❶ 八上语文作业本第10课答案
0信客1．（1）蹋（2）伎（3） 灼（4） 唁（5） 沛（6） 誉2．（1） 淘啕（2） 陪赔（3）拨拔3．（1）形容人谈吐文雅。（2）没有职业在家闲着。（3） 祭奠死者并慰问家属。4．余秋雨 文 化 苦 旅 5．"羡 慕"、"嫉 妒"的 是 乡 民 们 从 未 见 过 的 稀 罕 物 品；"轻蔑"、"嘲笑"的是乡民们见多了不以为奇的物品。 6．因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7．四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。8．这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9．示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司 机 在 保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司机的行为不正确，因为人要常 存 善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。
❷ 八年级上册语文作业本第十四课答案
你说的是 质量检测吗？
❸ 8年级上册语文作业本第十课内容
5、第一段中：来“农民源的眼光................嘲笑。”其中农民“羡慕”、“嫉妒”的是什么？“轻蔑”、“嘲笑”的又是什么？
6、为什么说信客是“最敏感的神经末梢”？
7、老信客为什么说“这乡间不能没有信客”？
8、上文中的信客有什么品格和精神？
❹ 初一上册语文作业本第10课答案
孔子说：“学习了知识，然后按一定的时间去温习它，不也高兴吗？版”
曾子说：“我权每天多次反省自己：替被人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的学业是不是复习过了呢？”
孔子说：“在温习就知识后，能有新体会，新发现，就可以当老师了。”
孔子说“只读书却不思考，就会迷惑而无所得，只是空想却不读书，就有危险。”
孔子说：“由，教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道——这就是聪明智慧。”
孔子说：“看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似。”
孔子说：“几个人一同走路，其中必定有我的老师，我要选择他们的长处来学习，他们那些短处就要改正。”
曾子说：“士人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。把现实‘仁’的理想看作自己的使命，不也很重大吗？到死为止，不也很遥远吗？”
孔子说：“碰上寒冷的冬天，才知道松柏树是酒后落叶的。”
子贡问到：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子说：“那大概是‘恕道’吧！自己所讨厌的事情，不要施加在别人身上。”
❺ 八上语文作业本第10课答案
0信客1．
（1）蹋
（2）伎
（3）灼
（4）唁
（5）沛
（6）誉2．
（1）淘专啕
（2）陪属赔
（3）拨拔3．（1）形容人谈吐文雅。（2）没有职业在家闲着。（3）祭奠死者并慰问家属。4．余秋雨文化苦旅5．"羡慕"、"嫉妒"的是乡民们从未见过的稀罕物品；"轻蔑"、"嘲笑"的是乡民们见多了不以为奇的物品。6．因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。7．四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上，做信客，即使受再大的委屈，也要为乡亲服务。8．这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。9．示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。
❻ 八年级上语文作业本第十课雪地上的脚印语文作业本答案
只找到下面内容：复
⒈文中多制处写到他想起父亲的，有什么作用？【表达了他对父亲的怀念和感激。】
⒉上问用较多的笔墨写他同学的事，有什么用意？【同学的行为与他的行为形成对比，突出了父亲教导的重要性。】
⒊最后一段有什么深刻含义？【虽然他没有购房，买车，出入高档豪华场所，出手阔绰大方，
但是安全无优的生活，
他很踏实。】
⒋文中的他在听到同学被“请”进检察院后会怎么想？请你展开合理想象，写一段表现他心理活动的话。【要是当初我和我的同学一样，我就不会有今天的下场了，或许他说得对，雪地最清楚，莫要人不知，除非己莫为。】
❼ 八上语文作业本第十课 信客9 10 11 12 13题答案
10信客
1.（1）蹋（2）伎（3）灼（4）唁（）沛（6）誉
2.（1）淘 啕（2）陪 赔（3）拨 拔
3.（1）形容人谈吐文雅。（2）没有职业在家闲着。（3）祭奠死者并慰问家属。
4.余秋雨文化苦旅
5.“羡慕”、“嫉妒”的是乡民们从未见过的稀罕物品；“轻蔑”、“嘲笑”的是乡民们见多了不以为奇的物品。
6.因为他传递的来自城里的任何消息，都直接关系到家家户户的起落沉浮，会立刻引起震动，所以说，他就是他们最敏感的神经末梢。
7.四乡外出谋生的人，都把自己的血汗和眼泪堆在信客的肩上。新客承担着城乡之间的通讯任务，跳着衣服生死祸福的重担，在城市与乡村见来往奔忙。
8.这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，竭诚为乡亲服务，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难，受到不公平的对待也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。
9.突出了父亲的话对他影响力，正是父亲的话督促他在人生的道路上踏实地前进。
10.用同学的堕落来反映他的坚持原则，清白做人。
11.外面的世界有很多诱惑，而只要心中有原则，保持清白，就能踏实地走好人生之路。（意思对即可1）
12.提示：可以些的他感到意外，也可以写他感到惋惜，还可以两者兼而有之
13.示例：司机的行为可以理解，因为当今社会诬陷好人的事情时有发生，司机在保护自己的前提下，依然心存善念救助老人，是值得肯定的。／司机的行为不正确，因为人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，应以救人为先。
这是这节课的全部答案，请供参考，请采纳
❽ 八年级上语文作业本第十课的课外阅读答案（人教版）
最起码也要有题目吧
❾ 浙江教育出版社八年级上册语文作业本第十课的答案
1。塌 伎 灼 唁 沛 誉
2。淘改啕 陪改赔 拨改拔
3。有文学教养，有涵养，有文采 没有职业内在家闲着容 祭奠死者并慰问家属
4。余秋雨
5。羡慕嫉妒别人家出去的人有出息，轻蔑嘲笑别人出去没有出息
6。信客将城市与农村相连，信客带回来的关于城市的消息都影响到家家户户
7。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙，思乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在信客的肩上。
8。自己可概括
9。文章线索
10.11.12略
13语言到位即可。
❿ 八年级上册语文作业本第十八课答案
十八
阿里山纪行
一、
1.
（
1
）
m
ǐ
（
2
）
m
ǎ
ng
（
3
）
l
á
n
（
4
）
d
ì
（
5
）
chu
á
ng
（
6
）
ch
á
n
2.
（
1
）
宴
荡
（
2
）粹
（
3
）阴
阴（以前
“树阴”写作“树荫”，现在规定一律写作“树
阴”）决
3.
（
1
）请刚从远道来的人吃饭（
2
）深远的感情（
3
）可以称为（
4
）正午
中午（
5
）对等
相
称
4.C
5.
：
‘
’
6.
头顶上是高高的蔚蓝的天空
7.
示例：不到泰山，何以能说到了泰安？不到玉皇顶，又何以能说到了泰山？
二、
（一）
27
8.C
9.
不能，因为这是按照声音从大到小的顺序排列的。
10.
反复
宁静
11.
无声
此处无声胜有声
12.
起
结
13.
旅游阿里山
14.
好像
不是比喻句，“仿佛”在这里表示想像。
15.
移步换景。作者以行踪为线索，“从台北松山机场搭机”到“台湾的中部城市”，改乘
小火车进山；
“经过三个小时的运行，
到了阿里山站”
；
“从火车站到神木，
尚有一段路程”
；
“峰回路转，迂曲穿过一片林区”；“曲径通幽”；“几乎在树身之间穿行”“终于看到了
神木”；最后“下山”。从进山到下山，作者边行，边看，边描写所见风光。这种写法不仅
可把线索交代得很清楚，而且表现了在不同时间、不同地点的景物风貌，给人一种移动感，
使读者从中感受一种动态美、整体美。
（二）
16.
山下很美，山上应该更美。如今不去山上，就使山上的美妙像谜一样更具魅力。
17.
略
18.D
19.(1)
如：
“矗立”一词写出了华山的高峻，
“裹”字采用拟人手法，将山头云雾缭绕，
如仙境般美妙的特点突出表现了出来，并有情趣之美。
(2)
如：
“软”
字将水与石不同的质感
写出来，透着一股调皮劲，
“翻”字生动而准确，
“雪”字表现了浪花的色彩美，一个“空”
字使人产生美妙联想，语言美和形象美结合起来。
20
．【例文】
绿
久居闹市，
过惯了紧张的生活，
呼吸着浑浊的空气，整个人好像也成了灰色似的。
就像
鱼儿需要水，我渴望拥大自然的青山绿水。
一个假日的傍晚时分，
我信步来到新建的河堤上，
一阵清新的晚风夹着淡淡的花香扑在
脸上，柔柔的像缎子滑过肌肤。这时，我惊诧于满目的绿了。
漫步河堤，
举目远眺，
只见江边细草经过漫长冬日的沉睡苏醒了，
一片嫩绿直挤入眼帘，
在夕阳的余晖中尽情地随风摇曳。拂面清凉，小草的味儿也令人酥软。
那汪汪一碧的江水更令人赏心悦目。我的心随着它的绿而摇荡。
‚春水碧于天‛，那江
水宛然一块温润的碧玉，只清清一色；春风拂过、渡船滑过，平静的江面便划出一道道、一
圈圈涟漪，
像一袭裙幅卷起的花边，
在春日的照耀下，泛着点点绿光；
长长的堤坝倒映在江
面上，随着荡漾的碧水，一层层铺展开来……这‚阳春二三月，草于水同色‛的景致多么令
人依恋。
走着走着，
觉得疲累了，便坐在堤旁的石凳上小憩。
可眼前满是奇异的绿：堤上也种上
了绿油油的小草，婀娜的垂柳，雕刻着漂亮的石像，安上了别致淡雅的灯。那野花、嫩草、
杨柳在风仙子轻柔的抚摸下，
揉弄着黄眉绿眼，
舒展着细长的胳膊。
从湿润中透出丝丝绿意，
真是‚碧绿早春春草生，清风拂过绿晶莹‛啊！春风轻柔，杨柳垂丝皆画，不知谁的纤纤素
手，
将这千条万条的柳丝染上了青翠、
嫩黄？草地上一条鹅卵石铺成的小路盘曲其间，
几个
老爷爷穿着袜子正饶有兴致的踩着；路旁的石凳上三三两两坐着前来散心的人们，聊天的、
下棋的、
看报的……不远处，
老婆婆们也和着古典的旋律，
音乐的节奏跳起了扇子舞来……
这景象在夕阳中富有几分诗情画意，显出几分温馨、自然。
28
啊，绿色，她拥抱着明净的天空，催开了火红的春花，抚摸着潺潺的江水，聆听着生命
的吟唱……我愿与她结下不解之缘，让她永远滋润着我的心扉！