❶ 七年级第一学期期末语文试卷(苏教版)
2007~2008第一学期七年级语文期末试卷（苏教版）
同学们：
祝贺你顺利地度过了升入中学以来的第一个学期。在这个学期里，你在语文方面又取得了哪些进步呢？下面的题目为你尽情地展示自己的才华提供了很好的平台，好好答吧，祝你成功！
第一部分 积累•运用（25分）
1. 掌握汉语拼音能够帮助我们识字、阅读、学习普通话、进行电脑录入。下面都是一些常用词，请你给其中加点的字注音。（3分）
倔（ ）强 干涸（ ） 锲（ ）而不舍
灼（ ）热 磅礴（ ） 近在咫（ ）尺
2. 规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，你能做到这一点吗？请你根据拼音在田字格内写出汉字。（3分）
3. 《宇宙里有些什么》入选教材后面横线处修改得很精彩。下面的两个选项中，你认为哪一项是修改后的句子？为什么？（3分）
从这颗星星到那颗星星的距离，每秒钟能飞十六点七公里的宇宙飞船得走几万年。
得走几万年，多么辽阔的宇宙空间啊！尽管恒星都很大，差不多每一颗都能装下几百万个地球（只有极少数比地球小），可是在辽阔的宇宙空间里，_______，也许还要小。
A. 这些恒星只不过像大海里的砂砾 B. 这些恒星不过像大海里的水滴
理由是：__________________________________________________________________
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4. 请你从下面给出的两组著名作家中任意选择一组，按要求完成下表。（不能两组都选，中国古代作家需注明朝代）（3分）
A组：鲁迅 沈括 列夫•托尔斯泰
B组：老舍 蒲松龄 屠格涅夫
作家 国藉（朝代） 作品（至少一部或一篇）
5. 背诵优秀的古诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你从下面的题目中任选6个默写出上句或下句。（不能多选）（6分）
（1）子曰：“□□□□□，可以为师矣。”（《论语》）
（2）我寄愁心与明月，□□□□□□□。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）海日生残夜，□□□□□。（王湾《次北固山下》）
（4）□□□□□□□，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）
（5）天街小雨润如酥，□□□□□□□。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（6）自古逢秋悲寂寥，□□□□□□□。（刘禹锡《秋词》）
（7）□□□□□□□，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）
（8）□□□□□，脉脉不得语。（《古诗十九首》）
6. 学习了《皇帝的新装》后，有同学提出文中的骗子也有值得肯定的地方，你同意这种观点吗？为什么？请简述你的理由。（3分）
7. 我们学过的课文中有些语句，包含着深刻的道理。请你从下面给出的三句话中任选两句，默读一遍，用简练的语言表达你从中得到的启示。（4分）
（1）三人行，必有我师焉。
（2）“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
（3）他（伽利略）发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。
第____句
启示：_____________________________________________________________________
第____句
启示：_____________________________________________________________________
第二部分 理解•感悟（35分）
（一）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
8. 下面有两组文言语句，请你任选其一，解释加点词的含义。（不能两组都选）（2分）
A组：属引凄异 ________ B组：略无阙处 ________
沿溯阻绝 ________ 晴初霜旦 ________
9. 你知道下面这个句子的意思吗？请把它翻译成现代汉语。（3分）
虽乘奔御风，不以疾也。
译文：_____________________________________________________________________
10. 选文中描写三峡春季和冬季景色的语句是什么？用横线在原文中标出。（2分）
11. 从全文看，作者在文末引用渔歌作结的作用是什么？（2分）
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（二）
①“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
③有人是这样回答的：“富有创造性的人总有孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成……”
④我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
……
⑤区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
12. 从选文第①段看，作者认为解决生活中多种多样问题的正确态度是什么？（2分）
13. 作者认为创造性的思维必须具备哪些要素？请根据选文③④两段的内容概括作答。（3分）
14. 如果要为上面的选文补充一则恰当的事例，你认为下面这则材料合适吗？为什么？（3分）
1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她想出个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，把它放在嘴边，谁知竟“呜哩呜哩”吹出声了。恰巧一个叫希希曼的音乐家路过这里，他被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了小女孩的“杰作”，回家后，综合女孩的木梳、中国古笛和罗马笛的发音原理，经过多次尝试，制成了世界上第一把口琴。
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15. 下面诗句与“事物的正确答案不止一个”表达意思相同的一项（ ）（3分）
A. 曲径通幽处，禅房花木深。
B. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
（三）野狼
大漠，一派荒凉辽阔。
帐篷一搭，即是安身之家。
实在太疲劳了，躺下就入睡，且整夜无梦。一觉醒来，伸手一抓就是一大把阳光。
挑起帐篷门帘，啊？我不禁倒吸一口冷气。惊惧突如其来，像一枚钉子，把我定格在那里。
狼。一只野狼。在百米外沙丘上的一块大黑石头旁，与我对视。只是那目光，没有想像的那样凶残、贪婪，充满机警和好奇。
这只狼，四个蹄子，雪样发白，仿佛穿了四只白色网球鞋。苍黄的毛色，光滑油亮。个头不算大，却显得矫健英俊。在沙漠运动场上，它准是百兽群里的百米运动员。
愣了一阵子，我才想起防卫，想到猎枪。
当我端着猎枪走出帐篷时，野狼已经不见了。
下午，我打开录音机，放起贝多芬的《命运交响曲》。突然，从帐篷的缝隙里，我看见那只野狼正卧在早晨看到的那个沙丘上，仄着耳朵，一副聚精会神的样子。狼在听音乐吗？狼也懂音乐吗？
我忽地来了情绪，把警惕、人与狼的差别，与猎枪一起，扔在一边，顺手抓几块罐头里的肉，钻出帐篷。
野狼看见我，吃了一惊，本能地跳起来，退却几步。
我使劲朝它甩去手里的肉，它却以为是向它攻击，拔腿就跑，但一定是闻到了肉味，又猛地刹住，回过头来一步一步向肉走去。
走到肉前，狼敏捷地叼起肉，转身跑了一段路，这才掉过头来，一边谨慎地嚼着，一边摆动尾巴，就像一只狗在感谢它的主人。
我觉得不再寂寞和孤独。
然而，这以后，一连几天，再没有见着狼。
第三次见到狼，是在一个傍晚。
我点了堆篝火，特地放着有《北方的狼》曲子的磁带，随着跳起霹雳舞来。
蓦然，我感觉不是独舞，身边还有伴舞者。那便是那只可爱的狼。我想到了美国西部影片《与狼共舞》。
火光照耀下，野狼踩着音乐节拍，来回走着，那样认真，那样有趣。只是我发现，野狼的一条前腿瘸着，深一脚，浅一脚，减了几分先前的精神。同类咬的？猎人干的？
这只野狼为什么总是跟着我？是为了排遣心中的孤寂？是把我当成异类中的朋友？是把我想成一顿美餐？
我带着快乐和疑惑进入了梦境。
突然，一阵狼的嚎叫，把我惊醒。我本能地跳起来。
从帐篷的窗子惶然张望，啊，月照中天，一片煞白，把整个大漠照得森然可怖。月光下，沙丘上那只野狼后腿支撑，身子直立，雕塑一般，对月长哭，那哭声凄惨，苍凉，我听得毛骨悚然，寒战不已。
猛地，野狼前腿收回落地，朝我的帐篷一瘸一拐而来，并环绕我的帐篷嗥叫不息。
狼！毕竟是狼！兽性不泯，狼性难改！穷凶极恶的家伙！我一直友好待你，你却饿疯了，向朋友发难了。我想到柳宗元的《黔之驴》那贵州小老虎，不就是采用这样的手段，把那头蠢驴吃掉的吗？
蠢驴。我一边骂着自己，一边操起猎枪，从窗口伸出去，却说不清楚为什么，只是朝天开了一枪。
然而无济于事，野狼真的疯了，竟然撕破我的帐篷，钻进来。
“叭——”野狼被击中了。它挣扎着，向外面爬去……
当我追出来时，狼已经死在沙丘上那块大黑石头旁边。
这时，惨白的月亮变得暗淡起来，天地呈现一片混沌。继而，一阵大风铺天盖地，不知从何处席卷而来，凶猛的风浪，像谁抡起的大锤，猛地把我砸倒在地。当我醒来时，大风已经无声无息。太阳依旧鲜红地照耀着一望无际的沙漠。我发现我的双手紧紧抱着那块大黑石头，身边是那只死去的野狼，而我的帐篷，散了架子似的倒在远处。
惨白的月亮。野狼的啼哭。枪声。风暴。昨夜惊心动魄的一幕，在我眼前翻腾，闪回。
“狼拜月神”。我想到了当地古老的传说。
一只善良可爱的野狼，拯救了我的生命。不，是一只野兽用自己的生命换回一个人的生命。不，是一个人残酷地杀了一只自己的救命恩兽。
我低头看一看野狼，它被黄沙埋了一半，那眼睛沉重地闭着。但我知道，无论怎样努力，我都无法抹去我在野狼眼睛里沉重的投影。
（选自《山西文学》1999年第8期 作者：聂还贵）
16. 选文写了“我”和狼的四次交往，在这一过程中，“我”的心理感受也在发生着变化。请你认真阅读文章，参考下面的提示填空。（每空4字）（4分）
（1）“我”与狼的交往： →接近野狼→ →狼拜月神
（2）“我”的心理感受：惊惧好奇→ → →恐惧恼怒
17. 在人们的印象中，狼是凶残、贪婪的，从选文看，作者笔下的野狼具有怎样的品格？（2分）
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18. 当野狼被“我”击中后，“它挣扎着，向外面爬去……”，请根据上下文，发挥你的想像，设想一下当时的情景，用形象、生动的语言加以描述。（不超过60字）（3分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
19. 文章结尾说：“一只善良可爱的野狼，拯救了我的生命。不，是一只野兽用自己的生命换回一个人的生命。不，是一个人残酷地杀了一只自己的救命恩兽。”作者为什么两次否定了自己的说法？请结合这段话的内容和作者的思想感情加以说明。（3分）
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20. 结合上面的选文和以下四则材料，谈谈你对狼的认识。（3分）
材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。
材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿，生病，它是不会主动攻击人类的。
材料三：1907年美国开巴高原一片葱笼，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物。整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
材料四：由于人类的滥捕滥杀，1875年南极狼在福克兰群岛灭绝，1911年白狼在纽芬兰岛灭绝，1917年佛罗里达狼在北美灭绝，1920年新墨西哥狼灭绝，1948年袋狼在大洋洲灭绝，1950年喀斯喀特棕狼在北美灭绝……
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第三部分 表达•交流（40分）
我们每个人都有自己的乐园，请你以“我的乐园”为题，写一篇不少于500字的作文。
我的乐园
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【试题答案】
第一部分 积累•运用（25分）
1. jué hé qiè zhuó bó zhǐ
（3分，每个0.5分）
2. 酝 澄 救 妥 狭 耸
（3分，每个0.5分）
3. B（1分）理由：“沙砾”，能够与“大海”相照应，表达更准确、严密。
（2分，意思对即可）
4. A组：鲁迅——中国（现代）——《社戏》（或其他作品）
沈括——宋朝——《梦溪笔谈》
列夫•托尔斯泰——俄国——《战争与和平》（或其他作品）
B组：老舍——中国（现代）——《济南的冬天》（或其他作品）
蒲松龄——清朝——《聊斋志异》（或其他作品）
屠格涅夫——俄国——《蔚蓝的王国》（或其他作品）
（共3分，“作家”栏不计分，其他两栏每项0.5分）
5. （1）温故而知新（2）随风直到夜郎西（3）江春入旧年（4）东风不与周郎便（5）草色遥看近却无（6）我言秋日胜春朝（7）稻花香里说丰年（8）盈盈一水间
（共6分，任选6句作答即可，每句一分，有错别字不得分。若多写，以前6句计分）
6. 示例：（1）同意。因为骗子针对皇帝的贪图享乐不理朝政设下骗局，最终让昏庸的皇帝当众出丑，大快人心。（2）不同意。因为骗子就是骗子，他们骗皇帝纯粹是为了个人捞取钱财。
（共3分，能回答出同意或者不同意，得1分；能从文章意思出发说出理由，且言之成理、语言通顺，得2分）
7. （1）示例：①每个人都有自己的优点和不足，如果善于向别人学习，会让我们进步得更快。②肯定会有人在某一方面比你有优势，因此当一个人遇到难题的时候，向别人请教是明智的选择。
（2）示例：①春是一年的开始，一切都还来得及，我们应该做好计划，把握时机，奋发向上。②我们正值青春年少，应该抓住这充满活力、充满希望的生命的春天，努力学习，辛勤工作。
（3）示例：①伽利略不轻易相信权威,他认为实践是检验真理、发现真理的唯一道路，他的这种科学精神是值得我们学习的。②不迷信权威，将每一个事物都置于自己的感官、思索和实践的考察之下，养成实事求是、尊重自然规律的科学态度是非常重要的。
（共4分，任选两句作答即可。每句2分，能写出所选的句子，得0.5分；能答出给予自己的启示，且从句意出发，言之成理，得1.5分。）
第二部分 理解•感悟（35分）
8. A：属：连续 溯：逆流而上
B：阙：同“缺” 旦：早晨
（共2分，每词1分，任选一组即可。）
9. 译文：即使骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快呀。
（3分，意思对即可）
10.（春冬之时，则）素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（2分）
11. 要点：①突出三峡山高水长的特点；②渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛；③侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。
（2分，答出其中一个要点即可）
12. 不满足一个答案，不放弃探求。（2分）
13. 要点：①应拥有丰富的知识；②有探索新事物，并为此而活用知识的态度和意识（或：灵活运用知识）；③持之以恒地进行各种尝试。
（共3分，每个要点1分，意思对即可）
14. 示例：合适，这段表明了希希曼独到的观察能力，并又利用自己的知识判断，经过多次尝试成功。
（本题共3分，能答出“合适”，得1分；能结合选文第④段、第⑤段或④⑤两段的内容，从事例能够证明作者的看法、观点的角度阐释理由，得2分。）
15. B
16. （1）示例：与狼对视（或：不期而遇）与狼共舞（或：人狼共舞）
（2）示例：不再孤寂（或：放下戒心） 快乐疑惑（或：以狼为友）
（共4分，每空1分，意思对即可）
17. 充满机警与好奇，知恩图报，与善良的人性有某些共通之处。
（2分，大概意思对即可）
18. 本题3分，能根据上下文合理想像当时的情景，用较生动的语言加以描述，语言通顺即可。
19. 因为作者认为前两种说法不足表达他此时此刻的心情，第一种说法只是交待了一个事实，强调狼的“善良可爱”和“拯救了我的生命”；第二种说法强调野狼的知恩图报，强调它所做出的牺牲。而最后一种说法，在交待了狼是“我”的救命恩人的同时，更强调了“我”内心的极度的悔恨、自责，从而点明了作品的主题：呼唤人与其他生灵真正意义上的和谐共处。（3分，意思对即可）
20. 示例：狼的特点凶残，食肉，它是食物链中重要的一环；如果不是因为饥饿生病被逼无奈，一般不会主动攻击人。如果没有狼，食物链必然裂断，目前许多地方的狼已经灭绝，这个现象应该引起人们特别的关注。
本题共3分，仅罗列所给的材料，得1分；能组织材料并提出观点，得2分；能恰当利用材料形成自己的观点，得3分。
第三部分 表达•交流（40分）
略
❷ 初一上册语文 试卷 苏教版
一、口语交际（4分）
1金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”金娜不好意思地笑了笑说：“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。
(1)张敏的话言外之意是： （2分）
(2)金娜该怎样说才得体： （2分）
二、积累和运用（28分
1、 抄写题。（2分）
写好字是重要的语文素养之一。用你最好的字把下面一句话写在方格子内。（2分）
罗丹说：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”
2. “腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10分）
（1）子曰：“_学而不思则罔，思而不学则殆。”（《论语•为政》）
（2）子曰：“其恕乎！_____________，_____________。” （《论语•卫灵公》）
（3）__________________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（4）__________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙•秋思》）
（5）_______________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（6）树木丛生，百草丰茂。_____________，_____________。（曹操《观沧海》）
（7）复习旧的知识，就会有新发现和新认识。《论语》中阐述这一道理的名句是：______________，_______________。
3.根据拼音写汉字，请细心一点。（4分）
（1）草野在蟋蟀声中更（liáo kuò）_____了。溪水因（kū hé）______见石更（qīng liè）________了。
（2）我听见有人（chuò qì）________，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4、下列加点词语解释有误的一项（ ）（2分）
A 小心翼翼（谨慎、严肃） 擎天撼地（举起） 宛转（形容声音圆润柔媚）
B肃然起敬（形容十分恭敬的样子） 见贤思齐（相同） 小憩（休息）
C慧心未泯（灭，丧失） 获益匪浅（非、不） 可望不可即（靠近、接触）
D清冽（水清） 竦峙(挺立) 己所不欲，勿施于人（措施）
5、依次填入括号内的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）中国古典文学名著《聊斋志异》特种邮票首发仪式于2003年5月16日在淄博（ ）举行。
（2） 抗击非典的战场上广大医务人员工作者义无返顾，冲锋在前，用生命（ ）了救死扶伤的壮丽篇章。
（1） 广东省中医院护士长叶欣牺牲在抗击非典的战场上，生前，她留下了一句令人（ )的话：“这里危险，我来！”
A热烈 谱写 记忆犹新 B隆重 谱写 刻骨铭心
C隆重 编织 刻骨铭心 D热烈 编织 记忆犹新
6、文学常识填空（4分）
①《论语》是记录 的言行的书，共20篇，是儒家的经典著作之一。
②《龟兔赛跑》、《狼和小羊》这些有趣的故事都出自古希腊著名寓言故事集《 》。你还读过出自这本集子的《 》、《 》等故事。
7.名著阅读。（2分）
语文课开展“走近名著”活动，请接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。）
同学甲：《三国演义》中，机智过人的诸葛亮，面对强敌而能处变不惊，在西城设下空城计，终于使司马懿引兵退去。他真不愧是一位神机妙算的英雄人物。
你的讲述：
8、请你仿照下面的句子，运用比喻的修辞方法，写两句话。（2分）
例句：如果我是一缕阳光，我将照亮所有的黑暗。
① 。② 。
三、现代文阅读（30分）
（一）（14分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上了一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
9、为什么说“最妙的是下点下雪”？（2分）
___________________________________________________________ _______
10、第一段是按什么顺序写济南雪景的？请摘出表顺序的词语。（3分）
_______________________________________________________________ ___
11、文中画线的句子运用了什么修辞方法？起什么表达作用？（3分）
______________________________________________________________ ___
12、“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”此句中的“卧”字用得极妙，理由是什么？（3分）
13、第二段中说：“这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。”这句话的作用是什么？ ______________________________________________________________________（3分）
（二） (16分)
第一枝玫瑰
平生得到的第一枝玫瑰，是女儿送的。六年前的一个母亲节，女儿九岁。
那是我至今为止见过的最大、开的时间最长的玫瑰，纯正的紫红，深绿的叶，清新的芳香里带着丝丝的甜，鲜亮、饱满，整整开了七天。如今这第一枝玫瑰成了干花，依然开在我的卧室里，每天早晨一睁眼就看见，微笑就从心里漾出来，流淌一整天。
那天其实很平常，5月的星期天，温暖而清凉，女儿和同学出去玩了。我正给我妈打电话，女儿回家了：“妈妈，闭上眼睛!快点闭上眼睛!”等我被允许睁开时，便看见了这枝玫瑰。
“卖花的阿姨非要我买康乃馨，还要我买一打。毛毛就买了十二枝送她妈妈。可是我就想买玫瑰，而且只要一枝，才一块钱。”女儿认真地解释。“你是对的!早儿，一枝就够了，足够了。妈妈喜欢极了!”
我一把抱住了女儿，笑出了眼泪。
第二年的母亲节，女儿早早地送我一束红玫瑰，不是买的，是她自己用软软的类似绒布一样的材料做的。又是一个惊喜!我捧着花搂着女儿照了相，寄给了我的妈妈。
女儿十二岁的时候，我们已经搬了家，女儿有了自己的书、自己的卧室。所有的节假日我都在忙。那年的母亲节我忘得很彻底，我是在深夜回家看见女儿留在桌上的纸条才想起的。留言条一如既往地由美术字和画组成：“老妈，母亲节快乐!喜欢我泡的玫瑰茶吗?一定要喝!”紫红的玫瑰、淡黄的菊花、碧绿的龙井茶，绽放在透明的玻璃杯里。
我从此爱上了玫瑰茶，并命名为“早儿牌”玫瑰茶。不仅母亲节，过年我们也喝玫瑰茶。
去年的母亲节，我和女儿在采访中度过的。女儿的老师设计了一组问题，要求学生们采访自己的妈妈。
“年龄、生日、籍贯?最爱吃的水果?最爱吃的食品?还有最喜欢做的事情?——给早儿做饭。
最高兴的事?——看早儿吃饭。最害怕的事?——早儿生病。最生气的事?——早儿到点不睡觉。
最大的愿望?——早儿身体健康!心理健康!最想得到的母亲节礼物?——玫瑰茶!”
女儿问一句，就自己回答一句，跟我脱口而出的话一模一样。女儿说：“老妈还有我不知道的秘密吗?”……
14、若将文章题目改为“母女情深”，你认为好吗?为什么?(2分)
15、文章主要讲述了女儿与“我”哪三件事，试用最简洁的语言概括出来。(3分)
1）______________________________________________________________________
2）______________________________________________________________________
3）______________________________________________________________________
16、说说你对下面这句话的理解。（2分）
如今这第一枝玫瑰成了干花，依然开在我的卧室里，每天早晨一睁眼就看见，微笑就从心里漾出来，流淌一整天。
17、文中划线句子 “我一把抱住了女儿，笑出了眼泪”，表现了我怎样的心情?(2分)
18、你能想象一下母亲品味女儿泡的玫瑰茶时的心理感受吗?试用一、两句话生动具体地描述一番。(2分)
19、请用一、二两个词语概括文中母女的性格特点。(2分)
答：(1)早儿娘： ；(2)早儿：
20、读了本文谈谈你的感受。 ________________________________________
__________________________________________________________________(3分)
四、文言文阅读（18分）
（一）童趣（12分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
21、解释加点的词语。（4分）
（1）项为之强（ ） （2） 以丛草为林（ ）
（3）驱之别院（ ） （4） 方出神（ ）
22、文中运用了很多成语，请选写出两个。（2分）
（1） （2）
23、用现代汉语译写下面的文言句子。（4分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。 （2分）
（2）徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。 （2分）
24、学了本文后，你得到了什么启发？（2分）
（二）（6分）
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走。
25、这篇短文后来形成一个成语，这个成语是： 。（2分）
26、“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（ ）（2分）
A.要求 B.寻找 C.追求 D.哀求
27、把“今子食我，是逆天帝命也。”一句译写成现代汉语，正确的一项是（ ）（2分）
A.今天儿子敢吃我，这是违背天帝的命令。
B.今天如果吃了我，就违背了天帝的命令。
C.如果您今天吃了我，这就违背了天帝的命令。
D.今天您儿子吃了我，这就违背了天帝的命令。
四．作文。（40分）
以“一件令人感动的事”为题写一篇作文。
〔要求〕：选择“令人感动的”、具体、生动、典型的材料来写，要紧紧围绕中心。叙述时可对环境气氛、人物心理、事情始末，作一些比较生动的描写，以增强文章的感染力。 不少于500字。
❸ 苏教版七年级上语文测试卷
(苏教版）七年级上册语文期末测试卷
（满分100分，时间150分钟）
一、积累与运用（22分）
1．在方格内书写下面的一段文字，要求规范、工整。（4分）
生活有多广阔，语文就有多广阔。在生活中学习语文，
在语文中体味生活。
2．选择加点字注音有误的一项( )(2分)
A．应和(hè) 浩淼(miǎo) 澄清(chéng) 肇祸(zhào)
B．贮蓄(zhù) 安恬(tián) 飞漱(shù) 芊芊(qiān)
C．和煦(xù) 济南(jǐ) 积攒(zhǎn) 霎眼(shà)
D．自诩(xù) 主宰(zǎi) 阖家(hé) 猝然(cù)
3. 选出字形有错的一项( )(2分)
A．心旷神怡 闲情逸致 稳丝不动 危言耸听
B．轻飞曼舞 津津有味 失魂落魄 相提并论
C．赏心悦目 谈笑风声 小心翼翼 潜移默化
D．一视同人 油然而生 无拘无束 惊恐万状
4．下面这个排比句不够完整，填在横线处最恰当的一项是( ) (2分)
如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧；
如果生命是鹰，____ _____。
A．尊严就是勇猛 B．尊严就是盘旋
C．尊严就是飞翔 D．尊严就是羽毛
5．春节将至，家家户户都会贴上对联。请为下面的上联对出下联。（3分）
上联：冬去山明水秀；下联：
6．古诗文默写（任意选做6题）（6分）
⑴____ ________；思而不学则殆。（《论语》）
⑵但愿人长久，______ ______。（苏轼《水调歌头》）
⑶海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
⑷盈盈一水间，____________。（《古诗十九首》）
⑸天街小雨润如酥，___________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
⑹___________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月》）
⑺___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
⑻_______ _____，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
7．《人民日报》曾征集“献给母亲的一句话”。请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的习题。（3分）
☆母亲是月台，儿子是那列长长的火车。
☆慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。
①上述两句运用的主要修辞手法是 。
②请你也参加这项活动，那么你献给母亲的一句话是：
二、阅读理解（42分）
（一）童年趣事（16分）
我的童年有一段时间是在苏北度过的。那时，我住在一个如画的小村子里，村外有流淌的小河、碧绿的草地和高大的树木。
不必说我和小伙伴们在小河里游泳、钓鱼、捉螃蟹、捉龙虾，抬来家里的大木盆划船；也不必说我们在草地上打滚、摔跤、捉蛐蛐、捉蚂蚱，看两头大黄牛打架。单是村东头那颗歪脖子的大枣树，就有无限的乐趣。这一切，都给我留下了最美好的回忆。
春天悄悄地到了，百花相继怒放，而歪脖子大枣树似乎还没有睡醒，直到春末夏初，它才开满了芬芳醉人的小黄花，长出了嫩绿的叶子。不知从哪儿来了一群马蜂，在树上筑起一个莲蓬似的巢。大人们说：“千万不要去惹它们，不然会挨蜇的！”我们当然十分害怕，只敢远远地看着它。一天，我们实在忍不住了，大家拿来弹弓，聚集在歪脖树下，装好石子，对准马蜂窝一齐“开火”。果然，一群马蜂嗡嗡地出动了，冲着我们飞来。我们吓得扔掉了弹弓，捂着脑袋没命地跑。我很不走运，被蜇了一下，肿起一个大包，很长时间才好。从此，我再也不敢去惹马蜂了。
夏天来了，歪脖树上的知了叫了起来。中午，大家每人拿着一根长竹竿，在竿头粘上一块面筋，来到树下，发现知了就悄悄地把竿头伸过去，瞧准了，用竿头的面筋猛地一粘，它就成了我们的俘虏。傍晚，大家每人拿着一把小铁铲，又来到树下。只要能在地上找到蚕豆大小的洞，就能挖出一只浑身是泥的“知了猴”。把它放在盒子里，第二天，它就神奇地成为一只又黑又亮的蝉。
秋风送爽，歪脖树上的叶子簌簌地落了。歪脖树上挂满了一颗颗大枣，有红的，有黄的，也有青的，像是一盏盏小灯笼，放着奇异的光彩，真叫人垂涎三尺。这时，我们便每人拿上一个大塑料袋，一根带钩儿的长竹竿，“噼哩啪啦”炒豆子似的把树上的枣全都打下来，每人捡上满满的一袋，拿回家去，洗净，放在锅里煮熟，去掉核，加点面粉，做成薄糕，这就是我小时候最爱吃的枣糕。
秋去冬来，歪脖树上垒起了一个个脸盆大小的喜鹊窝，一垒就是五六个。到了晴天，我们就聚到树下，脱去笨重的棉衣，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。掏鸟窝一般要两个人，一个掏，一个接，动作要干净利落，不然，碰到大人是要挨打的，因为大人们说那是益鸟。但那时我们还不懂什么是益鸟，什么是害鸟，只是想尝一尝鸟肉是什么滋味。掏出鸟后，我们先把鸟杀死，拔掉鸟毛，剖开鸟腹，除去内脏，然后浇上酱油，撒上盐。当然，这些都是从家里“偷”出来的。这些都干好了，就把鸟放在火上烤。烤熟后，大家一人一口，津津有味地分享这“野味儿”。那诱人的香味我永远也忘不了。
这段快乐的童年生活深深地印在我的脑海里：美丽的小村庄，可爱的小伙伴，那繁茂的树木，绵绵的草地，潺潺的小河，特别是那棵歪脖子大枣树。
8．本文按四季的更替回忆童年与大枣树有关的四件趣事，请分别概括。(4分)
(1)春天：__________
(2)夏天：__________
(3)秋天：__________
(4)冬天：__________
9．本文紧扣“趣”字有详有略的回忆了快乐的童年。请以第二段为例，说说详写的是什么事，略写的又是什么事?(4分)
(1)详写：________________________________________
(2)略写：________________________________________
10．文章语言生动，这与作者使用比喻有关，你能从文中找出两个比喻句吗?(2分)
(1)比喻句：________________________________________
(2)比喻句：________________________________________
11．选文结构完整，集中体现在哪些方面?(3分)
答：__________________________________________________
12．作者在冬季记趣中讲到了捣鸟窝这样的事情，请你从生态环境的角度，谈谈爱护鸟类有哪些好处。(3分)
答：________________________________________________ __
（二）下雪那天（12分）
①就在年初下雪的那几天，我早上乘公共汽车上班。如果你碰巧也乘它上下班，那就无须我解释什么了。况且又是雪天，真是挤啊！我努力挤到窗边，把书包从人缝中大力一拽，才发现背带已断，只好夹着包。车厢内愈来愈挤，后面的人挤得我紧贴着座位，上身不由自主地往前倾，一手扶着车窗上的扶手。车在雪地上缓缓而动，有人在后门已开始唇枪舌战。附近人群中有人在叹气，也有人在小声埋怨。
②我也暗暗发慌——可能要迟到。我向车窗外望去，看到站没有，可车窗上都是人们呼出的呵气。雾蒙蒙的一片，我使劲向后靠了靠，想腾出手来抹一下窗子。但马上后面乘客一阵反攻，让我有些支撑不住了，就要破口大骂出来。就在这时，我突然发现车窗上有一处已被擦亮，一根手指在上面灵巧地划动。一间小茅屋跃然窗上，然后又添上栅栏。
③我扭脸看过去，见身旁一位中年妇女被挤得同我一样姿势。她两只手都紧紧握着车窗上面的扶手，右手却支出一根手指在窗上画着。这时有人在她身后挤了一下，想来很不舒服，她皱了一下眉，手指也一歪，把一根栅栏弯到一边去了。那手指又动了动，顺势把它点缀成一棵小草，再又一抹，一轮红日又现之于屋上。我看她那紧紧支撑身体的胳膊突然和我一样很是痛苦，又见她那脸上那平和的神色和看着那简朴的小画，满意的微笑的表情，心里真是羡慕。她也许是教师或者在机关工作或是售货员，一个普通女工。不论她从事什么样的职业，她都会是十分出色的，因为她是一个坚强且快乐的人。能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
④车拐了一个弯，一缕阳光从车窗上的太阳中射进来，一束金色的光真是耀眼。我从那太阳里看到了前方的路，车到站了，我下了车。整了整七歪八扭的衣服，看着那小草小屋、木栅及太阳缓缓地走了，我呼出一口气，眼见一阵水气在脸前消逝，精神为之一爽，夹紧书包迈步向路口走去。
13．这篇小说的主要人物是谁？（2分）
答：
14．第②段有两处描写“我”恶劣的心情，请从文中用曲线标出。（2分）
15．从下面备选答案中选项答题（每个人物两项）（共4分）
A．语言B．动作C．外貌D．心理
①本文对“我”主要做了什么描写？（ ）（ ）
②本文对那位妇女主要做了什么描写？（ ）（ ）
16．作者在第③段用5个字评价了这位妇女，这5个字是： （2分）
17．第④段写“我”的心境发生了很大变化，而这变化，是因为“我”从那位妇女的表现中悟出了一个人生哲理。哪句话概括了这个真理？请从文中找出，在下面画横线。（2分）
(三)三峡（14分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
18．解释文中加点的字(4分)
①略( ) ②漱( ) ③良( ) ④绝( )
19．将下列句子译成现代汉语(4分)
①自非亭午夜分，不见曦月。
译：__________________________________________________
②虽乘奔御风，不以疾也。
译：__________________________________________________
20．由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”，可联想到李白写过的两句诗：
____________________，____________________。(2分)
21．下列判断正确的一项是( )(2分)
A．文中划线的句子朗读节奏应为“自非亭／午夜分”。
B．“素湍绿潭，回清倒影”表现了春冬三峡山水的美丽。
C．结尾引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正面表现三峡渔民的悲惨生活。
D．本文通过对三峡四季景物的描写，表现了三峡一带的风土人情。
22．如果你到三峡去旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？（2分）
三．写作：(36分)
23．下面是某同学写的一个片断，仔细阅读后，用修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分）
星期五下午，我们班举行了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动！在活动中，同学们勇跃上台演讲，掌声不断，气氛非常热烈得很。特别是文娱委员的演讲，声情并茂，精彩纷成，赢得了同学们的阵阵喝采。通过这次演讲活动，使同学们的口头表达能力得到了较大提高。
24．以“为了_______的微笑”为题写—篇文章
要求：
⑴在“_________”填上适当的词语。(如：妈妈、爸爸、奶奶、老师……)
⑵写真事、说真话、抒真情。
⑶有恰当的细节描写，心理描写。
⑷不少于500字。
参考答案：
一、积累与运用：
1.（略） 2.C 3.B 4.C 5.春来鸟语花香（对仗工整即可） 6.(略)
7. ①比喻；②（略）
二、阅读理解：
（一）8．(1)春天：用弹弓打马蜂窝，我被蜇。(2)夏天：用“面筋”捉知了，用小铁铲挖“知了猴”。(3)秋天：上树打枣，吃枣糕。(4)冬天：掏鸟窝，吃鸟肉。
9．略写的是两个“不必说”部分的趣事，详写的是与大枣树有关的趣事。
10．例子略(从文中自选两个比喻句即可)
11．①紧紧围绕大枣树去写趣事、脉络分明；②首尾照应。
12．（略，言之有理即可）
(二) 13．那位妇女 14．①我也暗暗发慌——可能要迟到。 ②就要破口大骂出来
15．①B、D ②B、C 16．坚强且快乐
17．能在困苦的环境下保持一种愉快的心境，这也是我们每个人需要的！
（三）18．①完全 ②冲荡 ③的确 ④消失
19．①除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。 ②即使乘上奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快。
20．“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。” 21．B 22. （略）
三、写作：
23．（1）第一句后面的“！”改为“。” （2）“勇跃”改为“踊跃” （3）“气氛非常热烈得很”，—句中删掉“非常”或“得很” （4）“精彩纷成”中的“成”改为“呈” （5）喝采中的“采”改为“彩” （6）最后一句删掉“通过”或“使”。
24. （略，参考中考作文评分标准）
❹ 苏教版七年级上册语文期中测试题
一、积累抄及运用（35分）
1．在下面横线上填写相应的汉字或拼音。（6分）
①tuān 急 ②mò 然 ③茅sè 顿开
④ 肇 祸 ⑤跻 身 ⑥擂 鼓
2．下面的的词语中有四个错别字，找出来填入表中，并加以改正。（4分）
潜移默化 威言耸听 摇摇欲坠 走头无路
眼花潦乱 群星荟萃 陈词烂调 无动于衷
错别字
改 正
3．名句点击（8分）
（1）梅须逊雪三分白， 。
（2）东风不与周郎便， 。
（3）____________________？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡!
（4）今夜月明人尽望，_____________________?
（5）____________________，江春入旧年。
（6）苏轼《水调歌头》中表达天下离人美好心愿的诗句是： ，
______________________。
（7）对联俗称对子。它是汉语语言独特的艺术形式，是中华民族的文化瑰宝。请你写出下面这副对联的下联。
上联：海纳百川 有容乃大 下联：
4．阅读《幼时记趣》一文选段，解释下列加点的词。（4分）