『壹』 资源与评价语文六年级上册答案
抄答案是不好的，养成不好的习惯的，抄的越最越什么都不会了，所以就不要抄答案了
『贰』 急求9上语文《资源与评价》答案
九年级（上）参考答案
第一单元
一 鼎湖山听泉
1.wǎng chà yíng 详 稚 嬉
2.①昂—盎 慕—穆 ②悦—跃 寻—循
3.(1)刘禹锡 《陋室铭》 水不在深，有龙则灵(2)曲径通幽处,禅房花木深。
4.写景散文 寒翠桥 庆云寺 入夜
5.D.
6.①示例：山清水秀 山重水复 风起云涌 ②秋山人在画中行
7. 略。可以从保护自然环境就是为了人类生存、繁衍的角度来谈。
8.①鼎湖山多层次的泉声 ②作者在听泉时所产生的人生感悟 ③对鼎湖山泉水的由衷赞美
9.作者领悟到了泉声的层次，领悟到了历史、生活、宇宙的规律。
10.示例：①哺育人类，浇灌土地，水就是生命的源泉。②陶冶情操，开拓眼界，知识就是人类的导师。
11.我俯身听着……引我遐想。
12.示例：①淅淅沥沥的雨声，犹如贝多芬的曲子般清脆美妙，我好像进入仙境，陶醉在雨水的歌唱之中。②雨是大自然孕育的小精灵，你听，滴滴嗒嗒的雨声，汇成一曲奇妙的钢琴曲，在这曲子之中，灵魂得到洗礼，得到升华，清新柔美的感觉遍布全身。③淅淅沥沥的雨声就像一曲轻音乐，让人陶醉，引人遐想，它荡涤了人的心灵，净化了万物，还我们一个清新美丽的世界。
13.老槐树上落满了可爱的鸟儿，鸟儿的鸣叫声使得寂寞的冬天很热闹，富有生气。表达了作者崇敬、赞赏、喜爱的感情。
14.老槐树给了作者童年生活无限的乐趣和无穷的遐思；作者同情、可怜老槐树死得很惨，消失得很惨；老槐树的消失使作者再也不可能有对老槐树回忆的慰藉了。
15.好。月光下树的年轮像泉水的涟漪，所以月光下的树桩很像一口泉；老槐树的生命没有结束，它像泉一样生命永不枯竭，因为嫩枝又长了出来；所以这个比喻显得生动形象，很新鲜，寓意很深刻。
16.老槐树死了，但她的生命仍在延续；嫩枝一定会长大，对未来充满着期盼和信心；对生命力强大的崇拜与敬仰。
二 林中小溪
1.lín lìn jié sù róng qiè xù hé
2.D
3.D
4.示例：问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
5.示例：①竹笋突破顽石而出是一种坚持；滴水永不停息穿越石头是一种坚持。
②红军不怕困难继续前进是一种坚持；霍金不怕病魔缠身继续研究是一种坚持。
6.普里什文 苏联 奥斯特洛夫斯基 高尔基等
7.别的书销量很好，都卖完了。
8.(1)写出小溪无私的精神。（2）表现小溪顽强的精神。
9.这些物象均有象征意义，写出与小溪对立的生活，形成鲜明的对比。
10.从小溪奋力冲破障碍的流程中领悟到搏斗的价值——搏斗创造时间，时间构成生活。
11.表达了小溪的坚强信念。
12.为了一个共同的目标团结奋进。
13.认定一个目标，什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强，渴望战斗的生活，享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。作者已经把“小溪”人格化了。对人生，对困难、挫折又何尝不应该像“小溪”那样？
14.是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。 江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)
15.江南的水，既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人，既柔肠百转又侠骨铮铮。
16.第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。
17.示例：梁山伯与祝英台；人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)
18.示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染。
三 飞红滴翠记黄山
1.B
2.C
3.说明 描写 抒情 抒情和议论
4.B（A.别具匠心：别有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思C.头晕目眩：头发晕眼睛发花D.怀古伤今：追念古代的人和事，为现在的人和事而万事感伤。）
5.C.
6.（1）明 《徐霞客游记》 泰山 华山 衡山 恒山 嵩山
（2）毛泽东 示例：待到山花烂漫时，她在丛中笑。
7.示例：烟云轻盈飘忽
8.①历史悠久②具有顽强的生命力，傲霜斗雪，意志坚强。
9.破石而出 干曲枝虬
10.这句话把黄山松描写得神形兼备，“殷勤”，“招手致意”拟人手法运用得很贴切。使人看后对千年老松顿生亲切之感。
11.示例：只有在艰苦的环境中，创造出一流业绩，才能显得出类拔萃。
12.从听觉（声音）的角度来写下雪，“吱吱”的，清脆而幽雅。写出雪的急骤。从视觉（颜色和形状）的角度来写下雪过后一片白色，像覆盖了一丛白毯（形状：芦絮般，一小片一小片）。写出雪的洁白与韵味。
13.第④段写下雪时的宁静，第⑤段写雪给人们带来了兴致和希望。这样安排使文章内容更为丰富，更具诗意（情趣），也更能表达作者喜爱雪的情感。
14.这样写好。通过比较更突出江南雪的特点。
15.炫耀、浇灭：用拟人的手法，写出雪的大和毫无顾忌，很有生气，极富动感。纠缠：写出雪的密和行人在雪中奋勇前行的姿态。游离：写出行人在雪中缓慢移动的情态，具有水墨画的美感。
16.瑞雪兆丰年，农夫因这场雪而有了丰收的憧憬。雪留下了一片洁白，使人们更加向往和谐幸福的生活，树立起纯洁洒脱的生活信念。这些憧憬和向往将永存心间，不会消失。
四 画山绣水
1.cuán bá liào zhù zhǎn tián suǐ tī
2.钝 崖 驰 竞
3.攒聚 嶙峋 精髓
4.（1）杨朔 《红石山》 《三千里江山》（2）互文，意思是画出来和绣出来的山水。
5.C
6.示例：爱心放飞着不屈的希望
7.“江山再美，谁知道曾经洒过多少劳动人民斑斑点点的血泪”。
8.不能，去掉之后语气就变得十分肯定，表达不准确。
9.作者对读者以第二人称“你”来称呼，仿佛是与读者进行面对面的交谈，很亲切，拉近了作者与读者的心灵距离。
10.“这” 指的是极美的江山，永久刻下千百年来我们人民艰难苦恨的生活记录。作者意在要人们不要忘记旧中国人民的苦难，不要忘记阶级压迫。
11.万物之灵是人，桂林山水千万年来除了自身特有的美丽外，还经历了无数的人和事，传说的引入与自然山水之美有机相融，情趣自然生发。
12.A苍茫B清幽C豪放D深沉
13.读山：视角不同，意境也不同。品水：由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。
14.领略山的灵性，品味水的神韵。
15.D(御：驾驭,控制)
单元检测
1.D.
2.
错别字 篇 尝 消 记
改 正 翩 偿 销 计
3.B.
4.书破万卷，神交古人。
5.(1)《水浒传》《三国演义》 (2)李清照 “南唐后主”李煜
6.(1)那柔曼如提琴者 那清脆如弹拨者 那厚重如倍司轰响者 那雄浑如铜管齐鸣者
(2)宵眠抱玉鞍
(3)羌笛何须怨杨柳
(4)欲将轻骑逐
(5)春江水暖鸭先知
7.(1)删去“应该”或“必须”；(2)在“衷肠”的后面加上“的对象”（或“的人”）；(3)将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；(4)应将“无数的”放到“生灵”前。
8.(1)地理位置的差异，对花开的先后具有一定的影响。 (2)运用了拟人的修辞手法。通过“归”“觅”“转”三个动词，赋予了春天具体可感的形象。
9.泉的踪影不可捉摸，显示出的“半含半露、欲近故远的娇态”，似乎与调皮的娇女有着共同之处。这样,由爱女而爱泉，由一般的品赏、出于好奇心的探究而萌生爱意，转入用听觉去领略和感受泉声，就显得很自然了。
10.作者引用这一楹联，一是印证自己进山后的感受；二是开启下文对“一片浓碧”的描写。
11.好。“湿”“推”写尽了鼎湖山的浓碧，树木鲜绿欲滴，绿意浓厚，“推”字还写出了鼎湖山的绿极有层次感，越往高处，绿意越浓。
12.作者把钟声和泉声比作老人和孩子，点出泉水活泼流动的青春气息，表达了作者对山泉、对鼎湖山的由衷喜爱之情。
13.光线强烈，刺人眼目。 太阳就要落山了。
14.首先写了窗台上的藤草，跟着写了书桌上的玻璃灯罩，然后写了东墙那边一排大书架。（或：按照夕阳穿窗而入所照物体的先后顺序描写景物。）
15.当阳光彻入，玻璃非但没有反光，反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。
16.（1）对“泥公鸡”的喜爱、赞美。（2）对消失了的民间手工艺品的留恋和惋惜。
17.《傅雷家书》是傅雷给在海外留学的儿子书信的汇编。书中内容主要是教儿子如何做人、如何对待生活中的问题。（答出其中的任何一句话都可以得满分）
18.窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。
19.木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。
20.示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。
示例二：句子：春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，即写出了木棉花在不同季节的特点，又句式整齐，语言优美凝练。
21．示例：读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。
22.(1）轻舞飞扬
地震已过，英雄已走，可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难。大爱千秋，浩气长存！
(2）示例：这些烈士，为了祖国和人民的利益，献出了宝贵的生命。他们面对灾难迎难而上的坚强意志和默默奉献的精神，永远值得我们学习。
23.[写作点拨]
这是一道要求描绘一处自然景观的半命题式作文题。
题目中要求填入名山大川的名称。因此你要搜寻你曾见过、且有感悟的游山观水的经历来完成文题。在谋篇布局时，首先可以确定“歌颂祖国的大好河山”等主题，然后按照游览的时间或空间的顺序来组织材料，表现所绘景物的特色。在写景的过程中适时融入自己对祖国、对生活的热爱之情。
『叁』 语文资源与评价六上答案
http://lazhongxk.blog.163.com/blog/#m=0
自己看，很全面！！！就不打了，打不下。楼主选我吧！O(∩回_∩)O~
☆答☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
★★ ★ ★★
☆☆ 祝你快乐！ ☆☆
★★ ★★
☆☆ ☆☆
★★ ★★
☆☆ ☆☆
★★ ★★
☆☆
『肆』 人教版资源与评价语文六年级下的答案
我有~你要哪课的？告诉我~我有，我也不能都给你复制下来啊~
『伍』 资源与评价语文答案八年级（下）
http://bbs.daqinge.com/attachment.php?aid=13830&k=&t=1255090152&fid=76&sid=7063rWUqEn1fDdaZU%2FJHtB3TamHNPSqYTNfnG5ibtC%2BsHis
这是直抄接袭下载的 word文件 没有病毒 正版
『陆』 资源与评价语文答案 六年级下
第一单元 繁荣与开放的社会
第1课 隋的统一与大运河
1.A 2.A 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.C 9.D 10.B 11.C 12.A 13.A 14.D
18.隋文帝改为隋炀帝；杨坚改为杨广；看琼花改为加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治。
19.（1）大运河开凿的目的主要是为了加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治。
（2）三点：中心洛阳、 北达涿郡 、南至余杭；
四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河；
五大水系：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
（3）提示有三种答案：①等于1（一条大运河，作用影响统一起来）；②等于N （产生的巨大的影响，促进沿岸地区乃至中国持续发展）；③等于0（少数同学认为，运河开凿导致隋朝灭亡）。
（4）①此题属开放性试题，答：“是”或“不是”都可以，前提必须理由充分；清初历史学家谈迁说：隋炀帝动用那么多的民工开凿大运河，罪孽深重，但假如没有大运河，南北运输靠什么呢？他连年大兴土木，多次发动对高丽（今朝鲜）的战争，不惜民力，酷虐残暴，终于引发大规模农民起义，地方割据起兵，隋朝迅速灭亡。②提示：总的说来是好事，但只用一个“好”字或一个“坏”字来评论大运河的作用太简单化了。这两位诗人看问题的角度不同，说的都有一定道理。运河沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系，成为南北交通的大动脉，人民自此受益，是不能一概否定的，诗人李敬方的诗就代表了这种观点，认为运河有利有害，利害相参。皮日休的诗进一步发展了这种观点，认为隋炀帝如果不建造龙舟，游览江南，那么他的功绩就可以与治水的大禹媲美。把开凿大运河提到禹治洪水的高度来评价，这是符合历史实际的。皮日休的观点比较客观公正。大运河的开凿确实也给百姓带来了沉重的负担，但它更多的是造福当时的人民，甚至直到今天，仍在发挥它的作用。③古人评论大运河说：“天下运漕，仰此一渠。”的意思是，国家水上运输粮食全靠大运河；作用是：中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力进行，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。
（5）隋唐时期，国家的政治中心在长安、洛阳，关中虽然号称沃野，但地狭人众，所产不足，必须依靠东南诸州(郡)的赋税。所以隋唐时期，为了便于由东往西将江淮粮食、物资运到洛阳、长安，或将其运往北方，统治阶级将运河的中心设在洛阳。
从元、明、清三朝都建都北京，王朝的政治中心移到北京后，南方地区的粮食物资需要北运到京城，所以今日大运河呈南北走向，而不是再绕道长安、洛阳了。
20.（1）有开凿的有关信息，尤其是大运河受到污染的信息。大运河算是我国历史上可与万里长城媲美的伟大工程。但是由于过去我们没有很好地治理运河，运河的环境受到严重污染。
（2）略
21. (1)
秦朝 隋朝
统治时间 15年 37年
统一意义 结束了春秋战国以来诸侯长期割据混战的局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。结束了自西晋以来的长期分裂割据局面，重新统一全国。
政治制度 创立君主专制中央集权制度
最高统治者称皇帝
中央设丞相、太尉、御史大夫
郡县制 科举制
三省六部制
伟大工程 长城 灵渠 大运河
灭亡原因 法律严酷 兵役徭役繁重
最终被农民起义推翻 统治残暴 滥用民力
导致农民起义爆发
对后世影响 汉承秦制
汉接受秦亡教训，休养生息 唐承隋制
唐朝吸取隋朝灭亡的教训
出现贞观之治的局面
(2)隋朝和秦朝共同点：
①结束了多年的分裂局面。各为汉、唐之盛世奠下基础。
②始皇创秦制，文帝创隋制，均为其后历代所遵循。
③都有一项闻名世界的伟大工程
④秦、隋君主均大兴土木和穷兵黩武，造成徭役、兵役繁重，引发农民起义。
⑤存在时间都很短。秦朝：15年 隋朝：37年。
第2课 唐太宗与贞观之治
1.D 2.A 3.C 4.A 5.B 6.A 7.A 8.D 9.D 10. C 11. A
12错误。589年。
错误。李渊。
错误。隋朝
13.
(1)唐太宗注意吸取隋亡教训，廉政爱民，政治清明。
(2)贞观之治。
(3)唐太宗重用敢于直言的魏征，以人为镜，传为佳话。原因是贞观后期，太宗逐渐意骄志满，不悦人谏，言行不一。
(4)他统治时期，政治比较清明，经济发展较快，出现繁荣景象，国力逐步强盛。虽然到贞观后期出现了一些不好的做法，但我们不能苛求古人。评价一个历史人物不能片面，要看主流，要辩证地、历史地、全面地看问题。
14.贞观之治。
认识：唐太宗吸取隋亡教训，居安思危；产生了积极作用，是“贞观之治”（治世局面）出现的原因之一。 突出特点：开明。
15.
项目 汉武帝 唐太宗
政治 削弱侯国势力,加强中央集权;破格录用有真才实学的人 吸取隋亡教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏
经济 将铸币权和盐铁经营权收归中央,亲临治黄第一线,重视兴修水利 重视发展生产，减轻农民的赋税徭役
第3课 气度恢弘的隆盛时代
1B 2A 3A 4B 5D 6C 7C 8D 9C 10C 11D 12A 13D 14B
15.唐太宗—唐玄宗；宦官—酷吏；《贞观姓氏录》—《姓氏录》；农民—庶族地主；创立—发展；贞观之治—贞观遗风；宦官—漕运；天宝—“开元”
16.①杜甫，唐朝 ②唐玄宗统治时期 ③反映了开元盛世时经济繁荣发展情况
17.评价：武则天是我国历史上惟一的女皇帝，她主政以后，通过发展科举制度，大量吸收新兴地主进入政治舞台，从而打击了豪门世族；她知人善任，不拘一格，鼓励举荐，擢拔了一大批能干的文臣武将，如姚崇、狄仁杰、魏元忠、裴行俭、刘仁轨、李昭德、王及善等，史称“累朝得多士之用”；她还奖励农桑、兴修水利、减轻摇役和整顿田制，使国力增强，同时加强边防，改善与边境各族的关系，发展了“贞观之治”。总之，武则天的所作所为有益于社会进步，功高德大。
武则天从地位较低的“才人”爬到掌握大权的皇后，最终废唐改周，自立为帝，建立了武周政权。武则天培植自己的亲信，任用酷吏，实行告密和滥刑的恐怖政策，铲除异己。
18.前者是唐以前使用的笨重长直辕犁，回转困难，耕地费力。后者是江南农民在长期生产实践中创造出一种轻便的短曲辕犁（江东犁），在设计上趋向合理与完善，既有翻土用的犁壁，又可调整犁铧，控制入土深浅，而且轻巧灵活，回转省力。
青瓷：象玉象冰、白瓷：象银象雪、唐三彩：黄,绿,蓝,赭等为基本色,在班驳灿烂的釉面衬托下极富动感,使之造型优美,光彩夺目。从色彩、造型及工艺等方面表述，不必求全。
第4课 昂扬进取的社会风貌
1C 2B 3C 4B 5A 6C 7A 8A 9B 10D 11D 12C 13A 14B 15A
16.（1）科举制度 隋炀帝。
（2）积极作用: 改善了用人制度,使有才识的读书人有机会进入各级政府任职；促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展。
（3）中国古代考试制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系，说明中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定的影响。
（4）学习李白等人的诗句，模仿并自我创新，努力在诗赋上多下功夫。重视考诗赋，对于唐朝文学繁荣和发展、诗赋艺术得普及与提高是有利的，对于确立唐诗在中国诗歌发展史上得地位有着很大的促进作用。
(5)今天的考试制度，基本上贯彻了自由报考，平等竞争，择优录取的原则，扩大了选拔人才的范围，是一种比较合理的选拔制度。建议（此答案不唯一，言之有理即可）
17.（1）意思是：天下有才之士，都被我收罗了。
（2）科举考试
形成：随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起；魏晋以来选官注重门第的九品中正制已无法继续下去。隋文帝即位以后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员。隋炀帝时，始建进士科，科举制形成。唐朝继承和完善科举制度。贞观时，增加了考试科目，以进士、明经两科为主。武则天时大量增加科举取士的人数，并首创武举和殿试。开元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。
表现：科举制的创立是封建选官制度的一大进步：冲破世家大族垄断仕途的局面，起到抑制门阀的作用；扩大了官吏的来源，为庶族地主知识分子参政提供了机会；科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，提高了官员的文化素质；科举取士把选拔人才和任命官吏的权力集中到中央政府手里，大大加强了中央集权，有利于政局的稳定。
影响：这一制度为历朝沿用，影响深远。实行科举制，在全社会范围内选拔官吏，扩大了中央政权的社会基础；较自由的报考方式，增强了国家机构的活力和办事效率，体现了开放性和流动性特征；科举制对唐朝政治经济文化及民族关系新局面的出现起了巨大的推动作用。同时也产生了一定的国际影响。
（3）略
（4）坐船经大运河至洛阳转长安；练习写诗赋,了解社会生活，如人们生活的疾苦、存在的问题等做写策论的素材。
（5）明经考试中的“帖经”，是封建统治者用儒家学说统治、禁锢人们思想的表现。这种试题题型，有利于强化记忆，但不利于读书人发挥自己的见解。它类似于今天的填空题。
（6）略
18.（1）从面料、设计风格、头饰、色彩等方面表述，不求全；
（2）言之有理即可。
（3）唐朝在世界上享有很高声誉，各国称中国人为“唐人”；唐人街生活情况，基本事实清楚即可。第5课 “和同为一家”
1A 2B 3B 4A 5D 6D 7A 8C 9A 10D 11A 12B 13A 14C 15D 16D 17C 18A 19C 20D
21.答：（1）唐太宗；“天可汗”（2）自古以来都只重视汉族，看不起少数民族，我都一样爱护他们。（3）表达了唐太宗较为开明的民族政策。
22.（1）唐太宗时文成公主与松赞干布和亲。
（2）吐蕃民族③吐蕃民族向汉族人民学习,从农业、手工业和生活习俗等。
23.（1）材料一是通婚，密切唐蕃经济文化交流，增强汉藏两族的联系。材料二采取战争的手段，造成边疆危机，破坏了两族的关系，不利于国家的统一。（2）答案略，言之有理即可。
24.（1）纪念当年文成公主教当地藏族人民耕作与纺织的事迹。
（2）其余根据文成公主入藏带去的物品作合理的设想。
（3）主观开放题，答案不唯一，言之有理即可给分。答案一：文成公主与松赞干布的和亲,密切了唐蕃经济文化交流,增强了汉藏两族人民的友好交往。答案二：从文成公主个人的得失去思考等，也行。
（4）讲演搞：公元641年，二十四岁的文成公主在江夏王李道宗的护送下，动身到吐蕃去。唐朝廷为公主备了一份十分丰富的嫁妆。金银珠宝，绫罗绸缎，当然是少不了的，除此以外，还有许多吐蕃没有的谷物、果品、蔬菜的种子，药材，蚕种。她还带了大批的医药、种树、工程技术、天文历法的书籍。文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础。
第6课 开放与交流
1D 2A 3D 4C 5A 6A 7D 8C 9B 10C 11A 12C 13B 14D 15C 16D 17A 18D
19. (1)玄奘。
(2)西游天竺取经，写了《大唐西域记》。
(3)玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。
20.（1）填出玄武门、宫城、东市、西市、大雁塔；
（2）市、坊、朱雀街；
（3）作为国际性大都市，体现了长安城规整建筑布局，左右对称，体现了皇权的威严，表现皇帝至高无上的政治地位。
（4）特点是：布局严整。规划整齐。中轴对称、规模宏大、坊、市分离，宫城，皇城、外郭城分割清楚、宫殿气势宏伟、富丽堂皇、充分体现了封建统治秩序的等级森严和唐朝帝国的强盛。
21.（1）朝鲜、印度，日本。
（2）A——日本，B——天竺
（3）新罗是朝鲜，天竺今印度半岛。
（4）困难：路途遥远，天寒地冻，寒风惨烈，毒蛇猛兽，不谙风俗，沙暴天气。精神：真诚学习，勇于探索真理，不顾安危，受尽艰难而不退，寻求真理，攀登学术高峰，建正法幢，作狮子吼，热爱祖国，在文化上做出贡献，译业彪炳，诲人不倦。
22.（1）阿倍仲麻吕．到中国留学。
（2）长安。
（3）因诗会友，成为非常密切的朋友，王维等人．
（4）他们将唐朝的典章制度，天文历法、书法艺术，建筑技术以及生活习惯等带回日本，推动了日本的政治改革，促进了日本社会生产，生活和文化的发展、大大密切了中日间的文化交流。
23.(1)从贞观年间开始，日本遣唐使来中国有13次之多；日本留学生阿倍仲麻吕和唐玄宗时东渡日本的鉴真和尚为中日两国文化交流和友谊做出了贡献。
唐朝文化对日本产生了深远影响。其中影响最大的是645年日本的“大化改新”，这次改革是仿效隋唐制度进行的。日本的都城建设规模完全仿效长安。日本文字是在中国汉字的基础上创造的。此外日本人文化（诗歌艺术、书法艺术等）生活习惯（饮食、茶道等）、节日风俗也受到唐朝的影响。
(2)提示：勤俭节约、坚忍不拔的民族精神，先进的科学技术、企业管理方法，良好的文明礼貌素养等。
(3)提示：弘扬中华民族的优良传统，努力使中国成为先进的现代化强国。
24.(1)因为鉴真塑像具有极高的艺术水平，同时也因为鉴真为中日友好关系做出了杰出的贡献。
(2)事迹：唐玄宗时，鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，辛勤不懈地传播唐朝的文化。他精心设计的唐招提寺，佛殿式样优美，至今犹存，被日本视为艺术明珠。评价：他是最有影响的赴日使者和高僧。
25.(1)原因：唐朝的经济文化处于世界先进地位，是世界上强盛的国家；唐政府对外采取了开放的政策；唐朝长安成为国际性的大城市；对外交通、贸易发达。
(2)影响：①促进了我国经济发展：如唐朝商业的繁盛，城市的繁荣，对外贸易的发展，朝鲜、波斯、大食的许多物品输入我国。天竺的熬糖技术传入我国。②促进了我国的文化繁荣：如高丽乐，天竺的佛经、石窟艺术、佛塔寺院建筑样式，大食的伊斯兰教、习俗等对我国的文化也产生较大的影响。
第7课 重大发明与科技创新
1D 2B 3B 4D 5B 6A 7A 8D 9C 10A 11D 12C 13A 14A 15D
16.（1）文字的出现，书籍的增多，印章和拓碑技术的出现。
（2）自由发挥，言之有理即可。
17.（1）善谈战国诸子的学说；献身医学，不入仕途；对北周、隋和唐前期的历史有亲身经历；认为天的自然变化和人身体的变化有规律；认为治病和治国有相同之处；认为治病是至德之举。
（2）评价：孙思邈是医德高尚的、为祖国医学做出杰出贡献的医学家，同时又是思想家和政治家，也是北周、隋、唐历史的见证人。
（3）火药 炼丹术 丹经 硝石 硫磺 木炭 唐朝末年
18.（1）图三是赵州桥图片。赵州桥是隋朝工匠李春设计的，是世界上现存最古老的单孔大拱桥，至今有1300多年的历史，比欧洲同类桥的出现早了1000年。
（2）优点：设计科学，跨度很大，桥面平缓，便于交通，造型也很美观；
（3）图一北京颐和园玉带桥：造型优美，观赏性强；桥洞高，底下过船方便；但坡太陡，行人费劲。
图二江苏苏州宝带桥：多拱桥，跨度大；桥面平缓，利于车马人行走；但桥孔小，桥下船只通行不便。
图四云南丽江黑龙潭桥：多拱桥，坡度较小，桥上行走方便。具有一定的观赏性。
19.结合印章和拓印刻石技术等来谈；
第8课 璀璨的文学艺术
1D 2B 3A 4D 5C 6D 7C 8C 9C 10C 11D 12C 13A 14D 15A 16D
17.我们似乎看到一个不屈服于恶势力、具有崇高气节的诗人的形象；似乎远观到浩渺无际的长江远远地流向水天交接的地方，同时也感受到诗人与朋友之间绵绵不绝的情思；我们似乎可以听到一泻千里的黄河奔腾咆哮之声；我们似乎可以瞥见那飞泻喷涌的庐山瀑布的壮景。从诗歌风格来讲，李白的诗既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，语言轻快。
18.（1）敦煌莫高窟佛教石窟里有大量精美的壁画和无数形象生动的彩色塑像，窟内保存大量佛经、文书等也极为珍贵，堪称世界最大的艺术宝库之一。
（2）根据家乡的具体情况简单介绍。
19. E C D A B
20.
21.（1）李白神采飞扬；杜甫,满面忧愁。
（2）李白生于盛唐之时,唐的繁荣恢弘的气度影响着他,所以他的诗以浪漫的手法描绘祖国壮丽山河的居多。杜甫,生于唐由盛转衰之时,见过唐的盛世,又眼看唐的衰落,因而万般忧愁．所以他的诗描绘了唐由盛转衰这样一个复杂动荡的时代,反映人民疾苦的多。
第9课 “贵姓何来”
1B 2D 3B 4A
第一组：
（1）姬、姜、姒、姚、妫、嬴；
（2）齐、鲁、晋、宋、郑、吴、越、秦、楚、卫、韩、赵、魏、燕、陈、蔡、曹、胡、许；
（3）例如周武王时封司寇岔生采邑于苏(今河北省临漳县西)；
（4）裴、陆、阎、郝、欧阳；
（5）邱、门、乡、闾、里、野、官；
（6）李姓、朱姓、常氏、帅氏；
（7）戴、召；
（8）林姓、皇甫、高、刁、公、施；
（9）伯或孟、仲、叔、季；
（10）司徒、司马、司空、司士、司寇，籍、谏、库、仓、军、厨；
（11）巫、卜、陶、匠、屠、优；
（12）元氏、祝、关、钮；
（13）沐姓、牢姓。
（14）司马等；马、牛等；伍、陆、万等；黄、蓝等
（15）赵宋、吴越国王、国王钱俶的正妃、南唐国王李氏。
（16）王、李、张
第二组：
（1）母系氏族制度，姜、姚、姬等
（2）以国名为姓，韩、吴、卫、郑等
（3）拓拔、耶律、完颜、爱新觉罗等
（4）拓拔——元，丘穆陵——穆，那拉氏——那等
（5）复姓：司马 司徒 上官
（6）优质优生，防止近亲结婚等
（7）按当时政治地位高低排列的；按人口多少排列的。
（8）根据自己实际情况完成。
（9）根据自己实际情况完成。
第三组：学生据题回答即可。
第四组：从中华同族的凝聚力、爱国统一战线、内外经济交流等多角度谈均可，不求全。
『柒』 语文资源与评价教科版五年级下答案
1春光染绿我们双脚四、1、死去元知万事空但悲不见九州同2、逆水行舟不进则退。3、单丝不成线，独木不成林。4、读书破万卷下笔如有神5、耳听为虚眼见为实五、5、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。2只捡儿童多处行三、1、成千盈百儿童不解春何在，只拣游人多处行2、春光竟会这样地饱满，这样地烂漫它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了3早二、1、虽然……但是2、经过老师的耐心指导，我认识到了自己的错误。3、一个国家，一个城市，能够举上奥运会难道不是一件美好的事？四、教育人们要珍惜时间，以梅花开得早来衬托鲁迅先生时时早事事早的精神。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。4、古诗两首二、春色满园关不住一枝红杏出墙来1、作者叶绍翁3、描写了红杏旺盛的生命力第一单元测试题二、匹幅栋趟位种个个四、甚问遇交弱报获其七、修改病句⒈劳动开始了，男的女的都参加，年轻的干重活，年老的干轻活。⒉这篇作文层次分明语句通顺。八、按原文填空应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来九、1、欢乐的鸟儿2、喷薄欲出的朝阳3、暴雨压弯的花草2、鸟儿朝阳花草5梦圆飞天六、阅读短文，完成练习。1、画去（祥班渡）2、江面和江两岸两处景色，后面略。3、按要求摘抄语句（1）月亮的“静态美”：月亮出来了，安祥地吐洒着它的清辉。（2）月亮的“动态美”：月光洒落在长江里，江面被照亮了，流动的江水中，有千点万点闪烁的光斑在跳动。（3）月亮的“朦胧美”：江两岸，芦苇，树林和山峰的黑色剪影，在江天交界处隐陷约约地伸展着，起伏着。（4）月亮的“色彩美”：月光为它们（镀渡）上了一层银色的花边……4、略6火星---地球的“孪生兄弟”五、⒈联系上下文，写出下列词语的意思：奇迹：创造了技术等各方面的最佳表现。史无前例：从前没有过,今后也不会再有。形容独一无二的成就或不平常的盛况。7克隆之迷五、修改病句⒈删去“壮年”。⒉把“动荡”改成“动摇”。六、阅读短文，完成练习。⒈联系上下文，理解词语。（1）高深莫测：高深的程度无法揣测。形容使人难以理解。（2）幽默风趣：趣味可笑而意味深长单元测试二二、词语广场。⒋东张西望;左顾右盼目不转睛⒌填写带有“月”的成语。（冰）壶秋（月）闭（月）羞（花）（残）冬腊（月）春（花）秋（月）常（年）累（月）蹉跎（日）（月）.八、阅读短文，完成练习。⒌写出下列词语的近义词。迷失（迷茫）储存（储蓄）丰富（丰硕）8海伦·凯勒一、凯勒暴躁脾气干燥哑巴课程不屈不挠二、咽喉猴子倾斜公顷急躁干燥不屈不挠富饶三、⒈安妮·沙利文来到了身边。⒉我把落日想象为玫瑰园。⒊精神留存心中。五、⒈暴躁⒉干燥⒈倾诉⒉倾注⒊倾注六、⒈形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。⒉精心心疼⒊海伦在学习过程中所经受得磨难和她追求知识的精神。⒋悬梁刺骨闻鸡起舞韦编三绝程门立雪废寝忘食9二泉映月一、无锡惠山发愤萦绕乐坛享有升腾跌宕三、2、5、3、4、1四、⒈无锡惠山泉月光似水、皓月当空、明月如镜、明月清风⒉阿炳华彦钧喜爱之情热爱生活热爱音乐追求理想敢于同命运抗争五、⒈不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。⒉一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。⒊只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。⒋第一段：第1节；第二段：第2─4节；第三段：第5节⒌第4节：第3、4句⒍⑴抢在前面，生怕落后⑵争论中各持已见，不肯相让。10郑和远航一、码头派遣瓷器握拳赠送撕裂范围二、⒈派遣遗体瓷器嚣张梧桐醒悟撕裂嘶叫⒉整齐疯狂浩浩荡荡强壮先进友好⒊扶老携幼:携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。惊叹不已：叹：感叹；已：终结;停止。因为惊奇而发出的感叹久久不止,形容感受至深。三、马三保太监勇敢顽强的探索精神出色的航海技术三十非洲东海岸四、⒈老师交给小李完成的画板报任务被他完成了。⒉这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？⒊虽然他的学习成绩很好，但是很自私，算不上好学生。五、7、3、2、4、6、1、5六、⑴然而这次远航也充满了凶险。⑵狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。⑶郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。⒉比喻对比表现了海上航行充满凶险以及郑和的镇定、英勇和智慧。⒊郑和的这次远航不但遇到了险恶的风浪而且还遇到了海盗的袭击。11司马迁发愤写《史记》一、监狱酷刑泰山耻辱奴隶波涛滚滚轻于鸿毛二、宫廷延续刑法形状泰山演奏三、兴奋嘱咐收集用尽聚精会神四、⒈祝颂-祝贺⒉武断-果断⒊热烈-热情六、⒈1352万⒉本纪表书世家列传3.轻于鸿毛重于泰山死要死的其所，做出贡献有价值。七、⒊悲愤交加：悲伤，愤慨一起涌上心头。几次想血溅墙头，了此残生⒋重于泰山：岳飞文天祥史可法张自忠。轻于鸿毛：和珅秦桧12精读与略读四、⒈不是，而是因为⒉爱，同情，精力，时间⒊巴金⒋失败-成功杰出-普通⒌给我们其中的社会添上一点光彩华罗庚袁隆平⒎一心为自己、一生为自己的人什么也得不到⒏一心为自己、一生为自己的人能得到什么？第三单元综合测试三、⑴只有才⑵只要就⑶虽然还⑷即使也四、⒉A.神采奕奕容光焕发精神抖擞B.眼花缭乱赏心悦目目不转睛五、⒈我对语文特别感兴趣⒉好的学习态度是提高学习成绩的关键⒊今年，我们的王老师又被评为“市先进班主任”的光荣称号。六、⑴游子吟⑵九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲⑶《十五夜望月》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？《月夜忆舍弟》露从今夜白，月是故乡明。⑷少壮不努力，老大徒伤悲七、⒈⑵⒉⑶九、⒈①他已经离开一个钟头了。②他已经走了一个钟头的路了。十、⒈B⒉⑧⑨⒊承上启下⒋生命13秦兵马俑一、拱形军吏战靴下跪轮廓坟墓举世无双二、金冠（guàn）匀称（chèn）千乘（shèng）之国着（zhuó）装特殊（shū）摩天大厦（shà）四、⒈斗志昂扬⒉举世无双⒊惟妙惟肖⒋跃跃欲试⒌所向披靡五、⒈对于深入研究公元前二世纪秦代的军事、政治、经济文化、科学和艺术等提供了极为珍贵的实物材料。具有鲜明的个性和强烈的时代特征，显示出泥塑艺术的顶峰。14埃及金字塔一、金字塔埃及矗立坟墓享有摩天大厦二、⒈左顾右盼瞻前顾后、东张西望走马观花⒉聚精会神全神贯注目光炯炯神色自若三、金黄色的沙漠聪明的埃及人巨大的建筑物举世闻名的金字塔四、⒈高，具体紧密连锋利的刀片都插不进去，坚固⒉开罗。他们的轮廓又点像汉字的“金”字。外观宏伟结构精巧古埃及人民杰出的智慧五、⒈×⒉√⒊×⒋√六、⒈金字塔的外观和结构特点⒉⑴作比较用熟悉的事物和陌生的事物做比较，形象生动⑵夸张使人感到形象真切⑶列数字这座金字塔高146米⒊为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日下干活。全部工程用了整整30年时间。15音乐之都维也纳一、阿尔卑斯优雅生涯街头巷尾装饰草坪三、著名优美悠扬完美精彩优雅轻快四、音乐之都山清水秀风景如画摇篮用音乐装饰起来五、⒈√⒉√⒊√⒋√六、每一段的第一句都是这段的中心句七、几乎是差不多的意思，不能去掉说明音乐已经成为当地人民重要的生活内容，但并不是全部的生活，用了几乎表达比较严密。⒉优雅轻快悠扬优美⒋维也纳几乎一天也离不开音乐。第四单元综合测试一、欧洲模拟惟妙惟肖尸体队伍南征北战二、身材魁梧规模宏大举世无双勤劳聪明山清水秀绝无仅有神态各异举世闻名跃跃欲试目光炯炯波光粼粼神态各异三、⑴如果..就.⑵不但..也.⑶既..又.⑷虽然..但是.四、316425五、虽然偶然必然要不然六、⒈再⒉绝⒊铺像⒋其⒌戴⒍建七、⒈我估计他这道题不会做。⒉小兴安岭的夏天是一年中最好的季节。⒊新旧两个社会，真是鲜明的对比啊！⒋我国的名胜古迹有很多，长城是其中的一处。⒌我国有世界上独一无二的秦兵马俑。八、⒈举世无双享誉世界规模宏大类型众多个性鲜明，惟妙惟肖绝无仅有⒉奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都⑴维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。⑵维也纳是一座用音乐装饰起来的城市.⑶维也纳几乎一天也离不开音乐⑷维也纳的国家歌剧院与“金色大厅”都具有世界影响。⒊金字塔70胡夫十、⒈车上向外看站在铺着长方形花岗岩的路上从红山西侧眺望在人工湖北岸眺望站在八廓街头中心大昭寺的金顶上。⒉⑴矗立⑵巍峨⒊布达拉似乎无处不在，无时不在。⒋巍峨雄伟神圣庄严⒌俯视、鸟瞰、俯瞰、张望、环视、巡视，环顾（二）⒈水桥船⒉。：、、、、⒊第一段：威尼斯是意大利北部的首府位于拉古那湖中。第二段：威尼斯的三大特色：水，桥，船。第三段：威尼斯风光秀丽，吸引了世界各地的旅客亲，还有的，你说下话，我给你补充，写不下~\(≧▽≦)/~啦