『壹』 美术教师如何有效备课
作为教师，首先要有扎实的教学功底，还要有渊博的知识储备。这是魅力教学的共专性。美术是一门艺属术学科，需要专业的精神，塑造良好的课堂氛围，能吸引学生的注意，提高学生的兴趣，展现美术的魅力，就能提高课堂教学的魅力。
『贰』 美术要怎么备课
不要让我们的学生离开了课堂，就远离了美术。备课时，教师有计划有目的地将收集的资料融入到教学设计中，力争做到：学“生活”、用“生活”、服务“生活”、创造“生活”。
备课中可采用以下方法体现生活化理念： 方法1：创设生活情境激发兴趣
如设计讲故事、做游戏、唱儿歌、表演、变魔术等等。生活情境的创设真正让学生体验到了“在玩中学”的乐趣。
方法2：根据学生已有经验设计问题
如在教学生怎样设计纸拖鞋时，提问：在设计纸拖鞋时同学们会考虑哪些问题呢？学生往往会根据已有经验回答：要考虑设计什么样的式样；怎么装饰得漂亮；选什么颜色；大小是不是合脚等。然后让学生解决自己提出的问题。积极参与思考，比直接灌输要好得多。
方法3：浓缩生活形式设计活动
这是行之有效的开展生活化美术教学方法之一，能培养学生交流能力、实践能力、审美能力。首先活动的内容要体现生活性（是生活形式的浓缩）；其二，活动形式要有新意，能激发学生全面参与；其三，活动要有意义，不哗众取宠，让学生通过活动有所收获。
方法4：课外延伸拓展思维
教学后点拨学生寻找课堂与生活的联系点，是课堂教学的延伸。如课后让学生用花边装饰墙报、日记本，用作品装饰自己的房间等，让学生在实践中受到美的陶冶。将一物联系到另一物，举一反三，是让学生自然认识美术与生活内在联系的有效方法。
方法5：将信息引进美术课堂，加强美术教学的效果，促进学习方式的多样化。课堂教学中充分采用实物或电教媒体重现生活，使原本充满艺术的美术活动恢复生活本色，给学生以直接的感官刺激。
总之，课堂教学要贴近学生的生活，为学生的成长服务，这类知识对学生今后的生活往往具有辅助意义。
『叁』 网上学美术
在网上报名学习的方式无疑也是可行的。但是它的局限性也是不可忽视的。
首先从自身来说，需要学员有很大的自制力，因为这种方式没有限制性（没有监督），虽然学费也不会很高，但是正是因为这样，同样也引不起学员的足够重视，随意性比较大，可能一会儿我们在很认真的学习听讲，一会儿可能我们就去找个什么吃的，拿起手机来看个什么爆料、新鲜事、朋友圈之类的。可能有的学员能做到那种全程精神注意力比较集中的，但是我相信那毕竟是少数，我们都从上学时期经历过来的，每次放假我们都给自己列了很多计划，心里暗示自己这个假期回去之后一定要怎样怎样、、、、、、。但是假期完了之后回到校园我们又原封不动的从皮箱里拿出了原本就没动过的书。或许我们现在上班了，情况随着环境的需要会好些，那么这也是讲到的下一条、、、、、、
其次，从外部来说，我们报网校学习绘画，缺少了现场性，缺少了现场的氛围，也就是客观的环境因素；这个外部的环境因素很重要，不管自制力是怎样的，总体的环境都会给你反射一种积极空间，使其能更好的把握课程的重点；更重要是缺少了老师的现场性的一对一的指导和示范性，要知道，在媒体上看到的和现场看到的完全是两种感受，更何况现场性是一对一的指导，哪种给你的印象更深刻可想而知，而且现场性的教学能根据学员的特性一对一的进行指导和制定课程，它具有唯一性，这也是网校所不可能具有的特性。
在北京的这种生活方式下，压力大节奏快，仅有的梦想也在一点一点的被打磨着，真怕哪天打磨到了一定程度就丢了，再也找不回来了！画画也是我信念里坚持的一部分，所以有段时间一直找些成人画室，给自己一些动力!大部分找到的是一些针对高考艺考生的觉得不是太适合那样的氛围环境和教学模式，最终选择了海淀区的学习氛围比较好的地方，这样的外部环境也会影响着去找到那些丢失的感觉，在红树林美术学习了一段时间，也是主要针对成人美术学习的，教学思路和氛围比较适合，现在学有小成，不过还需付出更多的努力练习，外部环境是一部分，最终还需自己多去磨练。加油吧为了我们心中的不曾磨灭的梦想！
『肆』 美术老师自己备课还是买课件好
美术老师可以自己备课，也可以买课件，主要看老师自己个人的支配时间。如果老师自己愿意做课件的话，那就自己动手做。
『伍』 如何使用网络开展美术集体备课小结
一期来，我组在教务处、科训室的正确领导下，以现代教育理论为指导，以向课堂要质效为方向，以培养具有优秀审美素养的中学生为终极目标，努力打造团结奋进、不断创新、锐意进取的备课组形象，工作扎扎实实、勤勤恳恳、不计得失，取得了优异的成绩，得到全校师生的一致好评。现小结如下： 一．教研氛围浓厚 开学初，我组三人都自发从课程教学目标、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施等方面制定全面、详实、针对性强的教学计划；学期结束，每人都提前写好教学工作总结，撰写经验文章（或论文），按时做好学生期末成绩考核工作。在学校教学过程管理检查中，全组成员成绩优异。 要教好书，首先要备好课，集体备课尤为重要，它有助于成员之间的经验交流与专业发展，促进集体凝聚力。这学期，我组坚持集体备课，每次备课组内成员都能深入教材，挖掘教材的潜在思想，再根据本年段学生的年龄特征，各抒己见、取长补短，最后共同形成精品教案。 我组成员间还坚持相互听课，特别是高中两位教师之间，本期相互听课多达30节以上。每次听课，我组均能做到客观、公正地进行点评，总是努力帮助对方成长。 二．相互学习，相互提高，专业引领超强 尺有所长、寸有所短。虽然我组成员共同的专业都是美术，但每人的专业领域不同，设计、油画、国画工笔、写意、书法等每位成员都有专长，我们相互学习、取长补短。如：利用中午时间组织成员学习国画、练习书法，正因为平时不懈的努力、积极的付出，才涌现了省教师书画展二等奖、市书法现场赛一等奖、市技能赛二等奖获得者
『陆』 小学美术教师该如何备课
其实当老师很好半,只要引着学生去看一些自然风景,让他们自己构思,发挥孩子的创新思维,那你只要准备几副自己的画,就行拉呀,
最好就是先让他们玩最后10多分钟让他们画.~~~~~~~~
『柒』 网上的美术课程真能学到东西吗
根据个人理解能力和实践能力，如果自学能力强，自己思考反思能力强可以尝试
『捌』 美术教学备课的主要内容是什么
钻研教材确定教法
『玖』 美术教学备课的主要内容是( )
1、选择确定教学内容
2、分析教材、熟悉大纲
3、进行教学设计，收集教学图片、专文字资料，确属定教课方式、方法，编写教案
4、了解、分析学生基础、特点，备学生
每个老师都有自己的习惯，这个过程不是严格意义上的，仅供参考
『拾』 美术课备课如何结合自己的实际情况进行调整的
具体问题具体是发现，看看你的精度怎么演了