1. 初一语文新支点第五课童趣现代文阅读答案
1．后来：开朗（或舒畅），近来：乐观（或豁达，若答“坚强”等不得分)
2.（1）“颤巍巍”反映了母亲的病情严重，依然接听病友的电话，表现了她的高尚品格。（2）运用夸张性比喻，把“通讯录”比喻 成“巨额财产”，表明通讯录的重要性，是赖以生存的坚强动力，有了彼此的问候、鼓励，生命就有了新的希望，这是无价之宝
3. 示例1:“通过电话之后……新的希望”照应“母亲一直依赖的希望没有了……沉进谷底呢”；作用：前句写母亲通电话，受到杨姨乐观的影响，从悲观中渐渐看到生命的希望；后句写母亲知道杨姨已死，希望没有了，通过对比来照应，突出我们的担心，为下文起到铺垫作用。示例2:“我现在忙着……再聊吧”照应“喂，老姐姐……气喘吁吁啦”；作用：杨姨用善意的谎言把乐观传递给母亲，母亲接过杨姨生命散发的火光，把坚强、乐观传递给另外的病友，把无限的希望与美好送给对方。
示例3：“母亲每天都会守着电话……问候”照应“告诉我们不能关机……打不进来电话”；作用：前句体现了母亲与其他病友间的相互关心，深厚友谊；后句体现了杨姨为给病友们传达希望和乐观，死后也不让后人关机，体现了杨姨的高尚品质。
4.要点：赞同；围绕谎言目的作答，如“善意的谎言，给病友鼓励，让病友看到希望”等，
5. 示例：因为母亲乐观坚强，生命危在旦夕时，却以关爱和鼓励传递着生命的快乐，让短暂的时光更有价值，所以值得崇敬。我作为一个健康（或健全）的人，也许平时遇到一点点挫折就畏缩不前，如今想来真惭愧，今后，我一定要乐观地面对一切困难，相信：赠人玫瑰，手留余香，把更多的爱和快乐带给别人。
2. 七年级 语文 新支点答案
第6课中的能力提速和实际运用
3. 新支点同步经典七年级上册语文参考答案
2.就自己去翻书了
3.书上也有
4.政治家\军事家\诗人\慷慨悲壮\唐\香山居士\\元\戏曲作家内
5.C
6.日月之行容,若出其中;星汉灿烂,若出其里.
潮平两岸阔,风正一帆悬.
谁家新燕啄春泥\乱花渐欲迷人眼
枯藤老树昏鸦\古道西风瘦马
4. 有没有七年级上册语文新支点第一课的答案谢谢
第一题照抄的不用说了。 2.B 3.（我错了，抱歉） 4.C 5.D 6.海：表示希望山：困难 哲理：不管遇到了回再大的困难，只答要要坚持不懈、永不不放弃 就一定会成功。 7.C 8. 上 妆 膛 上 行 上 章 荡 9.美丽的荷花 青绿的莲叶 晶莹的露珠 欢畅的游鱼 10表达了诗人对生活和自然的热爱的思想感情 14． ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种 15．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。⑵让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。 16．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。 17．示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。 示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。 18．用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。 参考资料：累啊 背好酸啊
5. 人教版七年级上册语文第五课课后题的全部答案，快点，今天就写
一，
因为有趣，是童年的记忆，要懂得乐趣，陶冶情操，才能成为一个富有情趣的专人属。
二
1，文言文意思
（1）项：脖子（2）果：如果（3）林：森林（4）兴：兴趣（5)方：于是（6）驱：赶走
2，（1）把一件事情查的清清楚楚，明明白白。
(2) 非常悠闲
（3）很大的一个物体
（4）夏天的蚊子像雷一样
6. 初一语文新支点答案
我也想要，你也是初一的，我很急耶
7. 新支点七年级上册语文第10课答案
1D
2A
3D
4C
5A
6B
7（1）阿爷无大儿，木兰无长兄。
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（3）策勋十二转，赏赐百千强（4）将军百战死，壮士十年归。
8. 我需要七年级上册语文《新支点》附带卷子的答案，请速回
（1）把（的一生）删了
（2）把(改善）改成（提高）
（3）把（事迹）换成（形象）
（4）把（和）改成(听见）
2.选B