㈠ 语文问题 魏巍的《我的老师》 蔡芸芝
第一个是表示我对蔡老师的思念的迷糊状态，第二个是我长时间处于对蔡老师的思念之中，久久不能入睡。
㈡ 谁能提供魏巍《我的老师》里蔡老师的资料不是魏巍，是蔡老师！
蔡芸芝
蔡芸芝老师手捧学生魏巍著作
魏巍的散文《我的老师》中的女主人公。
蔡芸芝生于1910年7月27日（农历6月21日）。
2010年7月27日是蔡芸芝先生诞辰100周年纪念日。
蔡芸芝的儿子在1983年第6期《中学语文教学》杂志上发表了《怀念我的母亲蔡芸芝》一文，那时蔡老师已经去世八年了。摘录该文中的两段：
“《我的老师》全文最早发表在1956年10月1日的《教师报》上。那时偃师高中有位韩老师 (我们住在一个村子里) 看到了这篇文章，酌度再三，最后他从文中‘右嘴角边有榆钱 大小一块黑疙’中，认为确实是我母亲。于是，他就把这篇文章给母亲看，母亲默认了。后来，设法询到了魏巍同志的地址。从此，阔别了30年的师生又重新恢复了联系，以后就经常书信拄来，从魏巍同志的信中，看到了作为当代的著名作家对于教师的尊敬和爱戴。记得，每次信来，母亲都要念给我听，还教我模仿他的字体，练习写字。”
“当她44岁那年，即1956 年，司马私立中学聘请她任教。记得，那时她非常高兴，精神焕发，感到能为国家培养人才而欢欣鼓舞，魏巍同志的《我的老师》又给了她极大的力量。对于魏巍同志给她的评价，她很自谦，认为自己只是做了教师应该做的事情，一个教师就应该具有爱生的品德。”
蔡芸芝是山东兖州人，其父蔡仲荷一直在陇海铁路上工作。蔡芸芝是蔡仲荷的二女儿，蔡芸芝家中姊妹五人。她在洛阳女子小学附设的一年制师范班毕业后，考上了开封女子师范。1928年，她父亲在郑州铁路上工作后不久失了业，为了减轻家庭负担，蔡云芝在毕业前一年，决心辍学自谋职业。经人介绍，她到郑州东门外东大街关岳庙小学（一座破庙改成的免费平民小学，即现在的创新街小学）任教，当时她还不足18岁。
1928——1930年，在蔡云芝任教的三年里，魏巍（魏鸿杰）就在这个学校读二、三、四年级，他跟着年轻的蔡老师培养了文学爱好。1930年8月，蔡芸芝离开了郑州前往开封女师复学。平民小学设在郑州东门外的一所破旧关岳庙里，这是一所义学，既不收学费，又可不做制服（校服），这对穷家孩子来说，无异是一个福音。蔡芸芝出身寒门，对这些无钱上正规学校但又同样聪颖的孩子充满了同情和爱。蔡老师的文学爱好，对魏巍影响很大，蔡老师后来发表在郑州一家报纸上的文章《断鸿声里》让魏巍一直念念不忘，可以说，蔡芸芝是魏巍在文学上的启蒙老师。
魏巍送给蔡芸芝老师的照片
1930年，蔡仲荷去世，蔡芸芝再次辍学，到洛阳老城东华街小学教书。1936年再次复学，1937年总算在开封女师毕业。家庭的变故使蔡芸芝在开封女师断断续续读了十年！毕业后仍回洛阳教书，直到1940年，才与洛阳复旦中学教务主任王秋秩结婚，当时蔡芸芝已29岁，是当时少有的晚婚青年。王秋秩思想较进步，曾以国民党洛阳县参议员的身份掩护过纪登奎(曾任国务院副总理)等进步学生。洛阳沦陷后，王秋秩带着一家人回诸葛老家躲避。1945年抗战胜利后，蔡芸芝应聘到诸葛中心小学任校长，王秋秩仍回复旦中学教书。
解放后，蔡芸芝和所有知识分子一样欢天喜地的迎接社会大变革。但由于种种原因，直到1956年诸葛镇司马民中成立，蔡芸芝才受聘到民中任教。当时的民中也像郑州的平民小学一样设在一所古庙里，条件非常简陋，但复出后的蔡芸芝精神焕发，全身心投入了工作。司马民中当时作为偃师西南的一所民办中学，为偃师培养了一大批人才。
从1957年到1966年10年间，魏巍和蔡芸芝书信不断，不断把自己新创作的作品和自己的工作生活情况告诉蔡老师；每出一本书，总要亲笔签上名子送给蔡老师，并且一直亲切地称她“芸芝师”。每次收到魏巍的来信，对蔡芸芝一家和司马民中的师生“都象过节一样高兴”（王书法语），蔡芸芝不仅把来信读给儿女听，也读给自己的学生听，让他们和自己一样分享这份快乐，勉励学生象魏巍那样立志成材。
这十年是蔡芸芝最快乐的日子。后来文革开始了，司马民中停办了，蔡芸芝也因丈夫王秋秩的历史问题受到了冲击。突如其来打击，把蔡芸芝击倒了，病情一天天加重， 1972年夏，蔡芸芝带着满腹冤屈离开了人世，终年63岁。
蔡芸芝有四个孩子，老大王亦平、老二王如平和老四王青平是女孩，老三王方（又名王书发）是惟一的儿子。王如平、王书发、王青平三人都在司马民中毕业，都是蔡芸芝的学生。
1966年，王书发作为返乡知青，回到了诸葛村，参加了修建陆浑东一干灌渠的水利工程建设，并一直在村里的工程队做技术工作。1976年，村里推荐王书法到该村中学任教，先后当过初中和高中教师。为了提高自己的教学水平，1987年至1989年间，王书发自费到洛阳教育学院进修学习。此后，他一直在初中教毕业班，直到2006年退休。从教三十年来，他先后送走了3000多名学生，有不少学生考上了偃师高中，有两名学生考上了北大，一名学生考上了清华。长期的劳作，使王书法患上了严重的心脏病，医生多次劝他手术，他一拖再拖，直到退休后才在北京做了手术。
1999年，王书发的二女儿、蔡芸芝的孙女王新晓从洛阳二师毕业后，被分配到司马小学任教。王新晓教学生涯的开始和蔡芸芝教学生涯的结束，竟然在同一地点，历史竟然有如此惊人的巧合！王新晓现在在诸葛小学任教，她的爱人袁平伟也是一名教师，在洛阳旅游中专任教。
二女儿王如平的丈夫徐长生在洛阳市聋哑学校从事特殊教育工作，他用手语和爱心，让一个个残疾孩子也拥有了健全的人生。
受徐长生的影响，王亦平的女儿、蔡芸芝的长外孙女张瑞红也爱上了特殊教育，她在洛阳市残联康复中心工作，用心帮助残疾人进行语言和听力康复训练。
在蔡芸芝女儿和孙女的婚姻问题上，似乎大多数都倾向于选择教师。王书发说：“无论是做教师，还是选择教师做配偶，很大程度上都是受了母亲的影响，她老人家曾说过‘当教师，教书育人，挺好！’”。
蔡芸芝用她的行动和精神哺育了一个教师家族。
㈢ 我的老师 魏巍(蔡老师教什么学科从文中哪些地方可以看出蔡老师是怎样的一个人)快快！！！！！！！！！
蔡老师教语文，是一个爱学生，温柔，善良的人
㈣ 请问一下 福建省晋江市云峰中学语文老师蔡老师的QQ号码是多少
想当年，拳打南山敬老院，脚踢北海幼儿园，一米以下全部放倒，太平间里一跺脚，"不服的站起来！"没有一个敢喘气的….
㈤ 我的老师作文蔡老师疏老师
在美好的四年时光中，我认识了一位语文 老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里， 向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛， 卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常 穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级 的语文老师——王老师。 老师对我们很负责任。记得有一次， 我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不 觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁 ，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧 我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师 评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的 目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰， 和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮 ，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大” 。我马上意识到了错误，仔细看了看书， 发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在 我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑 落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主 荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字 格上工工整整地写下了一个“额”字，随后 轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要 留意每个字的结构。从此，每当我写字时 ，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练 就了一笔好字。 老师也很严厉。有一次做练习题时， 我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用 严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该 的。现在，我已经养成了认真的习惯，无 论做什么作业，都会很仔细检查，以致考 试中我从没有再因为马虎错题。我知道这 与老师平时对我们的严格要求是分不开的 ，我感谢我的老师。 老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走 出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功 之路，我爱我的老师
㈥ 写给语文老师的信英语要翻译 老师姓蔡，就教了我们一年，但我们对她很感激
Our Chinese teacher is Miss Cai , she have taught us for 1year , and we appreciated her very much .
㈦ 我的老师蔡老师是怎样的老师作文中哪些地方可以看出来
我的语文老师就是蔡老师。蔡老师有双美丽的大眼睛，短短的睫毛，像搽了唇油的透明版的红。
蔡老权师非常负责任——这几天，学校有合唱大赛的活动，蔡老师用上课的时间帮我们排练，叫我们练歌。
蔡老师对同学们非常好——让我们写补充习题和练习与测试时都讲过才让我们做，因为蔡老师怕我们没有学会。
蔡老师爱提问题给大家回答，不过，她更喜欢上课专心听讲、积极举手回答问题、不插话的同学。不管哪个方面，我们班举手的人都很多。如：读课文、复述课文、分角色朗读课文、默写生字。因此，蔡老师更喜欢我们了。我们也更喜欢蔡老师、和蔡老师的语文课啦！
这就是我们班的蔡老师，既负责任而且对同学们也好！
㈧ 云界教育直通名校签约班的语文老师是蔡老吗
语文是语言以及文学、文化的简称，语言包括口头语言和书面语言；口头语言较随版意权，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
㈨ 初中语文老师印象 那个老师很幽默
从上学到现在，我们认识了许多老师，也有许多与老师的事情，让我们十分难忘，我来介绍一下我的语文老师—miss蔡。
miss蔡是我印象最深的女老师，教语文却喜欢中西合璧的教法，好象从来不扎头发，蓬松的长发显得很有活力，她戴着一副红色的眼镜，大约二十七八岁的样子，瘦瘦高高的，眼睛很有神，她给我的一个印像就是幽默。记得有一次，我们在写作业，她进来对我们说：“同学们，我给大家出一道题：把和平.战争.找用英语按这个顺序说下来。”我们不以为然，大声说：“peace war fand(屁是我放的)。”说完之后，她哈哈大笑，我们过了一会才知道被她耍了，也跟着笑了起来。她不仅幽默还十分喜欢我们，在一个细雨蒙蒙的早晨，我们在上英语课，因为天气不好，所以心情不爽，这是，miss蔡看出了我们的心情，大声说：“同学们，我们来做一个游戏。”我一听，顿时来了精神，其他同学也跟我一样，“同学们，我们先选两个人出去，然后把一支笔放在一个同学那里，只有他们两个人知道，然后放那个同学进来，让他用英语—Do you have a pen?来问笔在谁那里，没有的说no,有的说yes。”一番争吵之后，我和另一个同学被选到出去，在外面等了一会儿后，我们进来了，开始一个一个的询问，到了最后，全是no,就剩一个人了，我们大声说：“是XX。”miss蔡却说是错的，我们两个很疑惑，然后好像如梦初醒，马上跑到了自己的座位里，翻了起来。可是最后还是没有找到，只好认输，没想到，竟然在miss蔡那里，大家都笑了起来，当时的气氛热烈极了，我们象狂欢聚会里陶醉了一般，真想永远活在那一刻。
砰，门被推开了，校长满脸怒气的大叫：“你们能不能安静点，学校快塌了。”我们的miss蔡却说：“没事，塌了我去修。”气的校长脸都红了，不亚于一个熟透了的大苹果。
这就是我们的miss蔡，我心中最难忘的老师
㈩ 初一语文我的老师最使我难忘的，是我的小学时候的女教师蔡芸芝先生.一句中的最字能否删去
不能，最，表程度，强调蔡老师在我心目中的位置，写出我对老师的感激和怀念。