① 请问哪里有高中语文书课后的答案
你说的是哪个版本啊，找资料，到网络文库。
你在网络文库搜“高中语文课后题答案”会有很多，你自己慢慢找吧。
那里一定有。
祝你找的开心！
② 高中语文试卷答案搜不到，怎么办
搜不到答案很正常，因为很多试卷网上并没有，特别是语文越来越灵活的情况下。所以还是踏踏实实的自己做吧。作为学生，做作业时任务。
③ 高中语文基础知识选择题（含答案）
1找出灭有病句的一项（
）
a
雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以看成全国一流。
b
在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。
c
目前，水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
d
滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精神而丰富的内涵。
2对《雁门太守行》理解不正确的（
）
a
首联用景物描写渲染了严酷的战斗气氛，使人联想到敌军压境，形势危急，大战在即的情势。
b
从听觉，视觉两方面铺写阴寒惨厉的战地气氛，直接描写了短兵相接的战斗场面。
C“临易水”既表明交战地点，又暗示将士们具有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的那种壮怀激烈的豪情和爱国热情。
d
全文主要借助想象，用浓烟斑驳的色彩吧战斗的气氛渲染得凝重而惨烈。
3下列句中括号中词语使用错误的一句（
）
a
李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布土军装，但是站在军装笔挺的进军将领中，仍是给人（鹤立鸡群）之感。
b
小张（匠心独运），勤学苦练，很快学会了骑自行车。
c
大家要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可（袖手旁观）。
d
同学们喜欢新颖别致的小玩意儿，原来那些样式陈旧，毫无个性的东西已（无人问津）
能做几道做几道，标号序号！
问题补充:
我既需
2008-08-02
10:42
爱&泪
回答:9
人气:40
解决时间:2008-08-04
08:48检举
答案应该依次是ABB。第一题，b项“经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流”语序不对；c项“锐不可当”用词不当；d项关联词“既”与“也”搭配不当。第二题，“直接描写了短兵相接的战斗场面”表述有错，文章并没有直接描写“短兵相接”的场面。第三题，b项，"匠心独运"是指一个人具有“巧妙的心思”，一般用于什么设计之类的，所以用词不当。
玫瑰~love
2008-08-02
17:30
检举
④ 高中的语文，求解答
你要是只想知道答案的话，就去网络文库搜原文，不用在知道里问， 其实语文稍微学学就应该100往上，你该努力了
⑤ 求一套高中语文试卷答案
《陈蕃传》12年的高考题，很容易搜到
⑥ 帮我搜集几道高中语文选择题
1、下列成语正确的是（C）
A、搬门弄斧 B、鞠躬尽粹 C、前仆后继 D、一切就序
注解：版A为班门弄斧，权B为鞠躬尽瘁 D为一切就绪
2、下列成语理解错误的是（B）
A、可见一斑：比喻见到事物的一小部分也能推知事物的整体。
B、革菅人命：生命如同草一样顽强
C、披沙炼金：比喻从大量的东西中选取精华
D、一枕黄粱：喻荣华富贵如梦一般，短促而虚幻；美好之事物，亦不过顷刻而已，转眼成空
注解：革菅人命：把人命看得和野草一样，指任意残杀人命
3、下列成语对照的人物正确的是（A）
A、背水一战——韩信 B、东山再起——班超 C、退避三舍——祖逖 D、图穷匕见——赵高
注解：东山再起(谢安 )，退避三舍(重耳 )，.图穷匕见(荆轲）
4、哪一个不是36计（D）
A、趁火打劫 B、声东击西 C、打草惊蛇 D、一网打尽
注解：一网打尽不是
5、那个成语不是出自《桃花源记》？（D）
A、无人问津 B、世外桃源 C、豁然开朗 D、与世隔绝
⑦ 求人教版高中语文教材答案
不知
自己想
⑧ 语文阅读答案 高中的
1. 相同点：都采用了拟人的修辞手法，对景物进行了生动细致地描写，文字逼真而传神，画面生趣盎然，充满生命的张力，字里行间都渗透着对生命的敬畏、对生活的热爱，都体现把个体的生命融入到丰富的世界中去，生活才更精彩，人生才有价值。
不同点：前者着力表现“园子荒芜但并不衰败”，由此驱除作者落寞、孤寂与悲观消沉，激发作者面对生与死的思考时，庆幸并感激“上帝”对生命的安排，让作者感受到生命的全部情感和意蕴。
后者则着力表现庄稼地的祥和、平静的美好意境与蓬勃的生机。句中的“祈祷”与“咒语”是对万物生命的召唤，也是对万物生命避免天灾人祸的祈祷；暗示下文这块地的最终归宿，反衬人类在金钱面前而失去理智，对既是自然的也是精神的土地恣意地破坏。
2. 四季变换的色彩、收获的场景、生长的美丽，以及庄稼的事情给人的快乐、悸动与成就感，让人迷醉的气息，每时每刻的童年境界。
3. 作用：① 结构上，承上启下。由前文对往昔的“这块土地”细腻传神、饱含赞美之情的描写，过渡到下文作者对眼前的它惨遭蹂躏、失去曾经的丰富性和可以觉察的活力的描写与慨叹以及忧虑。② 内容上，一针见血地指出，“这块地”命运改变的原因，就是被许多用金钱衡量的眼光瓜分的。
4. ① 体现自己对“土地”执著的热爱，不会因社会的某些原因而有所改变；② 表明当今的许多人对土地“惨遭蹂躏”熟视无睹、无动于衷；③ 揭示并讽刺当今的许多人用金钱衡量的眼光来看待土地，自私、贪婪、“经济”至上的观念是一种贻害久远的“近视”；④ 当然，也体现作者在这种大背景下，内心的无奈与忧虑。
答：失去庄稼的土地将永远失去曾经的丰富性和可以觉察的活力；失去了庄稼，大地就失去了色彩和美感，也失去它滋养万物的价值。 。
13．从文中看，作者由城市中的一块庄稼地感受到怎样的美?(4分)
答：①它是庄稼赖以生存的根本，是孕育生命的母体。②它色彩丰富，充满生机，能给人身心享受。③它让人有成就感，让人迷醉。④它让人每时每刻都置身于无邪、无知、天真、纯洁的境界。 。
14．文章第二、三段在表达上有什么特色?联系全文，这样写有何作用?请作简要分析。(6分)
答： 文章第二、三段选取玉米等庄稼地代表性事物，运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地表现出这块土地充满生机与活力（2分）。这些手法的运用，这就与下文写到的这块庄稼地被破坏、被占用的情形构成了鲜明对比，也流露出作者对土地的深深怀念之情，对失去土地的无奈、不满之情，以及对人们急功近利的思想行为的否定 。
15．作者对城市发展占用耕地现象流露出否定的态度。你是如何看待这一现象的?请作简要阐述。(6分)
答： （1）应该辩证地看待这一现象。土地是植物的生存之本，绿色是生命之源，我们要珍惜、保护土地；城市要发展，占用耕地不可避免，但要用之有度。要考虑城市发展的实际需要，不能以土地换金钱，不应只顾眼前利益而盲目牺牲耕地。（2）耕地是不可再生资源，占一点就少一点，然而其作用很大，政府一定要科学规划，严格管理。
⑨ 高中语文题 求答案
用猿题库，一拍就行了，不坑