语文试卷错题原因分析

⑴ 1000七年级语文试卷古诗错题原因分析怎么写啊

一天七年级语文古试卷，古诗错题，原因分析可以这样写第一。原文记诵不牢，所以出错
第二。出现错别字。
第三，对诗句不理解。

⑵ 语文试卷分析400字（错题类型，如何解决，今后怎么办）

写作思路：把自己不足的地方或者错的试题详细的描述一下，说明一下答错的原因，比如是因为基础知识不扎实，还是因为平时积累较少等等。

正文：

这次月考，我们的语文考试，看试题不少，30道之多。但是，融成几个大知识点，就是《学弈》，《十五夜望月》，《迢迢牵牛星》，《寒食》和《鲁滨逊漂流记》，和两篇阅读短文！好，我们来分析一下这次考试的题吧！

对我印象最深刻的就是这几道题型了。

第一种：以下括号内成语使用错误的是：我对此题的分析是：A这个选项，万象更新的意思就是焕然一新，百废俱兴，用在过年之时的祈福十分合适；但B，绕有趣味，便不太合适了，“每道菜吃起来都饶有趣味”，可以变成“津津有味”，会更妥当一些。C和D的成语用的也是十分妥当。

令我感触也很深的是：选出句子默写错误的一项：A：“奕秋，通国之善弈者也”，这句的原意是写一秋的棋艺高妙，所以没错；B、“惟弈秋之为听”也是写出了专心致志的样子；C、“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思，就是写三心二意不专心的样子；而D本篇的正确主旨句就是“为是其智弗若与？曰：非然也”，只有这句话才能体现出本文的中心思想。

其次，就是小说阅读《鲁滨逊漂流记》中的一道题，鲁滨逊一共有几次航海经历？当我看到这道题的时候，我本以为他就出海了三次，却将他去非洲经商的那一次给忘掉了，实际上他出了四次海。看来，读得不细致，不够深入是体会不到它的精髓的！

通过错误的题来看，我发现我错误率最高的题型是：阅读理解，古诗赏析。这说明我做事情不够细，不够认真造成的。看来，我以后在这方面要加强、努力、提升了。加油，小姑娘！

⑶ 如何写语文卷面分析（错题分析）初一的 写全面一点急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急啊

语文卷面分析，就是总结经验教训，找出不足，以利再战。它的的步骤一般可回为；逐题分析答，但这里不是说面面俱到的，而是把题目归类；

1，基础知识；它包括几题到几题，其中有--字词等，归纳一下你自己在哪方面掌握得好、比较好、哪些方面还存在不足。（要举出例子加以说明）

2，基本技能；它包括那几道题，包括句章等（用词造句、改病句、分析短文等等），总结一下，你哪部分回答得好、较好、哪些有待提高，也是要说出具体例子。

3，综合运用部分；这指的是作文，和上面部分一样。

4，针对自己存在的不足，说说今后努力的方向、方式、方法。（这一步也可以在1、2、3里分别说一下）

其它科目大同小异，万事开头难，只要用心去做，没有做不好的事情。

⑷ 初一下册语文考试错题为什么错了分析

分析的思路：
1 出现的错题有哪些
2 出现错误的原因分析
（1）审错题内，理解出现错误。容
（2）记忆不牢固，如：古诗文默写等
（3）马虎，写出来的答案和心里想的不一样
（4）不会（说明不会的原因。如，平时没有好好学习；理解不够透彻……）
3 写出整改措施
针对出现问题的原因，逐一写出来。

⑸ 家长怎样给孩子分析语文卷上的错题

首先让孩子自己根据书本知识改正错题，再为他讲解他实在不能理解的，最后自己编造几个类似的题目让他思考作答。
望采纳，谢谢！

⑹ 怎样写初一语文试卷错题分析

也就是改错，写出你错在哪里，找出自己差在哪里，以后应该怎么做等等

⑺ 语文错题分析怎么写

这次语文考试考的不理想，我反思了一下。主要是由于阅读丢分，因为我的阅读能力不强，以后一定会多做阅读练习题；2是由于基础知识掌握的不牢固，总是以为自己应经回了就不去复习了，其实还有许多不知道的内容，以后一定会多多复习学过的基础知识；3作文靠得分也不行，因为不理解题目而写偏题了。我以后一定会坚持多读作文，支取作文分靠40分以上。得分的主要是诗句填空等等。以后应该下课认真复习预习，温故而知新；上课应认真听讲，不做小动作，认真做笔记。这次语文考试考的不理想，我反思了一下。主要是由于阅读丢分，因为我的阅读能力不强，以后一定会多做阅读练习题；2是由于基础知识掌握的不牢固，总是以为自己应经回了就不去复习了，其实还有许多不知道的内容，以后一定会多多复习学过的基础知识；3作文靠得分也不行，因为不理解题目而写偏题了。我以后一定会坚持多读作文，支取作文分靠40分以上。得分的主要是诗句填空等等。以后应该下课认真复习预习，温故而知新；上课应认真听讲，不做小动作，认真做笔记。，1.对文言字、词的理解不够准确,断章取义或者脱离句子解释;2.对文言语句的翻译容易漏译关键字词,或者句子翻译过于生硬、句子不顺畅;3.对语段内容的理解不够深刻,只从句子表面意思去分析,没有结合文章主题或者写作主旨去理解;4.结合文段谈自己的看法时只是泛泛而1.对文言字、词的理解不够准确,断章取义或者脱离句子解释;2.对文言语句的翻译容易漏译关键字词,或者句子翻译过于生硬、句子不顺畅;3.对语段内容的理解不够深刻,只从句子表面意思去分析,没有结合文章主题或者写作主旨去理解;4.结合文段谈自己的看法时只是泛泛而1.对文言字、词的理解不够准确,断章取义或者脱离句子解释;2.对文言语句的翻译容易漏译关键字词,或者句子翻译过于生硬、句子不顺畅;3.对语段内容的理解不够深刻,只从句子表面意思去分析,没有结合文章主题或者写作主旨去理解;4.结合文段谈自己的看法时只是泛泛而

⑻ 如何总结考试错题的原因

步骤为：
1分类整理。将所有的错题分类整理，分清错误的原因：概念模糊类、粗心大意类、顾此失彼类、图型类、技巧类、新概念类、数学思想类等等，并将各题注明属于某一章某一节，这样分类的优点在于既能按错因查找，又能按各章节易错知识点查找，给今后的复习带来简便，另外也简化了“错题集”，整理时同一类型问题可只记录典型的问题，不一定每个错题都记。
2记录方法。老师试卷评讲时，要注意老师对错题的分析讲解，该题的引入语、解题的切入口、思路突破方法、解题的技巧、规范步骤及小结等等。并在该错题的一边注释，写出自己解题时的思维过程，暴露出自己思维章碍产生的原因及根源的分析。这种记述方法开始时可能觉得较困难或写不出，不必强行要求自己，初始阶段可先用自己的语言写出小结即可，总结得多了，自然会有心得体会，渐渐认清思维的种种章碍（即错误原因）。
3必要的补充。前面的工作仅是一个开始，最重要的工作还在后面，对“错题集”中的错题，不一定说订正得非常完美了，就证明你这一知识的漏洞就已经弥补好了。对于每一个错题，还必须要查找资料或课本，找出与之相同或相关的题型，并作出解答。如果没有困难，说明这一知识点，你可能已经掌握了，如果还是不能解决，则对于这一问题的处理还要再深入一点。因为在下一次测试中，在这一问题上，你可能还要犯同样的错误。
4错题改编。这一工作的难度较大，解题经验丰富的同学可能做起来比较顺利。因为每道试题都是老师编出来的，既然老师能编，我们作为学生的，当然要能学会如何去该，这是弥补知识漏洞的最佳的方法。初始阶段，同学们只需对题目条件做一点改动。
5活页装订。将“错题集”按自己的风格，编号页码，进行装订，由于每页不固定，故每次查阅时还可及时更换或补充。在整理错题集时，一定要有恒心和毅力，不能为完成差事而高花架子，整理时不要在乎时间的多少，对于相关错误知识点的整理与总结，虽然工作繁杂，但其作用决不仅仅是明白了一道错题是怎样求解这么简单，更重要的是通过整理“错题集”，你将学会如何学数学、如何研究数学，掌握哪些知识点在将来的学习中会犯错误，真正做到“吃一长一智”。
一本好的“错题集”就是自己知识漏洞的题典，平时要注意及时整理与总结，在数学复习时“错题集”就是你最重要的复习资料，最初复习时一定要多回头看，以后隔一段时间可以加长一点，就能够起到很好的复习效果。虽然每位同学的“错题集”不尽相同，但其他同学的“错题集”中的优点是可以借鉴的，故同学们平时也要注意相互之间的交流。

⑼ 考试错题分析怎么写

写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接专叙述，尽可属能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练”。

正文：

昨天我们语文考试啦！胡老师把试卷发下来，我一看才考了93分，心里顿时有些紧张，因为没有完成爸爸给我定的目标95分以上。

一拿到试卷我赶紧把错题看了一遍， 实在是太无语啦！第一个错误的地方就是看拼音写词语，我竟然把血液拼成了月夜，也不知道当时我是怎么拼的，如果这个不错的话，那我的一面就全对啦。没想到这个小小的错误却给我带来啦严重的后果，那就是这个星期要抄五篇的生字词。

我分扣得最多的还是阅读题！这次的阅读整整扣了我4.5分。第一道题错的内容是教我们找出文章划线部分是什么句，在文中起到什么作用，结果我一个空也不会填。

最严重的还是课外阅读，一共错了三个地方，分别是在括号里填上描写人物神情的词语，给文章加上标点符号和问答题说出一家人对待小金鱼的态度一样吗？各是怎么样的？

我心想在今后的考试中我一定要把阅读题的课文好好读一读，如果找不到答案的话再读一读，直到找到答案为止。

⑽ 语文错题分析怎么写 600字

1.对文言字、词的理解不够准确,断章取义或者脱离句子解释;2.对文言语句的翻译容易内漏译关键字词,或者容句子翻译过于生硬、句子不顺畅;3.对语段内容的理解不够深刻,只从句子表面意思去分析,没有结合文章主题或者写作主旨去理解;4.结合文段谈自己的看法时只是泛泛而