20142015焦作高一语文期末答案

A. 快易通高一语文期末试卷答案

遇到不会的题就上网找答案照抄，根本不想动脑筋，会让学生养成
不思考的习惯，改正吧，多思考 做题不怕做错，就怕不思考

B. 2015仁义中学高一语文期末试卷答案

别闹 试卷没发下来谁特么能知道~~~我读书的时候也是这么想

C. 贵阳市普通中学2014到2015学年度第一学期期末监测考试高一语文的答案

D. 高一语文期末考卷

2003－2004高一语文期末试卷
一、
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是
A．嫉(ji)恨 媛(yuan)女 残羹冷炙()
B．伎俩(liang) 敛裾(ju) 睚眦(ci)
C．冠冕(mian) 蹩(bie)进 擢(zhao)将移
D．楔(xie)子 矫(jiao)正 孱(chan)头
2．下列词语中加点的字，解释全正确的一组是
A．诅（诅咒） 自诩（夸耀）
B．残羹冷炙（烤熟的肉） 艳（鲜明优美）歌
C．垂涕（鼻涕）而道 民不聊（依赖）生
D．嬉（不严肃）游 藏蛰（潜伏起来不食不动）
3．下列四组词语中没有错别字的一组是
A．豁然开郎 勃然大怒 故弄玄虚
B．胸有成竹 烦芜丛杂 羡慕不已
C．慷慨激昂 信口开河 挥洒自如
D．卓有成效 乌烟瘴气 礼上往来
4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①一种 恐惧蔓延到全身，使他无法再在会场里静静地坐着了。
②新规定将于明年一月一日起开始 ，届时原规定将停止使用。
③对方故意说得 ，企图减轻罪责，甚至蒙混过关。
A．无名 施行 含糊其辞
B．无明 施行 含混不清
C．无明 实行 含混不清
D．无名 实行 含糊其辞
5．下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是
A．他沉默寡言，不苟言笑，似乎从没有见过他的音容笑貌。
B．他俨然像个大款，头上冠冕堂皇，身上大衣笔挺，脚上皮鞋锃亮。
C．走出峡谷，眼前便豁然开朗。
D．他慷慨激昂地把多年的积蓄捐献给希望工程。
6．揣摩语言，理解不正确的一项是
看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。
A．“只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾”，意思是即使珍贵的东西，也要按照正确的原则去使用，要抵制腐朽的生活方式。
B．“只送到药房里，以供治病之用”，意思是鸦片固然是毒品，但是在医药上又是有用的东西，既不必抛弃，也不能像旧主人那样抽鸦片，可以也必须在一定范围里使用。
C．“鸦片”一喻说明具有两面性的东西，要利用有利的一面，反对有害的一面。
D．“却不弄‘出售存膏，售完即止’的玄虚”，意思是不作商品出售，仅供内部控制使用，防止卖出去人家吸鸦片。
7．下列句子横线处应填上的词语正确的一项是：
（1）鸟和花虽有连带关系，然而 ， ，几乎没有一个是雷同的，惟有杜鹃却是花鸟同名，最为难得。
（2）斗争是他的生命要素。很少有人像他那样 、 和 地进行斗争。
A 鸟有鸟名，花有花名 满腔热情、坚忍不拔和卓有成效
B 鸟有鸟名，花有花名 坚忍不拔、卓有成效和满腔热情
C 花有花名，鸟有鸟名 满腔热情、坚忍不拔和卓有成效
D 花有花名，鸟有鸟名 坚忍不拔、卓有成效和满腔热情
8．下列四个句子都用了“像”字，其中不表示比喻的是：
A 树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。
B 只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。
C 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
D 这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般的霎时传过荷塘的那边去了。
9．下列句子中的加点双音词古今意思一致是：
A．行李之往来，共其乏困
B．夫虽无四方之忧，然谋臣与爪牙之士不可不养而择也
C．而又与大国执雠，以暴露百姓之骨于中原，此寡人之罪也
D．吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退。
10．对下列各组句子中的加点字，解释正确的一项是：
A、愿令得补黑衣之数 数目 数罟不入池 多数
B、无乃尔是过与 过错 是谁之过也 过错
C、固不如也 本来 临不测之渊，以为固 坚固
D、吾与之共知越国之政 管理 则知明而行无过矣 知识
11．选出对下列文句的翻译不正确的一项是
A、文句：若舍郑以为东道主
翻译：如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（招待过客）的主人
B、文句：是社稷之臣也，何以伐为
翻译：是国家的臣属，为什么要攻打它呢
C、文句：青，取之于蓝，而青于蓝。
翻译：靛青是从蓝草中取得的，却比蓝草的颜色更深。
D、文句：无乃尔是过与
翻译：恐怕要责备你吧
12．对下列句子中的加点的“之”字的用法分类正确的一项是：
①行李之往来 ②何厌之有 ③公与之母 ④吾妻之美我者 ⑤愿及未填沟壑而托之 ⑥填然鼓之 ⑦奋六世之余烈 ⑧此亡秦之续耳 ⑨胡为乎遑遑欲何之 ⑩五亩之宅，树之以桑
A、①⑦⑧／②／③／④／⑤⑥⑩／⑨
B、①②／③④／⑤⑨／⑥⑩／⑦⑧
C、①④／②⑧／③⑤⑩／⑥⑨／⑦
D、①④／②／③⑤／⑥⑩／⑦⑧／⑨
13．对加点的“是”的理解，正确的是
①是社稷之臣也，何以伐为？
②同行十二年，不知木兰是女郎
③世无孔子，谁能定是非之真
④直不百步耳，是亦走也
A. ①与②相同，③和④不同
B. ①和②不同，③和④相同
C. ①和③相同，②和④不同
D. ①和④相同，②和③不同
14．下列各句中的加点字没有活用的一项是：
A、既来之，则安之
B、常以身翼蔽沛公
C、会盟而谋弱秦
D、狗彘食人食而不知检
15．下列文学常识的叙述错误的一项是：
A．《荷塘月色》的作者是朱自清，这篇散文写于1927年7月。
B．鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家，他的代表作有：小说集《呐喊》、《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。
C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。《左传》又称《左氏春秋》或《春秋左氏传》。
D．《国语》和《战国策》都是先秦的国别体史书。
阅读下列文段，完成16—18题
邹忌修八尺有余，而形貌 丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复其妾，妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者也，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。”
16．下列加点词解释正确的一项是
A、邹忌修八尺有余 修：身高 B、徐公来，孰视之 孰：经常
C、吾妻之美我者，私我也 私：私下 D、朝服衣冠 朝：上朝
17．下列加点词与“朝服衣冠”的“服”字活用相同的一项是
A、吾妻之美我者 B、群臣吏民，能面刺寡人治国者
C、闻寡人之耳者 D、燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐
18．译文有误的一项是
A、我孰与城北徐公美——我同城北徐公比，哪一个美？
B、忌不自信——邹忌不相信自己（比徐公美）。
C、妾之美我者也，畏我也——妾打扮得比我漂亮，是因为害怕我。
D、朝服衣冠——早晨穿戴好衣帽。
请将1—18题答案填入下列表格中：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
二、背诵课文
19． ，则知明而行无过矣。
20． ，斯天下之民至焉。
21．层层的叶子中间，零星地点辍着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的， ， ，
。
三、
22．按要求改写下列句子。
当地面的白雪像璀璨的钻石在阳光下闪闪发光，或者当挂在树梢的冰凌组成神奇的连拱和无法描绘的水晶的花彩时，有什么东西比白雪更加美丽呢？（将划线的部分改成肯定陈述句）
改写为：

23．以下各句，请用学过的文言文中的成语填空
1．张局长身居要职之时，找他的人熙熙攮攮，真可谓 ，一旦退休在家，则是门可罗雀。
2．过去，南斯拉夫是一个完整独立的联邦；现在，民族矛盾激化，整个联邦 ，今日的南斯拉夫联邦只剩下塞尔维亚和黑山两个共和国了。
3．正是由于王教授三十年如一日，看准目标， 地干下去，才取得了基因工程的新突破。
4．我对旧体诗词，只懂一点皮毛，虽偶有所作，自知登不了大雅之堂，惟恐 ，一向不敢公之于众。
四、
阅读下列文段，完成24—25题
梁惠王曰：“晋国，天下莫强焉，叟之所知也。及寡人之身，东败于齐，长子死焉；西丧地于秦七百里；南辱于楚。寡人耻之，愿比死者一洒之，如之何则可？”孟子对曰：“地方百里而可以王。王如施仁政于民，省弄罚，薄税敛，深耕耨，壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时，使不得耕耨以养其父母，父母冻饿，兄弟妻子离散。彼陷溺其民，王往而征之，夫谁与王敌？故曰：‘仁者无敌。’王请勿疑。”
24．对下列句子中加点的词语的解释，错误的一项是
A．王如施仁政于民 施：推行
B．省弄罚 省：不用
C．壮者以暇日修其孝悌忠信 悌：恭须兄长
D．彼夺其民时 夺：抢去，占去
25．将下列句子译成现代语
① 晋国，天下莫强焉。

② 入以事其父兄

③ 王往而征之，夫谁与王敌。

阅读下面的文字，完成26－28题。
一个家就像一潭水，经常有风和石头经过，扰乱平静。夫妻间发生争执的人和事，有时同自家没一点关系，颇有株连的味道。比如遥远的地方有一个女人死了，妻子说，真吓人啊。丈夫说，有什么了不起？这世上每天死的人多了。妻子就说，想不到你是这么一个绝情的人，有朝一日我死了，只怕你也无动于衷。丈夫说，这不是强加于人吗？她死和你死有什么关系呢？真是小题大做！妻子说，我都要死了，你还说是小事，在你心里，究竟谁才是大事？！……于是争吵就水到渠成地发生。
家是一个那么容易发生地震的地方，其频率和烈度大大超乎我们的想象，震中却往往不足挂齿。好像人们相知得越多，越难以彼此从容地体谅。如果说我们对外界的人，还有耐心探讨动机的多种可能性，作出比较理性客观的判断，对在同一屋檐下爆发的争吵，几乎从一开始就认定对方是挑衅和非半点善意。我们可能为一件毫不相干的人和事，发起剧烈口角，直到完全忘记了唇枪舌剑的诱因，只遗留下锋利言辞对彼此心灵的伤害。每逢阴云，那伤痕还会像蚯蚓似的蠢蠢欲动。
或许对家庭的势力范围，作个明确的划分会有益处。家是我们共同的领地，它从建立那天起，就是一个崭新的国度。每个男人和女人，在婚前都有自己的疆界和亲朋。走到一起来的时候，除了携着身身，还举一反三地带来的原先的爱好、习惯和亲朋……要知道，新组家庭的国境线，并不是男女双方原有管辖区域简单地算术叠加。如果你悲惨地那样以为了，就会对不期而至的遭遇战惊诧莫名，被无穷的战火轻则熏伤重则灼灭。
26．“经常有风和石头经过”，这“风”和“石头”比喻什么？

27．“每逢阴雨，那伤痕还会像蚯蚓似的蠢蠢欲动。”这句话的意思是什么？

28．“如果你悲惨地那样以为了”一句中“那样”指什么？为什么说“悲惨”？

五．作文：与伟人的对话
要求：①发挥想象
②体裁为记叙文
③不少于600字

高一语文期末试卷
一、1.C 2.A 3.C 4.A 5.C 6.D 7.A 8.B 9.D 10.C 11.B 12.D 13.D 14.D 15.B 16.A 17.B 18.C
二、19.20.21.略
三、22.白雪是最美丽的。
23.①门庭若市②分崩离析③锲而不舍④见笑大方
四、24.B
25.①天下没有比晋国更强的国家了。②在家里恭顺地侍奉他的父亲兄长
③君王前去讨伐他们，有谁能抵抗您呢？
26．比喻本来跟家庭并不相干却因此引起家庭矛盾的事情。
27．感情有了伤痕，是不可能完全消除的，有时会引起不愉快的回忆。
28．“那样”是指“新组家庭的国境线”“是男女双方原有管辖区简单地算术叠加”。因为那样认为，对不期而遇的遭遇战就会毫无思想准备，不善于正确处理，以至心灵遭到伤害，所以说是悲惨的。
五、略

E. 高一语文《必修1》期末考试试题及答案，谢谢

http://mypage.zhyww.cn/post/200512/83691.html上有的
高一语文期末考试模拟试题及答案

本试题共150分，时间150分钟。其中第Ⅰ卷30分，为单项选择题；第Ⅱ卷120分，为主观题。

第Ⅰ卷（30分）

一、（30分，每小题3分）

1. 下列各组词中加点的字的读音完全正确的一组是（ ）

A．吞噬 (shì) 熨（yù）帖 小心翼翼(yì) 入不敷（fū）出

B．倒坍 (tān) 炽（ chì）烈 不屈不挠(ráo) 魂牵梦萦（yíng）

C．惬意 (qiè) 了望 (liáo) 凝眸远眺(mōu) 曝（pù）背谈天

D．粗犷 (kuàng) 呆滞 (zhì) 目光炯炯(jiǒng) 不可胜（shèng）数

2. 下列各组中字形均正确的一组是：（ ）

A．震荡 匮赠 众说纷纭 下笔千言，离题万里

B．震颤 甲胄 臭名昭著 出于其类，拔乎其萃

C．肃睦 呆滞 震撼人心 前事不忘，后事之师

D．和睦 暄闹 哀声叹气 机不可失，失不再来

3. 下列各句中标点正确的一项是（ ）

A．人心里有一股毁灭的冲动、发怒、杀人的冲动。

B．在楼下时，不是有人在喊“其他人抬到美术教室去”吗？我不属于“其他人，”我还活
着。

C．“这个城叫什么名字？”我问这位躺在我旁边的人。

D．“该死的，”司机大声地回答：“你们已经解除灯头管制了吗？”

4. 依次填入下列各句横线上的词语，恰当的一组是（ ）

①跟他（凡尼亚）不论怎样总可以过下去的，只是我的心 的历害,得换一个活塞了……

②我感到左大腿上挨了一针，全身猛地 了一下，我想抬起身子，可是坐不起来……

③每一幅照片都有 人心的故事，从中可以看到战争给人类带来的 。

A．震荡 震撼 震颤 结果 B．震撼 震荡 震颤 后果

C．震荡 震颤 震撼 后果 D．震颤 震撼 震荡 结果

5. 下列各句成语使用正确的一句是 （ ）

A．1945年，声名显赫的德国贝尔森集中营，在纳粹溃逃后，宁静的中午，一个孩子走在遍布
尸体的营地的路上。

B．谭嗣同是甘为变法流血的始作俑者，相比之下，康有为、梁启超他们确乎少了些刚烈。

C．我不相信战争只是政客和资本家搞出来的，芸芸众生的罪过和他们一样大。

D．一个月后，他的病逐渐好起来了，这已是他第四次起死回生了。

6. 下列各句中没有语病，句意明确的一句是 （ ）

A．专家认为，减少烟害，特别是劝阻青少年戒烟，对预防肺癌有重要意义。

B．这家医院白血病和再生障碍性贫血病的治疗达到了国内先进水平，建立了细胞动力学研究的
基本方法。

C．思想要通过或者依附于一定的东西——画家用色彩线条，音乐家用音响旋律，文学家用的主
要是语言。

D．我们要采取各种措施，推进消费体制改革，努力完善消费环境，严厉打击制售假冒伪劣产品
和价格欺诈行为。

7. 填入下句横线上的语句语序排列恰当的一项是（ ）

我仰视天空，________________。

①这场残酷的战争也会告终。

②和平与安祥会重新回来

③冥冥之中觉得世界还能好转

A．①②③ B．②①③ C．③②① D．③①②

8.下面关于散文的诵读，说法有误的一项是：（ ）

A．散文的诵读,表喜之情态，语气宜气满声平，语调宜平稳舒缓；表哀之情态，语气宜气缓声柔，
语调宜平稳舒缓；表乐之情态，语气宜气快声高，语调宜逐渐上升；表忧之情态，语气宜气短声细，
语调宜升降曲折。

B．《荷塘月色》一至三节写淡淡的哀愁，朗读时语气宜气缓声柔，语调宜铿锵有力；四至六节写淡
淡的喜悦，朗读时语气宜气满声平，语调宜平稳舒缓；第七节写愉悦之情，语气宜气快声高，语调
宜逐渐上升。

C．《听听那冷雨》全篇以抒发游子思乡之情为主，朗读时语气宜气短声细为主，语调宜升降曲折为
主。适当加入沉稳、强疾节奏。

D．散文整篇的朗读节奏大致有轻快、沉稳、舒缓和强疾四种。轻快节奏，一般语速较快，气快声清，
表示欢快、幽默；沉稳节奏，一般语速较缓，气足声强，表示庄重、压抑、悲痛；舒缓节奏，语速较
慢，气缓声柔，表示舒坦、悠闲；强疾节奏，一般语速较快，气促声强，表示激动、紧张。

9.下面关于诗歌的诵读说法错误的一项是（ ）

A．《沁园春·长沙》格调昂扬豪迈，要读得声韵饱满、大气磅礴。“看”、“怅”、“问”、“忆”
领起的句子，要读出不同的语气。

B．《致青年公民》激情洋溢，声音的停连可以借助阶梯诗的格式来处理，读出热情奔放的气势，但
不能一味高亢，要整体设计声音高低、节奏快慢的变化，在声音形式的变化中突出点题的关键诗句。

C．《相信未来》沉稳而坚定，前3节收尾的“相信未来”要用逐次递进的声音表现，与第4节前两句
情感贯通。第5、6两节，不能在每句诗后都作停顿，以免阻滞情感表达，要抓住“不管……是……
还是……”、“我坚信……一定会……”几个关键词，一气呵成，在语气对比中表现坚定的信念，然
后用真诚而高昂的语气读出第7节。

D．《六月，我们看海去》节奏明快，可以用拖调徐吟的方式来朗诵，要处理好节奏，和着一群风风
火火的青年人奔向大海的脚步声来读，甚至可以尝试用现代摇滚乐“说唱”的节奏形式，来表现诗句
中那中天然的韵律感。

10. 下列有关表述错误的一项是（ ）

A、《赤壁赋》选自《苏轼文集》，是北宋文学家苏东坡谪居黄州期间所作。“赋”是一种文体，
“主客问答”是赋常用的一种形式。《赤壁赋》保留了传统赋体那种诗的特质，同时又吸取散文的笔
调与手法，以文为赋，骈散结合，极具特色。

B、梭罗的《寂寞》与利奥波德的《像山那样思考》都是美国自然文学的经典之作，都对人与自然的
关系进行了深入的思考。只是前者更多是从感性的生存方式方面展示了一种自足的生存境界；而后
者则带有明显的生态忧患意识，带有更多的理性思考。

C、欧·亨利是世界三大短篇小说大师之一，他的小说结尾很有特色，被人们称为“欧·亨利式结
尾”，代表作品有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后的常春藤叶》等。

D、肖洛霍夫是苏联作家，曾获1965年诺贝尔文学奖，主要作品有《静静的顿河》《被开垦的处女地》
《复活》等。

第Ⅱ卷（120分）

二、文言文阅读（20分）

（一）课内语段翻译（8分）

11. 把《赤壁赋》中的句子翻译成现代汉语。（4分）

盖将自其变者而观之，则天地曾不能一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

12. 把《六国论》中的句子翻译成现代汉语。（4分）

以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。

译文：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）

（二）课外语段阅读（12分）阅读下面一段文言文，完成文后各题

晚游六桥待月记

袁宏道

西湖最盛，为春为月，一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，
尤为奇观。

石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由
断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极
矣。

然杭人游湖，止午未申三时，其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓
媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

13.解释下列加点文言词语在文中的含义（3分）

①今岁春雪甚盛

②石篑数为余言

③与杏桃相次开发

14. 解释下列加点文言虚词的用法（3分）

①梅花为寒所勒 此中人语云：“不足为外人道也。”

②罗纨之盛，多于堤畔之草 句读之不知，惑之不解

③此乐留与山僧游客受用 吾与汝毕力平险，指通豫南……

15. 文章第二段中，作者反复写桃花的迷人之处，既有正面描写，也有侧面烘托。正面描写的句子是，
侧面描写的句子有 与 。（3分）

16.阐述一下你对袁宏道的观点、态度的看法（3分）

三、现代文阅读（22分）

（一）阅读下面的文字，完成17—18题

①江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，
红叶也有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着
在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非
但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的。若遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，则青天碧
落之下，你不但感不到岁时肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“若是冬天
来了，春天也总马上会来”的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出。

②江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而
这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，河流边三五家人家会
聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日
农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？
若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可
以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，
终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树”的一首绝句罢？
诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？

③一提到雨，也就必然的要想到雪：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。“寒沙
梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠，风雪
夜归人”，是江南雪夜，更深人静后的景况。“前村深雪里，昨夜一枝开”又到了第二天的早晨，和
狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，
也许不尽是江南人，但假了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一枝愚劣的笔所写的
散文更美丽得多？

17、文章第①段中划线句子说江南的冬天“不但感不到岁时肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的
含蓄在那里的生气”的依据是什么？（至少要找出三点，3分）

⑴

⑵

⑶

18、作者写江南雪景，并未进行描写，而是引用了四句诗，请简要分析这样写的妙处。(2分)

（二）阅读下面的文字，完成文后试题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听
着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看
不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听
说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她
侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆
去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的
菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，
就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，
一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐
在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。
对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了。就再也没回来。

邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，
也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她
昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼
泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

19.筛选并整合文中的信息，分析概括史铁生在本文中的观点态度（5分）

（三）阅读下文，完成 20—23 题。

峭壁上的树

①是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖？是为了免遭那场被俘的耻辱，子弹尽
粮绝之后你才又无反顾地投落这峭壁？

②那一天你确实跳下来了，像俯冲捕猎的雄鹰，像划破静夜的流星。然而，你并没有死，一道峭崖
壁缝救助了你，一捧贫瘠的泥土养育了你。生根，发芽，长叶……从此，你就在这里安家落户，日
日夜夜、年年岁岁，终于顽强地活了下来，长成一簇令人刮目的风景。这便是故乡那座大山的悬崖
峭壁上一棵摇曳在我记忆中达三十年之久的酸枣树。

③它高不足尺，叶疏花迟。云缠它，雾迷它，雨抽它，风摧它，霜欺雪压，雷电轰顶。然而，酸枣
树并没有被征服。它不低头，不让步，于数不尽的反击和怒号中，炼就了一身铮铮铁骨，凝聚了一

④一次次，它在风雨中抗争呐喊；一回回，它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖地逃遁；
它以刚毅驱逐雷电远避他方……

⑤它明知道自己成不了栋梁高树，却还是努力地生长；它明知道自己不可能荫庇四邻，却还是努力
地茂盛着。不像山前的桃树，山后的李树，一个个娇生惯养让人伺候、抚慰，动辄就使性子给点颜
色瞧瞧。也不像贪图热闹的杨树柳树们，一个个占据了水美土肥的好地方，便忘乎所以地搔首弄姿，
轻飘飘只知炫耀自己。酸枣树默默地兀立着，不鄙位卑，不薄弱小，不惧孤独。与春天紧紧携手，
与日月亲切交谈。天光地色，尽纳尽吮。从不需要谁的特别关照与爱抚，完全靠了自己的力量，长
成了那堵峭壁上的生命，让人领略那簇动人的风采。它真诚而没有嫉妒，它纯朴而从不贪婪；抬手
向路人致意问候，俯首向胜利者恭贺祝福。

⑥那一年秋天，在不知不觉中，它竟结出一粒小小的酸枣。只有一粒，而且几乎小得为人们所不见。

⑦那酸枣是春光秋色日月星辰的馈赠，是一片浓缩的丹霞霓云，亮亮的、红红的，像玛瑙，像珍珠，
像一团燃烧的火焰，像那万仞峭壁的灵魂。见到它果实的那一刻，我陡地生出一个奇怪的想法：小
酸枣，或许正是那棵酸枣树苦修苦熬数十年而得道的一颗心吧！有了心，它便会有梦，便会更加热
烈地拥抱世界了！

20．第一段由两个问句组成。（4 分）

（1）作者写第一个问句的目的是为了表现 （不超过 11 个字）

（2）作者写第二个问句的目的是为了表现 （不超过 11 个字）

21．第五段写桃李杨柳，有什么作用？（4 分）

0 （不超过 20 个字）

22．体会第三段和第七段中加点的句子，想一想，作者这样写在表达上有什么好外？（4 分）

（1）使用第三段中加点的句子的好处是 （不超过 18 个字）

（2）使用第七段中加点句子的好处是 （不超过 32 个字）

23．下列对文章的赏析，不正确的两项是（4 分）

A．文中的酸枣树是主动选择艰苦的生存环境来锻炼自己的。

B．作者写酸枣树“竟结出一粒小小的酸枣”，形象地阐述了所有奋斗者必定会成功的哲理。

C．原文最后划线句子的含义是：有了崇高的信仰、理想，就会为使整个世界更美好而努力奋斗。

D．全文共七个自然段，可分为三个部分：第一、二段是第一部分，第三、四、五段是第二部分，
第六、七段是第三部分。

E．本文是借赞美酸枣树来赞美具有酸枣树精神的人。

四、现代诗歌鉴赏、文学常识和名句名篇（18分）

24.现代诗歌鉴赏（5分）

我用残损的手掌

戴望舒

我用残损的手掌

摸索这广大的土地:这一角已变成灰烬，

那一角只是血和泥；这一片湖该是我的家乡，

（春天，堤上繁花如锦障，嫩柳枝折断有奇异的芬芳）

我触到荇藻和水的微凉；这长白山的雪峰冷到彻骨，

这黄河的水夹泥沙在指间滑出；江南的水田，

你当年新生的禾草是那么细，那么软......现在只有蓬蒿；

岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，

我蘸着南海没有渔船的苦水......

无形的手掌掠过无限的江山，手指沾了血和灰，手掌粘了阴暗，

只有那辽远的一角依然完整，温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。

在那上面，我用残损的手掌轻抚，像恋人的柔发，婴孩手中乳。

我把全部的力量运在手掌贴在上面，寄与爱和一切希望，

因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生，

因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死......

那里，永恒的中国！

(1) “我用残损的手掌”这一标题有何内涵？(2分)

(2)诗人巧妙地将祖国的大地河山，压缩在一张地图里，通过用手抚摸地图的联想，全诗采用了什
么手法？这样写有什么效果？(3分)

25.阅读下面这首词，回答问题：

念奴娇

登建康赏心亭，呈史留守致道

辛弃疾

我来吊古，上危楼、赢得闲愁千斛。虎踞龙蟠何处是？只有兴亡满目。柳外斜阳，水边归鸟，陇上
吹乔木。片帆西去，一声谁喷霜竹？ 却忆安石风流，东山岁晚，泪落哀筝曲①。儿辈功名都付与，
长日惟消棋局②。宝镜难寻③，碧云将暮，谁劝杯中绿？江头风怒，朝来波浪翻屋。

注：①安石，是东晋名将谢安，他统率八万兵力，迎击号称百万大军的苻坚军，取得了淝水之战的
辉煌胜利。但是，谢安有过一段不得意的历史，曾被奸佞构陷，皇帝不信任他。有一次东晋孝武帝
召宴，谢安在场。一位叫桓伊的人弹筝唱歌，唱的是曹植的《怨诗》，其中唱道：“为君既不易，
为臣良独难，忠信事不显，乃有见疑患。”替谢安表忠心。于是，谢安触景伤怀，忍禁不住落下泪
来。②淝水之战时，谢安的儿子谢石和侄子谢玄，率兵迎战，当捷报传来时，谢安与客人下棋，他
十分从容的说：“小儿辈遂已破贼。”由于被皇帝猜疑，不为世用，只有在棋局中打发日子，忠
信见疑，不为世用。③李浚的《松窗杂录》载：“渔人于秦淮得古铜镜，照之尽见脏腑……”

姜夔说：“一篇全在结尾，如截奔马。”试结合这首词的结尾分析这首词的思想内容。(5分)

26.名句名篇默写（8分）（每小题2分，共4小题）

①故不积跬步，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；不积小流，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

②且夫天地之间，物各有主，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③请默写出《六国论》中论述六国灭亡的根本原因的句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

④＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。楚人一炬，可怜焦土。（杜牧《阿房宫赋》）

五、作文（任选一题）（60分）

（一）命题作文

作文题目：长大的感觉

写作要求：文体为记叙文，立意自定，不少于600字。

（二）话题作文

我们之所以不断地回忆童年，最根本的原因还在于童年是我们成长的出发点，童年是我们精神的家
园和灵魂的栖息地。回忆童年，是对现实的重新认识，是对心灵的重新审视，是对自己生活空间的
认可和理性的思索。

请以“精神的家园”为话题写一篇文章。

写作要求：文体为记叙文，立意自定，题目自拟，不少于600字。

高一语文模拟试题参考答案

一、（30分，每小题3分）

1. A 2.B 3. C 4. C 5. C 6. D 7. D 8. B 9. D 10. D

二、文言文阅读（20分）

（一）课内语段翻译（略）

（二）课外语段阅读

13.①盛 多 ②数 多次，屡次 ③开发 开花

14. 解释下列加点文言虚词的用法（3分）

① 被 向

② 去消句子独立性 宾语前值的标志

③ 给 和

15.（略）

16.（略）

三、现代文阅读（22分）

（一）17. 芦花可以到冬至而不败、红叶也有时候会保持得三个月以上的生命、雪白的桕子着在
枝头可以乱梅花之真、草色顶多成了赭色，根边总带点绿意(答出三点即可得3分)

18. 引用诗句，避实就虚，写出了江南冬天傍晚、夜里、清晨的雪景，巧借诗句意境，通过自己
的品评，将江南的雪景推向一个新的境界。增强了文章的知识性、趣味性。(画横线的三点，每
少一点扣一分)

（二）必修模块（二）课文延伸阅读（答案略）

（三）阅读下文，完成 20—23 题

20．（1）酸枣树艰苦求生的本领（2）酸枣树坚贞不屈的气节（4 分，答对一小题得 2 分；句
子不通顺或有错别字的酌情扣分。意思对即可）

21．反衬酸枣的生长条件的恶劣和品格的高尚（4 分，“反衬”占 2 分，“生长条件恶劣”和
“品格高尚”各占 1 正分。意思对即可）

22．（1）形象地表现了酸枣树生长条件的恶劣（2）由现象到本质，逐步升华，形象地赞颂了酸
枣的外表形象和内在精神（4 分，每小题 2 分。意思对即可）

23．AB（4 分）

四、现代诗歌鉴赏、文学常识和名句名篇（18分）

24. ⑴既控诉了敌人残暴的本性，又抒发了诗人赤诚真挚的爱国激情。

⑵通过记忆中的故乡和江南与眼前的荒凉图景对照，诗人对侵略者的刻骨仇恨，对祖国人民苦
难的哀痛，溢于言表。

25.这是一首吊古伤今的词章。词中感慨很深，虽是吊古，实是伤今。上片以危楼所见的山川
形胜，斜阳归鸟，引出兴亡满目的感慨。下片作者用历史故事，抒发和表达作品的思想情绪。
辛弃疾胸怀大志，又是栋梁之才，归宋六年一直得不到重用。所以，与听哀筝而落泪的谢安发
生共鸣。“宝镜难寻，碧云将暮，谁劝杯中绿？”因为辛弃疾从沦陷区归宋，被视为“归正人”。
“归正人”受歧视，被怀疑有异心。所以，作者登临赏心亭，面对秦淮河，便想起秦淮渔人那
面宝镜来了。他恨不能得到“宝镜”，以明心曲啊！现在呢？宝镜寻不到——无法表明心迹，
而年纪却快老了（碧云将暮），更无人来一起饮酒消愁。结句：“江头风怒，朝来波浪翻屋。”
这两句是说：从赏心亭远望，江头风大浪险，有使房屋倾倒之势。这里暗喻国势危急，是点睛
之笔。辛弃疾以沉郁悲壮的音响，热烈豪放的气势，走上词坛。抒豪情、叙壮志，关心国家民
族的兴亡，象这样的一支曲子词，就是一支救亡曲！