2008龙岩中考语文试卷及答案

Ⅰ 2216年龙岩中考试卷语文

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。 ， 。 ， ， ， 。 ①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上 ⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．⑥③④①②⑤ B．②⑤①④⑥③ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①
A．风电属于绿色清洁能源，行业主管部门和相关企业不能墨守成规，应该把握机遇，发挥我们幅原辽阔、风能资源丰富的优势，大力发展风电。
B．许多造诣远不能与他媲美的人早已声名雀起，他却仍然不急不躁，保持着艺术家应有的淡泊与执着，相信自己终究会跻身真正的大师行列。
C．为了抑制城市机动车数量的快速膨胀，某市实施限牌新政，规定参与摇号竞价的申请人必须持有驾照，这一门槛绊住了7万多人。
D．活根吸水与花茎泡水养出来的花，乍看似无二致，但一段时间后命运迥异：一个让你忍不住精心浇灌，另一个新鲜过后被弃若蔽屣。
2、请用斜线（∕）给下面文言短文中画线的部分断句。（限断6处）（3分）
王慎中为文，初亦高谈秦汉谓东京以下无可取已而悟欧曾作文之法乃尽焚旧作一意师仿尤得力于曾巩唐顺之初不服其说，久乃变而从之。 （选自《四库全书总目》）
3、下面的文字有一处语病，请写出序号并加以修改。（3分）
①某科学研究所后院有座坟，②坟前竖着一块纪念碑，③碑上用中英文镌刻着“谨纪念为生命科学研究而献身的实验动物”的铭文。④善待实验动物的尊严，是科学工作者的责任。 （1）有语病的一处的序号： （1分） （2）修改： 。（2分）
4、在画线处填上适当的关联词。（3分） 宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字 ① 写出浓浓春意， ② 把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过， ③ ， ④ ，像李清照这样的高手 ⑤ 能传神地将这精微的心理描写出来。 答：① ② ③ ④ ⑤

Ⅱ 2008年语文试题

2008年黑龙江省中考语文试题及答案
一、知识积累及运用（第1—6小题，共25分）
1．请将下面的一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
德行犹如宝石，朴素最美。
2．阅读下面的文字，按要求回答问题。（6分）
2007年10月24日，“嫦娥一号”绕月探测卫星搭载长征三号甲运载火箭，在细雨后的天穹腾空而起。中国人进发星空的维幕正式拉开。11月5日，它成功飞入月球怀抱，与蔚蓝色的地球完整而不可分割地形成了一个整体，在指控大厅的屏幕上构成了一幅“星月交会”的状观景象。
（1）给加点字注音。
搭载（ ） 天穹（ ）
（2）找出并改正这段文字中的两个错别字。
_______改为_______ ______改为_______
（3）这段文字中的画线句子的内容，可用成语_________代替。
3．仿写句子。（2分）
一棵小草以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；________，_________；一块岩石以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体。
4、观察下面图表，将提取的信息写在图表右面。(2分)
5．古代诗文默写。（9分）
（1）海内存知己，___________。(王勃《送杜少府知任蜀州》)
（2）潮平两岸阔，___________。（王湾《次北固山下》）
3）____________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（4）无私奉献一直是中华民族的传统美德之一，龚自珍在《己亥杂诗》中的“___________，___________”就是最真实的写照。

（5）诗以言志，杜甫在《望岳》中的“__________，________，就表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志。

（6）陈毅的《梅岭三章》中“取义成仁今日事”一句是化用了《孟子·鱼我所欲也》中的“______________，________________”两句，抒写了诗人为正义事业甘愿牺牲生命的高尚情操。

6．文学名著知识填空。（4分）

某校园文学社在自己的网页上，开展了“走近名著”活动。注册时需要用名著中的人物作为用户名，你最想以名著《_________》中的人物_______作为自己的用户名。你为该人物设计的形象宣传语______________。

示例：《水浒传》；武松；嫉恶如仇，荡尽天下不平事。（提示：示例只供参考，答题不可使用。）

二、口语交际及互动（第7小题，共5分）

7．根据下面的文字材料中的情境，按要求回答问题。（5分）

自全国全面启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但面对升学的压力，一些学生因忙于学业，疏于体育锻炼；同时仍有些学校的体育课存在缩水现象，特别是对于毕业班的学生来说，体育课往往只是一种回忆……

（1）体育课上，你是怎样邀请不爱运动的小强同学参加体育活动？

（2）假如有机会代表同学与校长面对面提出两点建议，你会怎样说？

三、综合学习及探究（第8—11小题，共10分）

“5·12”汶川大地震牵动了全国人民的心。为表达对灾区师生的支持与关爱，初三某班将举行一次主题班会活动。请你完成下列活动内容。

8.请根据活动内容，为本次活动设计一个主题。（2分）

9．本次活动的“爱心捐款”环节由你来主持，你将怎样向同学们发出呼吁？（2分）

10．阅读下面的链接材料。假如让你电话连线黄玉老师，你想说些什么？（3分）

5月12日下午，平武县南坝小学班主任黄玉在看到楼房坍塌后，不顾一切地爬上废墟，边流泪边喊着学生和同在楼内上课的七岁女儿的名字。当她用木棍撬着石板扒着废墟救出学生赵雪梅后，再救女儿已来不及了，她连女儿的最后一面也没见上。

11.请你在班会活动即将结束之际，用一个古今中外的成功人士战胜困难或不幸的事例，与灾区学子共勉。（50字左右）（3分）

四、阅读理解及分析（第12—28小题，共35分）

（一）阅读文言文《送东阳马生序》片段，回答第12-15小题。（计8分）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

12．解释文中的加点词语。（2分）

汤： 被：

13．用现代汉语翻译下列语句。（2分）

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

14．在文中找出表现作者求学时的饮食和穿着的句子，写在下面。（2分）

15．结合下面的图片《大山里的孩子》以及生活实际，谈谈你的感受。（2分）

（二）阅读《看科技的奥运》，回答第16-19小题。（计8分）

看科技的奥运

①今天，奥运竞技场已经成了现代尖端技术的展示舞台。2008年的北京奥运会上，我们将能够看到些什么？

②通过采用集中与分散结合的污水处理方式，奥运场馆污水处理再生利用率将达到100％。奥运工程积极采用雨洪利用、中水回用、污水处理及再生利用等技术，将实现多年平均雨水综合利用率超过80％。此外，奥运村再生水热能综合利用系统关键技术的研究所取得的成果，将随着奥运村建设的推进，逐渐得到应用。建成后，预计每年可以节约电能60％。

③奥运村将全面采用世界最先进的太阳能光热技术，为运动员洗浴提供热水。此外，奥运村内的路灯照明也将由太阳能供电。国家体育馆100kw太阳能光伏电站建设，于2007年8月完成电站安装调试，9月进行试运行与课题验收。按照“好运北京”系列赛事的计划，国家体育馆分别于2007年11月和2008年1月举行了体操、蹦床、轮椅篮球等一系列赛事。太阳能将成为这一系列比赛的主要能源。

④北京市有关部门正运用科技手段改变一些名花的花期，目的是在2008年奥运会期间让世界各国友人看到最美丽的鲜花。目前，北海公园正在对桂花等花卉的花期进行调整。通过杂交培育、筛选引进等技术手段，颐和园大约70％的桂花可在奥运会期间开放。

⑤在北京环保监测中心的总机房，电子显示屏上不时闪现“好运北京”比赛场馆周边监测站的情况。与此同时，通过奥林匹克森林公园的自动无人看管监测站收集来的数据，也正通过计算机传输到总机房。该监测站的数据，代表着周边9平方公里范围内的空气质量状况。除了采用地面观测这种常规手段以外，空气监测还采用了多种非常规的手段来采取空气样本，这主要包括铁塔观测、飞机观测和卫星遥感监测等方法。

16．本文是从哪四个方面说明了2008年北京奥运会是科技的奥运的？（2分）

17．本文主要运用了__________和__________的说明方法。（2分）

18．阅读全文，选出下列说法不正确的一项。（ ）（2分）

A．本文是一篇事理说明文，是按照逻辑顺序说明的。

B．第③段告诉我们，为奥运村运动员洗浴所提供的热水来源于太阳能光热技术。

C．本文运用了总分总结构，说明了北京奥运会也是展示现代尖端技术的舞台。

D．第④段中，加点的“大约”一词不能去掉，因为它体现了说明文语言的准确性。

19．在各学科的学习和积累中，你还知道北京奥运会哪些设计体现了它是“科技的奥运” 的？（2分）

（三）阅读《小议传统读书教育》，回答第20-23小题。（计8分）

小议传统读书教育

①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，就能看到这一点。

②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家一直重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上就已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》、《资治通鉴》等。

③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍”。钱基博先生读书之勤奋，与其孩童之时所受的传统读书教育有直接关系。

④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚先生深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。

⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说“朗读是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”后，朗读渐不为读书者所重。

⑥古代读书，更重学养。读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”

⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书才会有更大的进步。

20．阅读全文，把表明文章中心论点的句子写在下面。（2分）

21．文中运用的论证方法有________________和________________等。（2分）

22．第③段中，加点的“这”字指代什么内容？（2分）

23．请结合自己的读书经历，就文章内容的某一方面谈谈你的理解。（2分）

（四）阅读《轻轻掩门的一声清响》，回答第24-28小题。（计11分）

轻轻掩门的一声清响

①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩了被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门被合起，那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。

③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。

④此后，我便开始琢磨关门时的左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。

⑤渐渐地，我学会在那一声响中读人。

⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。

⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。

⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。还有一次，忙碌了一天的我躺在床上刚想入睡，耳边传来了一息低微的叩门声，我一度怀疑这是幻觉，但那声细弱蚊蝇的声音再次响起，“睡了吗？”，于是我起身下床。想想是怕惊扰我，才这样小心翼翼吧。

⑨其实，生活中的许多时候，人与人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间了。那一声清响，传递了一份心灵的默契，就像是一首婉约的小夜曲，涓涓细流般流淌进人的心田。而这份默契与婉约，竟也在不经意中震撼了彼此的心灵。

⑩前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像是完成了一个多年的夙愿。

24．阅读全文，说说文章所要表达的中心内容是什么？（2分）

25．结合全文语境，说说第③段中的加点词语“蹑手蹑脚”的表达效果。（2分）

26．第⑤段中写到“渐渐地，我学会在那一声响中读人”，结合⑥⑦两段，说说作者“读”出了什么？（2分）

27．请从内容和结构两方面分析文章结尾段的作用。（2分）

28．在生活中，你一定会有被理解、关爱或理解、关爱他人的经历，请就其中一方面举例，谈谈你的感受。（3分）

五、写作构思及评价（第29-31小题，共45分）

29．从下面两个文题中任选一题，写一个50字左右的作文构思。（3分）

文题一：

请将题目“珍爱________________”补充完整，写一篇文章。

文题二：

在人生旅途上，无数个明天在等待着我们。对自己，对亲人，对朋友，对家乡， 对祖国，乃至对生存的环境，我们都会有无尽的期待与畅想，或许是困惑与担忧……

请以“明天”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

构思要求：从立意、选材和结构三个方面写出自己的作文构思。

30.根据自己选定的文题和拟出的构思，按下面的作文要求写一篇作文。（40分）

作文要求：

（1）除诗歌、戏剧外，文体不限；

（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；

（3）文中不得出现与考生有关的真实地名、校名、人名；

（4）字数在600字左右。

31.作文完成以后，请从优点和缺点两方面写一个30字左右的自我评价。（2分）

二○○八年黑龙江省初中毕业学业联合考试

语文试题参考答案及评分标准

一、知识积累及运用（第1-6小题，共25分）

1．评分标准：（2分）用楷体准确1分，书写规范1分。

2．（1）zài (2)qióng

评分标准：（2分）每个注音正确得1分。

（2）“维”改为“帷”，“状”改为“壮”

评分标准：（2分）每一组为1分，只找出未改正不得分。

（3）浑然一体

评分标准：（2分）有错字不得分。

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Ⅲ 2008中考安徽语文试卷答案

1.默写古诗文中的名句名篇。（分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①三人行， 。 （《论语》）
②芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》）
③ ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）
④不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》）
⑤夕阳西下， 。 （马致远《天净沙•秋思》）
⑥ ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（2）默写李商隐的《夜雨寄北》。
2.下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成（1）～（4）题。（13分）
想 念
我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上 ① （A.回旋 B.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中 ② （A.游动 B.浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息
我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/
③ （A.填满 B.布满）了整个天空。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。
歌调（ ） 晃（ ）动 xīn（ ）香 yōu（ ）远
（2）加“▲”的“凝”字，查字典应查 部首，它在诗中的含义是 。
（3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）
（4）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星•春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。
言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。
3.玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（1）～（4）题。
知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？
（玲玲）
玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！ 。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。
（知心姐姐）
残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。
（网友）
（1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。
“ ”改为“ ”
（2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。
（3）网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。
正确的序号：□□□□
（4）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。（50字左右，不得照抄上述材料）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
〔一〕 （18分）
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
4.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）
5.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4分）
6.从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（4分）
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
7.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
8.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。（3分）
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
， 。
〔二〕 （22分）
系在风筝线上的……
周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年！
9.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）
10.根据第④段内容填空。（4分）
做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）
11. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（6分）
12.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
13.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）
〔三〕（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
14.解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。（4分）
（1）以是人多以书假余。 （2）盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）
三、写作（55分）
19.请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。（55分）
【提示和要求】
（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字

Ⅳ 跪求近年来初中毕业考试语文试卷的答案

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2010年初中毕业生学业考试语文试卷(试卷与答案都是word版)
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Ⅳ 2008年天津市中考语文试卷及答案

一、整体把握

这是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和专天气的关系：不同形态的云属和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。

文章先说不同形态的云和天气的关系。第1段是概述，语言很有特点。先总说一句：“天上的云，真是姿态万千，变化无常。”接下来，作者运用比喻和排比把云的万千姿态描绘得非常生动形象，能够激发读者的想像。学习这段语言，教师要让学生熟读，细细体味语言的美妙，尽情想像蓝天白云的奇妙变化，甚至可以让学生模仿写作。

接下来的4段具体介绍云的形态和天气的关系。第2段是后面三段的“纲”：薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云层常常是阴雨风雪的预兆。(教师提示学生思考：此处为什么用“往往”“常常”作限制词，不用行不行?)后面三段就是遵循这个“纲”展开的。这就是文章的思路。教师要引导学生把这个思路理清。理清了思路

Ⅵ 福建省2008年初中毕业生学业水平考试语文试卷

二〇〇八年福州市

初中毕业会考、高级中等学校招生考试

语文试卷参考答案

第1卷(每题2分．共20分)

lc2A3．D4．B5．C6．C7．B8D9．Al0．B

第Ⅱ卷(130分)

一积累与运用(23分)

11．(1)天涯若比邻(2)为有源头话水来(3)月有阴晴圆缺(4)长烟落日孤城闭(5)苔痕上阶绿谈笑有鸿儒(6)躬耕于南阳不求闻达于诸侯(7)了却君王天下事赢得生前身后名落红不是无情物化作春泥更护花(每空l分，共12分)

12．①b②c③c④b⑤a⑥b⑦a⑧a(每空l分，共6分，答对6空即得满分)

13开放性题目，无惟一答案。评分意见：(1)能扣住五环中某一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，语言生动流畅，给5分。(2)能扣住五环中

某一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开台理的联想、想像，语言基本通顺，给4分。

(3)能扣住五环中某一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，但语言不够通顺，酌情给2～3分。(4)有下列情况之一者，给l分：没有扣住五环中某一环的颜色；投有联系“2008北京奥运”这一话题}联想、想像不合情理或没有展开联想、想像。(5)文不对题，不知所云，不给分。

【参考示例l】蓝，这充满梦幻的纯净的颜色，它属于高远浩瀚的蓝天。2008，北京将以湛蓝的天空，清新的空气，迎接来自世界各地的运动健将，迎接来自所有国家、所有民族的高朋嘉宾，让“绿色奥运”在奥林匹克的史册上熠熠生辉。

【参考示例2】蓝色是广袤无垠的天空，放飞着炎黄子孙的百年梦想；蓝色是浩瀚无边的大海，诠释着中华文明的博大精深。2008，北京将以海纳百川的气度把奥运办成一场体育的盛宴、华夏的盛典、世界的盛会!

【参考示例3】黄色，是翻滚的麦浪，是飞溅的钢花，是收获的颜色。开放的中华大地，热情的华夏儿女，将以灿烂的笑脸迎来四海宾朋，共同演绎“更高、更快、更强”的奥运精神，共同收获“绿色、人文、科技”的奥运硕果!

【参考示例4】黑色，你是钢铁的本色。你深沉厚重，质朴无华，蕴含着中华民族丰厚的文化内涵，体现着华夏儿女刚毅的民族精神。八月的北京，向世界敞开中华文明的窗口；北京的八月，让世界领略中华健儿奋勇拼搏的风采!

【参考示例5】绿色，这洋溢着盎然生机的颜色，象征着“2008北京奥运”将是一个充满活力的体育盛会，将让源远流长的中华文明与现代奥林匹克精神完美结台，焕发出勃勃生机，让体育成为世界和平与发展的纽带和桥梁。

【参考示例6】绿色的橄榄枝承载着世界和平、人类和谐的梦想。2008，共同的“奥运梦”让不同肤色、不同语言的体育健儿齐聚绿色北京，心手相连，共筑一座友谊长城，共建一条和平方舟，让彼此不再遥远，让奥运精神永恒。

【参考示例7】红，这火一般的颜色，串起了喜庆的中国结，连结起全球炎黄子孙的心；这火红的中国心啊，点燃了2008的奥运圣火，让鲜艳的五星红旗，高高地飘扬在奥林匹克运动场的上空，让华夏儿女圆了百年的奥运梦想。

【参考示例8】红色，是庄严而又热烈奔放的圣火的颜色。2008，八月的北京将以满怀的激情喜迎八方来宾。如火如荣的赛场上，各国选手将演绎“更高、更快、更强”的奥运精神；中国健儿将会以火红的中国心，谱写出奥运史上的壮丽诗篇。

二．阅读(47分)

(一)(9分)

14．奇山异水天下独绝急高险(峻；峭；陡)(每空l分，共5分。最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分)

15．热爱(赞美)大自然美好景色淡泊名利，向往宁静闲适生活(每空2分，共4分，大意对即可)

(二)(15分)

16．举例子(1分)危害(破坏性)(2分)作比较(1分)冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分)

17．小水滴(水滴)小冰晶(冰晶)冰粒(小冰粒)(每空2分，共6分)

18．“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)(3分，大意对即可)

(---)(23分)

19．迷失方向(迷路)没有任何可吃的东西撕破衣服系在树干上作求援标志寻找蘑菇充饥(每空2分，共8分，大意对即可)

20．当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“尝毒蘑菇”这个意思即可)

21．让儿子守在木屋里等待救援不让儿子发现自己的秘密(每空2分，共4分，大意对即可)

22．开放性题目，无惟一答案。评分意见：(1)能紧扣语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容充实准确，语言通顺，给3分。(2)

能扣住语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容较充实准确，语言较通顺，给2分。(3)能对句子进行点评，但内容空泛，语言不够通顺，给1分。(4)点评脱离原句内容，不知所云，不给分。

【参考示例Al]这里的环境描写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。

【参考示例A2]“巨大的笼子”这个比喻贴切而生动，与前文“四周的古树遮天蔽日”的情境极为吻合，凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心境。

【参考示例Bl】这里的肖像描写，既写出了父亲终日寻找食物的疲惫与辛苦，又写出了父亲尝毒蘑菇后身体的虚弱。

【参考示例B2]这句话暗示了父亲尝毒蘑菇的相关内容，为下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。

【参考示例B31每一次的“筋疲力尽…脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生理反应，这一切都是为了避免儿子食物中毒。什么叫做“父爱如山”?什么叫做“大爱无声”?这位父亲给了我们一个具体的答案。

23．开放性题目，无惟一答案。评分意见：(1)感悟真切或联想合理、中心明确、语言通顺，酌情给5～6分。(2)有感悟或联想、中心较明确、语言较通顺，酌情给3～4分。

(3)有感悟或联想，但中心不够明确、语言不够通顺，酌情给1～2分。(4)文不对题，不知所云，不给分。

【参考示例1】父亲把生的希望留给儿子，把死的威胁留给自己，如山的父爱感天动地!这不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之躯为身下的孩子撑起一方生命的天空，有的用血肉模糊的双手刨挖废墟里的孩子……父母之爱重如泰山，父母之情深似大海!我们何以为报?惟有感恩!

【参考示例2】困境中父亲从容镇定的心态值得我们学习。面对突如其来的灾难，有人心惊胆战，惊慌失措，于是被生活的狂风恶浪所吞噬；有人处变不惊，沉着冷静，于是牢牢把握住生命之舟的方向。生活之路不可能一帆风顺，我们要学会从容镇定，坦然面对，走好人生的每一步。

【参考示例3】一个秘密的揭晓，让我们认识了一位了不起的父亲。生死关头，他沉着镇定，用智慧开辟求生之路}危难之时，他乐观幽默，帮助儿子战胜恐惧。父爱赶走了死

神，父爱创造了奇迹。漫湮人生路，有了父爱相随，又何惧风刀霜剑，崎岖坎坷?因为，父爱的名字叫睿智!

【参考示例4】危急存亡之时，为了儿子，父亲遍尝蘑菇，这无私无畏的爱是何等崇高伟大!十多年的保守秘密，这不求回报的爱是何等的深沉执著!天下的父亲们，都用他们的方式诠释着父爱的内涵；天下的儿女们，也该用自己的行动来理解父爱，回报父爱!

【参考示例5】“父亲的秘密”展现的是无声的父爱。这份爱，如清晨的阳光温馨宜人，如二月的春雨润物无声。它让我想起了朱自清《背影》中的那位父亲，让我更深切地体会到什么叫“大爱无声”。“谁言寸草心，报得三春晖”，朋友，珍惜这份爱，感谢这份情吧!

【参考示例6】什么叫做父爱?父爱就是不惜以自己的生命来保护儿女的生命。什么叫做父爱?父爱就是用自己的智慧给儿女开辟出救生的通道。什么叫做父爱'父爱就是在给予儿女关爱的时候还不让儿女知道。父爱如山!大爱无声!愿天下的儿女们都能体会到父爱的深厚绵长。

008年龙岩市初中毕业、升学考试

参考答案及评分标准

语文

（说明：凡主观表述题答案，必须符合题目要求；自圆其说，言之成理；不违背常理。）

一、积累与运用（35分）

（—）15分

1、（7分）

（1）（2分）sù映

（2）（2分）“指积累沉淀下来的思想、文化等”。（答出“传统”或“遗产”均可；答出“积累经验”给1分。）

（3）（3分）①在“最宝贵”后面补上“的阶段”、“的时期”或“的”等。（1分）

②将“倏忽而逝”跟“姗姗而来”位置调换。（2分）

2、（8分）

（1）（2分）示例：地震天不塌，大灾有大爱；凝聚爱心，传递希望；地震无情，人间有爱等。

（2）（2分）壹仟叁佰伍拾元（错一个字扣一分，错两个字不得分）

（3）（4分）（称呼1分，内容2分，语言表达1分）

示例：（对解放军战士）敬爱的解放军叔叔，你们辛苦了！你们是勇敢坚强的，哪里有灾难，哪里就有你们的身影，不抛弃，不放弃是你们喊出的惊天誓言，你们的坚强意志铸就了新的钢铁长城，你们是我们学习的榜样！

（二）20分

3、（3分）（D）

4、（7分）（原因1分，经过4分，结果1分，语言表述1分）

“三调芭蕉扇”：

孙悟空向铁扇公主借芭蕉扇，公主因红孩儿被孙悟空降伏，将孙悟空扇出五万里之外，孙悟空变成虫子进入她的腹内借到假扇；孙悟空又变成牛魔王借得真扇，却别牛魔王变成猪八戒骗回；最后在众神的帮助下，孙悟空得到了芭蕉扇，师徒四人过了火焰山。

“醉打蒋门神”：

武松为施恩报仇去找蒋门神，路上喝了几十碗酒，带着酒意来到快活林，戏弄小妾并殴打酒保，与赶来的蒋门神相遇，武松把两个拳头虚晃一下，便转身飞脚踢中小腹，又转身踢中其额角，最后踏住胸脯便打，使他求饶并答应了自己的确要求。

5、（10分）（每小题2分，答题超过5题，按序号给前5题评分，有错别字、词序颠倒的该句不给分）

（1）窈窕淑女，君子好逑

（2）一览众山小

（3）春蚕到死丝方尽

（4）似曾相识燕归来

（5）人生自古谁无死

（6）莲之出淤泥而不染

（7）有朋自远方来

二、阅读理解（45分）

（一）（10分）

6、（3分）（1）偏爱（2）满一年（3）谁

7、（4分）（1）臣子官吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏。

（2）大臣们都拉弓试了试。

8、（3分）（答出一点得1分，两点得满分）

答题要点：

①做人要真诚，要敢于说真话，并要讲究方法。

②做人要注重实际，不能爱慕虚荣。

③要善于听取别人的意见。

（二）（12分）

9、（2分）祥云火炬火炬的燃烧系统（答“航天芯”、“燃料供应系统和燃烧器”或“内在特点”也可）

10、（4分）（答出4点即可）

①燃料瓶非常耐压。

②一瓶燃料需要保证燃烧15分钟以上。

③火炬燃料用的是99%以上纯度的丙烷。

④稳压装置能为火炬提供稳定压力、稳定流量的燃料。

⑤火炬设计了回热装置。

⑦火炬燃烧器采用了双火焰设计。

11、（3分）不能删去。“基本上”是“大体上”的意思，表明燃料大体上是按1：2比例进行分配的，如果删去就不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。

12、（3分）举例子。通过举祥云火炬顺利登顶珠穆朗玛峰的事例，有力的说明了凝聚众多的科学因素的火炬经受了狂风暴雨、低压缺氧、跌落冲击等重冲考验。

（三）（23分）

13、（8分）

（1）（4分）运用动作描写（细节描写），刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。

（2）（4分）写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可。

14、（5分）答题要点：

①首尾呼应，结构完整；（1分）

②开头设置悬念，引发兴趣；（1分）

③环境描写，渲染气氛；（1分）

④引出下文（故事的主人公）；（1分）

⑤末段怀念母亲，深化主题。（1分）

15、（5分）字里行间流露出母亲总是细致周到地关心儿女的生活，甚至当儿女长大成人，她还放心不下，母亲不求儿女有很大的成就，只是希望儿子平安健康。语言质朴，饱含母亲怜爱儿子的深情。（内容3分，语言风格2分）

16、（5分）要求：在叙述事例时能从动作、神态（细节）方面来描写母亲，表现母亲的无言的关爱。（事例3分，语言2分）

三、作文（70分）

听力录音材料：1、同一个世界，同一个梦想。

2、A、nìàiBézhàCsìwújìdànDnòngqiǎochéng

chù

3、漳州香蕉有14个品种品系，其中以天宝香蕉最负盛名。

4、第二届漳州旅游节、第十七届海峡两岸（福建东山）关帝文化旅游节暨闽台水产品博览会于6月15日——17日在东山举行。

这次节庆活动主题为“缘系关帝、和谐两岸”。节庆期间还举行了一系列海峡两岸的经贸、文化、旅游活动，内容包括：盛大的开幕庆典；“海峡情”焰火文艺晚会，关帝祭祀表演；闽台水产品博览会；关帝文化民俗踩街等。

请问：

（1）这次节庆活动的主题是什么？

(2）此次节庆活动的内容包括哪些？（答出3个即可）5、四川地震发生后，灾区有许多孩子失去了亲人、失去了家园、失去了学校。然而灾难无情，人间有爱；一方有难，八方支援。假如有一位名叫名叫王伟的学生来到你所在的班级就读，为了重拾他对生活的信念、树立学习的信心，你会对他怎么说？

第二部分积累与运用（50分）

二、（17分）

6、（1）成吉思汗，只识弯弓射大雕（2）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家（4）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（5）芳草鲜美，落英缤纷（6）示例1：白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。示例2：花间一壶酒，独雪无相亲。(7）疑义相与析

7、（1）示例1：格列佛来到小外国，发现那里的人身高仅六英寸，那里的国王竟以跳绳的高低来选拔官吏。在小人国里，党派之间明争暗斗，势不两立。

示例2：格列佛来到小人国，看到这里的居民身高仅六英寸。臣民们竟因吃鸡蛋应敲大头还是小头这样鸡毛蒜皮的小事而与邻国发生战争。（2）单刀直入刘备倒打一耙

8、示例：掌上奇葩放光芒剪刀作笔剪春秋

评分意见第6题10分：每小题2分。挑选回答最好的5道题计分，满10分为止。每小题（增、减）一字扣1分，扣完2分为止。

第7题5分，第（1）小题2分，运用成语1分，字数不够扣1分。第（2）小题3分，每个空格1分。

第8题2分。每个空格1分。

第三部分阅读能力（50分）

三、（17分）

9、(1）按时（2）穷尽，尽（3）拜见，拜访（4）正好，恰好

10、D

11、(1）听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己。（或听到道理很多了，就认为没有人能比得上自己。)

(2）治理天下的人，与牧马的人有什么不同呢？（或治理天下，和牧马又有什么不同呢？)

12．贻笑大方（或望洋兴叹）、害群之马。

共同点：他们都通过过自身的经历，发现自己的不足。（或：他们都善于反思。

13．示例：黄帝的做法让我们明白在平时的学习生活中，不要妄自尊大，要虑心向他人请教，要时常自我反省，自我完善。

评分意见：

第9题4分，每小题各1分。

第10题2分。

第11题4分，每小题各2分。

第12题4分，每答对1个成语得1分，共2分；共同点2分。

第13题3分，言之有理即可酌情给分。

四、（15分）

14．示例：我们要学会放弃（或：路上花朵会继续开放）

15．示例一：举例论证第②段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。

示例二：道理论证（或引用论证）第⑦段引用泰戈尔的诗论证了“学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。

16．示例：就是珍借自己的劳动，就是珍惜自己的人生。

17．示例：名言一：不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二；能。当鱼和熊掌不能兼得时，舍弃“鱼”而取“熊掌”，符合本文“学会放弃”的观点。

18．示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的NBA球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。

评分意见：第14题2分，意思对即可。

第15题4分，论证方去1分，序号1分，作用2分；

第16题2分，每个空格1分。

第17题4分，每小题2分，判断1分，理由1分。

第18题3分。实例1分，体会2分。

五、（18分）

19、窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。

20．木棉树属速生、强阳性树种；树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。

21．示例一：句子：硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这个句子运用了比喻的修辞手法，形象生动地描绘出木棉花鲜艳、美丽的特点。

示例二：句子：春天时，一树橙红，夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，即写出了木棉花在不同季节的特点，又句式整齐，语言优美凝练。

22．示例：读了本文，我认为每个人都要脚踏实地地在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值，这样的生命才会精彩，这样的人生才会有意义。

23、(1）轻舞飞扬

地震已过，英雄已走，可他舍己救人的精神将鼓舞我们战胜一切困难。大爱千秋，浩气长存！(2）示例：平民英雄死而不已，义暖众人心

评分意见第19题2分。

第20题4分，答出二点给1分。

第21题3分，句子1分；赏析2分．

第22题4分，言之有理即可酌情给分。

第23题5分。第（1）小题3分，网友昵称1分，悼词1分：第（2）小题2

分。

六、（70分）作文。

第四部分写作能力（70分）

作文评分标准略

http://zhongkao.zhyww.cn/mtbk/200807/10684.html这个是莆田语文试卷的答案网址

Ⅶ 2008潜江中考语文试卷及答案谁知道

语 文 试 题
亲爱的同学，本场考试为你展示语文才华提供了舞台，请你潇洒走一回！
全卷共分四个大题，满分120分，考试时间150分钟。答题前请将第1页和第7页密封线内的项目按要求填写清楚；答案请用钢笔或水性笔直接写在试题相应的位置上。
一、积累与运用（共20分）

1．卷面书写。（3分。全卷书写规范、美观，得3分；卷面整洁，书写认真，得2分；卷面较整洁，书写较认真，得1分；乱涂乱画的，不给卷面分。）
2．阅读下面一段文字，完成（1）～（3）小题。（6分）
几千年过去了，几万年过去了，人类进入了文明_____。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹——幽暗的峡谷里_____柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸（
）立着一片wèi（
）为壮观的森林。只因为它集中生长在井底一般的深谷之中，所以又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。
（摘自《地下森林断想》，略有改动）
（1）给文段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
（2）依次填入文段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
A. 时代 居然 B. 时代 竟然
C. 时期 居然 D. 时期 竟然
（3）文段中划波浪线的句子有一处语病，请将修改方法写在下面的横线上。（2分）
_______________________________
3．古诗文默写。（6分）
（1）江山代有才人出，_______________________ 。（赵翼《论诗》）
（2）关关雎鸠，在河之洲。_______________，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）予独爱莲之出淤泥而不染，_______________________。（周敦颐《爱莲说》）
（4）温庭筠《望江南》中表现主人公从希望到失望的心理变化过程的句子是：“________
__________________________”。
（5）汶川大地震使许多人经历了家破人亡、生离死别的痛苦。请你借用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的有关句子，来安抚劝慰那些灾民，调节他们的心理。
__________________________________________________________________________________
4．将下则消息概括成一句话新闻。（2分）
人民网5月14日报道
5月13日，中国目前最大的一台光学天文望远镜在中国科学院云南丽江高美古天文观测站落成并正式运行。这台大型光学天文望远镜高8米，通光孔径2.4米，重40余吨，是东亚地区最大口径的通用光学天文望远镜之一。
据悉，2.4米光学望远镜可以清晰地分辨出300公里以外一根蜡烛的火苗，其综合性能属同级望远镜中的国际中上水平，主要用于对恒星和星系进行观测。据介绍，该望远镜投入使用后，每年能容纳数十项先进水平的天体物理观测课题和研究工作。
__________________________________________________________________________________
5．读图。从右边这幅漫画中，你读出
了哪些寓意？（至少写出两条）（3分）
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________

二、阅读与探究（共43分）

（一）诗词赏析（6分）

读光未然《黄河颂》的结尾部分，完成6～7题。（3分）
啊！黄河！ 将要在你的哺育下
你一泻万丈， 发扬滋长！
浩浩荡荡， 我们祖国的英雄儿女，
向南北两岸 将要学习你的榜样，
伸出千万条铁的臂膀。 像你一样的伟大坚强！
我们民族的伟大精神， 像你一样的伟大坚强！
6. 下面的几种感情基调，不符合此节诗朗读要求的一项是（ ）（1分）
A．雄浑豪迈 B. 澎湃激昂 C. 悲壮高亢 D. 含蓄委婉
7. 结尾两句（“像你一样的伟大坚强！”）在朗读语调上应有什么不同？为什么？（2分）
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
阅读张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，完成8～9题。（3分）
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。
8．曲中描写主人公在潼关驻足远望、感慨横生的样子的句子是：_________________（1分）
9．全曲由所见所想到所感，借凭吊潼关古迹，表现了这样一个历史的主题：_______________
____________________________________________________________________________（2分）

（二）文言文比较阅读（11分）

〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自课文《陈太丘与友期》）
〔乙〕郭亻及始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及
问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及
请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。
（选自《后汉书·郭亻及 传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。
③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
10.下列加点词语的解释不正确的一项是（ ）（2分）
A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用）
C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期）
11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A.相委而去 杂然而前陈者 B.计日告之 传一乡秀才观之
C.遂止于野亭 骈死于槽枥之间 D.其为人若此 安陵君其许寡人
12．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”
___________________________________________________________________________
13.文段理解。（5分）
（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。（3分）
（2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（2分）
__________________________________________________________________________________

（三）说明文阅读（11分）

警惕室内绿色杀手
胡 楫
①一张发行过百万的地方报上，有一幅特大号彩色图片，教人在狭窄的卧室摆设一盆“顶天（花）立地（板）”的植物，还撰文介绍，说这样做可以“让春天在家中绽放……”
②这盆巨型的有毒植物称为痕芋头，摆设在卧室，不仅无益，反而有害，无异于“引狼入室”！
③根据《广州植物志》，痕芋头（又名野芋头）等天南星科植物，含多种对人有毒的酶，若其汁液触及皮肤，轻者痛痒难忍，重者则全身过敏。若误入口中，会导致舌头肿胀，麻痹失音，直至窒息死亡。与这种有毒植物密切接触，朝夕相处，更不利于健康……
④另外，最近英国一个研究睡眠的医学家小组，经过多年深入研究认为：卧室摆放绿色植物也不利于人们睡眠，原因是房间中绿色植物同人争夺有限的氧气。
⑤绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用。所谓光合作用就是绿色植物在光照条件下，将由根部吸收进来的水和由叶片上的气孔吸入的二氧化碳，在叶片内合成碳水化合物，并放出氧气的生理过程。因此，白天绿色植物一般是光合作用放出氧气的。
⑥但是，我们还要知道，光合作用要在一定的光照强度下才能进行，这种光照强度大致相当于250～1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度。当光照不足时，植物主要显示吸入氧气，放出二氧化碳的呼吸作用。如果卧室绿色植物太多，深夜又没有一丝光线，植物的呼吸作用十分旺盛，加上人们又习惯于关门睡觉，甚至有时连窗户也关闭了，卧室空气不够流通，二氧化碳浓度过高，就会影响人们的正常睡眠。
⑦最近《健康报》报道：哈尔滨一户人家担心花木晚上受冻，将阳台上的盆花搬入卧室过夜，翌晨一家三口都感到意识模糊，全身乏力，经医生诊断，原来是卧室内的盆花夜里释放出来的二氧化碳导致三人中毒的缘故。
⑧专家认为，在卧室不宜摆放绿色植物，尤其是有毒植物！一定要摆设一些植物装点卧室时，建议使用富贵竹之类水培植物，或小巧玲珑的肉质植物稍加点缀即可，没必要将斗大的卧室装点得花枝招展，更不能在卧室摆放痕芋头、万年青、曼陀罗、胡敏藤、一品红、夹竹桃、虞美人、郁金香等有毒植物。
（选自《知识就是力量》2008年第5期，略有改动）
14．这篇事理说明文的主要观点是：________________________________________________
_____________________________________________________________________________（2分）
15．下列说法与本文提供的信息不一致的选项是（ ）（多项选择，少选或多选均无分）（3分）
A．绿色植物在新陈代谢过程中同时进行光合作用和呼吸作用，只是白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。
B．绿色植物在白天一般是光合作用放出氧气，而在没有光照的深夜，放出的是二氧化碳。
C．绿色植物进行光合作用必须有光照条件，不管是日光，还是灯光，只要光照强度大致相当于250～1000瓦的白炽灯对于1米距离表面的照明度就行。
D．对付卧室内“绿色杀手”的有效方法是：清除有毒植物，稍微点缀一些富贵竹之类水培植物、天南星科植物和肉质植物即可。
E．晚上睡觉时，不能紧闭门窗，应尽可能保证卧室内空气流通。
16．本文第⑤～⑦段除了使用列数字的说明方法外，还使用了哪几种说明方法？请就其中的一种说明方法试举一例分析其使用效果。（4分）
_________________________________________________________________________________
17．植物与人类社会生活息息相关，而在一定区域内，如果植物过度繁殖生长，便会泛滥成灾，影响人类的生产、生活，甚至会成为人类的“杀手”。请你联系实际列举一例加以说明。（2分）
________________________________________________________________________________

（四）记叙文阅读（15分）

轻轻掩门的一声清响
吴程程
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。
（选自《莫愁》2008年1月上）
18．概括。试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。（2分）
__________________________________________________________________________________
19．理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（4分）
（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响： _________________________________
（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：_________________________________
（3）离开时“砰”地一声关上，发出巨响： _________________________________
20．体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
21．揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
22．探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

三、综合性学习（共7分）

“传递圣火，点燃激情”，6月2日，奥运圣火传递起跑仪式在荆州东门金凤广场举行。参加“祥云”火炬传递的，有奥运会体操冠军仙桃人郑李辉、世界举重冠军潜江人关虹、江汉油田四机厂工人危峰等众多明星和各行业的精英代表共208人。假如江汉平原中学生文学社团部分代表也相约古城为活动助威加油，请你作为其中的一员来参与。
23．当一回小记者，采访火炬传递手。（针对采访对象，设计出不同的提问，至少两条）（2分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
24．过一把戏剧瘾，再现名著人物形象。（在文学社团组织的庆祝活动中有这样一个情景：《西游记》中的唐僧师徒一行来到荆州古城脚下观看奥运圣火的传递。要你扮演猪八戒，请你写出他的扮相特点，写好猪八戒上场时自报家门的台词，40字左右。）（3分）
（1）扮相：________________________________________________________________
（2）台词：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
25．露一手文学才，主办“圣火传递”专栏。（请将下面的对联补充完整后作为专栏标题）（2分）
上联：众明星应邀荆州传圣火 下联：诸少年

四、写 作（50分）

26．请以“_____________，最美的数字”为题写一篇作文。要求：先将题目补充完整（横线上可填具体的数字或用数字表示的时间、日期）；文体不限；不少于600字（若写诗歌，不少于20行）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。

Ⅷ 2008年连云港中考语文试卷答案

http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/zhongkaosj/200807/88878_2.html这里有
连云港市2008年高中段学校招生文化考试
语文试题参考答案及评分标准
一、积累•运用（30分）
1.（7分）
（1）（2分）圆 镌
（2）（2分）参考示例：见证炎黄子孙迈向太空的非凡实力。（句子意思与文意相符、句式大致相同即可）
（3）（3分）参考示例：张张图片见证千年飞天梦想的实现，成功背后凝聚几代航天人的不懈追求，我们科学探索的理想将从这里放飞。（要有两个要点：一方面要指出探月工程的重大意义；另一方面要指出举办这次图片展的目的；每点1分，语句通顺1分；意思对即可）
2.（10分）①城春草木深 春望 ②老骥伏枥 ③出则无敌国外患 ④老夫聊发少年狂 苏轼（苏东坡） ⑤海内存知己 天涯若比邻 ⑥敏而好学 不耻下问 （每空1分，有误则该空不得分）
3.（3分）C 感情色彩有误
4.（3分）①语序不当，“不仅……而且……”的内容要对调，可改为“不仅可以进一步完善城市基础设施，而且能够提升市民精神生活的品位”。（1分）②搭配不当。删去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“与否”或将“成功”改为“成败”。（1分） ③ 赘余，删去“投身”，或改为 “投身到创建活动中去”。（1分）
5.（4分）（1）（2分）决定好好活下去，帮助达雅走出家庭开始新的生活（1分）；决定准备进行文学创作（准备创作《暴风雨的儿女》）（1分）。
（2）（2分）①虽在花果山但心中一直挂念师父的安危（身回水帘洞，心逐取经僧）；②师父有难（被黄袍老怪捉去），八戒采用激将法向师兄求救（义激孙悟空）（每点1分）
（3）（2分）①性情和别的“猛兽”不同，慢慢地折磨弱者，尽情玩弄对手；②有一副媚态，常常闹得别人心烦（在“我”的耳朵边尽嚷）；③吃了“我”饲养的可爱的隐鼠，尽管后来发现是错怪了它。④伤害了兔的儿女们。（答出其中两点即可）
6．（3分）
（1）（2分）激发人们热爱和平、增进友谊、参与奥运的热情。（如果答“同一个世界，同一个梦想”或“点燃激情、传递梦想”得1分）
（2）（1分）参考示例一：作为中学生火炬手，你有什么感想？示例二：作为港城的火炬手，你想对港城的市民说些什么？ 〔提问应有针对性（应与奥运、火炬有关），要符合采访双方身份（中学生、港城人、小记者），1分〕
二、理解•感悟（60分）
（一）（5分）
7.（5分）
（1）（3分）诗人描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情（1分）；人们可以从中领悟到蕴含的生活哲理——不论前路多么难行难辨，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”（出现一个充满光明与希望的崭新境界）（2分）。（内容阐述1分；哲理分析2分。意思对即可）
（2）（2分）表达了作者对淳朴、闲适的田园生活（农村生活）（1分）的喜爱（向往）（1分）之情。
（二）（15分）
8．（3分）选D，果真。 A前往，到／距离；B轻视／变化；C禀告、报告／白色
9．（3分）选C，第三人称代词，他。（A、D动词，到；B音节助词，无实意）
10．（6分，每小题2分）
（1）与其卖掉他（这个小孩）两人平分，哪如我一个人独吞这笔款（独占这个好处）呢？（注意“分” “专”的理解，“分”为平分或分掉，“专”为独吞或独占）
（2）刺史颜证觉得区寄奇特不凡（认为区寄非同一般），想留下他做个小差役，区寄不答应。（关键点：“奇”的活用，省略成分的翻译）
（3）乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门。（注意“行”“侧目”的翻译，“行”为做、干或从事，“侧目”为斜着眼睛看）
11．（3分）（1）机智或聪慧。（2）勇敢坚强或不畏强暴。（3）镇定沉着冷静。（4）不慕荣利。（每点1分，答出3点得满分）
（三）（10分）
12．（3分）第一个“真实”指“血淋淋的真实境遇”，主要指客观方面（1分）；第二个“真实”指面对灾难时体现出的生命的韧性，它能震撼灵魂、击打心灵，主要指精神方面（2分）。
13．（3分）小女孩何翠清在困难重重之中释放出坚韧不拔的力量的事迹非常真实典型（1分，也可简要叙述），很好地证明了“生命的韧性”这个观点（2分）。
14．（4分）（1）（2分）从受难者角度：生命脆弱，但生命又无比坚强，对自己而言，面对灾难，只有正视现实，充满“活”的信念，才能战胜恐惧。（“生命的韧性就在于死亡的恐吓不会让生命自我萎缩”也可）。
（2）（2分）从救援者角度：生命的韧性还需要他人的支撑，救援者以不屈不挠的斗志，激发着受灾者的生命潜能，也磨砺着自己的生命力。
（如果没有结合文章内容分析，只从标题的作用角度答题，得1分）
（四）（12分）
15．（2分）因为存储在护照电子芯片中的这些生物特征是每个人独一无二、生来俱有的（1分），让恐怖分子无法伪造、涂改护照或冒名顶替非法入境（1分）。
16．（3分）（1）指纹识别技术（2）虹膜识别技术（3）脸面识别技术（每点1分）
17．（4分）相同：都有姓名、生日等个人基本信息（1分）。
不同：电子护照存储脸部图像、指纹、虹膜等个人生物特征数据信息（1分）；可以借助专门设备快速而准确地进行身份鉴别（1分）；而纸质护照没有个人生物特征数据信息，身份鉴别难度大且较慢，易被伪造、涂改或冒名顶替（1分，若答“电子护照不易被伪造、涂改、冒名顶替”也可）。
18．（3分）随着世界一体化进程的加快和科技的进步，电子护照的前景看好，将被普遍使用（观点1分）。因为它可以防伪，并能准确、迅速识别人的身份，加快通关速度（1分），便于实现护照跨国互联互通验证，有利于旅游、商务、反恐（1分）。（若理由超出文本内容，但有科学道理，可酌情给分）
（五）（18分）
19．（3分）运用拟人手法（1分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2分）。
20．（4分）结构上起到照应、对比的作用（2分）；内容上，用前面葡萄叶生长旺盛的喜悦来反衬后面葡萄叶过早凋落的无奈（1分，答出反衬即可），突出果实是叶子生命的灯芯（1分）。（意思对即可）
21．（3分）十分喜爱——痛惜不已——充满敬意（每点1分）
22．（4分）运用比喻，生动形象地说明了生命的价值所在，表达了作者对生命使命的崇敬（2分）。作物是为果实而生的，它们的萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实；一旦果实夭折，作物的生命也就黯淡了，提前进入生命的秋天（2分）。（意思对即可）
23．（4分）我们应该明白自己生命的真正目的，为什么生命使命而生活（2分）。我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义；我们应以敬畏生命的态度关注和思考自然界的一切生命，从中得到人生有益的启迪（2分）。（围绕生命的使命（我们的灵魂）、怎样才能有意义地生活展开即可）
附：【参考译文】
儿童区寄，是郴州一个打柴放牧娃。一天，他正在边打柴边放牧时，两个凶悍的强盗绑架了他，反绑双手，又用布塞住他的嘴，走到四十里开外的集市上去卖他。区寄假装小孩子哭叫，害怕得发抖，做出孩子常有的那种胆小的样子。所以两个强盗不把他放在心上，只顾对着饮酒，喝醉了。一个强盗离开这里去找买主，另一个睡下，把刀插在道边上。区寄偷偷地看到那个强盗睡着了。就把捆在双手上的绳索背对着刀口，用力地上下锯，最终割断了绳索，趁机拿起刀来杀死了他。区寄逃出不远，那个去找买主的强盗回来了，抓回区寄，大吃一惊，准备杀掉他。区寄赶快说：“当两个主人的奴仆，怎么比得上当一个主人的奴仆呢？那个人待我不好，您果真能保全并好好地对我，怎么处置我都行。”找买主的强盗考虑了很长时间，捉摸着：“与其杀掉这个奴仆，哪如把他卖掉呢？与其卖掉他两人平分，哪如我一个人独吞这笔款呢？幸亏杀了那个人，这很好！”这个强盗立刻掩藏了那具尸体，带着区寄到了窝主的处所，把区寄捆绑得更为牢固。半夜时分，区寄自己转过身体，把捆在手上的绳子靠近炉火烧断了，虽然烧伤了手也不怕痛，又拿起刀来杀了这个找买主的强盗。接着区寄大声叫喊，整个集市都被惊醒了。区寄说：“我是区家的孩子，不应该当奴仆。两个强盗绑架了我，我侥幸地把他们全杀了！希望有人把这件事报告给官府。”集镇的官吏把情况报告了州官，州官又报告了大府。大府叫来区寄一看，原来是个年幼老实的孩子而已。刺史颜证觉得区寄奇特不凡，想留下他做个小差役，区寄不答应。最后只好送给他一些衣裳，并派差役护送他回家乡。乡里那些搞抢劫绑架的人，斜着眼看他，没有哪个敢经过他的家门，都说：“这个小孩比秦武阳还小两岁，却用计杀死了两个强汉，我们哪敢靠近他呀！”

三、表达•交流（60分）
24．（60分）作文，评分标准见下表。
标 项
准 目
类 别 A内容 B语言 C篇章 评分细则
一类卷
（60-54分） 内容具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证充分) 语句通顺
没有语病 条理清楚
段落分明 以56分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到二类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项突出的得满分）；③具备B项条件，而另两项只达到二类卷标准的酌情减分。
二类卷
(53-46分) 内容较具体
中心明确
切合题意
(论点明确
论证比较充分) 语句通顺
偶有语病 条理较清楚
段落较分明 以48分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件，余项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备上述三项条件的，酌情加分（其中B项比较好的获得本类卷最高分）；③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。
三类卷
(45-36分) 内容尚具体
中心较明确
基本符合题意
(论点基本明确
论证比较充分) 语句较通顺
有少量语病 条理较清楚 以40分为基准分,适当浮动: ①具备上述三项条件,获得基准分; ②其中B项比较好的酌情加分；③另有某些缺点的酌情减分。
四类卷
(35-28分) 内容较空泛
中心不明确
与题目有些联系
(论点不明确
论证空泛) 语句不通顺
语病严重 条理不清楚 以30分为基准分,适当浮动: ①凡属上述情况之一者,评为四类卷，获得基准分；②另两项稍好一些的，酌情加分；③兼有上述两项以上情况的，酌情减分。
五类卷
(27-0分) 文不对题
(偏离题目) 文理不通 结构混乱 以20分为基准分，适当浮动：①凡属上述情况之一者,评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚可的，酌情加分； ③文不对题，或兼有其他两项情况的酌情减分。

说明：1．错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
2．不得少于600字，每少50字扣1分。
3．书写工整、规范、文面整洁的，加1—3分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分潦草、卷面很不整洁的，扣1—3分；扣2分以上的，须经阅卷大组组长同意。
4．凡思想、感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的及出现真实地名、校名造成试卷泄密的答卷，应提请阅卷领导小组研究处理。

Ⅸ 谁帮我找找2008年安徽中考语文的试卷与答案

2008年安徽省初中毕业学业考试
语 文
（试题卷）
注意事项：
1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
3.答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
一、语文积累与综合运用（35分）
1.默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下句。
①三人行， 。 （《论语》）
②芳草鲜美， 。 （陶渊明《桃花源记》）
③ ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》）
④不畏浮云遮望眼， 。 （王安石《登飞来峰》）
⑤夕阳西下， 。 （马致远《天净沙•秋思》）
⑥ ，化作春泥更护花。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（2）默写李商隐的《夜雨寄北》。
2.下面是印度诗人泰戈尔的一首诗，请你读一读，完成（1）～（4）题。（13分）
想 念
我不记得我的母亲，/只是在游戏中间，/有时似乎有一段歌调在我玩具上 ① （A.回旋 B.旋转），/是她在晃动我的摇篮时候所哼的那些歌调。
我不记得我的母亲，/但是当初秋的早晨，/合欢花香在空气中 ② （A.游动 B.浮动），/庙殿里晨祷的xīn香向我吹来像母亲一样的气息
我不记得我的母亲，/只是当我从卧室的窗里仰望yōu远的蓝天，/我觉得我母亲凝住在我脸上的眼光，/
③ （A.填满 B.布满）了整个天空。
（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。
歌调（ ） 晃（ ）动 xīn（ ）香 yōu（ ）远
（2）加“▲”的“凝”字，查字典应查 部首，它在诗中的含义是 。
（3）根据诗意，从括号里选择恰当的词，依次填在横线上。（只填字母）
（4）在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的《繁星•春水》，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。
言论的花儿/开的越大,/行为的果子/结的愈小。
3.玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”来信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成（1）～（4）题。
知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？
（玲玲）
玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！ 。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。
（知心姐姐）
残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。①在许多国人的心中，她是民族英雄，②但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；③在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，④但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。
（网友）
（1）玲玲来信中划线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。
“ ”改为“ ”
（2）知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。
（3）网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。
正确的序号：□□□□
（4）针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她答疑解惑。（50字左右，不得照抄上述材料）
二、阅读（55分）
阅读下面的文字，分别回答问题。
〔一〕 （18分）
匆匆
朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
4.文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分）
5.从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4分）
6.从文中划线的语句中任选一句，指出它的修辞手法，并说明其作用。（4分）
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。
②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
7.第四段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
8.珍惜时间，有所作为，是我们从上文中获得的有益启示。请以“时间”为开头，仿照例句在下面的横线上再写一个句子。（3分）
例句：时间在农民辛勤的耕耘中，结成金黄的麦穗。
， 。
〔二〕 （22分）
系在风筝线上的……
周岩壁
①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
③人们都说：男孩子手笨，没女孩子手巧，这岂不有些重女轻男了么！不是吹，我们男孩虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出这巧夺天工的风筝！嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常趁放学后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里大人是不让我们摆弄风筝的。
④我们偷偷找来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。这完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。这些线来得可不易呢，是我们这些“男子汉”低三下四，求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。
⑤好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
⑦风筝也有赌气的时候，任你如何摆布，它总要往地上栽。这时的小伙伴决不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的，而总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。当放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……
⑧韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
⑨啊，我的鹅黄色的童年！
9.第①段描写仲春的景色，有什么作用？（4分）
10.根据第④段内容填空。（4分）
做风筝的过程：找来竹篾→（ ）→糊纸涂色→（ ）
11. ⑤⑥两段已写了放风筝时的欢快情景，为什么还要写第⑦段？（6分）
12.谈谈你对第⑧段画线句含义的理解。（4分）
13.为什么说“我”的童年是“鹅黄色”的？（4分）
〔三〕（15分）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
14.解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌
15.翻译下面的句子。（4分）
（1）以是人多以书假余。 （2）盖余之勤且艰若此。
16.作者对“同舍生”的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）
17.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
18.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）
三、写作（55分）
19.请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。（55分）
【提示和要求】
（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。
（6）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

Ⅹ 2008中考模拟语文试题

2008年初中毕业生学业考试模拟试卷三
语 文 试 卷（供课改实验区考生使用）
题 号 一 二 三 总 分
得 分

*考试时间150分钟，试卷满分150分
一、积累与运用（满分30分）
1.阅读下列文段，按要求答题（3分）
河床每天感受着河水的重量，可它是被水(fù)________盖的，河床一直蒙受着水的恩
(huì)________，它怎么能泄露河流的秘密？河里的鱼知道河水的质量，鱼的体质依赖于河流的水质，可是你知道鱼儿是多么忍辱负重的生灵，更何况鱼类生性沉默寡言，而且孤辟，它情愿吐出无用的水泡，却一直拒绝与河边的人们交谈。
①根据拼音写汉字，请工整地写在下面的方格中。（1分）

②改正语段中的一个错别字。（1分）
____________改成_________
③语段中加点的词语“忍辱负重”的意思是____________________________。（1分）
2.仿写句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；_________________，_______________________。
3.下面这段文字在语言表达方面存在三处错误，请找出并修改在横线上。（3分）
随着铜芯价格的不断上扬，胶质电缆线成了犯罪分子炙手可热的物品，因而盗窃案件时有发生。为维护社会治安，抨击犯罪分子的嚣张气焰，3月9日，我市某县人民法院对偷盗高速公路建设工地胶质电缆线的被告人俞某、钟某依法进行宣判，以盗窃罪判处俞某、钟某有期徒刑二年、一年，并处罚金5000元。
错误一：
错误二：
错误三：
4.口语交际（3分）
每个人都有自尊心，即使他处在困境中。假设你家境优裕，而你的同桌是贫困学生。同桌因没有十几元钱买必须的学习用品而发愁。你想帮助他，要如何对他说？（要说得得体，不伤自尊心。）
答：_________________________________________________________________。
5.“景阳岗打虎”“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_________。（2分）
6.语序排列（2分）
2007年3月27日，北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样。下面介绍奖牌的句子，排序合理的一项是( )
①奖牌背面镶嵌玉璧
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景
③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案
④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成
⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④
7. 按原文填空
⑴过尽千帆皆不是，____________________ 。（温庭筠《望江南》）
⑵持节云中，_________________________ ？（苏轼《江城子·密州出猎》）
⑶落红不是无情物，____________________ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑷入则无法家拂士， __________________，国恒亡。（《孟子·生于忧患，死于安乐》）
⑸____________________ ，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑹角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）
⑺ ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱唐湖春行》）
⑻读下面语句，任选其中三句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。
李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧
了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。
① _______________ ② ______________________ ③ _______________________
8.下列诗词与作者及朝代连线有误的一项是（ ）（2分）
A.山气日夕佳，飞鸟相与还――陶渊明――东晋
B.欲济无舟楫，端居耻圣明――李白――唐朝
C.家田输税尽，拾此充饥肠――白居易――唐朝
D.人不寐，将军白发征夫泪――范仲淹――宋朝
9.选出诵读时节奏划分不正确的一项是（ ）
A.夜阑/卧听/风吹雨，铁马/冰河/入梦来
B.然后/知/生于忧患，而/死于/安乐也
C.入则/无/法家拂士，出则/无/敌国外患者
D.舜/发于/畎亩之中，傅说/举于/版筑之间
二、阅读（60分）
（一）阅读下面两段文言文，然后回答10――12题（10分）
〔甲〕人恒过然后能改，困于心恒于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法加拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（选自《孟子》）
〔乙〕郑之鄙人学为盖①，三年艺成而大旱，盖无所用，乃弃而为桔槔②。又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。未几而盗起，民尽改戎服，鲜有用盖者。欲学为兵，则老矣。郁离子见而嗟之曰：“是殆类汉之老郎与，然老与少非人之所能为也，天也。艺事繇③已之学，虽失时在命，而不可尽谓非已也。故粤有善农者凿田以种稻，三年皆伤于涝，人谓之宜泄水以树黍，弗对，而仍其旧。其年乃大旱，连三岁，讦其获则偿所歉而赢焉。故曰‘旱斯具舟，热斯具裘’，天下之名言也。”
（选自刘基《郁离子》）
【注解】①盖：雨具 ②桔槔（jié gāo）：井上汲水用的工具。 ③ 繇（yóu）：通“由”。从，自。
10. 解释句中加点的词。（2分）
（1）入则无法家拂士 拂： （2）郑之鄙人学为盖 鄙：
11. 翻译文中划线的句子。（4分）
（1）人恒过，然后能改。
译文：
（2）又三年艺成而大雨，桔槔无所用，则又还为盖焉。
译文：

12. 甲、乙两文的主要观点是什么？写法上有什么共同特点？（4分）
答：甲文的主要观点：
乙文的主要观点：
共同特点：
（二）阅读下面小诗，然后回答13-14题（5分）
乡色酒

三十年前
你从柳树梢头望我
我正年少
乡色正好
你圆
人也圆

三十年后
我从椰树梢头望你
你是一杯
乡色酒
你满
乡愁也满
13.诗中的“你”指的是_______________，是___________ 的修辞手法。 （2分）

14.三十年前，“你……望我”；三十年后，“我……望你”，从中你看出诗人性格的变化吗？（3分）

（三）阅读《那个孩子》，然后回答15――21题（18分）
那个孩子
朱萍
曾经有个孩子，看不起自己的父母。父母都是很平常的工人，没有显赫的地位。小小的孩子总爱做梦，常常会梦见自己的父母是市长或是明星，孩子懊悔，为什么会生长在如此平凡的家庭呢？父母哪怕是医生或是老师也好啊。于是孩子很努力地读书，他知道“万般皆下品，惟有读书高”。果然，孩子考上了外地的一所名牌大学。
孩子早晨醒来，母亲和邻居正拉家常，嗓门很高，充满喜悦和激动，说孩子如何如何有出息。孩子很烦，他忽然感到这个家的狭窄，还有粗鲁。他心头火起，冲到厨房，大声对母亲说：“你怎么这么烦？”母亲炒菜的手一下子僵在那儿。孩子发过火以后又回到了房里。母亲一如往常地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。这一刻，孩子很后悔自己对母亲的态度。但他是个沉默的孩子，从来不会说抱歉的话。
父母就要送孩子上火车去外地了。孩子本来不要父母送的，但或许是因为那一次他对母亲莫名其妙地发火以后，心里总有歉疚，便同意父母和他同去了。
父母好像得到恩赐一样，非常兴奋。但不敢把这种兴奋在孩子面前表现出来，只在边上听孩子和同学高谈阔论，不插一句嘴，生怕惹笑话，让孩子没面子。父亲承担了泡水的任务，这些同学的茶杯都是他给装满水的。他一趟趟地跑开水房。几个同学开始过意不去，后来就无所谓了。孩子本来也无所谓，但看到同学以略带轻慢的口气和父亲说话，就有些愤怒，有些酸，还有一些……大概是来自血缘的天然亲密，让他觉得自己受到侮辱似的。在下一个同学让父亲去开水房时，他坚决地冷冷地说：“你自己去。”那个同学怔了一怔。父亲看有些僵，忙说：“我来我来。”“不，让他去，他有手有脚，为什么不去？”孩子一点儿都不让步。那个同学便自己去了。在后来的旅程中，孩子还和同学一起打牌，父亲还为同学打开水，但这些同学变得很客气了。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。望着相依相守的父母，他心里涌起了一股怜悯和抱歉，还有杂七杂八包含在一起的感情。
到了学校，父母很起劲儿地帮他报名找宿舍。他又觉得他们烦了，说了他们几句。他们也不回嘴，还是很起劲儿地跑前跑后。到了宿舍，父亲帮他挂帐子，把床量了又量，孩子觉得烦，还有些害羞，好像他是不懂事的小孩子似的。母亲说：“这床没有护栏，你晚上会不会摔下来啊？”他觉得这个问题很可笑，便不回答。母亲又说：“你翻身小心些啊，你小时候曾经从床上滚下来过，把我吓死了。不过你嘴馋，看见手里还捏着吃的，便哭都不哭了。”孩子那一刻心变得很软，他想在他那样小的时候，必定很依恋父母，会笑着往父母怀里钻，而不是像现在一样嫌这嫌那的。他的父母那时必定还很年轻，有乌黑的头发和活泼的笑。他看了看母亲掺着银丝的头发，心更加软了。便说：“我会当心的，我不会掉下来的。”母亲好像就等他这句话似的，神情一下子放松了。
孩子让他父母去招待所住。父母嫌贵，说不远的一个地下室很便宜，才4块钱一张床。孩子一定要他们去住招待所。最后发了火，他们才很不情愿地去住了。
第二天母亲告诉孩子，招待所有热水洗澡。“我和你爸洗得很舒服。好久没洗过这么舒服的澡了。”母亲的表情很舒畅。父亲却很紧张地告诉孩子，说其他学生家长说，食堂饭菜很差，“你千万不要省啊！”父亲说，“人是铁饭是钢，你吃不惯就到外面去吃，不要心疼钱，知道吧？”孩子答应了，父母就有些放心有些不放心地乘火车回去了。
晚上，孩子无论如何睡不着。他想洗了一个热水澡便如此快活的母亲，想殷殷关照他的父亲。孩子的家庭条件不太好，父母平时都很节俭。他们是那样平常，但是这世上最爱他的就是这两个人，贴心贴肺地爱他，甚至忍受他的不耐烦、冷淡。他想像、崇拜明星啊，市长啊，甚至医生啊、工程师啊，他在他们眼里什么都不是。但他小人物的父母，那般那般地爱他，爱得那样深。孩子又哭了，哭得好伤心。
后来，孩子长大了，工作了，有了一点成绩。他知道，他的这些成绩一半是给父母的，让父母可以骄傲。但孩子表面上对父母还是淡淡的，偶尔的关心也是粗着嗓门，但心里却很爱很爱他的父母。那种爱，或许与生俱来藏在心底，只是那个夏日方才浮出水面。
那个孩子是他，是你，是我。
（选自沈阳出版社《我曾把春天丢了》2003年4月版有删改）
15.选文形象地描写了孩子成长的过程。请根据主要情节，用简洁的语言把下面的内容补充完整。（4分）
母亲嗓门很高地和邻居说话时，孩子___________________________________；
父亲给同学倒水受到轻慢时，孩子_______________________________________ ；
_____________________________时，孩子体会到父母的关爱，心软了；
父母殷殷关照乘车回去后，孩子____________________________________________ 。
16.孩子对父母由烦到尊重的情感变化缘于哪件事？请把文中表现这一变化的句子写在下面。（2分）

17.简要概括文中父母的性格特点。（2分）

18.结合语境理解下列句中加点词的含义。（2分）
（1）母亲一如既往地炒菜，但每一个动作都好像定格似的，说不出的滞重。

（2）母亲的表情很舒畅。

19.阅读文中画线句，揣摩父母当时的心理活动。（2分）

20.文章表现手法独特，虽然通篇都以孩子的视角叙写故事，但结尾却说：“那个孩子是他，是你，是我。”如果将这句话改为“那个孩子是我”好不好？为什么？（3分）
21.从文中孩子的情感经历中，你一定明白了许多道理。请把你的理解和感悟简要地写在下面。（3分）

（四）、阅读《鸟巢为何东西高南北低》一文，然后回答22――25题（12分）
鸟巢为何东西高南北低？
①国家体育场“鸟巢”是2008年北京奥运会主体育场，是由2001年普利茨克奖获得者赫尔佐格、德梅隆与中国建筑师李兴刚等合作设计的巨型体育场。它就像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成一个温馨鸟巢，寄托着人类对未来的的希望。“鸟巢”坐落在奥林匹克公园中内区平缓的坡地上，场馆设计如同一个容器，高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力。“鸟巢”是建筑、体育、艺术完美的统一。
②美轮美奂的。为什么东西两头高，南北两头低，远远看过去就像一个大元宝？
③这是因为运动赛场具有方向性的缘故。大凡比较正规的足球场，一般都是南北走向。因为地球自转的方向是自西向东的，故太阳总是东升西落。假设足球场是东西走向，如果在上午比赛，日出东方，太阳光就会直射向东，则整个上午太阳都在偏东的方向太阳光就直射向东进攻的运动员，把运动员的眼睛照猫画虎的眼花缭乱；如果在下午比赛，日落西山，则整个下午太阳都在偏西的方向，太阳光就会正对向西进攻的运动员，把运动员的眼睛晒得直冒火花，运动员就不敢往上看。这当然会影响运动员的比赛。
④因此，只有足球场是南北走向的时候，太阳光才是从运动员的侧面射过来的，运动员才能避免受到太阳的直射，不至于影响到时运动员的比赛。同样的道理，田径运动场也应该是南北走向，这样南北向的跑道就长此些，东西向的跑道就短些，尽量避免运动员在东西方向上受太阳光的影响。
⑤另一方面，如果运动赛场是南北走向。那么东西方向看台观众的视线是均衡的，因为观众可以均衡地看到时两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些。这样一来，东西两个方向留出的空间就肯定多些。南北两个方向留下的空间就少些。“鸟巢”东西方向有6层看台，南北方向只有5层看台，所以它东西两头就高起来（最高为68.5米）,南北两边就低了下去(最低处42.8米)。另外，东西两头高还呆以昼遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。
⑥“鸟巢”人性化的设计和独特的外观造型使它成为2008年北京奥运会一座独特的历史性的标志性建筑。它不论是近看还是远观，都将给人留下与众不同的、永不磨灭的形象。它完全符合国家体育场在功能和技术上的需求，又不同于一般体育场的空间效果既具有前所未有的独创性、艺术性和守信用性，而又大度、简洁、典雅，成为世界奥运史上的经典之作。
（选自《网络知识》2007年第22期）
22.国家体育场被称为“鸟巢”的主要原因是什么？（3分）

23.文中说“高低起伏变化的外观可产生戏剧性和震撼性的视觉冲击力”，这里“高低起伏变化的外观”指的是什么？（3分）

24.南北走向的运动赛场设计成东西高南北低的原因是什么？（3分）

25.阅读第⑤段中画线句，说说这一句话主要运用了什么说明方法？其作用是什么？（3分）

（五）、阅读下文，然后回答26――30题（15分）
不感恩的政治
戴庆华
①知恩必报向来被认为是每个人都应当具备的品德。据说，某些高等动物都知道感恩。不过，报恩者对恩人的义务是有一定限度的。

②俄罗斯有一个童话叫《渔夫与金鱼的故事》。渔夫对金鱼有救命之恩，金鱼自然知恩必报，但渔夫却在贪得无厌的渔婆的怂恿下提出一个比一个贪婪的要求，最后金鱼忍无可忍，终于扬长而去。
⑤历朝历代的统治者都像那个贪得无厌的渔婆，总是要求臣民对“皇恩”承担无限的义务，即所谓的“忠”。

④甚至被皇帝老儿赏根绳子自尽也还得谢恩。皇帝老儿或许真的算恩人，或封官，或赏赐，或大赦，或“平定海内’’什么的，但报恩者承担的义务也实在沉重得太不成比例了，满门抄斩还得叫声“谢主隆恩”。
⑤“皇恩”其实只是专制政治的伴生物，民主政治永远是一种不感恩的政治。

⑥丘吉尔是英国历史上最杰出的政治家，因为他领导英国人民取得了反法西斯战争的胜利，应当说不仅有“恩”于英国，也有“恩”于全人类，但就在战争结束之际的大选中，英国人民抛弃了他。
⑦他在知道自己失去首相职位之后意味深长地引用了古希腊人的一句名言：“对自己的伟大人物忘恩负义，是强大民族的一个特点。”
⑧丘吉尔说对了，强大的民族是“忘恩负义”的，但是，还不甚强大但正在觉醒起来的民族也会变得“忘恩负义”．
⑨韩国经济的腾飞离不开两个前总统卢泰愚和全斗焕。但
是，“忘恩负义”的韩国人民把他们双双送进了大牢，韩国人民没有因为他们的功而原谅他们犯下的罪。

⑩其实，丘吉尔也罢，卢泰愚、全斗焕也罢，都大可不必责怪他们的人民“忘恩负义”。说透了，一切统治者对人民都没有恩。因为，如果统治者的权力是人民赋予的，那么，为人民服务是他们的职责所在，干好了人民可以拥戴他，干不好人民可以叫他让位，犯了罪人民还要把他送上法庭。如果统治者的权力不是人民赋予的，那么他的统治就是不合法的。

⑩如果什么时候，一个民族对统治者不再感激涕零，不再磕头效忠，不再三呼万岁，什么时候一个民族学会了“忘恩负义”，那么，这个民族有朝一日一定会变得强大起来的。
26.文章的论点是：________________。 （2分）
27.根据提示以简明的语言概括文章论证的思路。①由个人的感恩说到对统治者的感恩à②________________à③______________________à④__________________________à⑤________________________________
（4分）
28.文中加引号的“忘恩负义”的真正含义是什么?（3分）

29.作者为什么举出了丘吉尔的例子之后，还要举出卢泰愚、全斗焕的例子?（3分）

30.文章最后一段说：“什么时候一个民族学会了‘忘恩负义’，那么，这个民族有朝一日一定会变得强大起来的。”对这句话的深刻含义你是怎样理解的?（3分）

三、写作（60分）
31.从下面两题中任选一题作文。
（1）拥有亲情的人是幸福的。亲情，她是你在寒冷时苦苦盼望的火焰；亲情，她是你在苦闷时久久追寻的黎明；亲情，她是你在孤立无援时焦急等到的救兵……亲情如一盏灯，在黑暗中照亮你脚下的路，又如一簇火，温暖你生命中的每一个寒冬，让你的人生蜂飞蝶舞，四季如春。
请以“珍惜亲情”为题，选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写一篇作文；考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
(2)
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受到挫折时，我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火中烧时，我们学会了忍耐；在受到猜忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心……
请以“学会__________”为题，写一篇不少于500字的文章，文体不限（诗歌除外）
注意：要先将题目补充完整，然后作文。

答案：
一、 1.①覆，惠；②辟改成僻；③ 2.示例：青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。 3.
（1）成语误用。“炙手可热”指手一挨近就感觉热，比喻某人气焰很盛，权势很大，用来形容商品的“热销”是不恰当的。（2）动宾搭配不当。将“抨击”改为“打击”；（3）成分残缺。在“以盗窃罪”后加上“分别”；
4.示例：我这里有些闲钱，你先拿去用吧，学习要紧。 5.武松，林冲 6.D 7. （1）斜晖脉脉水悠悠 （2）何日遣冯唐
（3）化作春泥更护花（4）出则无敌国外患者 （5）浊酒一杯家万里 （6）塞土胭脂凝夜紫 （7） 几处早莺争暖树 （8）①直挂云帆济沧海
②醉里挑灯看剑 ③将军白发征夫泪 ④铁马冰河入梦来 ⑤老夫聊发少年狂。（每句1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 8. B 9.C
二、（一）10. (2分)（1）拂：同“弼”，辅佐（2）鄙：边境，边远，乡下
11．(4分)(1) 一个人常犯错误，然后才能改正。 (2) 又用了三年把手艺学成，但又遇上大涝年景，汲水工具没有什么用，就回头又制作雨具了。
12. (4分) 生于忧患，死于安乐。防患于未然（或“旱斯具舟，热斯具裘”）。卒章显志（或：在文章结尾处揭示出论点）
(二) 13.月亮 拟人 14.
三十年前的“我”是天真无邪‘充满童趣的少年，所以在“我”看来，月亮似乎在与“我”嬉戏，是月亮在望“我”；三十年后的“我”饱经沧桑，只能心事重重的对月抒怀，所以是“我”望月亮。
(三)
15嫌母亲粗鲁而发火；认识到应对父亲尊重（或：愤怒地批评了同学）；母亲担心孩子从床上掉下；真正理解了父母对他发自内心的爱。 16缘于同学让父亲倒水这件事。孩子好像第一次明白，同学对父亲的尊重来自他对父亲的尊重。 17纯朴、善良、生活节俭，全身心热爱孩子。 18（1）形象地表现了母亲受儿子呵斥后懊悔、不安和极度小心的心情。 （2）这一形容心情的词用于表情，形象地刻画了母亲的满足感。 19父母放心是觉得孩子有出息，该相信他的话；不放心是担心孩子不会照顾自己的生活。 20修改后不好。原句点明了文章的写作目的，指出很多孩子都有过文中孩子的情感经历。改后有局限性，削弱了表达效果。 21作子女的应该理解、尊重、热爱自己的父母，努力做到内心和言语行动相一致，使父母理解自己的一片孝心。
（四）22. 国家体育场像是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场纺织成一个温馨鸟巢 23.“鸟巢”外形上看是东西两头高南北两头低。 24.
东西方向看台观众可以均衡地看到时两端的比赛情况，所以应该在东西方向应该布置更多座席，而南北方向的座席应该相对布置少一些；东西两头高还呆以昼遮挡一部分上午和下午的太阳，最大程度地减少太阳光对运动员的干扰。
25.列数字，通过具体的数据说明“鸟巢”东西高南北低的特点，使读者对鸟巢的外观特点有更为具体的了解。
(五) 26．民主政治永远是一种不感恩的政治。
27．②提出论点：民主政治永远是一种不感恩的政治――③举例证明民主政治是不感恩的――④进一步论述民主政治为什么是不感恩的――⑤总结全文：学会了“忘恩负义”的民族一定会变得强大起来。(意思对即可)
28．不能因杰出人物对民族做出过重大贡献，而把他个人置于民族之上。(大意对即可)
29．丘吉尔是强大民族的代表，卢泰愚、全斗焕是不甚强大但正在觉醒起来的民族的代表。这样写更有说服力。
30．一个民族学会了“忘恩负义”就意味着专制政治的消亡和民．主政治的形成，而强大的民主政治是一个民族能够持续发展的最为重要的基础。
三、写作（略）

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