅力。

4.音乐艺术：余音绕梁、阳春白雪、曲高和寡 建筑艺术：古色古香、巧夺天工、雕梁画栋 文学艺术：脍炙人口、妙笔生花 书法艺术：笔走龙蛇、龙飞凤舞

5. ①例： 《拔苗助长》:战国时候，宋国有个农民种了一块地。 栽下禾苗后，他希望它很快长高。结出果实。他每天都到地里去 看，但禾苗长得很慢，他心里非常着急。怎样才能让禾苗尽快长 高呢？ 天气很好， 艳阳高照， 他到地里去把禾苗一一拔高。 回家后， 他很得意地对家里人说： “累死我了，我帮助禾苗长高了。 ”他的 儿子到地里一看，禾苗全枯死了。 评点： 此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理： 遇事如果不从 客观实际出发，只能是好心办坏事。 ②例： 《坐井观天》 ：青蛙坐在井里。 小鸟飞来，落在井沿上， 青蛙问小鸟： “你从哪来？”小鸟回答说： “我从天上来，飞 了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ”青蛙说： “朋友，别说大 话了，天不过井口啊，怎么能飞那么远呢？”小鸟说： “你弄错 了，天无边无际大的很呢！！ ！”青蛙笑了，说： “朋友，我天天坐 在井里，一抬头就看见天我不会弄错的。 ”小鸟也笑了，说： “朋 友，你弄错了，不信你就跳出井口来看一看。 ” 评点： “坐井观天”形容眼界狭小，所见有限。
6.（1） 扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。
掩映：相互遮掩而且又映照衬托。
历历：[物体或景象]一个个清晰分明。
妖娆：娇艳美好。
（2）（帘子）—— （圆月）——（海棠）——（八哥）
（3） 答：若小曳于轻风中；
如一张睡美人的脸；
仿佛掐得出水似的；
红艳欲流；
如少女的一只臂膊；似乎在如梦 之前，还有所留恋似的；
试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩 媚而嫣润；
枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的 当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去 呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏 疏的帘儿么？
好处：使文章更具体、生动，通过自己丰富的联想写出了那一张横幅的意境优美，画面丰富，带给读者美的享受。

给分给分。。！！！

⑦ 六年级上册语文课堂作业本第八单元所有答案

孩子，平时的作业是用来锻炼自己的。如果你平时作业本就抄答案，真正考试时怎么版办？你现在学的权东西也许你混过去了。但是当你初中，高中，大学。这些东西成为工具时你怎么办？你连锤子都不会使怎么建造房子？而且现在的你不是玩的时候。老师把答案拿走的目的不是让你不会作后教不上作业再惩罚你。而是想让你自己动脑。自己学会去做题。不只是语文，其实哪科都一样。你想一想你的成绩和你付出的汗水是不是成正比例？你现在抄答案了，考试能抄到么？中考能抄到么？高考呢？人生的考核呢？答案写在那，它不属于你。只有你自己作一遍，读一读文章，看一看题，把会作的，不会作的，作不准的都分出来。会作的听课时轻松带过，作不准的再接再厉，不会的努力去学。我敢保证，当你真正爱上一个学科时，你有答案都不想抄。你会先自己作在去对答案。好好学语文吧。你现在不觉得怎样。将来干啥都得用它，因为你是中国人。 添表，简历，言谈举止，为人处事，朋友，亲戚，工作生活。没有答案给你抄。而且都用到语文。孩子。听我一句，从今天起自己去作题。人生路上无捷径。答案只会害了你。好自为之吧孩子

⑧ 六年级上册语文第八单元园地课堂作业本答案！

1.比一比，再组词。 粼（波光粼粼）蜡（蜡烛）键（琴键）淘（淘气）磷（磷肥） 腊（希腊）健（健康）陶（陶瓷） 2.查字典，完成下面的表格。要查的字 音序 部首 再查几画 清幽 Y 山 6 陶醉 Z 酉 8 炼就 J 尤 83. （1）（纯熟） （2）（探访） （3）（毅力） （4）（暑去寒来） （5）（不解之缘） （6）有朝一日 著名编剧、导演吴霜在小时后就与舞台结下了不解之缘。她在舞台和生活中茁壮成长，为了 在舞台的道路上获得成功她经历了刻苦的磨练，付出了艰辛的汗水与心血，这不仅使她在舞台道路上获得了成功，更练就了她的勇气与毅力。4.音乐艺术：余音绕梁、阳春白雪、曲高和寡 建筑艺术：古色古香、巧夺天工、雕梁画栋 文学艺术：脍炙人口、妙笔生花 书法艺术：笔走龙蛇、龙飞凤舞5. ①例： 《拔苗助长》:战国时候，宋国有个农民种了一块地。 栽下禾苗后，他希望它很快长高。结出果实。他每天都到地里去 看，但禾苗长得很慢，他心里非常着急。怎样才能让禾苗尽快长 高呢？ 天气很好， 艳阳高照， 他到地里去把禾苗一一拔高。 回家后， 他很得意地对家里人说： “累死我了，我帮助禾苗长高了。 ”他的 儿子到地里一看，禾苗全枯死了。 评点： 此则寓言从反面生动地说明了这样一个道理： 遇事如果不从 客观实际出发，只能是好心办坏事。 ②例： 《坐井观天》 ：青蛙坐在井里。 小鸟飞来，落在井沿上， 青蛙问小鸟： “你从哪来？”小鸟回答说： “我从天上来，飞 了一百多里，口渴了，下来找点水喝。 ”青蛙说： “朋友，别说大 话了，天不过井口啊，怎么能飞那么远呢？”小鸟说： “你弄错 了，天无边无际大的很呢！！ ！”青蛙笑了，说： “朋友，我天天坐 在井里，一抬头就看见天我不会弄错的。 ”小鸟也笑了，说： “朋 友，你弄错了，不信你就跳出井口来看一看。 ” 评点： “坐井观天”形容眼界狭小，所见有限。 6.（1） 扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。 掩映：相互遮掩而且又映照衬托。 历历：[物体或景象]一个个清晰分明。 妖娆：娇艳美好。 （2）（帘子）—— （圆月）——（海棠）——（八哥） （3） 答：若小曳于轻风中； 如一张睡美人的脸； 仿佛掐得出水似的； 红艳欲流； 如少女的一只臂膊；似乎在如梦 之前，还有所留恋似的； 试想在圆月朦胧之夜，海棠是这样的妩 媚而嫣润； 枝头的好鸟为什么却双栖而各梦呢？在这夜深人静的 当儿，那高踞着的一只八哥儿，又为何尽撑着眼皮儿不肯睡去 呢？他到底等什么来着？舍不得那淡淡的月儿么？舍不得那疏 疏的帘儿么？ 好处：使文章更具体、生动，通过自己丰富的联想写出了那一张横幅的意境优美，画面丰富，带给读者美的享受。

⑨ 语文课堂作业本答案第八单元六上

孩子，平时的作业是用来锻炼自己的。如果你平时作业本就抄答案，真正考试时怎么办？你专现在学的东西也许属你混过去了。但是当你初中，高中，大学。这些东西成为工具时你怎么办？你连锤子都不会使怎么建造房子？而且现在的你不是玩的时候。老师把答案拿走的目的不是让你不会作后教不上作业再惩罚你。而是想让你自己动脑。自己学会去做题。不只是语文，其实哪科都一样。你想一想你的成绩和你付出的汗水是不是成正比例？你现在抄答案了，考试能抄到么？中考能抄到么？高考呢？人生的考核呢？答案写在那，它不属于你。只有你自己作一遍，读一读文章，看一看题，把会作的，不会作的，作不准的都分出来。会作的听课时轻松带过，作不准的再接再厉，不会的努力去学。我敢保证，当你真正爱上一个学科时，你有答案都不想抄。你会先自己作在去对答案。好好学语文吧。你现在不觉得怎样。将来干啥都得用它，因为你是中国人。 添表，简历，言谈举止，为人处事，朋友，亲戚，工作生活。没有答案给你抄。而且都用到语文。孩子。听我一句，从今天起自己去作题。人生路上无捷径。答案只会害了你。好自为之吧孩子

⑩ 小学六年级第八单元课堂作业本答案

我只有第25课的
一、 4 2
二、明月皎皎 芳草萋萋 炊烟袅袅 霞光灼灼 流水潺潺
三、弹 想到 好像回 伯牙弹琴，心想到高山，答钟子期说：“好啊，我好像看到了巍峨的泰山。”
想 一定 知道 伯牙所想，钟子期一定知道。
认为 就 断绝 再 子期去世了，伯牙认为世上再也没有，就摔碎琴剪断弦，一生不再弹琴。
四、峨峨 泰山 洋洋 江河 徐徐 清风 善哉，皎皎兮若明月 杨柳 善哉，依依兮若杨柳 白雪 善哉，皑皑兮若白雪 伯牙所念，钟子期必得之。
五、1.因子期去世，伯牙十分悲伤，认为世上没有知音了
2.人们把真正了解自己的人叫做知音。
3.略
六、1、摔碎瑶琴风尾寒，子期不在对谁弹！春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。
2、势利交怀势利心，斯文谁复念知音！伯牙不作钟期逝，千古令人说破琴。
别忘了我的好处！！！