⑴ 幼儿园小班科学(养成刷牙好习惯)教案
首先写教学抄目标，现在是袭课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
⑵ 大班《一起来刷牙》详细教案
大班健康《一起来刷牙》
一、设计意图
《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有蛀牙的实际情况，我准备对幼儿进行《大家来刷牙》的护牙教育，以培养幼儿早晚刷牙的良好习惯，本次活动的重点是引导幼儿掌握正确的刷牙方法，知道怎样保护牙齿，采用直观演示法、练习法进行。
二、教学目标
1、了解牙齿保健的知识。
2、学习正确的刷牙方法。
3、培养幼儿良好的生活卫生习惯。
三、教学准备
1、牙齿模型、小牙刷若干、成人牙刷把
2、视频。
3、事先排好“牙疼”的情景剧。
四、活动过程
1、刷牙律动。
2、情景表演“牙疼”，引出活动内容。
师：今天发生了一件很有趣的事情，小朋友想看吗？
欣赏完表演后，提问：
“小朋友你们知道蛀牙是怎么回事吗？”
幼儿讨论后教师小结
3、一起看视频，了解蛀牙形成的原因。
4、引导幼儿讨论怎样保护牙齿。
幼儿讨论后教师总结，引出要多刷牙
师：保护牙齿有很多种方法，老师特别赞同XX小朋友说的要经常刷牙，老师这里也有一段刷牙的动画片。
5、学习刷牙的正确方法
①、欣赏完视频后提问，刚才你看到的是怎样刷牙的，幼儿回答后再看一遍视频。
②、教师示范一遍，边念儿歌边刷牙。
③、出示“牙齿”模型，请两个小朋友上前示范刷牙。
④、发每个小朋友一把牙刷，一起练习正确的刷牙方法，边念儿歌边刷牙。
⑤、跟着音乐一起来刷牙，活动结束。
五、活动反思
《纲要》中指出循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分。孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则，动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣，通过学习，幼儿了解了蛀牙形成的原因，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果，整个教学活动层层递进。从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动，总文是把枯燥的健康活动与语言活动和音乐活动有机的结合在一起。
⑶ 天天刷牙习惯好故事教案
幼儿园教案：天天刷牙习惯好
教师：屈老师
活动目标：
⒈教幼儿学会刷牙，掌握正确的刷牙方法。
⒉使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。
活动准备：
1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。
2、多媒体准备，动画课件。
活动过程：
一、引发兴趣，导入课题。
教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？
二、讲解示范。
1、出示牙齿模型，演示刷牙的过程：
牙杯里接满水--挤牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。
2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
3、请2--3个幼儿拿牙杯接水刷牙，教师及时指导鼓励。
4、《漱口》
我们一起跟着老师念《漱口歌》，幼儿跟着徒手练习。
手拿花花杯，喝口清清水。
含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。
三、集体练习完整的刷牙过程。
小朋友，刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。
先挤好牙膏，在水里湿一下，"小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。"早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件，加深印象。
五、活动延伸：
小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？
【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】
⑷ 幼儿园小班刷牙真快乐教案
1 理解故事中的内容，懂得讲卫生很重要。 2 知道早晚要刷牙并且知道正确的刷牙顺序。 3 逐步养成爱刷牙的好习惯。 1 物质准备： 电子课件、幼儿操作单、故事图片、刷牙步骤小贴纸、手偶小河马（ 自备） 。 2 经验准备： 知道刷牙的顺序。 一、出示手偶导入活动。 教师： 这是谁？ 小河马壮壮现在很伤心， 因为他找不到朋友一起玩， 我们一起来帮 助小河马壮壮找一找原因吧。 二、欣赏故事前半部分并出示图片。 教师： 故事里都出现了谁？他们愿意和小河马壮壮一起玩吗？为什么？ 讨论： 为什么小河马壮壮的嘴巴会那么臭？ 小结： 原来是小河马壮壮不讲卫生， 一直不刷牙， 嘴巴变得越来越臭， 所以没有小 伙伴和他一起玩。 三、欣赏故事后半部分。 教师： 小河马壮壮去找妈妈， 妈妈觉得小河马壮壮的嘴巴臭不臭？ 妈妈怎么帮助小 河马壮壮的呢？ 讨论： 小河马壮壮刷了牙， 嘴巴不臭了， 他很高兴。他现在想考一考大家， 你们知 道不刷牙会有什么害处吗？ 小结： 不刷牙我们的牙齿里会长蛀虫， 不刷牙我们的牙齿就不干净了， 而且嘴巴里 因为有细菌会变得很臭，所以我们要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。 四、玩刷牙游戏，巩固活动内容。 教师： 小河马壮壮想和大家玩个游戏， 老师这里有几张刷牙的顺序图片， 看一看谁 的刷牙顺序是最正确的。让我们一起来刷牙吧！ 活动建议 可以鼓励幼儿在家中学会自己正确刷牙，养成爱刷牙的好习惯。 活动评价 能积极参与游戏，知道刷牙的重要性。 活动延伸 照镜子观察自己的牙齿，找一找自己有没有蛀牙，然后说一说怎么办。 不爱刷牙的壮壮 小河马壮壮什么都好，就是不讲卫生，不爱刷牙，于是他的嘴巴越来 越臭。 有一天，壮壮来找熊小弟玩，他刚开口说：“熊小弟，我—— ”话还没 说完呢，只听熊小弟说了句：“什么味儿，好臭！”捂着鼻子就跑开了。 “菲儿，我们—— ”壮壮看小兔子菲儿走过来，想和她一起玩。可他 话还没说完呢，菲儿头晕晕地说了句：“臭死啦！”接着竟然“扑通”一 声——晕倒了。 壮壮奇怪地看着小兔子菲儿，心想菲儿怎么了？这时，卡卡甩着尾巴 走过来，壮壮张开嘴巴，对卡卡说：“卡卡，我们来玩—— ”“好难闻的 气味！啊……啊……啊嚏！”卡卡打了个大喷嚏，也摇摇晃晃地逃走了。 小河马壮壮没有找到一个朋友玩，他闷闷不乐地回到家。这时，他看 到出远门的妈妈回来了，小河马张大嘴巴，高兴地喊：“妈妈！”妈妈突 然把鼻子捂住，向后退。她对壮壮说：“天哪，你多久没刷牙了？” 小河马壮壮挠挠脖子，不好意思地说：“好像……好像两个星期 了…… ” 妈妈急忙给小河马找出牙刷和牙膏，让他仔细刷牙。不一会儿，小河 马把牙齿刷干净了，他的嘴巴一点都不臭了。 小河马把今天的经历说给妈妈听。妈妈说：“孩子，以后你一定要早 晚按时刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不爱和你玩啊！”小河马听了 点了点头。 从那以后，小河马每天都按时刷牙，小伙伴们再也不嫌他臭啦！
⑸ 幼师教幼儿正确的刷牙方法
一口好牙是孩子形象的保证，但是随着孩子渐渐长大，刷牙变成了眼下最急需解决的大事，如果孩子不懂得如何科学刷牙，往后可是会影响孩子一生的。下面就来告诉你，如果让孩子学会正确的刷牙方法，说不定你刷了那么久的牙，方法还是错的哦。
刷牙的时候要包括3个牙面：内测面、外侧面以及水平的咀嚼面。要特别注意清洁后磨牙（舌侧面）和上磨牙（颊侧面），因为这些地方是宝宝刷牙时最容易遗漏的地方。
下面几个步骤可以教你如何正确帮宝宝刷牙：
1、先刷上下排牙齿的外侧面，把牙刷斜放在牙龈边缘的位置，以两只三颗牙为一组，用适中力度上下来回移动牙刷。
2、刷上下牙齿外侧时，要将横刷、竖刷结合起来，旋转画着圈刷，即上牙画M”形，下牙画W”形。
3、然后再刷牙的内侧，重复以上动作。
4、刷牙门内侧的时候，牙刷要直立放置，用适中的力度从牙龈刷向牙冠，下方牙齿同理。
5、要刷咀嚼面，把牙刷放在咀嚼面上前后移动。
另外，刷牙还必须坚持三二制”，即每天刷3次，注重晚上睡前的那一次，牙齿的3个面（颊、舌、咬抬面）都要刷到，每次刷牙要认真、仔细地刷3分钟。
最后，提醒一下，如果孩子拔了牙，拔牙后伤口刚刚愈合，这时局部的纤维母细胞刚从牙槽骨壁向血凝块延伸生长，并逐渐使血凝块机化而变得坚固结实。关于拔牙后多久可以刷牙这个问题，一般来讲，拔牙后24小时内一般不要漱口，更不可以刷牙。以上刷牙方式，你和你的孩子学会了吗？
⑹ 幼儿园的教案我会刷牙一般安排在那个班比较合适
幼儿园的教案，《我会刷牙》一般安排在小班合适，因为在幼儿园，小班的小宝贝正是主要学习行为习惯的。
⑺ 幼师教案《我会刷牙了》小班,导入
教学目标：1，感知保护牙齿的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2，认识刷牙的工具材料，学习正确的刷牙方法。
3, 愿意天天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
教学准备：1，有关刷牙的ppt.
2, 牙膏、杯子、牙刷3，牙齿模型4，幼儿已学会漱口，会念儿歌。
教学过程：一，观看动画片《小红脸和小蓝脸》感知刷牙的重要性。
1，看ppt第一张（有小红脸和小蓝脸的图片）引出故事。
2，观看动画片前半段，感知刷牙的重要性。
3，老师就动画片里的内容提问。
4，小结；细菌小红脸和小蓝脸最喜欢不爱刷牙的小朋友，让他的牙齿生病，牙齿生病了不仅不好看还会使人疼的不想睡觉、不想吃饭影响我们的健康。
二， 借助幻灯片和实物，了解刷牙的工具和步骤。
1，提问：刷牙用到什么？小朋友快告诉小明。
2，平时如何刷牙的，请小朋友来示范。
3，告诉小明刷牙前先给牙刷上挤牙膏，然后往杯子里倒水接下来含一口水漱口（念漱口歌边做动作）开始刷牙最后漱口。
三，学习正确的刷牙方法。
1，拿出牙齿模型观察牙齿感知牙齿。
2，借助牙齿模型学习正确的刷牙方法。
3，学习刷牙歌，练习正确的刷牙方法。
4，观看动画片的后半段，体验刷牙的作用。
四，发刷牙记录表，强化天天刷牙的意识。
五，幼儿带口杯牙刷刷牙，教师观察指导。