❶ 微课和试讲的区别 微课和说课的区别
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一般来说微型课又叫试讲回，说课和微课的区别：
使用答文本不同：说课教师使用的是说课稿，微课使用的是教案；
2.讲解程序不同：说课一般按照说课程标准、说教材、说教法、说学法、说教学程序的顺序从理论的角度说清楚教什么、怎么教和为什么这样教。微课是面对评委的上课，要把教学活动的各个环节全部表现出来。
3.关注点不同：说课的关注点是教什么？怎么教？为什么这样教？非常重视教学理论水平。微课的关注点是怎么教？教得怎样？如何改进？侧重于教学实践演练。
4.说课侧重于教师理论水平的提高，微课侧重于教师教学实践能力的提升。
❷ 如何写微课教学设计的方案
一份优秀的微课设计方案主要有两部分组成，一部分是老师的文案策划，另一部分版是录课机构的拍摄以权及视频处理方案。
❸ 15分钟的微课必须要讲完备课内容么
微课是比较短小的课程视频，一般只阐述一个知识点就行。
❹ 微课和说课的区别
微型课就是比正常课时间长度短、教学容量小的课。一般来说微型课又叫试讲，说专课和微课属的区别：
使用文本不同：说课教师使用的是说课稿，微课使用的是教案；
2.讲解程序不同：说课一般按照说课程标准、说教材、说教法、说学法、说教学程序的顺序从理论的角度说清楚教什么、怎么教和为什么这样教。微课是面对评委的上课，要把教学活动的各个环节全部表现出来。
3.关注点不同：说课的关注点是教什么？怎么教？为什么这样教？非常重视教学理论水平。微课的关注点是怎么教？教得怎样？如何改进？侧重于教学实践演练。
4.说课侧重于教师理论水平的提高，微课侧重于教师教学实践能力的提升。
❺ 如何进行微课的教学设计
首先就是知识点要选得小，保证能在短时间内讲解清楚，然后结构要完整回，引入，讲解，最后总结答巩固，都不能少，最后要抓住学员的注意力，使用各种方式，动画，交互，或者老师实时讲解，这一点超级关键，尤其是前面引入部分，一定要做得精彩一些，不然学生看了5秒就滚了你还讲个毛线啊！一般我都是前面用一些精致的动画，风格轻松一些，讲解部分加一些交互，不让学生注意力跑了，最后讲完了再总结一遍，这样知识点相当于重复了3遍，学生总能有点印象了。