我尊敬的语文老师作文500字左右

A. 他是我尊敬的老师作文500字就OK了

我尊敬的老师

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽热的心灵。
邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老师！
在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！
每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这时候，邓老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！
再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还做您的学生，直到永远永远……

B. 令我敬佩的一位老师作文500字

老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭老师。她是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游；他给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英老师。
郭老师长得胖胖的，乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴唇薄薄的，讲起课来却滔滔不绝。
刚入三年级时，我的语文水平处于中等，尤其怕写作文。郭老师耐心的为我讲解写作要点。他要求全班同学每周写一篇周记，我的第一篇周记是《小小地球仪》，当我翻开发下来的周记本时，映入眼帘的是老师的评语”观察仔细，描写详细“。虽然这篇日记只得了个良好，但却是我写作文以来的第一个评语，心里甜滋滋的。我的第二篇日记得了个”优“。郭老师在好句子下花了红曲线。于是，我对写作有了信心，从那次起，郭老师为我打开了写作的大门，从此我的写作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”优“。
记得有一次，郭老师上课提了一个问题，许多同学都纷纷举手。而我总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但还是稳坐在座位上。郭老师朝同学们看去，把目光停留在我身上。我从她的目光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答，老是用赞许的目光看着我，似乎在说我”真棒啊，以后继续努力，大胆发言。
从六年前一个幼小无知的孩童，到现在成长为六年级的学生，我要由衷的感谢哺育我们成长的老师们。尤其是郭老师，她是我最敬佩的老师。( 吴江市震

C. 语文老师作文500字

师者，所以传道授业解或也。

他，有时我真不知道该怎么形容他的专。他总是属能让我们惊喜，总是让我们出其不意，总是让我们把他的话当成真理。他，就是我们的语文老师——xxx
我真的不知道怎么形容他的。他从来不会把自己的个人情绪带到课堂，他总是教给我们很多做人的真理，他总是说自然的才是美的，平淡才是真，他总是要我们样成好习惯。我们都知道，而且我们在努力这样做。因为他，我们班的好多女生不再化装，不再戴首饰；因为他，我们班的很多男生不再把音响抱来教室，满嘴的Hip-hop。

我真的不知道该怎么形容他的。我只是觉得，他好像什么都懂，他从来都是说到做到的，他总是能影响我们的一切。因为他，我们喜欢上了易中天老师的《百家讲坛》，因为他，我们喜欢上了电视剧《神探狄仁杰》，因为他，我们喜欢上了余秋雨老师的《文化苦旅》。

我真的不知道该怎么形容他的。因为他，我们都在改变，我们都在来一次完美的蜕变……

D. 我最敬佩的老师作文400到500字

说起老师，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了，直到现在他还时常回荡在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛，一头乌而发亮的黑发；一双“顺风耳”，还有一个高鼻梁，鼻子上还架着一幅眼镜，一眼望去，他那高大威猛的身影闪现在眼前。
在我读小学五年级的时候，我们班来了一位新老师，那就是陈老师了，他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵，全班同学都回到了座位上了，有的同学在准备文具，有的议论纷纷新来的老师该是个怎样的人。正在这时，一个高大的身影出现在我们的视线里，也在此时发生了“搞笑”的一幕，因刚来的老师可能不熟悉我们教室的“地形”，一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了，顿时同学们都忍不住大笑起来，陈老师也向我们微微一笑。然后他就向大家自我介绍了，他说：“我叫陈毅，大家可以叫我陈老师，我是教你们语文的”此时，大家心想；这位老师一定好“应付”。
过了一会开始上课了，同学都认真地听着陈老师讲课，可我呢却在想应该给点“颜色”这位陈老师看看，因为当时我算是班里的“坏小子”。于是我就在老师转过身在黑板上板书时，我调皮吹了好几声口哨子，心想：这回你知道我的“厉害”了吧！却出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说：“同学们，你们刚才听到口哨声吗？那是严令轩同学口里传出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表扬他。”此时，全班同学的目光全向我投来，而我的脸却热呼呼的，心想：这位新来的老师怎么会知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么听得到口哨是我吹的呢？真不愧是“顺风耳”啊。过了一会他却继续上课，而没有批评我。下课了，我被陈老师叫到了办公室。心想：他没有批评我，反而鼓励我，这到底是什么意思啊？这下可糟了。我一到办公室，陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真的是很好听，但请你不要在课堂时间里吹，你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头，然后我就走出了办公室。
自从那以后慢慢我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了，我的成绩也提高了，在陈老师那与众不同的教育下我也从“坏小子”变成了好小子。
原文地址：http://www.easyzw.com/html/sinianji/20091228/45646.html

E. 我的语文老师500字

要点：

1、从老师的外貌特征，性格、举止行动方面描写。

2、语文老师给我提供了哪些帮助或者带来什么影响。

3、我对她的评价及看法。

正文：

自从上了初中，我慢慢地喜欢上了语文这门学科，因为我遇到了我的语文老师——温老师。

他个头中等，喜欢把他所学过，知道的内容，都印到我们的大脑里。他的大脑就像一台电脑，里面装下了无数的知识。

他上课总是很形象，很生动，随便一件事，就能抓出很多事例来。有次我们对对联，他随口出了一个对联，让我们对，就为了让我们讲知识。他把所有有关对联的知识都大体的讲了一遍，什么平对仄，仄对平。平仄平平仄，仄平仄仄平，丰富了我们对对联的认识。

我的语文老师，他还喜欢让他我们扩大知识面，让我们读名著《水浒传》，去图书馆看书。每一节课的时间都不够用，我总是在想，为什么时间总是过得这么快？为什么老师的知识会如此丰富？为什么上课时能给我们讲那么多的知识？我还有N个为什么等着老师去回答。老师喜欢我们给他提问题，他会用自己的方法来告诉我们，这件事怎么做，那件事情怎么做。

我的语文老师大脑里到底装的是什么，我还真想打开看看。一个大脑里，竟然装得下那么多的知识，真是不敢相信啊！

最令我佩服的是，课本上的知识，不用看书，他就能倒背如流。也许是，每个老师都这样吧，只是我没发现罢了。

不是生活缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

一双充满严厉的眼睛，一张喜欢打比方的嘴，一个装下全世界知识的头脑——他就是我的语文老师温宪良。

F. 我的语文老师500字作文

她站在那里，嘴里说出的每一个字都是那么的投入，那么神采飞扬。我坐在那里，思想上享受着这美妙的赋予时，我的内心也在汹涌澎湃。
她，没有群星那样闪耀，但她却散发着光芒，她，不是宰相，不是大海，但他却能包容每一个人。她，虽然不能像落红那样“化作春泥更护花”但她会竭尽全力去教导我们……
她，使我们的生活充满朝气，使我们的精神充满活力；她，使我们的课余丰富多彩，充满着搞笑与幽默……
是她，点亮了我们前进道路上的指明灯，是我们不误入歧途，少走弯路。是她，教予了我们大度的气质，不以小人之心度君子之腹。是她，我们学习道路上的导游，教给我们辨别陌生的旅游景点。是她，用梦想的帆和理想的船，把我们载向彼岸。
跟随着她的脚步，我们看到了五千年的中华历史；闻听着她的心声，我们听到了几千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辞，用那一句话不断的激励着我们：好好学习，天天向上，为祖国的繁荣昌盛和快速发展而努力，在她的言语中，我听到了，我看到了，她体内的热血在沸腾！在澎湃！
她，就像我们的母亲，慈祥和严厉相互交融着。她并不希望我们用物质去报答她，她只是希望我们做好君子的气质，尊重身边的人，以“天下兴亡，匹夫有责”为己任，认认真真，脚踏实地的做好每一件值得我们去做的事情……
我们应该尊敬她，如同尊敬我们的母亲！

G. 我的老师作文500字''

自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这优秀教师的形象.
在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名优秀的教师呢?
但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.
其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!
但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,最好是从此不在犯,做一个规矩的我.
还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.
知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?
在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是第一,但我们也是有一位优秀班主任啊!所以什么也干得优秀起来,如果说只有老师优秀而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼。

H. 主题是尊重老师的作文500字

第一篇
我爱我的老师
我的老师在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我印象最深刻的，我的小学老师—— 祁丽。那时，我才读三年级，那时的我任性、骄傲、爱耍小脾气。有一次语文测试，我得了全班第一名，听到这个消息，我高兴得不得了，拿着这张试卷到处炫耀。班长让我办黑板报，我心里乐滋滋的，让同学们都为我拿粉笔，递黑板刷，如有一点不顺意，就会乱骂一气。渐渐的同学们都不理我了，就连和我玩得最好的“铁哥们”也不愿意跟我玩了。这时候，祁老师来到我身边，对我说：“湖之所以宽阔、博大，是因为它包容着所有的小水珠，它不会轻视其它小水珠，所以它十分快乐，一点也不孤独。人也是一样的，不能没有朋友，而朋友需要你自己去寻找，其实全班七十几个同学都是你的朋友，只是你没有去好好珍惜，才会一个人这样孤独。”自从那次老师和我谈心之后，我明白了许多，也使我重新拥有了拥有了朋友，懂得了真正的友谊。在学习上，祁老师也常常支持我、鼓励我，陪我渡 过了人生的一道道桥。现在我转学了，又认识了新的同学，新的老师。在这几年里，我的学习有了很大的进步，每当我取得一点成绩的时候，就会想起她， 想起她的一番教诲，那种鼓励的眼神。我的老师我有一个非常可敬的老师。她总爱穿一件蓝色的衣服，文静的脸上常带着一副既严肃又可爱的表情。每当看到她那眼镜后边闪动的目光时，一件难忘的事情便浮现在我眼前。一次测验，有道题把我难住了。看到其他同学做得那么顺利。于是，我东瞧瞧，西望望，想捞个便宜。然而，老师看透了我的心，心想，没有机会了。当老师的眼睛投向了另一边时，我趁机偷看了同桌的答案。做好了试题，心里舒坦多了。老师发下卷子来了，结果我得了100分，心里乐滋滋的。下课了，我刚走出教室，就听到后面有人叫我。回头一看，是老师。她平时那么严厉，准不会放过我。我慌慌张张的跟着老师来到办公室，我不敢接近她，也不敢抬头看她。老师说：“做错事不敢抬头，只要你改正错误，我会原谅你的。”听了老师的话，心里轻松了许多。我诚恳的说：“老师，我错了！”“虽然你偷看了别人的答案，但是你还是不懂。”老师停了停说，“我还是讲解给你听吧。”这时的我的脸已经通红了。过后，老师仔细地讲给我听。临走前，老师还叫我不懂多问，错的作业要改正。我感动极了，深刻地会到老师对我的关心。老师啊！，您真是一位可亲而又可敬的老师。

第二篇
我最尊敬的老师
古人有许多话赞扬老师的品德的，我们最熟悉不过的有把老师比作园丁的，有把老师比成蜡烛的。不过我今天不想就这个做什么打比方，我只是想平淡的说一些生活中个人的看法。我们的先哲韩愈曾说过：师者，传道、授业、解惑也。传道：指传授一些生活中各种事件和物体的道理与准则。授业、解惑是指授于和解答你学业的知识以及一些令你迷惑的东西。生活中我们一般都以授业、解惑的水准来衡量一个老师的合格与否。我今天讲的并不是老师传道、授业、解惑三样是如何、如何好。我只讲发生在我身边的一件事。记得好像是我大三的时候，有天连续下了几天的雨，可能是春天的雨水多吧，一些地方已经淤积了不少雨水。由于天上惹人厌的小毛头雨，为避免淋成一只没形象的小鸟，我骑着单车从外面冲进学校。在现在新做的足球厂那——也就是现在篮球场与足球场交界的那边，我看见吴老师在那操场上原地打转，好像很急的样子。由于他教过我英语，并且教学和待学生都不错，所以我就凑过去和他打声招呼，看有需要帮忙的不。结果他的回答先是让我吃了一惊，我问老师需要帮忙吗？他犹豫了老半天终于说出：你能不能帮我个忙啊，这下水道的盖子不知道被谁掀开了，下雨天有人掉进去就麻烦了，你能不能帮我个忙啊，和我一起把这盖子合上吧。那时那刻，我突然想做的事就是哈哈大笑，因为他的行为让我想起了大话西游里的唐僧说的那句很多人都非常熟悉的台词——“哎呀，悟空你也真调皮啊，我叫你不要乱扔东西了，你说你乱扔东西多不好啊，要是砸到小孩子怎么办啊？即使没砸到小孩子，砸到些花花草草也不好啊，人家花花草草也是一个小小生命啊，罪过，罪过。阿弥陀佛！”一个堂堂副教授，还用为这事发愁，真是让我哭笑不得。但接下来的事就让我觉得很惭愧了，他还真动起了手，我也被他感染了，于是我们就一起把那块惹人厌的臭石块搬上合上了。搬完后他就说了声，真没想到，你小子挺能吃苦的嘛，然后就匆匆的走了。其实整个事情的经过不超过一分钟，但我觉得这不是个一分钟，这是个人品的见证碑。今天我们毕业了，学校让我们写一篇文章来反映自己心中最尊敬的一位老师，我就不由自主的想起了他。老师这个词在我头脑中分三个阶段，每个阶段的意义都不同，第1个阶段是我的小时候，那时候的人都很善良，虽然有体罚，说真的，那时我觉得老师这个职业的神圣的。第2个阶段是我高中阶段，半懂半不懂的了解了些社会现实，答案补充 发现现在的老师其实就是文化商人，为赚钱可以出卖文化，出卖老师这个词语。第3个阶段是我在大学的感想，虽然社会上有一小部分人比较金钱化，但是，这种不辞辛劳培养和教育我们这些不懂世事的尊师们还是很多的，比如就出现了贾愚、冯美庭等这些老一辈教师，让我们看到了美好的明天。为此，我特别想向我的老师们说声，尊师，您好吗？愿你们平平安安度过每个春夏秋冬！

I. 我的语文老师500字(中专作文)

她，长着一头油亮的黑发， 高高的鼻梁上挂着一副近视眼镜，。虽然是这版样， 但是却对权我们全班同学学习情况看得一清二楚 、了如指掌， 这就是我的语文老师。
本来我很偏科的，不喜欢语文，但是自从上了她的课后， 她生动有趣又精彩的语言， 吸引了我们全班同学的学习兴趣。 她耐心的教育与渊博的知识， 深深地感动了我们， 使我们更加刻苦努力学习。后来，我们的作文水平在级还是名列前茅呢。
一个好的老师会让人尊敬的， 而她就是我尊敬的老师。从优秀教师光荣榜中， 已经看到她已教出了很多优秀人才了。
不知不觉又到期末了， 同学们都觉得?R力很大， 语文老师更加忙碌了， 她又是了解学生个人情绪和鼓励同学们， 又是参考那些知识重点复习，夜以继日地批改作业。堂上讲台发觉她黑亮的头发已经有很多白发了，额头上已有两条浅浅的小皱纹了。作文
老师实在很辛苦：她像一支点燃了的蜡烛， 一生照耀别人而燃烧自已。她从不计较个人得失，像辛勤的园丁一样，实实在在地培育祖国的花朵。
老师您辛苦了， 您永远都让我们尊敬的， 您培育出的学生， 将会；桃李满天下， 芳香全世界。