① 初一语文上册作业本27课答案
1.缥 列 闲 鲛
2.B
3.A
4.不好，量词“朵”用在流星上，表现了流星像一团火的特征，又专与灯笼的比喻。而且让读者感属到“流星”像花朵一样美丽。
5.美丽而又富饶。
6.民间传说的结果是十分悲惨的，而这首诗中的牛郎织女是幸福的。这样写表达了作者对美好生活的向往。
7.把动物，植物写得栩栩如生，使诗歌形象生动，表现了诗人对这些景物的喜爱之情。
8.视觉：邻家的葡萄藤悄悄地翻过院墙，带须的嫩芽偷看我的小窝。窗上的牵牛花爬上瓦檐，太阳透过青叶在我桌上洒下绿光。听觉：一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱。嗅觉：推开窗子又吹来茉莉花的清香。
9.(1)墙外满是青绿茂盛的葡萄藤。（2）原理的茉莉花正在开放。
10.创造了平安安静的氛围，表现了诗人对生活的热爱。
11.第一次修改时删去“我想”，字去意留，更为精炼，同时“牛女”改为“牛郎织女”，意思更为清晰；第二次修改作者将“隔河”改为“隔着河”，使诗歌读起来音律更加和谐上口。
保证对，打了很久给点分呗
② 八下语文作业本第27课答案
(
l
)及、到(2
)景象(3
)详尽(4
)虽然如此，那么(5
)尽(6
)降职远
一，.助城磅努姗成，.。。。-.
，枷。脚。。.-
.。曰。回、‘。
语文00
必0
调的答人诗人3
.
C
4
.
(
1
)先天下之忧而忧后天下之乐而乐(2
)不以物喜不以己悲(3
)气蒸云梦泽波撼岳阳城5
(
1
)解除，这里指天气放晴(2
)迫近(3
)日光(
4
)停歇(5
)全(6
)持执6
.
A
7
.
(
1
)这样进人朝廷做官也忧虑，辞官隐居也忧虑(2
)如果没有这种人，我同谁一道呢?8
.
(
1
)阴暗凄凉悲(2
)晴朗美丽喜9
.
(
1
)走访(2
)看(3
)更加(4
)小河10
.
C
11
.光与影在门窗之间交错相接，尤其是在有风有月的时候更为宜人美丽。12
.竹林和水。13
.示例:①
杜甫的《
登岳阳楼》
:诗中把个人的命运和国家的忧患联系起来，使对寂寞身世的感溉和壮阔的白然景色相映衬，意境宏大，隋调悲壮。②
孟浩然的《
望洞庭湖赠张皿相》
把洞庭湖的景致写得生气勃勃，衬托出诗人积极进取的精神状态，希求张垂相引荐。
【0.0似乎有点乱
LL按着本子对下来吧】
③ 八上语文作业本第27课答案
B
交相辉映 四季 消散 高兴的样子 共同 交错纵横
清流见底 五色交辉 积水空明 藻荇交横 陶弘景 苏轼内 东坡志林容
1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
考虑 只是
月光照在庭院里好像一片积水清澈透明，水中仿佛有藻，荇交错，原来是竹柏枝叶的影子。
表面上自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实际却为了自己的行为而自豪，作者在政治上有远大的抱负却一败再败，体现了作者郁郁不得志的悲凉心境与虽遭贬低仍强作轻松愉快的苦闷心情。
月上柳梢头，人约黄昏后。
喜欢 晒 认为对 说
B D
斗牛的力量用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！
使论据确凿充分，总领全篇，引人入胜。
第（2）句：清冷的秋夜凄凉的心情。
第（4）句：处境孤独，却顽强不屈，凛然无畏，傲岸清高的精神。
希望能帮到你！
④ 八年级上的语文作业本答案人教版的第27课的6到8题
6.庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻纵横交叉，原来是绿竹和内翠柏的影子。
7.赏月容的欣喜，漫步的闲适
8.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）
深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）
⑤ 八上语文课堂作业本第27课答案
27
短文两篇1．抄B
2．（1）交相辉袭映
（2）四季
（3）消散
（4）高兴的样子
（5）
共同、一起
（6）交错纵横
3．（1）清流见底
五色交辉
（2）
积水空明
藻、荇交横
（3）
陶弘景
苏轼
东坡志林
4．略
5．（1）
考虑、想到
（2）
只是
6．庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻纵横交叉，原
来
是
绿
竹
和
翠
柏
的
影
子。
7．
示
例：赏
月
的
欣
喜、漫
步
的
闲适，贬谪的悲苦、人生的喟叹……
8．示例：①海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）②深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）③
可
怜
九
月
初
三
夜，露
似
真
珠
月
似
弓。（白
居
易《暮江吟》）④凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》）
⑥ 7年级上语文作业本第27课答案
1.缥 列 闲 鲛
2.B 3. C
4.不能改。 因为流星与大气摩擦而发光形成了上大下小的的花专状，突出牛郎织属女生活的美满，所以用“朵”形容。
5. 天上的街市是光明的，自由的，繁华的，美好的。
6.诗中牛郎织女是自由的，而传说中的牛郎织女是分开的。作者所描绘的食物都处于想象，却以斩钉截铁的语气加以肯定，表明作者坚定这样的理想，对美好的未来充满了希望，自信。
7.比较亲切活泼,表达作者对夏天的喜爱之情
8.视觉:太阳透过青叶在我桌上洒下绿光.
听觉:一只蜜蜂飞进小屋嗡嗡地唱.
嗅觉:推开窗子又吹来茉莉花的清香
9..(1).生命的顽强和生生不息.
(2).一朵朵盛开的茉莉花在风中摇曳着.
10.富有生机的氛围;表现了作者积极向上的生活态度
11.语句更加通顺，更能体现出作者对美好生活的向往
⑦ 八年级上册语文作业本27课答案
B
交相辉映 四季 消散 高兴的样子 共同 交错纵横
清流见底 五色交辉 积水空明 藻荇交横 陶弘版景 苏轼 东坡志权林
1）巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
考虑 只是
月光照在庭院里好像一片积水清澈透明，水中仿佛有藻，荇交错，原来是竹柏枝叶的影子。
表面上自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，实际却为了自己的行为而自豪，作者在政治上有远大的抱负却一败再败，体现了作者郁郁不得志的悲凉心境与虽遭贬低仍强作轻松愉快的苦闷心情。
月上柳梢头，人约黄昏后。
喜欢 晒 认为对 说
B D
斗牛的力量用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！
使论据确凿充分，总领全篇，引人入胜。
第（2）句：清冷的秋夜凄凉的心情。
第（4）句：处境孤独，却顽强不屈，凛然无畏，傲岸清高的精神。
前面都是自己做的，不确定的话就去看看文库里的把~
⑧ 人教版八年级上册语文作业本第26、27、28、29课的课外文言文翻译及练习的答案。
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⑨ 七年级上语文作业本答案（第27课）
1：缥、列、闲来、鲛
2：B
3：C
4：不好自。量词“朵”用在“流星”上，表现了流行像火一样的特征，又与灯笼的比喻相应，而且让读者感到“流星”像“花朵”一样美丽。
5：美丽、富饶的天上的街市
6：传说中的牛郎织女被王母娘娘拆散，受尽夫妻分离之苦，每年只有七月初七那一天才能在鹊桥相会。而诗中的牛郎织女则可以自由来往，愉快闲游，非常幸福美满。作者这样写是要表达自己的理想，抒发自己的情感，表达自己对封建压迫的反抗，对自由幸福生活的向往。
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27 短文两篇
1．B 2．（1）交相辉映 （2）四季 （3）消散 （4）高兴的样子 （5） 共同、一专起 （6）交错纵横 3．（1）清流见底属 五色交辉 （2） 积水空明 藻、荇交横 （3） 陶弘景 苏轼 东坡志林 4．略 5．（1） 考虑、想到 （2） 只是 6．庭院中的月光宛如一泓积水那样
清澈透明，水中水藻纵横交叉，原 来 是 绿 竹 和 翠 柏 的 影 子。 7． 示 例：赏 月 的 欣 喜、漫 步 的 闲适，贬谪的悲苦、人生的喟叹…… 8．示例：①海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）②深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）③ 可 怜 九 月 初 三 夜，露 似 真 珠 月 似 弓。（白 居 易《暮江吟》）④凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。（戴叔伦《兰溪棹歌》） 9．① 和朋友离别时依依不舍的情感。②清冷的秋夜 里 凄 凉 的 心 情。③ 对 自 然 景 物 由 衷 的 热 爱。④ 处 境 孤 独，但 顽 强 不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神。